游戲作文

時(shí)間：2022-02-17 10:05:14 游戲我要投稿

【熱門】游戲作文十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】游戲作文十篇

游戲作文篇1

　　我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊不在于游戲，在于同學(xué)們的自控能力。有的同學(xué)自控能力不好，導(dǎo)致對自己的身心有影響。

　　記得在某天，一位自控能力不好的大學(xué)生，因受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，去學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些危險(xiǎn)動(dòng)作，最后從23樓跳下來而不幸身亡。還有一次，一位學(xué)生的自控能力挺好的，可是他玩網(wǎng)絡(luò)游戲入了迷，導(dǎo)致神志不清，拿刀割脈，最后搶救無效而身亡。這一件件觸目驚心的案子，讓大家都有一些恐懼，可是這些案子卻一件件地發(fā)生，所以是弊大。不過，萬幸的是，有一個(gè)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲本已誤入歧途，可是，他改過了，寫了一張：離開網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲害死人。的紙條放在鼠標(biāo)下面，然后他就沒動(dòng)過電腦，為此，他的父母很開心。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而身亡，我們要會(huì)恐懼，不要誤入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網(wǎng)絡(luò)游戲上。一定要控制好自己！

游戲作文篇2

　　一、談話，創(chuàng)設(shè)懸念，營造氣氛

　　二、師生合作玩游戲

　　1、導(dǎo)入：吉老師有一雙“火眼金睛”，同學(xué)們相信嗎？……請同學(xué)們對我換個(gè)稱呼，叫我吉大師，好嗎……

　　a、教師說游戲規(guī)則：吉大師準(zhǔn)備了一枚硬幣，四個(gè)杯子，上面分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4，誰都可以當(dāng)我的助手，你們要觀察細(xì)致了，不然隨時(shí)有可能被淘汰出局的。

　　b、學(xué)生復(fù)述老師的話（游戲規(guī)則）

　　2、第一次游戲

　　a、請以為助手，教師貼著學(xué)生耳朵說悄悄話

　　b、學(xué)生交流自己觀察到的畫面，教師隨機(jī)板書動(dòng)詞

　　c、學(xué)生用話連起來說說剛才的過程。

　　d、以為學(xué)生蒙住教師的眼睛，另一位學(xué)生將硬幣藏在其中的一個(gè)杯子，藏好后教師故作研究狀，大量四只杯，然后指出了硬幣所藏的杯子。

　　e、學(xué)生交流剛才觀察到什么，教師隨機(jī)進(jìn)行板書。

　　f、猜猜老師剛才是怎么知道硬幣所藏的（知道學(xué)生說話及用詞：可能、也許、大概……）

　　3、第二次游戲

　　a、師：那就讓我們再來一次吧！這次為了顯得我更是大師級水平，我就躲在你們所指定的地方吧。我的助手聽你們的指揮，你們讓她吧硬幣放在哪個(gè)杯子她就怎么做，倒計(jì)時(shí)我們再見。

　　b、倒計(jì)時(shí)后，教師回來，極夸張地在杯子前觀察，看學(xué)生的表情，一邊說：我左看右看，左顧右盼。還做了一個(gè)祈禱的動(dòng)作，之后說出了硬幣的所藏的杯子。

　　c、師：第二次的過程你們聽到什么？看到什么？

　　你可以第一句話這么寫：我們將吉大師逼到了幕布后面……

　　d、學(xué)生將看看到的過程寫成一句話，教師巡視指導(dǎo)。

　　f、學(xué)生交流，按照是否寫細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)反饋修改。

　　三、由助手公布實(shí)情

　　1、學(xué)生：剛開始吉大師在我的耳邊說了四句話：如果我把硬幣放在第一個(gè)杯子我就說“好”，放第二個(gè)就說“好了 ”，放第三個(gè)杯子就說“可以了”，放在第四個(gè)杯子就說“已經(jīng)好了”。

　　2、教師指導(dǎo)說話：原來……

　　3、學(xué)生寫本節(jié)課得到的啟示，教師評議。

　　四、總結(jié)后習(xí)作

　　師生交流習(xí)作的格式和內(nèi)容：1、規(guī)則 2、過程 3、揭秘和啟示

　　總結(jié)：啟示我們每一個(gè)人都需要一雙“火眼金睛”，多聽、多看、多想，有利于你認(rèn)識生活現(xiàn)象，幫助你捕捉細(xì)致入微處，幫助我們寫好文章。

