精選有趣游戲作文錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
“哈哈！”“呵呵呵！”“哈哈哈……”咦？是從哪里傳來魔一般的笑聲。哦，原來是我們文思作文班發出來的呀！今天，老師給我們玩了一個游戲，叫“某天某人某地某事”。
游戲規則如下：首先，每個人拿出4張紙條，在紙條上寫上時間、地點、人物和事件，然后把它們放在四個不同的杯子里。第一組是我和孫瀟，我來抽某人和某天，孫瀟抽某地和某事，我打開一看，就禁不住笑起來。我和孫瀟合成的神劇竟然是：三更半夜，秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢。讀著讀著我的腦海里出現了這樣一個場面：半夜的時候，秦始皇穿著一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門了，財主蹲下來，說：“秦哥，前方沒有人，安全！”還向秦始皇打了個“OK”的手勢……
第二組是昊雨生和李梓正，李梓正剛打開就哈哈大笑起來，我和別的同學都很好奇：“什么句子呀？”原來，他倆組成的神句是：公元20xx年，同學們在皇宮里玩，我聽了哈哈大笑起來，腦海中出現了一個情景：同學們有的在皇宮的床上亂跳，有的在打鬧，熱鬧極了，比演唱會還熱鬧呢！
第三組上臺的是陳寶麒和趙云哲，陳寶麒邊笑邊抽，剛打開紙條，眼淚就笑出來了。這個神句竟然是：凌晨兩點，我爸在廁所編寫史書！上面寫著《資治通鑒》，如果爸爸真的這樣，那不成了司馬光了嗎！
不知不覺，這個游戲在笑聲中結束了，這真是一個非常有趣的游戲，推薦給你和朋友們玩。
有趣游戲作文 篇2
今天，我來到點滴作文，發現教室里熱鬧非凡，大家歡呼雀躍。我很好奇為什么教室里像一片歡樂的海洋呢？原來，今天我們要玩擊鼓游戲。我恍然大悟，心里時不時有些小開心。
“叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，我們的游戲也很快的映入眼簾，擊鼓傳花。
隨后，老師找了位同學上去打鼓，就這樣游戲開始，我們按照“s”形的座位，一位同學接著一位同學傳遞玩具。眼看著玩具離我們越來越近，我的心里就像一只小兔子在蹦跳。突然，就這千鈞一發之際，我迅速地把玩具傳給我的同桌，隨即鼓聲悄無聲息地停止了，我暗自慶幸，幸好不是我，我逃過了一劫。可是我的同桌就倒霉了，他抽中了大獎。楊桃老師讓他挑選一樣懲罰，他選擇了一號，令我意想不到的是，背后的懲罰居然是挑選《小燕子》或《小草》進行演唱，他猶豫不決，究竟要不要上去呢？他遲疑了一會兒，最終選擇了上去，但是這時候楊桃老師播放了一首《下山》。他唱的時候，全班同學大聲地合唱起來，熱血沸騰，氣勢磅礴，我的同桌也唱在其中，楊桃老師表揚了我們舍身相救的意氣，我們興高采烈，歡天喜地。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲的響起，可是同學們依舊沉浸在一片開心的海洋，我覺得我們還沒有玩過癮。
有趣游戲作文 篇3
今天上作文課了，老師帶著我們做了一個游戲叫畫鼻子，游戲的規則是：誰先把鼻子畫在臉的中間位置，誰就先贏。
游戲開始了，老師先叫孔馳然上臺畫鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師說：“孔馳然，你先轉三個圈，轉完后，他就去找那張臉了，他原本是沖著黑板的方向走的，但是有個同學大喊一聲，你走錯了！黑板應該是在右邊的，你朝前面走干什么呀！想撞墻呀！”孔馳然聽了那個同學的話，相信自己走的方向是錯的，就往右邊走，他不知道自己被那個同學給騙了，他繼續往右邊走，這是場下突然想起了一陣低微的.笑聲，突然場上想起了“砰”的聲音，原來是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫了一個鼻子，他解開了蒙眼布，自己都忍不住的笑了起來，原來他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時場下想起了一陣歡笑。
接著，周璟麗上臺，老師把蒙眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個同學一樣也轉了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫哪才好，這時周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫，這時同學們都哈哈大笑起來，他很疑惑，便解開了蒙眼布，這時周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫在了離臉幾十厘米的地方，她紅著臉走到了自己的座位上。
終于到我了，我在上面的時間里，觀察了鼻子要畫的位置是一條直線，我上去以后我剛要接近粉筆槽的時候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終于把老師給撞開了，最后鼻子就差一點兒就畫到了鼻子應該畫到的地方。
同學們的游戲還在進行著，教室里不時傳來一陣歡笑。
有趣游戲作文 篇4
星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲，叫“錯位”。
我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩，于是同學們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩啊？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在干什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......
