快樂游戲作文

時間：2024-11-14 20:15:22 宜歡游戲我要投稿

快樂游戲作文（通用27篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂游戲作文（通用27篇）

　　快樂游戲作文 1

　　游戲伴隨我們成長，它給我們帶來了很多樂趣，讓我們快樂、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。打開我記憶的百寶箱，有一件事情久久銘記在我的心中，現在我就給大家講講吧！

　　記得那是一個月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戲。我們分成兩隊進行比賽，玩得不亦樂乎。不知不覺中，游戲進入了白熱化階段。只見我們個個玩得大汗淋漓，卻仍是不分勝負。我們組的啦啦隊給正在比賽的隊員加油，我雖然已經筋疲力盡，但一聽到啦啦隊的加油聲，不知又從哪里來了勁。我在心底里暗暗想：我一定要把另一隊打敗！于是，我更加賣力地進行比賽。不一會兒，我們漸漸占了上風。星星眨著眼睛，仿佛在微笑著給我們鼓勁，風把樹葉吹得嘩嘩響，仿佛在為我們喝彩。

　　勝利就在眼前了！我拼盡全力把沙包擲向另一隊，只聽“啪”的'一聲，我擊中了一個“敵人”！我們的隊立刻響起一片喝彩聲，因為我們隊獲勝了！我們擊掌表示祝賀，剛才的疲憊和緊張的氣氛被快樂和喜悅沖得煙消云散。我們那一張張稚嫩的小臉樂得仿佛像一朵朵怒放的鮮花。

　　這個月光如水的夜晚，那有趣、快樂的游戲，為我五彩斑斕的童年留下了精彩的瞬間，為我金色的童年增添了一抹歡樂的光彩。

　　快樂游戲作文 2

　　今天，我跟隨邢周報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓練。早上7點半，我們在體育館集合，坐上大巴開始今天的行程。車內，我們一路歡聲笑語；車外，路邊的花花草草在風中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一個小時后，我們就到了天河山。

　　下車后我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個游戲是“獵人與松鼠”。游戲規則是：三人一組，中間的人當松鼠，兩邊的.人當大樹。如果老師喊：獵人來了，松鼠就開始找樹洞；如果老師喊：風來了，兩個大樹就要找另一個松鼠。

　　游戲開始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由于我沒聽懂游戲規則，連著進行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風來了，應該大樹找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來了，應該松鼠跑，而我卻站著沒動。跑的時候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個樹洞鉆，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來我的反應能力還需要加強訓練啊！接著，我們又玩了四個人踩木板，考驗協調能力，還有四個人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過愉快的一天。

　　通過今天這次有趣的拓展活動，不僅給我帶來了快樂，還帶來了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行啊！

　　快樂游戲作文 3

　　今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場游戲便正式開幕了。

　　“誰來試試？”老師微笑著說。幾位同學便爭先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接著一位男同學和女同學走上了臺，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來。

　　開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的`還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放松下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。

　　下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什么，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以為看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。

　　這次游戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。

　　快樂游戲作文 4

　　快樂是‘誰言寸草心，報得三春暉’的回報；快樂是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適；快樂是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無處尋’的開心……而快樂對我而言，卻是那一次集體活動。

　　在哪陽光明媚的上午，老師面帶微笑地走進教室來，開心地說；‘下午，我們舉行一次集體活動---吹泡泡，你們下午帶好來玩。’我們聽了，有些同學一蹦三尺高，有些同學在討論什么有些同學在若無其事的寫作業，而我肯定是屬于起哄那一類咯。

　　到了一個不尋常的下午，同學們紛紛拿來泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的.螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。

　　‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學校的安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發落，老師站起來說；‘其他班的同學還在上課，所以我們要安靜一點，出發。’

　　走到操場上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來，老師卻沒生氣，和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個，我連忙找來我的同學---小青，讓她來看一看，后來，我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數都數不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個，我倆哈哈大笑起來，突然間，我有一個想法，沾一點水，把棒棒舉起來，轉了起來，出來了幾個大泡泡，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了。’小青發出感嘆。

