不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編幫大家整理的不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇1
“大丈夫不為五斗米折腰！”
氣節(jié)，多么尊貴而不可玷污的一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)真真正正的男子漢大丈夫，最重要的不過就是氣節(jié)了。于謙曾經(jīng)說過一句非常有氣節(jié)的話：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”人得氣節(jié)就體現(xiàn)在粉身碎骨渾不怕，都要留下一絲清白在人間。
氣節(jié)像一種人生準(zhǔn)則，有了它，一個(gè)平庸之輩，便可以成為一個(gè)君子，成為一個(gè)民族英雄，就如同魯迅，如同陶淵明，甚至是一個(gè)我們甚至的少年英雄：“王小二�！彼麄兌际怯袣夤�(jié)的人，同樣的，他們也曾平庸過，也曾是一個(gè)碌碌無(wú)為的，一個(gè)只會(huì)在大難臨頭是，卷起鋪蓋逃跑的路人甲，但是，他們有了氣節(jié)，從那一刻起，他們已不再是平庸之人了，他們就成為了真正的民族英雄在平時(shí)能安貧樂道，堅(jiān)守自己的崗位；在富貴榮華的誘惑之下能不動(dòng)心志；在狂風(fēng)暴雨襲擊之下能堅(jiān)定信念，而不驚慌失措，以至于“臨難毋茍免”，以身殉真理。
這種精神決不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，它需要培養(yǎng)！然而這培養(yǎng)又不是“修心養(yǎng)性”，用主觀的“毅力”，“決心”之類來(lái)駕馭自己的行為所能辦到。因?yàn)闅夤?jié)并不是建立在情感的基礎(chǔ)上，而是建立在高度的理性上。
東晉詩(shī)人陶淵明在彭澤做一個(gè)小縣令的時(shí)候，有一次督郵來(lái)檢查工作，說要是陶淵明低頭哈腰的服侍好，便可以得到五斗米的報(bào)酬，但陶淵明毅然脫下官袍，一句“大丈夫不為五斗米折腰”震天動(dòng)地，他立馬辭職回到家。
在這一則材料中，我們發(fā)現(xiàn)，陶淵明是極有氣節(jié)的。五斗米在當(dāng)時(shí)看來(lái)是多么棒的報(bào)酬啊！但陶淵明為了自己的尊嚴(yán)與氣節(jié)，沒有接受這種低聲下氣的工作，這是君子的一種勇氣，一種潔身自好的精神，不為人玷污的高貴氣節(jié)，在當(dāng)今社會(huì)呢？我們能做到嗎？20世紀(jì)40年代，日本人想要齊白石先生為他們畫一幅畫，但是齊白石先生毅然拒絕了，這也是一種氣節(jié)，冒著生命危險(xiǎn)，面對(duì)日本鬼子惡狠狠地逼問，齊白石先生硬是不肯低下頭，對(duì)一個(gè)可惡的鬼子。
白石老人的高風(fēng)亮節(jié)一直被后人稱道。可見氣節(jié)是一個(gè)人品質(zhì)的最完美展現(xiàn)。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”——孟子
我們不能讓比我們富有的人踐踏，就算是自己貧窮也不能沒有氣節(jié)，威嚇和武力不會(huì)讓我們屈服。因?yàn)槲覀冇袣夤?jié)，我們有尊嚴(yán)，我們有自己的原則，任何人不能改變我們，不能向別人低頭“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)”——陳毅。就算有大雪將青松狠狠的壓將下去，青松會(huì)挺直腰板，不會(huì)被大雪所壓垮，等到大雪化掉的時(shí)候，不然它就會(huì)一直挺立在那里，永遠(yuǎn)不低下自己的頭，大雪就像惡勢(shì)力，而青松則像有氣節(jié)的君子，永遠(yuǎn)不向惡勢(shì)力低頭。
跟隨著閱歷豐富的時(shí)間，我接觸到了歷史上許多的人和事，對(duì)“氣節(jié)”也不斷的有新的認(rèn)識(shí)。最終，我明白了“何謂氣節(jié)”。
