寫關于有趣的游戲作文（精選14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫關于有趣的游戲作文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
寫有趣的游戲作文 1
我玩過許多游戲，比如：老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個游戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看游戲規則吧!
這個游戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個人的腿搬到最后一個人的腿上，然后邊拍手邊唱：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下�！�
記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，后來，越來越多的女生加入，我們在那里圍成了一個大大的'圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒有掉下來，在這個大集體游戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持著，一邊高興地拍手唱著歌，一邊開心地轉圈圈，游戲就一直這么進行著。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鉆來鉆去，像一只只小老鼠似的，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了……我們一直在那里開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開了。這個游戲讓我體會到團結的精神是多么重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢?
寫有趣的游戲作文 2
“咚咚咚”我心里像在敲著大鼓一樣緊張，是老師帶著我們玩游戲，叫正話反做。
游戲的規則很簡單：比如老師說向右轉，那就要向左轉。
不幸運的是，我就是第1組的，第1個上去。只見我上去后，愣愣地站在那里，腦子一片亂，像一灘漿糊。只聽老師發指令了：“向右轉”，我不知道該向哪里轉，就猜了一個�？墒侵灰娢仪懊娴�.人和我面對面，眼睛瞪得大大的像大皮球看著我。我心里：想我難道講錯了嗎。于是我趕忙把身子轉了過去，一邊轉一邊暗暗自喜。還好我反應快，可當我轉過身子，我后面的人又面對著我，我不知所措地把腦袋往左右搖，可他們都感覺不緊張，像在打賭：我才是對的，你就等著快淘汰吧！下面同學們有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！
愉快的時間總是很短暫，時間像調皮的孩子，我一眨眼就偷偷地溜走了。
寫有趣的游戲作文 3
上星期六上午，我們興趣班的文老師讓我們玩了一個“寫正字”游戲。
老師首先把我們分成兩組，每組五人，之后告訴我們規則：每組一列排成兩隊面對黑板，并與黑板相隔約一米五的距離，排頭手拿一只粉筆，兩隊同時出發，雙腳起跳，跳到黑板旁，用粉筆在黑班上寫“正”字的的第一畫，之后再跳回來，將粉筆交給下一名隊友，下一名隊友接力寫“正”字的第二畫，如此反復。哪一隊先寫完“正”字就算獲勝，共比賽三局。
我所在的隊叫作火箭隊，對手是飛龍隊。比賽就要開始了，同學們個個摩拳擦掌，想在比賽中大顯身手。“比賽開始！”飛龍隊的排頭兵快速地向前跳去，我們火箭隊的排頭兵也不甘示弱，幾下跳到黑板旁，快速地寫下一筆，又快速地跳了回來，把粉筆傳給了我。最后我們以壓倒性的優勢贏得了第一局。
“開始！”隨著老師的又一聲令下，第二局的比賽開始了。這次飛龍隊調整了隊形，由平時速度很快的豆孝南做先鋒，一開始就領先于我們，但是我們的整體實力比他們強，所以又贏得了第二局比賽。隊員們都擺出了勝利的姿勢。
“我們不能再失敗了！”豆孝南嚴肅地對飛龍隊的隊員們說，“不能讓他們太小瞧我們了！”“對！一定要贏！”飛龍隊的隊員們隨聲附和道，“加油！”
