游戲的作文大全(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文1
今天，我們上了一堂有趣的游戲課。游戲規則是：大家圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，牽著原來同學的手快速還原成原來的位置。
我們迫不及待開始玩游戲了，大家馬上按規則站成一圈，接著，我們都想讓自己快速的還原就到處亂鉆，手就像打死結了一樣，因為太亂了，我們都回不到原來的位置了。結果失敗了。第二次游戲的.時候，我們吸取教訓，冷靜思考，不急著亂鉆，可是，思考了半天，我們還是沒有回到原來的位置，又以失敗告終。第三次的時候，老師就把我們分成了男生一組，女生一組，有了前兩次的經驗，我們很輕松地鉆來鉆去，很容易就回到自己的位置了。接著我們試了幾次，結果是成功了。
這個游戲告訴我們一定要團結友愛、互相幫助，這樣一定會成功的。
游戲的作文2
在一塊空地上，沒有陰影——因為東西遮掩著它——陽光便隨手在上面鋪了一塊金黃的毯子，沒有人去撕撤這塊毯子，于是，它一直在那兒躺著。忽然，那金黃的一片上出現了修長的黑影，沒有任何預兆，它就出現了，它的出現，增加了生氣，卻破壞了安寧。
那個黑影晃動一會兒后，漸漸變了形狀，它成了一只狗的頭，啊，多么逼真的影子！兩個耳朵不住地搖擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬著什么，從嘴到眼睛明顯的高低不平。那么逼真的影子，似乎它一顫動，就能蹦出來；一張嘴就能叫出聲來。
突然，狗的頭變得支離破碎，沒了形狀，忽地，又變成一只展翅翱翔的雄鷹，那是多么健壯的翅膀，那是多么優美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無以倫比的身姿。但，那鷹沒來得及長鳴一聲，便在秀麗的陽光下死去了，此時，就連一旁的花木，也為之一顫，似乎是為它的死而感到惋惜。
不過，影子沒有給他們遺憾的時間，搖身一變，立即幻化成了一只孔雀，那孔雀實在是不一般，腦袋上長著三根長長的毛，長又粗的`脖子，很事引人注目，只可惜，它沒有身體。
影子不見了，安寧又回來了，盡管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨特的樂趣的，關鍵是怎樣在無趣中尋找有趣，此時此刻，太陽也為影子的離去而掩面嘆息。
游戲的作文3
聽著窗外傳來相違已久的歡笑聲，我將頭探出窗外，幾個活潑的身影蹦達著，我不禁感到春天早已蒞臨，一股暖味兒涌上心頭，泛著一絲酸楚。
我倚著微風，不經意間憶起兒時的一段燦爛的時光。
幾張紙簽，幾個玩伴，幾聲笑語，便是幾個鐘頭。只要空地足夠寬廣，即可立即抽簽。運氣好了罷，便是當＂人＂；至于運氣最背的那個，便是當抓人的.＂鬼＂，若是哪一方敗，就要施以＂恐怖＂的懲罰，伙伴們便是拼了命的奔跑，恨不得瞧瞧對方被懲罰的＂慘狀＂。就這樣，大家投入歡快而緊張的游戲中。
大家跑啊，跳啊，不久便氣喘吁吁、汗流浹背。于是調皮機靈的，便進了拐角草叢中；體力充沛的，就與＂鬼＂在奔跑著糾纏。一場本緊張的比賽竟變得如此富有趣味，大家似乎有數不盡的鬼點子，每次游戲規則都日新月異。有時竟至明月拂上云梢，我們也悄悄借著月光嬉戲。
然而如今，這個游戲似乎被按上了結束鍵，大家各奔東西，似乎毫無音迅。但我相信，它僅僅是被按上了一個暫停鍵，我們終會繼續我們的快樂。
游戲的作文4
“暑假！”學生們歡呼起來，就像鳥兒飛出籠子一樣。學生們陸續走出校園，忙碌的校園變得冷清。
當我回到家，我找不到在學校的快樂。這時，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來打游戲！”我一聽，激動起來，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。
怎么玩？這是我從來沒有玩過的東西。“規則是這樣的，”秦天棋說。“大家都在猜，輸的是貓。貓要護食，老鼠要偷食，不然餓死。”比賽緊張地開始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。