它就是——在任何情況下都不能出賣的、無(wú)論如何都不能喪失的尊嚴(yán)、品質(zhì)。
不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇2
寒風(fēng)蕭瑟，百花凋零，唯梅花獨(dú)立于北風(fēng)中，迎寒吐艷，香氣襲人。
狂風(fēng)暴雪，萬(wàn)木折腰，僅松柏傲立于風(fēng)雪中，昂揚(yáng)向上，威嚴(yán)森森。
寒冷的冬日，雪花迷茫了整個(gè)天地，西北風(fēng)凝固了天邊青色的云，整個(gè)大地便一片蕭條冷落之景，但是梅花與松柏卻不畏嚴(yán)寒，傲然佇立于風(fēng)雪之中，這種氣節(jié)，堅(jiān)忍不拔。而人生，同樣也有著這樣可敬的氣節(jié)。
歷史浩如煙海，時(shí)間流逝匆匆，可是有個(gè)名字卻在這渺茫的歷史海洋中發(fā)出耀眼的光芒。“燕雀安知鴻鵠之志哉”，歷史不會(huì)忘記有志氣的“甕牖繩樞之子”，譬如陳勝，即便幫助別人耕田，即便被周圍人嘲笑，但年輕的他卻早已胸懷“鴻鵠之志”，正因?yàn)橛辛诉@樣的志氣，才會(huì)“伐無(wú)道，誅暴秦”�！皦咽坎凰兰匆�，死即舉大名”，這樣的豪言壯語(yǔ)，有誰(shuí)可以仰天長(zhǎng)嘯？莫不是陳勝的那份志氣，他是不會(huì)說出這樣的豪語(yǔ)的，更不會(huì)有后來(lái)名垂青史的大舉，他的氣節(jié)顯示在他的志氣上，志氣，乃是一個(gè)人成功的路基，有這樣氣節(jié)的人，方可踏出成功的第一步。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地，不知誰(shuí)在低吟著文天祥的《過零丁洋》，那樣的低沉卻又顯示出無(wú)窮的豪情與壯志，這位寫下《正氣歌》的南宋詩(shī)人，他的那一腔愛國(guó)之情化作筆尖的力量，一字一字，有力地印在了宣紙上，宣紙為他的愛國(guó)之情作了最好的見證。我們反反復(fù)復(fù)的吟誦這首詩(shī)，在指尖觸及書頁(yè)時(shí)，是否陡然間覺得滾燙滾燙的？書頁(yè)已經(jīng)承載不下這樣深厚的愛國(guó)之情，這樣堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)淹沒在書頁(yè)的另一邊，比書頁(yè)還深。氣節(jié)，氣節(jié)，文天祥正因這樣的民族氣節(jié)而永垂青史。
人生因氣節(jié)而可貴。風(fēng)雨中僵臥孤村的陸游，心中還想著報(bào)國(guó)，直至臨死還不忘囑托兒女“家祭無(wú)忘告乃翁”，這樣的氣節(jié)，難道不是一個(gè)國(guó)家最需要的支撐嗎？那渴飲雪，饑吞氈的蘇武，不畏匈奴貴族的壓迫，心如鐵石堅(jiān)，這樣的氣節(jié)，難道不是每一個(gè)在逆境中迷茫的人所要學(xué)習(xí)的嗎？岳飛面對(duì)敵人欲壯志饑餐胡虜肉，笑談可以匈奴血，他仰天長(zhǎng)嘯著“不破樓蘭終不換”，這樣的氣節(jié)難道不是中華民族最璀璨的明珠嗎？
……
人生也有氣節(jié)，無(wú)論是志氣還是愛國(guó)情懷，無(wú)論是不折不撓還是堅(jiān)貞不渝，歷史都給了我們最好的答案。翻開書頁(yè)，撫摸那些歷史的印記，是否覺得肺腑間充滿了豪情？然而歷史不僅僅停留在過去，歷史會(huì)走過我們，踏向未來(lái)，就讓人生的氣節(jié)走近我們，也以同樣豪邁的腳步跨向未來(lái)！
不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇3
作為二十一世紀(jì)的人類，我們每天都面臨著各種各樣的問題。
當(dāng)我們走在大街上，和各色各樣的人擦肩而過，這當(dāng)中的每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，喜怒哀樂，他們?cè)谖覀兩磉叺拿糠置棵攵荚诎l(fā)生變化，而從某個(gè)角度俯瞰我們所生活的城市，所有的`人無(wú)一例外，同樣的腳步，同樣表情，同樣的動(dòng)作，同樣的衣著，同樣的話語(yǔ)，看似稀松平常，毫無(wú)例外的我們，到底哪里不一樣，哪里和別人不同？
