我與世界的關系800字議論文（通用30篇）

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的我與世界的關系800字議論文，歡迎大家分享。

　　我與世界的關系議論文 篇1

　　競爭、科技、繁華已成為當今世界的代名詞，而世界的主宰者是我們，我們都生活在世界，而且我們也有自己的世界。我、世界，這二者總是讓人糾纏不清、糾結莫名。

　　每個人都有自己的世界，以數學角度來講，就是以自己為軸心旋轉360度，這樣一個模型就是自己的世界，所以在這個模型下，我們所做的都是以自己為中心。如我們的私人空間，我們的秘密，我們的故事等等。這樣的一個世界就只屬于我們自己。當它脫離了這個世界，這時，這樣的一個世界就不復存在了。

　　像生活中的點點滴滴，無時無刻不透露著這樣的世界，而就是在我們的這個世界中反應著另一個世界。

　　另一種世界是以世界為軸心旋轉360度，我們則是這個圓中的一些點，正因為這樣一個個的點匯聚成了世界這個面。我們的生活離不開世界，我們也不可能拋開世界而單獨存在。但這樣一個世界不是哪一個人說的算的。世界的每一次變化都影響著我們，而我們的每一次的舉動都改變著世界，這是一個毋庸置疑且循序漸進的過程。在某種意義上講應該是一種自然秩序吧。

　　對于我們的世界來說，我們是擁有主導權的，我們是主角。但是對于整個世界來說，世界就是至高無上的.，因為這里有制度、有紀律，在這個世界中，我們要為自己所做的任何事負責。正如，在我們自己的世界中，不想讓別人在自己的“地盤”擅作主張。

　　正如生活中，我們可能留下許許多多煩惱和怨氣。在我們自己的世界里，我們可以發泄。比如聽聽音樂放松放松，躺在床上睡一覺忘記它或找個朋友向他（她）傾訴等，這樣我們可能會樂觀、積極一點兒。而對于整個世界來說，我們在學習、生活、事業上遇挫時，不可能把誰找來打一頓，更不可能想不開自殘或自殺。以傷害他人來發泄、以自虐來排遣，這對于整個世界來說是幼稚、可笑、純屬無理取鬧，而且對于自己來說還面臨著相應的道德輿論和法律責任。

　　這樣的一個世界不得不說值得我們去尋覓去思考。生活的真諦，就是生下來活下去，活出我們的精彩，活出我們的世界。

　　我與世界的關系議論文 篇2

　　世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有自己的世界，而且只屬于我自己的。“什么！十一點啦！”我的作業還是一大堆的，我放棄了看電視的機會，拋棄了娛樂的時間，只是在全心全意地做功課。

　　手也寫出了一珠珠熱汗，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花。電燈在我眼前晃來晃去，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著我，唉，我哪有時間。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開。看著一堆沿未完成的作業，我無奈了，只好繼續埋頭若干，累！望著那一串串文字，那題海，我就打盹兒。這些堆積如山的作業就像千斤的鋼鐵壓著我，想到這時，我就會羨慕自由自在的小鳥。“呼呼”我睡著了。當我醒來時，眼前還是一堆作業，“還沒做完啊？”如果這是一場夢，那該多好啊！這時，我也只能為難筆尖頭了。在我的世界里，煩惱是難免的，但快樂是固然的。我和朋友談天說地，嬉戲玩耍......沒有了成績命根，不用面對如林的作業，耳邊消失了老師的'批評，整個人都沉浸在快樂之中！在我的世界里，有自己美好的夢想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家；愿自己早日成為北大里的一名博士；愿自己能成為一位百萬富翁；愿自己......在我的世界里，有許許多多的幻想。

　　我想像白居易一樣，博學多才，能隨口吟出一首美麗的詩；我想像小鳥一樣自由飛翔，沒有一切的煩惱；我想買架飛機，隨心所欲地遨游天國；我想開開心心地度過每一天，做一個幸福小天使；我想它能夠帶著我走向更美好的明天！在我的世界里，有很多的疑問。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長壽？狗為什么不穿衣服？動物為什么不用學習？老鼠為什么會怕洗澡？世界有多大？哪個國家最團結？

　　大家都幫我揭開不解之謎吧！我的世界繽紛多彩，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我。

　　我與世界的關系議論文 篇3

　　我曾擁有一個世界，那個世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。

　　遇見攝影只是一個機緣巧合，在五年級選課時被其吸引，走進了那個教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開始逐漸滲透進我的生活。從一開始的每周攝影課，到后來的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個幾近裝滿32gb儲存卡中，也可以看見些什么。那里有一開始的校園、同學，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學畢業典禮。每個人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒有再然后了。

　　學校里有一位學姐，自幼愛好寫作，今年，她九年級了，經過整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過學姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對于自己的追求和學習成績的看法。學姐說：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時間的'。”這句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺相機，我也常問過自己，你現在是否還有動過它，答案卻是肯定，在一個新的小硬盤里零落著幾十張為同學拍攝的照片，還有我最愛的天空。

　　我真實逃離了那個世界嗎？其實不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時間的沖刷所淡化，以至于我根本無暇去顧及。

　　其實喜愛和初心一直都在，卻沒有合適的輸出口。這一年過來，一張張照片數下來，不多，但卻也顯得十分可愛。我也在想，究竟在什么時候，也能有一個下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個下午或許在很遠的地方，但也在不遠處，向你招手。其實在心底也有一個小小的愿望，等到何時創作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月。

　　我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛，世界再簡單的也可以足夠美好。

　　我與世界的關系議論文 篇4

　　小學時候剛接觸《哈利·波特》，那時看完第一本就十分激動，認為這世界上沒有比這再好看的小說了。于是興奮地到圖書館借了一套回來看。在家看書“一氣呵成”，有時幾個小時就看完一本。閱讀時總能投入其中，甚至沒人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時的我來說，只是細微的聲音罷了。

　　后來又聽說有電影，就馬上看了。當時真是無時無刻提起它，班里最懂角色關系和故事情節的就是我。不少同學來請教我關于《哈利·波特》的問題，我也一定會十分開心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語產生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產生了期待。

　　因為我的這個充滿童趣的世界，我下載了英語趣配音，經常去配音成了習慣。晚上躲在床上翻來覆去，就想著自己也是故事中的人物，來一次成為演員身份的想象之旅。

　　現在上了初中，見識更廣、更多。知道成為演員并沒有當時想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學習上，很少拿起《哈利·波特》。打開電腦看電影更無法實現，沒有時間駐足我天真的`魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現在仍然有配音，學習累時配一段，拿起手機時就仿佛回到了小學承載著夢、我獨自擁有的世界。也只有在那時聽聽以前的作品，會再想起自己曾經向往的世界。配音時可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細心琢磨每個語音語調，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個世界，已經漸漸被日常學習與生活的世界淡忘了，也沒有往日對它渴望得那么強烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個世界。不管未來多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時的天真。也不會因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行！

　　我與世界的關系議論文 篇5

　　我擁有一個世界。你會感到很驚奇。

　　我感到我的世界非常大。

　　我的世界，是一座森林。它不屬于哪個溫度帶。它的領域中有不同的樹木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開著各種顏色的花，結著各樣的果子。我并不能把每一片樹葉，每一個花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經是一個頑童，現在也還像一個頑童在森林中匆匆地走來走去，好奇地摘著果子。

　　這一片森林既高大又茂密，陽光只能從縫隙中透過。我的膝蓋上放著書，我不時抬起頭來看看周圍的世界。

　　仰望著從縫隙中透過的陽光，我十分高興。我是從書中認識“人”和“社會”的.。我認識的人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢。

