【精選】有趣的游戲作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的游戲作文 篇1
星期天，老師讓我們玩一個游戲，就是貼鼻子游戲，同學們高興地叫起來。
游戲規(guī)則是：用布蒙上眼睛，然后原地轉三圈，最后貼鼻子。
剛開始大家都激動不已，都把手舉起來，老師選中了宋陽帆。宋陽帆小心翼翼地轉了三圈，轉了圈后的宋陽帆暈頭轉向，像喝醉酒一樣，一貼貼在了嘴右邊，惹得同學們捧腹大笑。
第二個上去的是張奧宸，張奧宸信心滿滿，老師蒙住張奧宸的眼睛轉了三圈。開始貼鼻子了，他剛好貼到鼻子上，大家都驚嘆不已。
第三個上去的是我，我有點心虛，老師給我系上了布，我摸著兩邊的桌子轉，生怕轉歪了。我摸著黑板的兩邊，因為我知道老師畫的小人臉在中間，在其他同學貼的時候，我把小人臉的大概位置用身高比了一下，差不多在我下巴下。就在我得意洋洋地貼上去時，聽到宋陽帆小聲說："往左。"我本來以為他給的是假答案，就按自己的想法貼了上去。去掉布一看，鼻子的正確位置在左邊。我后悔不已，早知道應該聽宋陽帆的。
有趣的貼鼻子游戲，不僅有趣，還讓我們增加了知識，真是一舉兩得啊！
有趣的游戲作文 篇2
今天的語文課和往常不一樣！王老師在黑板上畫了一個沒鼻子的三毛，說道：“同學們，今天我們來做一個游戲——貼鼻子。”
吳漪同學先上去貼。王老師給她蒙上眼睛，說：“先轉三圈，然后往黑板上貼鼻子，祝你能貼準哦！”
吳同學先是轉了三圈，直接走上講臺，一下子就帖準了，全班都為她喝彩。
我聽著掌聲，心想，吳漪貼得那么準，要是我也能貼那么準就好了。就在這時，王老師點了我的名：“現在湯馨玥來貼。”
聽到老師叫我的名字，我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺，取下“鼻子”，比了比鼻子的位置，和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛，我轉了三圈之后，就感覺頭暈腦脹。再往前走，我撞到了同學的桌子，心想，這下我變成了小“盲童”了！我這個“盲童”又走了一會兒，終于來到了黑板旁，把鼻子貼在了比我的頭高一點的位置。
“哈哈哈哈……”這時，我聽到同學們的哄笑聲，忍不住摘下蒙著的紅領巾，一看，我竟然把鼻子貼到了右眼下面，也不禁笑了起來！
之后，很多同學上去貼，有的貼到了頭發(fā)上，有的貼到了嘴巴上，最好玩的是汪煦，他居然把鼻子貼在了臉的外面，鼻子長在臉外面了啊！
貼鼻子游戲太好玩了！
有趣的游戲作文 篇3
活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是只畫了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同學們哄堂大笑，“ 老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地說：“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地說：“今天，我們就玩貼眼睛的游戲。”
小明冷笑道：“這有什么難的，看我的。”老師把“眼睛”交給小明 ,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上臺前，蒙上黑布。這時，我的好朋友范文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個有趣的游戲，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。
有趣的游戲作文 篇4
星期六的上午，我們作文班進行了有趣的頂桔子游戲。游戲的規(guī)則是這樣的；首先老師把我們分兩組，每組各派一個成員來用頭運桔子到指點的地方，誰先到達終點誰就勝利了。
第一輪比賽開始了，我們組派出的是小丁和小柳，我把桔子輕輕地放在他們的頭頂上。老師喊開始后，只見他倆小心翼翼地向前走去。小丁的平衡感很好，桔子穩(wěn)穩(wěn)地坐在他的頭頂。小柳性子急，走得比較快，不一會桔子就在他的頭頂跳起來搖頭舞，緊接著把桔子滾落在地上，桔子被摔得“血”都流出來了，“真痛呀！”趴在地上的桔子仿佛在叫著。
第二輪的比賽開始了，這一次是我和小文進行較量。當老師把桔子放在我的頭上時，我心里默默地祈禱：桔子大哥，你可千萬別掉下來呀。我像稻草人一樣保持身體平衡，腦袋盡量保持一個姿勢，桔子安靜地坐在頭頂上。突然我腳下一滑，頭上的桔子也搖晃起來，我趕緊站穩(wěn)，保持身體平衡性，放慢腳步向前走去，防止桔子摔下來。不一會兒我就到達終點，大家都夸我是頂桔子的高手。
哈哈哈！你們看到了嗎？我才是真正的高手呢！我心里一陣小小的得意。今天真是太高興了呀！調皮的小桔子，給我們帶來了許多歡聲笑語！
有趣的游戲作文 篇5
今天，我們做了一個有趣的游戲名字叫：人椅。
游戲規(guī)則是全體學員圍成個球形。前面的學生要搭在后面學生的肩膀上。前面的學生要坐在后面學生的.腳上。聽隊長坐下才可以坐下。
開始游戲了，老師先讓我們自己玩一下這個游戲然后沒過多久就倒了。原來是因為學生們太激動了所有有想好方法和技巧就迫不及待地玩，導致經驗教訓，有的同學在想方法、有的同學議論 、還有的同學在練習半蹲，有一個同學在和我們分享經驗說；‘坐下時不要把腳分開。“
第2次我們帶著經驗再次挑戰(zhàn)，我由于腳分開太寬只讓別人坐了我的一只腳，所以這次又失敗了。與后面同學的距離拉得太遠了，所以跟著倒下，半蹲在那一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……我的 腳像灌了鉛似的，重的不得了我實在支撐不住了，第一個倒了下去，我摔倒然后全部也都摔了下來，哎；都怪我沒有做好準備，所以連到大家。下次一定要記得哦，不然我都不好意思面對大家了。
