關于一年級實驗作文（通用36篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一年級實驗作文 篇1

　　一名叫洛倫斯的猶太生物學家做了一個證明生物“追隨現象”的實驗：

　　他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開，讓他們分布在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。后來，當他故意走開始，那些小鴨子都會跟著他走。原來，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的母親放出來，盡管母鴨對小鴨百般“示愛”，但小鴨子卻“視而不見”，不再理睬它們的媽媽了。

　　原來，小鴨子存在一個認親的關鍵期，這個關鍵期是小鴨子出生后的十幾個小時，在這個關鍵期內出現的動物會成為它們的“媽媽”。這就是動物的“追隨現象”。

　　人的這種現象更強烈。出生后的一個階段接觸誰，就和誰親，而且會“全盤吸收”這個人身上的優缺點。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著帶，這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學習。否則，把孩子帶壞了長大改起來很困難。

　　一年級實驗作文 篇2

　　大家都知道，童話故事里有一種奇妙的花朵——七色花。這朵花竟然有七種不同顏色的花瓣，真是不可思議！其實，這種花在生活當中真的有呀！沒錯，我今天做的實驗就是“七色花”。這個實驗只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支試管（或細長的瓶子）、七種彩色顏料就可以了。首先，在媽媽的幫助下，用小刀將康乃馨的莖小心地切成七等份，然后把彩色顏料分別倒入七支試管內，最后把七根花莖分別插入試管內，最好把七支試管用繩子捆起來。

　　等了差不多一小時后，咦？花瓣怎么都慢慢地變成了七種顏色了？我看見了又驚又喜，在房間里琢磨了半天，也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳撓腮，連忙把書櫥里所有的科學方面的書看了個遍，最后終于找到了答案。原來，植物需要吸取水分，彩色顏料也跟水一樣是液體，因此，花莖就象吸水一樣把顏料“吸”進去啦！我明白以后樂得一蹦三尺高，心想：我也可以像童話故事里的小女孩一樣摘下花瓣許愿啦！

　　一年級實驗作文 篇3

　　今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發現科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

　　一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

　　一年級實驗作文 篇4

　　一上課，老師從包里拿出一個瓶子，瓶子里裝了一個雞蛋，又往瓶子里倒了一些水。老師問：“雞蛋能浮起來嗎？”同學們議論紛紛，有的說：“能！”有的說：“不能！”老師又說：“我們今天做一個小實驗，實驗的名字是：雞蛋浮起來了。

　　老師先把白色的顆粒一邊往瓶子里灑，一邊用筷子攪拌，水變白了，雞蛋變大了，可是雞蛋沒有浮起來，接著，老師把白色顆粒一邊灑一邊用筷子攪拌，結果雞蛋浮起來了。

　　最后老師讓我們嘗了一下白色顆粒狀的東西，咸咸的，原來是鹽。因為鹽可以讓水浮力大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了。

　　一年級實驗作文 篇5

　　怎么把水變成水蒸氣？又怎么把水蒸氣變成水？這些問題可真難啊！

　　秦老師讓我們做了兩個實驗，就讓我明白了這一點。

　　實驗一：怎么把水變成水蒸氣？首先，準備好勺子、一滴水、蠟燭，然后，把蠟燭的火點上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接著，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續破了。然后勺子上冒了好多白氣，只見這些白氣越來越多，水越來越少，最后完全沒有了！第一個實驗揭曉了，其實地球上的水無時無刻不在蒸發，而加熱能夠加快水的蒸發。

　　實驗二：怎么把水蒸氣變成水？這可是個難題了！首先，我們準備了一杯熱水，一個透明空杯子。接著把裝有熱水的.杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，進行仔細觀察就行了！我看見上面的空杯的杯壁上全是細小的水珠，原來遇冷可以使水蒸氣凝結。這可真有趣啊！

