高三尊重生命作文議論文
現如今，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那要怎么寫好論文呢？以下是小編收集整理的高三尊重生命作文議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三尊重生命作文議論文1
古人云：近朱者赤，近墨者黑。父母是孩子的第一個老師，如果你是“朱者”，將來你的孩子會變成和你一樣的人文素質，如果你是“墨者”，你的孩子將會受到你的影響，成為無用之人。6歲女童跟著不負責任的家長在非斑馬線處橫穿馬路，這無疑是作死的方法，不僅敗壞了社會良好的風氣，還令自己失去了愛女，我們應該遠離這樣的不負責任的人，盡量找到那些對自己有用的人。
一個良好的環境可以改變一個人的一生，孟子能夠成為一代偉大的人，自然離不開他的母親，他的母親曾三次搬遷，只為那年幼的孟子找一個好一點的地方，一個具有讀書氣氛的環境，后來孟子在讀書的氛圍中成長，成為偉大的人，一個良好的學習環境改變了孟子，一個良好的習慣，一個好的決定，一個好的開頭都會決定一個人的人生。戰國時期，身為武將的呂蒙身邊總有幾個文將，罵呂蒙只有武力，呂蒙深受他的影響開始讀書，短短數月就精通各大兵法，讓人刮目相看，這就是士別三日，更當刮目相看，說明有一個好的開頭是多么好的一件事。
當然有近朱者赤，必然有近墨者黑，墨也就是墨水的顏色，黑色的。靠近了你也會變成黑色，所以我們要遠離橫穿斑馬線的家長，這就是“墨者”。他不僅把自己染成了黑色，也把年僅6歲的女童也染成了黑色，結果事故發生了，在現實生活中不少有這樣的事情發生，“中國式過馬路，扶不起的老人”，都給社會帶來了嚴重的負擔，敗壞了社會風氣，帶壞了他人，如果沒有中國式的過馬路，那位家長會在沒有斑馬線的路上橫穿了嗎？我想應該不會，因為沒有這樣的風氣，沒有這樣的習慣，他是不會這樣做的，近朱者赤，近墨者黑，會不知不覺的去靠近我們的生活，會影響著我們的一代又一代的人，所以我們要做的就是用自己的一雙慧眼去看透周圍的那些人，哪些是對自己有利的，哪些是不值得我們為之付出的，應該在里面進行選擇，把好的需要一直堅持下去，把壞的盡量改正過來，這樣我們才會有更好的社會風氣。
近朱者赤，近墨者黑，你不超速我不超速，那么我們的社會就有了良好的風氣，大家都尊重生命，尊重生命不僅僅是對自己的生命尊重，也是對他人的生命尊重，這樣社會將會多美好呀。
高三尊重生命作文議論文2
生命屬于我們只有一次，生命是最值得珍惜的。
地處青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4600米以上，被稱為“世界第三極”，氣候惡劣，至今仍是中國最大的無人區。但是，這里的野生動物多達230多種，其中，20多種是國家一級保護動物。高原精靈——藏羚羊現在已得到有效的保護。你可知全長一萬余米的清水河特大橋的特殊設計是專門為藏羚羊遷徙，能順利通過青藏鐵路而修建的。這種人性化的設計理念不正體現了對生命的尊重，更好地珍惜生命賴以生存的環境嗎？
被稱為生態“處女地”的三江源地區，是我國面積最大的自然保護區，它是長江、黃河、瀾滄江三大河流的發源地。我國采取了一系列的政策措施治理這個三江生態系統最敏感的地區。目的就是為了保護我們賴以生存的生命之源。
哥本哈根氣候大會令地球人關注，哥本哈根人得低碳生活理念更讓我們看到了我們為保護生存環境，提高生活質量所做出的努力。
尊重生命是我們提升生活質量的重要體現。天災人禍影響著我們的生存和生活，但是人可以提升生存意識，提高生活質量。從5。12汶川大地震，到青海玉樹的地震救援，山西王家嶺煤礦透水事件的緊急大救援等，從一個個動人的事例中，我們讀出了對生命的“不拋棄，不放棄”，“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，溫總理的話語就是指向標，他讓所有的人都提升了對生命尊重的意識。這讓我想到身邊無數的動人事跡——為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏十幾個小時；為了一個喪失生活自理能力的孤寡老人，多少志愿者伸出了他們溫暖的雙手；為了上不起學的貧困兒童，“希望工程”的捐助一直在繼續著——我自豪啊，我為生活在這個國家，我驕傲啊，我為生活在能創造生命奇跡的國度里，我生活在暖意濃濃的幸福中。
但是，我的眼前有掠過了一幕幕——巴以沖突的火藥味十足；非洲節的難民那無助的眼神，索馬里海盜活動日益的猖獗，各國恐怖組織的爆炸事件此起彼伏，煤礦險情一個個上演，我們的生活同樣正遭到破壞的環境中，青年輕生的大有人在，少年犯罪率越來越高———