　　我印象最深的是黑暗，一個人和一個時代相聯系的悲劇使我震驚。我并沒有看到過這些悲劇，這難道是真的么?不過世界在我眼里是不一樣的，我覺得我被書騙了。我開始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍。

　　沒有多久，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現了，她望著那只娃娃，失望地說太貴了。這時候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒有高大奪目的光輝，也沒有驚心動魄的拼搏和傷痕。

　　我以為我終于認識人了，在平凡的命運中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會。這一片森林經歷了風雨的沖刷，陽光照射著它，小草向它點頭，它并不如先前想像的那般陰冷。

　　我以為我從書中認識了社會。當然，我也從書中認識了自然，知道了宇宙的起源。現在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛哪一些書了。我喜歡我的這一個世界，也喜歡周圍的人們。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長大。長大了，走向陽光，走向新的世界，走向生活。

　　我抱著果子走去，風會把它們送向遠處，然后它們生根、開花、結果，在陽光下，在新鮮的空氣里。

　　我與世界的關系議論文 篇6

　　吶吶，我今年已經12歲的老油條了，是個整天愛幻想，但又懶得去做的人。啊，學習是英語佼佼者，語文好好者，數學.......不說啦!跟煩惱說886，去吧去吧，灰吧灰吧，灰的越遠越好，做個沒心沒肺的小女孩不是很好么，我盡量往這方面去想.......

　　又是上學的一天，就像“巡回演出”一樣，兩點一線，上學，放學.......偶爾被老師叨嘮，跟同學搭搭肩膀，和閨蜜吵嘴討論誰是我們班的班草.......每天都有新的發現和新的.好朋友，很豐富對吧?是的，和朋友在一起打鬧的時間真是少的不得了呢。這天還是一樣的“巡回演出”，我走在去公交車的車站，低著頭像極了犯了錯的女孩，踢這路上的石頭，呵呵，話說石頭是不是跟我有仇啊?我不自覺的跳上了鐵桿上，又莫名其妙的抬起頭，被天空震驚了，一直以為天空是藍色的，這次看見了白色的天空是什么情況?我呆呆的望著天空，心里好像被這白色唯美的天空治愈了，什么都沒想，一片空白，就像這天空......

　　第二天，一絲絲陽光從我的五指射過來，我閉上了一只眼睛，揉了揉我凌亂的頭發，用一根閨蜜送我的貓貓愛心繩的頭圈，快速的扎了個馬尾辮，懶懶散散的穿上了鞋，穿上了校服，就馬馬虎虎的出門了，書包簡直可以說是為我而制作的，完美貼身，到面包店去買個面包就飛一般速度的跑向公交站，我乘坐的這家B655，看見車子過來我揮了揮手，等車開門了，就擠上去，擠公交萬歲!有位老奶奶站在哪呢，我急忙讓出位置給老奶奶坐，老奶奶笑了，握著我的手說你真是個好人，我愣住了，就這點小忙，老奶奶就那樣開心，那不是說很少有人向我這樣，我猛的朝周圍看看，車上的人看著我好像是外星人一樣，我領悟了這社會好坑爹的!下了車，我又下意識的抬起頭仰望天空，還是依舊白色.......

　　我與世界的關系議論文 篇7

　　“這個空位三分為什么沒進？”教練對我怒吼道。此時我的心理絲毫沒有焦躁與不安，取而代之的是充實的快樂。

　　風過無痕，云殘影存。記憶的圖片一張張浮現眼前，緩緩前行。還記得你我第一次相見嗎？——三年級時。每天放學后呆呆地望著八年級的彪形大漢奔跑在籃球場上時，我就立下了當時其他人看來完全不現實的夢想——做一名籃球運動員。

　　四年級時，我在NBA中找到了真正屬于我的世界。科比標志性的后仰跳投；韋德經典的太空步；哈登眼花繚亂的歐洲步以及格里芬霸力外露的扣籃無不令我流連忘返。看著球星們一個接著一個的精彩得分，我更加堅定了我的夢想。

　　兩個月后，我擁有了人生中的第一個籃球，望著眼前這個被我視如珍寶的你，撫摸著你那粗糙中略微帶有一絲細膩的外表，我下定決心對你鐘愛一生。每天放學后，我都會和高年級同學“泡”在籃球場；晚上睡覺時，我只有抱著你才得以安心入睡。正是因為這種對籃球瘋狂的癡迷于熱愛，當時我的世界完全被你所占據。六年級時我便順風順水地進入了校隊主力陣容。

　　我熱愛每一次籃球訓練；熱愛每次命中三分后籃球與籃網“刷”的摩擦聲；熱愛每一次進球后的喜悅與自豪；也熱愛每次與你相約球場的'情景；更熱愛我的世界中只有你的感覺。你在我心中早已不是一個普普通通的籃球，而是我世界的全部，更是我生命中不可缺少的一部分。“這個如此簡單的跳投都不進，是怎么回事？”“無人防守的空藍都上不進，是不是想當替補了？”這或許是進入校隊以來所聽到過最多的話。我不只一次萌生放棄的念頭，我也的確放棄過一段時間，但是我始終不知道哪里來的一股勁頭，讓我一次次與你不離不棄地在球場上“相依為命”。

　　每當我的腦海里浮現出四年來我和你經歷的風風雨雨，心里不免為之一顫。但是，能夠與你同患難共風雨共渡這四年，我已經無憾無悔。

　　謝謝你，我的世界。

　　我與世界的關系議論文 篇8

　　我的世界，隔著薄紙一般的墻傾聽悲傷的輪回，歇斯底里的喊不出思想的語言，只得沉默，獨自追隨那片屬于我的世界。

　　人，越長大越孤單，像是冬日里殘喘的風箏，在狂野的寒風中追隨逝去的夏日衣尾。

　　回首凝視那片記憶的開始。兒童總是笑著面對一切，或時傷悲侵蝕不了他們純潔心靈的美。淚水再一次淹沒雙眸的視線，那段快樂的童年漸漸在我視線中模糊，淡去，成長的悲傷再一次使我心碎、決裂成為一條深深的水渠，眼淚流經匯成的流水，我多少次嘗試跨躍，但湍急的流水像是冬日里寒顏的冷風阻攔風箏的腳步一般，我只能將跨出的腳一步步縮回，任憑淚水如暴雨一般落下，使水流泛濫超位。

　　我的世界，充滿淚水但也有所追隨。我追隨一切的美，晨初夕陽的美，夏至蜜動的美，人生百態的美。

　　風箏雖畏懼冬日的寒風，但卻執著于夏日的激情，即使在逆風中，只要掌握好有利因素，也能勇住直前。我的世界雖流水泛濫，但總有放晴的那天，在“水消勢長”之時，趁機跨躍幾步距離，雖然微不足道，卻能感受更多的對岸氣息，兩岸的敵勢也稍稍減弱，雖然在下一場暴風雨來臨之時，總是再次向后退了一大步。但是至少嘗試過，了解過，思考過，或許這以后，疼痛會少得多，彼此交流會更多，美好的時光會越來越多。

　　我的世界，痛苦也是為了承受美。

　　過大的風浪足以吞噬執著的'風箏，但倘若沒有絲毫風的氣息，風箏亦將止步于放置室，而翱翔藍天便就更為遙遠。我承受著痛的傷悲，也只為了知道美的存在。存在——那是因為愛仍在，未走開。愛過于甜美足以令我們心醉，但愛也讓我們傷悲，因為愛的沖突有時過于激烈。然而沖突雖然讓我們承載了傷悲，卻也更一步推動愛的對流，每一次傷悲過后，收獲那一份溝通，感受那份深愛，甜美卻苦澀。

