演講作文

時間：2022-01-06 12:00:10 演講我要投稿

【精品】演講作文匯編七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的演講作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】演講作文匯編七篇

演講作文篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　今天，我非常榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。曾記得，9月30日，老師通告國慶節放假8天時，同學們的歡呼雀躍。而當我們為放假而歡呼的時候，請你千萬不要忘記，我們是炎黃子孫，是堂堂正正的中國人，熱愛祖國是我們的義務和責任。

　　祖國，是一個無比莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國歷史發展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀的現在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。

　　但是，怎樣做才是愛國呢？打開歷史的長卷無數為了國家拋頭顱、灑熱血，無私奉獻的民族英雄至今仍活在我們心中。我們看到了“精忠報國”的岳飛；看到了“留取丹心照汗青”的文天祥；看到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；看到了“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武；看到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”他們無疑都是愛國的楷模。

　　再翻開共和國創業史，有許多杰出的人物如華羅庚、錢三強、錢學森、鄧稼先、李四光等等，他們放棄了國外榮華富貴的生活，毅然回到貧窮的祖國來，為新中國現代化建設貢獻自己的終身；還有王進喜、時傳祥、雷鋒……許許多多的普通勞動者，他們在各條戰線上都為自己的祖國奉獻了光和熱，他們許許多多可歌可泣的動人事跡，無不是愛國的，無不激勵著我們每一個中國人奮發向上。

　　每個時代都面臨著無窮的機遇和挑戰，每個時代都有自己特殊的使命與責任。新的時代賦予我們新的使命，新的時代賦予“愛國”新的內涵。在百年不遇的洪水面前，千萬軍民眾志成城戰而勝之； (演講稿 ) 奧運場上，中國體育健兒奮力拼搏，五星紅旗一次次地冉冉升起；天安廣場上，在那舉行升起儀式的片刻，多少男女老幼不辭勞苦，專程前往，為的是體驗那種神至的一刻；北京申奧成功哪天，全國人民徹夜歡慶，那激動興奮的心情此時仍難平靜；等等這些，無不是表達了對祖國無限的愛。

　　“愛國”絕不是空洞的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。“如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀，但現在我們生活在和平年代，祖國此時并不需要我們去戰場浴血奮戰。作為新世紀的少年兒童，是祖國的希望，我們怎樣做才是愛國呢？

　　“九層云臺，起于壘土”對學生來說，我們要以點點滴滴小事起，從日常行為規范起，把愛國主義外化為具體的行為。中國傳統文化經典之一的《弟子規》開篇便云：“首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”。首先要愛自己的父母、愛老師、愛周圍的人、愛家庭、愛班級、愛學校、愛周圍的環境。試想一個連對自己養育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人；一個不愛家的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校；一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢？

　　我們現在都站在東門的操場上，東門為我們提供了優良的學習環境，東門的老師們為培養我們的學生成才而兢兢業業，這里是我們成材的搖籃，是我們成就未來的基石。作為東門學子，我們沒有理由不愛我們的班級，不愛我們的學校。東門的每一位學生都應該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護東門的形象和榮譽。讓我們去真心實意地尊重我們老師，尊重所有為東門提供服務的叔叔阿姨們；讓我們像對待自己親兄弟親姐妹一樣去愛我的同學，互愛互學互助；讓我們去參加各種健康有益的活動，熱愛集體為集體爭榮譽，為學校爭光彩；讓我們去關注周圍的環境，去自覺保護周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，保護我們周圍的生態環境；讓我們去關心周圍的人、待人處事文明禮貌，助人為樂，團結向上，發揮中華民族傳統美德，弘揚民族精神；等等這些不都是愛國的具體表現嗎？

　　在這美好的環境，我們更珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，練就一身真本領，才能適應祖國現代化建設的需要，適應未來的競爭；好好學習，學會讀書，學會做人，學會做事，學會生活，這也是愛國。

　　愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。親愛的同學們，努力請從今日始，作為未來的驕子，讓我們去努力，讓我們以實際行動來熱愛我們的偉大祖國吧！

