音樂作文【精華】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　今天是我們“小記者班”的第四節(jié)課。剛上課，賈老師就在黑板上寫下了四個(gè)大字——瘋狂之聲。接著，賈老師告訴大家：“我們這一節(jié)課繼續(xù)做游戲。游戲的內(nèi)容是模仿動(dòng)物的叫聲。”賈老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。“汪～～”，“喵～～”，“咩～～”……老師說：“好啦！好啦！大家先別叫，一會(huì)兒讓你們叫個(gè)夠。”教室里頓時(shí)安靜了下來。

　　賈老師說：“第一組，學(xué)狗叫；第二組，叫；第二組，學(xué)貓叫；第三組，學(xué)羊叫；第四組，學(xué)牛叫。一組叫完另一組再叫。看看那個(gè)小組叫得最像。”我是第四組，當(dāng)然是學(xué)牛叫了。要知道這可是我的“長項(xiàng)”，過去和爸爸、媽媽回農(nóng)村，小表哥就經(jīng)常教我學(xué)小羊和小牛的叫聲。“音樂會(huì)”開始了。一、二、三組的同學(xué)，分別“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起來。你別說，還真是好聽！輪到我們組叫了，我使出全身的力氣，和大家一起叫了起來：“悶～～……”我們的.叫聲，也獲得了大家熱烈的掌聲。第一輪比賽，大家學(xué)得都很像，很難分出勝負(fù)。第二輪，老師讓我們給這個(gè)音樂會(huì)加上手腳伴奏，全體同學(xué)組成了一個(gè)龐大的樂隊(duì)，老師是我們的總指揮。老師說：“大家看我的手勢，我給那個(gè)小組手勢，那個(gè)小組就開始叫，大家手腳并用，看我的樣子給他們打拍子伴奏。”游戲開始了。老師一邊打著拍子，一邊給我們手勢。老師把手勢給那個(gè)組，哪個(gè)組的同學(xué)不但要伴奏，還要發(fā)出叫聲。你聽：“咚噠噠”、“汪”，“咚噠噠”、“喵”，“咚噠噠”、“咩”，“咚噠噠”、“悶”……

　　啊！多么好聽的聲音！多么美妙的音樂！多么有節(jié)奏的瘋狂之聲！組成了一曲多么動(dòng)人的“動(dòng)物之聲交響曲”，在教室里回蕩！在學(xué)校園里回蕩！在我們每個(gè)人的心里回蕩……這，就是我們西安市碑林少年宮“小記者班”的“快快樂樂寫作文”！

音樂作文 篇2

　　“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，五月的江南，煙雨迷蒙，帶著水鄉(xiāng)特有的靈韻。輕呷一口龍井，只覺得通體舒泰。小河中泛起密密的細(xì)小漣漪，猶如那急促輕快的音樂，綿綿不絕。

　　琵琶語

　　靜坐于屋內(nèi)，一串露水般的樂音落入耳中，大提琴輕柔的音色，猶如秋風(fēng)拂過，接著是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節(jié)，一位女子坐在江南屋檐下，低頭撥著琵琶。玉指微動(dòng)，一顆顆渾圓的珠子飄來，有的消散在空中，裊裊不絕；有的落入河中，“叮咚--”細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)女子的淺笑中，隱隱有一絲憂愁。不知從何處飄來一絲蕭聲，飄渺不定，不可捉摸。女子優(yōu)美的吟唱聲，如泣如訴，似哀似憐；飄飄起舞，紅紗桂香。琵琶私語，和著雨聲，將整個(gè)江南攏進(jìn)畫中。“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所為伊人，在水一方。”一陣急促的琵琶之后，幾顆露水般的.樂音落下，《琵琶語》便結(jié)束了。曲如其名，琵琶私語。不如何處菱哥，又喚起了江湖。

