爺爺作文精品【10篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
火紅的夕陽下，金黃的田野中，有一個人還在勞作著，那是曾經的爺爺。
如今，爺爺老了，干不動了，田野中再也看不見他的`身影了。漸漸的，爺爺的身體不似先前硬朗，變得體弱多病了。
我也這想起已經好久沒有去看望他老人家了。記得上次去已經是幾個星期前，也沒有在那里待多長時間，便趕著去補習。我開始有些自責，最近睡覺前總老想著他，我開始計劃著什么時候去看看爺爺。
一到周末，好幾個補習班忙得我根本沒有閑暇，有時甚至連作業都寫不完。但這次我下定決心，無論如何都要去看望他。
終于到了周末，我迫不及待地往爺爺家去。在路上，我思緒萬千，心里一直想著：爺爺最近身體變得好一些了嗎？不知道血壓有沒有降下來一些？但愿他好好的。
來到爺爺家門前，我輕輕敲了門，傳來拖鞋踩在地板上的踢踏聲。我有些急不可待，已經握著門把手，準備推門而入。終于，門開了，一張慈祥的面孔映入眼簾。我上前擁抱，一句句暖心的問候涌上心頭，我與爺爺親切地聊了起來，時間在不知不覺中流逝得如此之快。
該道別了，我有些不舍，邊走邊回頭，望著爺爺站在門口那瘦削的身影，爺爺的面容漸漸模糊。
夕陽下，一個老人在田地里勤勞地耕作著這個圖景又經常出現在我眼前。
爺爺作文 篇2
前段時間在公寓樓下大堂看報紙的時候，碰到一個年輕的父親帶著一個小孩下樓散步，小孩應該三歲左右，興奮地搖搖晃晃在大堂里跑來跑去，突然間跑到我面前，兩個小手抓住報紙就開始了撕扯，我正要與小孩逗著玩，不想他父親急急忙忙聲音嚴厲地說：“不要動爺爺的東西！”
瞬間就低下頭，裝著繼續看報紙，實際上心里在打著鼓——我真有這么老嗎？
“從什么時候變成了爺爺？”“上初中也仿佛是昨天的事情呀！”
自己上初中是在上世紀七十年代末，不知道是自身條件所致，還是社會主義建設高潮中營養不良，反正由于瘦，所以顯得特別“小”，記得當時經常有大人愛憐地看著我說：這么小的孩子就上初中了？！想起來可能也是當時背了一個時髦的軍挎書包，書包直掉到瘦矮身軀下的小細腿，加劇了我的“小”，但是無論如何，怎么就隨隨便便成了別人的“爺爺”！
去年夏天到西藏旅行，在拉薩吃飯的時候恰好對面坐了一位老大姐，同道人的經歷一下就變的`熟識起來，她隨意問我：“你多大年紀了？”我說：“你猜猜看！”她就坐在對面仔細地端詳起了自己，時間延續了很長，直到我有些害羞地不好意思。最后她肯定地說：“唉，你再年輕也五十歲了吧？”我頓時有些氣惱，心里嘀咕著“還有這種不會說話的人？”表面上還裝著若無其事地說“差不多吧！可能語氣中飽含的不滿讓她有所察覺，于是她又裝模做樣地認真看了我幾眼，“是不是我猜錯啦？”“你是不是才三十五歲？”
哼，兩句話就差了十五歲以上，我在年輕與老人地跨越中也太快了點！
自己一直對這件事情耿耿于懷，返回內地后經常翻出來講給朋友們聽，大家也如我所愿地嘻嘻哈哈：“那個大姐太不會說話了！”我也因之感覺認為自己仍然年輕，雖然在年輕人居多的深圳明顯已經屬于過了“大齡青年”的深化階段。
前天的事情讓我徹底覺得“爺爺”應該是事實。
前天在街上行走，有兩個放學的小姑娘在我身后打鬧，互相擲著東西玩，不小心將一個現在已經記不清楚的什么東西甩到我的身上，轉頭并沒有要責怪的意思，兩個小姑娘已經非常乖巧地同聲嘶喊了起來，“對不起，爺爺！”“我們再也不敢了！”脫口而出地“爺爺”令自己的自信心隨之一震，看來我已經是徹頭徹尾的“爺爺”啦個！