　　做一個無愧于祖國的東門學子，讓我們的父母讓你們的老師，讓你們的學校，讓你們的祖國為你們將來的成功而自豪，而驕傲吧！

　　謝謝大家！

演講作文篇2

　　我是懷著激動的情緒去聽力克胡哲精彩的勵志演講和動人的成長故事的。我們就應為頑強的生命創造的奇跡喝彩，為永不放下的堅強毅力喝彩，為與眾不同的獨特的生命個體喝彩！

　　不敢想象，假如我是一個沒有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生會是怎樣的。該是陰暗，恐懼和擔憂吧！————就應是這樣吧？我們會有勇氣應對上蒼賦予的這殘全不全的軀體和人生的不幸嗎？我們的心靈能承受如此遭受踐踏蹂躪的痛苦嗎？

　　然而，就是這樣一個人，應對自己殘缺的軀體，他微笑著說：我是最美的！每個人都是最美的！應對別人的嘲笑，他鎮定的說：解決問題的辦法就是愛自己，愛別人！你能想象嗎？只有一只“小雞腿”的他，會踢球，會接電話，會打字，會繪畫，會游泳……只有我們想不到的，沒有他做不到的。更令人欽佩的是，他竟以“救人性命”“愛人”“鼓勵人”作為自己生命的最大目標，以自己的人生經歷鼓勵所有逆境中的人們，熱愛生命，永不放下，充滿期望……他性格開朗活潑，幽默風趣，他的演講讓我們感到快樂，給我們帶來發自內心的笑聲，讓我們感受到生命的活力，期望和激情。我們不覺得他可憐，我們被他的樂觀所感染，我們甚至覺得他很美！比任何的正常人都美！他是怎樣做到的？他給我們怎樣的人生啟迪？

　　每個人都是獨特的。你是不是很在意別人對你的評價：沒有出色的外表，沒有聰明的大腦，沒有顯赫的家庭，（）沒有優秀的成績沒有周圍人的褒獎，沒有老師同學的青睞，沒有任何耀眼的光環……你因此很自卑，你覺得自己很不幸你經常在被人面前抬不起頭。跟力克比比吧，你的那些所謂“不幸”是不是太渺小？至少你還擁有健康的身體，完整的器官，你還有幸福的家庭，如花的年齡，最起碼你還有跳動的鮮活的生命！

　　相信自己，你是獨一無二的。別人說你高，我是擎天的柱子；說你矮，我是重心比較穩；說你胖，我生活水平高；說你瘦，我是窈窕淑女。說你學習成績不好，我關心群眾，熱愛勞動，助人為樂；說你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男；說你長得太丑了，我有一顆善良的心。看別人還能嘲笑你幾何？讓那些損人不利己的嘲諷見鬼去吧！熱愛你的生命，熱愛與眾不同的獨特的自己，生命中有些東西我們可能無法改變，譬如容貌，家庭，出身……但我們卻能夠改變自己的情緒，決定自己要努力的方向，打造那個內在的自我：堅強，樂觀，執著，善解人意，勤奮，不服輸，善良……你是相信自己，還是相信那些惡意的評價和決定？自己選！

　　堅持到底，永不放下。當你遇到逆境時，你是選取放下，還是選取堅持？放下太容易了，可結果卻是一事無成；堅持太難了，可結果卻是創造奇跡。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎？嘗試！嘗試！再嘗試！沒有什么不可能！力克站起來了！

　　他小時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意！”他告訴我們，我們不該因為命運的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去應對。我們不就應過于著重自己的.外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢？”要學會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。

　　如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。以前，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當作娛樂消遣的話題。但是此刻想來，當時的我是多么的無知和愚昧。因為我的嘲笑，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑，抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經意的鼓勵，卻能夠改變那個人的命運，讓他看見生命的目標！

　　應對那些身上有缺憾的人，我們就應盡量地給予鼓勵與愛護。認真地問候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無助。

　　這是力克教會我的，我會永遠牢記在心！

演講作文篇3

　　說起演講,大家肯定對它很熟悉了,雖然我已經演講好幾次了,但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。

　　那是我剛轉學來的那一天，老師說下午要競選班干部，讓大家回去寫演講稿，我想：回家寫一張吧，但我又沒演講過，一定會怯場的。放學后，我把這個想法悄悄地告訴媽媽，媽媽鼓勵我，說：“如果你想要競選班干部的話，那就別猶豫了，誰天生不會怯場，膽量是練出來的，這次不是個鍛煉的好機會嗎？”我心里的茅頓時解開了，便準備好演講稿，準備下午參加競選。

