高考滿分議論文（通用66篇）
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。下面是小編為大家準備的高考滿分議論文，希望大家喜歡！
高考滿分議論文 篇1
初夏的午后，窗外是此起彼伏的蟬鳴聲，蒸騰的熱氣從地面升騰而起，沿著腳底一點點侵蝕到四肢百骸。頭頂上，老式的電風扇如垂危的老人，發出刺耳的咯吱聲。我們坐在這個不足二十平米的教室中，讓滾燙的青春在無際的題海中沉淀，發酵。
蘇格拉底說：腐朽是為了新生的輝煌。馬伶、李伶是明朝金陵最紅的梨園弟子。一次，兩人在東西兩座戲臺上表演同一出戲來競技。兩人演的都是奸相嚴嵩。結果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的唱功和身法吸引，馬伶含羞而退。他連夜出走千里之外的京師，投到宰相顧秉謙的門下當了仆人，由于顧宰相與嚴嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細心揣摩顧宰相的形神舉止。三年過后，馬伶回到了金陵，與李伶相約再行競技。結果李伶的觀眾都被馬伶惟妙惟肖、形神兼備的表演所折服。
在人生的道路上，我們會遇到各式各樣的攔路石，但換個角度想想，這些攔路石又何嘗不是助我們直上云霄的踏腳石呢？假如馬伶不是為追求更高境界的演技而甘于委身當仆人，而是一氣之下不再表演或郁郁終日，那么又怎會有之后的輝煌呢？世間萬物都有兩面性，古人云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。生命也是如此，越是輝煌的人生其后必有無法被人理解的艱辛。功夫之王李連杰曾經只是一個默默無聞的替身，我國著名的版權專家郭松年是勤雜工出身的，美國著名的總統林肯一生競選了三十多次，而其中只有兩次成功，恰恰就是這兩次的成功，讓美國的歷史上多了一位偉大的總統。因此說英雄不問出身，一切皆有可能。
張愛玲說：人生是一襲華麗的袍，上面爬滿了虱子。站在起點的我們還有一段很漫長的人生道路，前方也許鮮花遍地，也許荊棘環繞，但路是走出來的，我們的奢侈在于有大把的青春供我們恣意揮霍，即使在不久的將來我們會懷抱著遺憾與悔恨來回顧這如夢似幻的歲月，但誰的青春不張狂？
不羈是青春的代名詞，挑戰是青春的標簽。我們用心中不斷涌動的滾燙的`炙熱的理想書寫著屬于我們的輝煌。也許我們會被現實撞得頭破血流，被嘲諷湮沒，被歲月碾壓得體無完膚。也許我們會向現實屈服，在生存的奔波中迷失了自我。但請不要忘記那份懷揣著理想時的滾燙得無法用言語來形容的心情，由于那是我們的青春。即使時光的洪流中它如此的微不足道，即使它會隨著我們長眠在黑暗中的軀殼一起腐爛，不在這繁華的世間留下一絲痕跡，但它依舊曾經存在，它在我們的血液中躁動，與我們的心臟與脈搏一起跳動，它完整的以不可回避的驕傲的姿態站在我的記憶中，叫囂著它真實的活在了我們的生命中。
高考滿分議論文 篇2
時間，能帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。
古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。
我從來沒有想過不朽，由于我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的理想也會離我們越來越遠。就像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。
西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱咤風云過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了�？墒钦怯捎谖覀儾荒懿恍�，因此我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。
活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。
抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的`歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。由于他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。
青春就像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。
青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。
高考滿分議論文 篇3
毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；牡蠣選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當人生遭遇不自由，遭遇困境時，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟獨有的`天空。
當人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。蘇軾，一代文豪。從意氣風發步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學識和睿智的思想，更有樂觀曠達、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩案幾近生命之憂，他依然寧靜如月，曠達如風。窘居黃州，親耕東坡時，他依然樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。
當人生遭遇不自由時，我們要堅持信念。不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒格桑德吉師范大學畢業后，執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返；為了兒童們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母身邊。她堅持信念，用一顆心，脈動了一群人的心。
當人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無數次坐著輪椅來到地壇，似乎要從這座歷經四百多年滄桑的古園哪里獲得了某種啟示，追問生命的意義，汲取頑強生活與奮斗的力量。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業是生病，業余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。
人生路漫漫，學習或生活中，難免遇到坎坷，當遭遇不自由時，我們無需迷茫、徘徊，甚或消沉，命運執掌自己手中，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟自己獨有的天空。
高考滿分議論文 篇4
我們沒有選擇地降臨人世，時間、環境、親人，都不是我們能左右的。假如人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，可是我們能自由選擇如何走下去，我的人生我做主。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當別人爭相退步時，當別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻。沙海何懼，朔風何懼，再大的風沙也阻擋不了昭君的腳步，由于她的內心再也沒有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風見證過她對民族和諧的期盼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。
是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛。
東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，可是黑暗的官場始終沒有他的`用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。
是什么成就了田園詩的開創？是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。
由于父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學醫。那時，他信奉達爾文的進化論，認為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰爭時的幻燈片，給了魯迅很大的震動，自那以后，“我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學家。
是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。
作為中學生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
命運掌握在自己手中，我的人生我做主！
高考滿分議論文 篇5
最美鄉鎮干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。凡事貴在用心，只要有了堅定的信念，我們就能創造出一片絢麗的風景，讓我們用堅定的信念去開拓進取，以夢為馬，養就心中一段春。
記得《荒島余生》中的查克，在時機與風向中苦苦地等待而終于到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經歷了重重困難后依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，于是，他終于擺脫了一切束縛，重獲自由！每個人都是自己的上帝，假如你自己不帶著堅定的信念去努力拼搏，還有誰會來幫你？有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月換新天”的魄力，有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣，有了堅定的信念，我們必能養就心中一段春，養出屬于自己的風景！
曾經，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥云見日，走向光明。于是，這個無愁河邊的`浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作，沒有一絲懈怠地地等待，終于等來了苦盡甘來的時候，等來了他與叔父沈從文平反的時候。經年之后，有人問他：“在當時的環境中何以如此從容？”他笑著答道：“黑就是黑，白就是白�！笔刈刃牡男拍睿幨乱鄮泶猴L，這是黃老的人生哲學，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想，養就心中一段春。
不由得想起了創刊30周年的《南方周末》，始終恪守著以真實展現當代中國風貌的信念，彰顯當代媒體的報格。它時而宏大敘事，時而犀利評論，但絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實地講述著大時代里的一個個小人物大人物的命運，講述著當代中國發展的眼淚與歡笑。真實是它孜孜不倦的追求，而這份辦報的信念也讓它在報業獨樹一幟，給其他媒體樹立了榜樣！有信念的報社才能辦出讓人鼓舞的報紙，而這種對于信念30年如一日地堅守也是當今中國發展所必不可少的！
生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之遼闊；生活如山，信念為引，尋路攀山，方知山之奇偉；生活如歌，信念為曲，和曲而歌，方知歌之優雅！
讓咱們帶著堅定的信念，養就心中一段春，走進天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。
高考滿分議論文 篇6
豎放的梯子倒下會傷著人，工作人員于是想到寫一個“注意安全”的條幅進行提醒，其辦事之細心，固然可嘉；而前來洽談合作的客戶想到的則是“不用時請將梯子橫放”，將安全隱患徹底消滅。
兩個人，兩種角度，兩個不同的方案，孰優孰劣顯而易見。為什么后者的方案比較實施，更具有可操作性？就是由于客戶能想到問題之根源。
生活中也一樣��！小到雞毛蒜皮的尋常小事，大到國家的方針政策，不管是解決什么問題，都得究問題之源，治問題之本。
教育是一項關涉祖國未來與發展并與千家萬戶息息相關的事業。哪個家長不望子成龍，望女成鳳？哪個教師不希望自己培育出來的學生個個是精英？哪個國家、民族的未來離得開教育？然而，要想教育出一個德智體美勞全面發展的高素質精英，實在不容易。或許有人會說，能向“虎媽”蔡美兒和“狼爸”蕭百佑取經，可是，他們的教育方式能從實質上解決問題嗎？那些在棍棒下長大的兒童，能獲得真正的幸福嗎？沒有幸福的童年，何來幸福的人生？而一個人假如連幸福感也沒有，那再大的成功又有什么意義？
要想讓新一代在陽光下快樂地成長，作為家長，更應該注重兒童的心靈教育。近代著名的教育家陶行知先生，用四塊糖將一名用泥塊砸同學的學生引上了寬容、友善的道路；理學大師程顥、程頤的母親侯氏，以身作則，言傳身教，時時注意對兄弟二人悉心指導，既嚴格，又充滿了溫情與關愛。能說，寬嚴有度才是最成功的'教育方式，值得推崇！
教育是個人問題，而涉及社會風氣的凈化問題，更要究問題之源，治問題之本。
從“彭宇案”到“小悅悅事件”，近幾年來，咱們的社會風氣每況愈下，以至于摔倒的老人該不該扶、見死要不要救等問題，竟然成為了國人議論的焦點。請問像北大校長在微博上發布的“撐腰體”類思想言論能解決問題嗎？難道老人家摔倒了一定要北大人去扶�。窟@種問題要想從根本上得到解決，需要政府相關部門的正確引導，需要加強執法部門的辦事效率，更需要司法部門能夠做到依法辦事、秉公執法。
不要一味埋怨兒童不爭氣，不成材，首先要考慮的是教育方法是否出了問題；更不要只顧著抱怨社會風氣敗壞，首先要反思的是方針政策是否有問題。
梯子倒了會傷著人，我想問，是該讓過往的眾人注意還是放梯子的人注意？很顯然，要想徹底解決地問題，就要究問題之源，治問題之本。
高考滿分議論文 篇7
這是一座文化的城市，也是一座智慧的城市，也是一座幸福的城市，隨著5G時代的到來，這里還是一座信號特別強的城市，這就是杭州。
我們每個人對生活都有一份獨特的解讀，去看這山河萬里，去看這大千世界。山水靈秀，大美杭州，從西湖到西溪，從錢塘江到富春江，從靈隱古寺到宋城風情，一步一風景，一步一畫卷，一步一卷詩，一步一文化，山水如圖畫，風景看杭州。
在歷史長河當中，美麗杭州城承載著人文的價值，承載著華夏的精神，承載著時代向前的脈絡。這是一座充滿文化氣息的城市，東方傳統文化在這里源遠流長，5000年華夏文明在這里無限精彩，人文底蘊深厚，歷史傳承悠遠。這座城市，從山水風景到人文底蘊到文化傳承，可圈可點，是風景當中的風景，人文當中的人文。
“江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，徜徉白公堤，遙想杭城千年前的.美麗。杭州是一座詩意的城市，每一處亭臺樓榭，都和名篇佳作相連，歲月浮沉，世事滄桑，只隱去了那些歷史云煙，卻讓這座城市更添了文化的厚重積淀。
京杭大運河迤邐而來，至杭州慨然而止，也許是西湖的美駐足了它的長途跋涉。憑欄眺望這千年的流淌，也許只有運河才能理解杭州城的訴說。天下西湖，運河杭州，萬千過往，都在這兩岸煙火。
這個時代是對過去的一種繼承，對未來的一種打開，在杭州，看風景，品人文，觀歷史，還要看到它的未來。時光越千年，今天看杭州，她更是一座智慧之城、希望之城和未來之城，是一座引領時代人文的城市。
相逢這個時代的光明，伴隨這座城市，新一代杭州人，有胸懷，有高度，有格局，正在用更高的視野、更高的姿態、更強大的精神，創造智慧新杭州。幸福、祥和、溫暖、善良的杭州人，見證著美麗杭州的向前，也見證著時代向前的鏈接和拓展，開創著自己對幸福的奮斗、創造、和視野。
生活是重新的發現，從歷史的光芒中走來，融入這更加活潑的生活。走近杭州，看她的如畫風景，品她的江南韻味，賞她的人文風貌，不要錯過了解她的城市精神。作為新一線城市，她包容，她開放，她活力四射，迎接智慧未來，新杭州正在用創新書寫著傳奇。走在時代的最前端，杭州散發著自強不息、勇于進取的自信氣質。
不管生活多么忙，來杭州走一走吧。
感謝您收看今天的《中華地名》，下期再見！
高考滿分議論文 篇8
哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。
大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置?
我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。
在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的'木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。
合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。我重新走向現實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著啊!世界，我需要擁抱你。
而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。
“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊!
身披一襲燦爛，心系一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。
在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。
高考滿分議論文 篇9
從九十年代開始，出現了一個新的群體-----高考移民。導致高考移民的出現最根本的原因是各地區高考招生分數存在的差異太大，高校招生名額在各地區分配不公平。
比如北京、上海等大城市的重點大學面向本地招生的最低錄取分數線比大部分省份低幾十分甚至上百分，其原因主要是重點大學錄取名額投放向所在地傾斜。而在中西部地區，尤其是在西北貧困地區，錄取名額僅為幾十名。考生同樣的高考分數，在不同的地區可能出現完全不同的錄取結果，也許在西北地區剛能上一個普通本科，在大城市卻能上重點大學。
這種巨大的差異無疑對考生產生強烈的沖擊，而身處不利地區的考生心理肯定不會平衡，因此高考移民也就相應而生，高考移民實質上是對國家實行歧視性的地域差別待遇的一種適應性策略。
高考移民近年來屢禁不止，愈演愈烈，手段也越來越高明。高考移民通常家庭經濟條件良好，有能力進行各種手段的運作，有關系、有門路。在我身邊就有過高考移民，家長在孩子剛進高中或是未進高中的時候就開始運作了。首先花巨資在相中的城市買下房產，隨之把戶口遷入，然后聯系學校，為孩子鋪平高考之路，大有機關算盡之嫌，雖不敢贊同，但父母對孩子的良苦用心也能讓人理解。
但是能移民的移了，不能移的`呢？看來重點院校招生向所在地傾斜的做法是恢復高考以來影響高考公平、公正的一道硬傷！然而這也是由當前高校的投入模式所決定的。對地方財政的依賴也不得不讓高校有如此傾斜。
我們應該承認，在經濟發達和落后地區教育水平存在著不可忽視的差距，但是高校錄取的數量也要照顧到各地區人口總量，在本著公平的原則下，讓經濟不發達地區的考生有同樣的錄取機會，從而提高高等教育的普及水平，增強經濟不發達地區人口素質。
我們總是想禁止高考移民，可為什么不從本質上改變高校招生的不公平呢？如果有一天高校在各地區招生真正做到了公平，我想高考移民也就自然消失了。看來高校招生制度還有待于改革，在我看來，這也是勢在必行，并且不是一朝一夕的事情，民眾還要拿出耐心來等待。
高考滿分議論文 篇10
曾經有人問我，為什么我能將事業做大?
答曰：無他，一字而已——信。
這是在長江實業的總裁室里，面對《亞洲周刊》記者的話筒，“李超人”的一番心語。他的肺腑之言，借助強大的無線電波，傳遍了世界，震蕩著我們的心靈。
也許，“超人”沒有說出的另一句話是：對別人誠，就是對自己信。
曾幾何時，我卻有過一段迷失的日子。
誠信?我汗顏。
——今夜林中月下的青山，無可比擬!似娟娟的靜女，雖是明艷照人，卻不飛揚妖冶;她低眉垂袖，瓔珞矜嚴。我獨坐在林外的青石上，雙手抱住了頭。我不言語。我已不再言語，只低頭，從迷蒙眼光中看著我的成績通知單，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚與輕躁，浸濕了這一紙荒唐。
倏地，我憶起一句話：誰對命運不誠，命運就將對他不信。跋涉在漫長的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰不去踏踏實實地印下誠信的`足印，將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，來不得半點虛偽和欺騙。
無意苦吟秋，只恐花褪紅盡。人空嘆，水長流，不知是我背棄了自己，還是誠信厭倦了我：在人生的這次跨欄前，我停滯了腳步。
愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般，拍打著殘翼，徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里，浮現出父輩辛勞的身影：一抹黃褐的平原。地平線上，一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風正自翻覆，如一曲天籟，傳進父輩的耳里。他們赤著膀子，揮鞭吆喝著山川一樣團塊組合似的黃牛，拉動著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵，“誠與信”，就是他們的生命線。
農誤地一時，則自誤一年。
人不信于一時，則不信于一世。
……不經意間，冥冥中仿佛有一只手指，悄悄探入我心，撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長嘶，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動，仿佛屹立于喜馬拉雅之巔，聽天外的風。
正是這一刻，我豁然開朗：
——人生路上，與誠信同行。
高考滿分議論文 篇11
中國是個人情大國，除原有的宗族關系之外，又重新發展了諸如情同手足、親如兄弟之類的新感情。在處理各類事務中，喜歡拉關系找后門、找熟人等等，仿佛這樣做才能萬無一失，如同上了保險一樣。
我們不能否定這樣做帶來的好處，但靠感情的親疏來處理事務和認識事情，是否片面了些，豈不知這樣做的后果往往會得不償失，會蒙蔽我們看待事物真實一面的雙眼!
《韓非子》中有這樣一個寓言，說宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:"不修好，一定會有人來偷竊。"鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的東西。自己的`兒子與鄰居說同樣的話，而宋人對此卻做出了兩種截然不同的論斷，究其原因，都是感情惹的禍。鄰人出于好心卻被認作賊，只是缺少了一份血緣關系，宋人做此論斷不但會傷了鄰里關系，而且會有真賊逍遙法外，而他丟失的東西也不可能失而復得，片面地強調感情親疏與事情發展的緊密聯系，畢竟會使我們走進某些誤區，而造成不必要的損失。
誠然與你關系親密的人值得信賴，可以給予你幫助，但與你疏遠或是完完全全的陌生人，就一定會陷你于不義，想加害于你，成為被懷疑、被仇視的對象嗎?有一句老話:"世上總歸是好人多。"在你處于困難的泥淖不能自拔，當你面臨四面楚歌的境地無法突圍，當你徘徊于迷途之中不能前進時，也許有些與你平時親如手足的人只會觀望，而許多好心的陌生人會交給你一根救命的稻草。多少人當官時門庭若市，又有多少人下臺后門可羅雀，"人走茶涼"的話并不是平白無故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情當做你惟一的籌碼，信賴他人，以友善的目光去注視每一個你不認識或疏遠的人，從而你便收獲一份意想不到的驚喜;原來并非熟人才能把事情辦得如此之好，并非手足才能給你親人般的關懷，也并非親朋好友才值得你信賴。
不要總以審視的目光打量陌生人，也不要把所有的籌碼都正在感情的親疏關系上，畢竟感情不是我們認識事情，處理事情的保險繩。
感情不是惟一籌碼。
高考滿分議論文 篇12
距離，非尺子可度也。實則，心與心之隔閡矣!