　　想不到關于水蒸氣還有一個魔術呢！

　　一年級實驗作文 篇6

　　今天，我在家里看了一本書，有個小實驗我挺感興趣的。就決定自己去做一做。

　　我準備了一個蘋果，兩個碗，其中的一個是裝了鹽水的碗。我先用小刀把蘋果皮削下來，把它切成一小塊一小塊的。一半放在空碗里，另一半放進鹽水里。

　　大約過了兩分鐘，我看了看兩個碗里的蘋果。空碗里的蘋果已經開始變得有點淺褐色了；而鹽水里的蘋果卻還是原來的顏色。如果讓它們放置的時間再長一點兒又會怎樣呢？

　　又過了十分鐘，我再去看蘋果。發現空碗里的蘋果已經完全變成茶色了，像換上了一件生銹的衣服；而泡在鹽水里的蘋果仍然跟原來一樣，什么變化都沒有。

　　我做的實驗果然跟書上描述的一樣。在空氣中的蘋果之所以會變色，是因為蘋果含有酚類化合物，這種物質接觸到空氣就會氧化，導致蘋果變色。而鹽可以防止蘋果氧化，所以就不會變色了。

　　這個小實驗真有趣，讓我又掌握了一個科學知識！

　　一年級實驗作文 篇7

　　在課堂上，我看見王老師做了一個小實驗，在一個有水的透明杯里放入一只雞蛋，又在杯里倒幾勺鹽，雞蛋就會浮起來。我決定自己也做個小實驗。

　　今天，我準備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把雞蛋放進去，這時，雞蛋娃娃睡覺了，沉到了下面，然后我放了幾勺鹽，用筷子攪拌，突然，雞蛋娃娃像陀螺一樣，它浮起來了，我再放幾勺鹽，攪拌了一會兒，雞蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！

　　怎么會這樣呢？帶著這個疑問，我去問爸爸，爸爸說：“根據阿基米德定理，物體受到的浮力是物體排開的水的重力。因為當雞蛋沉在水中時，它排開的水體積與雞蛋相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，所以雞蛋會浮起來。”“哦，原來是這樣的啊”。

　　科學真是太奇妙了，它又像一種神奇的魔術！

　　一年級實驗作文 篇8

　　今天，我做了一次有趣的實驗。為什么要做呢？是因為語文書第十三課“動手做做看”里的法國科學家朗志萬說：“一個裝滿水的杯子放進別的東西水會漫出來，放進一條金魚卻不是這樣的。”可是伊琳娜的實驗結果卻不是這樣的，所以我也想驗證一下。

　　我先準備了一條金魚和一杯滿滿水，再把金魚倒進水杯里，呀！水滿出來了！看來還是做實驗才能有正確的答案。

　　在這次實驗中，我遇到了一些困難，比如：小金魚撈不出來，它會亂跳，等等問題。

　　這次做實驗，媽媽非常支持我，我得感謝她。通過這次實驗，我知道了科學家的話也不一定都是對的，要動手做做看。

　　一年級實驗作文 篇9

　　很快又到星期四了，上課鈴聲響后，主持人就叫到了我的名字，我信心十足地拿著我的材料走上講臺，因為我“萬事俱備”。

　　我拿著一張報紙和一支鉛筆，把報紙按在墻上，用鉛筆迅速地在報紙上來回摩擦幾下，放手后報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來。小朋友眼睛睜得大大的，還好奇地問：“為什么不會掉下來？”我大聲地告訴他們神秘的科學原理：是摩擦起電，靜電的作用。

　　這真是一個奇妙的實驗，今天的實驗非常成功，我開心極了。

　　科技博覽不僅展示了我的才能，更加鍛煉了我的膽量。

　　一年級實驗作文 篇10

　　今天上午，科學老師讓我們下午按要求每人帶一節一號電池。

　　下午，上課鈴剛響，科學老師走進教室，給我們發了些實驗工具，三根導線，一個電池盒，一個小燈泡，一個燈座和一個開關。

　　在老師的指導下，我們認真地做起實驗來，將兩根導線安裝在開關兩端，然后把電池放到電池盒里，再把小燈泡安裝在燈座上，最后用導線把它們連起來，合上開關，小燈泡亮了，我們高興地叫起來。

