（推薦）木頭人游戲作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
木頭人游戲作文1
今天，老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人，不許動，不許笑……”游戲規則是：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。話音剛落，同學們都爭先恐后的舉手。
老師首先請了四名同學到黑板上去，然后又請了一名同學當逗笑人，再把那四名同學逗笑。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的`那些動作，四名同學不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來，但是游戲還沒有結束，老師又找了一名逗笑人，他對同桌懇求道：“你就笑一個吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個四腳朝天，有一個女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來有點得意，最后老師說：“還有一分鐘，你們快一點”。
當老師說：“時間到”，那三個人贏了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲，對那個逗笑人笑了。
教室里成了歡樂的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語中結束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。
木頭人游戲作文2
今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開的水一樣，沸騰起來了。
老師講了游戲規則后，傅焯然主動當了獵人。游戲開始，傅焯然說：“一……”同學們就像聽到口令的僵尸一樣，向他涌來，大家有的像士兵一樣趴在地上移動，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的'像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……
這時，他忽然說：“木頭人”，全班人像中了定身術一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來，一只手擺在頭上……但是我沒站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。
游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂里，今天可真開心呀！
木頭人游戲作文3
今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開心了。
這時，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的'景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一只小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
木頭人游戲作文4
6月3日星期六晴
今天教室里一會兒鴉雀無聲，一會兒熱鬧起來，你知道發生了什么嗎？我告訴你吧，我們正在玩一二三木頭人的游戲。
我們唱著歌，做的動作都很奇怪，老師一喊：“停！”，每個同學都停了下來。李宇軒把嘴巴張得大大的，像要吞下一個大蘋果。王謝麒用手指撐著嘴巴，還翻著白眼，我做了一個鬼臉。才開始還覺得很好玩，后來我們累的一口氣都不敢喘，老師說：“游戲結束！”，所有人都舒了一口氣，有的`趴在桌子上，有的躺在地上。
雖然很累，但我們還是很開心！
木頭人游戲作文5
6月3日星期六晴
今天，我們教室里時而傳來哈哈大笑的聲音，時而什么聲音也沒有。你知道這是為什么嗎？我告訴你吧，我們在玩木頭人。
游戲開始了，同學們有的`張牙舞爪，有的手舞足蹈，還有的在做鬼臉。老師說：“停！”，我們的模樣千姿百態。我一只腳著地，另一只懸在空中，剛開始覺得很好玩，后來漸漸地覺得腿很酸。許周棟斜著身子，抱著肚子，好像肚子痛一樣。老師說：“動！”我們有的一下子癱坐在椅子上，有的躺在地上，還有的人甩著手直喊：“酸！”
木頭人真是一個有趣的游戲，看來做什么事情都要堅持。
木頭人游戲作文6
今天，老師教我們玩一二三木頭人的游戲。
游戲開始了，我發現每個人都在做不同的動作，有的像觀音，有的像在睡覺，有的像和尚，有的像猴子……
不一會兒，我聽到了高海鈞在笑，又從褲子后面的洞看到了周雷在做毛猴的動作，我想別人做的.是什么動作呢，我想抬起頭來看一下別人做的動作，可是不能動，不然就輸了。
漸漸地，我感到頭有點暈，我想：如果我是個真正的木頭人會怎么樣呢？是見不到朋友，還是不能在爸爸媽媽的陪伴下快樂的玩耍……
游戲結束了，每一個人的力氣都用完了，有的拼命喝水，有的吐著舌頭，還有倒在了地上。
木頭人游戲作文7
我拿著相冊，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個游戲來……
那是一個炎熱的下午，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個游戲——一二三，木頭人。
游戲開始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的.螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動！”頓時，教室鴉雀無聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機，高高舉起，那表情似乎很嚴肅的樣子。其他同學就更不用多說了，形態千姿百態。老師說：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡單嗎？我還能堅持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍。“我贏了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開，在天空中回蕩。
木頭人游戲作文8
今天，老師在黑板上寫了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開始講游戲規則：“不可以動，不可以笑，誰動了誰就輸，誰堅持到最后誰就贏。輸了的.還要把別人逗動。”
游戲開始了，我們一起說：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑。”岑健伽擺出和尚的樣子，張以恒的樣子超級搞笑，他把手從袖子里伸出來，笑死我了。
一開始，我一動也不動，張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去，把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動了。最后，馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
木頭人游戲作文9
今天體保課，老師讓我們做木頭人游戲，跟紅綠燈的游戲規則很相似。
老師把我們分成四級，而我們組最慘，因為我們組的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些亂。剛開始還好，前面部分游戲規則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我們沒記清楚，就亂抓了起來。漸漸地，大家你想一點、我想一點，終于弄清楚了，但是這時候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開了操常
雖然，我們沒有很好地理解游戲規則，中途出現了差錯，但我們仍然玩得很開心。
木頭人游戲作文10
今天是星期二，下午上完第二節課，老師讓我們抄完作業，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說了游戲規則。規則是：叫七個同學上臺，老師說：預備齊，他們就擺出合適的動作，在同學們的.嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺，老師又讓同學們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發小紅心，如果有很多同學不動，老師就不發，因為發不過來。這個木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學們都得很開心。
木頭人游戲作文11
今天，我們玩了木頭人游戲。規則是不許笑，不許動，不許說話。開始了，我們都成了木頭人。霎時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒，我們聽見放杯子的桌子上，有一個杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過去。這時我發現，有的`人累了，有的人還在堅持，漸漸地，老師說5、4、3、2、1，這時我已經右手累麻了。同學們有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一個人當木頭人，一個人逗笑。開始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒想到沒用，時間一分一秒的過去了，我又用別的辦法，同桌也沒笑，我輸了。
通過這個游戲，我知道了時間的重要性。我們以后要和時間賽跑，做一個珍惜時間的人。
木頭人游戲作文12
“哈哈，哈哈。”咦？今天語文課上怎么會發出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。
隨著張老師一聲令下，游戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動作，然后一動不動了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的'干脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數錢昶中同學了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學的時候，不少同學都先后笑場。一分鐘終于到了，我堅持到了最后。于是，我便松了一口氣，倒了下來。“木頭人”游戲真是太有趣了！
木頭人游戲作文13
今天我們玩了學做木頭人。規則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好。”
游戲在快樂的`歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在后邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。
游戲進行十秒，我渾身發酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個游戲，真好玩，因為可以讓我有堅持不懈的心。
木頭人游戲作文14
今天，我們玩了一場有趣的游戲。
易老師說：“這個游戲叫木頭人，但與平時你們玩的木頭人不一樣。”
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學，每個人做什么都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的.勝利。
還有一個同學，我還不知道他的名字，只見他抱著一個水壺當吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學習之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結合哦！
游戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
木頭人游戲作文15
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個時候我的姿勢是擺著個二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動作好時尚啊！兩只腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動了”，老師說。哈哈，王鵬第一個輸了。后來，張宇他們也一個一個被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時間一分一秒的過去了，比賽結果有好多同學都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個老板娘的'樣子，兩手交叉堅挺地站在那里，胡莉琦想方設法，又是講笑話又是做搞笑動作，可是，我卻一點也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最后的贏家。
木頭人這個游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
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