游戲作文篇3

　　今天我們在快樂魔方玩了一個(gè)笑彎了腰的游戲，沒錯(cuò)，就是貼鼻子，來走進(jìn)歡樂的課堂吧！

　　我們要玩貼鼻子，首先了解了游戲規(guī)則，我很緊張，不知道能不能給我們組加分，這時(shí)張瑞昌走上了講臺，指導(dǎo)員也跟著上去。他戴上眼罩，看得出來心里很慌張。

　　游戲開始了，指導(dǎo)員大聲喊道：“向左一點(diǎn)、向右一點(diǎn)……”現(xiàn)在要把鼻子貼在黑板上了，我無比興奮，張瑞昌把鼻子貼到了嘴巴的上面，我們王者隊(duì)很成功。

　　第二輪游戲開始了，我和兩位同學(xué)一起上了講臺，我沒有貼到小熊的身上，而那兩位同學(xué)卻貼到了小豬和小熊的身上，我很難過，但是沒關(guān)系，相信下次一定可以成功。

　　我們的`笑聲讓教室變成了歡樂的海洋。

游戲作文篇4

　　我們喜歡玩一種名叫“切西瓜”的游戲。

　　“切西瓜”的游戲一般需要五到十人一起玩。首先同學(xué)們手拉手圍成圈，這個(gè)圈就是“西瓜”。然后選一名同學(xué)站在圈中央，擔(dān)任“切”“西瓜”的任務(wù)。游戲開始以后，圍成圈的同學(xué)們按照同一個(gè)方向跑動(dòng)起來，中間“切西瓜”的同學(xué)就閉上眼睛，伸出一只手臂做“切西瓜”的“刀”。如果他能把其中任意兩個(gè)同學(xué)拉著的手“切斷”就算他贏了。被“切斷”的兩個(gè)同學(xué)再“石頭、剪刀、布”，贏得同學(xué)就到中間去“切西瓜”，游戲重新開始。

　　一節(jié)體育課上，我召集了顧喆如、童辰、徐凝寒、周予靖等同學(xué)一起玩“切西瓜”這個(gè)游戲。游戲開始啦！我站在中間“切西瓜”，其他同學(xué)手拉手，跑成一個(gè)“大西瓜”。我閉上眼睛，伸出右手臂猛地一“切”，就把周予靖和徐若清兩個(gè)同學(xué)“切”開了，由于我“切”得太用力，她們跑得也快，有同學(xué)摔倒了，大家笑成一團(tuán)。我們拉起倒在操場上的同學(xué)，換了“切手”，游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家玩得不亦樂乎！

游戲作文篇5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，教室里傳來一陣陣的笑聲，到底怎么了呢？

　　原來教室里在畫鼻子，畫鼻子是什么呢？它是一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)人在黑板上畫一個(gè)臉，另一個(gè)人蒙住眼睛，拿著粉筆在臉上畫一個(gè)鼻子，聽懂了嗎？

　　教室里，老師一走進(jìn)來就說：“今天我們玩一個(gè)游戲——畫鼻子。”教室一下子就炸開了鍋，每個(gè)人都舉著手說：“老師選我，選我！”王巨鑫反應(yīng)最強(qiáng)烈，一下子站起來說著：“叫我，老師叫我，上節(jié)課你答應(yīng)我的！”最后老師選了王巨鑫和盛家毅。王巨鑫負(fù)責(zé)畫臉，盛家毅畫鼻子。

　　王巨鑫托著桌子，身子微微一輕，站了起來。轉(zhuǎn)了個(gè)身，邁到走廊。他瞇著眼睛，咧著嘴，鼓著臉蛋兒走了過去。走的時(shí)候胳膊不小心撞了一下墻，但他太興奮了，不管疼不疼，嘴里說著：“耶，耶，耶！”王巨鑫走到老師面前，接過粉筆便在黑板上畫開了臉，他先畫了一個(gè)大大的頭，他貼著黑板，比了比頭的大小，無疑，當(dāng)然是黑板上的頭大了，比王巨鑫的頭大了不知多少倍。同學(xué)們都起哄說那是大頭兒子的頭。王巨鑫又在臉上劃了兩個(gè)大橢圓形的眼睛，這時(shí)，盧易飛扭頭沖著我們說：“眼珠呢？看到?jīng)]，這就叫有眼無珠！”盧易飛這句話剛一脫口，全班就哈哈大笑起來。王巨鑫可不管，又在眼睛下畫了一個(gè)大嘴。我驚訝了，眼睛下面的鼻子往哪畫呀，結(jié)果王巨鑫把那個(gè)大嘴擦了。我就說嘛，怎么會(huì)有這樣的嘴，可王巨鑫又把嘴畫到了離眼睛更近的地方，這個(gè)嘴還一上一下地露出了一口牙齒，這明顯是在給盛家毅增加難度，他畫完了眼睛、耳朵和頭發(fā)就回去了。