　　通過這次小實驗，不但提高了我們的動手能力，而且使我們知道了電是通過閉合的線流通的。真是一次有趣的實驗。

　　一年級實驗作文 篇11

　　一上課，老師發了一張紙給同學們，上面倒了一些混在一起的味精和椒鹽，還發了一根吸管。接著，老師提一個有趣的問題：“誰能最快地把味精和椒鹽分開？”

　　同學們一聽，緊張極了。開始動手了，有的用手撿，有的用吸管挑，有的用嘴巴吹。可是，這些方法都不行，太失望了。

　　這時，老師笑瞇瞇地說：“我來告訴你們一個好辦法吧。”只見老師一手拿著毛巾，一手拿著吸管，用力地來回搓。然后，把吸管放在味精和椒鹽的上面，椒鹽一下子就被吸起來了。真神奇呀！這是為什么呢？老師告訴我們：“這是因為摩擦產生靜電，靜電就把更輕更小的椒鹽吸起來了。”

　　這個小實驗讓我明白了：生活中處處有科學。

　　一年級實驗作文 篇12

　　周三的科學課上，科學老師教我們做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做這樣的小實驗。

　　我先拿了個小玻璃杯，往一個大杯子里倒了八杯水、一杯洗潔精、一杯白糖和一點蜂蜜，把他們攪拌均勻，我就開始吹了。我先輕輕地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，繼續吹，后來，我吹了好多各式各樣的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，貼在地面上，像個大鍋蓋。還有的泡泡一個套一個，最多我吹了四個，燈光照在上面，五彩繽紛。這個實驗真有趣。

　　一年級實驗作文 篇13

　　今天，我和媽媽做實驗。實驗怎么做呢？我們查了游戲中的科學的那本書，最后我們準備了兩瓶可樂、1枚硬幣、少許食鹽。

　　我們打開可樂的瓶蓋，放入少許食鹽，看到了可樂噴泉。可是很遺憾，我們沒有來得及把硬幣放上去，沒有看到硬幣跳舞，但是，看到了可樂噴泉，實驗是成功。

　　可樂中的碳酸和食鹽發生反應，產生的二氧化碳氣體溢出，大量的液體噴出來產生了噴泉。噴泉沖擊瓶口的硬幣，硬幣發生跳動一上一下就像跳舞一樣。這次試驗我覺得很有意義。

　　一年級實驗作文 篇14

　　今天我在看書，我突然站起來，找來一個盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來。

　　我在干什么呢？哦我在做實驗。我先用筆在紙上勾畫出一個6角星的圖案剪下來圖上我喜歡的顏色，接著把6個角折向中心。最后把6角星放進水里，這時，就像一朵花。

　　這是為什么呢？我看了書上的實驗原理。原來：這個實驗利用了毛細現象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲入一樣。由于紙的主要材料是植物纖維，其中也有非常細的“管道”。

　　當水滲入到這些“管道”中，紙開始膨脹，然后每個角就像花一樣綻開了。

　　一年級實驗作文 篇15

　　我們準備做一小試驗——做泡泡水，媽媽正好買來一瓶膠水，我們的好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來，弟弟不知道從哪里找來的小杯子，往里面放了點洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個吸管，就開始吹泡泡了，我們本來是一個一個吹泡泡了，然后吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢想。

　　之后，我們又創造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！

　　這個小試驗可真好玩！

　　一年級實驗作文 篇16

　　今天下午，我發現我的乒乓球不知道怎么扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準備扔了的時候媽媽說：“別扔，你可以想辦法把它復原啊！”接著我就按照媽媽的提示方法照著做了

　　我用一個杯子盛上熱水，把乒乓球放在里面，然后我就在一邊仔細的觀察乒乓球的變化，等了一會乒乓球還是原樣！我就問媽媽：“媽媽怎么不行啊”媽媽試了試水溫說：“水溫度太低了啊！”我重新弄了些更熱的水！這次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就變○了！我高興的叫了起來！這是為什么呢？

