【熱】關于游戲作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于游戲作文1
下午游戲課，我們玩了“螞蟻搬家”這個集體游戲。比賽前，大家有的在討論怎樣才能跑的速度又快又穩，有的人在做準備運動，有的人緊鎖眉頭，全神貫注的準備比賽。
在大家的歡呼聲中，比賽開始了。大家的加油聲此起彼伏，回蕩在操場上。隨著王老師的一聲令下，他們一跳一縱，好像兩只袋鼠，又好似兩只螃蟹，他們的速度快極了，他們目視前方，好像在說：“我們一定會贏的！”，隨著“一二一二”的口號聲，他們飛速地轉了 圈，沖回了終點。大家一陣歡呼！
“加油！加油！加油！”同學們熱血沸騰。李澤坤和楊沛熠組滿懷信心地出發了，他們馬上到達了中點。可李澤坤心一急，就摔了一個趔趄，觀眾們大聲喊道：“起來！起來！加油！加油！”他們聽到鼓勵聲，更加努力，終于沖到終點。
一個高潮接著一個高潮。杜真昊和劉翔宸飛速地沖出起點，劉翔宸心一急，就摔了一個狗啃泥，大家喊：“加油！加油！”劉翔宸聽到了，心更急了，拽著杜真昊走，杜真昊連滾帶爬的，又摔了一跤，弄得我們哈哈大笑，他們轉了一個圈，摔回了終點。
“小螞蟻”們一起辛勤地搬運著東西，有的橫著搬，有的豎著搬，大家開心又快活。
關于游戲作文2
一天下午，老師走進教室后，對我們說：“今天，咱們來做一個非常有趣的游戲。”頓時，教室里炸開了鍋。每個人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個游戲。
這時，老師接著說：“今天我們玩的游戲叫做‘大家來數‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學問道：“老師，這個游戲我們都沒玩過，該怎么玩呢？”老師解釋道：“這個游戲規則很簡單，先讓同學從1開始報數，但是不能說到3或者3的倍數和含有3的數，否則會受到懲罰。”
游戲開始了，教室里頓時沸騰起來。同學們臉上都洋溢著緊張的表情。只見同學們正在一一報數，并暗暗盤算，生怕出錯。可是沒數多久，輪到小管同學時，他呆呆地坐在那里一動不動，引得大家頓時哄堂大笑。小管只好上臺表演。小管想了半天無奈地說：“我沒有節目表演。”教室里又一次爆發出熱烈的笑聲 。此時，有一位同學自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過了一劫。
然后，游戲又繼續進行下去，可是沒過多久，又有粗心的同學數錯了。老師便請同學刮他鼻子。教室頓時又一片幸災樂禍的喊聲：“我來，我來，讓我來。”最后老師請了一個人來刮鼻子。
教室里傳來一陣清脆的歡笑聲。
關于游戲作文3
有這么一個小男孩，他的學習非常好，在班里名列前茅，他的母親為了鼓勵他，便獎勵給他一臺平板電腦。這電腦不給還好，一給，這位小男孩就下載了許多游戲，他徹底迷上了游戲。
從此，鬼迷心竅的他成績一落千丈，精神面貌也變了，變得面黃肌瘦，上課時，他也常常打瞌睡，老師只得將他換到了第一排。
他的母親，看到自己的孩子成了這樣，痛心疾首，常嘀咕著：“這該死的游戲！”她也不止一次地去游戲出版公司找茬，可得到的回復總是：“對不起，這不是我們的錯！”
這一天，小男孩見自己不及格的試卷，便下定決心要戒掉游戲了。這個小孩子對自己的母親說：“媽媽，平板電腦我不要了，還給你！”
漸漸地，他的成績也突飛猛進，回到了從前那樣優異。
他說：“當我有一天看到自己如此田地時，便決心放下游戲了。在這，我想告訴大家——防的不是游戲，防的是沉迷。游戲公司開發游戲，是提供一種休閑娛樂方式，讓人沉迷的卻是人們薄弱的意志力。”
關于游戲作文4
吃完晚飯，我和爸爸媽媽在燭光下玩手影游戲。
我作了一個活靈活現的孔雀。這時媽媽看見了，問我是怎樣做的。我頓時自豪地做起了示范。首先將大拇指和食指捏在一起，中指、無名指和小指張開，媽媽跟著我一起做。這樣，兩只美麗的孔雀就出現在墻上了。
爸爸做了一只小鳥。只見爸爸先將兩只手掌心向內，相互交叉，兩根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可愛的手影小鳥自由自在地在墻壁上飛翔了。媽媽不甘示弱，立刻就做了一只小狗。媽媽先把右手搭在左手的食指上，兩根大拇指豎起來，像小狗的兩只耳朵。在燈光下一照，一只活潑的小狗就跳出來了。
這次游戲不僅鍛煉了我們的手指的靈活度，還讓我們充分地發揮想象能力。我喜愛手影游戲。
關于游戲作文5
今天一開始上課，老師就對我們說：“我們今天一起來玩個有趣的游戲，叫‘水果蹲’。”大家聽了，一下子歡呼起來。
老師先給我們講了游戲規則，接著把我們分成六個隊，每個隊取了個水果名稱，并在每個隊中確定了一名發令員。我們隊是蘋果隊，發令員是吳坤。
開始游戲了，沒想到老師第一個就叫的是蘋果隊，我們都還沒做好準備呢，有幾個同學都沒及時反應過來，眼看就要被淘汰了，老師微笑著說：“這次，只是試一試的。”哦，大家都虛驚一場！游戲正式開始了，只聽葡萄隊的發令員說：“葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲。”我們趕緊雙手抱頭，邊蹲邊念：“蘋果蹲，蘋果蹲……”我們隊的發令員吳坤說：“蘋果蹲完西瓜蹲。”就這樣，我們一直玩了很久。最后，我們隊的黃潤裕因為沒有及時蹲，上臺給大家表演了節目，跳了《小蘋果》的舞蹈，把大家逗得哈哈大笑。
今天，大家都玩得真開心！
關于游戲作文6
我課間最愛玩兒一個游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。