　　輪到盛家毅畫鼻子了，老師先把盛家毅拉到教室的后面，然后給他戴上眼罩，盛家毅左摸一下，右摸一下，結(jié)果摸到了王巨鑫的頭。盛家毅笑了，老師還在他面前晃了晃手說：“能看見嗎？”“看不見。”他搖著頭說。老師扶著他的肩轉(zhuǎn)了好幾圈，這才讓他去畫鼻子了。他左探一下，右摸一下，生怕被絆倒，快到講臺時(shí)，盧易飛攔住了他說：“不能讓你走。”他好不容易走到講臺，接過粉筆畫鼻子，這時(shí)，同學(xué)們有的讓他往左，有的讓他往右，還有的讓他往上。到眼睛那里時(shí)，盧易飛攔住他說：“停停停，就在這兒！”他就畫上了鼻子，可畫到了眼睛里。同學(xué)們都樂開了花兒，他畫完趕緊摘下眼罩。看著自己的杰作，他回頭瞪著盧易飛一眼才回去了。

　　今天又上了一節(jié)有趣的課，你也快來體驗(yàn)一下吧！

游戲作文篇6

　　我玩過很多游戲，記憶最深刻、最好玩的還是在三年級下學(xué)期的時(shí)候，我在學(xué)校午休，和同學(xué)們玩了一個(gè)蒙眼抓人的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們在指定的范圍內(nèi)，把一位同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，其余的同學(xué)可以隨意移動(dòng)，盡量不發(fā)出聲音，如果誰被抓住了，誰就在下一輪抓人。

　　游戲開始前，同學(xué)們在我的要求下做著準(zhǔn)備活動(dòng)，我們用紅領(lǐng)巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同學(xué)正躍躍欲試地期待著游戲開始。

　　第一輪游戲開始。

　　岳云帆側(cè)耳聽著，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，他只能往前隨意一撲，沒想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接過紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。

　　第二輪游戲開始。

　　唐逸辰很穩(wěn)地扎著馬步，慢慢地向前移動(dòng)，就在這時(shí)，他聽到一聲腳步聲，他朝腳步聲那里撲了過去，我利用我驚人的反應(yīng)速度，加上敏捷的躲避能力，躲過了這一難關(guān)，可由于用力過猛，沒能控制住自己，身體偏出了范圍，就這樣，我接過了唐逸辰的紅領(lǐng)巾，朝抓人的位置走去。

　　第三輪游戲開始。

　　我第一次體會(huì)蒙住眼睛抓人的感覺，眼前一片黑乎乎的什么都看不見，我聚精會(huì)神地聽著一切動(dòng)靜，可什么都聽不見，我更加用心了，這時(shí)，我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音，我嘴角向上一彎，使出絕招：猛虎撲食。有一位同學(xué)被我抓住了，與此同時(shí)，午休結(jié)束的鈴聲想起，我們需要回教室了，游戲到這里也要結(jié)束了。

　　通過這次游戲，讓我明白了眼睛的重要性，而且還感受到當(dāng)我們一個(gè)器官關(guān)閉后，另一個(gè)器官會(huì)更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。

游戲作文篇7

　　今天早上，劉老師帶我們到濱江公園玩老鷹抓小雞的游戲。

　　游戲開始了，老鷹不停地向我們撲來。我們小雞左躲右閃，雞媽媽張開雙臂，擋住老鷹。突然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作，把雞媽媽騙了后再次撲來，把小雞們撲散了，可小雞們很機(jī)靈，快速的雞媽媽身邊，老鷹累得氣喘吁吁的，卻一只小雞也沒抓到。

　　游戲在繼續(xù)，這次換了一個(gè)老鷹。這只老鷹可聰明了。它左看一下，右看一下，看見一只“傻”小雞，直接繞過雞媽媽，把那只小雞抓了個(gè)防不勝防。一只小雞被抓了出局。

　　我們繼續(xù)玩，這次小雞們都可機(jī)靈了。老鷹一撲過來，它們就馬上跑。開始我們是分成兩組，現(xiàn)在老師叫我們合二為一。這時(shí)老鷹看到那么多食物，口水都流出來了。老鷹看見我以為跑得很慢，它向我沖過來，可誰知我跑得比兔子還快，根本抓不到我。最后，老鷹把我們撲散，趁亂抓了兩只小雞。