　　今天真是讓人向往，又讓人快樂。

　　快樂游戲作文 5

　　上個周末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的游戲。

　　我們都喜歡玩這個游戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過石頭、剪刀、布的'方式決定誰先跑誰先抓。

　　第一輪我贏了，我要開始抓人了。我說：“你等著被抓吧！”然后跑的人一溜煙跑走了，我說：“你跑得怎么這么快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個空沒抓住，我又朝她跑的方向繼續追，跑著跑著，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹后面有一個小洞，我想，她肯定在這棵樹后面藏著呢，我小心翼翼地走過去，結果那里什么都沒有，我想錯了。我繼續找，最后終于找到了她，她居然藏到了一個貓窩的后面。

　　我繼續追她，突然我想到了一個主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要干什么，愣住了，一直在想我要干啥。可是她沒注意到我已經跑到了她的后面，我一下子撲過去抓住了她，她這才反應過來，跑不掉了。她說：“這不公平，你偷襲我。”我說：“誰讓你沒看到我跑到你后面了呢！”

　　時間過得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。

　　快樂游戲作文 6

　　快樂的游戲許許多多，像天上的小星星，海邊的金色沙粒，大地上的小草，數不勝數。而我今天卻在作文班進行了一次最難忘最開心的游戲——“賽跑”。

　　游戲規則是兩人一組，圍著擺好的六張桌子賽跑，在后方的同學要在三十秒內抓住前方的同學，如果三十秒到了還沒有抓到，那么跑在前面的.同學獲勝。

　　“三，二，一，開始！”只見兩人都像是離弦的箭向前方沖，后面的同學好像太急于求成，用力過猛，連手上的力量都特別大，把擺好的兩個桌子都給推到一邊了。前面跑的同學更是不敢懈怠，像是被狼追著似的，一步三尺，一步三尺，可見心里相當緊張啊！十秒過后，后面的同學好像筋疲力竭了，越跑越慢，聽著后面慢下來的腳步聲，前面的同學臉上露出了一絲微笑！只聽“五、四、三、二、一！”前面的同學勝利啦！大喊著“耶！”，而后面那個同學沮喪地回到了座位，前面的同學見了，拍拍他的肩膀，說：“同學，你跑的很快，可能這次失誤了，下次加油吧！”

　　終于輪到我們組了！我是跑在后面的，在準備的時候，心里也有一絲絲的緊張。開始了，我飛快地跑起來，前面的同學好像有些慌張，沒堅持幾秒，我就抓住了他。“哎呀！我不適合跑彎道。”同學對我說。“沒事，下次我們直線賽跑！”說著，我倆回到了座位。

　　很快，八組都結束了！我感覺我還沒有跑夠呢，我在想：如果再來一局，我還會不會贏呢？

　　快樂游戲作文 7

　　今天，我們在學校玩了一個有趣的游戲——“搶凳子”。

　　老師先向我們介紹了游戲的規則，會先選出一些人和凳子，凳子的個數少于人數，當裁判說“開始”時，同學們就圍著凳子轉圈，裁判說“停”，所有的.人都風馳電掣地去搶凳子。沒有搶到凳子的同學就會被淘汰。

　　第一輪游戲開始了，其中沒有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時候，只見她眼睛一眨不眨的直直地盯著凳子。忽然聽見裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

　　到我了我的心臟一直怦怦地跳個不停，心想可一定要得第一名。可沒想到在第一輪，一個沒留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會得第一名的，心里真是不甘心。

　　可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

　　快樂游戲作文 8

　　這周一的班會由我和王語桐一起主持，班會的主題是“快樂游戲，增長智慧”。大家都積極參與，使班會豐富多彩、氣氛熱烈。

　　開始聽到這個班會主題的名稱，大家都很好奇。這次班會我們到底是做什么呢？當大家看了游戲后，都興奮起來了。首先大家跟著廣播一起唱了莊重的少先隊隊歌。隨后我們開始了期盼已久的班會。在給大家說清楚這期班會的主要內容和規則后，我們就開始了游戲。