下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰輸了，他就要抓人了。他先面對墻壁慢慢的數50下，我們則先找個地方躲起來。他數完以后，我們基本上也藏好了，他就開始找人，要是他看見了一個人，必須馬上跑過去抓住他。如果沒有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的浪費掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的地點為止。
就這樣，每天下課我們都在快樂的跑呀跑，似乎沒有盡頭似的；就這樣，這個游戲給我們帶來了無限的快樂；就這樣，這個游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫。
關于游戲作文7
今天，我來上課了。老師說：“今天我們來玩一種游戲，這種游戲，得眼觀六路，耳聽八方。”老師讓我們猜是什么游戲，我們一直猜，有人搶答“迷宮”。“錯！”老師說。
“它是‘梅花梅花開幾朵’，規則是‘幾個人成一圈’。”老師說開幾朵時就“幾個人抱在一起。’”一聽規則，我的心里很是緊張。
老師說：“預備，開始！”第一輪游戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。
第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到3人組，冠崟從我身后把我拉了進去，好慶幸，我沒被淘汰。
第三輪開五朵時，我跑進了泓璟的隊伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，游戲好激烈哦。
后來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。
這是游戲課，還是作文課呢？
關于游戲作文8
今天我們上了一堂十分有趣的習作課。內容就是“張飛穿針”。
為什么說有趣呢？那是因為習作課中有一個穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來。之間媽媽彎著腰，手里一動不動地拿著針，神情也很放松。而我緊張地滿手冒汗，不停發抖，眼睛也睜得大大的，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼。”我一般穿針一邊念叨“如果穿不進去，那就丟死人了！”可我越著急，手中的線就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過了針眼。只聽見媽媽低聲對我耳語：“慢慢來，別著急。”于是，我又重捻起線，將線頭在嘴里抿了抿，讓線頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復了一下緊張的心情，定了定發抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈！穿過去。哎呀！就說嘛，沒有我老毛做不到的事情！這是，媽媽也對我豎起了大拇指。
這個小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時細心一定，做足準備工作，在加上隊友的信任和默契配合，最終會取得成功。
關于游戲作文9
“哈哈哈，哈哈哈……”三（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來，他們正在做“指鼻子”游戲呢！
“誰先上來？”老師笑著說。同學們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著“我來！我來！”胡富榮與金佩華成了幸運者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺，看起來好象非常害怕似的。
比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵。”金佩華快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時，教室里哄堂大笑起來。緊張的第一輪過了。精彩的第二輪開始了。“左眼。”老師一聲令下，胡富榮急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對！那里，也不對！不管三七二十一了，指了再說。“哈哈，胡富榮的左眼長到額頭上了。”同學們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
關于游戲作文10
“丁零零”，下課鈴聲響了起來，同學們紛紛從教室里跑出來。哦，我們開心的課間十分鐘。
這十分鐘，我經常和同學們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學們的反應能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學們的體力……
今天一下課，同學們又迫不及待的到操場上玩游戲去了。
我們玩的是踢毽子游戲，規則是這樣的，兩個人為一組，先從第一個人踢給第二個人，再換了過來。如果落了地，就換下一組來。
不一會兒，游戲就開始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的蝴蝶在他們的身邊飛來飛去。有人說：“好好！”，有人手放口袋里觀看……