　　我一直認(rèn)為，只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。

　　聲聲思

　　一串串清脆的撥弦聲傳入耳中，使沉醉于《琵琶語》悲涼氣氛尚無法自拔的我心神一顫，“弦弦掩抑聲聲思”，《琵琶行》中的琵琶女，斷不會(huì)彈出這樣的曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，亦有悲思，但并不使人斷腸，一顆顆珍珠般的樂音，帶有琵琶獨(dú)有的特色，連接成串，似斷非斷，欲斷猶連，如同女子對(duì)遠(yuǎn)行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含著那一絲永不斷絕的悲哀，似在說著，“時(shí)光荏苒，白駒過隙；紅顏易老，年華不再”“和鈴央央”飄渺的吟唱，猶如風(fēng)鈴在細(xì)風(fēng)中低訴。樂音如雨，不猛，輕柔如紗，籠住我，籠住了整個(gè)江南。

　　“奴去也，莫牽連”，上演了太多的悲歡離合，蒙蒙細(xì)雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾，無法挽回；有太多的人，從此只存在于自己的記憶之中。

　　談到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君對(duì)故國的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之戰(zhàn)的慘烈雄壯；有人想到的是《大浪淘沙》，那是對(duì)世態(tài)炎涼的無奈憤慨；有人會(huì)想到《夕陽簫鼓》，那是人間的良辰美景……

　　“一種相思，花自飄零水自流；兩處閑愁，獨(dú)自寂寞上心頭。夢回青青池畔，回憶燈火闌珊；一杯苦酒，恰似落花情幾時(shí)休。”我雖涉世尚淺，已知人間冷暖。音樂告訴了我更對(duì)。

　　戲子入畫，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。

　　人生滋思三千，情思被撥動(dòng)，曲卻不知何人奏。“未成曲調(diào)先有情”，音樂飄入耳中，情思再也不能定。

音樂作文 篇3

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。

　　偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動(dòng)聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的'街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者；偶爾，聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。

　　用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時(shí)無刻的環(huán)繞著你。

　　有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會(huì)聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲。“叮咚”消息在不遠(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

　　也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長，也各有所短。許多人找不到音樂，也感受不到音樂，那并不是世界沒有音樂，而是你沒有心。

　　每一個(gè)人生都是一本書，一本唱不完的書。我們可以用音樂來打扮它，裝飾它，開發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂給我愉悅，引我開懷。我的音樂，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂，我也愛大家的音樂，給我們以觸動(dòng)的音樂。

　　音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！作文

音樂作文 篇4

　　我愛音樂，我喜歡拉二胡。

　　三歲的我，受熱愛二胡的老爺?shù)挠绊懀�開始學(xué)習(xí)二胡。

　　二胡雖然只有兩根琴弦，一把弓子，一根扶身，要想讓它飄出動(dòng)聽的聲音，并非一日之功。二胡身體的任何部位找不到一個(gè)音符，要想讓這它聽話，我要乖乖的聽老爺?shù)闹笓]，要細(xì)心地掌握持弓技巧，左手，右手，左腦，右腦高度集中，我那我時(shí)的手太小，對(duì)這個(gè)家伙找不到任何興趣，只有我姐姐拉出那一首好聽的曲子的時(shí)候，我才會(huì)有點(diǎn)喜歡它。

　　何況剛開始拉的時(shí)候聲音真的好難聽。

　　那時(shí)，我不會(huì)靈巧運(yùn)弓，只會(huì)硬生生的死拉硬拽，能與噪音相“媲美”了，像是在鋸木頭，好不容易會(huì)拉《找朋友》，還在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，照著譜子，鋸了一遍，收效竟然不錯(cuò)，贏得了一片掌聲。

　　就是這掌聲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，小學(xué)一年級(jí)正式學(xué)習(xí)二胡。

