音樂作文(精品)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什么？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我……

　　每當我與同學爭吵時，不與時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的.一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我將悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……

　　每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

　　音樂使我永遠陶醉……

音樂作文 篇2

　　今天，是我盼望已久的時光——去聽音樂會。在去音樂會的路上，我心十分激動。因為這是俄羅斯樂團的。

　　到了那里，我發現這音樂廳有兩層，上面座位比下面的少。我來到樓下，突然有人叫我一聲。于是我回過頭來，看見我們班的`同學謝林艷，于是我和她一起玩，“各位前來觀看的朋友，晚上好！”原來是表演開始了，我和謝林艷趕緊回到座位上，津津有味地看了起來。“現在請欣賞大合作曲。”頓時，所有的演奏家都認真地彈奏起來。我如如癡如醉。“下一首，紅梅花開。”這是一首較慢的曲子。“好不好聽呀？”“好聽！”我大聲地說。演奏家還彈了許多曲子。如：小鎮的故事。這首曲子好像把我們帶進了一個個古老的故事。

　　最后我們在動聽的組合曲聲中依依不舍地走了。

音樂作文 篇3

　　夢在音樂的天空飛翔，飛翔過動感地帶，感受由音符編織成的樂曲。

　　閉上眼睛，遠離俗世的喧擾，聽那輕漫抒情的《g大調小夜曲》，那雄渾激昂的《黃河大合唱》，那激情狂奔的《田園交響曲》……這一切足以凈化我們那顆勞累疲倦的心，這就是音樂的力量！

　　讓我們插上音樂的翅膀，穿越時空，飛到音樂巨人貝多芬的身邊，聆聽震撼生命的《命運交響曲》。

　　一陣悠揚雄渾的鋼琴音，從一座歐式的建筑物里飄出，讓我們放輕腳步，循著發聲的源點走近，輕輕推開虛掩的門，感受扣人心弦的天簌之音。

　　貝多芬像巨熊一樣坐在鋼琴的前面，十指飛快地流竄在琴鍵上，高昂的曲調充滿整個房子，回響，回響……

　　“啪、啪、啪”盡管此時的貝多芬兩耳已經完全失聰，但是我們還是要向這位音樂的先驅者，音樂的巨人貝多芬獻上敬佩的發自肺腑的掌聲。

　　凌亂的房間里，樂章灑了滿地，輕輕地讓我們真正走進這位偉大音樂家的心里，聆聽他的心聲。

　　拿起筆，寫了一句話：親愛的貝多芬先生！我想聽聽你的心聲，了解你真實的靈魂，好嗎？小心翼翼地遞到他的跟前，此時他才發覺這個諾大的房子有我的存在，他抬起頭來，用那深邃，幽藍的眼睛打量我，那一張久經蒼桑的臉寫滿了驚奇，那頭銀色、蓬松的頭發，像樹枝般警惕的豎起，但看到了我友好的笑容，良久……

　　時間在快窒息的空氣中分分秒秒流過，良久他才緩緩地說l“有人能理解我這顆對音樂真正熱愛的心嗎？你們能感受那來自心靈深處的呼喚嗎？”

　　貝多芬頓了頓，繼續說了下去，我現在只需要靜靜地聽。這位偉大的音樂家被禁錮在“耳聾”這座“牢籠”里，但他的思想還在，能關得住嗎？已經游離到了那鳥語花香、芳草鮮美的田野里，捕捉動作的低呤彈唱，那一顆熱愛音樂的心是關不住的啊！

　　“你或許會覺得，一個音樂家最偉大的悲劇是喪失了聽覺。在我事業的最高峰時，上帝和我開了一個天大的玩笑！這多么可悲呀！但那澆不滅我對音樂的熱情，音樂是我生命中永恒的摯“友”！。貝多芬的'目光中透露出堅定。

　　“我心中的音樂，你是不知道的！站在舞臺上，一個樂隊僅僅奏出我心中音樂的三分之一。”他帶著些許遺憾說道。是的，我們只聽到了三分之一，他靈魂深處的三分之二正等待我們去輕輕叩門呢！

　　插上音樂的翅膀，穿越時空隧道時，我一直在深思，在如此喧囂的社會里，人們聽到的只是重金屬下“敲”出來的搖滾樂、的士高、dj等……這些逐漸取代了只有用心靈去感受才能體會到的真正的音樂，包括音樂家偉大的靈魂！

