有關記一次游戲作文（精選47篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文 篇1
星期六的晚上，我和妹妹玩藏寶游戲。首先我們確定一個目標，這個目標就是打開柜子頂?shù)拈T，把我們繪制的“藏寶圖”藏在里面。我是大姐自然要當指揮員，妹妹只好當攀登者完成任務。
我們先找來紙筆快速地繪制了一張“藏寶圖”，然后我扶著妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳，我緊緊地抱著她的腿讓她慢慢站起來。盡管妹妹伸長了手臂還是離柜門一大截距離，我把桌子上的晾衣桿遞給她，這下終于能碰到柜門了。她拿著晾衣桿慢慢地挑著門把手，可是她太矮，力氣太小，每次柜門剛掀開一點她就沒有力氣了。我就在旁邊給她加油。經(jīng)過一次次的努力，妹妹終于打開了一半的柜門，我和妹妹非常地開心，可是我們怕驚動媽媽誰也不敢笑出聲。妹妹繼續(xù)用晾衣桿挑著另外一邊。忽然咚的一聲，門把手掉了下來并且砸到我的手，我“哎喲、哎呦”叫個不停，妹妹嚇得趕緊把晾衣桿扔到地上，蹲在板凳上不敢動。這一鬧把媽媽給驚動了。“哎，這次麻煩可大了。”我心想著，“媽媽來了一定會批評我們。”可是媽媽過來看到我捂著手，一把拉過我的手檢查起來，還自言自語：“幸好沒砸破”。然后媽媽拿著螺絲刀把門把按上了。
雖然這次我們策劃的游戲出了一點小意外，但是我們?nèi)匀缓荛_心。通過這件事，讓我懂得了無論做什么事情都要提前想好，作為指揮員一定要保證人員安全，并且努力堅持才能達到目標。
記一次游戲作文 篇2
游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是—拍球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后，我們小學生的游戲時間就越來越少了。
記得三年級時，我和同學們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她的學校從來不學排球，所以她不會打排球。那時，我們都說：那一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！
她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們："你們什么時候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
記一次游戲作文 篇3
今天，我來到學校寫習作。
范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫著：昭武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。
上課了，范老師說：我們來玩游戲。我想：是來上作文課的，怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什么主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣。
作完游戲，老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以后，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！
記一次游戲作文 篇4
我們四（1）班要玩“五官運薯片”的游戲啦，快來圍觀吧！規(guī)則是：仰面，將薯片放在額頭上，依靠五官配合把它運到嘴里就算成功，雙手不能幫忙。
老師講明要求后，陳瑞琪主動要為大家示范一下。平時大大咧咧的他，今天倒挺穩(wěn)重。只見他小心翼翼地把腦袋豎起來，再輕輕搖了搖，可薯片也就順勢滑下來一點點，便像累了的小狗一樣，趴在他的右眼上，一動也不動了。
任憑他怎么使勁擠，眼角都擠出皺紋來了，薯片還是巋然不動。陳瑞琪的臉漲紅了，顯然他已經(jīng)不耐煩了，頭晃得厲害起來，只兩下，薯片“啪”掉到了地上。“哦喲！”教室里一片惋惜聲。
“下面進行海選，最快吃到薯片的兩位同學將進行終極PK……”沒等老師說完，同學們紛紛迫不及待地拿出薯片一試身手。我好似神仙附體，不廢吹灰之力就把薯片運到了嘴角上方，正想炫耀：“哈哈！我成……”。
話到一半，薯片掉桌面上了，我的心里一陣懊惱。看看同桌陸君熙，他的薯片也到鼻尖了，舌頭一伸，就毫不客氣地吃到了嘴巴里。見我看著他，還向我揚了揚眉毛，好像在說：“羨慕我吧？”我白了他一眼，裝作沒什么了不起的樣子，其實心里好一陣失落。
參加班級五官運薯片“冠軍之戰(zhàn)”的是黃文逸和陳昭妃。比賽開始了，她們都賣力地“搬運”起來，可惜，黃文逸有點心急，頭猛一低，薯片便掉在地上，失敗了。大家把希望寄托在陳昭妃身上，但薯片還是不爭氣地掉了下來，教室里一片嘆息聲。
她倆決定再戰(zhàn)一局。“開始！”老師一聲令下，她們便小心翼翼地擠眉弄眼，生怕由于失誤出局。陳昭妃沉著冷靜，不斷眨著眼睛。可她額頭上的薯片真是活潑，有時眉毛挑得太厲害了，就差點兒掉入深淵，好在有驚無險。
只一會兒，那薯片慢慢從額頭移到了眼眶，又從眼眶跳到了鼻梁，再從鼻梁滑到了鼻尖，舌頭已經(jīng)舔到了。可還沒等我看清楚怎么回事，就沒商量地掉了下來。“唉！太可惜啦……”對面的黃文逸一會兒張大嘴巴，做出哈哈大笑的表情；一會兒扭動著臉頰，撅撅鼻子，努努嘴。
這一刻，她的薯片像個嬌羞的小姑娘，停留在顴骨上，遲遲不肯下來。“黃文逸加油！加油！”有幾個同學吶喊起來，其他孩子都伸長了脖子，屏息凝神地盯著那個薯片。
在同學們的期盼下，黃文逸果然不負眾望，她臉一偏，薯片離嘴巴近了，更近了，“嗖”一下，便一溜煙滑到她嘴巴里了！“耶，黃文逸勝利！”大家齊聲歡呼起來，開心成一團。
“五官運薯片”的游戲真有意思，如果讓我再玩一次，我一定不那么心急，更不會高興得太早，只有內(nèi)心平靜、耐心細致才能做好事情呀！
記一次游戲作文 篇5
今天我們玩了一個游戲，你知道是什么游戲嗎？好吧，我就告訴你吧！我們玩的游戲是傳話游戲。
當老師說完游戲規(guī)則后，同學們都開始躍躍欲試了，老師先讓我們討論一下，最終，我們安排的順序是這樣的：我最后，洪嘉澤第二，那個女孩在第一。老師的一聲令下，游戲就開始了，第1個人先把他看到的話傳給第2個人，第2個人把所聽到的話再傳給我，我在心里默讀了幾遍就上去講給老師聽，老師竟然說我說對了，我歡呼雀躍起來，我把這個消息告訴我們組的隊員，他們也都歡呼雀躍起來。對方呢？他們卻急得像一個個熱鍋上的螞蟻。哈哈！看來他們把紙條上的字給忘了呢，我的心里高興的不得了！第二輪，我竟然把紙條上的字給忘了，我一直拍打著自己的腦袋，想把剛才紙條上的字想起來，但是還是沒有想起來，所以游戲重來了。
后來的第2輪和第3輪我們都勝利了。看來“耳聽為虛，眼見為實”，同時我們也不能做三人成虎中的其中一個人啊！
記一次游戲作文 篇6
今天潘老師帶我們玩了一個游戲，名字叫做兩人三足。
一開始我試了一下，好像和項竽涵配合的不夠好，而且繩子還松了。看來我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來了。“唉！這回肯定會輸啦。”我難過地想到。
終于到了正式的比賽了，我好開心，我好激動，我好想看看我們練習的成果。
第一輪比賽開始了，第一組出發(fā)了。哦！不，他們回來了，我的心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，程果急忙把他們倆的繩子脫下來，然后給我倆套上了。我還沒反應過來，項竽涵就開跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點，連忙把繩子脫下來，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會追回來的。
我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計劃不要直接把繩子脫下來這樣可能會更快，準備奔向第一名反超他們。