過了一會，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來，合成一句話，并讀出來。
老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球。”同學們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步。”接著又是一陣大笑 ......
這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情，收獲了快樂，開拓了思維，使這節課變得更加生動有趣。
有趣游戲作文 篇5
今天下午，因為下雨，我們班的張老師把上體育課的時間給“霸占”了！不過她并沒有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動有趣的貼鼻子的游戲。
老師先吩咐我和韓義在黑板上畫了一幅沒有鼻子的小女孩頭像。我們給她梳著一對羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛！我們正在納悶兒，這時候，老師拿出了事先準備好的“鼻子”。
游戲開始了，張老師把第一個上場的機會給了袁林。袁林興奮地跳著上去。張老師用紅領巾把袁林的眼睛蒙了起來。確認他的確什么也看不見，再讓他在原地轉了五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務。袁林轉得暈頭轉向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。他摸到黑板，以為摸到了墻。正當他猶豫不決時，教室里頓時像炸開了鍋：“往上、往下、往左、往右……”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了。“轟——”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。輪到陳鑫同學的時候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門上。這一次同學們笑得更歡了，有的眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子……
游戲雖然簡單，但它給我們帶來的歡樂是無盡的。
有趣游戲作文 篇6
今天，可樂老師神神秘秘地走進教室，興高采烈地對大家說：“今天，我們要上的課是游戲作文。”大家一聽，開始議論起來，有人說，今天的游戲可能是刺激的鬼捉人；有人說，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸著后腦勺說，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密，我們都知道了，原來是成語競猜啊！
可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數字，每個數字后面都有一個非常神秘的成語。
游戲開始了，第一局的同學興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸的人來猜成語。于是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂著頭大搖大擺地走向前，教室里的同學都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。
第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講臺。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散發”。于是，她把頭發全弄亂，周圍的同學為他們鼓舞加油，最后終于猜了出來。我心想：我以后要多積累成語！
第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的人將一只耳朵捂住，另一只手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最后放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。
