木頭人游戲作文550字
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的木頭人游戲作文550字，歡迎閱讀與收藏。
木頭人游戲作文550字1
今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫“我們都是木頭人”。游戲規則是：同學們扮作可愛的木頭人，一不準動，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰的定力最好。
游戲開始了，第一組同學先上臺，隨著老師的一聲“定”字的口令，同學們擺出了各種各樣的姿勢。魏煜城的姿勢最搶眼：只見他雙手夾腰，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑：他翻著白眼，雙手叉腰，嘴巴閉得緊緊的，盯著前方，像電視機里播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的，他用雙手捂著嘴，我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴，這樣大家怎么逗他他都不會笑了。老師找了兩個逗笑人，一個是左鵬飛，一個是我，我負責逗笑三位女生，我先撓了撓戴嘉言，感覺她好像已經睜著眼睛睡著了，完全不理會我，我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈，可她紋絲不動，另外兩個女生也是，如此安靜，感覺空氣都是凝結的，她們也沒有被我逗笑。
該我們組上臺了。我緊張極了，像我那么怕癢的人，身體的任何部位都是我的“弱點”，這可怎么辦呀？這時我想到了一個好主意，我使勁地緊緊地抿住嘴唇，兩只胳膊緊緊地夾著腋窩，不留一點縫隙，不讓別人能撓到。這時換戴嘉言來撓我的癢癢了，我不停地暗示自己：多想點悲傷的事情，不能笑，一定不能笑。哈哈，可是她撓得很重，我一點兒也不覺得癢，于是我勝利過關啦！
第三組開始了，陳昱丞站在臺上，他做了一個停在半空中的仰臥起坐姿勢，我就納悶了，這樣姿勢能堅持多久？一定會累的。果然，沒過一會兒他就失敗了。
時間一晃就過去了，我們還沉浸在快樂之中，這個游戲真好玩呀！
木頭人游戲作文550字2
有趣的“木頭人”游戲三級二班馮政錦輔導老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。
游戲的規則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。
只要我喊這個口令，心里就會興奮不已，因為激動人心的游戲開始了，然后立即保持不動的狀態。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會被淘汰（時間1分鐘）。這個好玩的游戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開始了，我們站起來面對面地拍手喊口令，突然，一聲“停”，我們就保持不動狀態。��！這原來是老師喊的。
我堅持了一會，看見這么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高興。一分鐘過去了，淘汰了15人，優勝了17人，當然了，我就是那優勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開始了，我心里想啊，這會我要再爭個最佳“木頭人”，這樣，同學們就會對我刮目相看了。首先，老師選出2個最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因為我就是其中的一位。在我喊口令的時候，老師立即喊“�！�，這時我沒有反應過來，所以我輸了，不過沒關系，重在參與嗎。過了一會兒，另外一個小女孩，也輸了，她叫什么名字，我不知道，不過，我知道她是怎么輸的，她是被其他人逗笑了才輸的。
漸漸地，一分鐘過去了，最后最佳“木頭人”出現了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現了，他的名字叫龍鎮煜。
今天的游戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我
木頭人游戲作文550字3
今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許說話不許動�！眱焊枰怀�，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎��！我呢，就睡在桌子上，面對著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到��！“三秒，兩秒，一秒！”時間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機會繼續和同學們一起再做這個游戲。
木頭人游戲作文550字4
俗話說得好“笑一笑十年少�！苯裉�，我們就要玩一個和笑有關的游戲。
這個游戲就叫“當木頭人”，首先，從第一組派一個人上去，由第二，三，四組的人來逗他笑。再由第二組的人上去當木頭人……以此類推。