比賽開始了，東潤和浚哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被第三組給超了。我們倆又來了，我們也試著跑起來，但沒成功，但我們盡了全力，回到終點。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來，團結一致很重要。
記一次游戲作文 篇7
今天，潘老師帶領我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”
第一論是練習賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學完成得并不算好。練習賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。
第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉了身，但是建利沒及時轉過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量，勝利就是團結！
記一次游戲作文 篇8
今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進小區(qū)，我就想：“這注定是無聊的一天！”
可我想錯了，江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道。“游戲開始！”我聽到這句話，馬上護著名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的名牌，我對著他一頓掃射，終于得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰(zhàn)。我立馬護好名牌，觀戰(zhàn)。
只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響，誰的名牌被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。
唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無窮呢！
記一次游戲作文 篇9
不勞何獲，顧名思義：不勞動，從哪里來的收獲？接下來，我給大家講一個我經(jīng)歷過的小故事。
上作文課的時候，老師跟我們說：“今天晚上我們玩一個游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會叫我們干什么呢？會不會非常難？老師為什么會給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節(jié)的方法寫作文？不會吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫不到一千字，我也沒有那么高的寫作水平啊！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現(xiàn)實的。
“游戲規(guī)則是：10分鐘，你們出去找食物回來。”老師說，“找食物的途中不能和同學講話，不能和熟人要錢或要食物，也不能拿錢去買。”啊？不能和同學講話？這要求也太嚴格了吧，連和同學講話也不給？算了吧，規(guī)則就是規(guī)則，我們應該要遵守。“計時開始！”老師剛說完，同學們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著他們“飛”了出去……
到了下面，我就開始東奔西跑。跑到了一個桌子旁邊，我突然發(fā)現(xiàn)，桌子上有一包零食，我頓時欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現(xiàn)了另一個想法：這包零食不是我的，我不知道是誰的，不能亂拿人家的東西，同時老師也說過，要勞作才會有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。
我又開始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現(xiàn)了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……
到了水果店門口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問：“阿姨好，請問我可以在您這兒拿一個橘子嗎？”老板娘說：“可以，不過你得幫我做點兒什么。孩子，你要付出，才會有收獲！”我就答應了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說：“可以。吶，這是掃把。”
于是，我?guī)屠习迥飹咄炅说亍＠习迥锔吲d地給了我一個橘子。我激動地接過橘子，說了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說：“不準時，記零分。”聽到這個結果，我有點遺憾，但我確實遲到了，應該遵守規(guī)則，遲到了就應該得零分。
這個小小的經(jīng)歷，使我明白了一個道理，那就是要勞動才會有收獲，天下沒有免費的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費每一分每一秒的學習時間，好好努力，將來做一個成功的人。
記一次游戲作文 篇10
在眾多的游戲當中，我最喜歡玩的一種游戲就是“摸瞎”。這種游戲不僅好玩，而且還很有趣。你要是不信，那就請您往下看。
那是一個星期天的上午，我寫完作業(yè)后感到有些無聊，心想和妹妹一起玩摸瞎游戲吧，可我又一想，就我們兩個人也不夠呀！妹妹急忙說：“我們可以請鄰居家的兩個姐妹呀？”我說：“行，快去喊她們！”人到齊后，我先說明游戲規(guī)則：摸的人眼睛必須用布蒙嚴實，當一個人去摸時，另外三個人不許出聲，那個摸的人說出他摸的人的名字，說對了就加一分，說錯了就減一分，然后再為大家表演一個節(jié)目。我們都說：“好”。
等大家都準備好后，我說我先來，小妹就用黑布條蒙上眼睛后就開始摸，我伸開雙臂，五指張開，像天馬行空的夜行人一樣，不管東西南北地到處亂摸，最后我終于摸到了一個人，短頭發(fā)圓臉的人，心想這不是妹妹嗎？我連忙說：“馮欣悅”。大家齊聲說：“對！加一分”。該妹妹摸了，只見她東一摸，西一摸。我們都悄悄地躲著她，就這樣超過了三分鐘，她也沒摸到人，大家齊聲說：“表演一個吧，你是唱歌還是跳舞？”。她唱了一首我們都愛聽的《世上只有媽媽好》。
該鄰居家的姐姐了。她先向我走來摸了摸我的頭發(fā)，叫道：“是梓婷姐姐”，我說：“對，加一分！”然后又向馮子涵走過去，摸了摸她的臉，說：“是馮子涵。”馮子涵說：“對了，加一分。”我想，哎呀，她都兩分了，我才一分。可又一想：友誼第一，比賽第二嘛！
看！這就是我最愛玩的摸瞎游戲，那天我真開心呀！
記一次游戲作文 篇11
今天，老師走進教室里，轉身在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。正當我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。
老師先說規(guī)則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。
游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。
這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當?shù)姆椒ú拍苴A。
記一次游戲作文 篇12
“啪”我趴在了地上，怎么回事啊?原來是我們在玩木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是：選4個人當木頭人，再選一個逗笑人，逗笑他們，他們就輸了，這時，游戲開始了。
我雙手撐在桌子上，雙腳離地，在搖啊搖，就像在蕩秋千，我看見其他人，他們有的跨著大步，有的走著四方步，還有的一點點的向前走。這時，老師喊“停!”