我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過來，他一連找了他們好幾次。我們來快速討論一下“洞”中的對策。我建議兩個人一起出去偷“吃的'”。當“貓”追逐其中一只“老鼠”時，另一只“老鼠”會迅速偷走“食物”。沒想到這個方法真的管用。我們成功了！
戰敗后，“貓”學乖了，甚至調整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒離開過。這是做什么！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個正著。看到這種情況，我也趕緊跑了出去，那只“貓”又追了過來。我們繞著“糧堆”打轉，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時，秦天棋也不失時機的跑了出來，他在追我的“貓”！他偷了所有的食物。“貓”只好往旁邊看。
當我們為勝利歡呼時，獅子怒吼，樓上的媽媽說：“何，你為什么不回家做作業呢？”
我不能違背媽媽的意愿，只好陰沉著臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個暑假一定會是一個快樂的暑假！
游戲的作文5
“真好喝啊!”只見一位同學一邊豎起大拇指一邊感嘆道。而臺下看的同學卻在質問對方：“是你喝了神秘飲料嗎?”“是我喝的你們信不信?”大家都在座位上猜測是誰喝了神秘飲料——醋!
今天早上老師在桌子上擺放了幾瓶飲料。同學們都疑惑地看著老師想知道老師要干什么。在一旁的老師神秘的一笑說道：“今天我們要玩一個天才演員大比拼的游戲規則是每隊派四名隊員上來品嘗并要試圖用表情迷惑對方觀眾需要猜一猜是誰喝了神秘飲料——醋。”一聽到這個令人興奮的.消息同學們有的用手托著腦袋一副很自信的樣子;有的眼睛滴溜滴溜轉似乎在想著什么鬼點子;有的卻坐在椅子上興奮得手舞足蹈。我心里緊張極了我怕那些喝飲料的同學會迷惑到我。
游戲開始了第二組的一位同學上去了他用鼻子嗅了嗅放在桌子上的四個杯子挑了一個杯子用手擋住了飲料的杯壁喝了起來。剛喝一口他的眉頭就擠成了一個川字痛苦地扭曲著眼睛一閉一張都快弄出淚花了嘴里的水也快要被他吐出來了。喝完后他如釋重負地嘆了一口氣把杯子放到一邊。回到座位上他就趕緊拿出自己的水杯咕嚕嚕咕嚕嚕地喝了起來。看到他這些痛苦的表現我心里猜測：他會不會喝了神秘飲料要不然他為什么這么痛苦又怕他假戲真做欺騙大家呢?心里矛盾極了!一位同學舉起了手說：“我覺得他喝的是白開水他肯定是假戲真做欺騙大家。”在一旁的同學卻說道：“不對他喝的是白醋他做的這些是真的!”爭論了一番之后公布了答案他喝的是白開水。
這次游戲真好玩同學們個個都用神態表情欺騙了大家讓觀眾猜不透。
游戲的作文6
星期六，我邁著歡快的步伐來到點滴作文課堂。
每個人都期待著今天的游戲。終于到了“點滴游戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃說：“今天的游戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩游戲的過程。”
話不多說，進入今天的游戲，那就是你做我猜游戲，規則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的.人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最后分數多的組獲勝。
首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著，最賣力的還是要數王子豪同學。中間有一個環節，他把衣服都脫了，拿在手上，一直往墻上又撞又拋，有人說：“撞墻。”惹得大家哄堂大笑。還有人說：“鐵頭功。”可是王子豪著急死了，簡直哭笑不得。王子豪說：“沒看我拿著衣服嗎？你們媽媽平常都干什么？”經王子豪一點撥，終于有人自信地說：“洗衣服。”王子豪連忙指著剛才那個人，滿臉露出喜悅的表情說：“接近了，是洗衣服用的工具。”這已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步說出了“洗衣機”。