最遙遠的距離，在數學家眼里，莫過于平行線，永遠無法相交;最遙遠的距離，在生物家眼里，非樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依;在天文學家的眼里，不是樹枝無法相依，而是相望的星星，卻沒有交匯的軌跡……
然，在我的眼里，最遙遠的距離，是人與人之間，不可以心心相印。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返!”荊柯秦之所以不成，就是因為心與心之間的隔閡。秦武陽生性愚鈍，與荊柯心意不通，此乃其一;太子丹刺秦心切，責荊柯發之過遲，主仆心意不通，此乃其二;荊柯有所待，等的就是知音，心靈相通之人，未達，此乃其三。隔閡如此之深，刺秦焉成?這便是最遙遠的.距離。
“巍巍乎高山，湯湯乎流水”伯牙與仲子期就是知音。正因伯牙琴藝甚精，而仲子期會聽，心與心之間沒了隔閡，所以“高山流水”才廣以流傳。子期一死，伯牙摔琴道：“此琴只為知音而彈。
“臥看牽牛織女星�！迸＠煽椗翥y河相望，一年只會面一次，這是最遙遠的距離嗎?雖然牛郎織女一年只見面一次，但是他們用心搭建鵲橋，你想著我，我思著你，心與心之間已無隔閡，距離，又從何說起?
“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。”兩人陰陽相隔，莫非這就是最遙遠的距離?一句“他生未卜此生休!”如此決絕，距離恐早已不再是千萬重!唐玄宗只一味貪戀楊玉環美色，江山與美人之間的選擇，他可曾有半點猶豫，他不知楊玉環所思，楊玉環更不懂唐玄宗所想，隔閡如此之深，難免李商隱笑道“如何四季為天子，不及盧家有莫愁!”心與心之間的隔閡，便是最遙遠的距離。
“孔雀東南飛”之所以是一悲劇，也因如此。焦仲卿一再誤會劉蘭芝，不能心心相印，那兩人豈不是相隔甚遠，有了距離的愛情不會長久。
千里不算遠，因為有心相連;
萬里不算長，因為有情相依;
戴望舒的“鄉愁”海峽之隔不遠;王維的“西出陽關無故人”不遠;遠的是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”;遠的是“知人知面不知心!”遠的是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期!”的相愛的人卻不能相守的愛情。
世間最遙遠的距離，莫過于心與心隔閡矣!
高考滿分議論文 篇13
常言道：天道酬勤。老實人“會”勤，因為他老實，明白“先天不足后天補”的道理。聰明人“能”勤，因為他聰明，見微知著早用心。老實人勤于“做事”，聰明人勤于“用心”。假如這兩類人同做一件事，所付出的時間與勞動都相同，但其結果應該會有較大的差別。
緣何？因為老實人誠實、忠厚，一板一眼，中規中矩，不敢越雷池一步。聰明人機智、敏銳，做人做事愛多一個心眼，在苦干實干的基礎上，再來個“巧干”，其效益不是自然就上去了么？由此看來，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會酬給聰明之人。
你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無聞的老實人。
浩瀚壯闊的煌煌史書，誰給老實人留下一席之地。三皇五帝、秦皇漢武、唐宗宋祖，那絕對是人精，聰明透頂，不言他們。只說兩個人：一是那個貧民出身的陳涉，在與人傭耕之時，就滿懷“鴻鵠之志”。大澤鄉起義之初，他能想出詐自稱公子扶蘇、項燕的招式，聚起戍眾，揭竿起義，也能想出丹書帛曰“陳勝王”置人所罾魚腹中，還夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”的策略，獲得民意以聽其指揮，其聰明之舉，令人欽佩，試問老實人能做得到嗎？再一個是《三國演義》中的`劉備，他從小失父，販履織席為業。還在幼兒時，與鄉中小兒戲于樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋�！逼涫甯钙嫫溲�，曰：“此兒非常人也！”后來，他桃園結義，三顧茅廬，在亂世中廣納人才，招兵買馬，興復漢室。能說其不聰明嗎？
綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠非只知埋頭拉車而不抬頭看線老實人所能企及。
老實人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實人的最終結局，但也是對若干人事的不完全歸納。全社會一邊在倡導踏實做事、老實為人，一邊在獎掖和提攜那些投機取巧、不按常規出牌的聰明者，兩重標準兩種價值觀，就像某些人在臺上所講和臺下所為，書本上和現實中的巨大反差。此風不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學生口服心服？看來，全社會都該來反思“老實”與“聰明”背后的問題。
高考滿分議論文 篇14
說真的，我參加這次的主題征文比賽，就要獲獎。當然，是沖著那1000元獎金的。若你笑我是個“金錢奴隸”，就請你往下讀吧！
捫心自問，你可曾感嘆過自己無法勝人一籌的家世，可曾埋怨過父母與生俱來的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以后，你無需感嘆、埋怨、羨慕，因為富家子弟雖然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊。“窮人的孩子早當家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場。寫到這里，或許窮人的孩子會暗自慶幸，而富家的孩子會心生哀憐。可是，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發光發亮”，全憑著他自立自強的意識，以至于他在13歲父親破產后，能扛起生活的重擔�！捌届o的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的傳人�！备患易拥軅儯銈兊南忍鞐l件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯過了過往的船只，與成功失之交臂。
也許你會說：“自立、自強”是成年人的事，與我們中學生是八桿子打不著邊的`。嘿！那你就大錯特錯了，如果你從小沒有自立的意識，不注重培養自己自立的能力，長大后，就會后悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養的自立、自強的能力外加自信的心理，怎么能處變不驚，在孤島上生活26年后盼得英國船只的到來呢？再如：美國一個非常出名的記者，從小就鼓勵女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎？還不是為了鍛煉女兒生活中的自主能力。
五千多年的文化歷史，我們中國經歷了多少風雨，多少坎坷。風雨中，我們偉大的祖國不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因為成千上萬個炎黃子孫那自立、自強的精神和堅貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動了全世界！
行筆至此，你也該對我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧！不錯，我說的“獲獎”，只不過是我的自信心罷了；至于“獎金”，純粹是為培養自己自立自強的能力，學著讓自己的勞作有所得。
你，有膽子試試嗎？
高考滿分議論文 篇15
它曾是千年前的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數飽學之士終生恪守的行為規范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連伢伢（牙牙）學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。
它，就是誠信。
有了它，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾；才有了五關之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”的豐功偉績。因為誠信“文不能安邦，武不能附（服）眾”的'宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的“日開（升）昌”，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富會（匯）集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井崗（岡）山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。
然而，歷史不會忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場場血雨腥風下，誠信顯得那樣的蒼白無力，無可奈何……
宋襄公追求誠信，可在群雄逐鹿，弱肉強食的戰國，靠誠信他屢戰屢敗，在失利與孤獨中無力回天，憂憤而死；宋江追求誠信，為了它，他率領108名好漢接受了朝廷的招安，直到長江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無數仁人志士的扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個大手筆，腰折了宣揚忠孝節義的教科書，也許從那時起，誠信開始擺脫了封建枷索（鎖）的桎梏，一種嶄新的人文精神開始悠然自立。
當一場春風吹遍大江兩岸，中國開始敞開胸懷，迎接八面來風，我們驀然發現，時代已經賦予了誠信以新的內涵，它變得獨立了，堅實了。在它的指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的“海爾”潮，聯合國的講壇，開始有了中國人字正腔圓的“吶喊”，就在昨天中國“入世”問題取得重大進展，站在世紀潮頭，我堅信，新世紀的中國將以誠信、務實的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。
高考滿分議論文 篇16
生活不是一場戲，它確定不了生命的盡頭是完美還是缺憾。生活往往就是如此，沒有片頭和片尾，有的只是那些情絮飄零的日子，那些——隨波逐去的年華。
小浪花就像連綿不斷的雨，經久不息，不曾斷絕。生活不是靜止不動的站臺，而是長鳴而去的列車。如果把生活比作天堂，這天堂里卻沒有陽光;如果把生活比作地獄，生活卻還不至于如此絕望。時間就像被撒旦的魔杖一帶而過，回首往事。才發現——流動奔涌的才是生活。
有些人匆匆地走了，留下的只是秋季里一個灰蒙蒙的背影。汽笛響了，列車開了，站臺上凄凄涼涼，只剩下離別的悲傷。徐志摩說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！钡谋瘋某睿也胖溃鋵嵜總�人都有那些——情緒飄零的日子。
情緒飄零的日子，天，是灰色的。漂灑著點點滴滴的憂傷。每個人都有失意的日子，但生活還是繼續著。所以在那些日子里，我們告訴自己：“沒有離別的憂傷，又怎會有重逢的喜悅。”輕輕的把一片落葉拾起，輕輕地不留下一絲嘆息。每個人都會有那個——心靈中的天堂。
最真實的東西，往往離生活最近;最美麗的東西，往往離自然最近;最想要的東西，往往離夢想最近;而最樸實的東西，卻只記在孩子的.心里。無奈是生活的必需品。每個人面對無奈時，都會做出無奈的選擇。有些人他選擇了墜落。在人世沉浮中，他們將純真如泥沙般埋入心靈的湖底，在人生的旅途中，他們將自私裝進了那即將帶走的行囊�？晌铱傁嘈胚@個世界告訴我，昏暗的天地中總有一放凈土，一片碧海藍天，不信——你聽，淚滴的聲音。
聽到心跳的聲音，你感覺到生命的存在;而聽到淚滴落的聲音，天使說，那里心靈最緊處的震撼，可悲的人沒有任何情感而言。天使說，那就是他們生命的——尾聲。
生活不是一場戲，生活是一場沒有硝煙的戰爭;生活既像一首詩，又像一首歌，它是沒有選擇的選擇。
放飛的風箏離開那條線就不會飛得太久；生活走出那個圈卻走不到盡頭。牽著你還是那條線，圍繞的還是那個圈，生活就是這樣的生活，那就讓我們幸福的期待，期待著幸福生活的來臨吧！
高考滿分議論文 篇17
呼吸氤氳的空氣，閑坐竹椅小酌茗茶，看著滿天落葉紛紛揚揚一如曾經，懷舊的人會憶起星星點點的往事，斑斕的心緒里載滿了人、事、物。良久，淺笑亦或喟然長嘆……懷舊是一種情結是對過去時光的緬懷。
懷舊的方式很多。可以睹物思人也能寫日記。懷舊的人不一定寫日記，寫日記的人卻時常懷舊。小學時我寫過幾篇日記，寫完便如石沉大海，未再翻閱。不想初中時重又看起，當時的情景歷歷在目：悲歡喜樂，一波三折。讀來又恍若隔世，記憶顯得虛無而縹緲，而那本日記真真切切地平放在桌上，紙張尚未泛黃卻已物是人非了。我尚未如此多愁善感，只是在偶爾懷舊時有些許感觸。寫日記的人在沙沙下筆之時，每一道筆觸都帶著想念。這時觀察他的表情，陰晴不定。繁瑣的.筆畫連結成了有意義的字符，一篇洋洋灑灑的文字多年之后仍然能在他的心里激起滔天巨浪，那密密麻麻的文字落在他的眼中分明像是誰的臉龐。
懷舊的內容很豐富，數不勝數。懷念的可以是一個地方，比如多少游子心心念念的家鄉。路過街頭巷尾，遇見一份家鄉小吃，像從前一樣大口咀嚼，品味著不夠地道的口感，卻依舊贊不絕口，只因為他們的思緒早已紛飛回鄉，現在吃下的每一口，都只是對家鄉的追憶。曾經的故鄉，現在的遠方，懷舊中溢滿傷感與無奈。無怪乎有詩云：“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”
懷念的也可以是一段時光。有的人在時光中拼搏，一步步長成郁郁蔥蔥的大樹，回首崢嶸歲月，無論功與名，成與敗都能夠問心無愧，一笑了之。有的人在時光里蹉跎，如同無根浮萍，不曾把握與珍惜，到遲暮之年回首當時的茍且，即便悔恨之情如滔滔東流之水，也是無濟于事了。古往今來，多少人在生活里迷失，不懂得珍惜，到頭來只能輕嘆一聲；“當時只道是尋常�！�
懷念的還能是人。懷念的大多是那些曾對自己十分重要的人，而往往時過境遷，初心不見，因此納蘭性德才會寫道：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”
懷舊要適度。適度的懷舊能讓我們在成功時不忘初心，在失敗時重燃自信。一味懷舊的人活在過去里，而忘卻了眼下的生活，無論過去如何，把握現在才是最重要的。
懷舊的人看慣秋月春風，不因小事而悲喜，不因大事而慌亂，在時光里砥礪前行，一步一回顧。
高考滿分議論文 篇18
曾聽孟子一言：“不怨勝己著，反求諸己而已矣。”聽后思之甚多，“不怨勝己”已足見其寬廣胸懷，然“反求諸己”更見其誠可貴之處。
何謂“反求諸己”？在我看來，反求諸己是對自己的深刻反省，徹底反思。是面對失敗后的理性總結；是遭遇挫折時的清醒思考；是墮入低谷時的沉著反省。這便是反求諸己的可貴之處，縱然失敗也不抱怨，即使受挫也不氣餒，而是用理智的自省為下一次的成功蓄勢。
“反求諸己”幫你擦亮雙眼，審清時事。歷史洪流奔騰不息，一些人隨著歲月而沉淀被人遺忘，而那些懂得反求諸己的人則會永遠在人們心中激蕩起片片漣漪。在那個閉塞的年代里，人們會說是洋人的堅船利炮太威猛，是洋人的欲望促使他們的鐵騎踏破了我們的大門。一批興起的洋務派惶惶然開始學起那些洋槍洋炮，自認為只要大清王朝配上這堅船利炮便又可做起天朝上國的美夢。而維新派是善于自省的，他們看到了是中國腐朽不堪的舊體讓中國一敗再敗，是清王朝破敗黑暗的'的統治讓中國再難翻身，他們反求諸己，看清晚清真正形式，再維護那個封建舊體遲早亡族亡國，一個煥發新機的新體才是我們真正之需要。是的，是“反求諸己”擦亮了維新派的雙眼，助他們看清時事，為中國引航。
反之，若不能反求諸己，等待你的將是無邊的沉淪與黑暗。為什么中國歷史上的王朝總是不停更迭？為什么一個王朝不會永存千秋萬代？我給自己的答案是：總有一些君王不能反求諸己，以致列宗難保，國家傾蕩。自遠至殷商的紂王抑到中國末代皇帝溥儀，無論魏晉抑或宋元，我想皆出此理。不能反求諸己，就意味著你在一步一步的后退，直至墮入深淵，無可挽回。
而生活中的我們是否做到了反求諸己呢？當身邊的同學后來居上，你是否只是暗暗慨嘆而忘記了問問自己的不足；當你因為被老師批評，你是否只是在背后偷偷不服氣而忘記了問問自己的缺失。我們總要在這樣的一次次自省中才會成長，所以，勿忘反求諸己。
反求諸己是路將我們引向更好的自己，反求諸己是劍斬斷我們身上攔路的缺陷。所以，執此劍，上此路，從此反求諸己，做更好的自己。
高考滿分議論文 篇19
誠即誠信，就是忠誠老實，實事求是，不說謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說到做到覆行諾言。信以誠為基礎，有誠才有信，離開了誠，就無所謂信。
我有時候也會說謊，看了《筑造誠信森林》后，我現在才知道，說謊就是一個不講誠信的壞習慣，前不久發生的一件事情讓我印象深刻。有一天，在下課的時候，我和金宇翔聽見某同學說他今天帶了40元錢，要買兩輛賽車，一輛給自己，一輛給別人。我和金宇翔都說：“送給我吧！”結果又一節下課的時候，某同學跑過來給了我20元錢。放學后，我就去小店里買了一輛賽車。回到家，媽媽看見我的賽車，就問我：“這輛賽車是哪來的？”我就說是同學送的。媽媽說“別人的東西不能拿明天還給同學�！蔽掖饝�。但我第二天沒有還給同學�？缮劾蠋焻s來找我談話了。通過談話我知道了原來同學的錢是從他媽媽那兒騙來的，他媽媽還告訴老師是我詐了同學的錢。聽了老師的話我蒙了，事情怎么會這樣的，立刻我就后悔了，要是聽媽媽的'話今天把賽車拿來早上就還給了同學事情就好解釋了。放學后老師打電話向媽媽反映了情況。媽媽狠狠地批評了我：“，你已經長大了，應該懂事了，別人的東西不應該拿，答應的事情就應該去做好，不誠信、貪小，是最大的錯誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負了老師和爸爸、媽媽對你的希望�！睆倪@次教訓我體驗到：金錢可以買到許多昂貴的東西，可它卻買不到“誠信“，因為誠信不是買來的，而是要靠一個人平時誠信守信養成的結果。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。誠信，就是我們每個人的一份責任，體現著對自己、對他人、對集體的襟懷坦白，體現著對黨、對人民、對祖國的無限忠誠。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠信立學，誠信立行，誠信立身恪守誠信。做人如果不誠信，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識到必須有一顆誠信，守信的心靈是多么的重要啊！誠信才是真正的無價之寶，若失去誠信，便把一切都失掉了。