歲月如梭的蒼涼感覺油然而生。
心理上還沒有準備好，已經是眾后生眼里的爺爺，看來西藏的經歷是真實自然的反應，并非人家沒有眼光，反到是自己隨后在同齡朋友中拼命尋找同情顯然是自欺欺人。
“已經老啦，這是個簡單的事實！”
但是，就這樣被“爺爺”的稱號征服？或許，或許是自己不爭氣的灰白頭發，或許還有其他……
立馬決定染發，馬上行動！
爺爺作文 篇3
清明節，爸爸開著車，帶著我和媽媽一起回老家給婆婆掃墓，并探望96歲高齡的爺爺。
彼時，老家的屋前屋后開滿了金燦燦的油菜花，花香夾雜著泥土氣息撲鼻而來，楊樹嫩綠的葉子青翠欲滴，空地上的青草綠油油的，萬物一派生機勃勃的景象。可爺爺卻越來越老了，他坐在屋前的椅子上，手拄著拐杖，用一雙空洞無神的眼睛木然地看著我們。
姑姑和姑爺笑著出來迎接我們。姑姑把我拉到爺爺面前，然后將嘴附在爺爺耳朵邊，吵架似的吼道：“露露回來了。”可爺爺依然呆呆地看著我們，臉上沒有一點表情。
姑姑告訴我，爺爺耳朵已經聽不見了，眼睛也基本上看不見了，思維和意識都已經模糊不清了。但是，當我用手握住爺爺粗糙得像樹皮一樣的手時，我感覺到他的身子突然輕微地顫抖了一下。這時，姑姑又在爺爺耳邊吼道：“這是露露，露露回來看您了。”爺爺打了一個激靈，努力睜大眼睛看著我：“你是露露呀？我的孫女來看我了。”隨即，兩行淚水從他的眼中流了出來。看到這一幕，我和媽媽都禁不住哭了起來，而爸爸則含著淚背過臉去，不忍看這樣的場景。
爺爺就只有我爸爸和姑姑兩個孩子。他年紀大了以后，就一直住在姑姑家，由姑姑照顧養老。聽姑姑說，爺爺現在幾乎誰也不認識了，常常把人弄錯，鬧出笑話。有一次，一個和我年齡差不多的女孩來給姑姑送棉花，爺爺拉住她的手久久不放，還不停地說：“露露，你回來看我了。”把那女孩弄得很不好意思。
姑姑還說，爺爺幾乎每隔幾天都要念叨“露露”，說要看“露露”。這些年，他時常會用姑姑的手機給我打電話，可無論我在電話里怎么吼叫，他卻一點也聽不見。每當這時，他總是嫌姑姑的手機聲音不清楚，非常生氣地一再要求姑姑去買一個好一點的手機。
看不到孫女，給孫女打電話又聽不見孫女的聲音，爺爺就常常一個人坐在屋里生悶氣，偶爾嘀咕幾聲，可誰也聽不懂他在說什么。
我一邊聽著姑姑的述說，一邊不斷在心里責怪自己這些年沒有抽更多的時間回老家陪爺爺。而老家熟悉的一切，則將我的.思緒帶回了從前。
小時候，我在幼兒園里剛學了一些英語單詞，非常興奮，讓老家的親戚們坐成兩排，我給他們上課。姑姑和姑爺都能跟著我讀英語單詞，但爺爺的發音總是不對，我便學著老師的口氣批評道：“這個學生不好教，留下來把單詞讀好了才能回家。”話音剛落，大家都笑了起來，其中爺爺笑得最開心，像個天真的孩子。
小時候，我和爺爺一起去拜訪親戚，我總是嫌他走得慢。我那時扎著兩個朝天小辮兒，在鄉間小路上一蹦一跳地跑著，很快就將爺爺甩開一大截。那時，我總是嘟著嘴埋怨爺爺：“你走得太慢了。”而他總是慈愛地笑笑，夸我能干，走得快。
小時候，每次回老家，爺爺總像稀罕一件珍寶一樣將我攬在懷里。可每當這個時候，我都會盡力掙脫他的懷抱。我不喜歡他身上的旱煙味，也不喜歡他用粗糙的手握我的手。
時間過得真快，一晃我已是18歲的大姑娘了。我長大了，爺爺卻越來越老了。他現在已經聽不見我的歡聲笑語，看不見我蹦蹦跳跳的身影了。
