有趣的木頭人游戲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣的木頭人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的木頭人游戲作文1
有一天下午，老師突發(fā)奇想地帶著我們玩了一個有趣的“木頭人”游戲，我們可高興了。雖然我們已經(jīng)知道游戲規(guī)則了，可是老師還是把游戲規(guī)則和我們重申了一遍：一不能眨眼，二不能說話，三不能笑，四不能動。
聽完規(guī)則后，游戲開始了。老師說：“一、二、三，你們都是木頭人，不會說話不會動。”話音剛落，同學(xué)們仿佛被施了魔法一樣，全都一動不動，有的表情猙獰搞笑，有的干脆閉上眼睛耍小聰明，還有的好像伸著手要打前面的同學(xué)一樣。看著大家保持得很好，老師狡猾地一笑，轉(zhuǎn)身快步走上講臺慢悠悠地給我們講笑話。雖然老師講的笑話十分好笑，但為了贏得游戲的勝利，我一直使勁憋著不笑，其他同學(xué)也都是用力地憋著不笑。忽然，我聽到身后傳來了一聲小小的笑聲，老師也聽到了，立馬走到笑出聲的同學(xué)身旁說：“你出局了。”那個同學(xué)有點不好意思地回到座位上。
“一波未平一波又起”，正當(dāng)老師返身走回講臺時，我又聽到一聲“嘻嘻”的笑聲，原來是我的同桌，只見她憋得滿臉通紅，忍不住就笑出聲來了。老師指著她說：“你也出局了。”……
時間“滴答、滴答”地溜走了，游戲結(jié)束，同學(xué)們有說有笑地回到座位上。這是我玩過的最有趣的游戲了，也是我上過最好玩的一堂課。
有趣的木頭人游戲作文2
今天上課時，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說這個游戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當(dāng)“木頭人”，請陳楚凱當(dāng)逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著急，因為張旭還是無動于衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師后來又請了陳孝丹當(dāng)“木頭人”，邱子宏當(dāng)逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個游戲趣味橫生，我喜歡這個游戲。
有趣的木頭人游戲作文3
我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動作不能叫！這個就是木頭人游戲，今天我們來體驗體驗。
游戲一：全班扮木頭人。規(guī)則：不能說話不能笑，不能動作不能叫。當(dāng)游戲還沒說開始時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著。游戲開始時，教室里靜悄悄的，我雙眼死死盯著黑板，呆呆的表情，像個白癡。同學(xué)瞬間變成一尊尊雕塑，有人像吃蚊子的壁虎，有的像吃人的僵尸，還有的像抽筋的娘娘腔，真是千奇百怪。
過了一會兒，教室里有人小聲偷笑，我用眼睛的余光瞟了一下四周，發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中，動作最高怪的是桂旺。只見他雙眼變成了斗雞眼，嘴巴伸出長長的舌頭，一只手指直直的下垂著，另一只手叉腰，像一個斷了胳膊的殘疾人。看見他滑稽的樣子，我忍不住“撲哧——”一聲笑了，只聽見老師說一聲“停！”同學(xué)們異口同聲的說“啊，胳膊好酸呀！累死我了。”我也趕緊揉揉發(fā)麻的手臂。在這個游戲中只有一人堅持到了最后，看似簡單的游戲，想要完成也不是一件容易的事。
游戲二：同桌pk。我扮木頭人，同桌扮逗笑人。當(dāng)老師說開始時，我雙眼朝上看，把同桌當(dāng)空氣，無視他。他先對我做了幾個鬼臉，我沒笑。接著，他擺了一個耍酷動作，我依然沒笑。他轉(zhuǎn)過身去，我以為他放棄了，便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉(zhuǎn)過身，扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點被逗笑了，幸好我及時轉(zhuǎn)移了注意力。”停!”游戲結(jié)束。我興奮的一蹦三尺高。
這次木頭人游戲，我們玩得真開心。
有趣的木頭人游戲作文4
“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動。”隨著老師一聲令下，同學(xué)們一個個都像被施了定身術(shù)一樣，一動不動，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚，好像有什么開心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思考問題。
最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時不時發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心里樂開了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，因為老師說了“不許動”。嘿嘿……
木頭人游戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場了，她仰著頭，吐著舌頭，好像在說：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計不成再生一計——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也哄堂大笑。
快樂的時光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時光的到來。
有趣的木頭人游戲作文5
暑假里，我們幾個作文班的同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨著時間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險勝了。
到了第二回合，是“逗笑人VS木頭人”的比賽。
因為上輪我贏得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會兒吐著舌頭，一會兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來。這時的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長啊，我已經(jīng)快笑出聲來了，這什么時候是個頭啊。這時，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽到后，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時間到了，我長吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。
通過這個游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅持下去。
有趣的木頭人游戲作文6
這是一節(jié)有趣的語文課，為什么這么說呢？因為陶老師帶我們玩了一個游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規(guī)則是：老師背過身去，同學(xué)們在下面盡情撒歡，當(dāng)老師說“1，2，3，木頭人”并轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。