讀者們，讓我們手挽起手，讓誠信扎根我們的心靈，遍布每個角落，使我們的明天更加美好、更加燦爛輝煌！
高考滿分議論文 篇20
每個人都有自己的優點和缺點，我么不要因為在某方面很突出感到驕傲自滿，也不必為自己的缺點所煩惱，每個人都會有自己的優點與缺點，優點和缺點也是相輔相成的，同時，我們也要學習別人身上的優點，改進自己身上的缺點，這樣我們才能變得更好。
我們要善于利用自身的優點，比如你在數學方面很有優勢，那就把這個優勢繼續保持下去。我們敬愛的毛主席，他有很好的大局意識和戰略頭腦，為中國的解放做出了巨大的貢獻；牛頓因為自己強大的好奇心，蘋果掉在地上，他想，蘋果為什么不是向上掉而是向下掉呢？從而牛頓創立了萬有引力學說，在那時候誰會想到這些奇怪的事情呢，這些生動的例子都充分的表明了他們很善于運用自己的優點。
一個優點多的人自然是好的，但我們不可能十全十美，我們也會有自己的缺點，缺點并不可怕，因為我們可以通過后天的學習，努力克服我們的短處。通過后天的努力，補足短板，是我們變得更加聰明。它可以使我們不在類似問題上，跌倒或者出錯。這些就是我們所謂的取長補短的道理。但是缺點很多的人又不善于改正自己的缺點，我認為這種人是非常懦弱的。
我們不需要羨慕別人優點，因為其實你也可以有很多優點。只是，你沒有發現而已。要發現自己的優點或者缺點，得先了解自己。每個人都不一樣，是獨一無二的，多聽聽朋友們家人們是怎么評價你的，評價的優點不要太過于放在心里，評價的缺點我們要耐心的聆聽，看看之后我們怎么做改進。
我們看問題，不能只看表面，有時候，我們看問題總是從表面上看。例如，某個人的某方面優點很突出，我們就說他很聰明，這是錯誤的，你這方面優點突出，不能代表你什么都很突出。可能你的`缺點，就是人家的優點，這種情況也有可能會發生的。
我們也要用長遠的眼光去看問題。優點和缺點其實也是可以變換的。你今天沒努力，可能明天別人就趕上你了。記得有人說過：要活到老，學到老。在這個日新月異的世界里，不去努力學習，我們就有可能會被社會淘汰。加油吧，為我們自己的夢想、未來奮斗吧。
我認為優點與缺點同樣重要，最重要的是你面對它們的態度。
高考滿分議論文 篇21
許多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人得到成功的關鍵因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，比較可怕的是自身把自身擊倒，他也就再也沒有期待了。怎樣才能避免“自身把自身擊倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自身比較后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的.石階步步登高。有了自信，人才能達到自身所期望達到的境界，才能成為自身所期待成為的人，堅持自身所追求的信仰。無論在什么狀況下，自信者的格言都是：“我想我可以的，現在不可以，以后一定會可以的！”
自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自身。
例如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個比較愚笨、比較不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大伙都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大伙以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果如何樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她得到了新生。確實，她并沒有變成另一個人——然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自身相信自身，周圍的全部人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，自信可以創造奇跡。
可是，自信卻沒有天生的，也不是任何人都具備的。許多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會怎么自身貶低自身，以此來預防生活的失敗，他們覺得，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，因此比較好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，由于大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他便會這樣寬慰自身：“反正我從小便是一個笨蛋和窩囊廢，如何能異想天開呢？
高考滿分議論文 篇22
人，年輕時最想知道些什么？
——明天的他，他的前途、愛情、事業……
那么，關于明天，他喜歡聽些怎樣的話？
——太美麗的沒人會當真，全是不幸或兇遇的預測沒人愿入耳。那該是些不傷美好結局的波折坎坷中，總有許多值得稱道、驕傲的事兒。
并非名人名言，亦非圣人圣語，這是曾經年輕和正在年輕的人，共同寫下的心理啟示錄。
有因就有果，有需求必然要尋找滿足需求的手段和途徑。懷揣著對明天的一份向往和焦慮，人們盼望有丫扇窗戶，透過它能看到明天的生活；盼望有一條藤蔓，順了它能清晰地觸摸到明夭自己的影子。在眾多的“窗戶”或“藤蔓”中，就有一冠冕堂皇者，和顏悅色地迎合著這份盼望，而在許多片心域，爭得了一方地盤。它，就是算命。
“這些老太太呵，太愚昧、太迷信！”我們一起登泰山時，面對著山廟里那些為兒孫們祈福、還愿、一串串磕頭的老太太，你曾這樣感嘆。暗夜臺階上的蹣跚、遠路險途的艱辛，竟被她們一一踩在了小腳之下！這一份力贊，不正是源于她們對迷信的信仰、對幸福明天的向往？
你我“不愚昧”，或許永不會以屈膝磕頭的姿態為明天要走的路祈福。你我都相信，只有智慧的光芒才會穿透層層迷霧。然而，正是當你發現新大陸般沉戀于人類“新科學、大智慧”中，愛不釋手地研究“相面學”、“手相術”……推算、預測著自己的`明天時，我想提醒你：你從這扇“窗戶”燎望到的境象，只是一些幻影；你挎在臂上的這位身著時髦的智慧彩衣的朋友，只是一具美麗的骷髏。你已被它的蜜語甜言，誘引進了巧妝打扮了的迷信的新迷宮。
迷信，產生于原始的愚昧，是人們對自然現象及人生境遇的歪曲論釋。而迷信中的算命（古稱占卜），則是人們對生命順逆、吉兇等因果關系的主觀嫁接、聯姻和毫無科學而言的揣度。具體說，占卜即通過一定工具和方法預測未來。最先是“龜卜”，古人認為龜是神靈。其堅硬龜甲上的“紋理”兆示著歲月四季的四時運轉；另外，古時外出做官常以曹草預測仕途是否順利，稱為I；還有，照書占卜，即依據《周易》等書中所畫的一套符號（象征自然現象和人事變幻），來測定吉兇。稱為“卜卦”。
高考滿分議論文 篇23
愛美是人類的天性。打從上古時代開始，人類就已經學會把獸骨涂上朱漆，串成鏈子做裝飾。而到20世紀的今天，男士們總是愛穿得衣冠楚楚，西裝筆挺；摩登的小姐，也隨著時代的潮流，穿起迷你裙、高跟鞋。這些都說明愛美的天性不分古今。而聰明的人們，為了欣賞自己的容貌風采，更創造了鏡子。所以鏡子可以說是美感誘引下的產物。
古代宮中后妃，為了裝扮自己，多使用銅鏡，鏡后常雕有花鳥龍鳳，用以顯示自己的尊貴。由于銅鏡用久了會模糊，常要磨鏡。今天，科學發達，人們發現在透明的玻璃上面涂層水銀，就能把身邊的東西看清楚，于是現代的鏡子就誕生了，它成了人們不可或缺的東西。早上洗臉需要它；穿衣戴帽需要它；太太小姐化妝時，更需要它。鏡子明亮晶瑩，毫不虛假，不論你是美是丑，不論你是好是壞，它都坦坦白白地完全呈現出來。由于它的“童叟無欺”，于是成了人們最知心的朋友。人們有了煩惱，向它傾訴；有了痛苦，向它訴苦。失敗的人望著鏡中的自己，徹底檢討，痛下決心，心中便又燃起了信心之火。犯錯的人，望著鏡中的自己，徹底反省，懺悔過錯，心中便充滿了改過的'決心。鏡子好比光明的天使，警惕我們遠離罪惡，幫助我們增強勇氣，去克服一切困難。
唐太宗是一位圣明的君主。他以銅鏡來端正自己的衣冠，使自己的衣著合宜；他以歷史為鏡，來做治理國家的準繩；他更以人為鏡，來覺察自己的得失。如魏征等人的忠心直諫，他都能誠心接受，切實改進，使得當時人民富足，社會安寧，經濟繁榮，中國成為世界上國力最強、版圖最大的國家。我們何嘗不可以把身邊的事物當作一面鏡子呢?那就要靠我們觀察體會了。在家中，我們可以從對父母的態度看出自己是否盡了做子女的責任；從和兄弟姐妹相處的言行中看見自己是否做了“悌”；在學校，可以從對師長的態度上看出自己是否做到了尊師重道；從和同學相處的情形得知自己是否維持良好的人際關系；坐公車，回家途中，隨時隨地都有成千上萬的鏡子，反映社會的千情百態使我們在無形中充實了知識，了解是非善悲。
朋友，您是否也有這樣妙用無窮的鏡子呢?讓我們善用我們的鏡子，分別是非，洞徹事理，使我們的生活過到真善美的境地!
高考滿分議論文 篇24
駐足在偌大的地圖旁，一點一點地尋找著自己走過的路�；仡^望望這片濕地，感慨萬分。原來，絕境真得不絕。
來到杭州的第一天，就是去濕地公園游玩。5平方千米的一大片濕地，本是大部分由坐船來游遍的。但剛到第一站，我和母親便被這“世外桃源”的美麗景色所吸引，人手一臺相機，抓住每一處美好不停地拍照。離開船時間只有1分鐘了，回頭望去卻發現滿載的游艇已離碼頭遠去。下一班船還有1小時才到，無奈之中，我嘗試順著木板路步行第二站。
走著走著，身邊的蘆葦叢變得愈發茂密，游客更是寥寥無幾。“不對吧，走錯路了!”直覺支配著我僵硬的大腦。于是，調轉方向走“回頭路”，可無奈方向感太差，每次都是來到一個新起點�！翱磥硎莻�絕境啊!”我無助地吶喊著，幾只沙鷺被突如其來的叫喊所驚飛，撲棱著潔白的翅膀，尋找下一片棲息地。四只旅游鞋在破舊的木板上錯亂地叩擊著，木頭特有的空響擾亂了步伐，也擾亂了我原本就不沉靜的心。
“好在天無絕人之路!”《背影》文中的句子脫口而出。但我并沒有：“籟籟地留下眼淚”，倒是天空替我哭哭啼啼。雨下得不大，卻也足以將衣服淋濕。躲藏在傘下，依舊向前走著，更加煩悶了，然而，一絲曙光出現在我的面前—指路牌，上面寫“距第二站還有5KM”又反復地看“2.5KM”，心中的希望之火毫不留情地被雨水澆滅。但還好有個盼頭了，我加緊了步伐，在這條看似永無盡頭的`絕境之路上使勁地奔跑著。
大約二十分鐘過后，雨終于停了，太陽撥開了一片片烏云，發散出的陽光重新回到我身邊。蘆葦叢中的白霧在消散著，透過它，隱隱約約望穿蘆葦叢，我竟發現原來周圍的景色是多么地絢爛美麗。心中的煩悶、驕躁也如烏云一般無影無蹤，取而代之的是令人歡喜的豁達。我一遍遍地欣賞蘆葦叢的美麗，但總覺得不夠，驀綠一抹嬌艷欲滴的粉紅色出現，抬頭望向遠方，剩下的路似乎只有桃花與我相伴。再次看看身邊的蘆葦，不由得有些珍惜。不知過了多長時間，我看到了“第二站”的三個字時—終于走出了“絕境”!看著路旁的一幅地圖，用手稍微比劃了一下，原來自己走過的路竟是這么長……
絕境不絕，路一直都在，因為只要不停地走，永遠都在自己腳下，心有多大，絕境中的路就有多精彩。
高考滿分議論文 篇25
俗話說：“從跌倒的地方爬起來�！比说囊簧傆泻芏嗫部涝诘戎�。堅持不僅是成功的開始，也是起床的重要條件。
越王勾踐被吳王羞辱，但他很軟弱。他怎么能對抗吳王？但勾踐每天都不忘為國報仇，深深植根于滅國之恥，使之生根發芽，茁壯成長。每天吃飯前，我都不忘舔一舔掛在窗前的苦膽，提醒自己不要忘記一天天地循環的大仇。經過十幾年的堅持和努力，他終于為民族仇恨報了仇。上面說的故事就是大名鼎鼎的《臥薪嘗膽》。勾踐為什么不堅持？十幾年了，對他來說是多么艱難的時期��！但是他堅持下來了，活了下來，說明堅持到底有多重要！
同樣的情況經常發生在人們的生活中。殘疾人張海迪，因病截癱。她胸部以下都不省人事，無法照顧自己。她沒有看書，堅持在中小學自學，后來拿到了碩士學位。她還自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯了大量的小說和資料。她還說：“像所有決心奮斗的人一樣，我把艱苦的探索本身視為真正的幸福�！睆埡５系脑捀嬖V我們，她以前對生活的探索是很艱辛的，但她現在的幸福生活也是探索的過程給的。想象一下，沒有她當初的堅持和堅持，世界上就只有一個普通的普通殘疾人。這就是所謂的“甜只來自苦�！�
你還記得那個小個子男人“鄧亞萍”嗎？她四五歲就開始練乒乓球，八歲的'時候就已經出神入化了。后來河南省訓隊招人的時候，她滿腦子都是自己會被選上的想法，可她在等鄧亞萍的是自己太矮，沒有前途。最后鄭州乒乓球隊錄取了她。為了實現成為一名優秀乒乓球運動員的夢想，她不斷增加對自己的訓練量。她雖然比別人矮，但總是穿著和別人一樣重的沙袋衣服，綁著和別人一樣重的沙袋。鄧亞萍雖然矮，但她拒絕聽從上帝對自己命運的安排，把自己的命運牢牢掌握在自己手中。她通過堅持不懈的鍛煉取得了后來的成功和成就。
勾踐，殘疾人張海迪，還有“小人”鄧亞萍，他們經歷了人生的第一次轉折，卻沒有向現實生活屈服，而是堅定的向人生巔峰邁近了一步。他們沒有放棄自己，而是通過自己的堅持克服了阻礙他們的絆腳石，踩著他們一步一步往上爬。
記住，堅持是你人生的開始，也是你攀登人生巔峰的堅實基礎。
高考滿分議論文 篇26
海，是無邊的�！包S河之水天上來，奔流到海不復回”說明了海之廣。站在海邊遠眺，可看見遙遠的前方有一條無止盡的邊，那是海的邊嗎？不，海沒有邊！那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巔。在人們視野可及之處，那條邊把海與天連在了一起，那是天的邊，也是海的邊；人們不知道，在他們視野不及之處，天依然是天，海依然是海。天，無邊無際；海，滔滔不絕。
海，是博大的�！鞍俅ó愒�，而皆歸於�！�，海擁有的胸襟無人能及，它容納來自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍棄，所以它著有“海水不可斗量”的美稱。海，有著君皇般的氣度，它讓海水滋潤已乾枯的河床，它讓久違故園的魚兒重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升華。它的所作所為始終遵奉著一句格言——海納百川，有容乃大！
海，是多情的。還記得那位勇於追求自己的愛情而犧牲的海的女兒嗎？她為了得到真愛，拿自己的'生命作賭注。可惜，她輸了，她得到的只是一番凄美的渴望。在她縱身跳入大海，化作泡沫的那一瞬間，有多少人為她的魄力驚嘆，有多少人為她對愛情的付出感動，有多少人為她的遭遇落淚。她來自大海，最後又回歸大海；她生於大海，最後又與大海融為一體；她的愛情產於大海，最後又在大海中結束。海，是她最初的搖籃，又是她最終的歸屬。她的死，換來了全世界的目光，人們到海邊玩耍時，會特地留意波瀾壯闊的海面，等待人魚公主登岸，對月流珠。海，是善變的。當晚風與海面擦間而過時，海彷佛是溫柔體貼的媽媽，愛撫般地抹平海灘上的足跡，輕聲地哼著催眠曲哄孩子入睡。忽而狂風大作，海像是一頭暴躁的獅子，懷著滿腔怒火向大地發作，它摧殘樹木，淹溉四野，鬧得天翻地覆，天旋地轉。它的變化，沒有任何預兆，令人琢磨不透，但這更顯露出它的個性，它的飛揚跋扈中滲出一絲野性的美，它要用行動告訴人們，它討厭約束，它希望得到公平的待遇，如果有人想從它這里得到，那他就必須付出。
海，是神秘的。古有精衛填海的傳說，但幾千年過去了，海的風采依然如舊，有誰能參得透，在海的最深處到底蘊藏著什麼？面對著大海，我要歌唱，我要為大海寫一首贊歌，深情地譜出這變化莫測的大海。海，你是美麗的！我動情地唱著。
高考滿分議論文 篇27
做人就應該講誠信，這樣才會得到別人的信賴。如果一個人失去了誠信，那他就失去了做人的基本。誠信是每個人都應該具備的品質。然而，生活中并非這樣。
雖然我已經“改過自新”了，但在此之前我也有一段不堪回首的往事。唉！說起來還真是不好意思。
這件事才過去了兩周。那天同學們都圍在一起看一本書，時而還哈哈大笑，我也湊過去，原來是《笑貓日記》。這本書我原來在書店里看到過，可好看了。我一直想買，還沒來得急呢！放學了，我輕輕地拉著書主人悄悄地說：“把書借我看一晚吧！”“幾個同學在你之前就借了，還是按順序來吧！”我還是不放棄：“我就只看今晚，明天一定還給你。”在我的軟磨硬纏之下，他給我開了個后門。
我將其帶回家后，坐在沙發上，拿起書，津津有味地看了起來，時不時，還忍俊不禁地發出一陣陣大笑。
這書太好看了，我一定要把它看完�？晌也趴戳艘话搿寢層植煌５卮呶蚁丛杷X，我一看時間，已經十點了。我靈機一動想到：把它留在我家還過一宿吧！明天干脆撒個謊，就說忘在家里了。因為要是明天給他還回去了，那不知到猴年馬月才能再接來呢。
不撒謊的人偶爾撒一次謊，多難受�。〉诙煸缟�，走在去學校的路上，我的腳步是那么沉重，仿佛有千斤之重。這一路上，我想了許多，盡管我昨晚已想好主意，但我還是覺得無法應付，因為我不會撒謊，我越想腦子里越亂。不知不覺，我已經到了學校，剛走進教室，還沒放下書包，那位同學就早已走到了我的面前，心急的要我還書，這句話讓我面部改色心狂跳，冷汗直冒，嗓子發抖，我結結巴巴的說：“我……我……我把書忘……忘在家里了�！薄鞍。∧阍趺催@樣呀？好吧，明天一定要記得哦！”他的'寬容令我喜出望外，我連忙說道：“好的，我一定記住�！彪m然我因此躲過了一劫，但撒謊的感覺卻令我渾身不舒服，心里十分焦躁不安，像犯了罪似的。
從那以后，我再也沒有撒過謊了。每當遇到一些事情我都以誠信相待，因此，我現在過得坦坦蕩蕩，快樂開心，因為講誠信的感覺真的太好了，它就像冬日里的一縷陽光，給了我溫暖。讓我們多留些誠信給自己取暖吧！
