一場游戲作文300字

時間：2021-02-04 11:36:43 游戲我要投稿

一場游戲作文300字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一場游戲作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一場游戲作文300字

一場游戲作文300字1

　　今天，我們在網上團購了一個“真人密室逃脫”的游戲，下午，我們就趕去了那家店。

　　游戲開始了，店主故弄玄虛地給我們帶上眼罩，進了房間，我們大失所望。屋子里布置簡陋，而且都是解密碼，沒有找東西之類的部分，雖然我們還是過了關，但還是覺得無聊透頂。

　　回到家中，我也設計了一個密室逃脫，場景是衛生間，我是這樣想的：一個小盒子，里面裝著放大鏡，上面的鎖是斧子形，斧子形的鑰匙在墻上掛著，把馬桶蓋蓋上，上面有一行小字，拿放大鏡看，寫著“蒙娜麗莎的眼神”，馬桶下面有一個蒙娜麗莎的圖像，眼睛正對著一把掃把，掃把下面有一個鑰匙，洗衣機上面有一把鎖，拿剛才的鑰匙把鎖打開，洗衣機里寫著：“這是出口，你成功了！”密室逃脫成功。

　　我先請媽媽玩，她花了不少時間，終于成功了，讓爸爸玩，沒幾分鐘他就因為室內空間太小，暖氣溫度太高熱的出來了，讓伯伯玩，他因為沒有玩過這種游戲，所以怎么也找不到出口，不過，他經過我的提示，最終也成功了。他說：“這個游戲設計得不錯，下次要設計個更好的讓我們再來玩啊！”

　　這場有趣的密室逃脫在這里圓滿結束了。

一場游戲作文300字2

　　一個陽光明媚的下午，體育老師在課堂上讓我們玩了一個游戲，名字叫作：“貼人”。

　　游戲開始了，老師讓我們兩人一組圍成一個小圓圈，老師隨手挑了兩個人，一個人抓，一個人逃，抓的人心里想：我今天非要抓到你不可。可是逃的人一點也不在乎。老師喊：“一·二·三，快跑！我們都跑了起來。抓人的沒有想到逃的人會跑得這么快，怎么也追不上來，他急得心急火燎。逃的人見機會來了，就往我身后這么一貼，站在我前面的人——張詩意連忙跑了起來，那時抓的人已經累得精疲力盡了。張詩意是我們全班跑得最快的人了。兩個人相差的距離太遠了，張詩意也有點累了。她想往劉宇博身后貼的時候，這時下課鈴響了，體育老師說：”游戲終止“。

　　大家都企盼著下次還能玩這個游戲。

一場游戲作文300字3

　　一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時老師開口了，說：“同學們，今天，我們要玩一個游戲，名叫畫鼻子。”頓時班里沸騰了起來。老師趕緊整頓紀律，然后說：“規則是——一個人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫像畫上鼻子。”這時，班級里有好幾個同學拼命舉著手喊：＂我，我！＂

　　可是老師請了平時十分安靜的同學吳優，吳優走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優手往黑板上一按，使勁一畫，旁邊的同學一看哈哈大笑，吳優急忙拿下眼罩，邊走邊笑著回到了座位上。

　　這時老師問：＂有誰看了有經驗，要來試一下呢？＂老師請了我，我十分激動地戴上眼罩，轉五圈后我感覺頭有一些暈也辨不清方向，老師把我帶到黑板前，我用手測量一下距離，之后毫不猶豫地就畫上去了，同學們哄的一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發現我把鼻子畫到腮幫子上了，我也覺得很可笑。

　　“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個同學也沒有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫鼻子游戲呢！

一場游戲作文300字4

　　曾經。我。很乖巧。很懂事。很令人喜歡。做什么都會得到大人的欣賞和獎勵。不知何時。從前的我已消失不見。

　　現在的我。很討厭一切。甚至包括我的父母。至從那次去了次網吧。我發現我變了。錯了。未成年本就不該去那種黑網吧。而我確認為很刺激。很給力的感覺。后來。父母的教訓讓我得到了深刻的記憶。但那時。我卻開始變得恨他們了。越來越討厭他們。無論什么心事都不跟他們說。從此父母也越來越不怎么喜歡我。對我很平常！到后來。我都有不想成為他們的兒子的想法。去了一次的網吧。有了第二次。有了更多次。或者其它事情讓我變得更加叛逆。但是。一次陪父親去公司里。他的工作讓我呆住了。從忙到下班。都沒怎么跟我說過話。我的心好像被針扎了一下。好痛好痛。如心攪一搬。那種疼讓我的心靈從弱小變成了強壯。從小孩變成了成人。