接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠說了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學哄堂大笑。
今天的游戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛煉了我們的表演能力。
游戲的作文7
近日，我班男生曾某，發明了一款游戲，叫“自制象棋”，老厲害了。
上個星期的某一個晚修，曾某面對美術本，發了一會兒呆，接著就下手了。他在上面畫，畫著畫著，一個類似象棋盤的`東西就出來了。有了自制棋盤，那棋子呢？自力更生，艱苦奮斗，繼續自制棋子唄。
無非是撕下幾頁作業紙，折疊折疊再折疊，差不多了，寫上“兵”“馬”“炮”……這就齊備了。
于是，放學后的美好時光，就有好些個男生呆在教室里，玩起了象棋。我雖然不會下棋，但看他們好像很有趣。我忍不住想笑，真是無聊，下棋不是老年人的專利嗎？看起來他們好像提前步入了老年生活，像在公園里下棋的爺爺，哈哈哈……
我班個個是人才，這絕不只是一句調侃，是真的呢！
游戲的作文8
今天，老師忽然從桌子下拿出一個長方形黑色塑料布，旁邊有兩根繩子，同學對這“不明物體”投以好奇的目光。老師神秘地笑著說：你們蔡我們會用這個做什么游戲？”“捉迷藏？”“猜位置變換？”……同學們各抒己見，紛紛發言。
“好，今天我們玩個‘蒙眼’游戲。”老師興高采烈地說。“怎么玩？”我十分好奇地問道。
“一個人蒙上眼睛站在教室中間，其他人可以選擇是否要從他身邊經過。蒙眼者猜有多少個人經過他身邊。要用心感受哦！”同學們聽完，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，游戲很快拉開了序幕。
小鄭同學精神抖擻地上場，她蒙上眼罩，頂天立地般地站在那里。我踮起腳尖，一小步一小步向前走，弓著腳，屏住呼吸，不敢發出一點兒聲響。可是我越走越緊 張，心中仿佛有十五個吊桶----七上八下。結果腳步有些顫抖，弄出了一丁點聲響，我的心也跟著揪起來，提到了嗓子眼，而且動靜越鬧越大聲。
于是，我小心翼翼地扭頭去看小鄭同學的反應。只見她前腿彎曲，后腿伸直，身體前傾，頭微微向上仰起，一副紅軍戰士沖鋒陷陣的樣子。“噗”我失聲笑了出來，繼而忍不住哈哈大笑。
突然，“砰”地一聲，觀眾被嚇了一跳。原來，姚遠同學為了使小鄭同學上當，故意使詐。只見他放低身子，彎著腰，躡手躡腳地靠近小鄭同學。正當全場鴉雀無聲 時，“啪”，他又將一塊積木扔在地上，腳步聲也越來越響，“忽”地一個轉身又走回原點，只見他臉上露出了得意的笑容，他的鬼點子可真多啊！
小劉同學也為了使小鄭同學產生錯覺，大搖大擺地走到小鄭身邊，不停地在她旁邊用手扇風，擠眉弄眼，接著用腳重重地敲擊地面，故意發出響聲，最后居然自己捂嘴偷笑，悄悄地往回走。
一輪結束了，小鄭同學摘下眼罩，同學們圍上去，紛紛問：“你感覺經過了幾個人？”小鄭同學猶豫地說：“兩個。”“哦耶，我們贏了！”我高興地跳起來。
輪到我被蒙住眼睛了，眼前一片漆黑，緊皺眉頭，心生恐懼，索性閉上眼，豎起耳朵聽周邊的.聲音，用心地感受身邊經過的人。
我呆呆地站著，一動不動，生怕撞到墻壁與桌椅。忽然，感到左邊有一個人經過，又在我身邊轉了幾個彎。我心里十分緊張，過了幾分鐘，也沒有聽到任何動靜，開始著急了，還是一點悄無聲息，我只好不斷深呼吸，讓自己靜下心來。
聽到有人在我身邊扇風；感到“嗚啦啦嗚啦啦……”我聽到有人唱起了歌，“哈哈！”可能是臺下的觀眾故意發笑，我也忍不住地哈哈大笑，注意力被引開了。
待眼睛重見光明后，我自信滿滿地說：“兩個人。”“錯，只有一個人！”臺下觀眾為成功分散我的注意力而仰天大笑。
從這個游戲，我體會到一個道理：我們做事不僅要眼到、耳朵到，最主要的是心到。要專心致志，集中注意力，時刻觀察并留意身邊的環境和小事。
游戲的作文9
過年最好玩的就是兩個游戲：“今晚我最大”和“歡樂笑翻天”。
“今晚我最大”的規則是：每人發一張牌，發到大怪的人可以發號施令，命令擁有其他牌的人做事情。第一輪開始了，發號施令的是我的小表弟，他說：“紅心Ｋ和方塊Ｋ跳舞。”結果，抽到紅心Ｋ的是年逾古稀的爺爺，抽到方塊Ｋ的.是漂亮的表姐，他們兩個跳了一支“圓圈舞”，引得大家哄堂大笑。接下來，被命令的是紅心３和方塊３，紅心３不是別人，而是我；方塊３是整日奔波的叔叔。我們倆不跳沒品味的圓圈舞，跳的是“探戈”，時不時地扭扭頭，彎彎腰。大家也很開心。接下來，好多人都被命令了：兩位爺爺學豬叫、叔叔和阿姨給表哥和表姐鞠躬……逗得大家哈哈大笑。