最后一場比賽開始了，飛龍隊的隊員們使出了渾身解數，一直領先于我們。我們火箭隊雖然很努力，但他們非常團結，勁往一處使，速度也非�？�。這最后一局是由我和豆孝南斷后，負責最后一棒，心里都非常緊張。當隊友傳給我粉筆時豆孝南已經出發了，我努力地跳到黑板旁，寫下了“正”字的.最后一畫，之后看了看對方的“正”字，我本以為對方早就寫好了“正”了，可發現上面的“正”字竟然缺一畫，怎么回事？我莫名其妙。這時大家突然哄堂大笑起來，原來豆孝南著急向前跳，居然忘記接過隊友的粉筆，沒了粉筆怎么能夠寫完“正”字呢？大家看著豆孝南窘迫的樣子，個個都笑得前仰后合。
這場比賽在歡笑聲中結束了。
這次接力“寫正字”游戲讓我懂得了團隊的重要性；培養了我們團結合作的精神；教會了我團結力量大的道理。
寫有趣的游戲作文 4
教室里，同學們個個神采飛揚，他們在做什么?哦，原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——對著干。
開始游戲之前，老師講一下規則，游戲的規則很簡單，那就是老師說“起立”，你們就坐下，老師說“立正”，你就稍息，老師說“舉手”，你們就抬腿……總之，老師說什么，都要與老師對著干。做錯與反應慢的就被淘汰出局。淘汰出局的.同學要自動自覺地站到講臺上來。本游戲共有三輪，看哪位同學能堅持到最后。
開始了，大家都非常緊張，第一次的時候，老師說“抬腳”，我們一點兒也聽不清楚，亂七八糟的，就淘汰了幾個同學，我們大家的心目中都想得到冠軍，沒辦法只能這樣子乖乖地聽老師的話了，我們只好傷心地上去了。
我們都一身冒著冷汗，老師又說了舉手、舉手、抬腳，我們就抬腳、抬腳、舉手，結果，我有一個同學聽錯了，做的動作一塌糊涂。
第三輪，老師說抬腳、抬腳、舉手，我們就舉手、舉手、抬腳，必須要速度快，最后只剩下四個同學。
第四輪游戲……第五輪游戲……
我們的歡聲笑語差不多整棟樓房都可以聽見，這個游戲除了考驗我們的反應能力，還給我們提供了一篇作文素材。
寫有趣的游戲作文 5
我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的`五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。
我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!
最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!
寫有趣的游戲作文 6
星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一會兒，決定玩“救國”。
“黑白配”后，選出一個朋友做來捉我們的人。“快點，我要開始數了。1、2、3、4、5……”隨著時間一分一秒地過去了，我們也從賓館后門躲進了賓館。我們在暗中觀察那個朋友。他好像偷看了似的，我們剛數完數躲進賓館后，他就直奔賓館后門，我們見情況不妙，急忙躲進了賓館的'“黑洞”里，那個朋友在后門找不到，就直奔“黑洞”。我們見他來了，怕被他找到，就爭先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門，從門縫里偷窺外面情況。那個朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡直比登天還難。我們談笑著，但又一致認為，這個朋友也挺厲害的，居然能和我們玩這么久，還有幾次差點找到我們，弄得我們像是在戰場上穿越火線一樣�！安缓昧�，他來了！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏了。我們個個喜笑顏開，還不停比劃出“耶”的動作，而且還不停地和朋友們說起剛才一路狂奔時的情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會輸呢！”“就是，就是……”
通過這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。直到現在，每想起這件事，我的心里還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
寫有趣的游戲作文 7
周二，我寫完了作業就下樓去玩了，正好有一群人在那玩“寫王字”。我于是就加入了他們的隊伍中。
游戲規則是：首先石頭剪刀布猜大小，最后輸的那個人去寫王字，他對著墻，寫一個王字回一下頭，回頭第一下其他人不能出規定的白線，第二次就可以了，回頭的時候其他人不能動，動了就輸了，他就得去寫字。其他人走到寫字的人旁邊并摸到寫字人就全體跑回起點，寫字的人去捉人，誰被捉到誰就去寫字。