第一個上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時面無表情，非常嚴肅，讓人看上去好像永遠不會笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過去，我們原以為這個動作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來，可誰知，盛俊瑞勉強忍住了笑。可當敖灝故意摔倒的時候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來，遺憾出局。
要說其中哪個是最有趣的，當數第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來：“你怎么還不睡覺啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國外進口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來。
不過要誰是最成功的，那還是同樣來自第四組的――我了！作為一個“木頭王子”，完美的成就了一個傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來到我面前，“撲通”一聲跪了下來，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤��！”（話說，你這么說你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧�。┤缓笥謱ξ艺f：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（話說你媽爸死了和我又有什么關系��！就算真有關系我又為什么要笑啊！”
其實，雖說笑有助于人體健康，但笑過頭了，也是對身體有害的，你們一定要要注意一下哦。
木頭人游戲作文550字5
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過得木頭人是有區別的，我們根據所想的擺出書中或者電影中、四大名著中的人物的動作，還要說明擺出這個角色的理由。
老師給我們細細講解了游戲規則，首先，我們站在過道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動作。接著可樂老師負責逗笑我們，要是動了或者笑了，就算輸了，最后，一動不動的同學則勝利。
聽完這個規則同學們開始思考，我想：我做一個掩耳盜鈴的動作吧！因為我想告訴大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開始之前，我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。
游戲馬上開始，可樂老師說：“兩個人一組，合作完成角色扮演�！崩蠋熣f完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來。我和同桌一起完成，我說：“咱們一起來演《西游記》吧！”同桌說：“好呀！我想演孫悟空�！蔽蚁耄耗俏已輲煾岛昧�。我說：“好的，那我就演唐僧�！�
老師說游戲開始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動作，看見旁邊的同學舉起的食指，讓我想起‘戰狼’那部電影里有個戰士打槍的動作。這時可樂老師說：“倒計時，三、二、一。……結束”我們這次勝利了，我感到非常開心。
玩了這個游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應該團結一致，珍惜同學之間的友誼。
木頭人游戲作文550字6
我玩過一個叫木頭人的游戲，你玩過嗎？讓我來教教你，大家先一起唱兒歌，等兒歌一結束，每一個人都要擺一個有趣的姿勢，并且一分鐘不能動、不能笑，也不能露出大門牙，否則會被老師刮鼻子，也就算你輸了。
這不，木頭人游戲正式開始了，大家先唱了兒歌，結束之后，同學們都紋絲不動，有人學了動物的姿勢，這不，老師看見一位同學在學僵尸，老師對大家說：“大家看，他是不是在做廣播體操？”引得好多同學都在笑，也把我給逗笑了，但我一直在努力地憋著，老師捉到兩位同學，這時，我有點緊張了，就做了個武打動作造型，有的同學做不倒翁，有的學小白兔，可是老師一直在引我們笑，在這緊張的時刻，我可不想給老師刮鼻子。
“倒計時10秒�！崩蠋熜�，終于結束了，大家都松了口氣。我感覺我太緊張了。木頭人游戲繼續開始，游戲變了一下，由一個組的同學當木頭人，另一組的同學負責逗木頭人笑，當然在逗的過程中，可不允許碰木頭人，把木頭人逗笑了，逗木頭人的這一組就獲勝，而木頭人在規定的時間內不笑，木頭人的一組就獲勝。開始了，我擺了一個姿勢，一位同學來到我面前來逗我了，只見他做了一個鬼臉，見我沒有笑，就對我說：“大笨蛋。”我努力地在憋著，保持著以前的動作，這一分鐘我覺得過得很漫長，可我心里在笑著：“我可不會輕易地笑出來！”倒計時20秒，我終于勝利了，這回，輪到我去逗他了，他擺一個非�？岬脑煨�，我就不斷地給他說笑話，可他也沒有笑，他的控制力可真強��！我可能也是沒辦法了。