　　時(shí)間飛快，該下課了。我們戀戀不舍地回教室了。

　　我們玩得真開心啊！老鷹抓小雞的游戲真有趣！

游戲作文篇8

　　我喜歡打籃球，是因?yàn)槲矣X得打籃球，就像戰(zhàn)爭。當(dāng)我每次投進(jìn)一個(gè)球時(shí)，就好象消滅了一個(gè)敵人,那種感覺是快樂的，因?yàn)槟鞘强孔约旱暮顾畵Q來的成功；當(dāng)我每失掉一個(gè)球時(shí)，就好象被敵人奪去了手中的武器，喪失了戰(zhàn)斗力，在那時(shí)，我的心中會(huì)不由自主地涌出一種失敗的感覺，不過，那種感覺會(huì)使我奮進(jìn)。

　　我喜歡打籃球，是因?yàn)樵谀抢铮铱梢哉一刈晕摇Ｎ也槐卦谝鈩e人對我的言論，可以不受他人的控制，自由的在球場上奔跑，拍打著手中的籃球，在那里，那個(gè)安全的角落里，是最真實(shí)、最自然的我。

　　我喜歡打籃球，是因?yàn)槟抢镉袩o限的可能。我可以在那里找到屬于自己的靈感，用心去打球，用心去感應(yīng)每一個(gè)球的方向、位置以及來源，用一個(gè)與眾不同的招式投進(jìn)一個(gè)球……

　　我喜歡打籃球，是因?yàn)槟鞘侨伺c人之間心靈的溝通。跟朋友配合的默契，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都能使我走向成功。當(dāng)我用打籃球這種方式來發(fā)泄心中的郁悶與憤怒時(shí)，朋友便會(huì)陪我發(fā)泄到底。

　　游戲籃球，游戲人生……

游戲作文篇9

　　哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因?yàn)槲姨唠ψ硬皇翘貏e好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會(huì)出丑。

　　首先請上了六位男同學(xué)。第一次的三個(gè)，其中有一個(gè)特別好玩。他一開始就笑瞇瞇的上場，我們覺得好玩極了。他一手拿著毽子，一手握著拳頭，一聽老師說開始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個(gè)，緊接著，腿還沒挨著地，又一次把腳往上抬，這次沒踢到毽子，還摔了個(gè)大屁蹲，笑得我們?nèi)喽紭窂澚搜］喌轿伊耍夷弥粋€(gè)毽子頭，我一聽老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個(gè)，我終于超過了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂開了花，大家為我鼓掌！

　　老師又請了家長上來踢，有幾位家長踢得特別好，踢了十幾個(gè)了！

　　從這件事我懂得了一個(gè)道理：不會(huì)的東西要認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力，可以改變一切！

游戲作文篇10

　　今天的語文課上，汪老師對我們說：“我們來玩畫鼻子的游戲。”“耶！”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼。

　　汪老師先在白板上畫了一個(gè)小男孩的臉，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有頭發(fā)，就是沒有鼻子。汪老師笑瞇瞇的說：“游戲規(guī)則是這樣的，我用紅領(lǐng)巾蒙上某個(gè)同學(xué)的眼睛，他在原地轉(zhuǎn)三圈后再來畫鼻子。”

　　大家紛紛舉手，小張最幸運(yùn)，第一個(gè)被選中。小張的眼睛被蒙上后又轉(zhuǎn)了三圈，然后向白板走去。他此時(shí)暈暈乎乎的，差一點(diǎn)走到了同學(xué)的座位上。“哈哈哈…”同學(xué)們笑作一團(tuán)。小張好不容易走到白板面前，卻站在臉的左邊，完全沒有對準(zhǔn)。同學(xué)們七嘴八舌的指揮小張。有的說：“向左！”有的說：“向右！”有的故意搗蛋：“就在這里！畫上去！”小張猶豫了一下，舉筆把鼻子畫了上去，“哈哈哈…”同學(xué)們哄堂大笑。小張摘下紅領(lǐng)巾一看，原來那可憐的鼻子被他畫在臉的外面，小張自己也忍不住大笑起來。

　　很多同學(xué)都上去畫了鼻子，幾乎沒有人畫的完全正確。

　　小李把鼻子畫在嘴巴上。

　　明明把鼻子畫在耳朵上。

　　麗麗更夸張，鼻子居然畫在頭頂上…。

　　小王平時(shí)畫畫最棒了，還得過美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)呢，可今天她把鼻子歪歪扭扭的畫在了一只眼睛下面，小男孩看上去像個(gè)小怪物。我們笑得前仰后俯。

　　雖然大家畫得都很丑，但是都很開心。畫鼻子的游戲真有趣！

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