　　到了下午，我們快要競選了，在競演之前，我心里又開始七上八下：演講得不好怎么辦？會不會有的同學起哄.......各種念頭一齊涌了上來，時間一秒一秒地過去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒有完全放松下來，整個下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競選在我忐忑不安的等待中開始了，聽了前面幾個同學演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的不能邁開一步，直到老師說：“還有誰要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發顫的手捧著演講稿，來到講臺前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺地念完了，老師說：“第三節課來見分曉吧。”

　　第三節課到了，我只記得老師說：“秉乾，副班長。”頓時，我的心里高高興興，像有只小鳥在那里歌唱。

　　這次演講，至今令我難忘。

演講作文篇4

　　敬愛的老師、親愛的伙伴們：

　　今天我能榮幸地站在講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵! 班干部是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

　　首先，我有信心當好班干部，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班干部，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足班干部平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。

　　假如我競選上了班干部，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。假如我競選上了班干部，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。假如我競選上了班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。假如我競選上了班干部，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。

　　假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。班干部就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

　　請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！

演講作文篇5

　　第一次上臺參加演講比賽，讓我永生難忘。那天，齊老師要我代表陽光小隊，通過播放幻燈片的形式，向全班同學介紹我們陽光小隊的活動情況。在演講的前一天晚上，我和爸爸費了九牛二虎的勁，準備了幻燈片和要講的內容。

　　第二天的綜合實踐課開始了。“王亦純，你可以上來做匯報了。”齊老師說。我從座位站了起來，走向了干凈的講臺。走的時候，我覺得這段路好像拉長了許多，所以我情不自禁地跑了起來。一上去，教室里便響起了熱烈的掌聲。我被同學的掌聲感動了，心情就像小鳥飛起來一樣激動。我調整了一下情緒，講了起來。在講的時候，我發現同學們的表情千姿百態的：有的目瞪口呆，有的哈哈大笑，還有的似乎若有所思。我的心跳得飛快，時間好像和我的心跳一樣快，倏地便沒了蹤影。幻燈片講完后，班主任齊老師還讓我介紹了“小隊活動手冊”上的一些內容，大家聽得津津有味。看到大家高興，我自然也很高興。在我講完的時候，已經口干舌燥了，還有一種依依不舍的感覺。當我慢吞吞地回到座位上時，我覺得路又縮短了一樣，很快就回到位置上了。

　　這次上臺參加演講比賽，讓我提高了膽量，也讓我找到了演講的方法。我還有一個體會，我只是短短地講了一次，老師可是每天都要給大家講課，多辛苦啊！

演講作文篇6

尊敬的各位校領導：

　　您好！

　　聽聞貴校一郝姓新生因對國內知名史學教授出言不遜，經其導師勸阻后卻變本加厲，其導師一怒之下欲要與學生斷絕師生關系，目前校方正在處理此事，在此我有一些愚見，淺談略表，僅供您參考。

　　首先，從這位同學的做法來看，是十分欠妥當的。這位同學不過是一位碩士新生，卻對國內史學界泰斗口出狂言，若只是在學術問題上提出不同的見解倒也無妨，還可將其看作是言辭激烈的爭論，而該生的言語中卻污蔑幾位教授的人品，扎扎實實是對教授們的人身攻擊，很難想象，“垃圾”這種形容詞會出現在貴校同學口中，使用對象竟還是史學界大儒，此次事件對貴校造成的惡劣影響，想必我也不用贅述了。以我之見，貴校當務之急是要對此事作出積極回應，以減輕這種負面影響。

　　再談孫教授的處理辦法，我們常說，“教不嚴，師之惰”，而事實果真如此嗎？郝同學口出狂言后，孫教授苦口婆心地勸說，教導他要謙虛行事，談論人事要保留起碼的尊重，然而郝同學卻是充耳不聞，一錯再錯，換了誰能容忍呢？試想孫教授看著那些朝向與自己同等身份的大污言穢語，該是如何羞憤于有了這般的學生？若不采取舉措，日后又該如何與這些史學界同仁相見呢？況且，在發表公開信之前，孫教授已有過苦心勸阻，可說是仁至義盡。所以，這一“斷絕”應當是合理的。只有學生愿意聽從教誨，教師才有努力教導的必要。

