實(shí)用的友情小學(xué)作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的友情小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情小學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)很要好的朋友。我們住在同一小區(qū)的同一棟樓里，我們一起長(zhǎng)大，到了上學(xué)的時(shí)候，雖然不在同一個(gè)班里，但在同一個(gè)學(xué)校同一年級(jí)，在課間時(shí)間，我們會(huì)在一起玩游戲。

　　我的好友叫陳訓(xùn)，我比他大幾個(gè)月，他比較胖，比我矮一些。我們只要一見(jiàn)面就好像有說(shuō)不完的話(huà)，媽媽有時(shí)就說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多的話(huà)要說(shuō)。我們雖是好友但也會(huì)有矛盾發(fā)生，但這并不影響我們之間的友情。

　　就說(shuō)一件事吧。那還是國(guó)慶節(jié)休息的時(shí)候，我們約了幾個(gè)好朋友們?cè)诨▓@里玩賽跑游戲，我們分兩個(gè)組，先到終點(diǎn)的那個(gè)組算贏。我和陳訓(xùn)在不同組里但要一起跑。我們?cè)谂艿倪^(guò)程中，挨得很近，陳訓(xùn)不知是有意還是無(wú)意一腳踩到我的.腳后跟，我摔倒了，當(dāng)時(shí)我的腿一陣劇痛，趴在地上半天沒(méi)動(dòng)彈。陳訓(xùn)趕緊跑回來(lái)，看到我腿上出血了，他趕緊關(guān)切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧，對(duì)不起哦，我真不是故意的！”我痛得顧不上那么多，從地上爬起來(lái)很生氣地大聲說(shuō)：“你是個(gè)大賴(lài)皮！我以后再不跟你玩了！”說(shuō)完一蹶一拐地回家了。

　　接下來(lái)的幾天，由于要上學(xué)了，我們誰(shuí)也不理對(duì)方，可我心里還是挺想陳訓(xùn)的。

　　周末了，陳訓(xùn)來(lái)到我家：“你還在生氣啊，我是來(lái)向你道歉的，這幾天沒(méi)跟你玩我都覺(jué)得沒(méi)意思。這幾天我們家來(lái)客人了，是上海來(lái)的表哥，所以沒(méi)找你。你不要生氣了。”我趕緊說(shuō)“沒(méi)事，你看我的腿快好了，我們到花園里去玩吧。”

　　這次我們玩得特別開(kāi)心，看到陳訓(xùn)開(kāi)心的笑臉，我也很高興。我想：好朋友要互相幫助，也要互相原諒和包容，我們要珍惜這種友情才對(duì)呀！

友情小學(xué)作文 篇2

　　在生活中每個(gè)人肯定都會(huì)因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑槎�哭過(guò)，我清楚地記得十二月九日中午發(fā)生的那件事情，它令我難忘，讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的友情。

　　那天上午第三到第四節(jié)課的時(shí)候我們班全體同學(xué)考了數(shù)學(xué)，我因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候心不能平靜下來(lái)，沒(méi)來(lái)得及檢查，又有一些填空題不會(huì)寫(xiě)，考完之后覺(jué)得自己一定會(huì)考得很差勁，我在課桌前埋著頭，一邊悄悄地用餐巾紙擦拭著我的眼睛，一邊在心理強(qiáng)迫著自己不要哭：一次考試不算什么，這次考不好，下次努力就是了！可是我的`眼淚就像斷了線的珍珠，止不住地往下淌。為了不引起別人的注意，于是我離開(kāi)教室，獨(dú)自下樓去拿飯盒。

　　拿著飯盒上了樓，我正一口一口地吃著飯，于瑾雯走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，在我耳邊輕聲說(shuō)：“張嘉悅，別哭了。”我一驚，莫非我的眼睛紅得像一只兔子，被于瑾雯發(fā)現(xiàn)了？我故作鎮(zhèn)定，沒(méi)有回話(huà)，只聽(tīng)她又輕聲說(shuō)道：“張嘉悅，沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次還可以再努力嘛！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里泛起了一層感動(dòng)。坐在后面的呂銘嘉見(jiàn)到我沒(méi)有像平時(shí)那樣跟她講話(huà)，猜到了我可能是因?yàn)榭嫉貌缓枚�心情特別地沮喪，她走到了我面前，亮出一張白紙，我抬起了頭，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：

　　張嘉悅：無(wú)論遇到什么事情，都要堅(jiān)強(qiáng)！加油！

　　呂銘嘉把上面的話(huà)讀了一遍，又說(shuō)：“張嘉悅，沒(méi)關(guān)系的，考不好，下次再努力，加油！”我感動(dòng)極了，眼圈又悄悄地紅了。

　　這件事令我印象很深很深，我沒(méi)有想到，在我獨(dú)自難過(guò)又不想被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候的，細(xì)心的呂銘嘉和于瑾雯以一種最好的方式，給了我最最大的鼓勵(lì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情真的比分?jǐn)?shù)還珍貴。

友情小學(xué)作文 篇3

　　在生活中大家都嘗試過(guò)成功與失敗，失敗會(huì)讓人喪失自信心，但，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？失敗后的成功，更讓人倍感興奮！ 就像我第一次煎雞蛋

　　正在題海中奮斗的我聽(tīng)見(jiàn)似乎傳來(lái)一陣“咕咕咕”的聲音，咦？奇怪耶，我們有養(yǎng)小雞嗎？正在我疑惑之時(shí)，那陣聲音又傳來(lái)了。哦！原來(lái)是我的肚子在抗議啊！我就說(shuō)嘛，我家沒(méi)養(yǎng)小雞。也難怪，都快八點(diǎn)了，爸媽怎么還沒(méi)回來(lái)啊！沒(méi)辦法，為了讓我和妹妹的`肚子停止抗議，本小姐只有大顯身手啦！