　　我的世界，孤獨卻不孤單，悲傷卻不退縮，縱使思維無法表達于言語，但沉默的追隨著愛，跟隨愛的世界，卻也豐富了我內心的情感——那是一種無法用華麗的言辭表達的樸素而真實的愛。

　　我與世界的關系議論文 篇9

　　在人類眼中，他們所生活的地球就是一個世界。而在我們的身邊就有著許多個小世界，每個人都有只屬于自己的世界，這個世界就是來自于他們內心深處的空間，把情感寄托于一件事物上。比如說，孩子們的世界是童趣的，大人們的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。

　　清晨的第一縷陽光透過透明的窗戶玻璃射進臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿了燦燦發光的金粉，如同變成了金色的夢幻海洋。陽光射中的物體散發著淡淡的熒光。窗外，鳥兒的婉轉的叫聲，掩蓋了一切不和諧的聲音，這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，陽光輕輕悄悄地走了。空氣中散發著淡淡的清香。這一刻，能讓人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，這，是我的世界。平淡而又溫暖。

　　夕陽西下，天空的云彩已被太陽照得通紅，在四面八方環繞著。火燒云更加襯托了太陽的光芒。是那樣的炙熱與豪放。當太陽將自己擱置在西方的一抹地平線上時，所有的一切都仿佛靜止了一般，好似只有自己能挪動。伸出手，凝視著，太陽在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙，像絲帶緊緊纏繞這雙手。當覺察它要隨風隱沒的時候。伸出手遮挽時，才發現，一切都已消失了…

　　這，也是我的世界。美麗而又空虛。

　　夜幕無聲無息地遮蓋了天空。漆黑的`幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下，原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍色。顯得幽靜。月光撒向大地，銀色的氣息在空氣中擴散，月的光芒與它本身是圣潔與高雅的，仰望星空，那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗，但每一顆星星只能閃耀少許的時間，也許在下一秒就會消失。雖然很近，但又遙不可及…

　　這，是我的世界。安詳卻在希望中滲透著絕望！

　　我的世界是那樣的，與眾不同…

　　我與世界的關系議論文 篇10

　　何必留戀與他人的世界，自己創造的，會更美！——題記

　　曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。經歷了無數次的成長的我們明白：自己創造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最美的！

　　因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的'線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

　　當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調的小空間也是曾經努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……

　　斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經踏過的路上會有無數個世界線，然而那個我曾經勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的世界線！

　　當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”

　　我與世界的關系議論文 篇11

　　歲月就像一只精致的沙漏，時間的細沙不斷從指縫中溜走。——題記

　　隨著花朵的凋零與盛開，曾經屬于我的孩童時代也不復存在。在已經經歷的短暫年華中，生活的點點滴滴都已在人生的長河中留下深深的烙印，即使原來年少的我都不曾留有記憶。回憶曾發生過的那些淡淡的的`只字片語，細微的甜蜜，在空氣中升起，只有敏感的心，才能夠捕捉到那幸福的氣息。

　　其實，生活中充滿美好，雖然也會有困難和挫折在你身邊降臨，但是，為何不用一顆樂觀積極的心去看待這些問題呢？或許，這些難處也是一種天使，只是他們很另類罷了。當你遭人暗算時，那是你的事業欣欣向榮；當你遭人詆毀時，那是你的生活蒸蒸日上；當你遭人妒忌時，那是你的學業步步高升……因為你總是埋頭向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣另類的天使，以魔鬼的面貌來給你以提醒。這樣想想，心情是否會愉快一些呢？

　　作為一個學生，尤其是一個面臨中考的初三畢業生，每天迎接我的只有永無止境的作業和習題。我埋怨過、厭煩過，但最終還是得欣然接受。若是換成另一種心境呢？習題做得越多，對知識的理解就會越深，運用也就會越靈活。其實，這也是為了我的將來好。

　　作為一個未成年人，被約束是必然的事情。可是在同時，我也有一顆向往自由的心。我渴望能夠做自己感興趣的事，雖然我明白世界上并沒有絕對的自由。若是換成另一種心境呢？其實，被人約束也是別人對自己的重視。

　　回首往事，多少辛酸與淚水、多少幸福與甜蜜。真希望這只名叫“歲月”的沙漏，可以有選擇性的，把生命中所有的美好都集成冊，然后一股腦的灌入我的心田。

　　沙漏不停地被倒置，然后又放正。歲月匆匆，我也邁著青春的步伐踏入了豆蔻年華。微風輕撫我的發絲和上揚的嘴角，遙遠的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話：在我的世界里，一切都很美好！

　　回過頭，月光把夜晚踩得好疼，愛站在一旁哈哈大笑……

　　我與世界的關系議論文 篇12

　　生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。

　　——題記

　　緊張的學習，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細胞的腦殼來上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號機位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺上那模糊的身影。就像馬戲團里拼命表演的小丑，不能博得臺下我們的`盡興，只贏得“退場”后那驚天動地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。

　　有些獸師對我們表現出一副無計可施，無能為力。為了激起我們學習的動力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個人的成就，卻要我們在他們的領導下學習如何低調處事，謙虛為人。

　　我在云云眾生中不過是一粒揚塵，風到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長。我處于兩個極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導師。我被迫關在墻之外，側耳傾聽墻內的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音，唉！懷戀一段無法返回的時光。導師輕輕敲響我的墻，問：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了。”導師連連嘆氣云：“莫怨習題深似海，莫怨時間似沙泥，峰回路轉雖辛苦，沖上云霄始見金啊~”

　　導師的話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現在進行時，以及課外背誦都蒸發了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來自信的目光。右邊是暢通無阻的滑梯，一直見不到底。橋將要塌毀了。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對我露出一絲失望的神情……

　　“啊——”我被驚醒，原來這只是一個夢。原來我的世界里，一切都還很美好。

　　我與世界的關系議論文 篇13

　　如果我是一只老鼠，那么我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一只小腦，那么我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一只豬，那么我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽聽音樂，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類，假使一個人類的生活只是周而復始地做著相同的事情，那真是枉費此生！

　　曾幾何時，我的世界猶如老鼠兄一般。由于年幼無知，性格十分頑皮，那脾氣可說是呼風喚雨。屢次與小伙伴們共同謀劃，如何戲弄他人。于是就有了偷雞摸狗的`戲弄過程，在他人得知被捉弄時，我們就得開始逃跑，否則會被揍得很慘。

　　如今，我的世界就像小鳥姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識。現在，我努力地汲取知識，充實自己那原本空蕩蕩的、敲了還會有回音的腦袋，還不就是圖個富有。一方面，是因學識淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財力上的富有。畢竟當今，知識與資產成正比。而且，這是在為之后的自由翱翔做鋪墊。如果沒有知識作為基礎，就算你僥幸自由自在的翱翔，可是談笑間，言語間，你那粗俗的本質將會原形畢露，那多失顏面！所以，趁現在腦力、精力都還旺盛有余的時候，我會努力“捕食”，以助將來飛得更高更遠。

　　幾十年后，我想，也許我的世界會如同豬爺的世界。在經歷過那煙波風雨、燈紅酒綠、歡聲笑語、刻骨銘心的翱翔之后，我會退出江湖，在家修身養性，調養那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。于是我會盡力地吃，使原來消瘦的體膚再次變得圓潤；我會努力地睡，是那如同國寶般的黑眼圈離開我的世界，使那暗淡的皮膚再次恢復光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽聽音樂、回想回想當年。

　　這是我現在所認定的“我的世界”，也許有些風趣幽默，因為太過草率地將三種動物的世界并合起來。但我希望的只是如此，簡單而又充滿激情與挑戰，復雜中又帶有特定的步驟與玄機。

　　我與世界的關系議論文 篇14

　　一大早，當窗簾拉開時，我眼中的世界充滿了活力。獨自走在風景如畫的林蔭小道上，我眼中的世界是一個安靜的世界。深秋，拾起一片落葉，我眼中的世界是一個詩意的世界。在雨夜，聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。在我看來，這個世界是一個浪漫的世界。看著夕陽，我眼中的世界是一個絢麗的世界...