　　這是哥哥正好走來，我就問：“哥哥這是什么道理啊”哥哥說：“這是熱脹冷縮的原理”！

　　通過今天的這個小實驗我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！

　　一年級實驗作文 篇17

　　我們從未去過科學實驗室，但我們今天終于可以去了。主要任務是觀察大豆。

　　老師手里拿著一個泡過水的大豆。我看到老師拿鑷子把大豆的皮打開，然后夾了一半。我看到大豆中間有一個胚芽，尖尖的，綠色的，像個“q”和一個小蝌蚪。經過觀察，老師讓我們自己做。我也是從老師的長相得知的。我小心翼翼的接過鑷子，慢慢的撥了過去。泡過的大豆皮很好撥。我跟著。一個小病菌出來了。我們開始觀察的時候，老師在黑板上畫了兩個豆子，一個是原豆，一個是去皮的豆子。老師給我們講了豆子的結構，它是由胚芽和胚根組成的。

　　這門課很有趣。讓我們用我們的手和大腦，增加我們的知識。希望以后有更多這樣的課。我喜歡。

　　一年級實驗作文 篇18

　　我在電視上看過很多成年人做的實驗，很想自己去嘗試一下。

　　有一天，我下定決心要自己完成一個小實驗。我在一個小碗里放了一些水，在水里放了一顆大豆種子，在上面鋪了一層薄薄的棉花，準備豆芽。

　　一天過去了，當我放學回家的時候，我看到那個小圓豆子懶洋洋地躺在碗底。我渴望它迅速發芽。

　　幾天后，我發現大豆上長著細細的莖，上面有小芽，像一把綠色的小雨傘。我非常激動。

　　到了周末，發現蓓蕾和我的小指甲一樣大，忍不住笑了。

　　我的第一個小實驗成功了，我很享受。

　　一年級實驗作文 篇19

　　六一兒童節，媽媽上班，我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家，我最感興趣的是他做實驗。

　　早上，海海哥做了一個變色實驗。他首先用滴管吸了一點水，滴在一張黃色的小紙上，它變得比橄欖綠還亮。他在水里加了一點白色的東西，然后用滴管吸了一些水，滴在那張變藍的紙上。

　　下午，海海哥做了一個酒精燈的實驗。拿一個不規則的瓶子，里面放一些白色的東西和水，然后拉一根繩子進去。用火柴點燃繩子，把它放在桌子下面。柜臺上有一根管子，里面有一點水。我哥哥試圖用酒精燈加熱管子里的水，但失敗了。他用溫度測量了管子里的水，只有三十多度。

　　當我在我哥哥家玩的時候，我總是想念我媽媽。

　　一年級實驗作文 篇20

　　今天，我和父母去江塘釣魚。

　　在那里，我還認識了一個小姐姐，小名多多。在魚塘邊，朵朵和我一起做做香水的實驗。首先，我們發現了一些美麗的野花，一些可愛的樹葉，黃色的油菜花，一杯水和一小堆土壤。我和多多把花和草放在一邊，把土放入水中，然后把花和植物撕下來，放入經過土壤處理的水中。之后我和多多出去玩。半個小時后，我們兩個回來了，都驚呆了。原來，水成了可怕的蜘蛛和小螞蟻的天堂。我艱難地倒出水，嘆了口氣。

　　雖然實驗沒有成功，但是多多和我玩得很開心。

　　一年級實驗作文 篇21

　　一個暑假的一天，媽媽帶我做了一個很有趣的實驗。媽媽先準備了四個杯子，其中兩個裝的是不同大小的雞蛋，另外兩個裝的是水。我媽指著盛雞蛋的杯子問我：“你猜我往這兩個杯子里倒水，哪個杯子剩下的水多？”我撓了撓頭，小聲說：“我也不確定！”媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發生了：裝著大雞蛋的杯子里還剩下更多的水。媽媽說：“你要仔細觀察！你看雞蛋占了大面積，所以杯子里剩下的水更多。”

