一年級作文9篇（經典）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
畢業快兩年了，今天難得想起回到小學網站上看看。一批新的學弟學妹讓這里變得無限美好。初二了，回想起小學的一點一滴都歷歷在目，曾經拼搏的汗水，喜悅的歡笑并沒有被時光帶走。全班的合影藏在電腦某個角落，翻出來看看，那年還是小孩子，如今已經慢慢地長大了。
家離學校有好一段距離，初中也不在這。每學期有機會都會抽空來看看：可能是周末，可能是節日，都是放學之后。小學部放了學，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點點是不能夠形容的。還是喜歡那片操場，走在紅色跑道上，總能回憶起最后一節體育的場景：男生滿操場的踢足球，女生把呼啦圈幾個套在一起扭扭動動。教室的變化已看不到當年一絲絲的畫面，但走進熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應該是很美妙的'聲音。
時光荏苒，沒有帶走35個人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的溫暖和歡樂。
一年級作文 篇2
今天是個好天氣，藍天白云，陽光明媚。
我和朋友約好去山坡上種樹，山坡上風景美極了！有小鳥在天空中飛翔，小動物在草地上玩耍，大樹，小樹排排站。我們選了一塊地種樹，小剛拿鏟子挖了一個坑，小明把小樹插在坑里，小剛拿鏟子把樹根埋在土里，我去提手，把水澆在小樹苗上，這時有兩只小鳥飛過來，有兩只大鳥站在地上看，像是等待一個新家的到來，那是多么美好的風景啊！
一年級作文 篇3
一天，小明在自家院子里種了一盆向日葵。小明經常給它澆水。向日葵一天比一天長得高、長得好。
有一天，小明走到院子里一看，連忙叫了起來：“哇！向日葵長得這么高啦！”他趕緊跟媽媽說：“媽媽，向日葵長得好高啊！”媽媽笑著說：“太好了，這就是你培育出來的向日葵呀！”
一年級作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
你明天早上五點半就出發了，那時候我可能還沒有睡醒，但是我的`心永遠跟你在一起。在你學習的幾天時間里，我會好好地聽爺爺的話，上課守紀律，多得幾顆紀律星，我還要每次認真完成作業，爭取都得100分，拿著榮譽本去換學習星。
今天我給你買了綠茶、瓜子、口香糖、鍋巴，你暈車的時候就吃一點，你不是一喝綠茶就不暈了嗎？媽媽，你還要帶上一把傘、多穿點衣服，不要生病了，你爬山的時候要多喝點水，爬不動的時候就歇一歇，別太勉強自己。親愛的媽媽，我會在家里安心等你回來，你放心得去吧！
愛你的兒子
二0xx年十一月九日
一年級作文 篇5
我有一張很有趣的照片。這張照片是前幾個星期演課本劇時張老師為我們拍的，照片上雖然沒有我。但，我十分喜歡它。
回想當時，場上的演員門演的十分出色，場下的觀眾也看的'津津有味。這時，張老師拿起相機，幫他們拍照。你瞧！馮應昕看得入迷了，激動得站了起來，一邊鼓掌，一邊笑；好像在說：〞啊！太精采了。”劉峰走了神，站在椅子前，低著頭看著劉大地不知劉大地有什么東西把劉峰深深吸引住了。肖挺臉上沒有什么表情，一邊鼓掌，一邊呆呆地看著張老師。好像在想；〞張老師的照相機多少錢，我也想買一個。”坐在他旁邊的李子豪愣在那里，好像在思考問題；潘文釗張大嘴巴，哈哈大笑，樣子傻呼呼的；曹嘉俊知道老師要拍照，急忙帶上太陽眼鏡，右手抓著眼鏡邊嘴巴批笑肉不笑的饒琳鑰怕拍不到她，側過身子舉起手，擺了個〞yes”的姿勢誰知把瘦小的王欣欣給擋住了；為了拍照，劉子豪故意從自己組跳到饒琳鑰那兒。看，他向前跨了一大步，拍著手，哈哈大笑的姿勢被張老師拍了下來。
你看完后，會不會喜歡？
一年級作文 篇6
在老師一聲令下，同學們立刻站到自己的崗位上，開始工作。
同學們有的.在掃地，有的在拖地，有的在搬凳子，還有的在擦黑板，干得熱火朝天。
瞧，龐曰藝正彎著腰，弓著背，雙手緊緊握住掃把，聚精會神得開始掃地。她從后面往前掃，廢紙、垃圾都逃不過她的眼睛，就連塵土也會被她掃進簸箕里。被她掃過的地方就會變得一塵不染。