高考滿分議論文 篇28
馬克。吐溫說過：“所有的雨都會停的”然兒十七歲沒有雨季。
十七歲的天空充滿著五彩的云，十七歲的歲月充滿愉快的歡笑，十七歲時的校園充滿追逐與打鬧。
十七歲時的我們不會因為一點小事和朋友斤斤計較，十七歲時的我們會將所有的不快當作成長的養料，十七歲時的我們將一切名人當作奮斗的目標。
十七歲時的我們將友情視若珍寶，不允許有人來任意破壞。在校園里、在上學、放學的路上、在風景宜人的公園里、在彼此的心里都留下了我們青春的痕跡，洋溢著甜甜的友誼�？耧L暴雨可以帶走我們的青春，可以帶走我們曾經熟悉的世界，卻帶不走我們十七歲時的快樂回憶。
十七歲時的我們不理解親情，總認為父母不了解現在的.社會，總認為他們已經落伍了，總認為自己做的就是唯一正確的。我們總是把父母的關心看作是他們的刻意干涉，認為他們的“干涉”會讓我們走更多的彎路。熟不知最關愛我們的、最了解我們的還是我們的父母。當我們冷靜思考后，才知道我們做的任何事情都逃不過父母的“火眼精睛”。當我們遇到挫折后，才知道親情的可貴，才知道親情筑造的避風港才是最安全的。
十七歲時的我們不懂什么是愛情，壞揣著那顆懵懂的心對異性展開追求。以為愛情就是小時侯吃棉花糖那樣容易、那樣甜。卻不知道我們沒有能力去承擔得到“愛情”后的責任。
十七歲時的我們從來不會因為失敗而失落，因為我們年輕，我們有資本從頭再來。十七歲時的我們也不會輕易被困難打敗，因為我們充滿生機，充滿活力。我們書生意氣，朝氣蓬勃。
十七歲時的我們不會因為考大學而煩惱，也不會因為成績差而郁悶。因為我們身邊有一群好朋友讓我們丟掉這些負面因素，從新努力。
十七歲沒有年少老成的我們，在我們能夠去的地方總回有我們追逐、打鬧、嬉戲的身影。這時的我們才是最快樂的、最陽光的。
“所有的雨都會停的。”雖然我們也會在十七歲時遇到挫折，大使十七歲的我們仍然會快樂的闖過難關。我們的十七歲又怎么會有“雨季”呢？
高考滿分議論文 篇29
我吮吸著手里的棒棒糖嘴里卻未免有些苦澀。兒童節如期來臨，心里卻微微有了一絲疼意�？粗@明媚的歲月如凋零的花一般在我眼前散去，那曾經充滿稚氣笑聲的年代就這樣隨風飄零。我只是手足無措。手足無措地等待時間的洪流把我們沖走。那些曾經綻放曾經飄香的花兒還在我心中繼續搖曳著它的殘影，扭轉頭去，仍是揮之不去的痕跡。我無法停止回憶。很多的往事如段點一般在我的.腦海中漂流，流淌過心的每一個地方，淌過了歡笑，卻沒趕得上年華。我站在原地數著自己的小快樂，以為自己還沒有長大�？墒敲慨斘仪逍堰^來時，我才發現，我一直站在現在，而它們，卻懷抱著漸漸泛黃的原來。原來，曾經幸福的溫度也會變成一道冰冷的傷痕，掠過內心最柔軟的地方，逐漸變得滄桑。
“某個小島某顆小草。某個天長某個地久。過眼云煙�！�
那段逝去的日子，像樸樹的歌詞里說的一般：艱難感動，幸福并且疼痛。我們的年幼無知在蒸騰，蒸騰著唱，孤獨不寂寞。我們孤獨不寂寞地成長，我們寂寞不孤獨地舞蹈。在這座城市中互相攙扶。曾經渴望飛翔，曾經渴望無所不有。但那樣的視線，那樣的思想，也許以后不再擁有。于是我不再癡迷在寒冷的冬季中尋覓溫暖。那暖流早已融化在徹骨寒風中，只留下惑人的影子，讓我誤以為它還在，還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無為，碌碌無為地走過那些燦爛灼目的年華。太無助了，卻要去幫助別人。對自己過于自信，卻忘了那些總會擾亂生活的東西。抑或是人。由此樂此不疲，直至傷害。這世界有太多會消失的美麗，如果不去好好珍惜，那些所有的美好都是一場幻影�？释篮茫蚕氚l現美，可這個世上有美的地方難免就會有丑陋。
“煙火――短暫。有始有終。但，香氣撩人�！�
心里的陽光被繽紛的陽光掩蓋了。無論如何，都是好的�；镜牡絹頂D走了童年，卻帶來了花香。
“忘不了那些擺渡的幸福并且疼痛的日子，是它們讓我至今都想用我的手，來蕩你的槳�！�
我們悄無聲息地成長，在某年某月某一天。
高考滿分議論文 篇30
瀑布只有沖破巖石的阻撓，才得以一瀉而下，幻化成一條美麗的銀河；珍珠只有經歷椎心的痛楚，才得以蛻變成璀璨的明星；我們只有經歷重重的苦難，才能奮發而有所作為。
苦難是一種財富，它教會你如何面對詭譎的人生；苦難是一種力量，它會讓你愈挫愈勇，勇往直前。請珍惜你所擁有的苦難。
李白夢里執吳鉤，曹子建七步成哀詩，曹雪芹情思系紅樓。文章憎命達，歷來如此。且不提杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大抱負，只看他身處漏雨茅屋卻依舊心憂天下的愛民之心。杜工部心憂天下卻并沒能受到賞識重用，甚至仕途坎坷，屢遭不幸，但他并不抱怨人生給予的苦難太多，相反正是有了苦難給予他的豐富閱歷和堅強自信，他才創造出一個又一個史詩般的精品。
有人說：“苦難是一支絕美的舞曲，我會珍惜它，和著它跳起我的`獨特的舞步�！边@個人，就是郝明義。他出生時就伴有小兒麻痹癥，輪椅是伴隨他童年的唯一玩伴，為了給他治病，父親投資一項巨大的工程，可是由于太心急，還沒安排好就展開修建，負責人趁機卷走了所有錢款，父親破產了。父親由一個大老板變成了收水電費的工人，但他依然每天開開心心，郝明義暗中觀察父親，父親先是數完手中的零幣，然后抬起頭，呵呵，一毛都不少，父親原來是個知足常樂的人，雖有破產的傷痛，但這只是人生中的一個小小的苦難，一切都會過去的！郝明義后來去求學，由于身體原因，行動比他人吃力，他卻每天都過得快樂而滿足，后來他成了大塊文化出版公司總裁。在記者發布會上，他說：“我不喜歡別人將我描述成身殘志堅的成功者，我只是把身殘當作一個小小的苦難，珍藏起來，它反而促使了我成功！”
一個人如此，一個國家也是如此。近幾年來，我國幾次經歷了巨大的苦難，汶川大地震，海地維和警察遇難、南方雪災、火車相撞、奶粉質檢不合格，甚至最近西南五省的旱災。每一個災難都是國家的警鐘，經歷了大災大難后的中國會擁有更強的災難處理能力，也會有更強的抵御災難的能力。痛定思痛，人民休養生息，歷經災難的大國更能放射出堅毅的光輝！
珍惜你所擁有的苦難，化苦難為動力、為指引、為前車之鑒，它同樣會讓你人生的前行之路充滿希望，充滿光明！
高考滿分議論文 篇31
每當夜深人靜，萬籟俱寂之時我都會陶醉在書的海洋中，看著這些書籍能讓我產生一種奇妙的滿足感，似乎能和我的心靈對話。
幼年時期的我，那時并不太愛讀書，整天只想著吃喝玩樂。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西，卻在無意中翻到了一本故事書。我翻開書本，其中有一篇故事《賣火柴的小女孩》吸引了我的注意，當我讀完整個故事情節之后，我早已淚流滿面，小女孩的不幸遭遇牽動著我的心弦。原來我是多么的幸福，原來這個世界上還有這么多可憐的孩子，他們吃不飽，穿不暖，甚至無家可歸。讀著《丑小鴨》、《白雪公主與七個小矮人》、《小美人魚》的故事，我的腦海中便涌現出傷心的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚。原來讀書是如此的美妙啊！
在不知不覺中告別了充滿神奇而又夢幻的童話，漸漸地我看的書也變得“厚重”了許多，也更有了。最近我愛上看西游記原著，孫悟空棒打白骨精，最終戰勝了白骨精，我不禁拍手叫好，當唐僧逃出了妖怪的爪牙時，我懸著的心終于放下了；當悟空被如來佛祖封為“斗戰圣佛”時，我不禁為他感到高興和自豪……
《培根隨筆》的.《論求知》中說，“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可以裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量�！迸喔�說“讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確”；《論語》中，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆�！边�有中國當代散文家、文化學者余秋雨也曾說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”古今中外的人都知道讀書的重要性，讀書讓我開拓了視野，陶冶了情操、凈化了心靈，多讀書不但可以提高我的寫作能力，讀書還可以提高我的理解能力讓知識得到積累，君子學以聚之。
書是人類進步的階梯，不讀書，怎行？學如逆水行舟——不進則退。千千萬萬的書籍，匯成了一個知識的海洋，無邊無際，廣闊無垠。我便是那一葉扁舟，逆流而上，乘風破浪。書推動了整個世界文明的發展，不僅是我，整個世界都在呼吁：“讀書吧！讀書真好！”
高考滿分議論文 篇32
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”唯有讀書，才能讓我們改變自己的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這么一個愛讀書的小學五年級學生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，現在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�是一位好老師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增；它能豐富我的.課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌；它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良！
作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之；科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時面對突發情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……
看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書！
高考滿分議論文 篇33
無不時不刻不在變化，或許自己不曾發現，但看看周邊的人事就會發現。
我生活在城市里，接觸的人事比較復雜。這種復雜的感覺或許在我12歲的生日后就感覺到了，那到底是什么復雜呢?
先從學生談起吧。小學里，我在一所著名學校學習。因為學校條件很好，所以在校學生人數是很多的，從記憶里估計吧大概有近三千人。小學生們的思想是很簡單的、純潔的，每天大部分學生都能按時回家或者是上學，不來上學的或者請假的學生很少，學校一般不會發生出乎意料的事情來，這或許是老師們可愛可親因素之一吧。就連調皮的學生都帶著一種幼稚的.心理。一切都是可愛的表現，極少有壓力、極少有情竇初開的感覺、極少有不正當的社會關系……
或許每個小學生都會認為以后遇到不良影響都會挺一挺就過去了，這當然也包括我，但事與愿違，現在的社會或許很難辦到了。
自從我上了初中才明白，再也不是像小學那樣純純的了。有很多不顧正業天天好耍，一伙一伙的圍在一起，天天抄作業，天天打架，與不良青年打交道的學生;也有很多爭先恐后，不惜一切代價，熬夜學習的學生，這是一場激烈的戰爭，讓你不得不努力學習;有敢于向老師、校長頂撞的學生;有談戀愛的學生，這是我從未見過的，也是我剛剛見過的。這仿佛一座大城市，而我只是一個山上的小孩，第一次見著這樣的世面，但事實總是要去面對，閉眼塞耳又有何用?
再談談我曾經的朋友吧。那些曾經比我純潔、清高萬倍的朋友們，現在我們再次見面才知道他們現在的模樣，我仿佛意識到他們已經不和我一條船了，因為我們現在相差得太大了，我很愛我的曾經的朋友們，但現在我再也愛不起來了，什么原因連我自己也不知道。
再談談社會吧。我原來的很多很多的不知道現在仿佛全都醒悟，我原以為的美麗也隨知消失，那些曾經以為的丑惡也不覺得了，這說明什么?說明我在變化。
我在漸漸長大，每長大一點兒我就會明白許多可怕與美好�？吹檬挛锒嗔耍洑v的事物也多了，不管人世間有多么的復雜，我都要純純的，或許純純的不是什么好事，但我相信上帝給關掉一道門必會給我另一道門的。
所以我愿意純純的，就像小嬰孩一樣。
高考滿分議論文 篇34
對學生，老師常說努力學習；對成人，領導常說努力工作；對老人，子女常說努力保重身體。我們亦常耳聞成功人士的勵志故事，其中努力二字頻頻出現�？赏瑢W們，你是否靜下心來想過何謂努力？
用盡力氣去做事情，是謂努力。為了更好的生活，我們需要努力；為了生存的意義，我們需要努力；為了社會的進步；我們需要努力……
辨清方向是努力的前提�！稇饑�。魏策四》中那篇名曰《南轅北轍》的寓言故事，或許就是最好的佐證。如果努力的'方向錯了，那便沒有意義。再如曾經有一位同學，一上課筆便沒停過，恨不得記下老師說的所有內容，包括每個標點符號，筆記更是抄的一字不落，沒有人能否定他的努力，可成績下來卻還是不盡人意。為什么呢？“筆記”，關鍵是“記”！記者，刻印象于大腦也。大腦沒記住，寫再多又有什么用呢？
契合實際是努力的基石。當你自覺地安排自己的每一分鐘，你就會處于一個積極、主動的狀態，不是被動的，不是盲目的，這樣的努力并不覺累，反而會帶給你充實感�；ㄗ疃嗟臅r間去學習，是否就等于努力呢？不盡然�！芭Α焙汀皶r間"這兩者并不完全對等。如果你用了很多時間在學習上，但精神不集中，那也一定不會取得好的結果的。所以，努力除了需要合理安排時間，還要看學習時是否精神集中，從而用最短的時間學到更多東西。
付諸行動是努力的根本。周圍不乏信誓旦旦之言：“我明天開始要……我下周開始要……”何不從現在就開始呢？我記得有這樣一句話“把握現在，就是創造將來”，內心極為贊同。不念過去，現在出發，才能不畏將來。
持之以恒是努力的保障。定下目標十分容易，可堅持去做的又有幾人？“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”人不是機器，不能連續不斷地工作。當你經受打擊以致崩潰時，何不想想你為此付出的努力，這時放棄不就一切都前功盡棄了嗎？所以一旦我們定下目標，就應放手一搏，堅持到底。
一個人，天資再高，如果不努力，必干不成大事業，甚至養活自己都困難；而一個人，天資一般，如果能努力，刻苦用功，必能活出自己的風采。
高考滿分議論文 篇35
新型冠狀病毒的到來猶如掀起了滔天巨浪，把每個人都打得措手不及。風浪肆虐時，人們紛紛逃往安全之地，可有些人卻堅守在原地，用平凡的血肉之軀，阻擋風浪的奔襲。從疫情開始，直至現在，他們從沒有后退過，白服、口罩、手套一刻也不能離的醫生護士，堅守在治病救人的戰場，用疲累的身體擎舉一道道微光，刺破黑暗，給疫情中的人們帶來希望。
醫護人員為什么要堅守在崗位上?為了人民的健康，為了國家的'興亡。
為保障醫護人員和百姓們的口罩需求，保障相關防護物資的需求，被兇猛疫情沖擊得斷供的鏈條需要有人接起，有一群人也迅速加入戰斗，他們就是生產防護物資的工人。他們本該在家休滿春節長假，但大疫當前軍情緊急，當收到復工號令，工人們毅然決然挑起重擔，趕赴工廠恢復生產。加倍的工作量使他們沒日沒夜，不休不眠，但勞累的身心能換來一批又一批口罩等防護急用品的正常供應，工人們毫無怨言。
他們為什么要堅守在工廠?為了人民的安全，為了救國家的急難。
“停課不停學”，工人的家中、鄰里還有那樣一群人，他們不在硝煙的醫院、廠區，他們身處看似太平的后方家園，成了新晉的主播與陪讀看護，他們是同樣辛勞的老師和家長。他們潛心研究學習如何運用現代設備保障教學教育的有效進行，他們想方設法用盡一切資源給孩子營造安靜美好的學習環境。
為什么老師和家長要堅守在電腦前?為了培育祖國的花朵，為了保障學習活動正常進行。
老師、家長們辛勤服務的對象，就是我，我是大學生、中學生、小學生，是這個國家還在受教育的人。我無法沖到前線和醫生護士肩并肩，無法去到工廠幫工人開動機器，也不能幫父母和老師做什么，但我可以堅守在自己的學習崗位上，認認真真，毫不懈怠，聽課、寫作業、體育鍛煉……做好樣樣事情。
我為何堅守?為了出色完成學業任務，為了把自己培養成有用之人。
這樣，當我長大了，當國家有需要時，我便能挺直腰桿，像今天的醫護人員、工人、父母、教師那樣，堅守于一個重要的位置，為祖國作出貢獻。
高考滿分議論文 篇36
真善美與我們往往只是咫尺的距離，不斷地與我們邂逅，不斷地與我們揮手打招呼，只是看我們有沒有用耳朵去全神貫注地傾聽，有沒有用炯炯有神的耳朵去發現，有沒有用純潔而善良的心去發現這美麗的瞬間。真善美一直如影隨形，陪伴著我們去迎接未來，展望未來，創造未來。
打飯插隊頻繁發生，打架斗毆隨處可見，口中臟話脫口而出，這些種種的現象我們早已司空見慣，難道真善美就不復存在了嗎?慶幸的是……
一天，我踏著輕快的步伐，漫步在鄉間的小路上，猛然間，我的腳步早已不聽使喚而定在一棵早已年邁的老樹前面，那一幕幕在腦海中仍歷歷在目：就在那陽光明媚，空氣清晰的中午，又蹦又跳的我行走在油茶花田中，忽然間，一陣清風夾雜著花的清香略過我的鼻尖，真是“油茶花美，油茶花散發的清香更美啊!”也許這就是花草的真善美。我不禁從清風拂來的方向放眼望去，一個老爺爺正背著柴在花叢中艱難地走著，這一幕正被在旁邊玩耍的小女孩看見了，小女孩便迎上去對老爺爺說：“爺爺，我來幫您背吧!”“謝謝你，小女孩，你還小呢背不動的。”但小女孩堅決地說道：“我可是一個小大人哦，老爺爺，您就讓我證明一下自己，好不好?”老爺爺實在無法拒絕那雙渴望而又善良的眼睛，只好答應下來：“好，但是累了就換我背，不要逞強，你現在正長身體呢�！闭f著，小女孩已從老爺爺肩上卸下了那似重非重的擔子，一股腦兒放在自己肩上便走，他似乎健步如飛，很快就到爺爺家門口了，兩人又談笑起來，臉上都綻放出那陽光般燦爛的'笑容。
是什么力量促使一個瘦骨嶙峋的小女孩華麗地蛻變成一個力大如牛的壯漢呢?我當時的糾結在此時的驀然回首中找到了答案?——這就是真善美的力量。
盡管世上有再多的不良現象，但我相信真善美一直就徘徊在我的身旁，只是我們不能去分辨世間的真假，善惡，美丑而擇其善者而從，其不善者而改。走進圣賢的世界，那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”盡顯真善美。
讀書欲求真善美，做人欲求真善美，務事欲求真善美。我相信真善美一直在陪伴我成長。
高考滿分議論文 篇37
一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恒!