游戲開始了，老師背過身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學(xué)的頭，一會拍拍那個同學(xué)的肩，嘴里還說：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板，一點兒發(fā)現(xiàn)都沒有，這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的'一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個游戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！
有趣的木頭人游戲作文7
今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽了，高興得一蹦三尺高。
俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時候，同學(xué)們就要立馬定住，一動也不能動。如果誰動了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個匍匐前進(jìn)的解放軍；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！
這時候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開，好似一只美麗動人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲差不多，可是他趴在地上，不覺得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。
雖然這是個簡單的游戲，但給我們帶來了無限樂趣。
有趣的木頭人游戲作文8
今天上午的第一節(jié)課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。
游戲開始前，俞老師甜甜地說：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過去的時候，同學(xué)們可以在教室里自由活動，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來，說‘1·2·3木頭人’的時候，大家必須一動也不能動，如果誰動了，就要成為下一個報數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜。”
游戲開始了，教室里頓時炸開了鍋，變得熱鬧非凡！同學(xué)們有的在地上打滾，活像一只只調(diào)皮的小刺猬；有的在歡快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗；還有的像一匹野馬，在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高興的時候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點了穴似的，一動不動，成了名副其實的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個“飛天大俠的造型”，真酷啊！正想著，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說道：“黃煜杰動了，你輸了哦！”一看，原來搖搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅持到了最后啊！
這真是一個好玩的游戲，帶給我們無限的樂趣。
有趣的木頭人游戲作文9
今天的第一節(jié)語文課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，眨了眨眼睛對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了，高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的：等老師轉(zhuǎn)過身，同學(xué)們可以在教室里自由活動。當(dāng)老師說‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來，大家也要一動不動，如果誰動了就是輸了。
隨著俞老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準(zhǔn)備隨時出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！
突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！徐天愛竟然擺出了一個“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒有笑出聲音。再看一看前面，嘿！張梓涵擺出了一個“青蛙蹲”的造型，可她沒有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺自己快要承受不住，敗下陣來。好在黃煜杰“首當(dāng)其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當(dāng)下課鈴聲響起的時候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣，一節(jié)好玩又開心的課，在大家的歡聲笑語中結(jié)束了！
有趣的木頭人游戲作文10
有趣的“木頭人”游戲三級二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。
游戲的規(guī)則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。
只要我喊這個口令，心里就會興奮不已，因為激動人心的游戲開始了，然后立即保持不動的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會被淘汰（時間1分鐘）。這個好玩的游戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開始了，我們站起來面對面地拍手喊口令，突然，一聲“停”，我們就保持不動狀態(tài)。啊！這原來是老師喊的。
我堅持了一會，看見這么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高興。一分鐘過去了，淘汰了15人，優(yōu)勝了17人，當(dāng)然了，我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開始了，我心里想啊，這會我要再爭個最佳“木頭人”，這樣，同學(xué)們就會對我刮目相看了。首先，老師選出2個最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因為我就是其中的一位。在我喊口令的時候，老師立即喊“停”，這時我沒有反應(yīng)過來，所以我輸了，不過沒關(guān)系，重在參與嗎。過了一會兒，另外一個小女孩，也輸了，她叫什么名字，我不知道，不過，我知道她是怎么輸?shù)模潜黄渌硕盒α瞬泡數(shù)摹?/p>
