有趣的游戲作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
今天下午，班主任李老師滿臉笑容地走進教室。她一走上講臺就對大家說：“告訴大家一個好消息，一會兒我們來玩個有趣的游戲。”
我們聽后十分驚訝，平時嚴厲的李老師怎么會破天荒地給我們玩游戲呢?我猜測道：是瞎貓抓老鼠?添鼻子?還是搶板凳呢?只見老師慢慢地說：“我們來玩“老師說”�！蔽倚闹邪迪�，這別出心裁的游戲我可玩過呢?有什么難的，我心想。
緊張激烈的游戲開始了，我們站立桌子邊。李老師說：“摸摸耳朵�！蔽覜]有動，一些笨拙的同學輕視了這個游戲。第一場就優勝淘汰了許多人，我的心別提有多開心了!有一些同學笑得合不攏嘴。
第二次開始了，老師說：“老師說摸摸你的鼻子�！边@一次沒有人被淘汰了。接著老師又說：“老師說放下左手�！毙α诵φf：“摸摸肚子。”果不其然，我們班又有人被淘汰了。“舉起右手�！蔽衣犞延沂峙e起，NO!我被淘汰了!我十分配合地坐下了，但心中憤憤不平。為什么我被淘汰了?我十分傷心。這時余下只有5人了，老師加快速度：“老師說，坐下。”5人坐下了�！罢酒饋��！惫�!我心中的自責一掃而光，還有2人站了起來，現在只有3人了。老師說：“老師說你們勝利了!”我也興奮地叫了起來。
啊!“老師說”的游戲太好玩了!這次我也明白了做事一定要一心一意專心致致才能萬無一失。
有趣的游戲作文2
有一次，我們在課外班的課間玩了一場游戲，我雖不知道游戲名稱，但是我們玩得格外開心。這個游戲是這么玩的。
我們五個人與第一個人背對背排好隊，領頭的人耳語給第一個人想好的一件物品，然后他只能用肢體語言描繪給下一位，然后第二個轉過背接受了第一個信息，以此類推，讓最后一個人根據自已的收到的信息猜出物品。
剛開始，是萬老師告訴我物品，然后我比劃給下一位，第三個同學看我的比劃瞪著眼一臉茫然，雖然最后他的比劃樣子基本與我相同，但還是有小瑕疵，導致了后面同學越傳遞越亂，待到倒數第二位時他都不知道她在做什么，最后一位同學竟然猜說是”馬桶“，笑得我捧著肚子前俯后仰，當我告訴他們這是一只杯子時，他們驚得下巴都要掉下來了。
有了第一次的經驗，這一局我是最后一個，然后他們做動作，三個女生邊笑邊慢吞吞地表演，特別是劉恒馨好像撿到什么寶貝似得咯咯地笑個不停，老師打趣地說“恒馨，你把名字改一下叫“笑星”得了�！蔽疫@個急性子實在等不及了，就連連催促他們動作加快點！快點！當我看到思思給我做了一個”獵“和”拋“的動作，我立馬猜測這是打羽毛球，我為自己的猜中得意洋洋。
玩游戲讓我們既開心又動腦筋。同時這個游戲讓我悟出一個道理，別人的東西你模仿的最像還是有破綻的。老師最后讓我去查一個“訛傳“這個詞的意思。
有趣的游戲作文3
“今天我們來玩一個游戲�！毙炖蠋煹脑捯魟偮洌淌依镒h論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過�！毙炖蠋熣f：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的游戲。”
徐老師又說：“那么誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個游戲真有趣！
有趣的游戲作文4
今天是尚沃十周年生日，我們來到了華僑中學的足球場。老師帶領我們玩了兩個游戲，其中我最喜歡的是“珠行萬里”。
老師先給我們每人一個管子，我們忙把管子一條一條的接起來，哨子響了起來。球從第一個管子“跳”了下去，像一個穿著藍色衣服的調皮小朋友快樂的坐著滑梯，而我們的組員們手里像端著塊寶石似的，眼睛也死死地盯著球，有的站得筆直，雙手托著管子，有的甚至扎著馬步，有的眉頭微微皺起。我本以為我們會很輕松的傳下去的，可是我過度緊張，手不自覺的抖了起來，球經過我面前的時候“飛”了出去，我嚇得滿臉通紅，不知所措�！皳炱饋�，快撿起來�！庇^眾們大喊。我這才晃過神，趕忙沖向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個管子上。我出錯后，不知為什么大家也開始接二連三的出錯了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊，他們比我們慢了一點，但他們很團結，一個個排成一字形，一個個傳球，一個個接球，他們漸漸的開始超過我們了，而我們依舊狀況百出。我看著球在軌道里不聽話的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規的。