林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風走動，發出“颯颯”的響聲，高遠的天淡了潔白的云，伴隨著夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。
忽然，不遠處傳來一聲久違卻又熟悉的渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團白煙隨聲涌起，煙霧散去，我看見不遠處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個黑機器，一位老人在手腳麻利的忙活著。
走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的`年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這臺老式的爆米花機才能知道老人的真實年紀!
不由得腦海里想起小時候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏著爸爸拿米出門，流著口水等在一旁，隨著一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶著溫度的爆米花往嘴里塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，仿佛融入我的血液，令我無法忘懷!
老人看了看正在發呆的我，沖我微微一笑，低聲說：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點點頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴里還說：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機器磨的發黑發亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。
我一手拎著袋子，一手伸進去捏出幾粒放在手心，粒粒白凈、飽滿，放進嘴里，淡淡的甜意立刻盈滿齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心里卻是沉甸甸的。
告別老人，往回走了許久。秋風乍起，落葉加速了滾動，我縮了縮脖子，回首：老人繼續忙活著，那雙手緩緩的轉動著輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規律的進行著。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆著，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心里默默的期盼老人今晚能多賣幾份。
我又向前走去，身后又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……
口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時?
高考滿分議論文 篇38
從前，有幾個兄弟，經常吵架，一天，父親把他們叫到一起，拿出一把筷子，你們誰能把這把筷子折斷？幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說，你們看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結起來才會有力量。
這個故事啟迪我們，團結的重要性，任何脆弱渺小的事物，只要團結一心，就會形成強大的力量，戰勝個體不能戰勝的困難，完成個人不能完成的任務。一塊磚，只有團結一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能生生不息，一個人，只有團結他人才能事業有成，一個家庭，只有團結，才能和睦相處，一個團隊，只有團結才有凝聚力戰斗力，一個國家，一個民族，只有團結起來，才能繁榮富強昌盛，一個公司，只有團結才能鑄就輝煌。
一個國家，只有團結才能發展，只有團結才能戰勝一切困難。此次席卷全世界疫情，如果沒有全國人民的團結，哪能在幾個月的時間內，把疫情控制住，如果沒有中國人民的團結，怎么會幾天建成一所醫院，專家說隔離，全國14億人，放棄了一年當中最重要的節日，一兩個月不出門，不走親戚，不訪友，不串門，不給國家添麻煩，專家說戴口罩大家毫無怨言都戴上，造汽車的，國家需要也能造口罩，在團結一心的中國面前，疫情也只能灰頭土臉，垂頭喪氣敗下陣來，所有人都能團結一心，為了同一個目標戰勝疫情而努力奮斗。
團結是由很多情感聚集在一起，產生的一種精神，真正的團結就是無條件的配合，各自發揮自己的特長，為了共同的目標而共同努力奮斗的集合體，要想成為一個團結優秀的'團隊，需要我們用真誠去面對團隊中的每一個人，讓這個團隊里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。
如果一個團隊沒有團結的精神，那么這個團隊就不能稱之為團隊，團結是成功的基礎，沒有團結就不會有成功，這是恒古不變的道理，團結就是力量，團結就是勝利。
古人說的好：人心齊，泰山移。團結應該是每位同事應該有的優良品質，是公司發展的力量源泉，全體同事之間團結互助，共同創造公司發展的輝煌明天！
高考滿分議論文 篇39
悲傷逆流，光影交替。
止不住的陰晦席卷，獨自被埋沒，輪回，牽扯羈絆之后，只有深深的嘆息。
夢靨，真實但短暫。想要逃離，卻終究難以逃脫生命的束縛，掙扎，也終究掙脫不了一場早已注定的命運。
白天，黑夜。陰霾的天空，沒有光彩，只是淡淡的灰色，顫栗著。天空中偶爾會有幾只黑鳥飛過，聲嘶力竭的鳴叫著，像是在做無謂的緬懷。
他告訴我——天空枯萎了，跟我走吧。
我說——不，天空依舊孕育著生命。
他走了，那天太陽現出了異樣的紅，無比絢爛。我靜默的看著他的背影和他斑斕的影子，風吹動著他的衣袍，空蕩蕩的，顯得很落寂。
他邊走邊吹奏著笛子，一個音符上升著，似乎觸碰到了云又緩緩跌落，我毫無知覺的跟他走了，他帶著我走到了云層之上，云朵是純凈的沒有半點陰暗的白色，我感覺到腳下有溫暖的淚水暗涌著。
看吧。這里是天空�！f道。聲音似乎來自另一個世紀。
他說對了，我看見云層簇擁著的天空蒙上了灰暗的色彩，的確，枯萎。一種糜爛的氣息在鼻尖蔓延，有點厭惡這種感覺，我下意識的低下了頭。然而，腳下的云朵卻沒有蹤影了，我踩踏在枯萎的天空上，四周彌漫著惡臭。
我們該怎么做�！覇柕�。可是側身看他的時候，他已經不見了。我的手上卻有著他的那支笛。
我看見周圍的景象發生著劇烈的變化，我的靈魂迷亂著，我沉睡了。醒來時，我在家中，想要回憶什么，頭卻在疼痛著。訝異，莫非這僅僅是一場夢，我不相信。當我可以正常行走的時候，我看見被擱置在角落的一支笛。那種斑駁的.顏色，我記得，是他的那支笛所特有的。
我問母親那支笛子從何而來，母親陰沉了臉，說道——這是找到你時你手里緊攥著的。
哦�！业幕卮鹚坪跤兄┰S的失落。
我對母親說我要離開，我要去尋找這支笛的主人。我帶著那支笛走出了家門，恍惚之間，我聽到了他曾經對我說過的話——這支笛可以使你找到方向。
我不知道我漂泊了多久，回家時看見母親父親合葬的墓。我的淚水涌了上來，天空中又有幾只黑鳥飛過，蒼涼。
高考滿分議論文 篇40
尊師重長，尊老愛動，孔融讓梨……這些我們從小就聽慣了的話語，讓我們每當聽到長者長者這樣的字眼，就該想到他們是經驗豐富的前輩，是我們尊重的對象。隨著白已的成長，對“長輩”一詞也有了重新的認識。長輩長輩，謂之“長”，必定是比我們年長的人，經驗豐富之甚于我們，則不言而喻矣。韓愈在《師說》中就提到：“生乎吾前，其聞道也亦先乎吾�！表n愈說的“聞道”指的是學習，而我要說的，則是閱歷。長輩也曾年輕過，又或者他們本就不老，他們也曾經歷過和我們一樣的歲月，他們歷我們之所經以及我們將要經歷的事，。年輕的我們，尚未成熟，做事難起容易沖動，不顧后果，成長中也就難免會受到磕碰，這時候我們應沉著下來，學習長者的處事態度，向長輩尋求建議，憑借他們豐富的閱歷，他們一定有和我們不一樣的看法和做法。
長輩也應該是謹言慎行的。首先，長輩在晚輩中起到模范作用，其言行對晚輩的影響也是不言而喻的`。所謂有其父必有其子，說得就是這個道理。年輕懵懂的小毛孩兒正是模仿能力最強的時候，也是最喜歡學習，模仿“大人”的時候。這種關鍵時期，長輩就更應注意自名的言行。其次，晚輩憑借著對長輩的依賴，往往會非常之信任他們說的話。美國萊特兄弟兩人小時候隨父親牧羊，看見一群大雁從空中飛過，他們便開始向往飛翔，他們便問：“父親會飛嗎？”父親張開雙手“飛”起來，說“爸爸老了，已經飛不起來了，但你們還小，不斷追求，總會飛起來的�！庇谑侨R特兩兄弟憑借著父親的話，努力追本夢想，終于實現了飛翔之夢，同時也為人類文明的進步做出一巨大貢獻。
長者不可倚老賣老，而應有長者之風。近幾年來，老人倚老賣老的新聞層出不窮，有碰瓷的，有假裝暈倒偷錢包的，有為坐位之爭對婦女大打出手的，甚至還有的老人裝可憐騙走小姑娘將其拐賣的。種種行為，無不冷人心寒，不能因為自己“長、老”就對人進行道德邦架。長者應有長者的風度，這種風度范圍就龍很廣了，老人就應有和藹的樣子，而不是倚老賣老。
年輕的我們，總也會變成長者。那時，我們對“長輩”這本書又該有新的見解了。
高考滿分議論文 篇41
我不敢說讀書是什么，我只知道讀書像什么，讀書就像是在一江春水中尋找一條珍珠魚一般。只有擁有足夠的飼料，稀有的珍珠魚才會誠服于你，才愿意落入你的網內。
我的書房有一個書架子。上頭擺滿很多很多的“飼料”。咱兒最喜歡的書莫過于魯迅的書了，許是有《野草》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》、《吶喊》、《仿徨》、《狂人日記》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》……
對于魯迅，咱兒最喜歡的就是他的一篇小說——《孔乙己》。這篇小說亦是魯迅自認為塑造的的最成功的一個小說人物形象了。我不知道我的荷友喜歡不喜歡啊？魯迅這個人不光是毛主席對他的評價很高，連咱們中國深惡痛疾的日本人亦是給予魯迅高度的評價。
我在讀他的.文章時，總會先要知道關于他的這篇文章的背景。我總是想先知道他的這篇文章是什么時候寫的？在什么地方寫的？在寫這篇文章時候的心情是怎么的？還有就是寫這篇文章時候的年齡？這些問題我都有考慮過，才會再去讀他的文章。
我讀他的文章，就會隨著他寫這篇文章時候的年齡來讀懂它，來深化的了解它。了解它寫的是什么，寫這篇文章的用處是什么。因為我知道他的每一篇文章都是十分有內容的，不光是有內容，而且是非常地有內涵。
我們的過國文老師說過一句話：一怕文言文；二怕寫作文；三怕周樹人。從那時，我就知道這個名叫周樹人的“家伙”是個狠角色。幸虧，有國文老師的提及，要不今天的我也不會去關注他！他——在文壇上一個舉足輕重的大人物。
在我的眼里：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
魯迅是中國的脊梁，人沒有脊梁怎么能站起來呢？所以中國沒有魯迅這位高超的作家，是站不起來的。
他！就是這樣的一個他！這樣的一個平凡的他！時常身著一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。
高考滿分議論文 篇42
一個人，只要心中有夢，并為之不斷的努力，勇敢的追求，一切美好的愿望都會實現！
很多人，心中都揣懷著一個又一個的夢想卻因為害怕失敗，放棄追求，最終與夢想失之交臂。這些人在我的眼中，就是膽小怕事的懦夫。不嘗試，不追求，怎么會知道“我”不行！
司馬遷為了自己的追求，面對著被宮刑的痛苦終于寫完了號稱史家絕唱的《史記》；李時珍為了自己的追求，嘗遍百草才寫下《本草綱木》這部醫學名著；祖聰之為了自己的追求，持之以恒刻苦算出了圓周率。這些事例無不說明了，有追求者事竟成的深刻哲理！
他，雷殿生，哈爾濱人。十年用雙足走遍了全中國。整整八萬一千里啊，等于赤道的兩圈！誰會有這樣的驚人毅力啊。他不懼原始森林里的豺狼虎豹的威脅，不懼被黃河所吞噬的危險，更不懼珠穆朗瑪峰的險峻……他富有多么頑強的毅力��！他為了自己的夢想而勇于追求，不怕征途上的任何危險，最后，終于獲得了世界紀錄的成功！
雷殿生的行動，正應了那句歌詞“不經歷風雨怎么見彩虹？”我們一定要為自己的夢想去努力拼搏，勇于追求即使是失敗了，上帝也會再給我們打開另一扇窗口！
很多年前，有一個南京小伙，偶然的一次，他迷上了天文學，從此就刻苦的專研天文學。可是，他的鄰居認為這個小伙癡心妄想，對他冷嘲熱諷，小伙并不在意，還是鉆研天文學。他嘔心瀝血寫的`一部關于天文學的書，等了很長時間，卻只收到“純屬荒謬”四個大字。小伙很依然癡心不改，努力追求，他出門散散心，不知不覺來到了一個專們招聘翻譯的人才市場，小伙就在那里排著隊，不一會兒排到這個小伙了。招聘人問他：“你外語幾級了？”小伙說：“不知道，我會很多種呢！”有人不信，認為小伙在吹牛皮，便隨意考了他幾個問題，小伙“唰唰”的寫完了答案。他們接過來一看，竟然一字不差全部答上了，隨后他滔滔不絕的分別用英語、日語、法語、德語翻譯著考官遞過來的各種文件，震撼了全場，大家報以雷鳴般的掌聲。原來，小伙在研究天文學時，自學了好幾種語言，水平已經達到了登峰造極的地步。最后，小伙放棄了研究天文學而終于成為了一名出色的翻譯。
只要付出努力勇于追求，我們的夢就不是海市蜃樓遙不可及，未來的成功不就是屬于我們的嗎？
高考滿分議論文 篇43
孔子曰：“有朋自遠方來，不亦悅乎?”人的一生中能夠擁有朋友是非常重要的。大家經常說，出門皆朋友，我們大家在工作時間是同事，在工作之余我們應該是朋友。所以說，工作之外我們談論的應該是生活、理想和追求，雖然說防人之心不可無，害人之心不可有，但整日忙于防范，把所有的精力都押在它上面，未免有些過猶不及。
如果事事草木皆兵，不但對大家是一種傷害，對自己也是一種折磨，時間長了，心態就變得不正常，于人于已都不利。
因為各種原因，我們能有機會走到一起，本是緣份，特別是經濟高速發展的今天，人才流動性強，工作固定性差，今天干，明天怎么樣還是個未知數，所以，無論走到哪里，我們都應該以一顆真誠友好的心去對待身邊的`人，從而讓我們在生活與工作中不再感到寂寞。
日常工作中，我們不要太在意別人的每一句話、每一個眼神，那也許只是隨口一句，不值得我們去斤斤計較，不是表示什么不滿，就像隨意的一句玩笑，只是生活的一點點綴而已，不要太較真。
美國總統布什曾說：“你能調動情緒，就能調動一切”。就是一個人對自己和他人情緒的評估，調整與控制的能力，換句話說便是正確處理個人情感與他人情感之間關系的能力。能夠調動情緒的人善于與人溝通，人際關系就好，也不易被自己或他人的情緒所擺布，辦事的成功率就比別人高，這種人將擁有許多朋友，活得更有意義。
所以，大家在一起要想和睦相處，就要調整和調動自己的情緒，把人多往好處想，“人之初，性本善”嗎?如果你把別人當好人，別人還能認為你是壞人不成。感覺是相互的，當你怎么看別人，別人就同樣這樣感覺你，對朋友不要苛求太高，能平等相處就足矣!人生因有朋友而酣暢、因有事業而從容、因有成就而自豪、因有家庭而溫馨、因被愛而幸福、因希望而奮發，因健康而快樂、何不以笑容面對每一天呢?