　　第一個游戲是誰是臥底，大家都踴躍參加。我們先叫了6位同學上臺，每人發了1張牌，這6張牌中，有5張上面的'文字意思一樣，有1張和其他牌的文字意思相近，但有所差別。通過描述牌上的文字內容，讓大家選出臥底，如果臥底撐到最后不暴露則臥底勝；如果大家抓住了臥底則大部隊勝。大家都感到很有意思。

　　接下來我們還玩了你畫我猜、比手畫腳、貼鼻子、傳話以及投沙包、說句子等游戲，大家都十分開心。我們的老師也一同參與進來，和同學們一起玩了起來。

　　這次班會效果很好，老師和同學們都說不錯，希望下次還能繼續辦類似的主題。因為這個主題不但讓同學們可以開開心心地參與，還可以增長智慧，增進友誼，我覺得很有意義。

　　快樂游戲作文 9

　　要說我覺得最令人快樂的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。

　　“你讀我指”游戲可好玩了，就說最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因為我也上場去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個人上去指，這時我還是一個旁觀者，心里卻非常急，別提是多么擔心了：怕我們二組的.任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他同學，他們的樣子真是千姿百態：有的左一跳右一跳，有的則指著同學大喊大叫，還有的勝利組同學一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點也不著急，只顧著讀她的詞語，不管他們組的人怎么樣。

　　第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺指了，緊張的是萬一我一個也沒指到怎么辦。懷著這樣的心情，我走上了臺，心里不免非常擔憂，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時，我們所有在臺上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個，我并不泄氣，全神貫注地聽著。“血脈親情”，讀的人又報到，這次人并沒有像上次那樣急，而是沉著冷靜地找，功夫當然是不會辜負有心人的，我第一個指到“血脈親情”這個詞語。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里喜滋滋的：呵呵！太好了，本來就只有十分，我一個人就奪得了五分，一個字兒，爽！

　　比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中。“你讀我指”游戲可好玩了，想玩的話就來我們班吧！

　　快樂游戲作文 10

　　時間過得真快，轉眼間第二屆游戲節又到來了。那天，當劉老師宣布游戲節正式開始時，操場上頓時炸開了鍋。大家迅速行動起來，低、中、高年級小朋友玩的游戲各不相同。

　　我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個同學事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個小組后宣布游戲規則：每組同學的前面都準備了一張報紙，每個同學都把頭飾轉向有雞蛋的那一頭，第一個同學把報紙撕開，從里面鉆出來，要是報紙沒有弄破的話，就站到小組的最后面，變成一只小雞。如果一個同學鉆出來的時候報紙破了，那這組后面的同學都和這位同學一樣，變成了裂開的蛋（臭蛋）。到最后比一比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學就獲勝。全班同學都專心致志地聽孟老師把規則講完后，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　游戲開始了，每組的第一個同學飛快地向前方跑去，用力撕開報紙，從報紙里鉆了出去。可是，我們組的周怡就是腦子不轉彎，連報紙都不會撕。她聽見我們大家在后面大聲喊：“加油，加油！”心里比我們還著急，就馬馬虎虎地用力撕開了報紙。看到另外小組已經有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開的報紙那邊狠命地鉆了過去，結果報紙破了。我們組的`同學都在后面責怪她，說她太沒用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲嘆氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來我們只有眼饞的份了。

　　游戲節后，我們組的同學明白了一個道理：只有大家開動腦筋、團結一心，合作才能取得成功。

　　快樂游戲作文 11

　　“1、1.5、1.8、2……咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰

　　游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖地跑到操場。哈哈，一場有趣的.爭奪戰就要開始了！這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布“耶，我贏了！我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3！我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！他大眼睛瞪得像個“白加黑玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈……