　　誠然，郝同學只是一位熱血沸騰的年輕人，他的的所作作為雖欠妥當，卻也非十惡不赦，但是，并非每個錯誤都有被改正的機會，即使他心生悔意，這件事的惡劣影響和對幾位史學教授產生的人身傷害和精神損害也是不可挽回的，所以，學校可以再為郝同學擇取一位使他能夠謹聽教誨的導師，而不要再讓孫教授勉為其難地再來教授這位不聽其教誨的學生，這樣的處理辦法既不悖校規，且對孫教授，對郝同學的發展，都有很大的好處。

　　話長紙短，我的看法不能一一詳表，略談輒止，只愿對此事最終妥善處理有所幫助。

　　敬祝

　　工作順利！

　　一個旁觀者

　　20xx年11月5日

演講作文篇7

　　朋友們，當您走在礦區各個單位門前時，“以人為本，安全第一”八個醒目的大字總會映入你的眼簾，我要安全演講稿。的確，安全是每一名員工的行為規范；安全是一個單位的工作準則；安全同樣也是一個企業的均衡天平。沒有安全員工幸福健康就得不到保證；沒有安全單位的生產就沒有依托；沒有安全企業的天平就要為之傾斜。

　　正像我們常說的“安全責任大如天”、“安全責任重于泰山”。

　　我曾經聽過這樣一句話:對于世界,你只是一名普通工作者,對于家庭你卻是我的全部。也許，你曾感受過母親對兒子的那種牽掛;也許,你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀；也許,你曾感受過孩子對父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛你的人對你思念。因為安全于我們的生活是那樣的不可分割。無論是家庭生活、學校生活或是在社會生活中，安全都與我們息息相關。所以我向朋友們提出倡議：讓安全常駐心中。

　　立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，然而企業的支柱是什么？是安全！有句諺語：一根再細的頭發也有他它的影子；一個在小的事故，也有它的苗子。然而，現實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人在工作中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規程拋在腦后。有的人安全意識淡薄，抱著完工就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，100%嚴格按規辦事；檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的，演講稿《我要安全演講稿》。要知道，“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們崗位操作者來說都是致命的。

　　就在今年４月１８日上午７時４５分發生的xx有限公司生產車間一條新建生產線的鋼包整體平移到鑄錠臺上方時，突然整體脫落，鋼包倒向正開班組會的交接班室，２０多噸１５００多攝氏度的外泄鋼水瞬間沖入“近在咫尺”的工房。正在交接班的３２人當場遇難。噩耗傳來，遇難者的親人們悲痛欲絕，整個天空黯淡了，在死神的面前人類顯得如此的渺小，如此的無助、無奈和無力。xx個鮮活的生命就這樣消失了、無影了。沉默的憂傷浸沒在每個人的心里，天塌地陷的感覺侵蝕著每個人的內心，深深的恐懼感同時也在咬著我。也許隨著時間的推移所有的這一切都可以淡忘，但我只希望不要忘記那個日子，那一刻生命顯得如此脆弱，長不過一粒種子，厚不過一頁日記記，零落不堪一擊。據調查，發生這起多年來冶金行業最慘痛的事故并不是偶然的，業內人士稱：該公司在起重設備選型、日常維護、現場管理、車間平面布置等方面存在嚴重問題。

　　這樣的事件還有很多，但是有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？我們每一個從業人員自踏入石xx業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是日日講、周周學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故，進行分析結果就是“違章”呢？。

　　不要再讓悲劇重演，不要再讓類似的事情再發生了。生命是寶貴的,它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情和信念!但生命也是脆弱的,一個小小的疏忽和意外都可能造成嚴重的后果.用距離來衡量,生與死只有一步之遙;用時間來衡量,生與死只在瞬息之間.

　　此時此刻，我有一個夢想：

　　我夢想著，有那么一天，我們的安全制度更加健全，我們的安全意識更加的強烈，我們的安全之音能傳遍沈陽油田每個角落，在遼河大地上大放異彩。

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