我立刻雙手向前，后腿猛一蹬了后面的白墻，像一只在飛奔的老虎撲向一只山羊似的撲向地面，“啪”的一聲，我撲在地上，雙手向前伸直，后腿伸直，靠著墻，我聽到同學們在上面哄堂大笑。這時，逗笑人來了，他還沒開口，老師就先說：“哇!這是什么啊?像趴在地上躲在草叢中的軍人似的。”我心里想：不能笑，我不能笑。最后我還是忍住了，這時老師還不甘心，又說：“快!上課了!”我一下子像地鼠一樣從地上爬了起來，一看原來我被老師給騙了。哎，我輸了!這時同學們哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼淚，還有的人笑得趴在了地上。
老師突然喊了一聲：“時間到了。”
游戲雖然結束，但是剛才的畫面卻被我牢牢記住，好像還在我眼前一樣。
記一次游戲作文 篇13
今天下午，我在金牌作文玩了一個讓我記憶深刻的游戲，那就是“驛站傳書”，讓我們一起去看看吧！
我們的老師說：“今天我們來玩驛站傳書這個游戲。”有的同學說：“老師，這個游戲我玩兒過。”有的同學沒玩兒過，在那東張西望不敢說話。有的同學還沒等老師說完話，一聽到“游戲”這兩個字，頓時眼冒金光，嘴一下子咧到了耳朵。我心想，這個游戲太簡單了，我一定能贏，勝券在握。老師說：“最后排的人寫出三個數(shù)字，不過要在0到9之內(nèi)選，寫完把數(shù)字記住，藏好。再要把數(shù)字寫在你前面同學的背上，想知道全靠猜。”
游戲開始了，同學們開始爭分奪秒地傳數(shù)字，我坐在第一排，焦急地等待著。我等了又等，時間一分一秒地過去了，終于到我了。叢馨怡在我的背上畫了一根油條，一棵樹。最后一個數(shù)字讓我開始懷疑人生，竟然給我畫了兩個水煮雞蛋。我想一根油條是“1”，一棵樹有可能“4”還可能是“9”或“2”，我就寫了一個“4”，兩個雞蛋是“8”，我最后寫出的數(shù)是“148”。老師讓我們對照結果時，我傻了眼，原來是“142”。我們只錯了一個數(shù)字，我寫出來的這幾個數(shù)字全靠蒙的，當時那些說勝券在握的人就尷尬了。
經(jīng)過這個游戲，我知道了不要輕易相信別人傳的話，經(jīng)過多人傳遞就會走樣。
記一次游戲作文 篇14
“啊哈哈……”一陣笑聲從六一班教室里傳出來。
原來呀，老師正在帶我們做一個游戲，叫“陰差陽錯”。我一聽到這個名字就知道一定有好玩的事要發(fā)生了。老師說明游戲規(guī)則：第一組寫名稱，第二組寫地方，第三組寫時間，第四組寫做的事情。寫完后，請同學在每組里抽取一張，連起來讀。我們在紙上寫起來時，教室安靜極了，心里看著自己寫的不禁想笑。
寫完后交給老師，游戲開始了。不一會兒，第一位同學便登上了講臺，心里美滋滋地，開抽了。當他把紙上字連在一起，一看，臉上立刻露出了笑容。同學張了張嘴，剛吐出一個字后，又“哈哈”笑了起來，眼睛都快瞇成了一條縫。臺下的學生似乎有點兒不耐煩，不停地催：“快讀啊！”同學終于停下了笑，勉強地讀了起來。這下好了，只聽“午夜十二點時葉修在水池里打架。”學生們笑得笑，跺腳的，手拍桌子的，趴在桌子上笑的都有。笑著笑著，我卻覺得有點兒不對勁，午夜十二點，葉修一個人在跟誰打架呢？難道是我們看不到的東西，仔細想來還有點兒恐怖。
笑得差不多時，又一位姓陳的老師上場了。陳老師拿起紙條，不自覺得笑了起來，更是讀不起來了，張了張嘴。于是請了一位“不順眼”的同學上場。陳安蒙同學一看，平時的小眼睛瞪得老大的。讓人眼前一亮，陳安蒙同學一邊笑一邊伸手接過紙條。把笑收回家后，清了清嗓子，開始讀了。“宇宙大爆炸時，楊靜書在雞圈里踢足球”伴著歡聲笑語陳安蒙笑著走下臺。不過后來想想也挺好玩的。楊靜書同學竟能如此沉著冷靜，在宇宙大爆發(fā)時在雞圈里踢足球，而且口味有點兒獨特。
游戲結束后。我多么想回到剛才，再重新開始做一次游戲呀！
記一次游戲作文 篇15
今天下午上作文課時，老師給我們玩了一次游戲，聽老師說完規(guī)則以后，我們開始分組，兩位老師猜拳來決定哪個組先來。
第一局游戲開始了，當老師一扭頭我就大步大步地邁向老師，老師一把頭扭回來時，我就把嘴唇咬住，老師又把頭扭過去時，我就走到了盡頭。再回頭看看其他同學，有的走了一半，有的只走了一兩步，還有的竟然連動都沒有動一下。
老師和同學們陸續(xù)走過來逗我笑，我的心撲通撲通的跳，生怕我一笑出聲就要被淘汰了，可是我越緊張，嘴唇就咬的越緊，所以導致他們都沒成功。第一輪就這樣結束了，我們組還剩下四人，包括我。
到了第二輪，輪到我們組逗另一個組了，游戲開始了。對方組有的閉著眼向前走，有的抬著頭向前走，還有的正常的向前走。我們組的人有的做鬼臉，有的做一些奇奇怪怪的表情和動作來逗對方笑，游戲玩完了，對方組還剩下三人。
輪到頒獎環(huán)節(jié)了，我拿了個人的“最佳憋笑獎”，還有團體的50積分獎，今天的收獲可真不少。
記一次游戲作文 篇16
這節(jié)作文課上,老師要帶我們做一個叫做"二人三足"的游戲.大家都很新奇.只見張老師把中間兩排桌椅都移到了后面,教室里立刻騰出了一片空場。這時,第一、四排已坐滿了人.緊接著,老師把我所在的第一組定為紅隊,第四組定為藍隊。張老師見同學們已準備好，說起了規(guī)則:⑴兩隊每次各派二人出場參賽。⑵將兩位同學并排站時朝里的腿用繩子綁起來。⑶從講臺走到后面的桌前，繞過先前放在地上的障礙物再走回來，換第二組同學——照例。
張老師和一位同學給我們示范了一下，我們就更明白了。
隨著老師的一聲令下，游戲開始了。藍隊迅速行動了起來，當然，我們紅隊也不甘示弱。我們紅隊的第一組是兩個女孩子。只見她們迅速系好了繩子，一顛一顛的朝終點走去。同學們的加油聲一聲勝過一聲，可是走到障礙物那兒時，她們遇到了麻煩。我們紅隊同學的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規(guī)。還好，還好，過關了！一瞧藍隊那兒，我們樂了，他們還沒系好繩子呢！第一回合，我們贏了！
第二回合，藍隊又落到了我們的后面，又贏了！
我們紅隊的葉青雅，這個熱心的同學在這時則忙的不亦樂乎。她每次都幫我們組的同學系繩子。為我們節(jié)省了不少時間。
比賽繼續(xù)進行著，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學激動的語無論次，都想沖上去幫助她們。
比賽越來越激烈，同學們也越來越激動，生怕會輸?shù)簟Ｎ覀冞@組由于太激動了，亂成了一片。到了最后，藍隊占了優(yōu)勢。可惜呀可惜，我們還是輸了。
藍隊同學個個笑逐顏開，樂的不知天南地北。而我們紅隊呢，個個沒精打采的，與藍隊成了反比。
這真是一次有趣的活動！
記一次游戲作文 篇17
“快看！體育館今天好熱鬧！”路過體育館的同學都會忍不住停下腳步一看究竟。那是因為我們班正在進行一場斗智斗勇的“搶墊子”游戲。
只見10名同學圍著9張擺成圓形的墊子，然后開始繞著墊子走圈。口哨一響，立馬搶占墊子坐下，誰沒坐在墊子上誰就出局，誰搶到最后一張墊子誰就是墊子之王。
哇！這真是一場世紀大戰(zhàn)，到底鹿死誰手呢？讓我們拭目以待吧！比賽開始了，我們繞著墊子跑起來，我們表情嚴肅，故作鎮(zhèn)定但個個都唯恐淘汰。這時我發(fā)現(xiàn)陳泊竹的腳步慢了下來，不一會兒就到了隊伍后頭，原來他以為到了后頭就沒人和他搶了。嘿嘿，是時候讓我這個小搗蛋鬼出場了！我也放慢速度跑，不一會兒我就到了陳泊竹前面。這時口哨一響，大家都立刻科坐到了墊子上，陳泊竹的屁股還沒碰到墊子就被我的殺手锏——大屁股擠壓功給擠出了局。就這樣我過五關斬六將，殺入總決賽。
現(xiàn)在重頭戲上場了，我和王浩然開始爭奪冠軍。比賽開始了，我屏氣凝神，眼珠子一動不動盯著墊子，我們轉圈的速度也慢了下來。我每走一步都計算好與墊子的距離，以保證暫停時可以立刻坐下。眼看勝利近在咫尺，我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到口哨聲再一次響起，我大腳一邁搶占有利的位置，然后一個側身敏捷地插到王浩然身前成功卡位后一屁股坐下。“哈哈，我是搶墊子之王！”我發(fā)出了勝利的歡呼。
隨后幾輪同學們都爭先恐后，躍躍欲試。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的搶墊子游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且還鍛煉我們的反應能力。
記一次游戲作文 篇18
今天，我們作文班舉行了一個又有趣又刺激的游戲，名叫“猜首領”。
老師首先說明游戲規(guī)則：找一名同學當首領，一名同學當偵查員，大家跟著首領一起做動作，偵查員要根據(jù)自己的判斷，找出首領才算贏，首領或者偵查員輸了就要表演一個節(jié)目。聽完游戲規(guī)則后，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，楊孝淵是首領，黃海洋是偵查員。老師先把黃海洋帶到教室門外，讓我們掩護人員和首領商量策略。楊孝淵首領提議到：“我們先跺腳，接著拍手，最后旋轉跳。大家要一起做，別露出破綻來。”我們點點頭。這時，老師帶著偵查員黃海洋進來了，我心里有點緊張。我偷偷瞄了一眼首領，只見首領跺了跺腳，我就閃電般地也跟著跺腳了，掩護人員也同時跺起了腳，大家配合真是天衣無縫啊。黃海洋一臉迷茫地站著，不知道到底誰是首領。接下來，開始做第二個動作——拍手，只聽見有人大聲喊道：“是楊孝淵，是楊孝淵。”我心中不由得一緊：哪個“內(nèi)奸”竟然說出身份，太可惡了！楊孝淵聽到自己的名字，嚇得像受了驚的兔子連忙躲到我們后面，但還是被黃海洋的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。他大聲叫道：“首領是楊孝淵。”邊說邊高興得手舞足蹈。而此時“首領”楊孝淵只能垂頭喪氣地走上臺，一時間不知道要表演什么好，幸好老師開恩用星星抵押。就這樣，游戲一輪一輪地進行著，教室里回蕩著同學們歡樂的笑聲。