　　這場游戲快結束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁……

　　快樂游戲作文 12

　　今天下午，嚴老師神采奕奕地走進教室，輕描淡寫地說了那么一句：“今天我們做一個有趣的游戲！”聽到這個，教室里立刻沸騰起來，有的奇怪地問：“玩什么游戲呢？”有的激動得趴在桌子上說：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見嚴老師神情淡定，默默地轉過身，在黑板上寫下了三個大字——搶糖果。原來是搶糖果啊！既然這個游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見嚴老師拿出了一袋糖，給我們每對同桌發了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠遠看去，就像穿了一條夢幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！

　　接著，嚴老師宣布了游戲規則，老師說一二，左手，我們就得舉起右手，如果對了就能得到糖果。就這么簡單啊！我的'意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過了。真是遺憾！還好還好，后面還有機會，我也如愿以償地搶到了心愛的糖果。

　　搶糖果雖然只是簡簡單單的一個游戲，但我們在游戲的過程中分享了快樂，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。

　　快樂游戲作文 13

　　今天上課時，老師帶領我們玩了一個十分有趣的游戲——悄悄話。這個游戲你可能沒有聽說過，可是我只要講給你聽，你一定會樂得前仰后合的。

　　游戲快開始的時候，同學們都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老師：出一道簡單一點的題目吧。其實各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同學更是一副勝券在握的樣子。

　　游戲開始了，老師拉住張浩奇，在他耳邊悄悄地說了幾句話。只見張浩奇皺了皺眉頭，好像沒有聽清，疑惑地看著老師：“我沒記住，能再說一遍嗎？”老師只好又重復了一遍。這一次張浩奇總算聽懂了，他一邊在心里默念著這幾句話，一邊飛快地跑到第二個男生的旁邊把這幾名話傳了過去。幾分鐘后，這幾句經過大家的“改造”竟然變成了一句話。

　　時間過得飛快，不知不覺間已經玩了三局，可是我們每個人都把老師的話“改造”了一翻。最后老師把答案公布出來時，我們都大吃一驚，因為每句話都被我們“改造”的'面目全非了。

　　這個游戲讓我明白了眼見為實，耳聽為虛的道理。謠言是不能輕信的，因為它可能經過了很多人的“改造”哦！

　　快樂游戲作文 14

　　今年的游戲節，讓我過得很快樂。

　　到了開幕式時，我們班就帶著太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱，等了一會兒，精彩節目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。

　　等開幕式結束后，我們就開始玩游戲了，有游戲有四個，分別是：金字塔、大風車、手足球和鋁帶戰車。能在學校和同學一起玩游戲，也是一件非常開心的事哩！今天我們的任務就是一個字——玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開心，玩出水平來！

　　我最喜歡的'游戲是金字塔和鋁帶戰車。在鋁帶戰車上面，我們并排隊站在車上，用雙手不停地擺動著，我們就是車上的司機，共同讓車前進，上來了七八個人后，戰車就開始緩緩地啟動了，一會又轉變，倒轉……搞得我們慌慌張張。

　　等我們玩完戰車后，去擺水灘喝完了水后，就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個人墊底，中間三個，上面一個，攀摔倒下去時，就會很有趣。我們來到了那里，躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上，擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣，我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。

　　等到了回班時間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很快樂，因為，通過玩游戲讓我懂得了一個道理：我們玩得游戲之所以能玩得快樂、完美，是因為我們大家能夠團結、齊心協力。

　　希望下次玩得更開心。

　　快樂游戲作文 15

　　今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！

　　首先，張老師說了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉著繩子，其余同學當觀眾。上場的同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。

　　游戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過了一會，球又頂到了我這，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時，氣球馬上就快要掉到地上了，說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。

　　當下一組上場的`時候，其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。

　　時間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了，我還想再來一次。

　　快樂游戲作文 16

　　夕陽的余暉灑滿大地，月亮還沒有露出臉。教室里，老師從后面推來一張桌子，還拿出五根蠟燭點了起來，不知要干什么。

　　正當同學們丈二和尚——摸不著頭腦時，老師笑瞇瞇地說：“今天，我們要玩一個游戲。”一聽說要玩游戲，同學們個個眉開眼笑，我也激動不已：盼星星，盼月亮，終于盼來了游戲課。還沒等老師說完，同學們就爭先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見他；有的把手晃來晃去，嘴里還叫著：“me，me，me！”