“你可以嚇他一下！”這時，老師提醒我，“哇，這個辦法可真管用�！彼K于被我逗笑了，我感覺我真得很厲害。小朋友們，你們喜歡玩木頭人這個游戲嗎？真得，非常好玩，我可有個密訣呢！喜歡玩就找我一起玩吧！
木頭人游戲作文550字7
“叮鈴鈴……”上課了，同學們陸續回到了教室，坐到自己的位置上。這時，華老師也走了進來，她笑盈盈地說：“同學們，我們今天來玩一個‘木頭人’的游戲，你們想不想玩呀？”大家異口同聲地說道：“想！”華老師接著說：“游戲規則是，當我背過身去，你們可以在教室里隨意活動，但當我喊‘1、2、3木頭人’時，你們要保持住剛才的姿勢，變成一動不動的木頭人。”同學們聽了，熱血沸騰，個個興奮極了！有的拍手叫好，有的大聲尖叫，有的手舞足蹈……
游戲開始了，華老師背過身，教室里頓時亂成一片。有的離開自己的位置和其它同學打鬧；有的伸展雙臂，跳起了芭蕾舞；有的站在椅子上，四處張望；有的在玩一加一游戲，正在興高采烈地跳來跳去……場面熱鬧極了！
突然，華老師大聲數道：“1、2、3木頭人！”教室里瞬間安靜下來，靜得都能聽到針掉在地上的聲音。大家的表情和動作都凝固了，定格在原地，像一個個雕像立在那兒，一動不動，時間仿佛也靜止了。我瞄了一下左邊，只見張俊浩左手貼著褲腿，右手舉過頭頂，好像在向國旗敬禮。我又瞄了一下前面，看！薛澤睿左手向前，右手向后，雙腿一前一后邁著大步，好像在奔跑。再瞧瞧右邊，呵呵，太搞笑了，我的同桌朱溢杰，站在門口旁，他用雙手拉著下眼皮，翻著白眼，吐著舌頭，扮出一副鬼臉。我差點兒就笑噴了，但我強忍著自己不要笑出聲。然而，最令我尷尬的是，張偉博擺了個僵尸的動作，他居然把雙手搭在我的肩上，真是讓我苦笑不得啊。時間一分一秒地過去了，大家的定力非常強，仍然紋絲不動�！巴�！”華老師突然結束了游戲，大家都松了一口氣，馬上恢復了往日活蹦亂跳的樣子，各自回到了自己的座位上。
游戲雖然結束了，但它帶給我們的歡樂卻久久不能忘懷，尤其是回想起同學們那古靈精怪，夸張搞笑的表情和動作，真是讓人捧腹大笑�。�
木頭人游戲作文550字8
有人愛笑，有人愛哭。可我們班的陳笑羽卻當了回'不笑女神'.
那天，老師讓我們玩'木頭人'的游戲，由陳笑羽當木頭人，其他同學來逗她笑。第一個上場的'勇士'是唐科楠。只見他故意歪著嘴，似哭不哭，大搖大擺，一副勝券在握的樣子出現在大家面前。同學們都被唐科楠這副搞笑的樣子逗得哈哈大笑�？申愋τ饏s一臉茫然地望著唐科楠。唐科楠以失敗告終。
下一個出場的是黃東浩。他一邊用手拍嘴，打了個大大的哈欠，一邊懶洋洋地走了上去。不知是故意還是不小心，剛走到講臺旁，就摔了個四腳朝天。伴隨黃東浩摔跤聲的是同學們的哄堂大笑。我>同桌連肚子都笑疼了，我也笑得直拍桌子。但是看一下陳笑羽，一點笑意也沒有，臉上好像寫著'無聊'二字。陳笑羽啊，陳笑羽，你怎能不笑呢，虧你名字里還有個'笑'字。
我們拿陳笑羽沒辦法了，只好由老師出馬。老師先撓撓她的脖子，又抓抓她的腰�？申愋τ鹁故莻�不怕癢的家伙，對老師的撓、抓無動于衷。看陳笑羽不吃這套，老師便開始言語進攻。她拍著陳笑羽的肩，柔情似水地哄著：'大小姐，你就笑一個吧……'我注意到陳笑羽有點想笑了，但她立馬咬住嘴唇，瞪大眼睛，把才出現的一絲笑容收了回去。老師或許也發現了陳笑羽這細微的變化，感覺離成功不遠了，便假裝生氣，用手在陳笑羽的臉龐邊扇來扇去。陳笑羽終于忍不住了，'撲哧'一聲笑了。'成功了，成功了！'同學們歡呼起來。
時間在笑聲中不知不覺地流逝，下課鈴響了，游戲也結束了，不過這段時光將永遠留在我的記憶中。
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木頭人游戲作文550字9
今天，我們在小桔燈玩了一個又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我帶你去現場吧！
游戲規則是：口令一出，就要保持靜止不動，如果動了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個節目。
老師先讓我們集體練習，同學們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥要飛翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聽見，過了一會兒，教室里發出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發出了一絲的笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。
老師先讓夏丁宇當”木頭人“，讓王煜漳當”逗笑人“。老師還沒說開始，夏丁宇就手動動，腳動動，想讓自己站得時間長一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說開始。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動。王煜漳呢，雙手食指伸進嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒看清楚，夏丁宇就捂著肚子說：”太好笑了！太好笑了！“觀眾們個個嬉皮笑臉，這場比賽”逗笑人“贏了。
