有關一年級作文300字錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文300字 篇1
今天，陰沉沉的天空像是與人吵架的小朋友，憋了一肚子的氣。
到了下午，憋得臉蛋越來越黑、越來越陰沉。終于，憋不住了，“咔嚓！（啊哈！）轟隆隆……（嗚嗚嗚……）哭了起來，接著淚水嘩嘩的流了下來！
無論閃電姐姐怎樣勸，這位生氣的小朋友就是不聽，直到哭累了，才慢慢止住了哭聲，可傷心的淚水還在默默的流著。
下午，那震耳欲聾的雷聲，嚇得我躲到了媽媽的懷里，媽媽告訴我：“不要把雷聲想像得那么可怕！可以把它想像成為一首動聽的音樂，或者是一種什么可愛好玩的聲音，就不會覺得可怕了！”
聽了媽媽的話我就把它想像為一個生氣的小朋友的哭聲，果然就不覺得害怕了！小朋友，當你聽到那可怕雷聲的時候，不妨你也試一試吧！
一年級作文300字 篇2
快要下課了！我也快忍不住了！腦里也裝不下老師說的任何重點，腦子里的畫面只會一直重覆：“好想上廁所！”但鐘聲一響，”鐺！鐺！鐺！”這聽起來像是天神降臨的聲音，終于得救了！可是，老師怎么還沒下課呢？看著同學跟我一樣像快要爆發的火山，才知道其實是住在十八層地獄的魔王來了！
眼看時光飛逝，上課的鐘聲就快響了，我的心里越來越煩躁，好險老師放了我們一馬，我趕緊跑到廁所，轉眼間廁所好像離我教室很遠，好不容易上完了廁所，我第一件做到的事情，就是跑到躲避球場上，把握一分一秒的時間，跟大家痛快地打一場球賽。
我想在教室的同學，不是玩小游戲、聊天、看書就是幫老師做事，而老師應該是一直拼命地改作業，在聊天的一些女生都很愛說八卦，而在看書的同學一心只想考好成績，下課的校園和上課的校園根本可以說成是熱鬧的市場和寧靜的夜晚，差距真大！
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘響了！大家都臉色發白，但還是沒辦法，如果不回教室，只會被罰抄課文，所以只好乖乖回教室，趁老師還沒上臺，大家七嘴八舌地討論下一節課要怎么安排，心里充滿期待的心情，等待下一節下課！
一年級作文300字 篇3
我最喜歡的小動物就是雞了。
說起雞還要從去年的新年開始說起了，去年我是去外婆家過新年的，要回家時外婆給我們了五只雞，在回家的路上雞時不時的探出頭來，仿佛是在看自己的新家到了沒。到了家，雞一下車就那跑這跑，讓爸爸和叔叔抓不到，好像是自己有了一個新家很開心很興奮。
這五只雞有三只是公雞，兩只是母雞，公雞羽毛的顏色很鮮艷，是橙色的，它的尾巴是五顏六色;母雞羽毛的顏色就沒有公雞那么鮮艷了，一身乳白色的羽毛，它的腳是白色的。前三只公雞到了我的肚子里不久，一只母雞就“失蹤”了，過了三個星期以后母雞終于現身了，它的身后還跟著一群小雞呢!
小雞羽毛的顏色與眾不同，一身烏黑，只有小腳丫是乳白色的，四只小雞有三只是小公雞，有一只是小母雞，小公雞的頭上有冠但不是特別明顯。它們的腳短短的，身體肥肥的，非常可愛，它們的小嘴尖尖的，好像手指頭一碰就會流血。
它們來到這個世界三個星期以后就長得很肥了，媽媽說在外婆上面長到小雞兩三個月就抓來吃了，此時此刻我想:那它們的肉一定很嫩吧。想著想著我的口水就流了下來。
我不但喜歡雞那嫩嫩的肉，還喜歡雞的樣子，特別是剛剛生出來的小雞，可愛極了!