　　老師猶豫了一下，選中了一個幸運兒——湯欣雨。只見湯欣雨自信滿滿地走上講臺，站在指定的.線上，彎下腰開始向蠟燭發起進攻。她深吸了一口氣，像一只可愛的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“啊！”同學們驚嘆不已，她剛剛開始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學乘勝追擊，一點也不讓蠟燭有反擊的機會，緊接著的那口氣好像會認路一樣，拐了個彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著舞，時而滅，時而起。在湯欣雨同學的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來。只有一根蠟燭還在戰斗，就在它快要滅掉時，“時間到。”唉，同學們都為她差一點就完勝而感到可惜。

　　之后又上來一位同學，她也很努力，可是時間來不及了，比湯欣雨同學少吹一根。

　　快樂的時光隨著蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經結束，可我依然沉浸在游戲的快樂中。

　　快樂游戲作文 17

　　“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里發出的聲音呢？原來是我們快樂作文里面正在玩一個別開生面的游戲——貼鼻子。

　　首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉一圈，兩圈，三圈。”龔政碩轉完圈就走著走到了保險柜那里，我們還故意騙他“對，就是這快點貼。”可是龔政碩沒被騙到，沿著保險柜左面走去。他終于摸到了白板，可是一貼，教室里頓時哄堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。

　　過了一會，老師點到我的名字，我立刻站起來忐忑地走了過去，把自己的眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，什么也看不見了，我暈乎乎的走著，才剛走兩步就聽見同學們哈哈大笑。然后就聽見同學們說“走錯了”。我立刻轉過身體去探路，我小心翼翼的`走著，一不小心又碰到了桌子，同學們又開始笑了起來，我因禍得福順著桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來“向上”“向下”分不清該聽誰的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去。“哈哈哈哈”又一陣哄堂大笑而來。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接著同學們一個一個的體驗貼鼻子的游戲，教室里不斷的有笑聲飛出。

　　今天，我不但很快樂而且還明白了一個道理，做什么事情都不要急于求成，還要動腦筋。

　　快樂游戲作文 18

　　在一個陽光明媚、萬里無云的下午，袁老師帶著同學們到操場上玩耍。

　　到了操場，袁老師提議：“同學們，我們來玩一個游戲吧？大家說好不好呀？”同學們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環接龍”，并且詳細介紹了游戲規則：男女各分一組，然后圍成一個圓圈，手拉著手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。

　　同學們很快就各自分好組，接下來游戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的.后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的看著他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。

　　開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的并不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！

　　比賽就在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著勝利的喜悅。

　　這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過程中的快樂才是最重要的啊！

　　快樂游戲作文 19

　　我們班最喜歡玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的煩惱都會煙消云散。今天，我們又玩了一個別開生面的游戲------五毛和一塊，一個班熱鬧了起來。

　　趙老師給我們說了游戲規則：“男生是一塊錢，女生是五毛錢，開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上。裁判說開始，并喊出錢數，游戲中的人就要在短時間內組成那個數的小團隊，比方說喊出了是三快五，那就需要三男一女或一男五女之類的小團隊。

　　游戲開始前，老師先叫我們做一個熱身運動，游戲開始了，同學們有的看著老師的嘴，老師大喊一聲：“一塊五。”同學們緊張地手忙腳亂，像激烈的戰斗，我被牛力群拉出去了，像警察叔叔拉著罪犯一樣，我看王欣怡，湯雙嘉、鄭淼死死地抱在一起不放手，再看看同學黃福山和孔俊凱爭搶老師，拉來拉去像拔河比賽一樣。