　　我眼中的世界應該是一個有秋雨和落葉的世界，我眼中的世界應該是一個有柳葉和紅花的世界。我眼中的世界應該是一個有昆蟲聲音和安靜語言的世界。我眼中的世界應該是一個布滿星星的世界。我眼中的世界應該是一個充滿愛和溫暖的世界。是一個純潔無瑕的世界；這是一個文明和諧的世界。

　　沒有自私，因為坐著的年輕人和耐心的志愿者讓它沒有地方可呆。沒有罪，因為英勇的警察叔叔讓它消失了。沒有丑陋，因為新鮮的空空氣過濾了我心中的渣滓。沒有動蕩，因為英勇的解放軍正在嚴密保衛我們的家園！只有奉獻，只有付出，只有國旗下燦爛的微笑。

　　我眼中的世界是一個活躍的世界，一個音樂和舞蹈相結合的世界。我聽到——音符發出淺藍色的氣息，我看到——舞步充滿活力。

　　我眼中的世界是一個平凡而快樂的世界。老人在河邊釣魚，年輕人在書店看書，小販在街上擺攤但很快樂，蕩秋千的快樂孩子都過著平凡的快樂生活。

　　我眼中的世界是一個快樂而美麗的世界。可愛的孩子用他們稚嫩的.手搭建的積木，炎熱夏日桂花香帶來的涼爽，蟬鳴中甜美的小睡，流浪兒童回家的眼淚，都是快樂世界中美好的事物和景象。

　　我眼中的世界是一個美麗而快樂的世界。當農夫的叔叔看著正在生長的莊稼時，他很開心；當宏偉的建筑竣工時，建筑師很自豪；當歌手唱完自己的歌后，他得到了掌聲，他發自內心地笑了笑；老師們看著學生們拿出耀眼的獎項時，他們感到寬慰和快樂...

　　我眼中的世界是一個美好的世界。

　　我與世界的關系議論文 篇15

　　花兒的世界是滋養著它的大地，雄鷹的世界是廣闊無邊的天空，魚兒的世界是蔚藍的大海。而你這里，有我的世界。

　　剛來到這里的我，看著旁邊一張張桌子上擺放著各式各樣的書本，資料還有課外書，我不禁心生一股膽怯，看到你們一張張陌生但又充滿希望，向上的.臉龐，我不禁又心生一股靦腆，你們看到我只埋著頭看書課本，便拉起我的手把兩三本課外書塞到我手里，“怎么能一直看課本呢，像這本筈湯姆索亞歷險記很好看的！我先借給你看吧！”這是我第一次熬到深夜看完一本書，突然發現我竟然在讀書的過程中那么癡迷那么投入。

　　漸漸的，被我那些可愛的同學們傳染，癡迷于閱讀。我們常常會因書中某個人物很小人而不想再讀下去，而他們總會說，一定要讀下去，我們便常常因書中情節爭吵到面紅耳赤再到心平氣和……

　　在這里有我的世界，有閱讀也有奔跑。

　　平時上體育課懶洋洋的我造就了我的體育成績也是懶洋洋的“快點，跟上我，我帶著你跑”一只瘦小而有力的手在后面推著我，另一只手拉著我向前沖—-我的好閨蜜。得知我體育成績后，她便約我奔跑著上學，平時坐慣了車的我哪里有勁跑到學校，可是硬是被她拽著跑：“還不快點跑，看你這體質，還得讓我幫你拉上去！天啊，你就不能心疼我一下嗎！”她邊跑邊笑。

　　一路上，不停地追趕，不停的奔跑，不停的被她無情的生拉硬拽，一個月后，我的體育成績不像以前一樣懶洋洋的了，而是像一只猛虎一般直線上升到了60多分，她看到成績單欣慰的一笑，又一副大人的模樣：“你還是得使勁追著我跑啊。”

　　在這里，有我的世界，有我的閱讀，有奔跑，還有溫暖。

　　每當我一頭扎進書桌上堆成的厚厚書墻中，被一道道數學題困住，怎么也繞不出來，不禁心中充滿失落和無助時。我的老師的眼睛好似激光燈似的，把我心中的不悅煩惱全都看透之后，找我聊天，向我糾正思想上的錯誤，不斷鼓勵和支持我，每當這時，心中總會有一股暖流。

　　學校有我喜歡和依賴的世界！

　　我與世界的關系議論文 篇16

　　自從心臟不好以后，常聽醫生說：要放慢腳步，要學會什么都慢，說話動作要慢。我想這就是要我學會釋放壓力。學會在任何情況下，都能做到不緊不慢，做事不急，不給自己過的壓力。按著他的要求，要多爬山，適當運動。

　　前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現在800多級階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來。可自己自己總想爬上一點。但醫生要求莫強求，不能太好強！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來后雖有放松，總覺得還是不夠暢快！

　　上周，趁兒子學羽毛球的時間，去公園散了會步，這要擱在以前，我會在床上睡一天，補覺，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵鼓勵，賞識一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說孩子上周狀態好。看著孩子打了一會球，就徑直到外面的公園散會步。外面開始還是下著牛毛般的細雨，畢竟是春天，外面的空氣就是新鮮，走走還能聽見久違的鳥叫、蛙鳴；迎面的皆是泥土的甜香，微風夾著細雨仿佛為我洗去身上塵埃，洗凈心靈的塵垢，真是好一片恬靜的世界！我拿著手機，邊播放著樂曲，邊試著融入其中，不論是碰到的是老人、青年、還是孩子，見面也都是一笑，各自走進自己的世界！就這樣，沒有壓力，沒有束縛，全身心的'放松——這半個小時的，走走、聽聽、坐坐。即便是平常最簡單的舉動，心頭涌上一股莫名的幸福！

　　在恬靜的世界里，什么都不用說，不用做，甚至不用想，回來一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫的“欣欣然張開了眼，什么都是新的——”

　　看來只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會不一樣的世界！

　　我與世界的關系議論文 篇17

　　我認為這個世界并不完美，并不和諧，我甚至覺得地球環境十分糟糕。

　　我想改變世界。我會先把地球分成五層，第一層純屬清秀明凈的大自然，處處鳥語花香，生機勃勃。蒼茫青翠的森林以及清澈見底的小溪隨處可見，第一層沒有任何人破壞環境，濫用大自然給予我們的恩惠。第二層是環形的，中心是居民住的'房屋。人們不用坐車，只要走幾步路，即可到達各大商場，文具店，飯店，學校和公司。第三層是娛樂所：一半是兒童天地，一半是健身場。兒童天地里有兒童樂園動物園和各種各樣的公園。在健身場里人們可以隨意挑選喜歡的健身器材，不過不能對其造成任何破壞，否則就得賠償。第四層是汽車專用道路，在這條道路上，只有汽車通行。這就不會再堵車了，人們也可以省下很多時間了。第五層是航天中心和生物實驗室，工作人員的工作環境十分安靜，沒有任何噪音。宇航員從月球上采集的各種天然礦物質及其它礦石都可直接送往生物實驗室做資料簡介。