不一會兒，全班大掃除就結束了。同學們看著整潔、明亮的教室，心里美滋滋的。
一年級作文 篇7
到了暑假后，生活就悠閑起來，除了上美術課和奧數課之外，一切都是如此嵌意。學校的作業？兩個星期就做完了。
這個夏天，吹著懶懶的風，到處爬著懶懶的瞌睡蟲。這種時候，我隨時都可以趴在書桌上熟睡。
天氣預報不厭其煩的說哪里的洪水，哪里的熱浪。這種天氣，我待在空調房里，“為什么有洪水還會如此之炎熱呢？”每天想這個問題來打發時間是我的必修課。
既然這么無聊，看看書吧。同學借我的《雞皮疙瘩》，上學時沒時間看，現在就來品讀吧！還別說，這本書的奇幻驚險，給了我不少樂趣。一天，突然想到新出的`漫畫，于是頂著酷炎買了回來，翻開雜志，以一目十行的速度走馬觀花看玩后，一陣呆笑。暑假又無味了。
我打開電腦，和同學是一陣閑聊，被同學們稱為“侃神”，然后打開博客，記下心情日志。幫我打發了不少時間，真不錯！
迷茫的望著日歷，忍俊一笑，“暑假為何如此漫漫，吾該如何是好？”
一年級作文 篇8
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了。可是走到一條小河邊，他發愁了，小河上沒有橋，該怎么過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去。”小馬聽了，立刻跑到河邊，準備過河。這時，一只小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!
到家后，小馬把剛才發生的事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的話都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點兒水就能把他淹死，他當然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細想想就會知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋是不行的`。”
小馬聽了媽媽的話，便轉身跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。
讀完這個故事，我明白了一個道理：遇到困難，要善于動腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離成功越來越近!
一年級作文 篇9
我家養了三條小金魚，其中我最喜歡"金焰"。
金焰渾身呈金紅色，像是一團燃燒的火焰，故得此名。它頭上有幾塊白斑，眼睛不大不小，腹部兩側長著淡紅色的鰭，鰭末端有一條白線似的斑紋，背鰭、尾鰭也是如此。金紅色的身軀夾雜著淡白色，乍一看，這就像一輪紅日旁漂浮著幾絲白云，搭配的.自然協調。
金焰不但長得俊俏，而且還很善戰呢！我用一塊石頭劃分金焰和另外兩條金魚的領地，開始，一切都很和諧，不久，另兩條魚覺得兩條魚共住一片地方太別扭了，便起了攻占金焰領地的歹心……這兩條魚常常"躡手躡腳"地拍動腹鰭，因怕發現，所以不用尾巴加速，偷偷地躲在石頭兩旁，尋找機會進攻。終于，攻占開始了，金焰很快反應過來，它快速在自己領地來回游動，好像在說："不許過來！"這沒能阻止貪心鄰居的進攻，其中一條金魚迅速搖動尾巴，像金焰沖去，金焰突然以頭為中心，甩動尾巴轉圈，正好給&小學作文%&沖來的金魚一個耳光，那魚沖來時想用尾巴"剎車"，于是，它改變方向搖尾巴，叮……沒剎住！哈哈！金焰又沖向另一個侵入者，直撞腹部，那魚拍動腹鰭，企圖用尾巴來平衡身體，可是一切都是徒勞，它還是翻了一個大跟頭。這倆魚，狼狽的竄回領地，郁悶的在一起轉著圈……金焰呢，閃電般沖到對方領地，那兩條金魚以為它要轉守為攻呢！嚇得亂跑一氣……給了這兩個鄰居一個下馬威后，金焰高興地游回去，小嘴一張一合，吐著氣泡，還時不時轉兩下，像是在說："我勝利了！"
我喜歡金焰，它給我帶來了許多快樂！
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