想到這些，我心中的愧疚感更盛。小時候我不懂事，沒有好好陪爺爺；現在我長大了，可繁重的學習任務又壓在我身上，讓我沒有更多的時間回老家陪伴他。看到爺爺現在的樣子，我真是心如刀割。
不過還好，明年我就要高考了。等高考結束，我一定會回老家好好地陪陪爺爺，因為我相信，比起那些隨口而出的“我愛你”，只有陪伴才是最深情的告白。
點評
這是一篇文字樸實，卻感人至深的抒情散文。文章沒有華麗的辭藻，沒有高深的寫作技巧，也沒有像許多作者那樣，將爺爺的形象描繪得“高大上”。作者只是真實再現了自己回老家探親之際，以及童年時與爺爺相處的一些生活場景，完全是以情動人、以愛感人。讀罷全文，作者對爺爺那濃濃的真情，相信每一個讀者都能感受得到。
爺爺作文 篇4
今天，趙老師讓我們去學校對面的春秋書店購買一些學習用書。但是安老師早有規定：不準踏進學校對面的.春秋書店半步。所以，這個任務就非常“光榮”地落到了爺爺身上。
放學后，我把這個事告訴了爺爺，爺爺皺皺眉頭，撇撇嘴巴，很不情愿地答應了，因為他不喜歡擁擠的地方。
哇，春秋書店真是人山人海啊！看看書店里頭呢？也很擠呀！不過奇怪的是，書店里小孩不多，多數是大人！原來，他們都在為寶貝們買練習書呢！我對爺爺說：“爺爺，目標1，《小學同步測試ab卷》，出發！”爺爺艱難地鉆進書店里，東找找，西找找，還不時摘下老花鏡，仔細地看看是哪家出版社的。這時，從書店里走出來了一個五（3）班的同學，拿著我要買的那本書。我趕忙問：“這是在哪拿的呀？”“就在這兒，只剩兩本了，快搶吧！”我趕緊對爺爺說：“在這兒呢！快拿一本吧！”“目標1”總算是找到了，可“目標2”--《小學數學培優訓練》卻遲遲不見蹤影。問了服務員阿姨才知道，竟已經賣完了，只好明天再來了。
以后，我也要在學校對面開個書店，向同學們出售學習用書。
爺爺作文 篇5
敬愛的孔子爺爺：
您好!我是二十一世紀的學生，與您相隔的距離很遠，比地球到海王星的距離更遠。但您無時無刻不在我身邊，您在世人的心中，是無人不知無人不曉的偉大、智慧、神圣的大教育家、大思想家、大文學家，想必您一定是一個和藹的爺爺吧!
您的中心思想是個仁，仁的表現是：己欲立而立人，己欲達而達人，己所不欲，勿施于人。雖然我和您在不同的世紀，無法見到你的面容，但您的話語，無時無刻不陪伴我們成長，我們就足以想象您的音容笑貌。
“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”這些都是您畢生的心血，《論語》教會了我很多，讓我能夠更加明白為人處世之道，在這里，我仿佛看見了您臉上雖滿是皺紋，但那是您畢生智慧的象征。它是一杯清香的茶，盡管香甜可口，讓人們無盡享受，但它來之不易;它有如一杯濃郁的黑咖啡，喝著苦澀，但回味無窮，飄香提神;它也是一條條藤鞭，鞭策著我上進。
孔爺爺，您知道嗎您的“三人行，必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我學會了交朋友，讓我交對了朋友，使我受益匪淺。您的“人無遠慮，必有近憂”讓我找到了屬于自己的理想和目標。您的“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦遠乎死而后已，不亦重乎”讓我奮發向上，努力進取。您的.“禮之用，和為貴”讓我深深體會寬容的重要。您的“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我領悟了學習的途徑。您的“敏而好學，不恥下問”讓我明白了謙虛、好學的必要……您的話太多，太多。每一句都觸動我心靈最柔軟的地方，每一字都刺痛了那個不思上進的我。