　　通過今天的實驗，我知道生活充滿了學習，你會發現世界是多么美好！

　　一年級實驗作文 篇22

　　今天，我在做數學題的時候，有這樣一道題，杯子外面有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的。大的石頭放進杯子里與小的石頭放進杯子里，水的變化有什么不同看完這道題后，我已經知道答案了。

　　可是媽媽要讓我親自動手做實驗。媽媽說這樣能加深印象，也可以驗證我的答案是否正確。我拿來兩個同樣的杯子，然后找來兩塊大小不一樣的石頭。我來到廚房，在兩個杯子裝進同樣多的水，然后，我把兩塊不一樣的石頭分別放進兩個杯子里，看見大的石頭放進杯子里的水升高的多，而小的石頭放進杯子里的水升高的少。和我想的答案一樣。

　　原來做數學題也這么有趣。

　　一年級實驗作文 篇23

　　今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小實驗。

　　我們第一次把雞蛋放在掩上，沒有成功，我和媽媽思考了一會兒為什么雞蛋沒有立起來呢？因為鹽放少了。

　　第二次我多放了一點兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩穩地立在那里，我既高興又開心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。

　　第三次，我們先多放了一點兒鹽均勻的攤在桌子上形成一個支點，接著把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開手。

　　我們觀察了四分鐘，雞蛋一絲沒動，我們非常開心，終于成功了。

　　通過這個實驗，我明白了一個原理。因為鹽能增加摩擦力，同時鹽粒會與雞蛋球面頂點形成穩定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來。

　　一年級實驗作文 篇24

　　有一次，我在兩元店買了一個放大鏡，我想拿它做一個小實驗，就是讓物體自燃。

　　為了提高實驗效率，我先用易燃的火柴作為實驗對象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽。

　　先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對準火柴頭，讓陽光聚焦在火柴頭上，那個焦點還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒……在我數到二十多秒的時候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的自燃了，噴出藍色的火焰。

　　最后我又試著做了一遍，小實驗還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來。這也是很神奇啊！

　　一年級實驗作文 篇25

　　今天上科學課，羅老師叫我們翻到關于電的這課，剛翻到，只見羅老師從桌子底下拿出一個大電池、一個小燈泡和一根導線。

　　“自己先看看科學書，待會我叫同學們來做實驗！”同學們高興地一蹦三尺高。

　　過了5分鐘……“好！現在哪位同學想做實驗？”我第一個舉起了手，“鐘少龍，你上來做實驗。”同學們都用嫉妒的眼光看著我。

　　我先按書上說的把導線纏到小燈泡底下，再用另一頭輕輕按到電池的正極上……

　　燈泡亮了，同學們到站起來叫到“燈泡亮了！燈泡亮了！”我也開心的笑了笑。

　　這個實驗真有趣！

　　一年級實驗作文 篇26

　　星期天的下午，我在快樂教室里做了一個有趣的科學實驗，叫“紙杯燒水”。

　　當老師那出一根蠟燭，一個紙杯，一瓶水和一只打火機時，我半信半疑。

　　實驗開始了，老師先把蠟燭點燃，再把紙杯里倒上水，接著把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見杯底漸漸變黑了，此時我非常焦急，眼睛目不轉睛的盯著杯里的水，水里浮現出幾個氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘后，氣泡變得更大，還冒著熱氣，驚喜的時刻到了，水沸騰了。

　　同學們都覺得不可思議，為什么紙杯沒被燒破？老師告訴我們原理是：火把熱量傳給了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。

　　今天的實驗真有趣！

　　一年級實驗作文 篇27

　　今天，我在少年宮上課的時候，老師讓我們觀察一個胖大海。

　　老師先給我們一個玻璃杯，一個胖大海，老師讓我們用手摸，我覺得胖大海像堅硬的石頭，老師讓我們用眼睛看，我覺得胖大海像一個松果。老師讓我們用鼻子聞，我們覺得胖大海有一股中藥味。老師讓我們把胖大海放進杯子里，老師拿了一個暖水壺，給我們的杯子里倒上水，讓我們用耳朵聽，我聽到了一種滋滋的聲音，像心跳聲，老師又讓我們用眼看，我覺得胖大海慢慢變大了，慢慢變成棕色的了。老師還讓我們用嘴嘗，我覺得很苦，俗話說，良藥苦口利于病。