幸福需要別人分享，我們需要朋友，讓我們大家各自放開對別人的偏見，以誠相見，成為朋友吧!只有這樣相互才能真心協作，共同做好工作。
高考滿分議論文 篇44
一瞬間可以發生很多事情，蝴蝶破繭只需要一瞬間，也就在那一瞬間，它綻放出了它的美麗，一瞬間可以觸動人的心弦，短跑比賽，一瞬間，誰沖過了重點線，那個人就成為了勝利者，在這些瞬間的短暫的時間里，只有堅定自己的信念，才能做到不忘初心，方得始終。
瞬間，是我們看起來很短暫但是卻可以改變很多東西的時間，瞬間，并不短暫，有的人利用了瞬間創造了一幅美麗的畫面，就比如你在抖音拍視頻，拍視頻追求的就是你這一瞬間的表現，如果你能在這一瞬間捕捉到特別美麗的畫面的話，有可能你視頻的點擊率就會隨著提高，當然我只是舉一個例子，生活中當然還有很多瞬間，比如一瞬間就可以把你當時的一種情感用照片表達出來，照片也是一瞬間的事，這一瞬間的美麗需要用你善于發現美的眼睛捕捉，當你能夠用一種好的心態積極的態度去對待這一瞬間，每一個瞬間都變得有意義。
現在隨著社會經濟的.發展，很多人對于瞬間已經不屑一顧了，很多人會想，瞬間有什么用，我們要時刻保持一雙發現美的眼睛，其實在這些不經意的瞬間都會有一些精彩的畫面值得我們捕捉，比如我們小時候的牙牙學語，媽媽會幫你把這個畫面記錄下來，比如你滑稽地不小心摔倒哭泣時，媽媽也會用照片幫你留住這個畫面，所以說，瞬間就在我們身邊，每個瞬間都能展現不同的美好。
瞬間的時間不短，很多人對于瞬間不屑一顧，瞬間你可以改變你對一件事的看法，很多個瞬間組合起來就是一段時間，很多個一段時間再重新組合就是你的一天，就這樣以此類推，你的整個人生又有多少個瞬間呢，我們不可忽視這一瞬間給我們帶來的影響，有可能這種影響是一輩子，讓我們學會保持一雙慧眼去看待生活中一些美的事物，在那一瞬間我們就學會了熱愛生活。
瞬間不短暫，我們不可以用短淺的目光去看待瞬間，那瞬間就會從我們身邊偷偷溜走，人生又有多少個精彩的瞬間呢，珍惜每一個瞬間，熱愛生活，把每一個瞬間好好利用起來，相信你以后在回憶這些瞬間的同時也能看到你當初努力拼搏的影子。
高考滿分議論文 篇45
生活中的煩惱一大堆，我們應該保持良好的心態去面對煩惱，不能刻意逃避，逃避只會讓你的心態越來越不好，學會在煩惱中成長，其實煩惱和挫折的含義都差不多的，只要你能堅強去克服他們，就能夠見到更加晴朗的藍天。
學習上的煩惱，比如有時候你在做課堂筆記，突然一不小心把線劃到下一行的文字上面，這個時候你可能心態就不好了，煩惱隨之而來，如何去面對煩惱就成了問題，于我而言，不要去刻意回避這些不可預料的`煩惱問題，而是要去直面它，因為這些煩惱已經嚴重影響了你的心態，不肯直面自己的話以后再遇到類似的煩惱困難心情還是會一落千丈，所以解決難題解決煩惱的最好方法就是直面它，直面它給我們帶來的影響，只有清楚認識到它的影響之后，才能更好地去解決它，更好地迎接下一次的煩惱。
煩惱為什么是我們生活的調料包，沒有煩惱，生活將黯然失色，你將不會有任何壓力，但是沒有壓力就沒有動力，你會漸漸迷失在這種安逸的生活中，很多人在安逸的環境里工作學習大多沒什么作為，也沒什么沖勁，還是一如既往地按部就班，不懂創新，所以，一定要笑著面對煩惱，煩惱在你這一刻是很討厭的，是想要拋棄的，可是戰勝它之后你就會釋然，你就會積累許多戰勝煩惱的經驗，這么好的機會能遇上煩惱何樂而不為呢？
煩惱不是越多越好。我知道，有些人，一直被煩惱所困擾，煩惱也分大小，如果小的話可能有積極的促進作用，大了而且多重煩惱的話非但解決不了還會給心靈帶來創傷，所以，我們一定要不斷充實自己，偶爾遇到煩惱是有好處的，我們不用刻意回避它，可是經常遇到只能說你的能力還達不到解決煩惱的要求，你這時候應該更全面提升自己的能力，特別是抗壓能力，千萬不要被重重煩惱壓倒，做一個健康向上的自己。
煩惱可怕嗎？不可怕，我雖然還沒取得大的成就，但是小小的成功的甜美我已經嘗到了，雖然我的生活中總會有許多煩惱，但我一直都有愛我的人們，這樣下來，我可能比別人更加幸運不是嗎？所以，不要悲嘆命運的不行，你越抱怨煩惱就會越多，要不斷提升自己，才能在一次次煩惱挫折中成長。
高考滿分議論文 篇46
鼓掌實在某個人取得某項成就的時候你為了祝賀他而選擇的一種方式，鼓掌可以給人力量，當然太熱烈的鼓掌有時候也會讓臺上的人緊張，主要取決于臺上的人的性格，一般來說，熱烈的鼓掌是會收到良好的效用的，對臺上人的一些演講包括緊張的情態都會被這掌聲淹沒，所以必要的掌聲對現場的氣氛和演講人的情緒還是有一定的幫助的，我所認為的鼓掌，真摯，響亮，振奮人心。
其實很多人在說，發表演講的時候鼓掌真的有必要嗎？不過就是走個形式罷了，在此，我想對這個問題發表看法，鼓掌雖然是處于形式上的禮貌，但是鼓掌卻是對臺上人最大的尊重，懂得尊重別人的人才會得到別人的尊重，你下一次做演講時，就會有人為你鼓掌，我們應該處于一種將心比心的態度，有時演講臺上某個人突然緊張或者是腦子一片空白，鼓掌有助于緩解這種尷尬的場面，所以，鼓掌并不是所謂的一種形式，是能夠幫助人脫離尷尬處境的良藥。
鼓掌，對于一些獲得某些成就的人來說也是很開心的一件事，因為他所熱愛的東西終于被很多人都看好，終于他的付出有了收獲，所以這鼓掌不僅是對臺上獲獎的人的'一種肯定，也是一種發自內心的祝福，臺上的人見到這么多的鼓掌聲也會很開心的，所以，鼓掌不僅肯定了他人，還會給別人帶來一種愉悅的感受。
當然，鼓掌也要分場合，如果有個人的遭遇不是很好的話，這時候你的鼓掌就不太有意思了，有時還會受到他人的冷眼相待，不管你是有心還是無心，鼓掌一定要分場合，當別人情緒低迷，對前路一片迷茫之時，你這時候的鼓掌會讓別人誤以為你是有意的，讓大家漸漸疏遠你，盡管你知道這時候的你不是故意要鼓掌讓別人寒心的，可是在別人眼里你就是這么個人，你說再多也沒什么用對吧？所以，鼓掌要分場合，不分場合的鼓掌往往會投來他人鄙棄的目光，最終你的朋友圈將越來越小。
鼓掌，是我們每個人對臺上的人的一種尊重，平時的時候鼓掌用得少，當然也不免有一些祝賀他人的鼓掌，深入研究鼓掌的內涵，不要在任何場合隨便去鼓掌，你就會收到友誼的快樂，你也將學會尊重別人的勞動成果。
高考滿分議論文 篇47
努力是人生中最幸福的事，一個人可以沒錢，但是一定不能失去努力的信心，努力要求我們每個人都必須去拼搏，去奮斗，去實現理想，當我們出生的時候，就注定了我們要為了我們的人生價值去努力。
努力，是一種抽象的東西，我們可以把他簡化為拼搏，奮斗，是一種上進的精神。為什么我們要努力，努力，不僅是我們實現人生價值的關鍵之舉，也是我們生存發展的動力源泉。所以，為了我們整個人生考慮，努力是很有必要的，沒有努力，一切都是空談，就算你有最好的資質，沒有努力，你也依舊實現不了你的理想，這正如我們的學習，如果你沒付出努力，那么盡管有再好的天分也不能獲得好成績，天才他們也需要努力，但他們比常人需要的努力可能小一點，但同樣是努力，這個社會對每個人都是公平的，你可能出生下來就比其他人聰明，但如果你不以此為奠基好好努力的話，不久你也會像傷仲永里的主人公一樣，最終一事無成。
可能每個人都需要的努力不一樣，但我一直相信那句話，努力就一定會有收獲，不管你是在工作還是學習中，努力都是幫助我們取得成功的助推器，而一但我們忽視它的作用，我們就會停滯不前，最終在我們的目標面前狠狠地摔跤，所以說，努力是我們生活方方面面必不可少的一件寶物，缺少它，短時間內你可能不會察覺，時間長了你就會倍感心酸，與成功失之交臂。
所以，作為當代青年的我們，更應該奮發圖強好好努力，努力，不僅是為了將來更好的生活，還是為將來能夠為國家做貢獻做鋪墊，如果你丟失了努力，那其他的一切就如紙上談兵一樣空口無憑，顯得不真實了，所以，不要浪費現在的大好時間，努力學好科學文化知識，培養愛國主義精神，不讓未來的自己嘆息現在正碌碌無為的.你，做一個上進進取的當代青年。
努力，是我們每個人都必須堅守的東西，萬不可丟失它，我們也許會在報紙上看到這樣的新聞，某某寒門學士憑借自己的努力考上了好的大學，最終過上了幸福的生活，所以，努力能促進我們未來良好的發展，也是改變我們命運的必不可少的一種態度。
努力是一顆閃閃發光的金子，等待有心人的發現，如果你能發現并擁有它，那么你將會在工作生活中大有作為，一展宏圖，實現自己的理想。
高考滿分議論文 篇48
海燕掠過拍著浪花的懸崖，海浪被尖利的巖石擊碎，太陽把碎浪擊成了金色的水珠，劃過天際。在浪的對面，有一個捧著貝殼的女孩，她用嬌嫩的手指觸摸貝殼上清晰可見的紋路，眼角的淚花恰似對岸的浪，無止境。
樹枝劃過滾著白云的天空，森林被敏銳的老鷹看破，目光把樹林切成了綠色的篩盤，跨過河流，在山的對面，有一個拉著獵弓的男孩，他用有力的`胳膊拉起獵弓上緊緊繃住的繩弦，指尖的汗珠如同天空的鷹，很飄渺。
女孩看膩了海，隔著蒼穹在心中喊，她向往山。她攥緊手中的貝殼，紋路更深了。她卯足了勁，丟出了貝殼，貝殼劃出一道弧線，如同弓的弧線，落入海中;男孩厭煩了山，望著樹林在高聲喊，他渴望海。他繃緊手中的獵弓，指尖更濕了。他用足了力，射出了箭，箭劃出一道弧線，正如貝殼的弧線，射中蒼鷹。
女孩跑走了，海浪在咆哮，懸崖在怒吼，貝殼在海上浮上又沉下，女孩甩著頭發，發絲如貝殼般清晰，他的心愿早已隨貝殼流入大海，漂向大山;男孩離開了，蒼鷹在哀號，樹枝在哭怨，蒼鷹在空中時飛時落，男孩彎著臂彎，弓箭如陽光般尖銳，他的愿望也已隨弓箭飛出天空，沖向大海。
貝殼被一股股的潮汐推向了男孩所在大山的小溪，一連幾個月的干旱讓小溪見了底，一只在飲水的小鹿舔到了貝殼，驚訝地奔走了。第二天男孩走過小溪，烏黑的腳踩到了被水沖刷得光滑的貝殼，他好奇地撿起——小鹿是男孩心愛的寵物;蒼鷹被一陣陣的大風吹向了女孩所在的大海，一連幾個月的奔波讓蒼鷹沒了力，一只飄揚的風箏撞到了老鷹，顫抖地飄走了。第二天女孩打開家門，烏黑的眼看到了被血滲透得鮮紅的弓箭，她好奇地拿起——風箏是女孩最愛的玩具。
女孩把弓箭在清水中洗凈，她從箭桿中觸摸到了大山的生機，體會到了男孩的向往;男孩把貝殼在衣服上擦干，他從手指中觸摸到了大海的聲音，感受到了女孩的苦悶。
女孩把弓箭放在櫥窗里，天天看著，女孩后來走出了大海，來到了城市……男孩把貝殼掛在身邊，天天伴著，男孩后來走出了大山，來到了都市。
他們并沒有遇見，遇見了也沒有認出，但是愿望的交換，亦為真愛。
高考滿分議論文 篇49
愛是人間最真最美的摯情。愛，是心靈沙漠中那片蓊郁的綠洲;愛，是漫天飛雪中那燒紅的炭火;愛，是無望迷途中那陣陣悅耳的駝鈴。
在常人心中，愛是?獻，愛是付出�？墒�，這樣的愛又太仁慈，太小心了。她把花兒栽到了溫室里，卻沒想到，沒有了風雨，沒有了挫折，美麗的花兒只會凋零、敗落。愛要有度，否則大愛只會淪為無愛。
有度才是真愛。北海愛鯤，她包容，她廣博，她將鯤視為掌上明珠，北海把自己的一切奉獻給鯤，從而成就了“鯤之大，不知其幾千里也”的壯景。但她的愛不是將鯤束縛于自己的懷抱中。鯤長大了，他向往比北海更廣闊的藍天，他爭著向上，變鱗為羽，化尾為翅，是北海的愛成就了變鯤為鵬的飛躍。
從這里，我們可以清楚地看到北海的愛是有度的，在付出愛的時候?成就了燦爛，在收回愛的同時，又成就了輝煌。愛要有度，在需要愛退出的時候，愛的退出便是愛。
我們更不會忘記我們偉大的領袖毛主席，他的`偉大不僅在于為全中國人民付出，更在于作為父親，他的愛更令人沉思，更讓人感動。當國家危急，戰火欲燃之時，他決然地將自己的兒子送上戰場，他的愛隨著兒子的遠走去到了戰火紛飛的陣地。誰說領袖的孩子就應該在國內養尊處優，他應該到最危險的前線去感受艱難!一張張的戰報牽動著無數父母的心，主席的心何嘗不牽掛在這一張張的戰報上!他的愛是默默的，卻又是最震撼人心的，他沒有讓自己的兒子?享安寧，而是讓他接受炮火的洗禮，從而變得更堅強。
有度才是真愛，其實偉大的愛也就在于無聲無息。她無聲地來，無聲地去。她衡量尺度，不會付出的過多，也不會使自己更名為溺愛。過多的愛，只會讓奔騰的江水怒吼著沖進城市，只會讓無垠的大海掀起滔天巨浪，只會讓花朵變得更加脆弱易折。
有度才是真愛，我們何不讓綠洲時時流淌著清泉，何不讓炭火不停地送上溫暖，何不讓駝鈴不歇地送出希望，何不讓孩子經歷風雪、踏過山川，尋找屬于自己的堅強!
有度才是真愛，我們應把握好愛的分寸，愛有尺度。這樣才能成就他人，完善自己!
高考滿分議論文 篇50
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
自信是時代弄潮兒高唱的主旋律，它澎湃著時代的風濤。只有將自信光榮地唱響，才能迎來波瀾壯闊的人生。
自信來自于一個人才學的沉淀�！肮ιw三分國”的諸葛亮在隆中，能恢弘大氣地與劉備高談三分天下，冷靜客觀地分析鼎足之勢，胸有成竹，虛懷若谷，豈空來于“南陽野人”的疏懶成性？非，然全得益于他的自信和自知。自信何來？學。隱居生活中的遍觀群書，勤奮刻苦造就了一代天驕軍師，這才有了他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的輝煌。自信需要知識的沉淀，積累沉淀的過程本身就是成長。
自信是一種勇氣，亦是一種教養。大到山河之治，小到兒女情長。張愛玲令人為之動容的“低到塵埃里”的卑微沒有換來她的愛人；相反的，卓文君“聞君有兩意，故來相決絕”的從容自信，令司馬相如自愧不如，他敬她的自信大氣，愛她的決絕美麗。自信能讓人看到自己的美麗，也能贏得他人的敬重。再回首我們二萬五千里的紅軍長征，這照耀著中國的紅星因何而閃耀？是自信換來了它的煜煜星光！毛澤東在陜北清澗海拔千里、白雪覆蓋的塬上，他面對茫茫雪野，豪邁地揮撒下“數風流人物，還看今朝”的壯語；突圍失利，他沒有放棄心中的鴻鵠之志，對著朗朗乾坤，他高唱出“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的旋律。這才是我們的`大國之將，這才是我們的民族之聲！所以說自信是一種強大的力量。
自信是沉穩的態度。能知其不可而為之是勇氣，而敢于面對現實，心無旁騖地奔向理想，這才是自信�！爸袊煅邸敝改先蕱|，“兩彈一星”鄧稼先，還有千千萬萬為了中國的建設義無反顧，默默奉獻的建設者，他們面對困難，面對誘惑，毅然決然地奮戰在祖國建設的一線上。他們不慕名利，處變不驚，堅信祖國的發展會迎來無限輝煌。了事拂衣去，深藏身與名。他們的沉穩是我們的驕傲，是自信成就了大國重器。
當今，站在歷史發展的節點上，作為新時代的青少年，我們更應該不忘初心，砥礪前行，積淀我們的自信，期待著有一天：
興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。
高考滿分議論文 篇51
飲茶，應細細品，先苦后甘，就好似在品讀人生道路一般。而品讀，也如飲茶一般，品讀精美散文如同品一杯清茶，偏淡偏淡。出乎意料的是，如果你以獨特的感情去讀書，就會發現越品越香，美麗的散文不僅要讀它，而且只要讀細小的散文，就會讀人生之路這本很棒的書。
一杯深厚醇香的佳釀，使大家流連忘返；一幅景色靚麗的美景圖，也使大家而為亂倒；一篇細致幽美地短文更使大家沉醉。那就要大家開展一次短文之行吧！在書籍的深海中尋找內心的清洗，愛的真諦。
泡了茶，大家都出門旅行，趕到了吳波簫的“菜園小記”。這既是花苑又是農園，又是菜園的小世界，有著豐富的太陽，被桃樹保護著，花草的植物在等著，是個美麗的地方。在那樣的菜園里，全看上雙眼，也會沉醉大半天。暮春下午，煦暖的.太陽，新鮮的土壤氣場，素凈的土壤芳香，一陣陣香氣撲鼻。夏季夜里，借著皎潔的月光，蟲類在伴奏音樂，菜子們在舞蹈。令人親臨其境，感受到真實的田園風光快樂，也迷上這一菜園。是的，菜園是美的，但開拓菜園的勞動者更好看。
啜一口淡茶，香滿嘴。還趕不及細細地回味無窮，大家就趕到了周國平的《一個父親的札記》，漸漸地走入了他的情感世界。一個天使之一樣的小生命，還趕不及綻開便猝然凋零了。一個留念閨女的爸爸在一字一句里流露誠摯的父親的愛。一句我不愿做君王的奴仆，但我卻被你的柔弱所吸引。包括了是多少疼惜。從閨女的問世，對外開放到凋零，閨女的一舉一動。一顰一笑，在爸爸細致的筆頭下，填滿情感的描寫出來，使我們感受到一個新生命的遠去給初為人父的創作者所產生的深深痛疼，更使我們感受到無窮的父親的愛。隨后，大家又趕到筱敏的《火焰與碎銀》，烏克蘭的雪山上，孤零零地外露著站起著在狂風暴雨噬咬一切生命的荒島上，仍由風雪交加一遍遍搶掠這株白樺便是俄羅斯詩人瑪麗娜？茨維塔耶娃，創作者以厚重的畫筆，冷冰冰關鍵字，抑郁的樂律，對她開展了情深的贊美，給人一種內心的震撼人心。
品完一杯清茶，而短文之行并沒有因而而終止，仍在開展著.......