　　請插上音樂的翅膀，放下被繁忙困擾的心，認真地感受音樂帶來的歡樂，并走近音樂家聆聽一下他們心靈的低語。

音樂作文 篇4

　　在一個風和日麗的星期五學校組織我們去參觀了一場關于紀念長征勝利七十周年的音樂會，這場音樂會十分生動，令人難忘。

　　上午剛上完語文早讀，我們就乘上學校租的汽車去看音樂會，這跟上次我們觀看特奧會是同一個地方，所以大家都熟門熟路地找好位置坐下。 開場首曲，就是一首人們耳熟能詳的《金蛇狂舞》，整個音樂會上我最喜歡的歌曲莫過于它。

　　《金蛇狂舞》的節奏鮮明，鼓點快，有極強的彈跳性，令人精神為之一震，不失為開場曲的上佳之選。隨著那奔放的旋律，令人仿佛真的看到了一條條眼鏡蛇在狂舞，身體彎成一個個的“S”形，充滿激情。人的思維也隨著這激情而奔放的節奏躍動起來，春節將至，使人不由得不聯想到春節時萬“炮”齊鳴，孩子們嬉戲打鬧的熱鬧場面。 但很快，幾首略帶憂傷基調的曲子又把人的思緒拉了回來，悠揚的旋律，略帶憂傷的曲調，舒緩的節奏，把人帶回了那個曾經戰火紛飛，硝煙彌漫，尸橫滿地，哀鴻遍野的時代，我仿佛看到了革命戰士們正在爬雪山，過草地，涉沼澤的長征路上，在他們身上，我們看到的不只是辛苦和悲涼，更多的而是希望。

　　茫茫兩萬里長征，革命戰士們不畏艱難險阻，他們不怕失敗，不怕犧牲，秉承著心中的信念和希望朝著勝利邁步，因為他們深深地堅信，這深沉的黑暗預示著黎明即將來臨，而他們就要做那第一道劃破寂靜長空的曙光，隨著這道曙光的驚現，太陽不久就會光芒四射，打破黑暗，迎接無盡的`光明。而共產黨就像這金光萬丈的太陽，照亮了神州大地的每個角落，驅除了所有的黑暗與饑荒，為中國人民鋪開走向民主、走向自強、走向繁榮昌盛的大道。

　　一曲《東方紅》的嘎然而止讓我們回到了現實，坐在返校的車上，那些革命老歌依然余音繚繞在耳旁，令人回味無窮，浮想聯翩。希望以后我們還能多參加這樣有意義的活動。

音樂作文 篇5

　　我的童年五彩繽紛，愛望書，愛畫繪，愛活動，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細細地傾聽著音樂，哼上幾句小曲。這時候，我的內向就充滿了喜悅，充謙了力氣，布滿了信念。

　　還記得我上三年級的時候，學校舉辦一年一度的藝術節運動。舞臺上同窗們精美的歌聲深深地感動了我，我愛慕不未，左顧右盼地盯著他們心想：歌聲實美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺上展現大家，那當多佳啊！呵呵，我愛上了唱歌！替共學們獻上幽美的歌曲成了我的幻想。

　　從此，我老是當真隨著音樂老師進走發音訓練，潛心聽老師講授唱歌的技能。每天早上起來，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著嗓門入言發音練習；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀賞音樂，一邊練習唱歌。有時候扁桃領炎了，咽喉賴疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!

　　昔年的藝術節，教校組織了小歌手競賽，我急不可待地報了名。歸野當前，天天只有有空余時光，我就翻開音響，練上多少遍，就這樣堅定不移地訓練了一個月，閱歷了無數次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個個皆拿沒本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽著他人唱歌，我的口怦怦地跳個不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點帶微啼地走上臺。啊，我末于站到了舞臺上！熟習的音樂回旋在我耳畔，我的膽怯感即時消散了，隨同著訖伏的音樂蜜意地唱著悠揚動人的歌曲。歌聲剛停，會場立即響伏了熱鬧的`掌聲，評委老師也給了我一致惡評，爾充斥自負地向觀眾鞠躬致謝。

　　唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我帶來美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來無絕的樂趣；唱歌，可以讓我在音樂中找到自信！現在，我更愛好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！

