游戲作文

時間：2022-04-09 09:44:17 游戲我要投稿

精選游戲作文匯編5篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的游戲作文5篇，希望對大家有所幫助。

精選游戲作文匯編5篇

游戲作文篇1

　　星期一，天氣晴朗，陽光明媚，全校開展了一次別開生面游戲。校長站在升旗臺上，笑瞇瞇地對同學們說：“今天，我給每個班級發一個生雞蛋，我們開展一次有趣的傳蛋游戲，比一比哪個班級的雞蛋保護的最好，這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽。”同學們個個很興奮，操場上一片沸騰。

　　游戲開始了，周部長給我們班級發了一個光溜溜的雞蛋，上面畫著一張可愛的笑臉，仿佛是雞蛋寶寶在對我們說：“小朋友，你們一定要把我保護好呀！”

　　隨著一聲令下，雞蛋從第一位同學開始傳遞了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見大家小心翼翼地接過雞蛋，再穩穩地把雞蛋傳給后面的一位同學，生怕雞蛋掉在地上，變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了，我緊張極了，心想：我一定要保護好這枚雞蛋，千萬不能摔了，保護雞蛋就是保護我們班的集體榮譽呀！我攤開雙手，小心翼翼地接過雞蛋，然后飛快地轉身，把雞蛋輕輕地放在下一位同學的手中，這才松了口氣，手心濕濕的，全是汗水。同學們一邊接一邊傳，雞蛋穩穩地傳到了最后一位同學手中。“我們成功啦！我們完成任務啦！”歡呼聲響徹校園上空，同學們的臉上個個洋溢著勝利的喜悅。

　　這個有趣的游戲讓我明白了：班級榮譽就像這枚雞蛋，需要每位同學用心呵護，只要一位同學不留心，榮譽就可能破損。人人都要為“最美班級”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戲蘊含大道理呀！

游戲作文篇2

　　一說起玩游戲，我的腦海深處那一件件有趣的事都漸漸上浮起來。它們越升越高，我看得越來越清楚。啊！那都是有趣的游戲呀！有老鷹捉小鳥游戲，有軍事游戲，有搶柱子游戲等等。它們就像葡萄架上的葡萄那么多，數不勝數，讓我久久揮之不去。在這么多的游戲中，最讓我覺得有趣的游戲就要數錯位游戲了。

　　那是一節作文課，吳老師教我們玩了錯位游戲，游戲規則是這樣的：一小組寫班里任何人的姓名，二小組寫什么地方，三小組寫在干什么，就這樣，剩下的小組就按這個順序循環。寫完后，吳老師就找人上去按順序讀出他們寫的'東西。

　　首先，第一組念了起來：“王博文在電線上吃鯊魚。”“哈哈哈哈！”大家的笑聲此起彼伏，王博文怎么可能在電線上呢？而且還在吃鯊魚呀！第二組見勢，連忙趁熱打鐵的念了起來：“黃雪怡在太陽上吃米飯。”大家一聽，笑得更厲害了，我環顧了一下四周見有的人笑得直擦眼淚，有的人笑得捂住肚子叫痛，有的人趴在桌子上大口的喘著粗氣。你看那高子竣索性躺在任黎身上捂著肚子叫痛。黃雪怡怎么可能在太陽上呢？而且還吃米飯。我聽了，心里默默地想著。其實像這樣的句子還有很多：什么“王小珂在百花園里臭美。”“楊凌子在海邊騎馬”……就連一臉嚴肅的吳老師也溫文爾雅地笑了。

　　啊！錯位游戲，是你，給我帶來了快樂；是你，給我帶來了趣味性；是你，讓枯燥無味的作文變得十分生動。我喜歡你有趣的錯位游戲！

游戲作文篇3

　　今天上語文課，趙老師滿臉微笑的告訴大家：今天的語文課我們做游戲！“太好了”！老師的話還沒說完，同學們像炸開了鍋似的歡呼雀躍。

　　趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神秘工具”，一把剪刀，一張彩色的紙，這是要做什么游戲呢？我一肚子的問號，同學們也紛紛竊竊私語，接著，她在黑板上畫了一個小娃娃的臉，眉毛、眼睛、嘴巴，唯獨沒有鼻子。老師到底在干什么呀？我們越來越好奇了，只聽“咔嚓，咔嚓”幾下，像變魔術一樣剪出了一個小鼻子，趙老師說：“今天我們玩貼鼻子的游戲！游戲的規則：被挑到的同學，先把眼睛用紅領巾蒙上，在中間轉三個圈圈，然后，再到講臺上去貼、、、、、、。