游戲結束了，我也明白了一個道理——做事情要齊心協(xié)力，同時，這個游戲還鍛煉了我們的反應能力。
記一次游戲作文 篇19
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？原來，我們班在進行一場比賽，什么比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。
一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進行著一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的跑不快的時，一個箭步?jīng)_到了韓小波前面。后三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠呢！同學們趕緊給后三位同學助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓后三位選手跑的更快些，發(fā)過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那后三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎么樣，想不到吧！
第2輪開始了……
第3輪開始了……
一場比一場激烈。雖然比賽結束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。
記一次游戲作文 篇20
今天，我們來到開心作文社，老師給我們舉行了一場吹氣球大賽。
首先，老師宣布了比賽規(guī)則：第一，聽口令方可吹氣球。第一，每排為一組，共分六組，每組選出第一名進入決賽。第三，在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰就是勝者。第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則就算淘汰，吹爆不算。
比賽開始了，大家非常緊張，個個鼓起腮幫子使勁吹，飽滿的氣球比孩子們的臉還大。六組共選出了六位第一名，紛紛站上講臺開始進入決賽。因為我也是第一名，所以我緊張得直冒汗。決賽開始了，有的同學在喊“加油、加油！”有的好像有些失落，悄悄地看著，但此刻的我有點自豪。
結果出來了，卜晨旭勝了，拿得了冠軍，我只好喪氣地回到座位。大家投去羨慕的目光，都在為他歡呼，教室一片歡騰真熱鬧。
通過這次比賽，我雖然沒拿到冠軍，但是我很榮幸自己獲得小組第一。
記一次游戲作文 篇21
今天是周末，我來到作文社，老師說今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。
上課了，老師開始宣布游戲規(guī)則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
游戲開始了，大家鼓著腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹著氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大伙逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最后，每組第一名在淘汰的過程中產(chǎn)生了。
決賽開始了，六位勝者們上臺比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閑著，使勁地喊著“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲說：“老師下次我一定會贏的！”
通過這次比賽，我明白，結果并不重要，參與才重要。
記一次游戲作文 篇22
今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群里說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的游戲，左手剝雞蛋。
不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。
然后，開始宣布游戲規(guī)則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。
游戲開始了。我們每個人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什么？趕緊剝啊！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。
不一會兒，每組的第一名出來了，同學們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學，因為他們進入了決賽，整個教室里熱火朝天。
接著進入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來夸獎他的厲害，在歡騰而緊張的'氣氛中游戲結束了。
今天作文課游戲，雖然我沒有獲獎，但是給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
記一次游戲作文 篇23
今天，是一堂有趣的作文課，因為我們要舉行名叫左手剝雞蛋的游戲，想知道發(fā)生什么嗎？請往下看吧！
首先，我給大家講講游戲規(guī)則：一、全班分五個組，每排一組，以石頭剪子布的方法選出裁判員，二、只能左手剝雞蛋，右手放到后背。三、雞蛋皮不可以掉到地上，也不可以拋到別處，只能完整地放到自己所在位置。四、剝下來的雞蛋要完整，不可以將雞蛋清破壞。
游戲開始了，首先，我拿出在家里提前準備好的兩顆熟雞蛋。然后，黑老師大喊：“準備，一、二、三開始！”隨著喊聲，同學們手忙腳亂地剝起來了，我心里很緊張，當我剝到一半的時候，我們組的張恒第一個就剝完了。我更加忙了，終于，我是第二個剝完雞蛋皮，其他四個組也陸陸續(xù)續(xù)產(chǎn)生了第一名。然后五個裁判比賽，結果裁判組黑丹妮贏了。最后進入了決賽，選手們看上去倒穩(wěn)如泰山，臺下的我卻為此捏了一把汗。決賽成績出來了，張恒得了冠軍，看著他手里滑溜溜的雞蛋，他滿臉露出興奮的表情，同學們用羨慕的目光看著他。
今天雖然我沒贏，但是我很開心，因為我用心參與了。
記一次游戲作文 篇24
“向前”“穩(wěn)住、穩(wěn)住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做游戲呢。
作文課上，周老師一提出玩游戲，班里就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的游戲——頂水果。周老師拿來一只橘子和一只蘋果，然后讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然后按老師的指令坐到椅子上，并跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然后再站起來，最后才能跨過椅子。
老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲說：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”說完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧著，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
男生隊當然不甘落后，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看著男生行云流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎么可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這么一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了游戲。女生隊的啦啦隊也已經(jīng)精疲力盡了，教室里笑成了一團。
快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在游戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。
記一次游戲作文 篇25
還記得小學的某個上午，老師答應我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進來準備講課，似乎忘記要和同學做游戲，就在這時，同學舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開始，你們也做一下準備，同學們好奇的問：老師到底是什么游戲呢？老師說到：驚險速算！教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。
“好了，我現(xiàn)在請一個‘大力士’上來負責吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來，你來當這個“苦工”。接下來，誰愿意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。