因為我是半路加入，所以我現在和寫字的'人猜輸贏，石頭剪刀布，哇，我贏了我不用寫王字。游戲開始了，一不出家門，大家都不動，我差一點就出去了，等他頭一轉回去我就一個健步沖了出去，就在這時，他回頭了，頓時空氣凝聚，哎呦，差一點就倒了，那時我離寫字的人就只有兩步之遙了，好，他轉回去了，但我想看看其他人在干什么，我一轉頭為什么他們才走了那么幾步，好吧，這局就靠我了。我伸出手，拍了一下寫字的人，然后趕緊就往回跑，而其他人呢也趕緊往回跑，但他們離終點比較近呀，就這樣我被逮到了，嗚嗚，這下該我當寫字的人了。
這個游戲不僅可以提升我們的團隊意識，還可以鍛煉我們的反應力，真好玩。
寫有趣的游戲作文 8
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條游戲，規則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然后放到這三個小盒子里，最后隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的'句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經笑得前俯后仰了。老師和同學們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫有趣的游戲作文 9
有一天中午我，媽媽，妹妹在|門外草坪上玩游戲，這個游戲叫閉眼抓媽媽。
這個游戲是媽媽提出來的，因為我們在等爸爸，所以閑而無事，媽媽突然靈機一動，想出了這個游戲。
媽媽見我們都想玩，就開始介紹游戲規則：“我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就用口罩把眼睛給罩起來，然后抓人，為了安全，在抓人者要撞到什么東西時必須提醒抓人者。”
我和妹妹連忙拍手叫好，大家都覺得這個游戲非常有趣，好玩。
第一局開始了，由于妹妹石頭剪刀布輸了，媽媽就給妹妹的眼睛套上口罩，還細心檢查了幾次，確妹妹輸了，于是媽媽給妹布保天衣無翻之后才說開始。妹妹慢慢地移動著腳步，像一只小鵝龜，我猜妹妹很定很緊張我想引妹妹姆到，于是吱呀地叫了一聲，我發現，死還是不能作倒！我一叫廁妹妹就加快腳步把我抓住了。
第三局是我抓地的眼睛被罩上之后，眼前巍一片黑暖，什么也看不見，我左摸摸，右摸摸，什么也摸不到，忽然，吱"的一聲引起我的'注意，我立馬撲膜過去摸到了媽媽！原到是妹妹在笑，然后在我撲翻過來的4時候，我妹跑了媽媽麟躲避不及時，被我抓住了到第三局的時候，本是媽媽抓的可是這這個摩時爸爸來了。我們只好停止了游戲看不過，我們不會善罷甘休，還約媽媽下次再戰！
這場游戲，讓我感到非�？鞓�，我喜歡游戲。
寫有趣的游戲作文 10
今天我們要玩一個游戲，是什么呢?老師走進來說：“今天我們要玩一個小游戲，用筷子夾乒乓球。就是用筷子把第一個杯子里的乒乓球夾到第二個杯子里�！�
比賽開始了，第一個上場的'同學小心翼翼地夾起了球，他夾著夾著，突然，球就像調皮的小孩子一樣掉到了地上。他趕緊蹲在地上，目不轉睛的盯著球，好不容易才用筷子夾住了球，結果球卻又掉了。但他沒有放棄，而是瞪大了眼睛，把筷子頂在墻上，讓球順著筷子滑了下來，才把球夾到了第二個杯子里。
第二個同學接了球，球這時好像在說：“我就不讓你夾到我�！惫荒莻�同學怎么夾也夾不起來，球一次次地掉到桌子上。他在桌子上飛快的追趕著球，全神貫注著盯著球的動向，終于將球夾了上來。
比賽結束了，我們都松了一口氣。這個游戲真好玩，希望下次還可以玩。
寫有趣的游戲作文 11
有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。
“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽�！苯又翱诹畹娜瞬辉S動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的.人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸的人就當逗笑的人。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心!