　　叛逆。或許很多人都經過。但是。你們定要記住。叛逆如一場游戲。你能進入游戲。亦能退出游戲。而這場游戲決定了你今后的路。

一場游戲作文300字5

　　有一次，我和同學玩了一個游戲。讓我記憶猶新。

　　一個中午，我們在玩一個厄運大轉盤。轉到誰誰就得按規則做出指定的事。結果指到一位同學時，他抱頭尖叫，滿地亂爬。

　　不巧，此時張老師走進了教室，她看到了此情此景，目瞪口呆。驚訝地問：“誰參加了這個游戲？站起來！”我和一些同學猶豫了一下，陸陸續續垂頭喪氣地站了起來。“誰的主意？”老師又問。“是XXX和劉子彥商量著想出來的。”一個同學說。老師又把目光投射在我們身上，我如芒在背。“你們倆誰先想出來的？”我們兩個鴉雀無聲，面面相覷。我們都知道是我想出來的餿主意。可XXX是我最好的朋友，我從她的眼神中看出，她不想讓我受罰，想替我背黑鍋，可又猶豫不決。我看她急得熱淚盈眶，我也都快哭出來了。我不想讓我的朋友替我受苦。而且我認識到自己的錯了，更不可以對老師撒謊。于是大聲地說：“張老師，是我想出來的，對不起。”老師沉默了一會兒，緊皺的眉頭慢慢舒展開來。溫柔地說：“沒關系，下次別做這樣的傻事了。”

　　這件事告訴了我，有錯要敢當。知錯就改才是好孩子。

一場游戲作文300字6

　　“哈哈哈！哈哈哈！”教室里傳出一陣快樂的笑聲，看哪，原來我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　張逸鋮扮演“老鷹”，“母雞”是胡老師，其他同學是“小雞”。狡猾的“老鷹”慢悠悠地向我們走來。正當我們這群小雞放松了警惕時，說時遲，那時快，“老鷹”猛地向我們撲過來。“母雞”見勢不妙，趕緊帶著我們四處逃竄，結果還是有好幾只“小雞”被抓到了。還有五只“小雞”沒被抓到，“母雞”想方設法，拼命保護我們。可是我們還是接二連三地被抓到了，就只剩下兩只“小雞”了。“老鷹”用了調虎離山之計又抓到一只“小雞”。

　　現在，只剩下我這只“小雞”了。我后面沒有了同伴，再看看“母雞”氣喘吁吁，已然無力的樣子，我害怕極了。真是“關公走麥城——大禍臨頭”啊！我突然決定要自食其力，于是我脫離了“母雞”的保護，往后跑去。可沒想到，老鷹馬上發現了，直奔我而來，我嚇得東躲西藏，可最后還是被“老鷹”給抓到了。“老鷹”得意洋洋地看著我們。這個游戲太好玩了，我真希望再來一次啊！

一場游戲作文300字7

　　今天上金筆作文課的時候，老師讓我們玩了一個叫蒙眼作畫的游戲。

　　老師先讓我們拿出游戲中要用的東西：紙、筆和書包。接著又讓我們把書包套在頭上，套上書包后眼前一片漆黑，這時我像迷失方向的小鳥一樣不知所措。隨之就聽到老師說：有一座房子，房子旁邊有一顆大樹，樹上有一只小鳥。按照老師的指令同學們一個個都動筆畫了起來。我心想：在學校里，我畫畫還是比較優秀的，這次一定能畫的很好！

　　結果老師讓欣賞同學們的作品時，我大吃一驚！啊！怎么會這樣？我畫的房子竟然變成了兩半，小姑娘的一半臉也不知去哪了。看著自己的作品我納悶的自言自語著。我又看了看別人的作品，原來大家都跟我一樣，畫的非常搞笑！有的房子、樹、小姑娘花畫在了水里；有的畫在了空中。看到大家的作品把我的肚皮都快要笑破了。

　　這個蒙眼作畫的游戲真是太好玩了！下次希望老師再讓我們玩一次。

一場游戲作文300字8

　　操場上同學們在玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。

　　只見“老鷹”伸出利爪，兇狠的眼神貪婪地盯著手無寸鐵的“小雞”,“小雞”們擔驚受怕的樣子讓“老母雞”忐忑不安，“老母雞”張開翅膀，擺開馬步，回過頭對“小雞”說：“孩子們，不要害怕，只要我們齊心協力，就能對付那只虛張聲勢的“老鷹”，我們不能硬拼，只能智”“小雞”聽了這些話，就接二連三地抓住“老母雞”的衣襟，“老鷹”趁“小雞”還沒準備好就向左邊飛奔過去，“小雞”迅速向右邊躲閃，“小雞”想只要我們堅持對付狡猾的“老鷹”，等老鷹累了，我們就可以進攻。瞧，這回“老鷹”又向右邊沖去，這回“小雞”在“老母雞”的鼓勵下，默契地向右邊一齊跑去。“老鷹”見沒法抓住“小雞”，便想到了一個極其聰明也是極其狡猾的辦法，終于，皇天不負有心人，抓住了一只“小雞”。