第二輪比賽開始了，我和王煜漳當”木頭人“邵一飛當”逗笑人“，我雙腳叉開，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁�！倍盒θ恕耙粫龉砟槪粫䞍合裥◆~似的這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅持住，我是不會笑的。到最后，我果然贏了。
我被老師評為”超級木頭人�！拔倚睦锖荛_心，邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專家“。
玩了這個游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“
木頭人游戲作文550字10
第一節課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：木頭人。
這個游戲必須有一個裁判才能進行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節目。
游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f。
我們被暫停的游戲終于可以繼續了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
木頭人游戲作文550字11
“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，我們班現在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來吧！
老師先告訴我們游戲規則：“請同學分成兩隊，喜歡笑的同學到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊，右邊的是冷面隊。這笑隊的同學用想盡一切辦法來逗冷面隊，不管逗笑隊你怎么想辦法，也不能用身體接觸對方。”
我是平時最不愛笑的，所以我肯定是在冷面隊的。比賽開始了，從沒想到逗笑隊一上來就給了我們“冷面隊”的一個下馬威。逗笑隊上來的是，我們班最愛笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊是我先出場，沒想到，他一上來就模仿小沈陽的搞笑段子，把下面的同學弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊那就輸了，我沉住了氣，我心想念著：我面前的人是黃瓜，我面前的'人是黃瓜……
我這么心里念有什么用，他還對我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見我沒有笑，又看了看時間，時間也到了，這次我們隊贏了。我下了臺，對我的好朋友說：“你只要把他們當成黃瓜，一動也不動在那里躺著就可以了�！�
這次我的朋友上場了，她的名字叫管韻，逗笑隊上來的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑，她用了我的方法，我們隊又贏了。
這個功敗垂成的游戲給大家的教訓太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
木頭人游戲作文550字12
“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹�！边@聲音是從哪里出來的呢？原來，我們在玩木頭人的游戲。
老師一聲下令：“轉圈！”我們像龍卷風似的飛快地轉起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學們有的一只腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個僵尸要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一只手高高舉起，一只手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說游戲結束，我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。
游戲結束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
木頭人游戲作文550字13
這天下午，我約好了朋友一起在小區樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）”游戲。
規則是這樣的：一個人當“貓(木頭人）”，剩下的當“老鼠”。游戲開始，貓面對墻，老鼠站在指定位置等待貓發號施令。貓喊：“一二三木頭人！”老鼠要在“人”字之前向貓前進，如果“人”字落音，貓轉頭發現有老鼠在動，則指定他淘汰出局。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點跑去，且不被貓抓到；貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。