最后一局，終于輪到我了，我心花怒放的跑上講臺。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。
通過這次游戲作文，既讓我很開心也讓我學習了怎么寫作文，我希望這樣的課應該多上幾節！
有趣游戲作文 篇7
我做過許多游戲，但是最喜歡做的還是爺爺的游戲。
爺爺的游戲不但好玩，而且還可以掙到一些錢呢！游戲的規則是這樣的，爺爺先準備一個大罐子，里面在放上它一年來積攢的硬幣，然后叫大家猜。猜中了，或者差1——2美金，那就把錢全給這個人。假如沒有一個人猜中，那就離這個數字最近的這個人拿走百分之四十的錢，孫子或外孫們再拿走百分之六十剩余的錢。但是這個游戲每年只能做一次。
現在我們就要玩游戲了。爺爺終于把那個大罐子拿了出來，他說：”你們猜這個大罐子到底有多少錢？“我們可都打不定主意。爺爺又說：”看來要多給你們一些時間才行。我給你們兩天時間好好想想。到時間你們就把你們的數字放進桌子上的那個盒子里。誰都不許把盒子上的膠帶去掉，否則作廢。祝你們好運！“
爺爺微微一笑就走了。我心想：兩天時間太棒了，希望我一定要趕快計算，拿第一名。于是我開始行動了。
第一天我和叔叔一起商量了一下。我想了一下說：那個罐子里肯定有1000多個硬幣。在1000多個應比例由80個25美分，還有20個有可能是10美分或5美分。假如全是10美分的話那就是2美分，假如只是5美分的話那就是1美金。平均一下就是1。5美金。有10個1。5美金就是15美金。還有800個25美分，那就是200美金。200美金加15美金就是215美金。” 叔叔點頭稱贊，說很有道理。
第二天我和大姑姑儀器測量了一下罐子的高度、長度和寬度。高度是7個硬幣，長度是5個硬幣，寬度是6個硬幣。那也就是5乘6乘7等于2100，也就是210美金。我心想：215和210這兩個數字很接近，一定是正確答案。于是我在紙上寫下了212，然后折好后還在外面繞了幾圈，以免有人偷看。
第二天晚上到了我們，我們都興奮極了，都坐到了一張大桌子邊上。罐子上的膠帶也被去掉了。當罐子被打開的時候，我們都激動極了。現在就要決定誰是冠軍了。我叔叔把罐子打開了，把里面的硬幣分給姑姑和伯伯數。爺爺又說：“假如在數的過程中，有小孩子動錢，那就算他作廢”。最后數出了234美金。叔叔是230美金，他是最接近的了，他贏了！我用了兩天的時間都在等待這個數字，現在它來了，我卻輸了，真令人失望。不過我還是分到了20美金，也有點高興。爺爺的游戲就這樣結束了。
不管怎樣輸了贏了這也都是一個游戲。爺爺的游戲帶了我們許多快樂，下次我還要再做。
有趣游戲作文 篇8
今天，我們班進行了傳口令游戲。游戲規則是：每組人數相等，老師把口令先傳給每組第一個同學，然后第一個同學再傳給第二個同學……以此類推，口令不能讓別人聽到。那組傳得又快又好，哪組獲勝。
游戲開始了。同學們各個精神抖擻，老師先叫了第一排的張哲去聽詞語。聽完后，張哲飛快的跑了回來，湊到我耳邊：“學而不倦！”可我把“倦”聽成了“全”，將錯誤的詞語傳給了后面的李玖奇。李玖奇好像沒聽清，瞪大了眼睛。可他絲毫不敢怠慢，趕快把詞語傳給了下一個人。我聽見同學們在向我們小組喊“加油！”“加油！”，同學們笑著向我們投來目光。傳的速度可真快，不到一分鐘，就到了最后一位同學郭伯源。郭伯源笑著跑道了講臺上，全班同學向他投來期待的目光。他大聲地向大家公布他聽到的詞語：“血而不全！”這時，老師公布了正確答案“學而不倦！”全班同學立刻笑做一團。郭伯源不好意思地撓了撓頭，回到了自己的座位上。之后，又有好幾組同學玩了傳口令游戲，但都以失敗告終。這時，打起了下課鈴，大家都依依不舍的下了課。
我真希望老師以后能經常組織這樣有趣的活動，即能豐富同學們的生活，又能活躍班級里的氣氛。
【精選有趣游戲作文錦集八篇】相關文章：
精選有趣游戲作文錦集九篇03-24
精選有趣游戲作文錦集10篇03-19
【精選】有趣游戲作文錦集5篇02-19
【精選】有趣游戲作文錦集十篇02-24
精選有趣的游戲作文錦集7篇02-04
有趣游戲作文錦集6篇04-10
有趣游戲作文錦集九篇04-09
有趣游戲作文錦集8篇04-07
有趣游戲作文錦集10篇04-03
【必備】有趣游戲作文錦集6篇04-07