終于球到了終點，大家向張老師大喊：“我們好了。”“我們也好了�！蔽揖o繃的神經也放松了，長長的舒了一口氣。
雖然我們沒得到第一，但我也明白了：任何事只有團結一心才能干好，并且這次游戲也增進了我們的友情。
有趣的游戲作文5
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”從教室里傳出一陣陣笑聲，他們在干什么呀？
原來我們在玩一種游戲，叫“三毛添加記”。先找一位同學畫一個“光頭人，再找另一位同學，讓他戴上眼罩，原地轉5圈，然后給那個“光頭人”加上三根頭發，看誰畫得最好。比賽還沒開始，同學們個個都已經摩拳擦掌，大家都想上去一展身手。
游戲開始了，只見王致遠同學大步流星地走向講臺，大叫一聲：“就讓我給他添上三根帥氣的頭發�！敝灰娝判氖愕貛涎壅郑w快地轉了起來，一圈、兩圈五圈到了，可是威風凜凜的王致遠已經變了樣。他就像一個喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃，好像只要輕輕地碰一下，就會摔倒。講臺上，王致遠正像僵尸一樣，伸直了手亂摸著。他一會兒往左轉，一會兒往右轉，可就是摸不到黑板。“哈哈哈！”同學們紛紛大笑起來，笑聲震天，屋頂似乎都要被掀起來了�？蓱z的王致遠終于摸到了黑板，開始畫了起來。頓時，教室里安靜了下來，所有的人都盯著他，看他還能出什么洋相�？删驮谶@時，他的第六感做出了錯誤的判斷。他在離那個“光頭人”很遠的地方畫上了三搓兒頭發，心急的他，急忙把眼罩拿下來一看，哎呀！不好，那三根頭發飛走了�！肮�！”同學們又開始笑了。歡快的笑聲像燎原的草般傳遍了整個教室。
這次游戲在我們的笑聲中結束了，也使我明白了：我們要保護好眼睛，眼睛是心靈的窗戶，失去了它，我們畫三根頭發，都是那么困難。
有趣的游戲作文6
今天晚上，我和弟弟一起玩了“123”木頭人的游戲。
游戲開始了，我先說：“123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙�！眲傉f完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍著他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動于衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應？不行，我要拿出我的必殺技。于是，我站在了他的對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動著，就像跳著拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑著，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終于爆發了，笑得是前仰后翻。
這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對著我大聲喊：“你好呀，姐姐呀，看看我呀！”用這句話反復來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟著輕微地抖動了一下，見我沒什么大反應，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實在夠嗆，“撲哧，撲哧”我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟著笑了起來
整個家里充滿了我和弟弟的歡聲笑語。
有趣的游戲作文7
戰爭在許多人眼里都是可怕的，而在我眼里的“戰爭”真人CS是個十分有趣的游戲。
有一次，我和一些同學去花果山游玩。一來到花果山，我們如同一群活蹦亂跳的猴子東跑西跑。突然我看見了“真人CS”四個大字心想：我們待會去體驗一下打戰的滋味。于是在我們的軟磨硬泡之下終于可以去打CS了。