　　老師還沒說完呢，同學們都舉著手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張瑞文同學你先來！”，老師先蒙上她的眼睛，然后扶著她在原地轉了三個圈圈，哈哈，她有點像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學們就嚷嚷：“張瑞文貼歪了、往左點，往右點……”她的手左右搖擺著，最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接著陳碩同學上臺了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師里再次響起了熱烈的掌聲！

　　趙老師說：“下邊我們要增加難度了，請同學們不許說話，不許出聲，讓同學自己憑感覺去貼鼻子！另外，轉完圈圈時，要倒著走上講臺，”啊！這下可麻煩了，該輪到我了，說實話我心里也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮定鎮定，當我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉了三個圈圈以后，就倒著走，我完全不知道東南西北了，憑著感覺，我慢慢的向后退，我想大概是到了講臺這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什么東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你干嘛捏我的臉啊？“不好意思，我不小心捏著同學的臉了，我趕緊調整方向，我好不容易走到了講臺前，我心里嘀咕著：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下蒙眼睛的布，大家哄堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的游戲還在繼續著，一個個都失敗了，可憐的同學們，鼻子貼的到處都是。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，大家還意猶未盡，老師說：“今天游戲到此結束，不過要給大家留一個小小的題目，通過玩游戲你想到了什么，自己隨意寫一篇作文。

　　今天做游戲時，被蒙上眼睛那一刻我體會到了盲人的感覺，是那么無助，那么迷茫，不知道方向了，那些盲人多可憐啊！他們看不見陽光和色彩，看不見鮮花和笑臉，而我們這些健健康康的人就更應該好好珍惜，多伸出友愛之手幫助盲人，那樣，他們的世界不再是黑暗的，他們的生活也會充滿陽光。

游戲作文篇4

　　又到了快樂的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽日報小記者俱樂部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著激動的心情等待本次活動的開始，每個小記者都迫不及待了，大家對本次活動—沙盤游戲充滿了許許多多的好奇。

　　張老師先讓我們認識沙盤與沙盤里的玩具—沙具，接著把我們六十多位小記者分成十個組做沙盤游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長帶領全組。游戲規則是每人有四個機會放沙具，每次放一個沙具，在放沙具時，可以移動別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說話。開始游戲了，每個隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛的沙具，最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個沙盤。

　　之后，組長特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤作品，我接受了這個大任務。準備上臺了，這可是我第一次上臺，心里忐忑不安，總想著失敗或者成功，但我已經接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰自己，戰勝自己，最終，順利表達了我們這組的沙盤內容與沙盤的故事。

　　時間過得真快！不知不覺中，上午過去了，快樂的周末，沙盤的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動感的畫。

　　難忘快樂的周末歡樂的游戲！

游戲作文篇5

　　今天中午，我們班玩了一個非常有趣的游戲——傳話游戲。

　　徐老師首先介紹游戲規則：先由每個小組的一位同學將要傳的話記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說大聲；最后一位同學將所聽到的話大聲說出來。

　　規則介紹完了，馬上就要開始游戲了，我非常激動！這時徐老師提議：“不如我們先來一個預演！”全班同學都熱烈地響應。

　　我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺，只見她帶著微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著嘴，對著她后面的周星合的耳朵，輕聲細語地說了一會兒。周星合聽完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學……傳到最后一個同學那兒，他念出了答案：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋買了布。”徐老師宣布結果，正確答案只有前兩句，讓我們全班都捧腹大笑……

　　后來又有很多小組上臺玩了這個有趣的傳話游戲，大家都笑得前仰后合。

　　終于該我們組玩了。我們上了講臺，我的心怦怦直跳，非常緊張，因為我是最后一個要大聲公布傳話結果的人。最前面的梅一寒看見徐老師的本子時，露出了一絲苦笑，我覺得這句話一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來了。竇彥琳捂著嘴開始對我說話，開始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽不見，后來聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的話。沒辦法了，我大聲說了出來：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。”大家馬上哈哈大笑起來。最后結果是——風風和冬冬去打工，找了一個桶，挖了一個洞。我也是暈了，多繞口呀！

　　后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。

　　今天的傳話游戲不但讓我們玩得開心，而且還考驗了大家的默契，一個完美的結果需要整個小組的同學相互配合，互相照應。團隊精神很重要！

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