一年級作文

時間：2021-03-23 11:22:48 一年級作文我要投稿

【精選】一年級作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】一年級作文匯總十篇

一年級作文篇1

　　一、導(dǎo)入

　　蘇州的西園是一個佛教名寺，最出名的要算那五百羅漢了。在眾多的羅漢中，有幾位是不容易讓人忘懷的。如彌勒佛、濟(jì)公活佛，還有觀音菩薩。即使我不加任何描述，大家還是能夠想像得出這三尊菩薩是怎樣一副容顏。想到彌勒佛那世間無二的大肚，那望之可親的笑容，很容易聯(lián)想起一副對子：大肚能容天下難容之事，開口便笑世上可笑之人。許多人，包括從未游過西園的人，甚至只要一見到“彌勒佛”這三個字，便能發(fā)出會心的微笑。其中奧秘何在？至于濟(jì)公，我們只要閉上眼睛，片刻間，身穿破衣，手搖破扇，踢趿著破鞋的瘋和尚就會自由自在地跑到我們面前，沖著大家扮出一張令人啼笑皆非的鬼臉來。這又是因為什么？西園的觀音菩薩也算是一絕了，在眾佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪狀，有一點在大家的眼中乃至于心中是不會變的，她的神情氣質(zhì)是永恒的悲憫世人的慈善。怎么會這樣呢？

　　這一切似乎很奇妙，其實不過是塑像大師以他高超的技藝創(chuàng)造出了人物的獨(dú)特面貌，而這一富有個性的特征又在一個個傳說故事中不斷得到強(qiáng)化，于是他們的形象也便隨之深入人心，于是他們的特點也便固定下來，于是從一顰一笑中我們也能區(qū)分出誰和誰來。其實塑像大師能做到的，我們用筆同樣也能做到。要讓人物栩栩如生地走到我們筆下，關(guān)鍵在于要寫出人物的與眾不同之處。

　　二、述要

　　有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長——你猜他（她）是誰？

　　又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙——你道他（她）又是誰？

　　對于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是；而對于后者，相信你一定會脫口而出：豬八戒！

　　這兩個人，為什么前一個猜不出，后一個一猜就中呢？關(guān)鍵就在于前者只簡單介紹了人物的外貌，沒有寫出特征，更沒有寫出人物的個性，后者則不然。

　　許多同學(xué)認(rèn)為要寫出人物特征，最簡單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。這樣想不可謂不聰明，也不失為記敘人物、表現(xiàn)人物特點的一條終南捷徑。方法人人能想到，但要真正做到卻很不容易。“不——不——”的公式不能寫出人物的個性；“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大眾化臉譜同樣也寫不出人物的個性。因為人是立體生動的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品質(zhì)，有異于他人的行為和習(xí)慣，“形”與“神”應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，在形象描寫中能體現(xiàn)出人物的神采，在對人物精神的闡述中能使人物的音容笑貌更加具體，在“形”與“神”的互現(xiàn)中，人物的個性也就凸現(xiàn)出來了。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態(tài)，憨態(tài)的骨子里刻著“饞”、“懶”，也刻著“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動的`原因。

　　這樣看來，要真正把握人物的整體風(fēng)貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現(xiàn)人物。

　　仍以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機(jī)智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當(dāng)然，他并不美，與孫悟空的小巧機(jī)靈一比，他愈發(fā)顯得笨拙；他的武藝不錯，但在金箍棒的威力下，他絕不敢逞強(qiáng)（高老莊的一場廝殺除外）；他的心眼似乎也不能說很好，在沙和尚的老實忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個缺點多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬于凡人的個性特征。他的這些特點不是三言兩語所能說清的，作者就用多個事例來具體地描繪給我們看。因此，我們才看到了這樣一個豬八戒：在高老莊，變身為壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個莊稼漢，你能說他不是一個勤勞的好農(nóng)民嗎？奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然后懶洋洋地睡了一個好覺，這樣一個八戒，怎能逃脫“饞”和“懶”的評語！孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不舍？大師兄不在的日子里，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗？這樣一個八戒，不也是有情有義？當(dāng)然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，丑態(tài)百出，這不又是一個活脫脫的好色之徒？——就是通過眾多的事例，從多個方面，寫出了一個世俗的、有著人間男子的大多數(shù)優(yōu)缺點的八戒。