丁零零，上課鈴響了，同學們在歡樂的笑聲中走回教室。
關于游戲作文11
暑假，機靈鬼——余博文、膽小鬼——王詩翔、大力士——王文滔、躲貓大王——蔣天樂，來我家玩捉迷藏。
我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰來捉，我本來以為詩翔輸了，沒想到輸的人卻是我自己。我想要從頭開始但又不能反悔，就只好閉上眼睛，倒數三十秒了。時間很快就過去了，我仔細地找了家里的每一個角落，終于在門的后面發現了王詩翔、窗簾的后面發現了王文滔、沙發的后面發現了余博文。
我把他們拉到客廳，說：“哈哈！你們被我一網打盡啦！”他們異口同聲：“沒有！”我聽了他們的話，臉上露出了的表情，接著我對了一下人數，呀！原來那個狡猾的蔣天樂沒有抓到，我趕緊跑回房間，再次搜索了一遍，但是不管怎么找，怎么說，那個蔣天樂就是不出來。正當我垂頭喪氣一屁股坐在床上的時候，突然聽見“哎喲！”一聲，我一聽到，立馬打開被子，“哈哈！我找到了！”
小朋友們，只要堅持就會勝利！
關于游戲作文12
今天我走在上學的路上,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一看，原來是抓獎游戲。“哼，抓獎有什么好玩的。”我對旁人一說，就扭頭準備走人，那人連忙說：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。”我急切地問：“是什么呀！”“50元錢。”那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的獎品，說什么，我也得試試。”說完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那么你便可得50元大獎。”我聽了也沒多卷起了袖子，從兜里掏出我自己攢的1元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去2元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的`總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。
最后經過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那人算帳，可已經跑得無影無蹤了。
關于游戲作文13
一天，爸爸給我下載了一個游戲，名叫憤怒的小鳥，游戲規則是用鳥砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。這個游戲非常開發智慧，連愛學習的老媽也愛玩了！
這天我們又在玩憤怒的小鳥，我們玩的這關已經是第一級的最后一關，這關非常難打，因為這關里有豬的城堡，還有個豬國王，豬國王很難打，因為他有一個王冠保護，只有下炸彈的鳥和炸彈鳥炸它才能死，我們玩了半天，也沒有玩過去！突然我眼前一亮，看見豬國王旁邊有一個沒有引爆的炸彈，我一下子打中了那個炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國王！
后面連著打開了三級，我叫媽媽過來玩，她卻在那讀書，我就每一級玩幾關，可到了重要關頭總是郁悶，因為我總是打不過去！
關于游戲作文14
在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球臺上，這個乒乓球臺當做海岸，乒乓球臺下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個沖進“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去
然后，我再次沖進“大海”，與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了。“鯊魚”看見我鉆進了死胡同里，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了。
“鯊魚抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個游戲。
關于游戲作文15
我最喜歡 的游戲是找不同。找不同是一個考眼力的游戲，游戲并沒有什么規則，只是在兩幅畫上找不同的地方。它給了我很大的快樂 。
有一次，我和媽媽比賽，看誰在最快的時間 里找出不同的最多。結果是媽媽羸了，我不服氣，想再比試，接著我又輸了。可這時，我已經掌握一點點找的技巧了，就是要細心地看后然后馬上進行對比分析，一下就找到了。這樣我就對媽媽說：“我們再來最后一次，一次定輸贏，以前就不算了。”媽媽也毫不示弱地說：“行啊，我倒想領教一下。”說著，我們就又找出一幅畫。這次，我找到后馬上看著媽媽，媽媽正準備說，我搶先說：“我知道了。”然后看見媽媽將要張開的嘴關閉了，看著我說。我洋洋得意地說出我的答案。媽媽笑著說：“很棒，你得第一了。媽媽老了，不行了。”我開心得不得了說：“媽媽，有我呢，你不要害怕 。”媽媽也眉開眼笑地點點頭。
要知道我為什么喜歡這游戲嗎？因為它可以讓我專心致志幾分鐘，還可以用那色彩鮮艷的圖案，來治療我有點斜視的眼睛。所以我喜歡這找不同的游戲。
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