　　我打開(kāi)冰箱，取出兩個(gè)雞蛋，旋開(kāi)煤氣灶，把油倒進(jìn)鍋，誰(shuí)知道它一進(jìn)鍋就跟我鬧別扭：它一蹦三尺高，卻把我嚇得一退三尺遠(yuǎn)，甚至，有的油珠還差點(diǎn)在我臉上安了家，太險(xiǎn)了！幸虧我在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，打下雞蛋壓住了它。哎？奇怪，怎么有點(diǎn)不對(duì)勁啊！哦，對(duì)了！媽媽說(shuō)過(guò)蛋易熟，要在下鍋之前下好調(diào)料。才不管他三七二十一呢！鹽、味精、醋、糖、辣椒粉??所有目入我眼睛的調(diào)料都難逃厄運(yùn)。哈！蛋香！我聞到了，我似乎已經(jīng)成功了！

　　但這只是我在嘗試“杰作”之前下的定論，待它在我滿(mǎn)懷期望下口時(shí)，我徹底崩潰了：“天哪！這能吃嗎？”雖說(shuō)色香味“俱全”，但普天之下，又有誰(shuí)有辦法讓舌頭同時(shí)承受酸甜苦辣呢？沒(méi)辦法，只好宣布這一次下廚徹底失敗！再煎一次吧！我對(duì)自己說(shuō)。有了上一次作為榜樣，這一次做什么都得心應(yīng)手了。

　　成功了！終于成功了！望著這盤(pán)金燦燦的、閃耀著成功的光芒的煎雞蛋，我第一次感受到了成功的快樂(lè)，那種快樂(lè)令人無(wú)比的興奮與幸福！

友情小學(xué)作文 篇4

　　在人的一生中會(huì)遇到許許多多的人，除了自己的親人，是值得信賴(lài)的就是自己的朋友了。

　　在我傷心時(shí)，有朋友安慰我；在我失敗時(shí)，是朋友用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我；在我遇到困難的時(shí)候，是朋友幫助我；在我遇到挫折時(shí)是朋友讓我重新站起；在我……

　　友誼如一盞明燈，照亮我的未來(lái)；友誼如一位指路人，在我迷茫的時(shí)候，指引著我前行；友誼如一朵花，芳香浸潤(rùn)我們的時(shí)光；在童年的時(shí)光里，每個(gè)人都會(huì)遇到自己的'朋友。人的一生，不能沒(méi)有朋友。朋友，能驅(qū)除我們心中的孤獨(dú)與痛苦，朋友，能給我們帶來(lái)無(wú)限的信心與勇氣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要步入初中了，我也將和我的朋友分別了。我與我的朋友們留下的也只有一些回憶了，每當(dāng)我想作文起與朋友往日相互打鬧、嬉戲時(shí)，我久不禁淚潸潸，因?yàn)槲艺娴纳岵坏盟麄儭?/p>

　　真正的朋友是那種嘴上相互嫌棄，心里不離不棄的那個(gè)人。我們?cè)��?jīng)一起哭、一起笑。一起玩、一起鬧、一起吃飯、一起上學(xué)……我們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們相互依靠，相互幫助走到了現(xiàn)在。如今我們就要分別了，縱使心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，此刻，我卻不知道該說(shuō)些什么。不過(guò)，請(qǐng)你記住，你最好的朋友——我，盡管我們要分別了，盡管你以后有了新朋友，也希望你別忘了我，因?yàn)槲乙恢倍加浀媚恪Ｎ覀兊挠亚楸粫r(shí)間的雨水沖刷著，但我相信，它卻不會(huì)因此褪色。

　　離別的時(shí)候總是痛苦的，因?yàn)槲乙�告別我的朋友了，一直在我身邊默默付出的也是我最好的朋友。

友情小學(xué)作文 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，只要一閑下來(lái)，就會(huì)從書(shū)柜里拿出一本書(shū)來(lái)看。放寒假了，我再一次重溫了由美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

　　這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內(nèi)容講得是：蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家鄉(xiāng)康尼涅狄格州，可卻因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約，從而認(rèn)識(shí)了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養(yǎng)。后來(lái)，它靠絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了幫助過(guò)它的朋友們……

　　書(shū)中的.柴斯特是個(gè)不驕傲、愛(ài)朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學(xué)問(wèn)的老鼠，至于亨利貓，它的心簡(jiǎn)直善良得沒(méi)法說(shuō)了。三個(gè)好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個(gè)冰冷的地方，而我們?nèi)伺c人之間，不正需要這種友誼嗎？

　　我也有一個(gè)好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學(xué)的同學(xué)。我和他好到可以用親密無(wú)間、形影不離來(lái)形容。當(dāng)時(shí)我是班長(zhǎng)，他是副班長(zhǎng)。每次出黑板報(bào)，我倆先是一起研究、聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，最后由我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，他負(fù)責(zé)寫(xiě)字，配合得很默契，每期的黑板報(bào)都受到老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)上，我碰到難題向他請(qǐng)教，他遇到困難我也會(huì)向他伸手。徐彥哲對(duì)我就像塔克和亨利對(duì)待柴斯特那樣。

　　如今，我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)有半年了，有了許多新同學(xué)。我會(huì)像塔克和亨利那樣對(duì)待每一位同學(xué)，也希望同學(xué)們多多幫助我。

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