班里一陣呼喊， “岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時間，還能算的這么準確，岳慧怡同學果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰(zhàn)，有幾個同學上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結束了，快樂的時光總是那么短暫……
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
記一次游戲作文 篇26
今天，老師對我們說：“同學們來玩游戲，同學們排在一起坐，音樂響起時，同學們依次傳花，花在誰手中，誰就有驚喜。”這時，同學們的神情五花八門：“有的激動，怕自己會拿到花；有的覺得什么事也沒發(fā)生一樣，若無其事的站在那里；還有的很好奇，心想：這紙條寫的是什么呢！真想看一看啊！
游戲開始了，老師放音樂了，別的同學扔給我，我又扔給別的同學，差不多過了四秒，球又傳回來了，我決定“陷害”一下別的同學，過了2秒，我才扔出去，這時，音樂停了，花被傳到陳瑩手里，她小心翼翼地打開紙條，上面寫著吃糖，她高興起來，走上臺領獎，我垂頭喪氣地說：“要是我不扔給別人，糖就是我的了。”第二輪開始了，我拿著花扔給別人，忽然音樂停了，花傳到了王子俊手中，他打開紙條，上面寫的是表演，于是他背了一道古詩：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來龍卷風，不知死多少。”他的話引得我們哄堂大笑。
今天真開心，老師讓我又學會一種新游戲玩法。
記一次游戲作文 篇27
課上，老師說：“同學們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，這個游戲是以前老祖宗他們玩的。”我們說：“這個游戲名字叫什么呀？”老師說：“這個游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來講一下規(guī)則：當鼓聲停止的時候，花在誰手上誰就表演節(jié)目，依次傳給旁邊的同學。”
游戲開始了，老師的聲音增強了，老師讓我們把桌子并排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學開頭往旁邊的同學，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當時我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當然是在那害羞的徐同學手中，徐同學說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的。”這時候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問徐同學唱什么歌？徐同學說：“我想唱小公主……”徐同學唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學手中了，向同學愁眉苦臉地上了講臺，教我們跳了“海藻舞”全班同學都笑了。花又開始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘后，竟然傳到了我，我說老師我什么都不會，可以讓別人幫我嗎？向同學說我來幫你，老師說你要唱什么歌？向同學說我要唱“紙短情長”……游戲結束了，老師說：“今天這個游戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”
這個游戲真好玩，讓我知道玩起游戲要眼疾手快，團結力量大。
記一次游戲作文 篇28
活動快開始了，規(guī)則一：每隊三人；規(guī)則二：三人分別當有“手”、“嘴”、“屁股”；規(guī)則三：“手”可以動手拿氣球，“嘴”只可動嘴不可動手，“屁股”的作用是坐爆氣球，所以這個活動叫作“坐爆氣球”。
每次上場只有四隊，先進行分賽，上場四隊，其他的先站一邊。“手”和“嘴”站到老師所畫的線后面，“手”用手拿著氣球，放在“嘴”的嘴前面，讓“嘴”吹，然后“手”把氣球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必須把氣球坐爆三個并且用時最少才可獲勝。
參賽隊伍用著急的面部，緊張的態(tài)度等待老師一聲令下，在一會兒功夫內(nèi)，老師終于叫了一聲“預備開始”。參賽者們焦急地吹、運、坐。“咚”其中一組坐爆了一個，“咚”另一組不甘示弱也坐爆了一個氣球，“咚”“咚”咚聲震耳欲聾，簡直就像放鞭炮似的，一個又接一個，接二連三地爆。過了一分鐘、兩分鐘……在歡呼雀躍、手舞足蹈中，獲勝組終于誕生了！這組可以進入總決賽接待區(qū)了。
在第二場比賽結束后，開始了第三場比賽，其中有我所在的隊伍，所以我要好好表現(xiàn)，我要大顯身手！我是“手”，我迅速拿出一個氣球專業(yè)地放在當“嘴”的人的嘴邊，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用盡全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得滿面通紅。我看著差不多就說“停”，“嘴”立馬就停了。呵呵，真快！我疾步如飛地加一萬個快速，直接穿了過去，“嗖”的一下子，我“飛”到了“屁股”后面，把氣球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不猶豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，聲音不對呀，氣球沒爆，里面的氣被“屁股”壓出來了！難道是我沒掐緊，再來！我又健步如飛“沙”的一下到了“嘴”的旁邊，拿著氣球放到“嘴”的……我又電速“飛”到“屁股”旁邊，放在椅子上，這回我是掐的，非常相信不會出氣，結果還是出氣了。當再次吹氣放氣球時，另一隊已經(jīng)贏了。
隊友埋怨我說：“都怪你，要不是你掐得不緊怎么可能失敗。”最后才知道我掐的地方有個洞，“嘴”在吹的時候怪不得那么慢呢，原來是因為這！這些“坑隊友”，也不查什么原因就來怪我。
最后到了總決賽，此時獲勝的五支隊伍都嚴陣以待。這五隊真不愧是獲勝的隊伍呀，速度真的快啊！真可稱為“人中呂布，馬中赤兔”啊！還可稱為“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厲害，“咚咚”聲還是響徹不斷，真精彩啊。每支隊伍的三名精英隊員，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙過海——各顯神通”，不過一會兒，獲得總決賽的勝利隊伍降臨了！
唉！我們隊沒有拿到最終勝利，但是，我從中學到了許多知識，可能這點是我的獎勵吧！我相信這是全世界最棒的獎品，老天對我真好！
記一次游戲作文 篇29
今天我們做了一個游戲，叫坐爆氣球。我一聽到這個名字就渾身發(fā)抖，滿頭冒汗。但我還是勇敢地報名了。
首先我先組了一個隊，邀請了兩位同學。首先進行第一輪，每輪有四隊。老師開始講規(guī)則：“一隊有三個人，看看大家都齊了沒有，再看看氣球夠不夠，氣球最少需要三個，如果不夠可以借，也可以退出。一隊三位成員都有一個名稱，分別叫“嘴”“手”“屁股”，嘴是吹氣球，手是氣球吹好了，趕緊拿過來給屁股，屁股是把氣球壓爆炸。大家都聽懂了沒有？”同學們異口同聲地答道：“聽懂了”老師又說：“是嘴的站在白線上，是屁股的，坐到椅子上，手的原地不動。”比賽開始了！
“嘴”使出全身的力氣，在吹氣球，“手”在一旁，耐心等待著，氣球吹好了，“手”如同閃電一般向我跑過來，像是看見錢了，“手”連忙把氣球放到椅子上，我一蹦三尺高壓到氣球上，氣球沒有爆，反而氣出來了，“手”失落的跑到“嘴”旁邊，“嘴”現(xiàn)在已經(jīng)暴走了，現(xiàn)在其他的隊也沒有做爆，我們也就放心了，但是“嘴”剛要把氣球遞給“手”，氣球里的氣又鉆進“嘴”的嘴里了，我一直在喊“加油”“加油”，果然起了效果，這一次我一蹦八尺高了，但是這一次用力太猛，氣球飛到了北京了，“手”連忙拾起，跑去“嘴”那邊了，他剛一走就聽到了氣球爆炸的聲音，原來有一隊已經(jīng)坐爆一個氣球了，他們歡呼雀躍著，我們卻急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒他們就獲勝了，接著二輪，三輪，四輪，五輪都有獲勝的隊，而且總決賽獲勝的還能得到一本書的獎勵。
沒事，雖然這次失敗了，但是玩的開心就好。
記一次游戲作文 篇30
外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在干什么嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。
首先，老師講了游戲規(guī)則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。
游戲開始了，前面幾個同學都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學們呢，卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。
沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學，那位男同學喘著氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說：“怎么又過不去，怎么又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上，個個心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學們身上生了根。
今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊贏了，通過這次比賽，我學到了團結就是力量，只要團結起來，就一定能取得好成績。
記一次游戲作文 篇31
世界上有許多許多的游戲，也有數(shù)之不盡的游戲玩法。而我現(xiàn)在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來到小王家玩。小王說：“我們玩點什么吧？”于是，小胡變了兩個小魔術，但是大家都知道這種玩法，覺得沒多大意思。
小王又說：“我想起一個游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說：“彈石子！”小胡跟著問：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個游戲嗎？”
“當然有，沒有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說著拿出了一個盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問道。
“對，是雨花石！也就是我們的石子。”小王回答道。
于是，我們開始彈雨花石，游戲規(guī)則是：每人選五塊雨花石當棋子，并選其中一個當大王。大家剪刀石頭決定誰先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開始！”小王第一個來，他把小胡的一個棋子給彈飛了。小胡第二個彈，他彈飛了兩個小王的棋子。到我了，我用大王出戰(zhàn)，一下子就彈飛了小胡的三個小兵棋子。緊接著，小王又沒彈中，而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的兩個小兵棋子。
現(xiàn)在，小王只剩下一個大王，小胡只剩下一個大王和一個小兵，我的五個棋子都還在。進行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會吧！
記一次游戲作文 篇32
哈哈哈哈……是誰在笑？是我們四年一班的同學在看我們玩一二三木頭人時的照片呀！我現(xiàn)在都清楚記得。讓我?guī)憧匆豢窗桑?/p>
看：白松瑞，平時張牙舞爪的變成木頭人倒也文靜，看他的樣子一只手在后，一只手在胸前好像一個主持人在說話。看王藝博，他雙手合十，頭低低下垂，雙眼閉上，好像是剛剛被盧老師批評了，仿佛在說：“不要看我，不要看我，天靈靈，地靈靈，盧老師別看見我！”，他嘴里好像說著什么，只見他眼睛飛快睜開看見盧老師沒看見他又飛快把眼睛閉上，好像一只被嚇破膽的老鼠。
最好玩的就是我了！我在盧老師查“一、二、三”的時候，我在椅子上又蹦又跳當盧老師說：“木頭人”的時候，我定在了一個動作上。你看看！你看看！我雙手拍著桌子，椅子坐了一半，嘴巴張著，目光呆呆地，嘴巴大張，大門牙呵呵地笑。如果你仔細看我活像一個小瘋子在那里發(fā)瘋。
我等呀等等呀，等了半天也沒結終，我不能等了。我偷動了一下，呵呵盧老師沒看見我，太好了。我就像那只狐假虎威的小狐貍怕被盧老師知道真像。
叮叮咚咚，叮咚叮咚叮叮咚咚下課鈴聲響了，這堂課結終了。我們到五年級的時候有可能忘記，但這張張快樂的照片卻是永遠的回憶。
記一次游戲作文 篇33
今天老師帶著我們來到操場上，玩一個叫“兩人三足跑”的游戲!
剛上完這一節(jié)課，老師就讓組長抬著標志筒，拿上紅領巾就去操場上準備了。你們是不是很好奇!為什么是三足跑?聽著就覺得很奇怪，其實是一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起就變一只腳了。兩人就是三只腳，四人就是五只腳。接下來老師讓四位同學給我們大家做一個示范，同學們先把腳綁好，然后等著老師喊口令，當聽到老師喊“一二三”的時候就開始跑了，看著這一組同學很輕松的就完成了。我們都以為很簡單了，終于輪到我們了，我們一起跑的有四組，準備好之后就開始了。看著別人跑的很輕松，這下知道了，一個不小心我們組有個同學和我們出了相反的腳，然后就亂套。眼看著她們就跑前面去了，我們只有停下來重新整頓出發(fā)，這次我們也喊著口號，同時出一只腳，終于跑得很快了，很遺憾的是其他三組早就到了，我們就是最后一名了。
看著同學們都有些難過，這時老師說話了，同學們玩這個游戲你們都明白了什么。大家爭先恐后的說：”團結友愛，齊心協(xié)力。”終于我們大家都明白了：比賽并不重要，重要的是大家團結玩的開心就好了，這次沒跑好，下次我們努力就好了。今天玩的這個游戲真是讓我感觸很深，同學之間應該團結友愛，很多時候我們都應該互相包容和理解，就不會吵架打架了。
記一次游戲作文 篇34
下午第一節(jié)課，老師在黑板上寫了“生死挑戰(zhàn)”四個大字。因為我們都是第一次玩這個游戲，所以老師要告訴我們游戲的規(guī)則：全班分成兩組，每組同學通過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰(zhàn)者。生死挑戰(zhàn)者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。
游戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰(zhàn)者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。
第一位挑戰(zhàn)者是鄭可鈳，他聽著其他同學的指揮，鎮(zhèn)定的一步一步的走著，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續(xù)指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊著。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。
這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個就是我來挑戰(zhàn)了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎么做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪里呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內(nèi)心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，采用匍匐前進的戰(zhàn)術，緩慢通過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。
這個“生死挑戰(zhàn)”的游戲實在是太好玩了，我好想以后還可以再玩一次。
記一次游戲作文 篇35
有一天，我去“椅子王”大賽現(xiàn)場，我們幾個選手在做賽前準備，我戴上防滑手套、釘鞋和頭盔，便走向場上。
我看看其他幾個選手，他們一個個盯著椅子，如同老虎一般，我一看就知道他們是老手。我這只小菜鳥小心地盯著椅子，心里開始盤算著。突然，我腦海里一絲一絲的頭緒連成一條想法，我想，他們應該不是專業(yè)玩家，專業(yè)玩家怎么連必須戴的防滑保護用具也不穿呢？頓時，心里不那么緊張了。
比賽開始，我們開始打轉兒，突然，音樂戛然而止，其他人如同餓虎撲食一般撲向木椅子，我更是如同一發(fā)子彈一般飛速沖向椅子。雖然老虎跑的也不慢，可是怎能與子彈比？我第一個坐上了椅子。過了一會兒，場上就只有我和另外一名選手了，他是上一次大賽的冠軍，我倆圍著椅子周旋著，突然，音樂聲停了，我和他幾乎同時沖向椅子，他拉著我，我推著他，都不肯松手。突然我和他同時一松手，他滑出幾步遠，我坐上了椅子，成了第一名。
這真是一場精彩的搶椅子比賽，我和選手們斗智斗勇才拿下了第一，我為自己感到自豪。
記一次游戲作文 篇36
“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語后，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，才開口：“這是一個游戲，我說一下規(guī)則……”原來是傳聲筒游戲啊。
老師給我們分組后，游戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內(nèi)容。“開始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉過身，兩只手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩游戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步?jīng)_上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。
這個游戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！
記一次游戲作文 篇37
“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班里傳出來，如果你想知道怎么回事，就隨我來看看吧。