謝謝您，親愛的孔爺爺，是您給我上了一堂受益終身的課。
此致
敬禮
您二十一世紀的學生
爺爺作文 篇6
你們的爺爺是怎樣的呢?我今天就來給大家介紹一下我的爺爺吧!我有一個溫馨的家庭里面有一個既慈祥又嚴肅的“老祖宗”，他就是我的爺爺。
為什么叫他“老祖宗”呢?因為他發起火來，就像古時候的“慈禧太后”一樣，溫柔起來，就像我們的朋友和我們一起說笑!我的爺爺他“很奇怪”，他沒有白頭發，不僅如此，他像《三毛流浪記》里面的三毛一樣，只有幾張頭發。后來我問他為什么只有幾根頭發，“我年輕的時候可多頭發了，一頭濃密烏黑的頭發，帥的很呢!”爺爺笑嘻嘻的對我說。他儀表堂堂、風流倜儻!雖然老了，但他還是一個十足的帥哥。眼睛既精神又明亮，高鼻梁蘋果臉，紅潤的嘴唇，白澤的膚色。我們全家人的膚色只有我和，爺爺的膚色是白的呢!大概是遺傳的基因吧!再說說我爺爺，嚴肅的時候或者說發火的時候。記得有一次，他千呼萬喚的叫了我幾次，幾十次，我還是沒有去干活，他就過來對我生氣的說：“你怎么不去干活，我都叫你很多次了，快去。”我就一直不肯屈服于他，結果被他拽著出了家門口。最后他還是心軟了，到家門口對我說：“外邊冷，快進來，下次別再犯這些錯誤了。”我心突然一暖，眼淚都快流了下來，我忍住眼淚，連忙點點頭。
我的爺爺還是一個聰明能干、聰明絕頂的“諸葛亮”呢!他做事情的時候一動一靜，不慌不忙。遇到困難，平下心來，不緊不慢：三思而后行。只能用一句話來形容他：沒有他干不成的事，只有你想不到的事!假如一輛推車壞了，不用送去車輛維修店，他兩三下就搞定了;假如一個玩具推車的推手壞了，他只要，一根粗壯的.木棍或者一個掃把的支撐棍就搞定了;假如你買了很多東西非常重，他會想辦法幫你運回家，而且是不用人力的那種……看吧，我沒有說謊，我的爺爺就是這么聰明!不是我自夸，他真的是一個聰明的“諸葛亮”
他總是語重心長的指導我、教育我、指引我。他總是，用自己的實際行動示范給我看，叫我一定不能做一個像豬一樣懶惰的人。他的一句名言告訴了我許多：我情愿看到你勤奮的勞動、勤奮的做事情，也不想看到你懶惰的活在這個世界上。是啊，爺爺說的很對!我一定會遵守他的話，做一個勤奮的人。他還總是告訴我事情的是非、做人的道理、事情的方法。爺爺，謝謝您!您會是我一輩子的學習榜樣!謝謝您教會我的做人道理!謝謝你，“爺爺”!
爺爺作文 篇7
我爺爺身材不高，但很結實，很愛到戶外散步。
爺爺非常疼愛我，但跟一些溺愛孫輩的人不同，他在學習和生活方面關心我，但當我做了錯事時他的批評卻很嚴厲，總是擺事實，講道理，直到我認錯為止。
爺爺生活上十分簡樸，在飲食方面不太講究，穿衣服也很樸素，而且從不吸煙，喝酒，這一點讓我感到很敬佩。爺爺也很幽默，沒事的時候經常跟我講有趣的笑話，有時故意把貓說成狗，把狗說成貓，只是讓我輕松一下。爺爺講故事非常生動，語言繪聲繪色，有時還扮演故事中的.角色，做出夸張的動作，逗得我捧腹大笑。
爺爺不是百萬富翁，也不是社會名人，但在我的心目中他是一個可愛、可敬的好爺爺！
爺爺作文 篇8
大年初一，家家戶戶都沉浸在喜悅的氣氛中，我在家里美滋滋地看著電視，樓下的院子里忽然傳來一陣倒水聲，我很好奇：樓下干嘛呢？我扔下搖控器，透著窗子往下看，哦，爺爺在往一個大紅盆子倒溫水，他要干嘛呀？