一年級作文300字 篇4
兔子姐姐、鴨子妹妹、松鼠弟弟和公雞是鄰居。
一天早上，兔子姐姐來公雞家借東西，看見他在草地上捉蟲，兔子連忙跑過去說：公雞，我要去買一些東西，請把你的籃子借我用一下可以嗎?公雞說：不借，我還要用呢，借別人的吧。過了一會兒，鴨子妹妹又來了，她說：公雞，幫我把頭上的蝴蝶結解下來行嗎?公雞說：不行，我還要吃飯呢。又過了一會，松鼠弟弟也來了，他對公雞說：我明天要到山下去砍柴，你明天早上起早點，叫我起床。公雞說：不叫，我還要睡懶覺呢。過了幾天的晚上，刮了一陣大風，又下了一陣大雨，公雞的房頂被掀掉了，公雞又喊又叫，兔子、鴨子、松鼠都趕去幫他修房頂。
一會兒，雨停了，房頂也修好了，公雞臉一下子紅了，他想：我不幫他們，他們卻一心來幫助我，我真慚愧呀! 如果我家有個多功能機器人那該有多功能機器人那該有多好啊！它的本領很好，只要有陌生人到我家，它那一對閃光的眼睛，掃描一下這個人，如果這個人是壞人的話，它身的警報器就響起來，警察會把壞人抓起來。它還是一位廚師，每當我早晨起來時，它就拿出一杯熱牛奶和幾塊面包，這些食物都含有蛋白質。
多工能機器人還有許多特點，我就不多說了，希望大家看一看這個多功能機器人。
一年級作文300字 篇5
一天，我與媽媽坐公交車去公園玩，車上好多人。快到十字路口時候，司機看到前面是綠燈，就加快車速。可剛到路口，綠燈變成了紅燈。一個急剎車，車上的人不是你碰著了我，就是他踩著了你。我旁邊的一個壯實的中年人踩著了前面一個大胡子的腳。就聽到兩個人吵了起來……
“喂，你長眼了嗎？”
“踩一下有什么，你又不是紙糊的！”
“嘿！你踩人倒有道理了，告訴你，我今天還不饒你！”
“好啊，有本事就來較量較量，就你這細胳膊細腿的，一個‘掃堂腿’就把你撂到。”
“……”
眼看越吵越兇，唾沫星子四濺。最后，挽起袖子，要動真格的了。這時，車廂里已經亂套了，小孩、老人趕忙讓開，后面擠成了一團。只有一位中年人和售票員壯著膽對他們左說好話、右說好話，好歹才避免了一場“惡戰”。
這讓我想起了另一件事。
一年級作文300字 篇6
“上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔，東方明珠作文。……頭頂藍天，腳踩大地，像個巨人……”
一年級課本上的《東方明珠》令我非常向往。
今年國慶節，媽媽終于帶我去上海看了“東方明珠”。
它有263米高，由三個大圓球和好多根高水泥柱組成的，像一架準備發射的火箭。
買了票，進入大廳，門口有軍樂隊在演奏，經過長龍一樣的參觀隊伍，我們進了高速電梯，有一位導游姐姐給我們講了“東方明珠”的情況。下了電梯，我們到了個大圓球里，它四周全是玻璃墻，扶著欄桿往外看，上海的高樓大廈成了積木，馬路上的汽車像螞蟻一樣小，黃浦江里的船只像星星點綴夜空……
站在塔上，我心里忍不住大喊：“你真像個巨人！我愛你，東方明珠！”
一年級作文300字 篇7
我的狗狗叫路虎，一身咖啡色的毛，卷卷的`。
路虎剛到我家時，全身發抖，縮成一團，不敢抬眼皮看我。我叫它，它不來；我摸它，它往后退；我喂它吃的，它不吃。我以為它是嫌冷，就拿來我的棉襖，鋪在它身子底下，又用手輕輕地撫摸它。撫摸了好久，它才慢慢不抖了，有時會睜開眼看一下我。我悄悄地給它肉吃，它會用軟軟的舌頭舔我的手。我跑向媽媽，大叫：媽媽，媽媽，狗狗舔我手啦，狗狗舔我手啦！