　　有人可能會問：“那垃圾往哪里倒呢？”別急別急，讓我慢慢告訴你。每天的生活垃圾可以放在垃圾電梯上，工作人員一按“消物健”，垃圾就立刻化成了飛面的能源，如電池這一類有害垃圾可以充她電后進行二次利用。

　　我想改變世界。我會帶領植物學家去貧瘠的沙漠植樹，并帶上萬能儲水機，每天派我的機器人給樹兒澆水施肥，讓世界充滿綠色。

　　我想改變世界。地球的人口大量增長，導致地球的物資源緊缺。我會架駛著我的私人小型飛機“夢之船”去月球上開采許多地球上緊缺的資源……我想改變世界，我還有很多的事要做。

　　我知道我的夢想很遙遠，但是，我更明曉努力就會有成果，功夫不負有心人！我一定會勤奮刻苦地學習，做一個有知識，有文化的人。我要為了我自己的遠大夢想而奮斗！

　　我與世界的關系議論文 篇18

　　我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來的多彩，那是一種自然美!

　　我眼中的世界是紅色的

　　在課堂上，老師提出的問題后，同學們個個都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會讓人感覺到他們對課堂中彌漫著一種熱情--對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因為它是同學們用熱情澆灌的。

　　我眼中的世界是橙色的

　　一群高年級的同學在宿舍里聊天，只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚，靜靜的她們躺在床上想著關于自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會皺一下眉，這個年齡她們開始注重自己的外表和言行，因為她們成熟了，在她們臉上再也不會有幼稚的表情，在我眼中整個宿舍是橙色的，因為它是用她們的成熟裝飾的。

　　我眼中的世界是綠色的

　　操場上，男生在籃球場上拼搏，女生在一旁做一些游戲，整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符，整個操場是一幅動人的畫面，那是任何一個畫師都無法描繪的，在我眼中它是綠色的，因為他是一個個有活力的人點綴的。

　　我眼中的世界是藍色的

　　在樓門前，整齊地站著一排排穿著藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對著他們的學生，一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的，因為它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。

　　我眼中的世界是紫色的

　　老師正在為我們講課，講得生動有趣對學生提出的.問題都會認真講解，有一種熱愛學生的情感，她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業業，為學子無私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個敬業的老師身上都滲透著高貴的紫色。

　　我眼中的世界是……

　　就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩!

　　我與世界的關系議論文 篇19

　　我的姐姐不知從哪兒給我帶來一盆植物，這盆植物的外貌和其它植物差不多。但是姐姐說，只要打開這盆植物上的小鎖，就可以進入夢幻世界。我轉身看了看，看見了一個銹跡般般的小鎖。我心想：哪有什么夢幻世界！一定是姐姐逗我玩的呢！

　　我卻不知道，命運之門已悄悄向我打開……

　　一天，我無聊得要命，就從雜物箱里找出一根鐵絲。用鐵絲在鎖眼里，左掏掏，右掏掏。突然，“咔嚓”一聲，鎖開了。我愣住了，一瞬間，我被一股強流吸了進去，里面非常黑，伸手不見五指。面對這種情況，我驚慌失措，不知該怎么辦。里面有點像時空隧道，在我的頭頂上，有一些星星點點的白點，好象是小行星。我只能平躺著，不能坐起來。

　　突然，我聽見蝙蝠的叫聲。一剎那，一群蝙蝠在我的頭頂上飛過。我害怕極了！！

　　突然，一道亮光射了進來。我連忙用手捂住眼睛，當我睜開眼睛時，我發現我到了一個奇妙的地方，那里到處都是五顏六色的鮮花，一眼望不到邊際的草地，高大挺拔的樹，還有小鳥在枝頭上唱歌，蜻蜓蝴蝶在嬉戲……啊！多么美麗的景色呀！我不由發出了贊嘆。“救援者，快來救救我們藍星星球！！”我轉過頭，看見一個年輕力壯的小伙子。他又告訴我應該怎么做……我驚呆了。

　　之后，他又把我帶到一個大家都稱她為“藍星公主”那里。她長得非常美麗，簡直就是一個仙女。她微笑地看著我，把她那溫和手放在我的.頭頂上，突然，有一股我明顯的感覺是粉紅的氣流迅速流入我的身體，我感覺非常舒服。后來我才知道，這位美若天仙的公主，名字叫阿婉。她有一個弟弟，是一個王子，名叫約書亞。他們告訴我許多關于藍星的事。

　　我大概懂了，我就和約書亞去消滅“羅賓”這群壞蛋。羅賓是一個在兩年前霸占藍星的，使藍星人民無家可歸……

　　我和約書亞踏上了征程之路……想知道后面的精彩故事，就期待我的下一集吧！

　　我與世界的關系議論文 篇20

　　有一天晚上， 跟隨爸爸、媽媽一志從外婆家回來。月色很美，我蹦蹦跳跳的走豐，抬頭，看支星星正頑皮地眨著眼睛。我拉著爸爸的手問道：“那顆星星上有人嗎”爸爸笑著說：“星星離我們很遠，很遠。 上面或許有人，或許沒有人，這就要靠你們掌握科學知識去了解去探索了”

　　晚上，我夢見發那顆 星星。我坐著宇宙飛船來了那個星球上。啊，真美嘵！藍藍的天空上，飄著朵朵白云。那山山水水，草草木木爭先恐后地涌入我的眼簾。剎那間，我的`視覺，聽覺，嗅覺全部混在了一起；那美景，那鳥語，那花香，把我深深地迷住了。

　　遠處紅日初起，一座座山群呈墨綠色。涓涓細流鱗光閃閃，像千萬條銀魚在游動。真是青山襯著綠水，綠水映著紅花。

　　我漫步在溪邊，覺得自己已完全沉浸在這個詩一般，畫一般的境界里。

　　在這個世界里，沒有污染，沒噪音，沒有病菌，更沒有戰爭。 人類在和平，安寧，美的環境中工作，學習。人們從不為吃穿而勞碌，一天只需喝一杯高蛋白的飲料就可以了。穿的是高科技產品。是用特殊材料制成的，顏色和款式可以隨著人們的愛好而變化。人與人之間團結友愛，親如一家。人類和動物也和睦相處。你看！美麗、溫柔的長頸鹿正在與孩子們一起玩耍呢。唉呀！不好了，一只大灰狼過來了。

　　唉，別擔心，大杰狼也在很友好地與孩子們嬉戲呢1

　　該到學校去看看了，我快步來到一座教學樓面前，呀！太漂亮了，只見樓的墻壁 上是綠綠油的油的小草，上面點綴著五顏六色的野花。樓里面有電梯。每個學生都有電腦，老師講課時也使用電腦，在這樣的環境中上課，真是一種美的享受。

　　“叮鈴鈴……一陣表鈴聲把我從美夢中喚醒。唉，我多想在那里多呆一會兒呀。我把做的夢告訴了媽媽，媽媽說：“但愿有這樣的世界”我堅定地說：“會有的，一定會有的”。

　　我與世界的關系議論文 篇21

　　軀體，如晦暗的空間，但一那如同燭火般，微小卻填充著每個角落的魂魄，將冰冷化之暖意、將陰暗化為燦爛；那蠟油，燒不盡、那火光，吹不熄，存在于永生永恒，存在于我。我的靈魂，是如脫韁野馬般，奔騰跳躍；我思緒，是如流瀉直下的瀑布，一瀉千里；我的意志，是如剔透閃耀的鉆石，堅韌耀眼。這個心靈天地是專屬于我，屬于獨一無二的我；此刻，我開啟心門，引你細細窺探！