　　胖大海的功效是治嗓子我們要珍惜它。

　　一年級實驗作文 篇28

　　今天，柳老師帶來了一個圓柱與圓錐，我們十分疑惑。柳老師對大家說：“今天，我們學圓柱與圓錐，順便做一個實驗。”“數學課做實驗。”我們百思不得其解，柳老師這葫蘆里賣的是什么藥？

　　實驗開始了，我與齊思瑜挑了兩個實驗。我們先把一個圓柱里的水裝滿，在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的體積。我拿著裝滿水的杯子，用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進圓錐里，正好兩杯，那這就說明圓錐的體積= sh。我們接著做第二個實驗。用圓錐從水里拿了一瓢水放進圓柱里。齊思瑜數著：“一瓢、兩瓢、三瓢。”我們把圓柱裝滿了，這就說明我們成功了。

　　這堂數學課結束了。數學課真有趣，我們及學到了豐富的知識，又有趣地完成了

　　一年級實驗作文 篇29

　　今天，我和媽媽在電視里看到了許多小實驗，我決定做一個“杯子里的水為什么不會倒出來”的實驗。

　　我們先準備了一個杯子、一張紙、一盆水。再把水倒在杯子里，用紙把水蓋住。然后左手蓋在紙上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒過來。接著把按在紙上的手慢慢松開。通過實驗，我驚訝地發現水根本不會倒出來。

　　這是為什么呢？我趕緊上網查了查，原來杯子里都是水，沒有空氣。紙蓋住了杯子，使外面的空氣無法進入杯子里。杯子倒過來，使杯子外面的空氣上升的壓力把紙頂起來，水就不會流出來了。

　　我們做的實驗成功啦！我高興得跳了起來，媽媽也咧開嘴笑了。

　　一年級實驗作文 篇30

　　今天風和日麗，我在家里閑來無事，媽媽告訴我了一個科學實驗，我一下子就來勁了。

　　我準備的材料有一罐水、一個小碗、一只量杯和一支牙簽。

　　開始實驗了。我先把水倒進小碗里，再在量杯底部粘上一片小紙片，然后慢慢地把量杯倒扣進碗里，之后把它慢慢地拿起來，用牙簽把紙片撈出來，一捏，發現是干的。實驗完成了，我高興得跳了起來。

　　我問媽媽為什么紙片是干的？媽媽回答說：“因為量杯里有空氣呀！水無法完全進入量杯，所以量杯底部的小紙片是干的！”

　　生活中還有許多科學現象，我下次一定要仔細觀察，學習更多的科學知識。

　　一年級實驗作文 篇31

　　今天陽光明媚，氣溫很高。我爺爺對我說:“我們今天做個實驗吧。”不久，他帶來了紙、火柴和放大鏡。

　　看到爺爺把放大鏡放在陽光下，聚焦在太陽上，露出一個小點。爺爺把火柴放在點之間。過了一會兒，火柴冒出一股細煙，然后火柴燒著了。我問爺爺:“怎么會這樣？”祖父說:“火柴頭上有鱗片，燃點很低，所以太陽的熱量集中在火柴頭上，它燃燒起來。如果是紙，就會燃燒。”

　　于是，我拿了一張報紙，放在陽光下，用放大鏡聚焦。報紙也燒起來了，但是比火柴花的時間長。爺爺說:“因為報紙的燃點比火柴高。”