我們選了小紅當貓，我和小麗、小燕當老鼠。
開始了，我和小燕在第一回合步子跨得很大，基本上再說一個“一二三木頭人”就可以摸到小紅了。我們之間，小麗的動作最夸張，只見她張著大嘴，前腳撐地，后腳懸空彎曲，雙手向外平展開，滑稽的模樣令人哭笑不得。誰料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來不及反應，身子晃了一下，只得去當“吃瓜群眾”。
沒想到小燕這么穩，眨眼間小紅便與他觸手可及�？墒切〖t不知道，小紅又狡猾地喊“一二三木頭人”，殊不知危險就在身后。一步！兩步！小燕與小紅“貼”在了一起！我和小麗屏住呼吸。就在這千鈞一發之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢，轉頭伸手抓住了小燕。我們驚呼一聲，十分驚訝。只見小紅一臉壞笑：“嘿嘿，沒想到吧！”
小燕表示她很不服氣，于是我們讓她們倆單獨玩一局。
一開始，小燕還是腳下生風，采取“速戰制”。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。她們倆僵持了五分鐘，最后，只因小燕單腳支地沒堅持住，被發現了，惜敗給了小紅。小燕的臉刷紅了，我們也哈哈大笑起來。
時間過的很快，天快黑了，我們還玩得忘手所以，聽到媽媽的呼喚聲，不得以帶著快樂，帶著滿足各回各家了。
木頭人游戲作文550字14
今天下午作文課上，老師要讓我們做一個游戲，是什么呢？同學們七嘴八舌地猜著，有的說“對對子”，有的說“木頭人”。最后老師說：“對了，我們今天要玩的有時就是‘木頭人’�！蔽覀兟犃艘槐娜吒摺�
老師宣布游戲的規則是：選兩個同學分別扮演木頭人和逗笑者，木頭人不能動，如果逗笑者把木頭人逗笑了，木頭人就算輸。
游戲開始了，老師先點了我和詩鵬上臺，詩鵬當木頭人，我當逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺，雙手垂直，自信滿滿地面對著我，好像在說：“我是不會笑的。”一開始，我就把雙手舉在耳朵上，雙手手指扇動，像狗的耳朵，我口中念念有詞，嘴巴還撅得像豬一樣，“牛斗豬，豬斗牛，牛斗不過豬，豬斗不過牛�！睕]過兩秒，臺下的同學有的笑得撐破了肚皮，有的笑得前俯后仰。詩鵬聽見臺下的同學哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他輸了！大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。
有了超級逗笑者，那當然要有超級木頭人了。這一輪，老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當木頭人，亦蓁當逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》里的騎馬舞，一會兒扮作老奶奶彎腰走路，可是她不管怎么跳，怎么弄，樂浠就是無動于衷。過了一會，亦蓁實在沒法子了，只好向她投降，老師宣布樂浠贏了。樂浠就是當之無愧的“超級木頭人”。
時間過得飛快，這場“木頭人”游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們大家都玩得很開心。
木頭人游戲作文550字15
今天，我去牛勁齋文化藝術中心學習。上課鈴一響，老師走進教室笑瞇瞇地說：“上課之前大家輕松一下，不如咱們來玩一個游戲？”我們大家一片歡呼，有同學好奇的問：“玩什么游戲？”老師思索了片刻說：“那我們就來玩‘一二三’木頭人吧？”大家高呼：“同意�！比f事具備，只欠東風。所謂的“東風”指的是游戲規則。
游戲規則是：在同學們中選一個站在最前面當“喊數人”，其余的同學站在“喊數人”背面的另一端當“木頭人”。當喊數人在喊“一二三”的時候，我們可以亂動，但是當“喊數人”停止喊數并轉過身來時，同學們就要像木頭一樣紋絲不動。如果身體哪一部位動就會被“喊數人”抓上去，直到同伴來解救為止。否則下一輪的“喊數人”就是他了。
游戲開始了，我們班的儒剛同學自告奮勇當“喊數人”。一開始，同學們都過于興奮：隨手一動、撲哧一笑……這些都難逃儒剛同學的金睛火眼，都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會兒，他整個人躺在地上當“睡羅漢”。因為他在最前面，大家都看到他的一舉一動，便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數人”受益匪淺，陸陸續續的抓到好幾個“木頭人”，剩下的寥寥無幾，大多是女中豪杰。頓時，整個場面變得格外安靜嚴肅。最后還是我們文靜而有意志堅定的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。
這場游戲使我明白了友誼，明白了團結就是力量，也明白了只要堅持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
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