“歡樂笑翻天”的規則是大家寫好“在哪里”和“干什么”（“誰”已經被寫好），然后分別放在三個馬夾袋里，擊鼓傳花，讓傳到的人抽。結果，大家都很有創意，抽出來的都“沒有樣兒”：“表哥在北極圈換尿布。”“大爺爺在燈上彈琴。”“小爺爺在河里面太太（因為表弟不會寫字，只寫了‘太太’兩個字，他要寫‘討太太’也就是討老婆）。”“表弟在自己鼻孔上的一粒痣上玩玩具。”……最可憐的是我，因為“陸觀宇在寺廟的佛像旁邊的功德箱下面洞洞的鼻屎上的鼻涕上扮鬼臉。”大家都很開心。
雖然外面下著雪，但家里還是那么和睦、溫馨。
游戲的作文10
下課了，小伙伴們都跑去操場玩游戲了。
他們有的跳繩，正跳一個數一個；有的在拍球，球在他們的.手上一上一下，像有彈簧似的；還有的在玩“瞎子抓人”游戲，小明當“瞎子”，去抓小剛和小芳，小剛和小芳異口同聲地叫道：“來抓我呀！快來抓我呀！”小明聽到聲音連忙去抓，誰知小剛小芳一溜煙跑掉了。看！他們玩得多開心呀！
游戲的作文11
拔根是秋天專屬的游戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園里隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊說著自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待著結果……
這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。
在周五中午，我和徐云菲趁著休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐云菲比試，徐云菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐云菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……
到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的`時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！
徐云菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。
哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐云菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！
游戲的作文12
童年是快樂的，童年是五彩繽紛的，童年是無憂無慮的，每一個的童年都是值得回憶，值得珍惜的。我慶幸自己還處于快樂的童年時代，童年可以玩自己喜歡的游戲，做自己喜歡的事情。
記得有一次我和伙伴們玩老鷹捉小雞，老師在我們前門充當老鷹，我們這幫小孩當老鷹的獵物小雞。剛開始的時候老鷹跑了好幾圈都沒有捉到我們，老師氣喘吁吁的說：“你們這幫小雞太狡猾了，跑的太快！”嘿嘿。誰叫我們是小孩子呢！心中暗喜，還是當小孩子好呀!看看老師這只老鷹腿腳都不利索了！
老鷹捉小雞變更了游戲規則，剪刀包袱錘來決定誰當老鷹，我們幾個覺得這樣的辦法挺好，就這樣我們挑選了其中一個小伙伴當老鷹，這下這只小老鷹可以說是厲害多了！腿腳跑的特別快，就跟飛毛腿似的，不一會兒的功夫，我們這群小雞就幾乎要全軍覆沒了。我和我的`另一個小伙伴使出了渾身解數，也沒有逃脫出這種老鷹的魔爪。我們玩了好幾個回合，意猶未盡！
今年我都上四年級了，學業也開始緊張起來，小伙伴們能聚在一起的時間少之又少了，老鷹捉小雞的游戲一直在我腦海中回蕩，有時候上體育課真的想再進行一次這樣的游戲！果不其然我和體育老師商量，沒想到體育老師真的又讓我們玩了一次，這次的隊伍更加壯大，小雞更多，不過老鷹確實是老了，都抓不住小雞了！