音樂作文 篇6

　　我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節音樂課改變了我。

　　記得那次我上三年級的一節音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風琴邊自己唱了起來，同學們也一句一句的認真學。學了幾遍后，老師問：“誰愿意到前面唱一唱？”很多同學都舉手報名，老師最先叫的'是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時，老師說：“這位同學，你到前面給大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎么辦？同學們會不會笑話我啊！我可從來沒有到前面唱過歌啊！面對這么多同學多難為情呀！我猶豫了一會兒，心想：我萬一唱不好，老師會不會批評我，會不會打我呢？

　　這時，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我說：“唱不好沒關系的，下次努力就好了。”我終于邁開了第一步走向講臺，第一次在這么多同學面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學在下面為我加油，同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠忘不了這節音樂課，是這節音樂課讓我愛上了唱歌。

音樂作文 篇7

　　音樂聲真的是人類心靈不可缺少的一樣奢侈品。很多時候，有了它的點綴，生活變得多一份調味。

　　閑暇時，點一曲悠揚飄逸的，人猶如回蕩在云端，周邊只有花瓣飄落，清新的空氣攜著微風卷起那花瓣兒慢慢回旋，遲遲不肯離去。

　　忙碌時，播一首輕快悸動的，忽見腳步也會隨著節奏而動，手頭的活變得那么富有靈性，人的思緒總也不忍心打斷那份流水般的動作，不知不覺活兒結束，拾得一個筋骨脫俗的回味。

　　失意時，聽一聽激奮的曲子，感嘆一下生活如此無奈；聽一聽動情地音樂，喚起那份深埋在心底的感情，重新又點燃自己的`熱情，享受一下固有的溫存又有何不可？

　　得意時，賞一賞劃時代的本不屬于你的曲子，同樣也會勾起一些感慨，羨一下它的超然，慕一次它的優雅，贊一聲它的別致，嘆一回它的哀怨……

　　可以感動得流淚，也可以盡情地陶醉，拼湊一些給自己的安慰，去換回靈魂中本來的負累。

音樂作文 篇8

　　“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。

　　一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。

　　演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那么深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心贊嘆音樂的奇妙與偉大。

　　聽歌，唱歌又何嘗不是如此？都說音樂能陶冶人們的情操，一曲下來，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會有它自己的名片與特點。當《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會到了作詞者對現實世界的'抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點一點地拼湊，從心底迸發出對校園生活的懷念？

　　音樂，就是這樣，可以治愈你的創傷，也可以表達你的快樂；可以傾訴你的不滿，也可以放飛你的心情。在音樂的懷抱中，每一個生命都得以恩賜，音樂怎能不使人著迷？

音樂作文 篇9

　　音樂，對于我這個五音不全的人來說是最不愿面對的事了。可國家卻發布了新政策，把音樂列入了中考范圍內，這仿佛就像在針對我這種人而增設的。

　　音樂，這一門藝術即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會被人笑話，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時隨地就能哼出一段優美的小曲。正是有了這種驅使，讓我闖入了音樂的世界。

　　拿起手機、平板電腦，打開酷狗音樂，就到了我的音樂時間。隨手點一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中，“這些年，一個人，風也過，雨也走……”這音樂有些凄涼，但又十分激蕩。朋友一起走過天涯海角，不管風風雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完美相融，這完美的演繹都是歌手長年累月練出來的，它似乎激勵著我，使我對音樂有了好感。我繼續聽下去，發覺老歌大多比較緩慢，抒情。現在的歌曲就不一樣了，節奏輕快，充滿著快樂氣息。

　　聽著聽著，我就會不自覺地唱起來……，“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”隨之，手與腳也參與進來，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個響指，一切總是那么有節奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺滿足的`，終于可以放聲把歌唱出來了。有時我就自己哼哼歌曲的旋律，有時我就與媽媽開始男女合唱，有時我還自己吊吊嗓子，不過那都成了噪音……總之，我覺得我的音樂細胞在慢慢地萌發著。

　　現在，媽媽又給我報了個吉他興趣班，主要目的就是讓我提升一下音樂。我學的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了“致命點”，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時，我都會用手機錄下來，然后播放出來自己聽，但時不時就會被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過關時，總會擔心老師說我唱歌太難聽。不管怎樣，做最好的自己，用自己最動聽的聲音去唱就行了。

　　如今，音樂與我相伴，我與音樂已是好朋友。

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