　　事例有了，但如果不善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)并合理利用的話，那么我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達(dá)自己，更談不上去感動別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的瞬間表現(xiàn)，人物便會因此而生動立體。還是談一下我們熟悉的豬八戒。當(dāng)調(diào)皮的孫悟空抖出他私設(shè)“小金庫”的隱私時，他嘴里嘀嘀咕咕地發(fā)著無意義的牢騷，一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個細(xì)節(jié)讓我們無法忽視，無法不發(fā)出會心的微笑。

　　好了，該到小結(jié)的時候了。寫好一個人物其實不難，關(guān)鍵是要寫出人物的個性；寫出人物的個性也不難，綜上可概括出“三訣”：1、形神并舉；2、多管齊下；3、微處動情。

一年級作文篇2

　　秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。田野里，農(nóng)民們揮舞著鐮刀，臉上露出豐收的喜悅。果園里，蘋果使勁把臉漲紅，石榴把嘴咧得大極了，水靈靈的葡萄，讓人見了流口水。

　　小河里，魚兒把樹葉當(dāng)花傘，螞蟻把樹葉當(dāng)小船，秋菊打扮著自己，串串紅手拉手，唱著秋天的歌。

　　啊！我愛這美麗的秋天。

一年級作文篇3

　　豐富多彩的寒假過去了。在寒假里，我經(jīng)歷了許多事。其中，最讓我難忘的是大年初三的煙花。

　　大年初三晚上七點半，在市政府前人山人海。老人們手中拿著一壺茶，邊喝茶邊感嘆家鄉(xiāng)的巨大邊化；中年人們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹆颂欤徽{(diào)皮的孩子在人群中鉆來站去，興奮地叫喊著："看煙花了，看煙花了~~八點左右，只聽見"拍拍拍的震耳欲聾的聲音，人們大聲叫嚷著；"煙花開始啦！我的心跳加快了。各式各樣的眼花在天空中開放，照得黑夜都成了白天。有的煙花會變色，從紅變綠，從綠變紫；有的像金黃的菊花在夜幕中爭著盛開；有的像流星雨；有的像噴泉；有的~~~五顏六色，形式變化多端，令我應(yīng)接不暇。我高興地笑著說；"哇，真美，我們的家鄉(xiāng)真美啊！

　　不知不覺中，一個多小時過去了，煙花結(jié)束了。天空恢復(fù)了寧靜。走在回家的路上，我的心還沉浸在煙花中，心里充滿快樂。這個春節(jié)真好玩！這個寒假我過得很開心！

一年級作文篇4

　　每個人都有煩惱，煩惱的事情處處可見。

　　我一直就有一件煩惱的事，就是考試總覺自己考得很好，但發(fā)下試卷來一看，紅色、驚人的分?jǐn)?shù)嚇得我腿都軟了，下課了，我站也站不起。每次考試完后，差不多都要被爸媽大訓(xùn)一頓，真是倒霉。我有時就會想，為什么不能取消考試這件事。

　　這不，又開始了緊張的復(fù)習(xí)，又要期末考試了，家長們好像比我們更緊張，更著急。但是我覺得考試不過是為了讓自己知道自己的水平，沒必要搞得這么緊張似的。

　　考試時，我最怕的就是“閱讀理解”，老是讀不懂短文的意思，考場上一緊張就沒有了思路。

　　哎!沒辦法，只能一個臺階，一個臺階地向上爬，我相信總有一天會爬到前十名里。不過這也不只是嘴上說的一句空話，需要加倍的努力才行啊!

一年級作文篇5

　　這是入冬以來的第一場雪，當(dāng)我起床時，看見外面一片雪白：“下雪了，媽媽，快來看，快來看，下雪了，下雪了。”媽媽說：“是呀，下雪了，李雪，你看窗外美不美啊？””美“我回答道。

　　放學(xué)時，我和同學(xué)們在操場上打雪仗，堆雪人，滾雪球。雪姐姐給大大地鋪上了一層厚厚的地毯，大樹也換上了嶄新的服裝，世界上一片雪白。

一年級作文篇6

　　夏天來了，天氣漸漸的熱了。火辣辣的太陽照在人們身上汗水直流。

　　夏天來了，男孩子們穿上短袖短褲，女孩們穿上了美麗的裙子。因為天氣熱，人們穿著游泳衣，套上游泳圈跳到游泳池里快活的游來游去。

　　夏天來了，是個豐收的季節(jié)。豐收的果實有草莓、紅紅的小櫻桃、又大又圓的西瓜、粉色的桃子、還有黃澄澄的菠蘿。蔬菜有黃瓜、西紅柿、茄子、辣椒真是應(yīng)有盡有啊！