　　就這樣操場上一片歡聲笑語。

一場游戲作文300字9

　　在這人海茫茫，花樣潮流的幾十億人口中，莫非真的“人生就像一場戲”？“虛想與虛幻”，“理想與追求”這只不過是每個人具有的羨慕，迷漫無知的心境。

　　明理知物者可知：腳踏實地，逐漸追求；非可自身虛想，與自身理想近距離逼迫，因而產生理想的叛逆。叛逆既是童貞時的表現，無知，虛幻結為一體的心理波紋。猶如股市的起伏，可擬毫無規律的海浪。因無情的海風空虛的耀威自身所長可得于體現，所帶來平靜的海水叛逆的回擊所形成人不可測的海浪。因此，熱愛生活者不好于耀威自身。

　　盲目追求者卻與其相反，自身的虛榮心不受與管制；虛想的思維給予不現實助于一臂之力。因此而產生心中過多的盲目追求，而過分的強迫自身體現出襯眼的舉動引惑于旁人關注，從而使自尊得予充分的泡漠武裝。

　　兩者互爭，難辯勝負，無論可結，終究僅是一場戲。而對人生而言，不僅限于小戲一場。人生路途遙遠，如要用“戲”所稱，確切而言應當稱與“連續劇”。“劇”因多“戲”而成。恰好人生與其相稱，正是需要代價的通用物。而對于有代價的付出，可想必知定然用于對事物的責任心。因此對待于人生的補充，應當稱于“責任人生”。

一場游戲作文300字10

　　我了解過張海迪的故事，她的胸部以下都癱瘓了，但是，憑著頑強的意志，她還創作了許多偉大的作品。如：絕頂今天我們進行了一場特殊的游戲，會是怎樣進行的呢？即將拉開序幕。

　　游戲規則是：扮演獨臂人，用一只手先把衣服脫下來，再穿上去，看看誰的動作最快，穿的最整齊。

　　比賽開始了。第一組的成員有：楊宇鑫、李東旗、葛震。他們忙手忙腳的穿起了衣服，李東旗同學穿的最快了，以閃電般的速度就把衣服板板正正的穿完了，楊宇鑫緊隨其后，葛震雖然也不甘示弱，但是他還是輸了比賽。第一名是李東旗同學，第二名是楊宇鑫同學，最后當然是葛震了。真好玩啊！

　　第二場比賽開始了。成員有：何燊琦、蘇國鵬、陳永亮。老師說：你們否支持誰啊？有的支持蘇國鵬；有的支持陳永亮；還有的支持何燊琦。比賽自從開始后就特別激烈，由于蘇國鵬耍賴了，所以他被淘汰了。

　　傅雷先生說過：不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚的同情心。從這個游戲我更加深刻理解到，我們應該更多的關愛殘疾人。

一場游戲作文300字11

　　看，清荷作文的同學們不再嘻嘻哈哈了，個個一副緊張的模樣，那是因為我們在玩“數字密碼”的游戲。

　　林老師正在宣布游戲規則，我和同學們都屏住呼吸傾聽。游戲規則很簡單，由老師從1—100個數字中任選一個，同學們依次往下猜，縮小范圍，正中炸彈的同學就要受到捉弄，其他的獲得獎勵。

　　開始游戲了，大家都小心翼翼地說數字，我卻很放松：哈哈，我一般運氣都很好，不會很糟糕！可是快接近我的.時候，我心里開始緊張起來了，心想：倒霉的人會不會是我呀？我緊張得直發抖。

　　老天，我松了一口氣，幸好不是我，是我旁邊的李許諾！她前面的鄭凱說了“31”，而這個數字在“31—33”之間，逼得李許諾說了“32”！好險啊，差一個就到我啦！老天有眼！

　　終于，開始捉弄人了，劉晨琳和李若涵只輕輕地點了一下，李許諾好像沒有感受到，只有彭浩罡偷偷摸摸地走到李許諾身邊，一聲“獅子吼”嚇了李許諾一大跳，逗得同學們哄堂大笑。我心里想：這個人太幽默了。