我的眼里被蒙上了灰色，是啊，我們應該好好反思，怎樣生活才能提高生活質量？怎樣生活才能有效保護我們的生命？怎樣生活才能保護我們賴以生存的環境？
為了生存，為了生命，為了更好的生活，從我做起，尊重生命，珍愛生命，提升我們的精神認識，熱愛我們豐富多彩的生活吧！
高三尊重生命作文議論文3
是的，都是愛，都是對生命的尊重，但卻可以產生截然不同的結果。玫瑰園沒有厚此薄彼，而是公平地給院子中所有的玫瑰提供養料。玫瑰園就是一個小社會，它給予了所有生命生長的條件。
記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步，用一塊巨大的石頭放在井邊，耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時，悲劇發生了。這樣的事情也許還在我們身邊發生著。曾不斷思索：關于愛的問題，同樣是愛，一種是滿懷熱情的言語，另一種是輕輕拿起手中電話，找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋，這小小的行動似乎正是投射出另一種愛的方式。
是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結果—當一種愛，愛到真摯，人們便應舍棄一切與行動無關的語言。
仰慕史鐵生，但曾真心為他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走之后，史鐵生曾經一日又一日地遠離親情，母親不斷的用各種方法為自己的兒子醫治病痛，但在倔強而自傲的兒子看來，這一切是多么的徒勞。我清楚地知道，在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多么的重要；但我也眼見了在內心因自己的殘疾而無限苦痛時，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中，我見到了母親死后，作家是如何痛苦，是的，沒有行動，把愛藏在心底，卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時光倒轉，似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信，只要心中有愛，便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中，那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結告訴我們—人，是多么應該用自己的全部行動去證明他們的愛，他們對這個世界的責任。
我曾思考過這樣的哲學問題：關于人如何行動才能產生戰爭價值的問題。與那些玄思相比，這似乎微不足道，但于我，確實緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質，但是十八歲的成年禮之后，我決定，不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨，這個世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。
尊重每一種生命存在的.形式，公平地對待每一個給予你幫助的人，這樣才更有利于自己的成長，讓我們的社會更加美好。
高三尊重生命作文議論文4
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。
其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重！
在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；
尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；
尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗！
高三尊重生命作文議論文5
“生命是短暫短的夏天一人猶如花朵”。生命是我們很熟悉的生命很短暫，我們應該學會尊重地生命。