　　夏天來了，人們在家都開著空調(diào)，空調(diào)里吹出很多冷風(fēng)，真是爽極了。雖然夏天很熱，但是我也很喜歡這炎熱的夏天。

一年級作文篇7

　　我們學(xué)校第五屆秋季運(yùn)動會開幕了。運(yùn)動場上充滿了緊張、熱烈的氣氛，尤其是老師接力賽跑。只聽槍聲一響，比賽場內(nèi)的老師們像離弦的箭向前飛奔；場外，喊聲四起，像雷鳴一樣。只見我們班的數(shù)學(xué)老師像剛剛加滿了油的賽車一樣，拼命向前飛奔，汗水像小溪似地從額頭上流淌下來，她將棒傳給了英語老師，這時，全班同學(xué)不約而同地齊聲喊：“加油！加油！”

　　英語老師昂著頭挺著胸向終點沖去。“我們班的老師得了第一名！第一名！”大家高興地跳呀！蹦呀！開心極了。這是我第一次參加運(yùn)動會，雖然過了一段時間，可我還記憶猶新。

一年級作文篇8

　　三歲半時，由于爸爸工作的需要，我家遷到蘆洪市。在那里，我結(jié)交了很多朋友，有“小石頭”、“滿兒”??但跟我最最要好的，要數(shù)羅佩諦了。

　　羅佩諦學(xué)習(xí)起來可認(rèn)真了，任憑你怎么呼喚，他好像沒聽見，理都不理你。但他玩起來又恢復(fù)了本性——十分調(diào)皮。羅佩諦嘛，我了解他！雖然他玩起來十分調(diào)皮，但他平時熱情又大方。有一次學(xué)校組織野炊，我忘了帶飯盒子，羅佩諦見了，毫不猶豫地把自己的飯盒子借給我，讓我先吃飯，待我吃過飯后，他又盛了一碗，自己吃起來??

　　有一件事使我更加佩服羅佩諦。一個星期五的下午，我和羅佩諦正高高興興地回家去。忽然，我看見一輛卡車駛向一個過馬路的小女孩，我停下了腳步，一時不知所措。羅佩諦看見了，便一個箭步?jīng)_上去，把小女孩推開，只可惜晚了一步，他的后腳骨被車子碾碎了??看到這般場面，我急忙跑到他家，告訴他的爸爸媽媽——羅叔叔林阿姨。他們聽到后，立刻跑到現(xiàn)場，把羅佩諦送進(jìn)了醫(yī)院??

　　第二天，那個小女孩去醫(yī)院看他，羅佩諦看到那個小女孩，顯得很高興，不僅不怪她，反而親切地詢問她有沒有受傷??

　　啊！勇敢的羅佩諦，你繼承了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我衷心地祝愿你早日痊愈。

一年級作文篇9

　　在一個村子里住在一個苗族的老婆婆，她的兒女都外出打工去了，只有她孤身一人住在那兒。平時，她總是把鄰居梅梅當(dāng)成自己的孫女，一有好吃的都給梅梅吃。梅梅知道，老婆婆的手腳不靈活，干活總是要弄傷自己。

　　梅梅看見非常心痛，于是，就經(jīng)常過去幫老婆婆干活，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一天，天氣十分寒冷，她幫老婆婆洗衣服，她先把衣服泡在水里，然后，再用手把衣服一件一件洗干凈。衣服洗好了，可梅梅的手卻凍紅了。這時，老婆婆走了過來，看見梅梅的手都紅了，很是心疼。梅梅發(fā)現(xiàn)老婆婆在看她，梅梅急忙把手藏進(jìn)圍裙里面，生怕老婆婆看見了，不讓她幫忙干活了。

　　老婆婆走過來，把梅梅抱在懷里，對她說：“你幫我干活，我十分開心，可是你也要注意自己的身體啊!不要把自己累壞了!”小女孩聽了很感動，想到:沒想到和我沒一點關(guān)系的人，竟然會對我那么好!我一定要把她當(dāng)成親人一樣看待。老婆婆也十分喜歡這個小女孩，對她十分關(guān)心。兩個人都互相照顧，成了一對不是親人，卻勝似親人的“祖孫”倆。