　　這個游戲讓我真實地感受到心里的緊張，同時也感到快樂。

一場游戲作文300字12

　　那年夏天，有一件讓我如今還難以忘記的事情――游泳。

　　那是暑假的一天，爸爸帶著我和媽媽去青島海水浴場游泳。我和媽媽都高興的興高采烈。一路上，我感到陽光是那么殘暴，草兒是那么翠綠，花兒是那么紅艷。到了海邊，看到了一望無邊的大海，閃閃發光的金色的沙灘，仿佛來到了一片金地。

　　大海里白色的浪花朝我們這邊涌過來，我感到一種非常的舒服。我刻不容緩的對爸爸說：“我們趕緊下水吧！”爸爸牽著我的手，后來，我擺脫爸爸的手，勇敢的走向大海的深處。忽然間，我感到全部身材輕飄飄的，雙腳已無法著地。霎時，一個浪頭打來，吞沒了我的腦袋。我在浪花里掙扎，一連喝了好幾口咸咸的海水。爸爸一把抱起了我，媽媽一看也慌張起來。爸爸趕忙給我買了一個游泳圈，我坐在游泳圈里，連聲喊著：“舒服，真舒服啊！”我們一家三口，在茫茫的大海上游著，我感到真的好幸福啊！

一場游戲作文300字13

　　今天老師讓我們玩了個游戲。

　　游戲規則是：前三行一小隊，后三行一小隊，把筆放在胳膊上，看誰先把筆掉了，胳膊也不能彎曲，另一個胳膊不許動。我以為這個挺簡單，可開始比賽了我才發現我的胳膊在一點一點的往下沉就像胳膊上有一袋米，在一點一點的增加米，才一分鐘我的同桌就把筆給掉了，他可真不應該啊，他自己也在后悔自己沒有端好，比給掉了，我知道他不是故意的，但是他掉了，我就幫他撐著，一直撐到后三行的筆全部都掉了！我的胳膊已經在顫抖了，但我絕不能放棄，這考驗的是團隊精神，我絕對不能丟臉，我對我的筆說：“好哥們兒，在我的胳膊上站好了，要堅持到最后，我也不會動得，我知道我一動你就會掉下來，我絕不會掉。”到了最后，老是倒計時了，我的胳膊顫抖的更加厲害了，我就使勁，沒想到痛苦都到臉上來了，胳膊特別的輕松。

　　從這個游戲我感受到堅持才能成功。

一場游戲作文300字14

　　下課了，同學們到操場上玩。小明、小華、小紅和小王四個好朋友也一起來到操場玩，小王說：“我們玩什么游戲呀？”小紅說：“我們來玩丟沙包怎么樣？”小明和小華異口同聲地說：“好！”于是，他們就在地上畫了個邊長大約四米的正方形，然后分成兩組，小明和小華一組站在那正方形的中間，小紅和小王各拿一個沙包站在兩邊外。游戲規則就是：拿沙包的人在正方形外，用沙包丟向里面的人，如被沙包丟到的人就算輸了，就得離開，等到里面的人全被丟到了，那就是丟沙包組獲勝。接下來，兩組互換角色，再接著玩。他們四個好朋友玩得正開心，可是上課鈴響了，他們只好停止游戲，馬上往教室跑去。

　　丟沙包這個游戲真是好玩，最好在體育課呀，或者體育活動時玩，游戲時間大約半小時，人員在十五個左右，這樣玩起來更有勁頭。

一場游戲作文300字15

　　軍訓不知不覺已經過去了一小半，教官每天教授的內容也越來越難。

　　今天教官教我們的是“齊步和正步的轉換”，這個動作的其他部分都很好掌握，唯一的難點就是齊步換正步之后正步的步伐會不自覺的變快，而正步最忌諱步伐過快。

　　我們在學習這個動作的時候，同樣出現了這個問題，沒辦法，教官只能讓我們在烈日下加班加點的練，也許是大家理解能力有點差，這個動作反復練了好多遍，依然不見長進。連長巡查時，看見我們如此的“不可教也”也開始變得著急。接下來的時間，大家一直不停的苦練，結果卻適得其反，大家也累的一個個走的歪七豎八的。

　　最后大家和教官相互討論，終于想出了一個辦法，讓腳在半空停一會，再踢下一步。果然這個辦法很快就讓大家找到了感覺，步伐也越來越統一整齊了。

　　其實，這種事情在生活中也屢見不鮮了。凡事遇到了困難，不要一味的苦干，而是應該靜下心來，找到問題的根源，制定合適的解決方法，從而實現了巧干！

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