品讀一篇篇精美散文，是一種美的享有，遺忘了煩人的瑣碎，在內心的深處，評一杯清茶，滿嘴芳香，很長時間令人回味無窮。
高考滿分議論文 篇52
贈人玫瑰，手留余香。從古至今，樂于助人的美好傳統都是我大中華的美德，我們理當傳承下去，學會分享，把美好進行到底，把分享進行到底。
還記得自幼便學習的小孔融么？還記得家喻戶曉的居里夫人么？很多人都分享是不一樣的，有生活，有知識，有科學不同的人員薈萃，不同的分享齊聚，凝聚出了更為美好的一天。
你不覺得那朗朗書生中充滿了希望的曙光么？那就是分享。
孩童們在努力的拼搏，而老師在悉心的教導。在教室，在圖書館，在操場，在廣播間哺育棟梁的園丁往往是不會懼怕時光的流逝的。他們在不知不覺間建立起來了未來生活的大網，并交織在了一起。這些人，有的飛上了天空，作為一名飛機駕駛員而遨游；有的成為了運動員，奔馳在跑道上；有的也成為了一名優秀的`園丁，繼承著老師的心愿，以及那額上的白發。
這是生命中分享時間的寶貴，越久越密，越密越濃，從樹苗到枝干，從葉子初始到巨樹參天。人生的意義似乎便是如此了，你活著的時候或許平凡，可你死后會被無數人所紀念，精神不老，理想尚存，有些東西不會會消逝但不會消亡，只是會在分享中常存于世。
你不覺得兩個人的浪漫也是從分享開始的么？
你若不離不棄，我不生死相依、愿得一人心，白首不分離、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝美好的愛情總是令人所向往的。而在一番真心過后，生活也會變得更加充實。畢竟一加一之后就大于一了。
我希望你讀很多的書，走很遠的路。我希望你深愛著我，而我也深愛著你。我希望你走過人山人海，也能游遍山河湖海。我希望你看紙質的書張，送出手寫的祝福。我要你獨立堅強、溫暖明亮，我要你在這寡淡的世界上，深情的活著。我陪你一起加油，陪你一起成長，從每一天的清晨開始，到每一天的睡前結束。日出而作，日落而息；春天吹風，冬日賞雪。
美好的生活大致也不過如此，而分享過后的余生，自然也多了一份的甜蜜。
而在我看來，分享，是吧我覺得最美好的事物用照片作為載體帶給人更多的力量！希望每一個失落的角落，能夠因此而多一份的關懷；希望每一個美好的瞬間，能夠因此而多一份欣慰；希望每一個美麗而獨特的精致，能夠因此而多一份的紀念希望我這一點微小的美好，可以給你們帶去一絲光亮。
高考滿分議論文 篇53
19世紀末期，美國康奈爾大學作過一次著名的實驗。研究人員捉來一只健碩的青蛙，冷不防把它丟進一個煮沸的開水鍋里。這只反應靈敏道青蛙在千鈞一發的生死關頭，用盡全力，越出水鍋，安然逃生。隔了半小時后，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一次往鍋里放冷水，然后把那只剛死里逃生的青蛙放進鍋里，青蛙自由自在地在水中游來游去，接著實驗人員在鍋底偷偷地用炭木加熱。青蛙不知底細，悠然自得地在水中享受“溫暖”。
慢慢地,鍋中的水越來越熱，青蛙覺得不妙了。等到它意識到水溫已經經受不住，必須奮力跳出才能活命時，已為時過晚。它欲躍乏力卻身發軟，呆呆地躺在水里，坐以待斃，直至被煮死在鍋里。
這只青蛙之所以會落到這種地步，就是缺乏謹慎的意識。顯然，驟然降臨的巨大危險尚能躲過，但漸漸侵蝕的危險卻讓人難以覺察，直至深陷其中無力自拔。這是個確確實實的道理，而且是現代社會中經常流行的現象。對我們小學生來說，小至我們做作業、測驗中的粗心大意的錯誤，大至到社會參與的各種無義活動（如：進游戲機室、網巴、歌舞廳等），如果沒有謹慎的意識來防止自己落入深淵的話，最終也只會變成這只可憐的青蛙。就如我們做作業吧，記得我從六年級剛開學就有粗心大意的毛病，結果開始沒有發覺，導致了計算、審題也越來越馬虎，終于在一次測驗試中一敗涂地。但是這個粗心毛病還發現得早，通過這次測試，老師、家長、同學、我，都意識到了粗心的危害，大家都為我敲起了警鐘。于是，從那以后，我及時痛改前非，對每一次作業都倍加小心，做事也不在馬馬虎虎。過了一段時間，我的成績明顯好轉。我深深地體會到：謹慎，能夠讓快要掉下深淵的.人及時地爬起來。又拿我的成績來說，要是我們沒有謹慎的及時的發現我所存在的粗心的毛病，要是我沒能在做作業時倍加謹慎地審題、計算，又怎能獲得今天的成功呢？
大千世界，充滿許許多多的誘惑與危險，特別是令人難以察覺的。要是不謹慎地找出并戰勝它，你就會掉進深淵而無法自拔。
高考滿分議論文 篇54
日子如一本書，會有快樂的情節也會有哀痛的結局；日子似一首歌，有著愉快的音韻同樣有著單調的曲調；日子若一場戲，有心潮澎湃之時，也定有哀痛傷心之刻；日子像一顆百味糖，酸甜苦辣百味齊全�，F在，互聯網的時代，也是快生活節奏的時代，越來越多的人忙于作業，而忽視了對小孩獨立性的培育。殊不知，獨立，是人生最需要其各的品格，也是人生最美的信條。中華民族由于不依靠他人，自己獨登時發展而自主于國際民族之林。
有這樣一則真實的故事：一個學生考上了一所名校，但他卻連一些根本的知識都沒有，考上大學以后還不知道怎樣洗衣服，還需要爸爸媽媽的伺候。關于這種現象，很多人可能會覺得是爸爸媽媽的溺愛構成的，他這只是其中之一，我以為更多的原因是這個人缺少獨立性，只會學習。爸爸媽媽讓他做什么他就做什么，沒有自我思考的才能，過分的依靠爸爸媽媽。
反觀于另一些人，他們從小就知道自己去醫院排號看病，歷來不必家長的陪伴；從小就知道去打一些小的的暑假工，掙取自己的零花錢。他們從小獨立，不會過度的依靠爸爸媽媽，所以在他們遇到挫折時，不會輕易地退縮。往往這一些人，就是比較容易成功的人。
近日，有一報導稱，杭州某學校搜集家長來學校清掃教室，但大多數家長忙于作業，沒有時間，于是便雇了很多的鐘點工來清掃衛生。
聽聞這篇報導，我不禁產生了疑問，為什么學校的衛生還需要家長來幫忙，一個班四五十個人莫非連一個教室都不可以清掃完嗎？探究其原因，應該是小孩很少在家里干活，沒有獨立的.才能。所以他們才不可以獨登時清掃教室，才需要家長來幫忙，才會出現大批鐘點工前往學校清掃的現象。
張海迪是我國著名的殘疾的作家，她身殘志堅，經過自己的不懈努力，用腳寫出了一本又一本的著作。她可以如此優秀，不是由于她天然生成腳就能寫字，而是由于她是夠獨立，滿足堅強，反觀于現在的一些人，別說用腳寫字了，就連自己清掃衛生的才能都沒有，他們過分地依靠于爸爸媽媽，沒有自我的獨立性。
獨立，是人生最美的信條。獨立，讓你變得愈加強大，愈加地臨危不懼，唯有獨立，才能讓你提高自己，讓你了解自己。依靠是人生道路上的絆腳石，獨立則是墊腳石！
高考滿分議論文 篇55
人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進心間，驅散不散的陰霾;又如絲絲細雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本干涸的心田;還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石的堅硬的隔閡。
對話，在于心與心的溝通。
當俞伯牙依傍潺潺清水撫琴而奏時，一曲高山流水吸引了素不相識的過客——鐘子期。隨著步步接近，瑟瑟琴聲愈來愈清晰，俞伯牙不知竟還有人能巧妙地領悟其意義，默默地對話，使高山流水，覓得知音。當鐘子期過世時，俞伯牙摔斷古琴，因為再無人能懂他的心意了。俞伯牙、鐘子期之所以成為知音，正是因為彼此之間心靈的`交流與對話，古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。
對話，在于情感的表達。
高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，讓友情在對話的過程中得到升華。對話有時并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，在于語言的表達。《孔雀東南飛》里的劉蘭芝被遣回家時，焦仲卿與她的對話讓人感到痛心。蘭芝一句“君當作磐石，妾當作蒲葦”，焦仲卿在“誓天不相負”的回答中將愛情的忠貞表達出來。愛情有時不能像柳永說的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要在對話中交流。雨果曾說：語言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會，讓人們更親近。愛情的溝通，在于語言的表達。
對話，在于彼此間的理解。
有時彼此間的誤會與隔閡，就如薄薄的一層紙，若彼此都不愿去觸碰，這層紙則會愈來愈厚，最終便會成為一堵心墻，把彼此分為兩個世界，從此沒有了對話與溝通，失去了一個知心的朋友。如果雙方都愿伸出橄欖枝，就算再厚的墻，也擋不住彼此間溝通的欲望，這時并不需要各退一步在兩個世界的海闊天空，而是需要彼此進一步的交流。
對話有時無須冗繁拖沓的語言，只需一句關懷問候，或是只要肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，或許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。溝通如水，雖平淡，但是最好的止渴劑。
高考滿分議論文 篇56
師者，所以傳道授業解惑者也。
老師對于學生，是傳播于知識的。而老師對于學生又是第二個父母。因此，做好一名合格老師不僅是對老師自己負責，更是對自己所帶領的同學們負責。
好的老師都會講求于合適的學習方法。例如說近日云南紅河的一位物理老師就火了。而原因是他在課堂是為學生表演徒手劈磚。當然了，其目的是為了讓同學們學好物理，用實踐來證明知識。
你說他會功夫么？自然是不會的。
他在測試的時候也并是不一次性就成功了的。據他本人講述，劈不開是因為沒有力量。而知識就是力量！其技巧就是將磚頭的一邊翹起來，可以用慣性去解釋，可以用動量定理去解釋。
這就是方法，好的老師就是這般，他不僅為了學生們教授課本上的知識，更多的也是帶領孩子們去了解知識的力量，所帶該學生的收獲自然是不一樣的。
好的老師都會把學生猛當做孩子一樣呵護。還記得之前剛踏入高中的時候，有一個女生因為軍訓太累，早讀的時候突然暈倒了。當時我們整個班級丟慌亂了。我們的任課老師趕忙直接背起來了那個學生，然后就給醫院打電話，之后給孩子家人打電話，一直陪在那個同學身邊。
這件事情讓我們學會了遇事情不可慌亂的道理，同時也讓我們看到了一位老師所應該背負起的責任和義務。在老師背起同學的那一刻，我們所有人的目光中都帶有著幾分敬畏和崇拜。老師們的'身先士卒更是跟了我們無限的動力和熱情去迎接接下來的校園生活。
好的老師是能夠給予我們溫暖的老師。
當高三那年，我最為難忘的就是那一顆糖的溫暖。那時候，我們所有人都在進行測試，而我們的班主任監考。他似乎并不在意我們的成績是否還會有所波動了，相反的，他擔心過多的壓力會影響我們備考的心情。于是，在所有人低頭做試卷的時候，他拿了一罐糖分給了我們，從第一排第一位同學，到最后一排最后一位同學。當我們做完試卷，拿起糖果的那一刻，無限的甜蜜在心頭噴涌而出。那份溫暖是很多時候都不曾擁有的，那份溫暖是能夠帶走我們一切疲憊的。
愿你能珍視守護在身旁的老師們，也愿你能夠遇到屬于自己的那位溫暖老師。
高考滿分議論文 篇57
河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸�！焙拥谋税兑宦曢L嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸。”——泰戈爾
總認為摘不到的蘋果更加甘甜，總認為買不起的衣服更加美麗，總認為別人家的孩子更加優秀。人生最大的錯覺，就是總覺得自己所擁有的還不夠，自己還不夠幸福，好像他人手中的才是最好的，殊不知，自己就在幸福的彼岸。
永貞革新失敗，劉禹錫被貶去安徽和州當一名小小通判，遭到和州知縣刁難，三次被迫搬家，從原來的城南江邊搬到城北德勝河邊，再從垂柳青青江水邊調到城中只容得下一床、一桌、一椅的小屋。而他并不嫌棄，持著“斯是陋室，惟吾德馨”的心態，過著“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的日子。交朋識友，皆是同道之人，撫琴研經，生活從容且多姿。
于劉禹錫而言，不被生活磨難的錯覺所迷，幸福就在這間陋室之中。
蘇軾的好友王鞏因烏臺詩案被貶去賓州，王鞏家中原養有好幾位歌女，在定案后，家奴歌女紛紛散去，惟有一名復姓宇文，名曰柔奴者愿意與王鞏共赴賓州。王鞏在柔奴的`陪伴下，在南疆僻嶺的賓州度過了寂寞艱苦的歲月。后來王鞏奉旨北歸，宴請蘇軾。蘇軾發現，王鞏不但沒有通常謫官那種倉皇落拓的容貌，還神色煥發更勝當年，性情更為豁達，與其同往賓州的柔奴，歌聲更為甜美，容顏也更為紅潤，笑時猶帶嶺梅香。蘇軾試探地問柔奴：“嶺南應是不好？”柔奴則順口回答：“此心安處，便是吾鄉�！�
無論海角與天涯，大抵心安即是家，于點酥娘而言，不被顛沛流離生活的錯覺所惑，幸福就是能陪伴在琢玉郎的左右。
三毛早已故去，只留下黑白照片中明眸皓齒的淺笑。她始終是個屬于漂泊的女子，心從未安定下來。因為內心漂泊，所以迷戀旅行，甘做撒哈拉深處的異鄉人；因為靈魂漂泊，所以對生死有著不同于常人的感知，決意淡泊于紅塵。有人嘆她命運太過顛沛流離，不曾安定，卻忘記了ECHO——原本就在蕩漾中產生。是的，前塵后世輪回中，她的聲音依舊婉轉。
那生命如蒲公英般四散以求新生，或許于她而言，從未被生活磨難的錯覺所迷茫，幸福從未駛遠。
穿透了千年的前塵往事，撥開錯覺的迷霧，你會發現，幸福不在遙遠、美好的彼岸，它就在腳下的此岸。
高考滿分議論文 篇58
擁有四個孩子的家庭主婦，每天嚴格執行自己制定的計劃，鍥而不舍的他最終獲得了諾貝爾文學獎。門羅的人生經歷或許能告訴我們，嚴于律己是一種智慧。
嚴于律己，從字面上看不過就是對自己嚴加管理或約束�？催@四個字的內涵卻遠不止如此。嚴于律己是一種生活態度，是為人處事的一種原則，更是在人生中歷練而成的一種精神境界。一天對自己要求嚴格，或許不算什么難事。但倘若日日皆然，那么許多人便會認為這是困住自己的枷鎖。能堅持踐行下去的'人，便也寥寥無幾了。而嚴于律己。恰恰是處于浮躁時代中大多數人所缺失的。
一個人而言，嚴于律己，能夠幫助我們更好地完成目標，實現向理想的奮進。正如門羅所言，為自己制定計劃，強迫自己完成。讓自己遵守所有的好習慣。這其實是一種保護自我，塑造一個強大的自我的方式。試問如一個生活規律，每一天都活得目標明確的人和一個對自己毫無要求。得過且過的人寫在人生更具有價值？答案不言而喻。當然，這里所說的嚴于律己，并不意味著將所有目標都強加到自己身上。這只會使自己超負荷，反而與初衷背道而馳了。
蘇軾有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！蔽艺J為這堅韌不拔之志，也包括嚴于律己，嚴于律己，不僅需要對自身有明確的定位和清楚的認知。更需要有人長期堅持的堅韌意志。
而對于社會而言，倘若人人都能嚴于律己。高鐵霸座的現象并不會發生，取而代之的是人人禮讓的和諧景象。疫苗造假也不會成為人們的心頭噩夢。用藥安全問題這片籠罩在人們上空的烏云隨之消散是欺騙寶的慘劇，再也不會出現。人與人之間溫情相待。一個人的力量，縱然渺小，但若乘以14億匯聚在一起的力量，便組足以推動社會向前發展一大步。每個人都能做到嚴于律己，社會的道德水準，便能產生一個層次。屆時，每一個參與其中的人都可以自豪地說，這時代，因為我而變得更好。
不以善小而不為，勿以惡小而為之。嚴于律己，從身邊的小事做起，請相信你的嚴于律己終能擎起光明。
高考滿分議論文 篇59
仰望夜空，看天上星光閃爍，微風拂過我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長河：父母期盼的眼神，老師的諄諄教導，同學間的真摯友誼，原來這一切的一切是這么美好。當經歷成人禮的這一刻——我長大了。邁入成人門的那一刻，對著天空說：你好，十八歲，我長大了！
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！边@句名言意在告訴世人，拋卻浮躁，放慢腳步，以淡泊寧靜的心態，才會走得更遠更穩健。所走過的每一條路都要腳踏實地，所做過的每一件事都要承擔責任，說過的每一句話都要誠實守信，做一個有擔當的成年人。
