(精品)一年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
母親節快到了在此我想對我的母親說一聲：“母親您辛苦了！”
我們住過最貴的房子就是母親的肚子。母親是我們最親密的知心好友。母親在我們最困難的時候幫助我們的。
記得，有一次我考試的時候考失手了，我回到家吧試卷拿給媽媽看，“完了這次考試，考失手了媽媽一定會打我的。”我小聲嘀咕。當母親拿到試卷時，發現我非常害怕的樣子。想了想對我說：“孩子，沒事的`。雖然這次考差了，但是你只要爭取下一次考得好點，你還是最棒的那一個。在媽媽的心里你永遠是最棒的”我聽了媽媽的話心里滿是感動。下定決心一次一定要考好！
母親給予了我們生命，那我們就要好好報答母親。“滴水之恩當涌泉相報！”
一年級作文 篇2
家是我們再熟悉不過的地方了，我就介紹一下我家的客廳。
從大門進去，兩邊都是客廳，只是右邊的事會客廳，左邊的事餐廳，我來介紹會客廳吧。剛走進會客廳，首先映入眼簾的'是一大塊落地玻璃窗和一個跑步機。每天早上，我們就在這里跑步、讀英語、晾衣服。會客廳的正中間是一張茶幾，我就在這里寫作文、下圍棋。茶幾的正前方是一臺電視機和三個音箱，茶幾的左右、后方各有一個大沙發。其中后面的大沙發上面有兩個小音箱，最高的兩個音箱上各有一個飄逸的長春藤，最長的音箱上有兩個小小的地球儀。
我家客廳的功能也有很多，比如說：下圍棋、朗讀英語、晾衣服、看電視、跑步、寫作文等。
我喜歡坐在我家的客廳上看書、學習。
一年級作文 篇3
從前，有一只十分漂亮的小公雞，它的頭頂上的冠鮮紅鮮紅的，就像一顆閃閃發光的紅寶石。一天，小公雞的爸爸出去捉蟲子，小公雞不知從哪兒找來一面鏡子，它站在鏡子前，看著自己，它一照，心里就想：為什么爸爸媽媽的羽毛那么漂亮，而我的`羽毛卻這么難看。不行，我一定要變得和爸爸媽媽一樣漂亮。小公雞用力抖動著身體，但只抖下幾根。小公雞見羽毛抖不下來，就用嘴巴把羽毛啄下來。雖然疼痛難忍，但小公雞還是忍住了。小公雞想：現在總比剛才漂亮了吧，但小公雞再去照鏡子的時候卻發現竟然比剛才更難看了。
這時爸爸回來了，它抱起小公雞說：“孩子，你怎么變成了‘小禿雞’了呀！”小公雞說：“我覺得自己長得丑，就把羽毛抖拔了。”爸爸說：“傻孩子，你的羽毛全沒了，也就不能打鳴了。”小公雞一聽以后不能打鳴，就哇哇的哭起來，它非常后悔。
一年級作文 篇4
我家有條可愛的小狗，名叫茜茜。
它的毛是淡黃色的，全身肥嘟嘟的.，漂亮極了。它活潑又可愛，有時還會站起來走路。還有一件事我告訴你們，它是個大吃貨！比如，你拿著一個裝有食物的碗，它肯定會圍著你繞或者跳起來抱著你的腿。
我喜歡奶奶家的狗！
一年級作文 篇5
學期將盡，放眼高一，這是收獲與失去皆有，機遇與挑戰并存的一年。只有全方位地分析一年的得失，未雨綢繆，才能在更加充實的高二高三生活中有的放矢，不至于到時候手忙腳亂。
這一年，是收獲的一年。
從學習上看，六次考試成績在波動中上升，并且在下學期期中考試取得了年級第一的成績。比成績更讓人高興的是方法層面。在緊張的學習中，自己逐漸形成了屬于自己的學習模式，在不再延長學習時間的前提下有效提高了效率，并在具體執行中不斷調整，使之更加完善。在這種模式下，自己成功打破了“成績與情緒聯動”（即考好會放松，考差才抓緊），進入不斷超越的新局面。生活中，也當上了啦啦操比賽的主持人，為自己的生活添上一筆美麗的色彩。但是有時自己不禁要問，不能稍微放慢速度，延緩進展嗎？不能。恰恰相反，必須竭盡可能加快速度來提高自己。延緩速度就是落后，而落后者就要挨打。只剩下最后兩年，盡力才能無悔。
在收獲之后，也要注意自己所失去的。
失去的更多集中在生活。可能過于追求學習的高成就，在與同學相處的方面就有所欠缺，很多時候同學對自己的印象并不深，這并不是好現象。人際關系也是學生綜合素質的一項重要因素。決不可以單方面追求成績而忽視了自己綜合素質。仔細想的確如此，自己對體育活動也有所忽視，導致身體素質也不盡如人意。啦啦操比賽時自己也因為多方面原因的考慮而最終拒絕參加，看到他們活力的舞蹈，心中不免有些失落。所以下一階段也應適當調整時間分配，達到多方面發展。
這一年，是充滿機遇的一年。
至今仍記得陳老師在我剛進校園時說的一句話：“每條路上都有無邊的風景。”這句話如醍醐灌頂，打破了自己的夢魘，自己才能真正擺脫無盡的`怨恨，以全部的精力投入學習與生活中。上天還是眷顧自己的，有那么多優秀老師來教自己，陳老師的溫文爾雅，陸老師的直爽，英語王的諄諄教導，曹老師的穩重，化學王的豐富經驗，趙老師的風趣，辰老師年輕活力；高老師的豐富故事，吳老師的生動形象。這些珍貴的記憶都深深地烙在自己的腦海里，不會隨著時間的流逝而失去。而相處了一年的同學們也給自己留下了豐富多彩的回憶，盡管有些摩擦也早已隨著時光而煥然冰釋，所以抓住機遇，自己才能不斷成長。
最后也要看到，挑戰與機遇依然并存。
一個年級八百余人，自然是人才濟濟。就從我們班來說，挑戰便時刻存在。戴同學刻苦到讓人咋舌的學習精神，讓人時刻有著強烈的危機感。趙同學孜孜不倦的提問精神，自己也在嘗試著去學習并初見成效。另外別班的學霸也不少，比如高同學超一流的成績讓人佩服。他們是我競爭的對手，也是學習的榜樣。抓住機遇的同時，更要迎接挑戰。
總之，高一的生活是充實的，高一的酸甜苦辣也成為了美好回憶。或許高二大家會分開，但是，為了自己的夢想，不斷拼搏的心卻不會懈怠。希望自己在高一的最后二十天里，用自己的努力，為高一生活交上一份滿意的答卷！
