有趣的游戲的作文

時(shí)間：2022-09-22 09:51:08 游戲我要投稿

有趣的游戲的作文七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲的作文七篇

有趣的游戲的作文篇1

　　“砰……砰……”一陣陣的爆炸聲傳入耳中，你知道我們在干什么嗎？那就讓我來告訴你，我們在培訓(xùn)班擠氣球呢！

　　老師的桌上放著一袋五彩斑斕的氣球，她隨機(jī)發(fā)放給我們一人三個(gè)氣球，我拿到的是橘色、黃色和紅色的。開始吹氣球了，我用大拇指和無名指捏著開口處的兩邊兒，深深吸了一口氣，對準(zhǔn)開口處使勁地吹。吹著吹著，鼓起的腮幫子漸漸消了，我的腮部也特別酸疼。突然，，“嘭——”的一聲巨響傳入我耳中，頓時(shí)，我的心臟都暫停了一下。循著聲音扭頭看去，原來是鄧力銘同學(xué)的氣球炸了。只見他面色青白，手停在原處，動也不敢動，仿佛嚇壞了似的。我又拿了一個(gè)黃色的氣球，繼續(xù)吹著，不費(fèi)吹灰之力就把它吹漲了，大大的好像一個(gè)黃色的長南瓜。我看了看其他人，發(fā)現(xiàn)向梓棋同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力也沒能把一個(gè)氣球吹起來。頓時(shí)，我開始沾沾自喜了起來。可是，我遇到了一個(gè)問題，我吹的氣球夠大，但我不會給氣球打結(jié)。于是，我就嘗試著咬住氣球的開口，準(zhǔn)備繞一圈給氣球打上結(jié)。一不留神，氣球開了，氣噴涌出來，沖疼了我的嘴巴和喉嚨。唉，好不容易吹了這么大，這下又得重來了。雖然如此，但我不會放棄。過了好久，我的氣球全部都吹完了，我也開心極了！

　　終于到擠氣球的環(huán)節(jié)了，我和陳文杰自告奮勇，第一個(gè)進(jìn)行嘗試。沒玩時(shí)，我覺得擠氣球應(yīng)該十分簡單。開始玩了，我倆專挑大的擠，認(rèn)為球大比較容易擠破。我拿了一個(gè)大大的紅色氣球，陳文杰靠著墻，把球放在他自己的背上，于是，我肚子對著他的背，把全身力氣集中在一起，猛地向陳文杰擠去，可氣球和我們玩捉迷藏，東躲西藏，就是不破。我倆就換成了肩對肩擠，雖然氣球鼓的大大的，可就是擠不爆。我心急如焚，想著：萬一我們一直都擠不爆呢？我們又把氣球放在我們背中間，向中間擠壓，但氣球就是一會藏在右邊，一會躲在左邊，急得我都想用腳踩爆它。時(shí)間到了，我們一個(gè)氣球也沒有弄爆，只能失望地離場。

　　下一組，是老師和鄧力銘上場，他倆把氣球放胯旁邊，只見老師把雙手緊緊地扣在鄧力銘的肩上，使勁地?cái)D氣球。幾秒鐘后，氣球的一端就漲得大大的，氣球仿佛喘不過氣來，自己就爆了。看完楊老師和鄧力銘的配合，我知道了我們?yōu)槭裁磾D不爆氣球了，因?yàn)槲覀兊姆椒]用對。之前，我的手一直在旁邊無所事事，而楊老師和鄧力銘的手都沒閑著，緊緊地?cái)D壓著對方，氣球很快就爆炸了。現(xiàn)在我明白了，我和陳文杰又進(jìn)行了一次嘗試，果然，氣球很快就爆炸了。

　　這次的游戲可真好玩，也讓我明白了配合的重要！

有趣的游戲的作文篇2

　　叮零零……上課了，李老師笑容滿面的走進(jìn)教室說：“今天咱們來玩一個(gè)畫鼻子的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“好！”