原來他們在玩接力賽，比賽規(guī)則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發(fā)－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。
我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接著重新再做一遍。
做完熱身運動后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來，呈現(xiàn)出一個半跪的姿勢，雙手撐著地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地說：“加油！我一定行的，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點沖去，啊，我們隊已經(jīng)遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。
與此同時，臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話，有的激動地跳了起來。
最后，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
記一次游戲作文 篇38
記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個游戲，于是我選擇了我的隊友：林淼臻。
聽老師說，這個游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳，然后兩組進行賽跑，于是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。
比賽剛開始，我就有些后悔了，她倆齊心協(xié)力，配合得相當默契，而我們卻是一個人快一個人慢，沖突不斷。結果可想而知，我們輸?shù)煤軕K，但我們很不服。
回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，可她們并沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻說：“要不然，我們……”聽完我說的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這么辦，你真是個天才！”
語文課下課了，她倆走后，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒著金粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。于是，她沖過來對我說，：“你要用你最心愛的鋼筆作為補償，立刻賠給我！”
我沒辦法只好給了她，那一只我最喜歡的鋼筆！
回到家，媽媽看了看我的筆袋說：“女兒，我知道你在學校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽后，點了點頭，說：“好的！”
第二天，我給司馬道歉后，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！
記一次游戲作文 篇39
我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。
“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！
游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！
記一次游戲作文 篇40
“哈哈哈”還沒進教室，就聽到一陣爽朗的笑聲，原來是老師在和同學們聊天，只見老師手上拿著一個穿著綠色裙子的小黃人，我心里頓時產(chǎn)生了一個大大的問號，這是要做什么呢？
老師微笑著說道：“今天我們來玩一個有趣的游戲，叫做擊鼓傳花”。然后簡單地講解了游戲的規(guī)則，我這才恍然大悟，原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊！話音剛落，教室里就響起了一陣歡呼聲。游戲要開始了，我的心臟撲通撲通地跳個不停，期待著這場游戲。老師轉過身去，背對著我們，手里拿著黑板擦，隨著“3、2、1”的倒數(shù)聲，游戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞著，仿佛一個燙手的山芋。這時鼓聲戛然而止，那位接到小黃人的同學站了起來，心好像都提到了嗓子眼兒里，他雖然結結巴巴的，但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”，鼓聲還在繼續(xù)，我更興奮了，眼睛一直盯著那個小黃人。終于，鼓聲停了，這一次竟然落到了我的手里！我站起來胸有成竹地說出了答案，心里得意洋洋，我為我們組拿到了寶貴的兩分。
到了決勝局，大家都開始嚴陣以待，所有人的注意力都在那朵“花”上。這時，鼓聲剛好停了，一位同學激動地站了起來，神色緊張地回答了問題。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我真是意猶未盡。
記一次游戲作文 篇41
千載難逢的游戲課終于又來了，我激動萬分。因為上一次玩游戲的余溫還徘徊于我的腦海之中。所以這一次一定要笑夠。
游戲規(guī)則是這樣子的：每人四張小紙片。分別在四張紙片上面寫上：時間、地點、人物、干什么。
游戲開始了。
我迅速在紙上揮動筆尖，不一會兒就寫好了。我寫的時間是：上個世紀八十年代。我寫的地點是：在伏拉夫家里。我寫的人物是：黑漫君，我寫的事件是：吃小孩火鍋。
老師把資料收上去后，就開始分類別打亂，然后就開始念了。
老師念道：“一年之后，奧利給大伯在襪子里穿女裝。”全班剎時哄堂大笑，老師也哈哈大笑。老師忍著強烈的笑意，開始念第二個句子：“2021年，爸爸在小區(qū)吧嗒吧嗒地舔著五香腳趾。”同學們被這奇葩且滑稽的句子笑得說不出話來。老師念出了第三個句子：夜晚，老爸在粉紅豬豬俠的內(nèi)褲里化妝。”這時，全班人都在爆笑：有的笑得拍桌子；有的笑得前仰后合；有的笑得肚子痛；還有的笑得搖椅子。
這節(jié)課讓人流連忘返。
記一次游戲作文 篇42
人生中最快樂的事是什么？有些人會說是睡覺，有些人會說是學習，還有些人會說是游戲。而我認為人生中最快樂的事有許多，其中，做手工就是我認為最快樂的事啦！
今天，我就過了一把手工癮。我做的是小小書簽，如果你還不會做，你可以跟著我一起做一個小書簽，你準備的材料有：賀卡、膠水、畫筆、尺子、剪刀和紅絲線。
首先，我選了一張有著中國航天圖像的賀卡，先把有著中國航天圖像的那一部分剪了下來，把它剪成一個和小木門形狀相似的樣子后，把所有的棱角給剪成圓形。
然后，我再從別的賀卡中剪下了一個小女孩，把小女孩貼在了“門”的最頂部，這樣就給這書簽增添了不少色彩。我又從剩余下的賀卡中剪了一個我們通常對話用的對話框，我在對話框中寫了“加油”二字，因為學習就是要步步高升，要不停的加油。接著我又剪下了一只賀卡上的小狗，把它貼在了書簽的背面，因今年是狗年嘛！我還貼了二顆小糖果在右下角，因為學習就應該快樂學習，充滿甜蜜的笑容！
此時，我的“偉大工程”己經(jīng)完成了一大半，我在慶幸之余，便看了看同學的情況。大家都在熱火朝天地干著，有的同學在不停地借著材料，有的同學在認真地做著手工，還有的同學無所事事。看到了此情此景，我便又開工了！
現(xiàn)在是到了“工程”的“倒計時”的時候了，我急忙在背面的中間寫下了我的幾句“座右銘”：成功源于勤奮和自信是勝利的法寶！
最后，我便在開始所貼的小女孩帽子上打了一個小洞，再把一根紅絲線穿進去，一個精美的小書簽就做好了！你是不是對做書簽有所了解了呢？書簽，既方便讀書，對書也起到了保護作用！
記一次游戲作文 篇43
上籃球課的時候，我們老師經(jīng)常組織我們玩一些游戲。
今天這節(jié)課玩的這個游戲，名叫網(wǎng)魚。這個游戲規(guī)則大致是這樣的，一個人做網(wǎng)，其他人做魚，網(wǎng)捉到哪條魚，那條魚立馬變了成網(wǎng)，假如能在規(guī)定的時間內(nèi)把魚都捉住，全部變成網(wǎng)，即為網(wǎng)的同學勝利，沒網(wǎng)完即為魚的同學勝利。
我們的籃球老師，附加了一個要求，讓魚邊拍籃球邊跑，網(wǎng)魚開始了，大家四處奔逃，而我拍著籃球躲在了一個隱蔽地方。
我躲在角落里，朝外面看著，只見網(wǎng)越來越大，魚越來越少，15條魚只剩下5條魚的時候，我跑了出來。拍著籃球，東跑來西跑去，引做網(wǎng)者來捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚。
“嘿，看不上我啊，等著瞧，等下我們肯定會獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著。
原先還有5條魚，現(xiàn)在只有兩條魚了，包括我在內(nèi)。隨著時間的過去，“網(wǎng)們”開始著急了，他們開始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚”，我和我的隊友東躲西藏，鉆進鉆出，網(wǎng)在逐漸縮小，差一點，就差一點，網(wǎng)跟我只有一公分的距離的時候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，游戲結束了!