是人表皮底下的人性決定了我們的行為模式，還是我們通過日積月累形成的世界觀，人生觀，價(jià)值觀決定了我們的行為模式。經(jīng)過日月輪轉(zhuǎn)，荊棘坎坷，我們會(huì)形成自己的道德底線，自己的行為原則，一些無(wú)論落魄到何種地步都不允許他人侵犯的原則。
陶淵明，本名陶潛，自淵明，東晉名臣陶侃的曾孫子，曾寫過《五柳先生傳》，以把自己比喻成‘五柳先生’來(lái)表明自己的原則，既‘不與惡俗同流合污，安貧樂道的思想境界’，他祖父雖然是大官，等傳到陶淵明這代的時(shí)候已經(jīng)落魄了，后來(lái)被任命為彭澤縣令，上任后下令在公家的田地里全部種上可以用來(lái)釀酒的粘稻，他的妻子堅(jiān)決要求種上更適合食用的粳稻，于是就用50畝地種上粘稻，50畝地種上粳稻。
郡守派督郵到彭澤來(lái)視察，縣吏告訴陶淵明應(yīng)該穿上官服，束緊衣帶前去拜見，陶淵明氣憤的說：“我不能為了每個(gè)月五斗米的俸祿而去向那種田野小人彎下我的腰！”當(dāng)即人掉官服，解下官印，辭職回家了。
可見，原則對(duì)于一個(gè)富有正派的人是多么的重要，他是在我們做人做事時(shí)的最后一道防線，不在人生低谷時(shí)段去恭維，獻(xiàn)媚那種世界觀不完全的小人，當(dāng)然，這并不意味著我們要完全不理會(huì)這些精神方面的‘殘疾人’，就事論事，如果想要做朋友的話，可以等他變成熟了，明白事理的時(shí)候在做朋友。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，問題是層出不窮的，但物極必反，凡是有好的一面也會(huì)有壞的一面，能不能禁得住誘惑，受得起考驗(yàn)，全看個(gè)人的原則夠不夠牢固，如果你的心只是一間破舊的茅草屋，那不用多說，河水一沖就倒了，如果你的心是一座堅(jiān)不可摧的堡壘，那也不用多說，你不會(huì)死在成功的前一天晚上，迎接你的將會(huì)是燦爛的朝陽(yáng)。
不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇4
花花世界，百態(tài)人生，金錢阻擋著我們的視線，利益沖著我們的耳膜叫囂，面對(duì)繽紛的世界，面對(duì)眼花繚亂的生活，面對(duì)誘惑，我們需要挺起腰板，守住氣節(jié)。
“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”這是陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)的獨(dú)白。為了生存，為了五斗米他曾委屈自己。但當(dāng)看透了世間的紛紛擾擾，他在心與生存之間，選擇了守住自己的一顆心，守住一份氣節(jié)，“種豆南山下，采菊東籬下”，他用快樂與自由駁斥了世人對(duì)他的不滿與貶低，跟著心的方向，跟著凜然的氣節(jié)行走在充滿花香的小徑上。遠(yuǎn)離浮華，就能活得很漂亮。
羊鞭不改，旌旗不倒，是蘇武用血淚守住的忠貞，用痛楚守住的氣節(jié)。面對(duì)磨難，面對(duì)權(quán)勢(shì)，面對(duì)著孤立無(wú)援的大漠孤煙，他流著血卻不曾掉下委屈的淚；面對(duì)脅迫，面對(duì)背叛，他的心中只在吶喊：大漢在，我在！他的渴望不是權(quán)位，不是金錢，只為守住心中的大漢王朝，守住對(duì)天子對(duì)國(guó)家的承諾。他也曾傷得很痛，他也曾走在生與死的邊緣，但他守住了自己，守住了氣節(jié)，就算等不到功名利祿卻早已心滿意足。大漠孤煙直，蘇武腰板硬。如此忠貞，如此堅(jiān)定，就連歷史也為他筆鋒一轉(zhuǎn)，起舞翩翩。守住氣節(jié)，你就是英雄！