　　只見李老師在黑板上畫一個(gè)可愛的小女孩。胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，還扎著兩個(gè)長長的羊角辮。遺憾的是缺了一個(gè)小鼻子。她好像在說：“同學(xué)們趕快給我畫一個(gè)漂亮的小鼻子吧。”李老師說：“誰來畫第一個(gè)鼻子？”這時(shí)同學(xué)們爭先恐后的舉起小手都想上臺畫鼻子。第一個(gè)上臺的是劉子原，李老師拿了一條毛巾給他系上眼晴，然后自轉(zhuǎn)三圈。劉子原毫不猶豫的畫了一個(gè)鼻子，還沒有畫完就逗的全班同學(xué)哈哈大笑，劉子原也迫不及待折扯開毛巾，原來他把鼻子畫到臉頰上了。第二個(gè)上臺的是苗森，李老師給他用毛巾系上眼晴，同樣也自轉(zhuǎn)三圈。苗森也開始畫鼻子了，他小心移移的畫，可結(jié)果是畫到了小嘴巴上，惹的同學(xué)們又是開心的笑。終于論輪到我啦！我吸取了他們畫鼻子的經(jīng)驗(yàn)，更加小心的向自已想象對的地方畫，結(jié)果還是到了臉頰上了。

　　從畫鼻子的游戲中我知道了眼睛對我們是那么的重要。我們要保護(hù)好眼睛，少看電視。

有趣的游戲的作文篇3

　　咦，今天感覺和以往又不一樣了，上課的時(shí)候，老師突然在桌子上放了三杯液體，它們看上去無色、透明的樣子，到底這是干什么的呢？

　　老師說這其實(shí)是一個(gè)游戲，也是為了彌補(bǔ)我們上周沒有去看電影的約定，于是今天就決定玩這樣一個(gè)小游戲了。游戲的名字是猜一猜游戲，規(guī)則是：杯子里分別裝上雪碧、白醋和白開水，一個(gè)同學(xué)上臺任選一杯進(jìn)行品嘗，不能讓臺下同學(xué)知道自已喝的是什么，要讓臺下的同學(xué)們猜一猜臺上的那個(gè)同學(xué)喝的是什么

　　第一個(gè)上臺的是小雪，只見她上去講臺后左選右選，最后，她選了中間的.那個(gè)杯子，一飲而盡。她原本面無表情，可是過了一會兒，她的臉上多了一些笑容。臺下的同學(xué)紛紛都說她喝的肯定是雪碧，可事實(shí)上呢，全部猜都猜錯了，小雪喝的是白開水。看來小雪的演技還不錯的嘛！

　　第二個(gè)上臺的是陳小希，只見小希她猶豫不決，不過最后她還是拿起了第三杯，只見小希慢慢地喝了下去。喝著，喝著，小希的眉著就皺到一起了，好像一副很難受的樣子。我想，小希喝的有可能是白醋，要不然他的眉毛不會皺在一起的。結(jié)果不出我所料。

　　隨后羅羅，小且，鄧唔一也都紛紛上臺去嘗試了一次這個(gè)游戲，但是不幸的是，他們最后還是都被我們大家給猜出來了。

　　這個(gè)游戲真好玩，真希望老師下次再舉行這樣的活動！

有趣的游戲的作文篇4

　　每個(gè)人的童年都是很短暫的，童年玩過的游戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無限的歡樂。

　　周三的中午，耿老師說，今天我們要出去做游戲。同學(xué)們頓時(shí)興高采烈地跳了起來，我們趕緊寫完作業(yè)，排好隊(duì)，高高興興地出發(fā)了。

　　到了樓下的走廊，耿老師宣布了游戲規(guī)則：2--6個(gè)同學(xué)分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。隨后，熱身活動開始了，我們趕緊找到了自己的伙伴，用紅領(lǐng)巾拴好腿，各就各位。“預(yù)備——開始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發(fā)，男生也緊跟其后，不甘示弱。由于女生手腳靈活，她們很快占了優(yōu)勢，劉晟和趙俊曦把紅領(lǐng)巾系成了死結(jié)，半天解不開，浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以第一輪女生戰(zhàn)勝了男生。

　　第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領(lǐng)巾把腿拴好，等待著比賽的開始。過了一會兒，耿老師說：“預(yù)備--走！”因?yàn)槟猩橙×酥暗慕逃?xùn)，所以，這次大家都表現(xiàn)得很好，我和蔣浩宇到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，看到王怡寧沒有找到伙伴，她不知所措地自己一個(gè)人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來。