　　要想學(xué)好一樣本領(lǐng)就要有決心，每天放學(xué)寫完作業(yè)，要練習(xí)半個(gè)小時(shí)的二胡，一天、一星期、一個(gè)月……功夫不負(fù)有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首學(xué)過的曲子我都能非常熟練的背過，所以在二年級(jí)的時(shí)候二胡四級(jí)就已順利通過，六級(jí)在三年級(jí)時(shí)通過，八級(jí)、十級(jí)的非常難的曲子，我每天練習(xí)要超過三四個(gè)小時(shí)，終于在五年級(jí)順利考過十級(jí)。與此同時(shí)，我開始參加比賽，大大小小的比賽我從來沒有失誤過，向來都是金獎(jiǎng)。每當(dāng)小學(xué)里有文藝要出，都少不了我的二胡表演，隨著舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的增加，我在校園里也有了小小的名氣。

　　上六年級(jí)時(shí)，被老師派去參濰坊市級(jí)別的比賽，我當(dāng)時(shí)挑選的曲子《葡萄熟了》，這是一首我非常喜歡的曲子。由于當(dāng)時(shí)面面臨小升初的畢業(yè)考試，我沒有把這首曲子練習(xí)出最佳的效果，上場時(shí)又抽到1號(hào)，那種緊張的滋味填滿全身，頓時(shí)覺得壓力山大，恍惚中聽到主持人叫我的名字，我鞠了個(gè)躬，演奏開始，我有些緊張，但又告訴自己不要怕，剛想到這，我突然發(fā)現(xiàn)自己的'音準(zhǔn)出現(xiàn)了小的錯(cuò)誤，心上一慌，手上不自覺的變得遲鈍，心想：這下糟了，我要輸了。于是，眼一閉，咬咬牙，對(duì)自己說：快結(jié)束吧！我仿佛看見了別的參賽選手輕蔑的眼光，仿佛聽到到了他們的嘲笑。終于結(jié)束了，掌聲都好像變成了刺我心的針，一下、一下……

　　那天，我回家飯也沒吃，躺在床上失聲痛哭，耳邊是媽媽的安撫的話語：“不要緊，重在參與，失敗是成功之母！有跌倒就會(huì)有爬起，這才是你的完美人生。”

　　從那以后，我不再害怕失敗，我學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。二胡，讓我接受了失敗的教訓(xùn)，也讓我享受了成功的喜悅，音樂夢使我成長！

　　我愛音樂！我愛二胡！

音樂作文 篇5

　　一個(gè)悶熱的夏日午后，天空突然變得極其灰暗。風(fēng)婆婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了“鼓風(fēng)機(jī)”。遠(yuǎn)處隱隱約約有閃電在遙相呼應(yīng)，好像在說：“風(fēng)、雨、雷準(zhǔn)備開始演奏。”看樣子一場風(fēng)雨音樂會(huì)的帷幕已經(jīng)緩緩地拉開了。

　　風(fēng)來了，它飛過樹林，樹木就跟著它一起“嘩嘩嘩……”地歌唱，起舞。它飛過田野，麥子就齊刷刷地昂起頭來向它致敬。此時(shí)雷公公也按捺不住了自己的急性子。他一手扶著巨鼓，一手拿起鼓槌，敲打了起來，“轟隆隆、轟隆隆……”聲音響徹云霄。這時(shí)，音樂會(huì)的指揮家閃電，刷的一下將它那支閃閃發(fā)光的指揮棒揮動(dòng)起來。一道白光閃過，音樂會(huì)開始了。“呼、呼……”風(fēng)那低沉的聲音就好像似男低音，在云層中，它那略帶磁性的聲音沉沉地傳到了每個(gè)人的耳中。雷更似一位激情四溢的男高音，聲音時(shí)而高，時(shí)而低，響徹天空，久久地回蕩在天際。這時(shí)，音樂會(huì)的演奏家雨，歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦啦、嘩啦啦……”好似千萬個(gè)樂手同時(shí)在演奏。飄飄灑灑的雨珠化成了一個(gè)個(gè)輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……似乎每一樣?xùn)|西都是它的'琴鍵，都能彈出美妙的音樂。