　　“不自由，毋寧死”，想必我心正是一望無垠遼闊田野，我向往乘著風，讓飄逸的發絲、讓被風輕吻的雙頰，化為一只白鴿，拋下累贅，將每一片渴望自由的羽毛挺直豎起，展開著羽翼，一躍而上，飛向浩瀚天際、飛向無邊世界！這片山野，從天至地，從山至田，少了令人心神向往的色彩，渴求著繽紛的我，讓云朵滴下五顏六色的顏料，把山巒作為畫布，把田畝當作調色盤，任由我提著創意之筆，沾染著色彩，將天際染上余暉的粉亮紫色、將溪澗涂上晶瑩的水藍、將艷陽抹上亮黃色…我的心，精采，故我在。

　　一塊繽紛亮麗的畫布、一片天涯無垠的蒼穹、一座天間仙境般的田野，是多么美好，是多么引人入勝─但它，卻一次次的面臨危機，險無毀于一旦…曾經，那成績單的數字，猶如尖銳的獠牙，殘忍的啃噬著我的心靈，讓那塊色彩艷麗的畫布，淪落得殘破不堪，心如同結痂的`傷痕，漸漸的迸裂，讓鮮血流淌著；也曾經就變了色的蒼天，只剩下了黯然，因為譴責的匕首，鋒利的刀鋒，解剖著心靈，留下頹喪的骨骸；但─這破碎不堪的一切，仍舊癒合，因為“快樂”的藥材，敷著傷痕，讓我又能見到湛藍的天、繽紛的畫布，還有那擁抱著自由的我。

　　我的世界，因為存在著這片天地而美好；我的畫布等待我盡情涂鴉、我的天空等待我自由逍遙，我的人生也等待我奮力沖刺！

　　我與世界的關系議論文 篇22

　　我總是向往陶淵明筆下的理想世界。那里沒有都市的喧鬧；沒有都市的繁華；沒有……那里到處都是美的境界，令人陶醉！

　　走進這個美的境界，到處春的氣息。那些草兒，生長的茂盛，嫩嫩的，綠綠的。潺潺的流水聲，“叮叮咚咚”的發出了一首首動聽的旋律。那清澈的'河水，使人忍不住的想與水中的魚兒嬉戲。翠竹遍地，放眼望去，片片蔥綠。這里的樹林舍舍，隨處可見。這是一片片連綿起伏的竹山。它裝點了這里的土地，座座青山被它打扮得生機勃勃。微風過處，竹子在風中搖曳。走進竹林深處，踏著清晨的露水，在霧氣里，低頭一看，也許就會發現幾根在竹子身旁悄悄拔高的小竹筍，還有大大小小”打著小白傘”叫不上名兒的菌立在竹子旁，就像一群孩子吵著鬧著聚在媽媽的身邊一樣。漫步竹林，和風拂面，呼吸著清新的氣息，聆聽著風吹竹葉發出的颯颯聲，如聞天籟。霧氣在竹林里慢慢浮動，像輕輕飄動的沙曼一樣。春鳥在竹梢上啁啾，雞鴨在竹林中覓食，走在竹林中，宛如仙境。……如果你很開心，走進這個美的境界，你可以跟河水一起玩耍，跟魚兒一起嬉戲；見證著這些竹子的生長……那你的心情變得更加愉快！

　　走進這個美的境界，您感覺不到炎熱夏天的存在。大多數人不喜歡夏天，因為它很炎熱，使人心情煩躁……在這里，你如處在空調世界里，還有花兒的陪伴；四處開滿了荷花。在陽光下閃閃生輝的荷塘。池中綠葉亭亭，在風的伴奏下，輕輕搖動著。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝粉紅的荷花含笑挺立，嬌羞欲語。這荷花婀娜多姿，有在陽光中綻開笑臉的，有的躲在蓮葉下含苞欲放，露珠點點的，還有……還有很多很多看了讓你流連不忍去的荷花。它們在蟬鳴，在清風吹拂間，讓我看到了這世間最美麗的景象。賞著這美如畫的荷塘，你又有否想起那贊美它們的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”了呢？多了寧靜，少了煩躁……

　　秋季到來……

　　這個理想世界式的美景，令我向往；令我享受；令我陶醉……！

　　我與世界的關系議論文 篇23

　　我心中的世界，應該是和平的；應該是完美的；應該是國泰民安的……至少我們的世界里充滿正能量，沒有小偷；至少我們的世界充滿陽光，沒有黑暗……

　　現在在某國等地方依然存在戰爭，不顧一切的傷害人類。我想讓他們和和平平在一起交流，友誼長存。難道你們為了那所謂的金錢，不愛和平嗎？

　　我想我心中的世界是這樣的：在大街上沒有亂扔垃圾的痕跡。沒有盜竊行為，警察叔叔不再需要24小時連夜值班。希望世界充滿更多的愛心，每個國家人民都幸福美滿，不再感受到痛苦。希望各國人民保護好環境，多種植樹木，多吃健康食物，不再生病，不再有醫院，因為將來我們是美好的。

　　公共車上，對不方便站著的長輩晚輩讓讓位；看到有需要幫助的人，積極幫助；公共場所上，需要注意文明用語；家庭上，需要家庭成員的溝通，多聊聊天，增加愛，多了解家庭成員的興趣愛好……

　　假如一位老人經過馬路，不小心被車撞上了，躺在一旁，然而司機也溜走了你會怎么辦？或許有人會在一旁冷漠的瞧，然后離開，也許他們是害怕老人會誤導是他撞的，因為新聞也說了幾件關于這樣的事，甚至有的`為了自己的清白去犧牲，我希望的不是這樣。或許有人會立刻報警打救護車，至少這樣會從死神那搶回一條生命，我們需要這樣的愛心人士，我相信他們的回報會來到，只是時辰未到罷了。希望愛心人士越來越多，這樣才是我心中的世界。

　　假如你現在看到有人在爭吵，你會怎么辦呢？或許有人會覺得哪方好就幫哪方，我覺得這樣下去，世界的愛心將越來越少，我心中的世界不希望是這樣的；或許會有人直接報警，可能這也是一個很好的辦法，警察會更好的處理他們的沖突，也許哪一天他們相處更好，愛心更多……

　　假如你看到一個十分可憐的乞丐，你會怎么辦？我可以直接告訴你，我會買吃的給他，會介紹工作給他，做清潔工也許也是他剛剛的起步點，沒準哪天他能有更好的工作呢。充滿愛心，給予溫暖……

　　這樣的世界，你喜歡嗎？

　　我與世界的關系議論文 篇24

　　對于一個整日坐在桌子前埋頭苦干的從事學習的學生而言，最熟悉的事情無疑是自己那片小小的方土，一張桌子，一把椅子，幾個本子，還有什么呢，因此，長時間只是關注自己那一方桌面的人，必定毫無見識，如井底之蛙一般，待到我見了廣闊的世界后，才知道外面的世界是多么的豐富多彩！

　　當時六年級的時候，我是一個沉浸在刺激的階段中，但在當時的那一天，老師突然和我說，我獲得了陳笙夫獎勵基金，當時的我，心情難以抑制，這是我自己的努力得來的，我必將好好看待這次的演講。

　　在那天，是一個有雨的天氣，很大很大，老師說可以叫父母來觀看，我就叫了，當時，父母冒著大雨來學校，只是為了我的演講，我還有什么理由不好好表演呢？心里一直對著自己說：相信自己，又不是第一次，可以的。但在那天，我格外的緊張，因為有著許多父母來觀看。