一年級作文 篇6
五月三日的早晨，晴空萬里，我們高高興興地踏上了公共汽車。
一路上，花草好象早已在微笑著迎接我們，你瞧，還有幾朵花含苞欲放，像一個個害羞的小姑娘。不一會兒就到達了目的地，我們開始爬山。大家爭先恐后地爬上了最陡峭的`山路。雖然，路是那么的艱難，但是我們不怕困難依然向山頂攀登。我們發現了一種像草莓一樣的野果，媽媽告訴我它可以吃，我迫不及待地摘了幾顆吃進嘴里，味道甜甜的，酸酸的，真好聽。我們邊摘邊吃邊走，一點也不覺得累，不一會兒就到了山頂。
玩了一會兒，我們決定下山，我們開開心心地坐上了索道，一開始有點害怕，到了高空中，我們好象一只只在自由飛翔的小鳥，真過癮。
一年級作文 篇7
今天早上，我一下樓就興奮的不得了了，因為下大雪啦！
我在雪地上奔跑、轉圈、蹦跳，盡情的享受著雪地里的樂趣。媽媽還在路上給我拍照。我有點著急的.說：“快點!我們要遲到啦！”其實，我多想在雪地里多玩一會呀！要是能堆雪人那就更好了。
一年級作文 篇8
星期天下午，陽光明媚，風和日麗，我和好朋友的羽毛球大賽開始了。
第一局，我以10比8的分數贏了好朋友王騫。第二局，我和一個大姐姐打，我以10比7的分數贏了大姐姐。第三局，好朋友又上場了，很快我又以10比4的比分戰勝了他。
最后一局比賽，我和大姐姐打得非常激烈，我差一點兒就輸了，當時的比分是7：9。大姐姐連發了3個球，每一個球我都接住了，連得3分。10：9，終于贏了。
現在我知道了打羽毛球這么有意思，這么好玩啊!
媽媽來接我的時候，我對媽媽說：“我準備把身體練得棒棒的，參加春季運動會，給班級爭光彩!”
打羽毛球作文200字
今天下午，我和媽媽在樓下打羽毛球。剛開始我的球拍總是打空，接不著球。后來媽媽耐心地教我。嘿，我居然能接起媽媽發過來的.球了。
羽毛球就像是天空中飛翔的小鳥，一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊。又像是在飛舞的蝴蝶，一會兒圍著我轉，一會兒又圍著媽媽轉。還像一只蜂鳥，一會兒東飛飛，一會兒右飛飛。
我想：只要我以后經常練習，球技肯定會有很大進步的。
一年級作文 篇9
書籍是咱們生活的導航，它教會咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。
打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的`過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。
讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結，應對現實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，愉悅地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，”天生我材必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…
以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就領悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！
讀書感受二：
書是一個營養品，也是生活中的寶貝。
書，大家就應都知道吧！有漫畫書、有故事書，還有科技書等等。書能夠使人變得聰慧，書能夠陶冶情操，名人說：“書籍是人類進步的階梯。”古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”詩人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有人說；“書是知識的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盤。”在書的世界里演繹著大千世界的真與假、善與惡、美與丑，正與邪，書寄托著前輩們對下一代的期望。讀書是一件愉悅的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不著覺了，就會拿出來、津津有味的看書。如果看見了一出個性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼淚，會想起悲哀的事。讀書使咱們得到不一樣的知識，讀一遍有一遍的知識，讀一百遍有一百遍的知識。
在我眼里，每一本書都是一件藝術品，在那里我會把一句名言送給大家：“愛書吧！它是知識的源泉。”
一年級作文 篇10
今天是我們第一次武術展示，許許多多的家長都看著我們，我好緊張啊!
我們展示的是今天和上節課學的'套路，李老師叫一個家長幫她拍錄像，她則帶領我們展示這個套路。這節課我們學了一個新的動作。首先，不加腳上動作，光做手上動作，把手45度角張開。接著，我們加上腳的動作，和手配合起來一起做。這個練完以后，我們從頭到尾訓練了一遍。就請家長進來了。我們展示了這五節課所學的所有內容，包括拳、掌、鉤、金雞獨立、跪步、馬步、弓步、虎抓。
老師對我們今天的展示非常滿意，我才松了一口氣。今天，我很開心。
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