游戲的作文

時間：2022-10-13 08:30:12 游戲我要投稿

【實用】游戲的作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的游戲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】游戲的作文匯總5篇

游戲的作文篇1

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來，咦？我們這是在干什么呢？原來是在玩一個拼句游戲。

　　上課了，老師帶著一些紙條走進教室，老師說：“今天我們玩一個拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎么樣，四組寫干什么。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。第二句是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說：“太好笑了。”更有趣的還在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀啊！虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論著上課時的那些有趣的句子。

　　通過這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以后不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。

游戲的作文篇2

　　今天，老師來上課時竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學也覺得奇怪。

　　老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會有獎勵的。”同學們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時，老師說：“大家別高興得太早，這個比賽的名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進嘴里，而且不能用手。”

　　老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的小孩子似的.，一點也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進他嘴里。

　　輪到我上場了，老師給我們每個人都發了一個薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時卻不由地緊張起來，我站在原地一動不動，生怕薯片掉下來。這時，我急中生智，想到了一個好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點一點向我的嘴巴移動，盡管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進了嘴里。

　　這個比賽告訴我們一個道理：想出一個好辦法很簡單，但去把它做好就沒那么容易了。

游戲的作文篇3

　　去年暑假，我是在鄉下的奶奶家度過的。

　　一天中午，我和小伙伴們玩捉迷藏的游戲。我、李麗、娜娜先藏，小潔找。李麗，娜娜都幫起來了，我左看看右看看，最后朝奶奶家的羊圈跑去。雖然羊圈里有一群羊，而且到處彌漫著刺鼻的味道，為了不讓小潔找到我，我也只好忍了。我用手捂著鼻子，蹲在墻角，偷偷地注視著外面，看見小潔把李麗和娜娜先后都找了出來，嘻嘻，我慶幸自己藏了個好地方。我心里盤算著，再等一會兒，趁小潔不注意，我就溜出去嚇她們一跳。

　　我正打著如意算盤，一直擠在一起的羊圈里走出一只大山羊，它撅著胡子，瞪著眼睛，嘴里咩咩的叫著，好像在說:“這是我的領地，請你趕快離開。”它見我蹲著不動，便低下頭，脖子伸得老長，頭不停地左右搖晃著。

　　在我的印象里，羊向來都是很溫順的，怎么眼前的這只羊脾氣這么大？看著它馬上要沖過來的架勢，我心里害怕極了，不禁大叫起來:“救命啊！”我一邊叫一邊飛也似的逃出了羊圈，正好撞在四處找我的小潔身上。她看我狼狽的樣子，哈哈大笑起來，毫不費勁地就把我給“活捉了”。

　　盡管這件事過去快一年了，現在想起來，還令我難忘。