　　當在準備的過程中，我的心情難以平復，因為我看到了其他的獲獎同學都很棒，倒背如流，娓娓道來，使我更有壓力，生怕上去之后鬧出了個笑話，媽媽在一旁鼓勵著我：怕什么，你又不是沒上臺過，這只是對你一次很小的考驗。

　　大概過了一會兒，我上去了，我載著老師對我的期許，父母的期望，同學的肯定，我走上了這個舞臺，當我發言時，我的目光看向了父母，因為是父母鼓勵著我登上這個舞臺，我也要感謝老師，沒有老師的提拔，我也不會有這個獎勵基金。

　　當我說完頒獎詞后，我在心里默默地說，我成功了，我沒有辜負大家的期望，沒有辜負。當時那閃閃發亮的'獎杯和一本薄薄的榮譽證書，讓我感覺整個世界都是美好的。讓我感覺這就是我的新世界。

　　這樣的活動帶給我們太多太多，也讓我們受益匪淺，我們從這樣一個簡簡單單的活動中，對世界有了更加深刻的理解，更對自己生命的意義有了深刻的感悟，我們明白了，生命，便是要發現美，欣賞美，分享美，只有這樣，我們才會活的更充實！

　　我與世界的關系議論文 篇25

　　時常嘆然，時常感悟，時常低落，時常盎然，時常反復。我 自己很不喜歡自己，早些時候不知哪位高人提出的一個令人咋舌的想法如果，你是一個女孩會喜歡自己嗎？這高人的思維，感覺在某一方面超越了許多大家 大紳 大豪。想想，奇才志人從不缺席那個時代。

　　且如，我是一個女孩，我會摔我作為男孩的一個耳貼，歲月蹉跎，從不相識，憐惜，反罷的場景一定堅決不會出現。因為，也只有自己知道自己且這是真實的存在，偽裝對于自己而言就像看著自己的粗糙簡陋的作品，低頭淺淺一笑。

　　拋開未來，以后，想法，思維，一切自我安慰的名詞，我破的像一塊在下水道里的.泡沫，殘軀，邊角黑呦，多種顏色，隨波逐流，時上時下，水流大時也會沉入底部，在哪里微停，終究來到水面上和各樣的物件，相遇相離，碰撞摩擦。在這，意義就是沒有目的的飄著。

　　泡沫，也有過意義，出生時規整的身軀，保護貴重物品的責任，雪白的笑容，終究迷失在了下水道。

　　對，我是長輩口中的必成大器的優秀驕子，長大了后的敘說也是如此，可我真的明白自己骨輕幾斤，命重幾兩。

　　我，性格懶惰，天性本善，易于言詞，耐心極少，想法尤多，一時興起，錢少易滿足，錢多去揮霍，適合鐵杵磨成針，河蚌十年磨一珠。

　　可人生來該做什么，得徹透的人生

　　我真切想不明白人生，年少積極向上，勤勞卓苦，為目標去奮斗，為了漂亮的伴侶滿足欲望虛榮，孩子優越的成長環境讓他好好學習以后有個好飯碗，有了條件再去娶個漂亮的伴侶，結婚生子。人生是繁衍生息。可，繁衍生息容易嗎 ，很難。人都是期于好，極致，攀比。繁衍生息會累，會困難。

　　忙碌終生，做為爺爺的你，頭發白凜，看著孫孩，笑了。可是，你只是比較寬大，雪白些的泡沫而已，笑也是當時應景的表情罷了。

　　年歲偏小，只聞其聲，未見百物，已是看世態疲倦，時月不久，道家養性，文章不曾斷。

　　我與世界的關系議論文 篇26

　　“徐雨晨，擦黑板。”我慢吞吞地移開腳步，拿起抹布，走到黑板前站定。——蹦跳的我我知道我蠻矮的，擦黑板很費力，所以一來就像芭蕾舞演員一樣把腳尖踮得老高，再把頭也抬得很高，盡全力伸出手，但畢竟我太矮，擦“能力范圍內的粉筆字”倒輕松，但擦比我高的粉筆字卻總夠不到。我感覺黑板在戲弄我，不讓我夠到。我一急，奮力跳起，終于擦到了，再來一次，又擦到了。

　　我就這樣跳來跳去，活像一只在蹦床上的青蛙。但我挺胖的，也許是只肥青蛙。教室里，早已有了隱約的笑聲。我不知當時表情如何，只想早些擦完。我揮舞著雙臂，一左一右，用浩浩蕩蕩形容擦去后的痕跡絕不過分。我真不敢想象，一位文質彬彬的“書生”手忙腳亂擦黑板的情景會是怎樣的……

　　冬天，爸爸出差回來了，風風火火地沖進家門，抓起遙控器，癱坐在沙發上，把腳拔出鞋外，一拋，正巧落到了鞋柜上。——爸爸的.腳臭他用最懶的方式把腳架在茶幾上，看起了電視。這時，我正在專心致志地做作業，卻被那股能“香飄十里”的腳氣兒整得夠嗆。爸爸的腳臭每次都能讓人感到惡心，仿佛黃鼠狼在放屁似的，臭得難以形容。我氣憤地走向被爸爸搞得“烏煙瘴氣”的客廳：“爸，你能不能別再放‘臭氣彈’?”話音未落，我又逃出客廳——誰叫爸爸腳那么臭呢?中午。號稱“呼嚕王”的爸爸躺在床上，呈大字形。

　　一進入夢鄉，鼾聲如雷一般炸開了，是“吭哧吭哧”的經典打鼾聲，一聲重一聲輕。——夜~睡姿我碰碰他，他沒反應。過了許久，才咂咂嘴，好像在回味什么似的，又換了一邊側睡過去。隨著那個方向再細看，才瞧見媽媽。她頭緊貼膝蓋，蜷成一團，像一張把弦拉得極緊的弓一般，香沉地睡著了。可不知怎么回事，突然，她嘴角一抽動，笑了起來，也許是夢到美好的事情吧!可突然她嘴角一松，嘴右垂了下來~~這就是我眼里的世界。

　　我與世界的關系議論文 篇27

　　曾幾時，舉杯邀明月，卻不見抽刀斷水的李太白；曾幾時，空杯哭夜，卻不見山也破碎、夢也破碎、心也破碎的杜少陵；曾幾時，佇立西樓，有的也只是雁字飛時的明月傾灑，卻不見爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺的易安居士……

　　歲月如風，吹走了一代代偉人，也吹散了他們脆弱的可以碰破的情感，只留下一張紙，一句話，沉吟著他們對這個世界的“？”與“！”

　　只剩下進化得可以飛進明月的現代人，剩下幾千年后的一個我，佇立在風中，一邊盯著閃爍的霓虹燈，一邊高唱著赤壁東風，感悟著我眼前的世界……

　　是剛睜開眼睛時的純潔無瑕？是童年的豐富多彩？是少年的壯志難酬？是……

　　晚上我做了一個夢，夢見時間被我打成碎片，變成一首詩，上面寫滿了我的荒唐、無聊和失落……

　　于是我知道往事不能回憶，那樣它只會蹲在暗處把我們的傷口劃得很深很深。

　　于是睜開眼睛再看世界。看到了二胡，看到了漂泊如三月之水、清冷似冬月之夜、幽怨如深秋桂子的阿炳。阿炳流浪，帶著流浪的二胡，卻也把自己對人生、對音樂的無限熱愛深深地滲透到月色侵淫的深秋桂子上，傾灑在稠密如細雨的婆娑的芭蕉上，申訴給多情的晚風吹拂的太門石橋邊，氤氳在散漫得炊煙繚繞的鄉間谷場上……