謹記住剛才的經驗教訓，這一次玩的很好，并堅持了十秒鐘。經過這次游戲我知道一根筷子可折斷，一把筷子難折斷，團結才是力量。
有趣的游戲作文 篇6
一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時老師開口了，說：“同學們，今天，我們要玩一個游戲，名叫畫鼻子。”頓時班里沸騰了起來。老師趕緊整頓紀律，然后說：“規(guī)則是——一個人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫像畫上鼻子。”這時，班級里有好幾個同學拼命舉著手喊：＂我，我！＂
可是老師請了平時十分安靜的同學吳優(yōu)，吳優(yōu)走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優(yōu)手往黑板上一按，使勁一畫，旁邊的同學一看哈哈大笑，吳優(yōu)急忙拿下眼罩，邊走邊笑著回到了座位上。
這時老師問：＂有誰看了有經驗，要來試一下呢？＂老師請了我，我十分激動地戴上眼罩，轉五圈后我感覺頭有一些暈也辨不清方向，老師把我?guī)У胶诎迩埃矣檬譁y量一下距離，之后毫不猶豫地就畫上去了，同學們哄的一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發(fā)現我把鼻子畫到腮幫子上了，我也覺得很可笑。
“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個同學也沒有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫鼻子游戲呢！
有趣的游戲作文 篇7
今秋十月，全運會在我們濟南如火如荼的開著，而我們小白鴿記者團在我的學校-----營東小學，也組織了一次讓我開心不已的趣味活動，童年游戲作文。我們活動的主題是找尋過去的童年游戲，也就是玩過去父輩們玩得游戲。
我參加的第一個活動就是推鐵環(huán)。這個活動可是上世紀七十年代流行的一種運動，估計有許多小朋友和我一樣也不會玩吧。玩耍時，把鐵環(huán)嵌入鉤中，推動鐵鉤，如果角度和力道拿捏得恰到好處，鐵環(huán)就可以在大地上垂直行走了!鐵環(huán)滾動向前時，“哐啷啷”的脆響也滾動起來。說著簡單，可玩起來就難了，鐵環(huán)老是掉出來，急得我汗都出來了!
我還喜歡的另一個活動就是丟沙包。之前我聽媽媽說起過，但還從來沒玩過呢。今天算是第一次玩，雖說老是被別人命中目標，但也很開心，因為有這么多小伙伴陪我一起玩，感覺太棒了!
一個多小時很快過去了，當我回到家后還在想著那些有趣的活動，有趣的動作。我今天真是太高興了!
我已經上六年級了，現在的我已經不是每天玩耍的小孩子了。我現在面臨著巨大的任務-一定要考上所謂亳州最好的中學“風華中學”。我自己緊張也就可以應付，可現在連老媽也開始嘮叨了。我現在好想時間到流，倒退到我最美好的童年。
我還可以清楚的記得，那是我才上一年級。
那是一個非常炎熱的夏天，老師在教室里講著語文知識，我也似乎忘記了炎熱，不厭其煩的記著筆記。突然一聲“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起，這時教室里就亂了套，所有的人都爭先恐后的往教室外邊跑。于是我就拉這幾個小伙伴，一起去到外邊玩。可是到了外邊才傻了眼，哎呀!外邊做什么的都有，有踢毽子的;有跳繩的;有豆沙包的……“我們玩什么呀?”王小莉說，于是我想起了“丟手絹”我迫不及待的說:“那就玩“丟手絹”吧!經過我們的舉手表決，一致認同玩丟手絹，我們圍成一個圈，拍著手唱著歌:"丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”大家雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往身后瞟，生怕手絹丟在自己的身后，自己又沒及時發(fā)現.
王小莉背著手，手里拿著一條花手絹，正著繞圈悄悄地走著，心里想，該放在誰的身后呢，走著，走著發(fā)現的目標，王小莉輕輕的放在小紅的身后，又若無其事的走了幾圈，又猛跑起來.
小紅發(fā)現了身后的手絹，他轉身抓起手絹，向王小莉跑過去，想要抓住她，但是沒有抓住，最后被罰唱歌.我們高興極了，聽著他美妙的歌聲，又開始新一輪的游戲。
有趣的游戲作文 篇8
在我們人生旅途中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級的時候，有一節(jié)課，我們在上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有鼻子。看了這個人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個同學貼完以后，集體評比。就這樣，一個一個同學貼，依次類推。游戲開始了，每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學貼得好些。老師說：“從這個“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難啊！所以，我們一定要時時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理。”
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