我們來到游戲場地，穿上軍裝還真有軍人的樣子。我們男生先進入游戲區，女生數四十秒后再進去。我們男生各自尋找到了自己躲藏的地點準備給敵人來個趁其不備。突然小賈說道：“發現敵人，發現敵人。”小薛一聽頓時來了精神，迅速地站起來一開槍就是狂掃一通頓時秒殺了好幾個。可敵人也不是吃素的只見她們東躲西躲慢慢地靠近我們想來個“關門打狗”。為了不被消滅，我們只好撤到自己的大本營里一座小屋子。敵人見我們撤退了于是便占據了我們的前線，對我們大本營火力全開。我們便來到樓頂居高臨下，從上往下攻擊她們，敵人與我們開始了持久戰。在我們打的正過癮時，我突然發現戴樂不見了難道不好！可惜已經晚了，從我背后傳來可怕的，恐懼的，刺耳的GAMEOVER（游戲結束）。原來戴樂從背后偷襲我們，使我們腹背受敵。哎！女生真是狐貍摔倒了狡猾（腳滑）。
通過這次的游戲，使我深刻地體會到打戰必須要采用戰術和計謀，否則必輸無疑。
有趣的游戲作文8
我喜歡的游戲有很多，其中，我最喜歡的游戲是“木頭人”的游戲。這個游戲的規則是這樣的：不限人數，由一個人來喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動不動，不可以說話，否則就輸了。
有一次，我們在班里和老師一起玩了“木頭人”的游戲，游戲開始了，老師喊了一聲：“開始！”教室里立刻變得亂糟糟的，有的同學在教室里跑來跑去；有的'同學在大喊大叫；還有一些同學先擺好姿勢，等待著老師的口令。
突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學們瞬間全都變成了“木頭人”教室里變得鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，我瞄了瞄周圍的同學，有的同學正在做鬼臉，差點讓我笑出聲來；有的同學鉆到了課桌底下；有的同學站到了課桌上；有一些同學甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態。各種各樣的姿態把同學們累得腰酸背痛。這時，老師喊：“游戲結束了！”同學們這才松了一口氣，教室里充滿了歡樂的笑聲。
這是一次令我很難忘的游戲，它給我帶來了趣味、歡樂，還鍛煉了。我們的耐心和意志。
有趣的游戲作文9
今天，我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹玩了一個有趣的游戲——吃薯片。
剛開始的時候，媽媽拿出了兩包紅彤彤的大薯
片，我和妹妹都興奮地叫起來：“哇！今天要吃薯片！”客廳里一片喧嘩聲，十分熱鬧。
媽媽對大家說：“今天要舉行吃薯片大賽！”客廳里又一次熱鬧起來，大家議論紛紛。媽媽給我們每個人發了一片薯片。我發到的薯片是半圓形的，上面有一點小蕃茄渣。媽媽又對大家說：“每個人將自己的薯片放在腦門上，當我喊：‘開始’之后，要通過上下移動臉蛋，或者擠眉弄眼，不能用手，讓薯片掉進嘴里的人獲勝，薯片掉地上的人就輸了�！�
在開始之前，媽媽讓我們每個人都在下面放一本本子，以免心愛的薯片掉到地上。當我們準備就緒時，媽媽大喊一聲：“開始！”每個人都一個勁地擠臉蛋，我也不例外。我一會兒上下移動頭，一會兒擠眉頭，“撲通！”一聲，我的薯片掉到了我的左眼眼皮上。我又使勁地擠眉弄眼，薯片又掉到了我的臉蛋上。我心里十分激動：要成功了！要成功了！可是，這塊薯片一點兒感情都沒有，“啪！”跳到了書上。我嘆了口氣，心想：這塊薯片真冷漠！一點感情都沒有！
隨后，媽媽又給了我們每人一次機會，我分到一塊大大的，圓圓的薯片，可依然沒有成功。
這次游戲給我帶來了歡樂，也讓我明白了一個道理：如果性子太急，什么事都做不好；只要有足夠的耐心，什么事都能做好。
有趣的游戲作文10
我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。
“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打著桌子，老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭發上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。