　　第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們系好紅領(lǐng)巾后，站到了男生的第一組。我們心里很緊張，等同學(xué)們都準(zhǔn)備好了以后，耿老師一聲令下：“預(yù)備——開始！”我們組一馬當(dāng)先地沖了出去，嘴里還喊著口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，卻看到女生的第一組竟然還在起點(diǎn)！她們的組員東張西望，有的人往前走、有的人往后走、有的人往右走、還有的人往左走，結(jié)果就是寸步難行，她們像一只八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來。女生第二組只好越過第一組，慢慢地向前走去，這時(shí)，男生的第三組已經(jīng)出發(fā)了。等到男生的第四組已經(jīng)沖了過去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過去把她們都扶起來，等到終點(diǎn)時(shí)，她們滿身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點(diǎn)東倒西歪，最后，男生以絕對優(yōu)勢贏了女生。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，30分鐘很快過去了，我們依依不舍地結(jié)束了這次游戲。兩人三足游戲太好玩了，它也告訴我們一個(gè)道理：不管做任何事情，都要團(tuán)結(jié)一心，合作配合才能成功！

有趣的游戲的作文篇5

　　明媚，在課間活動時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動勁來躲避它的追捕。

　　你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機(jī)靈啊！我是一開始玩的時(shí)候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕Ｎ业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。

　　今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。

有趣的游戲的作文篇6

　　你喜歡猜謎語游戲嗎？沒想到吧！今天我上作文班的時(shí)候，老師和我們玩了一場別開生面的謎語游戲！

　　游戲開始了，老師給我們每兩人發(fā)一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是：南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺起八掛陣，單捉飛來將。（猜一動物）我左思右想，突然眼睛一亮！謎底不就是蜘蛛嗎！我急忙高高舉起了手，耶！老師叫我了！我把謎面念了一遍，同學(xué)們很快就猜出來了，紛紛舉手，班里頓時(shí)沸騰騰起來。有的同學(xué)興奮得站起來舉手，有的甚至還高聲叫嚷！老師請一個(gè)同學(xué)上來說出謎底。她猜對了，老師就獎給她一個(gè)紅花

　　老師又叫了一個(gè)女同學(xué)念謎面，謎面是：一只小小蟲，做個(gè)大燈籠，鉆進(jìn)燈籠里鉆出飛仙女。（猜一種動物）我絞盡腦汁想了好久，有的同學(xué)猜蝴蝶，有的猜小鳥……都猜錯了！我又想：這種動物是什么呢？飛出來又是仙女？對了！是蠶！我高興得一蹦三尺高！馬上舉手，“是蠶！”我大聲回答！“對了。”老師高興地說。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里洋溢著歡笑聲……

　　隨著下課鈴聲響起，游戲結(jié)束了。可我的心還沉浸在游戲里。啊！我愛這次猜謎語游戲！

有趣的游戲的作文篇7

　　體育課上，我和幾個(gè)小伙伴在商量玩些什么游戲，洪晨先提議：玩老鷹捉小雞。可我們都覺得有點(diǎn)幼稚，也不太好玩，我建議玩老鷹小雞。捉捉捉。好！吉小盟同意，曹越問：什么是老鷹小雞。捉捉捉？就是先玩老鷹捉小雞，不想玩時(shí)，再大叫：小雞捉老鷹啦！，于是再去捉當(dāng)老鷹的。開始！

　　一聲令下，我趕緊逃跑，老鷹緊跟在后，我更加用力地跑，眼前就要甩掉老鷹了，我忽然沒力氣了，我失望極了，肯定輸了，可就在這時(shí)，老師抓住了當(dāng)老鷹的陳天偉不放。你亂跑把人搞跌倒了咋辦，啊，虧你還是個(gè)好學(xué)生。我長長地嘆了口氣，可當(dāng)老師把陳天偉放掉時(shí)，他一把抓住我，我靈機(jī)一動大叫笨啊，剛才都說過小雞捉老鷹了，我捉住你了，大家來呀！伙伴們紛紛趕過來：你可真精！

　　這次游戲真有意思！

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