　　山河、原野、大地敞開了她的胸懷，盡情地參與著這場盛大的音樂會(huì)，此時(shí)大地上所有的動(dòng)物都停止了野外活動(dòng)，安靜下來，沉浸在這美妙的音樂會(huì)之中。天漸漸的晴朗開來，風(fēng)停了，云也散了，路邊樹葉上，草叢中還有許多晶瑩的雨珠仍還在留戀著剛剛落幕的音樂會(huì)，久久不愿離去。此時(shí)太陽又露出了她嬌艷的笑容，空氣也更清新了，再看山河、大地猶如剛出浴的少女，換上了一身更加清麗的衣裳。所有的生物也都顯得更加的生機(jī)勃勃。

　　風(fēng)雨音樂會(huì)真好，我愛風(fēng)雨音樂會(huì)。

音樂作文 篇6

　　音樂是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已經(jīng)融入了我的生活，融化在空氣中，彌漫在陽光里，在我生命的長河中流淌，不知疲憊，永無止境……

　　我熱愛音樂始于三年級(jí)，那時(shí)我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴，一下子就喜歡上了它。初學(xué)時(shí)，有人說我彈的'不好聽，當(dāng)時(shí)，我難免會(huì)有些傷心。但我并不氣餒，每天練習(xí)。不知不覺中，從我的指尖下也能流淌出一些美妙的樂曲，我的學(xué)琴效果得到了鋼琴老師的肯定。漸漸地鼓勵(lì)聲和贊揚(yáng)聲越來越多，如水的音樂，不斷激越起我心中的希冀。

　　我幻想著某一天，能在全國大舞臺(tái)上演出，穿著白色的紗裙，行云流水般的音符從指尖滑出，光彩奪目，臺(tái)下的觀眾都為我喝彩……但這都是幻想，我知道，只有努力，才能美夢成真。

　　現(xiàn)在，我不再只是喜歡彈琴了，我喜歡每一樣與音樂有關(guān)的東西。我不在乎別人是怎樣議論我，我只需要勇往直前，堅(jiān)持不懈地奮斗，讓夢想早日實(shí)現(xiàn)。

　　音樂之夢，帶給我生活無限的樂趣；音樂之夢，讓我學(xué)會(huì)先苦后甜；音樂之夢，更加堅(jiān)定了我未來之路的方向。讓滿載音樂夢想的小船從校園起航，在遼闊的音樂海洋揚(yáng)帆破浪，不斷前進(jìn)，駛向彼岸！

音樂作文 篇7

　　從粗獷豪放的陜北民歌，到清秀婉轉(zhuǎn)的江南小調(diào)；從古色古香的唐韻宋樂。到新穎獨(dú)特的流行佳曲，無論何時(shí)，無論何地，音樂總是人類生活永恒的主題。而我們對(duì)音樂如癡如醉的熱愛，或多或少都是因?yàn)橐魳穯拘蚜藘?nèi)心深處的一份悸動(dòng)。音由心生，樂觸感發(fā)，正是引起我們對(duì)音樂熱愛的共同原因。

　　音樂猶如一灣港口，為每個(gè)疲倦的心靈安撫創(chuàng)傷。葉文玲曾說：“音樂永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園。”當(dāng)年少的輕狂被現(xiàn)實(shí)的荊棘無情刺破，一首《回家》能幫助找回?zé)o數(shù)換了溫馨的回憶；當(dāng)奮發(fā)向上的激情被逆流險(xiǎn)灘所打壓，一首《逐夢》能幫助重拾青春的夢想與希望；當(dāng)青梅竹馬的朋友變成聚少離多，一首《朋友》能喚醒彼此萬千感慨……音樂能觸動(dòng)我們的心弦，其實(shí)是它“契吾心，合吾感，言吾心聲，故悸吾魂，動(dòng)吾魄”。樂音裊裊，勾起過往千萬事。當(dāng)音由心生，樂觸感發(fā)，每一個(gè)受傷的赤子，都能找到真摯的慰藉。