老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手表移開，開始寫作業。
不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個游戲忘了，我的位置緊碰著窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭發。老師的頭發上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發上跳舞，采蜜。
班級里發出一絲絲的笑聲。
長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。
有趣的游戲作文11
“嘻嘻！哈哈！”教室里為什么如此熱鬧呀，讓我們一起去看個究竟吧！
原來，同學們在上有趣的作文課呀！小熊老師進教室后便問大家：“有沒有同學學過畫畫��？”“有！我學過。”同學們紛紛舉起了手�！澳悄囊晃煌瑢W想來展示一下呢？”小熊老師接著問道。這時，被小手覆蓋的教室，像退了潮似的，只剩下章一可一只孤獨的小手舉在那里揮動著。小熊老師說：“那就請你來畫吧！”她興致勃勃地走了上去，拿起筆正準備畫，小熊老師擼了擼袖口說：“我們這一次很特別，因為我們要閉著眼睛畫畫�！闭f著便用手蒙住了章一可的雙眼�！鞍。 闭乱豢山械�，她忐忑不安地畫了起來，剛畫沒多久，一陣嘲笑聲從耳后撲來。本來想畫漫畫美女，結果她卻畫成了一個女鬼。
終于輪到我了，我心想：我一定能比前面幾位同學畫得好看。我興奮地走到黑板前，腦子里浮現出了一個小男孩：大大的眼睛，不大不小的鼻子，似非洲人的嘴和濃濃的眉毛，就他了！我先畫了一個大大的圓，做他的臉，可我聽到此時底下傳來了一陣笑聲，“嘻嘻，好丑呀！”我想：不管了，就這樣畫吧，反正我感覺畫得特別棒。接著我畫了一雙亮晶晶的眼睛，我自己覺得完美無缺，可以說十全十美！可教室里接連不斷的笑聲傳入我的耳朵，似乎要把地板都震碎了！等我畫完后一看，一只眼睛跟臉離家出走了，下巴奔到了臉上，就連臉蛋都長歪了。
從這個游戲中我明白了眼睛特別的重要。
有趣的游戲作文12
“哈，哈，哈，原來是這個啊！”聽，我們作文班正在做一個有趣的游戲猜成語！
你看，楊云博大步流星地走上講臺，面朝大家，二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說：“哈哈，就讓你猜不出來！”咦，張開雙臂不是“鯤鵬展翅”嘛！我立刻大叫起來，但是他卻搖搖頭�！按簌i展翅！”袁張涵自信滿滿地說，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時朱函逸不死心便隨便猜了個：“一鳴驚人！”楊云博朝朱函逸比了個大拇指。��？這都能猜對？不是“驚人”嗎？怎么沒表現出來呢！這不是個帶頭鵝嗎？唉，這個表演可真糟糕啊！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時發出“啊，啊，啊”的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈，“啪”一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結束了，教室里鴉雀無聲，同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時，顧老師大聲說：“倒地而亡！”全班同學哈哈大笑起來，朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來，一齊大聲地喊道：“暈頭轉向！”朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來我們猜對了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學們又表演了許多有趣的成語，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩��！
