游戲風波作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的游戲風波作文，希望能夠幫助到大家。
游戲風波作文1
今天，我和媽媽到樓下的游樂場去玩。游樂場的人可真多啊！全是小娃娃，沒有比我大的`，我和媽媽有往前走，看見了一個適合我的“喜洋洋”電動車。可是電動車壞了，老板修理好長時間，終于修好了。
就在這時來了一位小朋友，馬上坐了上去，我頓時不高興了，心想：“我先來的，憑什么她做呢？”就在這時，老板向她大人出售了一張月卡，滿臉堆笑地說“快上去吧！”媽媽馬上對老板說：“老板懂不懂先來后到啊！”那老板漫不在乎地說：“你不是還沒確定做不做嗎？”我緊跟著說：“媽媽說的有道理。”剛才還滿不在乎的老板這會兒有些不好意思了。這時旁邊那位家長說：“乖，快下來，讓小姐姐先坐。”媽媽說：“不是誰先坐，我要的是這個道理，我們都等了這么長時間了，你連問都不問。”我碰碰媽媽的手說：“媽媽，我們下次再來玩吧！”媽媽說：“好吧！”走在回家的路上，我就想：“以后無論做什么事情，都要懂先來后到的道理。這樣大家才會和諧！”
游戲風波作文2
小剛本來是我們班學習最好的學生，自從他媽媽給他買了一臺游戲機之后，他的學習成績就一落千丈了。
時間過得可真快啊，一眨眼的工夫就到期中考試了。同學們都期待著這次考試，可小剛卻非常緊張，因為他光打游戲機根本就沒有復習。老師給我們分完了考場，我們就各自來到了班級，開始考試了！同學們都在認真的答題，可小剛卻在抓耳撓腮，東張西望呢。考試結束了！一天，老師讓小組長發卷子，小剛的卷子上面寫著42分，他想：回去肯定得挨揍了！放學了，小剛裝上書包，向校門走去，這時他的`心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。爸爸問他考試打了多少分？小剛輕聲說：“89分。”“別撒謊！”小剛看著爸爸的樣子害怕極了，只好說：“42分。”“什么？42分！”爸爸大吼道，“回家有你好受的！”回到家，小剛主動把游戲機交給了爸爸，說：“爸爸，我知道錯了，以后一定好好學習，再也不玩游戲機了。”
小剛記住了玩游戲機的教訓，再也沒有玩過游戲機，天天認真學習，所以學習成績又一點點提高了。
游戲風波作文3
對于玩“游戲王”卡片的游戲一族，任何人都無可奈何，幾乎人手一份，當然，筆者除外。
班上游戲一族正風風火火時，突然一聲鑼響，奏樂：當當當當當當。
接著，一聲：劉老師駕到。劉老師邁著武則天的步伐，慈禧太后的.架勢走進教室。
游戲一族就這樣被當場擒獲。
二十四秒鐘后，初二一班高級人民法院進行宣判。
威武………………
劉老師用黑板刷（驚堂木）往講臺上重重一敲：“大膽刁生，竟然敢在教室里玩游戲王，你可知罪。？
學生甲：“大人，我，我知罪。”
老師大叱道：“知道就好，來人那！用刑！！”
學生齊呼：“啊！不要啊！”
接著一陣慘叫。
游戲王卡全部被銷毀。
一天又平安的過去了，這都是劉老師的努力。
游戲風波作文4
“哎！游戲真是太難了！”從金筆課上傳來一陣感嘆。
當老師把道具貼在地上時，這是什么姿勢？根本不知道怎么做，我肯定贏不了。還是看著其他人怎么玩吧。張迪打頭陣，她一開始速度很快，可到了中間的幾個動作開始手忙腳亂，不知道該放手還是腳，左右更是分不清。她手一直在做試探性動作，隊友也在為她著急，最終她以比較好的成績告終。
通過前幾個回合的精彩比拼，我發現一行比一行難，尤其是中間部分。因此我打算用跳的方式玩游戲。
開始了，我吸取了前幾個人的經驗，加快速度并保持動作都準確。我先邁出左腳，可第二個姿勢也是左腳，怎么辦？我靈機一動，奮力一跳成功了，我心中一陣竊喜。到了最難的動作，我先伸出手，可腳過不去我又把手縮了回來。又先邁了腳，兩只腳纏在一起，我的身子不禁左右搖晃。我又發動了“神功”，一跳。哈哈！又對了，眼看著馬上到終點了，老師突然說：“錯了。”我可惜的又回到了起點。我焦急如焚如熱鍋上的螞蟻，用了幾十秒的.時間走完了第二遍，我以1分36秒告終。
這次的“手腳并用”真是好難啊！以后做事可不能放松警惕，要一直認認真真的。這一次要吸取經驗，長個教訓。
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