時間過得很快，歲月如梭，想想這樣的孩童游戲確實令人難忘，問問媽媽有沒有玩過好玩的游戲，媽媽說她小時候玩的游戲可多了，什么跳皮筋、扔紙牌、玩泥巴等，這些我都沒有聽說過，不過每個年代都有不同的游戲吧！
游戲的作文13
今天老師帶我們玩游戲——。所有的學生都在摩拳擦掌，無法抑制自己的興奮。
到了操場，兩個同學負責玩大繩，剩下的同學一個個魚貫進出。輪到我了。我看著機會像子彈一樣射了過去。我太厲害了，跳了五次，同學都給我加油。
輪到avaghoa's了。他猶豫了一下，不敢往前走。我鼓勵他說：“別怕。如果你有信心，你就能克服恐懼。”他點點頭，沖了上去。雖然他撞上了繩子，但沒有一個人跳起來，但他的.同學們給他鼓掌。因為我們不想讓他因為沒有自信而感到沮喪。
跳繩真的是一個有趣的游戲。
游戲的作文14
星期四，碧空如洗，萬里無云。體育老師走進教室，笑容滿面地說：“這節課，我們玩個游戲——老鷹捉小雞。”我們開心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來到操場，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當老鷹，小紅同學當母雞，其余的.同學當小雞。”
游戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個360度大旋轉，伸開雙臂，目不轉睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。
“看來我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應快速，幾個回合下來，“老鷹”一只“小雞”也沒有抓住。這時，“老鷹”累趴了，呆在原地一動不動，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來，生怕被“老鷹”捉住了。這時，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號召“小雞”們團結起來，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進行了一次殊死搏斗……
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責任和智慧保護了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
游戲結束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。
游戲的作文15
這是一個陽光明媚的日子，我來到教室，發現桌上放了四瓶水，這幾瓶水分別裝在一個透明的`水杯中。我疑惑地自言自語道：“這是要干什么呀？不會是要讓我們做什么游戲吧？”我放下書包，看見同學們都在竊竊私語，顯然，他們也不知道這是要干嘛。
不一會兒，賈老師走了進來，拍拍手，神氣地說到：“同學們，這次我們要玩一次有趣的小游戲，名叫‘這是什么水’。這個游戲規則很簡單，首先，我會把這四瓶水依次到入紙杯中，再將順序打亂，然后我會隨機抽選四位同學來喝其中的一口水，切記，只能喝一個紙杯里的一小口水。然后，再根據這口水的味道和吞下時的感覺，來判斷這是什么水。聽懂了嗎？”
“聽懂了！”同學們一起喊道。隨后，老師拿起名單，隨意點了三位同學的名字，其中就有我。
一號同學，叫馬莉舒。她皺著眉頭，聚精會神地看著桌上的水，好像在判斷哪個水好喝，突然，她伸出手，拿起水喝了一口，頓時，她眼睛紅了，嘴里不停地喊：“酸，酸死了！”全班哄堂大笑，而老師也在一旁幸災樂禍，得意地說：“知道酸了吧，下一個！”
二號同學，叫茍逾明。他幾乎沒有猶豫，隨便拿了一杯就喝，喝完，他眉飛色舞地說：“呵呵！我喝到了雪碧！”
三號同學便是我啦！我也幾乎沒有猶豫，伸出手，拿了一杯水喝了一口。“哇！”我不禁叫道：“我喝到了可樂！”隨后，我走下臺，仿佛我勝利了一般！
最后桌上還剩下一杯水，老師說這個是白開水。原來這四瓶水是雪碧、可樂、白開水以及醋。
“這是什么水”游戲真是好玩。
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