　　第二周開始了。老師大喊“五塊五”，有的'同學組成了五男一女，有的是三男五女，再看看幾個男生拉著高雅，像搶人一樣。

　　第三局，老師大喊：“兩塊！”我們都快暈了，我和一男一女一起加入了小組。再看看，田明昊，使出了吃奶的勁死死地拉住老師，臉都紅了，像一個紅彤彤的小蘋果，鼻子上出現了一串串汗珠，再看孫悅茗，也使出全身力氣，因為孫悅茗特別胖，最后還是孫悅茗贏了，他興奮得又蹦又跳。

　　今天的游戲真有趣，如果你們想玩，快來加入我們這個班吧！

　　快樂游戲作文 20

　　冬天來臨了，時不時會有一兩陣涼颼颼的“冬風”刮進我們的班級里，讓人感到寒意濃濃。可有一天，一陣更為猛烈瘋狂的“毽子風”刮入了我們班，讓我們班頓時“沸騰”起來。首先是被選入踢毽子比賽的同學們被風吹得“瘋狂”了，然后受到他們的傳染，我們也變得“瘋狂”了。

　　同學們紛紛掏出錢包，像潮水一樣涌向小賣部，爭先恐后地買毽子。小賣部里，人山人海，人聲嘈雜，老板忙得不可開交。“紅色！”“藍色！”“紫色！”“粉色！”……瞧，大家正在挑自己喜歡的毽子呢！我也終于從人墻中突圍過去，買到了我可愛的毽子，出了小賣部，我歡天喜地地向樓梯跑去，一口氣就爬上了六層樓。回到我的.座位上，我打開袋子看看毽子的質量。嗯！不錯，有三層鐵環，噢，還有香味呢！我馬上興奮地帶著我的毽子來到了大廳。

　　我踢了一下毽子，它馬上配合地飛上了天，上面的塑料條一下子被風揚了起來。到達了力量的頂點后，稍微一頓，毽子馬上改變了它的運動方向，急速地俯沖下來，我又踢，我還踢，我狂踢……不過在踢到第十九個以后，我也敗下陣來，毽子呢？這個和我合作的伙伴摔倒在地上，“啪”地一聲，好像是表示了它對我的不滿與對飛翔的渴望。當我再開始踢時，毽子又展開了翅膀，“享受”在它的“飛翔之旅”中。

　　在班上，我們這些“毽子迷”組成了一個“江湖”，在“江湖”中，有白丁，高手，“毽子林至尊”等不同級別的人物。我們經常設定很多比試項目進行“華

　　快樂游戲作文 21

　　“藏好了沒？好了沒有，我來找了。”聽到這聲音，你一定猜到我們在玩什么呢？對，是捉迷藏。

　　捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找。“哈哈，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方。“我來找了！”隨著弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點點放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發現。終于腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。

　　我終于第一個被抓，該我找了。我閉著眼睛，心里默數到一百。“好了沒？好了我就來抓了！”我大聲質問。沒有人回答。“那我來了？”我大步流星走進房間。第一個目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒有動靜。突然，一個肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動也不敢動。過了好一會兒，我才把僵硬的頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來。第二個目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進房間。我環顧四周，看到兩個窗簾都鼓了起來，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個大的，再推推小的`，剩下的兩個人也走了出來。

　　我們玩了一個多小時，每個人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡單的游戲都能玩得那么開心，真神奇！

　　快樂游戲作文 22

　　星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做游戲。

　　游戲的'規則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要說出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”，就會是這個人來捉大家。

　　游戲開始了。第一個是李威兵同學來捉我們。我們只聽見秦政同學大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離李威兵同學遠一點。李威兵同學盯上了秦政同學。秦政跑到東，他追到東；秦政跑到西，他趕到西。李威兵左跑跑，右跑跑，就是捉不到秦政。大家見了都樂得哈哈大笑。

　　李威兵見我笑得非常得意，就朝我發起了猛攻。我見機不妙，就跑到了大樹后面。當我正準備跑開的時候，李威兵沖到了我的前面，我趕緊說了“我停電”。我只好一動不動地站在那里，心里特別著急呀！這時，張詩涵向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道：“張詩涵，快來救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。