有趣的游戲作文13
一個周三的科學課，我們坐在教室里等班主任唐老師組織大家去科學教室上課，沒想到唐老師走進來說：“今天科學老師有事情沒來，正好外面天氣不錯，我們就下樓玩一會兒吧�！甭牭健巴妗边@個字，大家一下子就沸騰起來。
我們走下樓，唐老師帶我們玩起了監獄游戲。游戲規則是把球門當作監獄，兩人當看守，剩下的人一半捉，一半跑。如果跑的人被捉到，就要關進監獄，等其他跑的人來營救。營救的辦法很簡單，只用拍他一下就好了，但是一定要躲過看守，否則被看守抓到，就會一起被關進監獄。我先選了跑，不過沒想到捉的人全都比我跑得快，在我入獄第15次之后，我終于受不了了，我想改成捉的，大家也同意了。我發現當捉的有一個好處，就是跑的路近，比如有一個人跑了一個大大的彎道，你只用跑一條直線追就好了。果然，我這招很有用，沒用多久就捉到7個人關進了監獄，我暗自高興。
我們玩的大汗淋漓，正起勁兒，唐老師喊集合了，我們只好停止了游戲。
在回教室的路上，我還在想著監獄游戲。我發現，玩兒這個游戲一定要多觀察，找出對手的策略，這樣才能更省力，也能連續贏。還有一點就是要和同伴合作，通過配合才更容易躲過守衛，把監獄里的人救出來。玩這個游戲最重要的還是速度，如果速度不快，誰也捉不著，當跑的也總是會被關進監獄，所以我要回家多練習跑步，正好體育考試也還用得著呢。
有趣的游戲作文14
老師今天說玩一個游戲，名字叫“神奇的硬幣”，同學們個個欣喜若狂。
老師先準備了四個紙杯，分別在上面寫了一到四的序號。老師又講了游戲怎么玩，規則是：老師選擇一名小助手，小助手將硬幣隨意放在這四個杯子里，然后老師到門外去，不可以看，再回來猜。
游戲開始了，老師說了一句：“誰來當了小助手？”同學們呼的一下全都把手舉了起來，還說著：“我，我，我”我心想：老師會不會讓別人當小助手？可老師點了我后面的一位同學，老師一走出去，幾個同學和我急急忙忙把門關上，別的同學全和小助手議論紛紛，把講臺圍了一個水泄不通，而我卻時不時打開門，看了看老師的動靜，教室里一下子就爛開了鍋，不過，一會兒就好了，我們叫老師來猜。老師說：“是二號�！蔽覀兇蠼胁灰剑±蠋煵碌诙⑷�、四號我們都是這樣。老師又說：“我要用火眼金睛來看，”我心里想著：不要猜到。同學們也很緊張，空氣像凍住了一樣。老師也很嚴肅的猜，突然老師說：“一定是三號。”老師打開了杯子，里面真的有一枚硬幣，我們大家唉聲嘆氣，說：“我們輸了�！彪y道老師真有“火眼金睛”嗎？
看著我們疑惑不解的神情，老師又說：“你們知道我是怎么知道的嗎？”其實我們和小助手說好了，一號就說：“好”，二號說：“好了”，三號說：“沒問題”，四號說：“準備好了”。同學們才知道了老師為什么猜中了，同學們很驚訝。
這個游戲真有趣，我還要在別的地方玩！
有趣的游戲作文15
上課了，老師對我們說：“一個完整的句子，由四組要素組成，叫四素句。分別是時間，地點，人物，事件，今天咱們來做一個有關四素句組語的游戲”
說完，老師給我們每人發了四張紙，讓我們標上序號，寫出時間，地點，人物，事件。我寫的是“五千年前，孫悟空在花果山吃仙桃”然后一張一張把紙交給老師，讓一位同學把紙打亂，又發給我們，發到我這了我一看，差點笑死，我抽到的是，“在一千年前，我徒弟，在衛生間，平靜地寫作文，”哎呀媽呀，笑死我了，然后老師讓我們全班開始念，第一個同學念的是“在星期天的上午，爸爸在家里造人”，我去，他爸爸都成女媧了，變成女的了。
第二個同學又開始念“一天下午三點四十分五十秒六毫分，李兵在南陽西峽縣，家的房頂，平靜的拉臭臭”，哎呀，這寫的可真細，哎！緊接著是，“20xx年的一天，科學家在車上，吃泡面”
其中令我印象最深刻的是，“在星期天的下午，我弟弟在衛生間，吃燒烤”。最搞笑的是，“在一億年前，張地在下水道騎自行車”，好好的路你不走，非要走下水道，下一次我再買個電動車讓你在下水道里騎。還有：“20xx年，女媧在金星上，平靜地看書，”這些都好搞笑啊。這真是名副其實的胡編亂造啊。
這次的組句游戲真有趣，同時我也明白了一個道理，句子中的四種要素要切合實際，不能胡編亂造，否則就會鬧笑話。
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