過了幾天，狗狗竟成了我的小尾巴。我上廁所，它跟到廁所；我去臥室，它追到臥室；我學習，它就臥在我腳邊。
指導老師賀子紅點評：
作為一年級的孩子，描寫小動物，她不僅僅局限于描寫小動物的外形，而是側重于描寫狗狗初次接觸我，由恐懼、陌生到熟悉，直至粘著我，而且成為我的小尾巴的細微變化過程，可見小作者具有較強的觀察能力。文筆細膩，有真情實感。
一年級作文300字 篇8
我想成為一片云，我又不想做一片普通的云，我不會費盡心思去想衣裳。我會樸實的在空中盡情的揮灑一份豪邁與狂放。
假如我是一片云，我要檢測出全國各地的旱澇情況，我會奔向旱區，變成可愛的雨滴，滋潤萬物，讓地球上不會再有旱澇不均的現象。
假如我是一片云，我會飛向寶島臺，變成潔白的雪花飄然落下，讓那里的小朋友也能領略到北方萬里雪飄的壯觀景象。
假如我是一片云，在烈日炎炎的季節里，我會義無反顧地擋住火辣辣的太陽，讓人感受到舒心和清涼。
假如我是一片云，我要像一床棉被，溫暖碧空里的星星，不會再讓它們冷的眨眼睛。
假如我是一片云，我要瀟灑的在天空漫步，高興時與雨滴調侃，歡笑時與雷聲作伴，累了趴在彩虹上休息。
我多想成為一片云，高高縱情于藍天，編織青山與綠水交織的瑰麗景色。
一年級作文300字 篇9
今天早上，我起床后，準備去洗漱。猛然發現墻上有一大塊臟東西，也就沒理會。洗漱后，我又一次看見了那個臟東西，我實在看不下去了，就想把它弄掉，走進一看，原來是臟東西啊，是倆只小蛾在哪里配對呢！尾對著尾，真像一個臟東西呢！
哪倆只小蛾好像是一個品種，一模一樣的。翅膀上只有棕色和白色，雖然顏色單調，但哪倆個小蛾煞是好看。
到中午了，它倆配對成功了。配對成功后，哪個公的飛走了，只留下哪個母的在墻上。那個母的在墻上，一動不動的。又停了一小時吧，哪個小蛾從尾部出來一點點白色的小東西，看著有點嚇人。到傍晚的時候，哪個小蛾的旁邊有一個還沒成形的小蛾，原來尾部的白色東西是小蛾啊。
過了一會，小蛾慢慢的走了（剛出生，還不會飛）。哪個母蛾還在墻上，很虛弱的樣子，不久，便死了。
一年級作文300字 篇10
不是世界上的所有事物都具有美感。
美感——不是一張紙；不是一輛自行車；不是一只小綿羊……更不是一堵墻，是一種感覺。
我曾經學過關于美感的一篇作文。記得，作者去南極洲看企鵝，路上有許多車，作者心情很糟糕，正想埋怨一下，發泄其心情，但突然發現，車依然行駛得井然有序，短時間的注意，讓作者感到驚喜。過去的車輛在左邊行駛，進去的車輛在右邊行駛。在這個地方，沒有警察，沒有紅路燈，路道狹窄，本以為會耽誤很長時間，沒想到過路的旅人都在遵守交通規則，來來往往，十分順暢。作者在前進時，透過窗戶，看著前方一條隊伍的長龍，沿著道路的曲線，感受到了一種從所未有的感覺、一種油然而生的美感涌現在心頭。
美感不一定是——玫瑰的盛開或者凋凌；連衣裙的飄逸或者自然；蛋糕的裝飾或者本質……
所以，不是世界上的所有事物都具有美感。
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