　　我和張詩涵都朝一個地方跑去。大家都在喊：“李威兵來了，快跑！”可是，已經來不及了，張詩涵的手已經被李威兵抓住了。李威兵放開手，用手指著張詩涵說：“這下該你捉大家了！”

　　張詩涵流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來了。

　　游戲一直堅持到了天黑。我們度過了一個非常快樂的下午。

　　快樂游戲作文 23

　　“哈哈，哈哈……”教室里為何如此熱鬧？我帶你們去看個究竟喲。原來是……哈哈，參加了就知道了。

　　瞧，于老師讓我們每個人在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫好了，誰也不會知道我寫的什么。等大家都寫好后，老師說了游戲規則，然后正式開始游戲。她神神秘秘，微笑著說：“時間：李佩玲……”話還沒有說完，李佩玲趕緊說：“7月4日。”教室里鴉雀無聲，一會兒老師又叫了些同學來分別說人物地點事件等。我激動極了，老師剛報到我名字，我就迫不及待地站了起來，大聲說：“雨花客廳，打籃球。”心想肯定沒人跟我一樣。沒想到立馬一個聲音傳來：“咦，我也是雨花客廳打籃球。”是誰？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想說的話噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的？沒有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂了。瞧，羅振輝正笑地前俯后仰，聲音還那么的'大……

　　我們玩了好幾個回合，發現每次最后的成句都不通順，要么是在家踢球，要么是和家長一起上課……是多么有趣歡樂啊！

　　知道玩了什么游戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來一起玩一玩吧。哦，對了，寫作的時候可不能這樣哦！

　　快樂游戲作文 24

　　早上，幾個朋友來我家找我玩，我愉快地答應了。“玩什么好呢？”我摸著腦袋說。“不如就玩新版抓人游戲吧。”其中一個人說。大家都同意了。

　　游戲規則為：一個人當判官，兩個人當狼，其他人當小羊。判官給每人發一張卡片，分別寫上狼和小羊。抽到狼的人，不要跟別人說，趁羊不備的時候，抓住羊，狼就獲勝。

　　就這樣游戲正式開始了，我偷偷看了一下，發現我是羊。這時，“1號”突然看了一下紙，然后用手摸了一下頭，眼睛瞇成一條縫，嘴角朝下，嘆了一口氣，從他的眼神當中我看出來他很失望，肯定是又抽到狼了。

　　我不禁笑出了聲，心里得意著：第一只狼已落網，正等待第二只……

　　為了找到第二只狼，我趁所有人不備，偷偷地躲進了草叢里。突然，我發現“四號”在追“二號”，我在想：這“四號”會不會是狼呢？為了證實我的想法，我又從草叢里跳了出來，正好攔住了“四號”。只見四號咧開了嘴，眼睛慢慢地閉起，齜牙咧嘴，真像一只兇巴巴的'惡狼。這下，可都被我找到了啊，這局肯定是我勝。正當“四號”要向我撲來時，我趁其不備，大聲喊道：“1號和四號是狼！”就在這時，判官跑了過來拉起我的手說：“我宣布，羊勝！”

　　哈哈，通過這個游戲，我明白表情帶來的提示是很重要的。當然，在我們生活中，只要通過別人所流露出來的表情，就一定能知道別人的內心想法。

　　快樂游戲作文 25

　　今天上午的作文課，老師帶著我們玩了一個游戲，叫蒙眼捉人。

　　游戲開始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來決定誰抓。有兩個人輸了，哈哈，所以就由他們兩個來抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉三圈再來捉。

　　開始了，可是因為人太多太亂了，所以聲音就會很大。啊，才開始，我還沒來得及跑就被抓到了。不過沒關系，只要開心就行。輪到我抓的時候，雖然看不見，但我會聽，聽他們的聲音。可是我聽到的全都是群魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過去，張牙舞爪地隨便抓了一個。哇！我竟然捉到了一個，我自己都不敢相信。哈哈哈！