　　太陽的能量是公平的！世界上有很多奧秘，我一定要好好探索，好好研究，好好學習。更好的積累科學知識。

　　一年級實驗作文 篇32

　　今天下午第二節課是由嚴子博媽媽上的“干冰科學秀”。

　　我們排好隊進了合作教室。開始上課，嚴子博媽媽先做了第一個實驗，叫“彩虹干冰”。她先往水中放入色素，再放入干冰，然后就冒出了許多白氣，嚴子博媽媽說這是“霧”，它可以來滅火。第二個實驗是硬幣顫抖，把干冰放在桌子上，再拿出一枚硬幣把它放進開水里，再把它放到干冰上，硬幣就會突然轉起來。后面還做了許多實驗，比如騰云駕霧，吹泡泡和水母泡泡。都特別神奇。

　　這是一堂有趣的科學課。

　　303班貝赫涵

　　一年級實驗作文 篇33

　　星期天早上，我起了個大早，去樓下小賣部買了一盒彩虹糖，一個玻璃盆，決定做一個小實驗。

　　我迫不及待地回到家，先讓阿婆燒了一鍋滾燙的熱水，之后細心地把玻璃盆擺好，然后在玻璃盆的四周邊框規則地放入彩虹糖，最終再慢慢地均勻地加入滾燙的熱水，看著彩虹糖在熱水的沖刷下漸漸地熔化，我的心里面也七上八下的，只怕哪個步驟出錯，老是擔心熱水把彩虹糖燙得無影無蹤。

　　桌子上的時鐘在滴滴答答地響著，玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。靜靜地等待了半個小時，盆里的水面最終緩緩地如我所愿出現了一道美麗的彩虹。

　　今日，我的一道彩虹小實驗最終大功告成。

　　一年級實驗作文 篇34

　　今天，老師給我們做了一個小試驗，同學們都認真觀察。

　　我們首先拿出了一個空杯子，往杯子里倒了一多半水，又拿出一根大頭針和一張白紙，并用大頭針在白紙上扎了數個小洞。我們把紙蓋在杯子口上并用手壓住紙，然后讓杯子快速倒立。我們本以為我們一松手水就會從小洞里流出來，我們懷著試試探探的心情慢慢的一松手，紙竟然被神奇的吸在了杯子上，一滴水也沒有流出來。我們簡直不敢相信自己的眼睛！

　　水為什么沒有從小洞里流出來呢？原來，大頭針扎的洞非常小，而水的密度又非常高。水接觸到小洞就會產生一層水膜，就是這層水膜阻擋了水的前進。

　　通過這次實驗我們知道了在生活中細心觀察就會有新的發現。

　　一年級實驗作文 篇35

　　這一天，我在看小記者發來的《太倉日報》，看到一篇是《神奇的海洋寶寶》，講的是把神奇的海洋寶寶放進水里，它會慢慢變大，于是我靈感來了，我家也有類似的珠子，是香香的、軟軟的那種，說著我就抓了一把珠子輕輕的放進帶水的盆里，耐心地等待它們的變化。

　　一個小時過后，我來觀察它們的變化，哇塞！小小的海洋寶寶已經變得有小型象棋子兒差不多大了，捏一捏，很軟又很有彈性，而且房間里充滿了淡淡的清香味，再摸一摸，非常滑如同小嬰兒的臉，把它放在桌子上，可以跳出好幾下，真的非常像一只透明的跳跳球。

　　通過這一個小小的實驗，讓我覺得生活中會有很多神奇的發現，需要我們多用眼睛觀察。

　　一年級實驗作文 篇36

　　星期四，我看書上介紹了一個自動給花澆水的方法：只要拿一盆水和一條毛巾，把毛巾的兩頭，一頭放到水里，一頭放到花盆里，水就會從毛巾里滴到花盆中。我有點不相信書上說的話，于是我就按書上說的去做實驗。

　　過了一天，水盆里的水沒有少一滴水，我有點失望，過了幾個小時我又去看，還是沒有變化，我更加失望了。過了幾天，水盆里的水變少了一點，毛巾濕了，花盆的泥土也濕了，我高興極了，實驗成功了。

　　做實驗真開心！我下次要多多看書，學到更多的知識。

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