　　音樂猶如一道圣光，指引人們不斷奮勇前行。貝多芬正是最好的例子——他雙耳失聰，卻立音樂為志，譜下眾多觸人心弦的樂章。一首《命運(yùn)交響曲》以悲痛又磅礴的音調(diào)，訴說著世界的不公，卻又鼓舞著人們前進(jìn)。彌爾頓有言：“音樂中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。”天才歌手華晨宇，曾遭群眾冷眼相待，卻用自己的音樂打破偏見，激勵(lì)自己奮發(fā)前進(jìn)；美國歌手泰勒·斯威夫特，在名利雙收之后與音樂相守，用音樂批判了成名后的自己，促使自己在音樂上進(jìn)取。無論是成與敗，得與失，音樂總能找到你的心湖，濺出陣陣漣漪。當(dāng)音由心生，樂觸感發(fā)，每一個(gè)迷茫的人啊，都能發(fā)現(xiàn)前行的`動(dòng)力。

　　音樂猶如一本好書，充盈人們的精神。“也許我明白天大的道理，但不及歌詞里的意義。”音樂通過旋律、歌詞、節(jié)奏，不斷陶冶著人們的情操，豐富人們的靈魂。孔子以“禮樂制度”為基，宣揚(yáng)“樂以治人”的真善美之理。《三字經(jīng)》因簡單的旋律被人傳唱，“人之初，性本善”的道理也因此深入人心。柏拉圖說過：“音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。”當(dāng)音由心生，樂觸感發(fā)，每個(gè)空虛的內(nèi)心，都可變得充實(shí)而美麗。

　　來一首悠揚(yáng)純淳的民謠，找尋心中懷念的凈土；來一首慷慨激昂的戰(zhàn)歌，蕩起胸中豪情萬丈；來一首凄婉哀怨的離歌，共鳴心中的傷懷，釋放昨日的悲苦。音由心生，樂觸感發(fā)，內(nèi)心讓音樂充盈，音樂使內(nèi)心感動(dòng)。

音樂作文 篇8

　　從前有一棵很高很大的樹。這棵樹像一把扇子，為人們提供了乘涼的地方，為小鳥提供了美麗的家園。小鳥們經(jīng)常在那棵樹上唱歌。

　　這天傍晚，小鳥們又去那棵樹上唱歌。它們美妙的歌聲傳遍了一望無際的`田野。田野里的稻谷、麥子，玉米聽到了，紛紛拿上自己的樂器，搖動(dòng)著身體，給鳥兒們伴奏。它們美妙的歌聲傳遍了五顏六色的花園。花園里的菊花、玫瑰花，月季花聽到了，熱情地露出了笑臉，歡快地跳著小舞。它們美妙的歌聲還傳遍了寧靜的鄉(xiāng)村。

　　鄉(xiāng)村里的爺爺奶奶，大爺大叔聽到了，邊嗑著瓜子邊哼著小曲。就連孩子們也都跑出來坐在大樹下，靜靜地聆聽著這美妙的音樂。大樹也跟著節(jié)奏，身體搖來搖去；太陽公公也笑瞇瞇的。不一會(huì)兒，太陽公公下山了，月亮姑娘出來了，她似乎也聽到了這奇妙的歌聲，也跟著一起跳舞。所有的動(dòng)物也醒來了，用他們的爪子在空中揮舞。這一瞬間，夏日的炎熱和煩躁似乎都不見了。

　　音樂還在繼續(xù)傳，傳到了宇宙，金星、木星、水星、火星、土星也一起隨著音樂搖擺。樹下的人們也忍不住了，拿上自己的吉他，也一起幫鳥兒們伴奏。

　　美妙的音樂傳啊傳啊，傳遍了全世界！

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