　　我們玩到最后一輪的'時候，老師說：等這位同學抓完了，就我來抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領巾，我們要求轉五圈。一開始，老師就抓到了一個。有些人都害怕極了，心里就像鉆進了一只小兔子，不敢說話了。可是，在有個人摔倒的時候，大家都哈哈大笑了起來，老師趁這個機會又抓住了一個人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒看見。過了好久，老師抓的都只剩幾個同學了，但老師還沒有放棄。看到這樣，同學們都說老師還真厲害。最后老師給剩下沒被抓的三位同學獎勵了藍卡，說他們眼疾腳快。哈哈！

　　這堂課真是太有趣了！

　　快樂游戲作文 26

　　下課了，我興致勃勃地叫來了小明、小紅和我一起玩游戲。

　　我說：“我們玩什么，要不玩‘黃金搭檔’吧。”他們說：“啊？”我說：“你們不要奇怪，我說的不是廣告里的‘黃金搭檔’，而是要教你們一個猜詞游戲。首先先選一名同學表演，再選一名同學來猜詞，然后選一名同學來拿卡片，如果猜的同學錯了，就要重新選。最后誰在限定的時間內，猜對的'詞最多，誰就和表演的同學是‘黃金搭檔’。”說完我們便玩了起來。

　　我們首先用猜“石頭、剪子、布”的辦法來分工，結果第一輪是由小明舉卡片，小紅則做動作，我嘛毫無疑問當然是猜詞的啦。第一詞上來了，小紅把她的手放在嘴邊，發出“吱吱吱……”的聲音，我一下就猜出了是老鼠；第二詞應該沒那么好猜了，只見小紅把自己當成彈弓的彈球，嘴卻被手弄的又尖又細，剛開始我沒想到，聽到倒計時，我急得直拍腦袋直跺腳，后來終于想到是憤怒的小鳥，這樣我猜對了兩個詞。第二輪是由小紅猜，小明做動作，我舉卡片。而我寫的卡片可有點難度，第一個詞便是國際，小明怎么做，小紅還是沒猜出來，接下來第二個詞小紅一下子便猜了出來。結果這個游戲最終由我和小紅成為了“黃金搭檔”。

　　游戲結束了，我們不僅從游戲中得到了快樂，而且也學會了如何用肢體語言去表達所學到的詞語。我想：這樣的游戲我們應該多學一些，多玩一些。

　　快樂游戲作文 27

　　從小到大，我們玩過許多游戲。有“搭積木”、”老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”等。各式各樣的游戲待給我們很多快樂，但有些同學只會在那兒亂罵人或追逐打鬧，這樣不僅不文明，還影響了其他同學。于是，我們的班主任睢老師組織了一次班隊會:：游戲比賽。看哪幾個同學出的游戲最有人氣，最受他人歡迎。

　　首先上場的是“抽簽游戲”，游戲規則是：大家分別把自己的名字寫在同學給的.紙上，再由一個同學去抽，抽到的同學都由一份小禮品。但這似乎并不受歡迎。下面上場的是“猜動作游戲”，這可把大家逗樂了。我們班主任眭老師做了一個動作：起床、梳頭、刷牙。在傳的過程中，丟了一個動作－梳頭，到最后一個同學偷懶，把刷牙的動作只做了一下，讓猜的人以為是在啃雞大腿，邊做動作，邊說：“起床，啃雞大腿。”這個游戲第一輪剛以結束，就由許多同學爭著要上去玩，看來人氣不錯嗎！

　　最佳人氣獎的游戲得主是趙夢瑩和張方馨。游戲規則是：第一次每四個人踩在一張大報紙上，不能由同學的腳踩在地上。第二次把報紙折一半，以此類推。以開場，就由一組被淘汰下場了。接下來，不斷有人被淘汰出局，最后只剩下三組了，他們爭先恐后、互不想讓，但勝利者只屬于其中一組。又一組下來了，下面的比賽更為激烈，也讓我們開懷大笑，成澄背上背著兩個人，手里又抱著一個人站在報紙的一角上，活象一個媽媽帶著三個孩子練舞蹈。

　　游戲帶給我們的快樂真多呀！

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