我們獲勝了。嘿，叫你們輕視敵軍!玩游戲也是要講點計策的嗎!
記一次游戲作文 篇44
“啊，你給我下來！”聽到這句話，你一定猜不到我們在干什么？告訴你，我們在玩“五官傳薯片”的游戲。
游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，不可以用手，借助肌肉的運動把薯片傳到嘴里，當然也不可以借助外物。
知道游戲規(guī)則后，小愛說：“接下來，我們來請一個人示范一下，誰愿意啊？”我們頓時炸開了鍋，都用手指著別人，并說：“她，她，她！”我和小依都不約而同地指向了小瑾，小愛莫名其妙，于是一一問我們指向小瑾的原因，這才明白，原來小瑾有玩過，可是她又不敢上去。小愛想了想，說：“要不我們采取抽簽的方式吧？”大家都贊同，于是開始抽簽，我心里想：不要抽到我啊！結果不是我，而是小瑾，她心不甘情不愿地走到了前面，小愛將一塊薯片放到她的額頭上，她一會兒擠擠眉，一會兒眨眨眼，一會兒又張張嘴……最后，她喊了一聲：“你給我下來！”薯片真的像乖寶寶一樣落到了她的嘴巴里，她欣喜若狂地跑回到了自己的位置上。
接下來要比賽了，我很緊張，房間也鴉雀無聲了。小愛給我們一人發(fā)了三塊薯片。我拿起一片第一次放到額頭上，我擠擠眉，把薯片傳到眼睛上，再眨眨眼，可是沒成功，薯片掉在地上摔碎了，我很失落，可是我沒放棄，拿起第二塊薯片放在額頭上。我先擠擠眉，薯片被眉毛傳到了眼睛上，眼睛再配合地眨眨眼，把薯片傳給了鼻子，現(xiàn)在面部各感官開始齊心協(xié)力，擠眉弄眼，想把薯片從鼻子上推下去，可是薯片像502膠水一樣就是不下去，于是我皺了皺鼻子，薯片才從懸崖上跳了下去，落到了嘴巴上，我大喊一聲：“快下來”它就應聲掉進了我的大嘴巴里，太棒啦！我成功啦！我欣喜若狂地看了看她們，她們還在專心致志地把薯片傳到嘴巴里呢！
雖然這只是一個小游戲，但是我明白了很多道理，如心急吃不了熱豆腐……
記一次游戲作文 篇45
“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎隽艘粋�既緊張又有趣的游戲——丟手絹。
游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規(guī)則，誰被抓住，誰就表演一個節(jié)目，其他同學不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。
萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術”沒做好，讓曹奉釗發(fā)現(xiàn)了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著，最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的李澤偉，心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。
游戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節(jié)目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。
記一次游戲作文 篇46
黃昏時，夕陽踱著小碎步，慢條斯理地滑向了西邊，一團團絢麗無比的火燒云升了上來。按理說，這個時候的同學們都應該在老師的帶領下，安安靜靜規(guī)規(guī)矩矩的學習呀！但是我們班卻人聲鼎沸，驚喜的聲音不斷劃過教室上空。
咦？這是要干什么呢？原來是李老師要帶我們做游戲呀！她就像一劑神奇的化學藥劑，使我們班緊張的氣氛變得活躍。只見她一聲令下“去走廊站隊！”同學們便像密密麻麻的小泡泡般涌出教室，排著整齊的隊伍去操場玩游戲了。
這次我們玩的是丟手絹，先圍成一個大圓圈，坐下，由幾個同學圍著這個大圈，選擇把紅領巾或用紅領巾和校帽組成的東西扔在誰的后面。這時一個同學朝正在發(fā)呆的我走來，望了望，嘴角露出一絲壞壞的笑，便把“手絹”輕輕的放在我身后，一溜煙的跑了，等我才剛發(fā)現(xiàn)時，他早就跑沒影了。我只好成了他的“接班人”尋找下一個獵物。我開始在人群中搜尋適合的“目標”。選宋泓霖吧！他應該跑不過我，此刻他正在用期待的眼光看著我。“不行，他太專注了”，如果丟給他我很快就會被追上的。看到張文菁時，我眼前一亮，她不就是個合適的人選嗎？她此時正東張西望顯得心不在焉，而且她跑的也不算太快。下定決心后，我躡手躡腳的跑了過來，又悄無聲息地把紅領巾放在了她身后，拔腿就跑。過了好一會兒，他才反映過來，看到紅領巾她二話不說拿起來就向我追來。我急急逃跑，看到一個空座位便以一種尷尬的姿勢撲了過去。“呼”終于安全了。
這個游戲可是有懲罰的，那些被追上的“倒霉蛋”是要表演才藝的，王涵予先來，“喔喔喔”他學雞叫一聲比一聲響亮。“哈哈哈”同學們捧腹大笑，笑的前仰后合，有幾個甚至笑倒在了草坪上。任奕澤第二個上場，他打起了詠春拳“嘿嚯嘿嚯”任奕澤雖然練了三年拳，但是還是有點花拳繡腿。緊接著相致向和張馨冉也表演了自己精彩的才藝，博得了同學們的贊嘆和笑聲。
快樂的時光總是那么短暫，期待下一次游戲的到來。
記一次游戲作文 篇47
今年在天堂灘度假的那個晚上，海景房陽臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，游戲分為兩個陣營：狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發(fā)牌，然后依次看大家的角色，游戲就可以正式開始了。
正當我們吵吵鬧鬧的時候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發(fā)生了，在主持人說狼人請睜眼的時候，我們聽到忽然主持人發(fā)出了笑聲，我們?nèi)滩蛔”犻_了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜里，馬上充滿了狂笑聲，原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭，是因為之姐玩這個游戲的原則是，誰投她，她投誰，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想干掉自己的對手，沒想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
游戲進行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！
那一個晚上真開心，而那件搞笑的事情，至今也沒有平息，每當大家想到這件事，都會忍不住地笑起來。從這一次游戲中我得到了結論，以后不管做什么事情都不能無憑無據(jù)地亂指認人家，不然最后拖累的是自己，承擔后果的也是自己！
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