　　看到了遙遠的天邊，在那行星沐浴的樂園，天的鏡子，沙漠的眼———月牙泉。田震鏗鏘的歌聲，不僅道出了西部的`美麗，更唱出了人們對美麗西部的無限眷戀，對它的魂牽夢繞。其中的蘊寓，怎能用語言表達得了呢？

　　看到了我們守望著的充滿繁星的天空，那上面閃爍著的富饒的祝福，呼喚著的愛慕的慷慨，等待著的母親的甜夢，蕩漾著的女兒的微笑，漂浮著的和平的期待……

　　我以我眼看世界，沒有李白的金杯空對，沒有杜甫的滴血痛苦，也沒有李清照的顛沛流離。這是一個充滿愛的天堂，有五彩的音符、詩意的風景以及在遙遠的天邊燦爛的星。

　　我與世界的關系議論文 篇28

　　曾經有一位朋友說，在熱鬧的人群里，我是最沉默的一個。當時我有點驚訝，不太相信他所說的，然而我沒有說什么，只是微微一笑。

　　慢慢地，我竟發現在朋友圈里，我的話語真的不多。我喜歡在下課時間，一個人靜靜地望著窗外的天空；我會在黃昏時分，呆呆地看著那美麗的夕陽，一句話都懶得說……然而，沉默卻讓我能充當朋友“稱職”的傾聽者，讓我在上完緊張的一節課之后，心情能夠偷偷地放松，讓我能細細地欣賞大自然的美……

　　我想，我的沉默世界帶給我的，不是孤獨，而是一種安安靜靜、簡簡單單的幸福。那么，生活在我的沉默世界，我會努力懂得踏浪沉默，翱翔沉默，跋涉沉默。

　　沉默的世界好像一本寓意深刻的書，當你一頁一頁仔細閱讀它時，你會明白世上有些話語根本不需要說，有些問題也許沒必要問，一如靜靜的.海面，靜靜的天空，靜靜的回憶。

　　沉默的世界又似一幅禪宗國畫，當你一點一點去欣賞它時，會感到畫上的那種淡雅，正絲絲變成些許莫名的欣喜，在不經意間慢慢充盈你的全身。

　　沉默的世界也如一杯散發著淡淡清香的茶，當你一口一口去品嘗它時，仿佛就著澀澀的苦味，卻看到心靈原野上慢慢流淌著的滴滴思想凝成的細流。

　　沉默的時候，可以什么也不想什么也不希望，輕輕地用生命用時光用記憶一分一秒地描繪澄靜；也可以靜靜地泡一杯咖啡，看一本書，聽一首歌，回首往事，希冀未來……白云沉默，但它點綴了整個藍天；蝴蝶沉默，但它擁抱了整個春天；太陽沉默，但它溫暖了整個人間……沉默者往往是行動者。沉默著，既美麗著，也幸福著。

　　讓自己的心安靜下來，慢慢沉淀，思緒飛揚，涓涓不斷，如一條不息的河。

　　把夢想的火種永遠保存在心里，無論世俗多紛擾多喧囂，只要心里有一個溫暖的念頭，沉默著也能在荊棘密布的路途上前行……

　　我與世界的關系議論文 篇29

　　在我眼中，世界是美好的，但總會帶著一絲瑕疵。我化作一朵白云，在天空中飄飄蕩蕩，看著世界千變萬化，變幻莫測。

　　早晨，太陽慢慢探出了頭，那金色的陽光灑滿大地，光彩奪目。公園里，一些早起的老人也都開始忙起來了。

　　臨近中午，太陽幾乎到了頭頂，現在已經到了吃飯的時間，到處飄來飯菜的香味。此時，外面酷熱難耐，只見幾個拿著掃帚，穿著清潔工的.衣服。很顯然那是幾位年長的老奶奶，汗水已經從衣服里印了出來，她們滿頭大汗，卻還在烈日下辛苦的勞動著。我真想用我的身軀擋住著炎炎烈日，可以讓天氣更涼些，讓清潔工們能不受那么多苦。

　　傍晚，天氣總算涼快些，家家吃完飯后在公園散步。夜幕降臨，深藍色的天空中掛滿了繁星，月亮姐姐伸伸懶腰，繼續觀看人們“表演”。我與月亮姐姐依偎著，使她看上去若隱若現，美極了！湖邊的湖面倒映著古建筑的影像，每一個建筑物上都掛著五顏六色的霓虹燈，整片天都亮了，就像白天一樣。夜深了，月亮姐姐打了個哈欠陷入了沉睡。瞧，夜色中有一只黑影，手中拎著一個袋子，隨手就扔在了路邊，轉身就離開了。我不禁自言自語道：“這世界確實美好，但不用自己的真心去待她，這個世界將會毀在我們手中。所以，我們要珍惜每一分每一秒，或許，下一秒整個世界就變了。”

　　我眼中的世界，絢爛多姿，世界是多么的美好啊！我們能生活在這樣的世界里，又是多么幸福啊！讓我們一起手拉手，讓天空更藍，讓云朵更白。

　　在作者眼中，世界是美好的：除了美麗的大自然外，還有晨曦中晨練的老人，烈日下揮汗如雨的清潔工人。然而，這個美好的世界也是有瑕疵的，黑夜中也有人在亂扔垃圾。作者很善于觀察生活，注意到了這個世界中美好與丑陋的兩方面，視角全面，語言優美。不過句子之間的連貫性還要加強。

　　我與世界的關系議論文 篇30

　　電子產品已成了人們生活中必不可少的用品了，因為它方便了人們的生活、工作、學習，但它也給沒有自控力的人們帶來了壞處。父母上班時要用電腦工作、用電話交流，下班后，有的父母即使有空閑的時間，也捧著手機與遠在天邊的陌生人聊天，而對于我們這些近在咫尺的人，卻不理不睬。有的小孩在寒假里也整天玩電腦、看電視，缺少了運動，變成了一個個小胖墩。難道人們一定要等到自己白發蒼蒼了，父母走了，孩子也離開了，再悲嘆“時間都去哪了”嗎？

　　在這樣的時代，有的老人因為不會使用電子產品而被無視、被嫌棄、被嘲笑。即使有兒有女圍坐在一起，也是各自做著低頭族。而這樣的世界還會有人期待嗎？讓我們放下手機，多陪陪老人吧！陪伴很簡單，可能只是一場激烈的對弈、一次開心的聊天、一聲熱情的呼喚，或是一個溫暖的擁抱……都足以讓老人滿足。

　　近視眼在一天天增多，為什么？因為這些人無節制地看手機、玩電腦。這只是一個簡單的`道理，人人都知道，卻不是每個人都能做到。大人教育孩子不要在搖晃的車廂里看書，但是大人自己呢，在公交車上，對著手機傻笑。晚飯后，放下手機，與家人散步，不僅能保護視力，還有益身體健康，更能增加家人之間的感情。

　　每天有一人放下手機，世界上就會多一份親情、多一份友情、多一份快樂、多一份健康。無論是為了家人，還是為了自己，都請放下手機，去了解身邊的人，去關注身邊的事，生活才會更加精彩、快樂。放下手機，在生活中尋找與發現，有了發現，才有想法，有了想法，才有創造。而創造的過程又是那么精彩、奇妙，你就不想體驗嗎？最后，我再次懇求人們放下手機，一個人的呼吁是如此渺小，我也希望，人們在放下手機的同時，去宣傳、去發揚，使世界更加美好。

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