用黑色的眼睛去尋找光明，用堅(jiān)挺的筆桿去拯救民族。魯迅就像是一把鑰匙，為烏煙瘴氣的中國(guó)開一扇門，解救出一批批被困其中的百姓。什么是魯迅的氣節(jié)，民族與國(guó)家就是他的氣節(jié)。他在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上擲下有力的炮彈，他將人民的心靈擦得锃亮，讓更多人得到救贖，看清前方。如果是為了聲名鵲起，他不必四處碰壁，做一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生便可以，但他選擇做個(gè)戰(zhàn)士，用精神作武器，用尖刀插進(jìn)敵人的胸膛。守住民族氣節(jié)的魯迅是自信的，是堅(jiān)定的，是為人敬仰的。
還有“頭可斷，血可流”的譚嗣同，不吃美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清，寧為玉碎、不為瓦全的屈原……隨心而奔跑，守著氣節(jié)生活，他們或困苦，或悲壯，但都死得其所，流芳百世，成為人民的英雄，永遠(yuǎn)的正義者。
生與義，有人選擇了生，有人守住了義。不同的選擇換來(lái)的就是不一樣的人生，茍且活著，不如壯烈死去，手捧金錢，不如心中充滿正義。
守住氣節(jié)，守住自己，花花世界，撥開紛擾，做好勇敢、堅(jiān)定的自己！
不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇5
“不為五斗米折腰”這則成語(yǔ)的意思是用來(lái)比喻有骨氣、清高。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書陶潛傳》，吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪。
陶淵明又名陶潛，是我國(guó)最早的田園詩(shī)人。他所以能創(chuàng)作出許多以自然景物和農(nóng)村生活為題材的作品，與他的經(jīng)歷和處境有著密切的關(guān)系。
公元405年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來(lái)到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來(lái)督察。督郵，品位很低，卻有些權(quán)勢(shì)，在太守面前說話好歹就憑他那張嘴。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來(lái)見他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢(shì)，對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動(dòng)身。
不料縣吏攔住陶淵明說：“大人，參見督郵要穿官服，并且束上大帶，不然有失體統(tǒng)，督郵要乘機(jī)大做文章，會(huì)對(duì)大人不利的！”
這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長(zhǎng)嘆一聲，道：“我不能為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰！”
說罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開只當(dāng)了八十多天縣令的彭澤。
【不為五斗米折腰議論文中學(xué)作文5篇】相關(guān)文章：
高中學(xué)會(huì)面對(duì)挫折議論文作文5篇_議論文03-11
不以成敗論英雄中學(xué)議論文01-08
中學(xué)生有夢(mèng)就去追議論文600字03-16
關(guān)于自律的議論文-議論文作文02-18
關(guān)于資金的議論文-議論文作文01-24
站直了做人議論文-議論文作文01-10
自信議論文作文03-07
珍惜中學(xué)作文01-19