我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。
寫有趣的游戲作文 12
有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。老鷹捉小雞游戲規則是：一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其余的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。老鷹“為了捉住小雞”好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊，媽媽“老鷹要來捉我們了！善良的.母雞聽到后！馬上張開美麗的翅膀來保護小雞！老鷹心里沒有了底”蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，嚇得小雞們不知所措！母雞也嚇得跳了起來！趕緊去保護小雞，老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去。
寫有趣的游戲作文 13
二年級的時候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級時，差不多都忘光了。今天來到培訓教室，聽了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當年做游戲時那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進教室就笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲。”“是什么？”同學們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地說：“這個游戲叫拼句游戲。”“耶！”同學們的眼神從急切轉到激動。羅老師示意大家安靜下來，給每人發了一張小紙條，并講了游戲規則。
講完游戲規則之后，同學們有的迫不及待地寫起來，有的望著天花板發呆，還有的是認真思考后才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學來讀。“馬愷陽在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西�！薄笆窛杀谛l生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長了包的馬翌天在廁所里認真地洗澡。”“周杰倫在廁所里偷偷地跳芭蕾舞�！薄巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄聤W爾良烤雞翅。”……幾個被寫在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的.從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時，羅老師問我們：“通過這個游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準確�！�
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊含著用詞準確的大道理……
寫有趣的游戲作文 14
“曹操住在牛頓的臥室里�！薄拔遗c天兵天將在太空中打籃球�！薄懊廊唆~和恐龍在太平洋的一個小島上跳街舞�！薄犉饋聿豢伤甲h吧？你想知道我們正在干什么嗎？想知道，就來我們教室里看看吧！
今天語文課，老師邁著輕快的步伐來到教室里。只見他從文件夾里取出一沓白色的小紙條，轉身往黑板上寫了“寫紙條游戲”五個大字。教室里一下子炸開了鍋。“別問、別吵，接下來你們就知道了！”老師神秘地一笑。
老師把紙條分給我們，要求我們在第一張紙條上寫一個時間，而且這個時間可以是上下幾萬、幾億年。然后在第二張紙條上寫上人物，而且人物可以是虛擬的、歷史的或現實的人物。第三張紙條寫上一個地點，這個地點可以是天上、地下、海里等等任意一個地點。第四張紙條上寫上一件事或一個動作，所做之事越意想不到越好。
老師交代完以后，同學們就紛紛拿起筆“沙沙沙”地寫了起來。只見小明同學撓撓后腦勺，望望天花板，眼睛轉了轉，嘴角一揚，也在紙上寫了起來。我一邊苦思冥想，一邊環顧四周，想了好一會兒也動起筆來。
寫完了，我們便各自交起“卷子”。
老師把我們寫好的紙條按時間、地點、人物、事情分成四份，放在桌子上。然后笑盈盈地說道：“現在，到了讀紙條環節。我請一位同學到講臺上來，依次從四份紙條里各抽出一張，把它們所寫的內容連成一個完整的句子并大聲讀出來�！�
老師話音剛落，小光同學第一個高高舉起了手�！昂茫⌒」馔瑢W，你上來讀吧。”小光同學前幾天跌傷了腳，只見他一瘸一拐地走上講臺。
他分別從四份紙條里各抽出一張紙條，看了一眼。只見他先是緊張得倒吸了一口涼氣，接著目瞪口呆了一會兒，然后就大笑起來。只聽他說道：
“十萬年以前，小豬佩奇穿著紙尿褲在亞特蘭蒂斯遺址的`森林里與灰姑娘跳街舞……”還沒說完，他已經笑得趴在講臺上了。而我們也是一陣哄堂大笑。有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，有的笑到抓著同桌的手臂直搖晃，我也捧著肚子笑個不�！�
“老師！我……我……我……要去上廁所……”還沒等老師答應，小華同學早已連個人影都見不著了。原來她笑得肚子疼，想上廁所……我們又一陣狂笑，我笑得連淚花都在眼角閃閃發亮了……
“好，現在有請一下位同學上來！”老師接著說……
啊，中國文化博大精深，中國漢字魅力無窮！你也想玩寫紙條游戲嗎？想就快來我們教室吧！
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