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【推薦】音樂作文400字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文400字 篇1
為什么不喜歡音樂呢？
其實我小的時候是不太喜歡聽歌的。因為比起聽歌，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候，我都六歲了。
那是一首我永遠也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音，那樸實堅強的歌詞，那輕柔如夢的曲調，構建成我小時候的生活。每當我不開心的.時候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時回憶，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質——堅強。
而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！
現在呢，我又發現了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會發現這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂。因為音樂帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？
音樂作文400字 篇2
西湖的音樂噴泉前，站滿了人，無論是大人、小孩，還是老人，他們每一秒都在等著噴泉的開始。
音樂噴泉終于開始了，雄偉的歌聲好似士兵們在檢閱，只見泉水“嘩”的一聲噴涌，直向天邊沖去。但一眨眼，它變了，變成了什么？一個個半圓形的拱門，有節奏的開開合合，似乎是一只只美麗的孔雀正在開屏。最前面的“拱門”最大，后門的三個“拱門”小一些，就好像一只大孔雀帶著三只小孔雀在舞蹈呢。
我想著想著，它又變了，這次它不是蛟龍也不是孔雀，而是一個純潔美麗的天使。我不僅被深深地吸引。現在西湖就是一個巨大的舞臺，那個天使在舞臺上翩翩起舞，還好奇地張望著四周。她在看什么呢？在看連綿起伏的山巒，還是在看湛藍湛藍的天空。不，她是在看我們這群可愛的`孩子們。她太羨慕我們現在的幸福生活，特意來人間看看。
我看著看著，天使的舞蹈表演結束了，又輪到孔雀上場了。孔雀們拉著水簾，好像很害羞的樣子，躲在水簾后不敢出來。突然孔雀不見了，水簾消失了。平靜的水面上出現了幾根小水柱，此起彼伏，忽高忽低，音樂也到了尾聲。過了一會兒，音樂噴泉結束了，湖面恢復了以往的平靜。
這真是一場壯麗的音樂噴泉盛會啊！可能現在，那些“小演員”在悄悄地準備下一場表演呢！
音樂作文400字 篇3
有一個深處的大森林里住著許多可愛的小動物，有小兔、小貓、百靈鳥、烏鴉、狐貍等。
有一天，天氣晴朗。小喜雀對小動物們說：“小兔、小狗森林里的小動物們我們來舉行一個音樂會吧。”正在吃骨頭的'小狗聽見急忙告訴了小貓，小貓聽見了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥，就這樣森林里的小動物都知道了，它們爭先恐后地向小喜雀說我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時小烏鴉飛來了說：“我能和你們一起唱嗎”？小貓說：“你這么丑，不能讓你來。”過了幾天后，小動物準備開始音樂會了，它們可高興了，正在這時森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過了一會兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒了。小動物都回來了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對烏鴉說：“謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥說：“烏鴉，你在我心里是最美的。”烏鴉很開心，它們一起拿著樂器吹了一首動聽的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。
從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過上了快樂的日子。
音樂作文400字 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”這是小鸚鵡在歌唱。它們正在舉行春季第99屆森林音樂會。場面熱火朝天，人山人海的，看著他們玩得快活極了。
現在輪到老虎先生表演了。他表演的是街舞，活靈活現的'身體在來回地抖動，讓人不由自主地聽著音樂也會來回晃動一下自己的身體，陶醉在這音樂會場里。
突然，一聲槍響，小猴子最先反應過來，大喊到：“獵人來了，獵人來了，快跑呀！”。老虎鎮定自如地說：“大家不要慌，要鎮定！我來安排，啄木鳥你去啄獵人的臉，小猴子想辦法把獵人的槍搶過來。剩下的事交給我來辦就好了。”
獵人剛到，啄木鳥飛過去不管三七二十一地一頓亂啄，獵人慌亂中要拔槍，卻被機靈的小猴來了個“海中撈月”，奪走了槍。獵人頓時懵了，他剛想拔腿跑掉，卻被眼前像山一樣的老虎很鎮住了，眼珠往上一翻，嚇暈過去了！倒在了地上。
動物們繼續進行他們的音樂會。
這個故事告訴我們，遇到事情不要慌，大家要齊心協力、團結一致沒有做不成的事。我忽然想到“兩人一般心，有錢堪買金，一人一般心，無錢堪買針。”
音樂作文400字 篇5
看到這個題目，你們一定會想：這節音樂課上，同學們積極舉手發言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節音樂課是怎么樣活躍的。
上課鈴一響，李老師就叫我們排隊一起去上音樂課。當李老師目送著我們下樓梯時，已有幾名同學耐不住了，當李老師的視線消失時，全班的氣氛到了第一個高潮階段。同學們嘰嘰喳喳的，像樹林里的鳥。可以用一個成語來形容，就是“百鳥爭鳴”。
我們走到音樂教室門口，一個同學在我的后面推了我一把，我準備對他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂老師來了，把我們“請”進了音樂教室。顯然，音樂老師很討厭我們班的學生，因為我們總是無理取鬧。
剛進教室，同學們的活躍，到了第二個高潮。音樂老師企圖讓同學們安靜下來，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學們依然無動于衷，我行我素。
過了大約十分鐘，同學們終于安靜下來了，老師放了一段音樂讓我們聽，聽完后，同學們的活躍，又到了第三個高潮。有的同學你推我，我推你的；有的同學在玩拍手游戲；有的同學在看科學、品德書，嘴里還在談論書中的`內容……簡直比菜市場還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請安靜，大家請安靜……”但是她的聲音比起同學們的聲音，簡直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續到下課。
這樣“活躍”的音樂課，值得我們每個同學反思一下：我們上課的時候，如何活躍才是正確的活躍？
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