十八歲代表著成長，更代表著責任，小時候自己不懂事，給父母老師惹了麻煩，而今我們長大了，也應該擔負起自己的責任了。當我們細看父母時，不知何時皺紋已爬上了他們的額頭，不知何時他們的頭上已出現了絲絲銀發，是因為每日為我操勞�。∵@一刻我懂了，成長的是我，蒼老的是父母，我頓時明白了自己肩負著的責任。爸媽請你們放心，我已經長大了，不再是那個年少無知的少年了，俗話說：古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。我將以此話為座右銘，定當不負你們的期望。
花有重開日，人無再少年。十八歲，成人的鐘聲已經響起，成人的大門我們也已經跨過。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無畏風暴的陰遏沖向云霄？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯？是那一股沖勁，而我們所需要的沖勁便來自成人禮的那一場洗禮。十八歲如期而至，讓我們以高昂迎接人生的成敗，用自己的`努力給予父母，也給予自己，更是給予那些關心在意我們的人一個滿意的交代。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！苯涍^了成人禮的洗禮，我的意志似乎更加堅定，我將懷著一顆堅定的心向著青春召喚，十八歲我來了。有人說過明天的你一定會感謝現在拼命的自己，讓自己再回首時不后悔，說句：我盡力了，就好。
人生不是坐著等待，好運就會從天而降。向等候十八年的成人門那里奔跑吧。
愿自己與關心在乎我的人一切安好。
高考滿分議論文 篇60
青春，我們的青春，進取的青春。青春的樂章由我們奏響，青春的鮮花因我們綻放，青春的夢想，因努力而盛開。這是我們不斷進取的豆蔻年華。
綠茵場上，我們正在進行體育測試中的坐位體前屈。聽著時不時傳入耳畔的低吼，仿佛我的.脊椎骨與扣人心弦的叫喊一并絕望。聚在周圍的同學們又散開了。小小的刻度，短短的距離，平日里簡單的彎腰卻讓人此刻咬牙切齒�！凹佑桶�！再向前一點點！”這名男生離及格線就差一點點了，似乎是活動一下指關節便觸手可及，但對他，一個幾乎接近自己極限的人來說，這樣的距離仿佛是在大洋彼岸。
“再向前一點點！”“你要贏！”我聽到了一株小草破土而岀的聲音，這是星星沖破暗夜的光明。他的臉漲紅了，他的手在顫抖，但他超越了自己，這名男生直僵僵地起來，輪到我了。
坐下，彎腰，手伸直。我期許著我的手能帶著我對成功的向往向前沖，但它終究只停留在那里�！霸傧蚯耙稽c點吧！”同學們大聲鼓勵我，我要向前，我要向前，我要再向前。剎那間，進取的火苗從我的胸腔竄到了我的指尖。
我覺得我的腳緊繃到了極點，即使是一根羽毛飄落，這小小的重力也許便會將我逼進絕境。但我不能放棄自己，后面沒有路，左邊沒有，右邊也沒有，我只能向前進取，拼盡全力才會發現更好的。
體育測試重要，文化課考試亦是如此。第一次大考，我的成績差強人意，第二次仍是如此，但比上次進步了許多，第三次考試同樣有所提升，但我不應因此而止步。對于我，比起排名，我更在意自己是否竭盡全力。正因如此，便不斷更新目標，不斷向上攀登。天很高，路很長，夢很遠，所以才要不斷進取。
青春熱血沸騰，一股“沖”勁和一股“拼”勁。無時無刻不鞭策著曾經想放棄的我們。青春很短，在校園里學習的日子看似辛苦，卻始終將成為我們奮斗的最美見證。渾渾渾噩噩是一天，勤奮刻苦是一天，把浮躁的心轉化為學習的靜，把貪玩的勁轉化為進取的力。
擁抱青春，珍惜即將逝去的時光，向前一點，向上一點，努力一點。將進取鑄進你我心間。年齡的青春有結局，青春的進取無止境。沒有所謂的最高處，進取的青春，值得更美好的風景！
高考滿分議論文 篇61
每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的勾誘，功利的驅使，游樂的招引，你抵抗的住嗎？數載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受的住嗎？一些人退卻了，只得半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，最后沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。
多少次的失敗是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途廢氣。兒時的我是那樣迷戀畫畫，終日在彩色的圖畫中暢游。但是，正是由于我沒有那份持之以恒的精神和毅力，我那雙握筆的手僵住了，那曾給我帶來無限快樂的彩色世界，漸漸離我而去，留下的僅有遺憾和悔恨。我只是一個失敗者。
然而我所敬重的斯蒂芬�；艚饏s是個成功者。誰不為他的事跡所感動？誰不為他的驚世之著《時光簡史：從大爆炸到黑洞》而贊嘆不已？這位因患肌萎縮性側索硬化癥，被終身禁錮在一張輪椅上的偉大物理學家，能取得這樣的成功，靠的是什么呢？勇敢、推薦、自信固然不可少，但在其中最閃耀的`便是堅定的信心和遠大的理想，不懈的追求和頑強的毅力，以及毫不動搖的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他駛向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。
個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設事業的成功和發展不一樣樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎？中國革命在黨的領導下經過了28年的艱苦卓絕的斗爭最后取得了新民主主義革命的勝；當今中國之所以能取得社會主義革命和建設事業的勝利，正是由于我們為堅持改革開放而不懈奮斗的結果。這些事實也充分的證明了持之以恒是勝利的關鍵。只要我擁有持之以恒的精神，我們就必將走向光輝的明天。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能到達目標的，務必以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。
高考滿分議論文 篇62
作為學生，坐在書桌前，第一件事就是打開桌燈。這平淡無奇的燈光，有時卻包含著不可言表的溫暖。
回到家，進到我自己的房間。只聽書包咚的一聲，被我狠狠的丟在床上，之后便拿出作業，開始寫作業。這一坐就是幾個小時，到了十點多才寫完。
剛寫完作業的我正準備睡覺，關上燈，走到窗前，看見對面某一層樓上的某一間房子里的.燈還依舊點亮著，清晰的看見一個女孩坐在桌子前，安靜的寫作業，她的頭時不時的抬起了，看看天，她仿佛非常疲憊，十分辛苦。這時候她的房門突然打開了，她的媽媽給她端來一盤水果，那個小女孩連忙跑到門前。雖然我們隔著一層樓，但我仿佛能感受到母女之間那份純純的愛。那位母親走了之后，女孩寫的更加認真，而我也拉上了簾子，上床休息了。過了一周，每天我都站在窗前向對面望一望，看那女孩有沒有休息�？擅看挝叶寄芸匆娝诖扒罢J真的樣子，偶爾看見她的媽媽給她送水果，那么和睦，在我眼里，那仿佛是用影子勾勒的一幅畫。
一天晚上，與以往一樣的安靜，院子里沙沙的樹葉中帶著一絲靜謐。當我正寫作業時窗外傳來了爭吵聲。我走到窗前，看見了與以往不同的場景。原來是那家女孩與母親爭吵起來了，燈光下的女孩被母親罵的上蹦下跳，仿佛是百口莫辯，而母親也一改往日風格，對女孩指指點點，整個院子回蕩著她們爭吵的聲音，整個院子仿佛都是她們的舞臺。我就好似在看皮影戲一樣。過了一會，我無心再看，想起還未完成的作業一下子著急了起來。不知過了多久，那爭吵便消失了，我又走到窗前，燈光下的女孩，用手擦著眼淚，黯然傷心。這時女孩的門打開了，女孩的媽媽出奇般的拿著水果走了進來，母親愛撫的摸著女孩，仿佛在和她道歉，女孩開始有點小傷感，可是結果不言而喻，母女和好了。
母親不論發生什么都會一如既往的愛著孩子。爭吵或是打罵，但她都是愛我們的。就算她再辛苦也不會忘記照顧辛苦學習的孩子。我走出臥室，走到媽媽的房間，看著躺在床上熟睡的母親。燈光下的水果又何嘗不是一種愛呢?
高考滿分議論文 篇63
在南北朝，有一個名叫庚黔婁的年輕人，十分勤奮好學，總是在天剛破曉便起床讀書；夜闌人靜的時候，也常能看見他孜孜不倦的身影，為的是有朝一日能夠考取功名，顯揚父母。且庚黔婁的父親也時常勉勵他”‘萬般接下品，惟有讀書高�！倍瓓涑酥斢浉赣H的教誨之外，侍奉父母也極具孝心，是左鄰右舍難得的孝子，后來庚黔婁果然不負父親期望考中了進士，并被朝廷指派到潺陵縣當縣令，但是，潺陵線距離庚黔婁的家十分遙遠，于是他決定把家人留在故鄉只身前往該縣上任，只是上任還不滿十日的某一天，父親突然病倒在前，庚黔婁只盼父親能夠早日康復，放棄了官職，為了得知父親的病情，他愿意親嘗父親的糞便，雖然事與未達，卻展現出庚黔婁的孝心！
什么是”孝”？從舜、漢武帝一直到庚黔婁，我們是要效法他們孝順父母的精神，而不是模仿他們，這就是因為”孝心”使庚黔婁為了自己的父親，而放棄了自己的官職，也因”孝”使的庚黔婁產生莫大的勇氣，不顧自己、也不管糞是人類的排泄物，親嘗父親的糞便，這樣的孝心真是難得可貴，為什么要孝順呢？根據古書記載的一則故事來說：出征的士兵桌抓了一只小猴，乘船隨江而下，母侯無法救小猴，只能沿岸跟隨，最后終于跳上船，但也死亡了…‥自然界間，這種”親愛子”的.無比力量，使人感動、震撼，而我們不是應該盡到孝順嗎？親情的偉大，親子間的感動，以及”子孝親”！
不過不要以為現代的社會，大家都是人人推從、喜愛的孝子，孝順父母的小孩固然很多，但是不孝子也不少，”再生吃一粒豆，較好死孝一個豬頭�！边@句閩南諺語告訴了我們︰父母在世時要及時行孝，不要等到父母往生后再來奉養，那時也只是獻上一顆豬頭祭拜而以。自古以來，孝順的故事十分的多，編輯出來是要告訴我們孝順的重要性，但是現代不孝子，實在是太令人不可原諒了，現在在讀小學的我們都知道，我們要孝順父母，但是一個已經上過高等教育的人，竟然想謀殺父母、詐領保險金！
上個星期日，我和媽媽一起去逛街時，發現媽媽的手變的越來越粗了，可能是在冬天，長期洗碗、做家事，我想我應該幫媽媽多分擔一些家里的事情，做一個真正孝順的的好孩子，而不光是嘴巴說說而已。
高考滿分議論文 篇64
規矩是人為所規定的，我們隨時都可以修改。
規矩就是一定的標準、準則或習慣。當然規矩有好的與壞的，所以我們應當遵守好的，破除損人利己的。
清朝期間，清政府實行了“閉關鎖國、海禁”等措施，正是由于那一項項規矩導致一個旺盛的大中國就此落寞下去了，使得列強不斷來侵略我國，無能的清政府簽下了一份有一份的不平等條約，導致百姓生活在水生火熱之中，被逼無奈的人們只好奮起反抗消滅了清政府，建立我們偉大的中華人民共和國，才有了我們現在幸福美好的生活。倘若人民始終不知反抗，或許我們中國早已被列強瓜分完畢，不復存在了，正是因為我們敢于反抗、創新的精神才是中國走向了富強。
常言道：“無規矩不成方圓�！蔽铱刹贿@么認為。古有花木蘭替父從軍這膾炙人口的故事，誰說女子不如男，花木蘭在戰場上一點都不遜于男兵，功績赫赫成為了一代女梟雄。從而打破了女子不可從軍的`規矩。假使木蘭并未替父從軍，木蘭福也許就會戰死沙場，而木蘭或許就郁郁而終了，那我們也就根本不會知曉花木蘭是何等人物，正是由于木蘭那敢于打破規矩作為，讓我看到了女子的本色。
古有花木蘭、岳云，邱少云等敢于推陳出新，當然我們現代人也人才輩出。
身材不高卻知識淵博的鄧小平爺爺，他提出了“一國兩制”的偉大方針。讓我們中國有一個不同的政治制度從而使回歸祖國的特別行政區有了更適合發展的空間，才能提高我國的綜合國力；除此之外。還有民族區域自治制度，使少數民族得以與我們一起平等互利、和平友愛的生活在一起。誰說社會主義國家不能有市場呢？我國就有，因為我們是中國特色社會主義國家，這一項又一項都是鄧小平爺爺所提出的，它打破了條條規矩，卻為人民的生活都帶來了福利，所以人們都愛帶他。這足以說明我們用自己的思想也可以創造出美好的生活這就是我們心中的方圓，而不需要用規矩來描繪。
規矩是虛無的，我們的思想才是真實的，我們只有用腦和心才可以創造出華實的未來。這就是我們自己的規矩。
高考滿分議論文 篇65
孔子身為教育家，早在千百年前就提出“教化”的觀點，而他的日常語錄和金句，更是為后人流傳贊頌。“教化”使人如沐春風，而向賢人看齊則是春日暖陽。
古往今來，詩詞篇賦中“賢者”出沒頻繁，古代圣賢之人，皆為后人所敬仰。
荀子在《勸學》中有提到“青出于藍”和“水寒于水”并且論證“學不可以已”的觀點，而文中“君子生非異也”中，君子則是賢者的延伸，君子與其他人并無區別，只不過是“善假于物”罷了，這讓荀子產生了思考，并非賢者生來皆圣賢，是后天的努力與靈活早就的。而在后世的千百年中，荀子就成了“賢者”，他的言行舉止影響了世代中華兒女，《勸學》疑問中的精髓內涵與賢者形象緊密結合，使賢者形象越發光彩照人。
”斯是陋室，惟吾德馨“。劉禹錫在陋室中抒發自己的感想，”談笑有鴻儒，往來無白丁“的高尚交友原則，使得劉禹錫與陋室的形象瞬間變得神圣。古語云：”與善人居，如入芝蘭之室�！昂推沸愿哐诺娜私煌�，自己也會變得愈發高雅，”久而不聞其香，即與之化矣“的境界是賢者們的精神圣地。與賢者交，久變賢者也。
“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也”可見“賢”的重要性。諸葛亮也是數人心中的“賢者”，而其對“賢”的評價又極高。子曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之�！边x善者賢人，則可以跟隨他學習，而選大奸大惡之人，則學術事業毀于一旦。這就類似“近朱者赤近墨者黑”的道理，可見賢者的感悟和教化對人有多重要。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”的'范仲淹被冠以愛國詩人的名號，在文人墨客的眼中，他已是文壇的賢者，但他卻抒發出“不以物喜，不以己悲”的景仰，對“古仁人”的景仰與崇拜，讀者們可見一般。再如古文運動的倡導者韓愈所說的“人非生而知之者”因此“見賢思齊”與“潛移默化”對學習有如沐春風的秒效。論教化，起源于孔子，被儒者們傳誦而發展至今，而賢者一直是教化中的，像標桿一樣為文學教育指引明路。
縱觀古今，過客騷人和歷代圣人都曾扮演“賢者”的角色，他們引領了世代的教育變革與發展，又以自身的優良品性與高潔，書寫了一代又一代的詩篇。
古賢人之心，或異二者之為，何哉?見賢思齊，如沐春風。
高考滿分議論文 篇66
迎著明媚的冬日暖陽，我的心在創網中暢游。高三是一個承載著金色的夢的季節，而我在燦爛的陽光下閱讀著一段相似的生命的旅途。
高三是一道且簡且繁的證明題。高三的`過程是一次旅游，想像蟲。魚。草。木一樣逆著地球引力的方向往上抗爭，幻想著脫離束縛，尋找夢想的自由。我過著煉獄一般的生活，但在高三我的目標只有一個；去理想的國度—————向往的大學，以另一種生命形式生活。腳步踏著夢底兒節拍，心里跳動著化碟的夢想，擎著信念，背著理想，懷著希望，一步一步地走向高考。金風細細，葉葉梧桐墜，我盼望著實現夢想的時刻來臨。那時之前，在這個冬季之后，池塘水清，風微暖，楊柳風輕展黃金絲，我將高三的情化作一種夢的渴望。我相信我們高嗩吶的每一位同學都有著“任爾東西南北風“的堅強，有著沖天鳥的毅力。博擊高三，我們用信念的張力去表達對高三的滿腔熱情。
要哭哭出眼淚，要笑笑出性格，高三賦予我們這樣的權利。我們可能面對失敗，我們的心有時也會像下了一場雨那么潮濕，但我們可以抱之以微笑。我們相信春天花會開，我們相信明天會更好，我們相信六月輝煌七月燦爛。于是我們堅強著去印證“父母給你姓名，自己打造平牌“的豪言壯語。防著寒風與霜凍的侵蝕，風如冰刀，張狂。凌厲破空而過，而窗內永遠是苦讀的身影。
高三，我們同舟共濟的日子，不是每一天都會陽光明媚，偶爾也會小雨淅瀝。太陽會看著我們思考，月亮會守著我們探討。我們要將高三進行到底，用艱辛而執著的腳步，跋澀茫茫孤旅獵獵風沙，直至高三用欣慰的目光目送我們。就算付出之后依然沒有結果，我也會堅強地走下去。未來讓人無法預知，使我年輕的心生出幾許猜疑與顧慮，但我不曾放棄。
我總愛在深夜里品讀那首：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
風雨高三，那里折射著我們笑傲高三，書海弄潮的過往，那里有甜蜜的幸福和成功的微笑。
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