書，學習，思考議論文
人說：“你口才真好！口齒真伶俐！”
你可要戒備了�？诓藕霉倘皇侵匾炔徽f這話是褒或是貶�？诓藕玫娜耍峭倌w揚，嘴皮兒閉閉合合無數次，很容易咬到舌頭的。
往往在自己洋洋得意之時，見人就聊，見事就扯，東西南北彷無一不曉似的，可，最怕的真是無一通曉。看著那些口若懸河的人，夸夸其談，像是淵博無比，實際上卻空腹之人，這些都是一些假想，很多人都會被這些人愚弄了。
有些人，腹中有粥，不甚饑，卻也不飽。見不同的人說不同的話，像是游刃有余，卻是自大虛妄。在嘩啦啦的交談后，疲憊感油然而發，那是腦力的消耗，心力的損傷。有些人，在唧唧呱呱后，發現自己那些話顯得浮躁，自個內心也不安起來，用些許時間來反思今日之話何處不得當，有失分寸等，讓自己膽戰心驚一番，再次告誡自己：下次要避免此況等。又是一番煩心的反省。
而有些人，舉手投足間都散發著語言的魅力，不需要過多的夸談，會聆聽，能把握“點到即止”，卻也能“一語道破”，毫不費勁。我想，那是滿腹經綸，包含墨水，才華橫溢運用自如，放得真正的游刃有余，毫不廢心神。
我想，要漸進到如此高的境界，莫過于學習與沉淀。亦舒說“孩子真應該以讀書為上，好好選一門學問，做出成績來，不枉到人間一場。是，五百年后沒有分別，但對閣下活在世上那五十年可大大的有分別。”
誠然，學習，不只是我們現如今通行的應試教育，更多的`是能力素質的學習培養。所以，書籍在歷史的滾滾洪流中仍安存，是有它的道理。書籍，人類創造供人類閱讀，又啟發人類不斷漸進升華，真奇妙！
書，學習，這些做了，思想卻不一定有深度，關鍵的是思考。通過思考來沉淀自己的想法和理解，使得思維的結果有了厚度與深度。我們天天的課程中，成千上萬的信息在眼球中或是腦海邊飄過，卻難以抓住他們的尾巴，留住他們的腳步。思考，理解的缺失。
要讓自己成為有思想的人，有思想厚度的人，不可或缺：書，學習，思考。
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