只見爺爺慢慢扶著太太走向盆子，還不時在太太耳邊輕輕絮語：“慢點啊！她。”太太滿臉和藹的笑容，爺爺手上抓著一個指甲剪子，讓太太坐下，脫下她的花棉鞋，只見太太的腳就像一根失去水分多年的老樹根，青筋在腳上清晰可見，指甲很厚，呈一種濃黃色，還長歪了，讓人看了，就怪害怕的。爺爺抓著太太的腳，摸了又摸，仿佛在看著一本精美的.像冊，爺爺拿起指甲剪，開始剪了，爺爺先從腳小指頭剪起，不斷地修剪，就像一位園丁在修剪花草一樣，還不停除去死皮，爺爺在剪指甲的同時，還不忘問太太：“媽，疼嗎？”指甲剪完了，爺爺拍拍腿上的指甲屑，開始給太太洗腳，爺爺低著頭，把手伸進水里摸了摸說：“來，媽把腳放盆里吧！水不燙了。”太太緩緩地將腳放到水里，爺爺拿著香皂對著太太的腳“咯吱咯吱”的搓了起來。太太臉上洋溢著幸福，我禁不住用手拍了拍窗子，想讓他們注意到我，爺爺聽到了，抬起頭，發現了我，對我嘻嘻一笑，點了個頭示意，又給太太洗腳去了……
我真的感到慚愧，爺爺這么大年紀了，還知道做人要孝順，而我每天卻被當作一個小皇帝，從現在開始，我要向爺爺學習，做一個孝順長輩的好孩子！
爺爺作文 篇9
“咚咚咚”一陣急促的敲門聲從外面傳來。“快點兒！快點兒！3—2屋里冒煙了！”頓時，我和媽媽慌了神，急忙關上門，跑下樓。
小區里站滿了圍觀的人，惶恐地望著三樓窗戶冒出的滾滾濃煙。濃煙不斷飄向人群的頭頂，議論的聲音越來越大。人群中，傳來一個個緊張、刺耳的`聲音：“家里有人嗎？”“他在哪里開店？”“快打119！”“主人的電話號碼是多少？”“快去關電、氣總閘！”濃煙淹沒了整個樓道，仿佛大爆炸即將來臨，沒有一個人敢上樓。這時，王爺爺丟下他的超市，二話不說，三步并兩步向樓上跑去。兩三分鐘后，他下來了，一聲不接一聲地咳嗽使他一個字也說不出來，只見他雙手死死地按住花臺，紅得發亮的臉上迸出的青筋像充滿氣的塑料管，原本就有些駝的背上像倒背著一口大大的鐵鍋。人群又沸騰起來了，“煙少了！”“煙小了”“屋頭看不見火了！”大家才長長地舒了一口氣。王爺爺仍舊趴在花臺上，咳嗽聲絲毫沒有減弱。
過了一會兒，主人才回來，原來是廚房里燉的湯忘記關火了。要不是王爺爺挺身而出，今天就出大事了。
從那以后，王爺爺就是我心中的真英雄！雖然，那些嘰嘰喳喳議論的人們也心懷好意，但比起王爺爺這種壯舉就不足掛齒了。危險中的只做不說，那才是真英雄！王爺爺，我要為你點個贊！
爺爺作文 篇10
門衛周爺爺黝黑的皮膚，挺挺的鼻子，像貓頭鷹似的眼睛時時刻刻都在關注著校園里的每一件事，每一個人這個人，就是我們學校的門衛——周爺爺“周爺爺，您就把鑰匙給我吧！”一位手上帶著“兩條杠”的'一位小姑娘說，“你的鑰匙呢？”周爺爺說。“我… …我… …忘… …忘在家里了！”小姑娘使勁揉著裙角怯生生地說，“好吧，給你吧！記住以后不要丟三納四！”周爺爺和藹地說。“謝謝周爺爺”小女孩說完，高興地跑開了。有一天，我生病了早上我去上課時，已經是10點多了，遲到了兩個多小時，當我有氣無力的地敲著門時，周爺爺走出來連忙給我開門，驚訝地問：“呀！這么蒼白，沒點水色，生病了嗎？”我輕輕地點點頭。“進去吧！馬老師一定急死了！”周爺爺說。第二天，媽媽怕我著涼，特意送衣服過來，是周爺爺親自把衣服給了我。我們學校的周爺爺就是這樣，不會比任何一個門衛遜色。
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