漸漸地，一分鐘過去了，最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了，他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。
今天的游戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我
有趣的木頭人游戲作文11
什么游戲都有規(guī)則，就連木頭人游戲也有它的規(guī)則。
今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說好規(guī)則：一個人當(dāng)木頭人，其他人當(dāng)普通人。當(dāng)木頭人背對著其他人念完“123木頭人”并轉(zhuǎn)過頭來時，普通人就不能動了，誰要是被木頭人發(fā)現(xiàn)他動了，就得回到起點。普通人跑到木頭人面前，就是終點，也就贏了，其他人繼續(xù)比賽，直到剩下最后一個人為止，那個人就是下一個木頭人。
游戲開始前，第一局的木頭人，我們用比賽跑步來決定，小義跑得最慢，因此這局的木頭人由她來當(dāng)。
游戲開始，小義背對著我們，嘴里重復(fù)的念著“123木頭人”。每次她轉(zhuǎn)過頭來，我都提心吊膽，擔(dān)心自己被抓住。小義轉(zhuǎn)過頭背對著我的那一刻，我才敢動腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認(rèn)，還雙手叉腰霸道的說自己沒動，小義無可奈何，只好讓他繼續(xù)。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會兒，這局就結(jié)束了。在第二局開始前，伙伴們用語言與行動的方法，讓小五退出了游戲，覺得他太耍賴了。
從123木頭人這個游戲上，大家可以得到一個總結(jié)，世界上的規(guī)則都得遵守，不然其他人都會排斥你。這次游戲讓我明白了規(guī)則的重要性。
有趣的木頭人游戲作文12
只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”游戲呢！
游戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說：“一二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了一會兒，擺個造型，走一會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終于，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。
游戲結(jié)束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個游戲，這個游戲也牢牢地記在我們心中。
有趣的木頭人游戲作文13
今天，吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。
游戲開始了！我的心激動得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個好笑的動作，要把別人逗笑，自己卻不能笑。看見一張張滑稽臉，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個同學(xué)也開始笑了起來，當(dāng)然，我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦！
第二輪游戲開始了！我心想：這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來，讓我們來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個鬼臉，三立也向梅英做個鬼臉，梅英立刻笑了起來，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設(shè)法、千方百計地逗毛杰，可毛杰都渾然不動，可以大顯身手了！我做了個鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動作夠滑稽，過一會兒，我忍不住捧腹大笑，我有點不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！
最后一輪游戲開始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。大家爭先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來。
下課了，我回想著課上那快樂的時光，情不自禁地笑了起來……
有趣的木頭人游戲作文14
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，只見操場上許多人癱倒在地上，咧著嘴笑著，雙手還不停地捶著地面，這是怎么回事呢？原來是我們組在玩“一二三木頭人”的游戲呀！
在歡樂又緊張的氣氛下，我們的游戲即將展開，同學(xué)們緊緊圍著肖若曦，聽肖若曦講游戲規(guī)則：“在口號聲結(jié)束后，大家不可以動，也不能笑，能一直忍住不笑，不動的人獲勝。
隨著肖若曦一聲令下，游戲開始了，大家一哄而散，第一個口號傳來后，同學(xué)們擺出了各種各樣怪異的造型，真是千奇百怪，有的雙腿伸直坐在地上，劈成“一字馬”；有的張大嘴巴，單膝跪地，張開雙臂，呈“大雁狀”；有的右手指著天空，如金雞般獨立。最好笑的要數(shù)黃睿了，只見他緊閉眼睛，嘴巴使勁向下壓著，成了一個調(diào)皮的“小括號”。雙腿盤起席地而坐，右手翹起蘭花指，左手五指并攏，豎在胸前，著他氣定神閑的樣子，就像個小小“思想家”。
“撲哧——”不知從哪傳來一陣笑聲，那笑好像能傳染一樣，此起彼伏地響了起來，一大批同學(xué)因忍不住而笑出局。時間一分一秒地過去，我心想：怎么還沒到時間？我可不能輸！
時間到！肖若曦的結(jié)束口號響了起來，大家都憋不住了，一個個哈哈大笑起來，我笑得眼淚都流出來了，邊捶著地面，邊揉著肚子，暗暗慶幸自己的勝利。
不知不覺，下課鈴聲響了，我們不情不愿地離開了操場，但游戲帶給我們的快樂還在心底旋轉(zhuǎn)，飛騰……
有趣的木頭人游戲作文15
我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有看書、下棋等等，但我最喜歡的還是木頭人這個游戲。
一下課，我和我的小伙伴們就開始活躍起來。結(jié)論出來了，我和兩個小伙伴當(dāng)木頭人，還有一個小伙伴負(fù)責(zé)逗木頭人。游戲開始了，那個小伙伴開始喊我們的口令，口令是：“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動；二不許笑；三不許跟我開玩笑！”話音剛落，我們就立即擺了幾個姿勢，有的擺出了一只兇猛老虎的姿勢，有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢，而我擺出了一只爬樹高手大黑熊的姿勢。那個小朋友轉(zhuǎn)過身來，嚇得我屏住呼吸，心里想：“千萬不要動，不要笑啊，不然我就輸了。”他認(rèn)真考慮了一下，覺得我很笨就決定過來逗我，于是他面朝我走過來，說了各種好聽的笑話，擺了各種搞笑的動作，我心里想：一定要堅持到底，不然我就輸了，旁邊的那位小伙伴樂開了花，因為他是來逗我的，不是逗他們的。終于他等得實在有點不耐煩了，于是他就來撓我的癢癢，雖然我有點想笑，但我咬著牙齒，心里想：不要笑，千萬不要笑。沒想到的是我實在忍不住了，就笑了起來。
雖然我輸了，但我還是很開心，因為我又學(xué)到了一門新的課程，那就是堅持。