生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個小小的生物它也懂如何尊重生命，比如說，一只微乎其微的蜜蜂被人類打掉在地上，雖然這蜜蜂沒有力了，但它拼命地掙扎，想要飛起來。經過一段時間掙扎，它飛起來，人類會大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如摡往，掙扎了一段時間，又再次飛起。一個如此小的生命都有如此頑強地生命。人類怎能因為一件小事而結束自己的生命呢？為什么自殺事件常常發生？有生命，說明老天給了你一個光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經常會為了下幾步路而跨過欄桿跑到馬路對面，可能會因為省下的幾步路而斷送了你寶貴的生命，誰也不希望這樣，誰都希望成為一個生命的強者。相對之下，有些人為社會奉獻為人民付出。如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們日夜操勞，風雨無阻，為的就是給人們一條干干凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣？我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命，不是簡單的四個字，我們要去做，要善待每一個人，在短暫的生命里做更有意義的事。
高三尊重生命作文議論文6
人有生命。人有感覺。
植物有生命。植物有感覺。
也許你們會疑惑，但答案馬上揭曉。
大家都知道，向日葵總是向著太陽，含羞草只要你碰它一下，它的葉子會很快閉合。你也許會覺得太奇怪，但是更有趣的要數風流樹了。
風流樹生長在我國西雙版納的一片原始森林里。在這棵樹旁邊播放音樂，小樹便會隨著音樂的節奏搖曳擺動。如果播放輕音樂或抒情歌曲，小樹的舞蹈動作便隨著節奏變動；音樂越動聽，小樹的動作婀娜多姿。如果播放雄壯進行曲或嘈雜的聲音，小樹反而不跳了。
大家有沒有想過，這些現象說明什么，它說明不僅只有人有生命，有感覺。植物也同樣有生命，有感覺。
既然植動和人類相同，都具有生命和感覺，那我們又有什么理由去無視植動的存在呢？植物和人類是平等的，如果人類漠視植動的存在，就等于在漠視生命，人類如果漠視生命，不就是在漠視我們自己嗎？
因此，我們要尊重生命，尊重任何有生命的生物。千萬不要無視生命，傷害生命，因為人類與動物植物是一體的，所以，讓人們一起去尊重生命吧。
高三尊重生命作文議論文7
我們所生存的世界，因為有了生命的存在的而生機勃勃，因為有了生命的存在而絢麗多彩。生命是什么？生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大抱負，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神……是的，每個人的生命都只有一次，生命值得我們去珍惜、熱愛，而有價值的生命，更值得我們敬重——
再卑微不過的螞蟻家族，在遇到火災時會迅速抱成一團，飛快滾動逃離火海，然而雖然得以保住大多數螞蟻的生命，但包裹在最外面的螞蟻卻必須犧牲自己，它們以犧牲自己的生命來為同伴開辟生存之路，它們以自己原本卑微的生命演繹不卑微的那種偉大。在這樣的生命面前，我想我們不得不肅然起敬。
也曾有一個故事，講述一只小小蜜蜂被人踩進很深的泥土里，翅膀一只折斷一只受傷，自己也奄奄一息，但它以驚人頑強的毅力與死亡作斗爭，并戰勝了死神，奇跡般地飛向了久違的天空，這種對生命的執著與熱愛，竟是這般的令人感動，也令人敬畏。
如此渺小的螞蟻和蜜蜂，都能將生命演繹得如此感天動地，人類亦然。驚人著作《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，是一個神話般的堅強女子。在這個殘疾人的世界里，沒有碧水藍天、紅花綠樹，沒有鳥兒的歌唱、人們的歡笑，她雙目失明，雙耳失聰，同時還不能說話，但她并沒有就此萎靡不振，自暴自棄，而是以堅強、樂觀的態度面對生活，在導師莎麗文的教導下，她漸漸地融入外面的世界，最后寫出了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的作品。這種對生命的熱愛以及堅強的意志，這因堅強而輝煌的生命，值得每個人尊重與感動。
回望過去，四川汶川、青海玉樹的強烈的地震牽動了中國人民的心。一些在地震中被埋于廢墟的災民，被自己對生命的渴望支撐著，最終戰勝了死神，以驚人的毅力奇跡般獲得了重生。是的，生命，絕不會如此輕易地倒下！
生命是豐富多彩、容光煥發的，而那些對生命的熱愛與執著，那些有價值的生命，更值得我們尊重，因為在這些生命背后，還有更美好更偉大的東西。
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