陽光作文

時間：2025-07-20 08:25:33 陽光我要投稿

陽光作文9篇[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光作文9篇[精華]

陽光作文篇1

　　陰雨綿綿，如牛毛，似花針，又似一張銀灰色的大網，網住了整個世界，也網住了我的心。一想到要演講，煩燥、不安便齊齊涌上心頭。

　　“今天課上我們要進行一場演講。”老師站在講臺上，清了清嗓子道。同學們面面相覷，也不知道接下來要發生什么。我捏著早已寫好的演講稿，心中升起了一股不祥的預感。“下面讓我來挑一個幸運兒吧。”老師調皮地眨了眨眼睛。

　　我在心中不停地祈禱，千萬不要叫我。我可最不擅長在眾人面前講話了。我縮了縮身子，盡量讓前一個人擋住我，也不知是我反常的動作引起了老師的注意，還是我的祈禱起了反作用。老師笑瞇瞇地望著我，輕輕叫了我的名字。

　　我一下子愣在了原地，膽怯、煩燥、不安從心底隱秘的角落氣勢洶洶地噴涌而出，仿佛一朵朵浪花，要將我整個人淹沒，我不情不愿地邁著小碎步，一步步挪上講臺，站在講臺上我手足無措。

　　“啪啪！”也不知道是誰帶的頭，同學們紛紛鼓起掌來，掌聲持久而熱情，似有一股股強大的力量支持著我，驅散了我內心的膽怯。望著臺下都奮力鼓掌的同學們，他們有的'掌心都因用力而拍紅了，但是他們毫不在乎，仍然繼續鼓掌，我內心中充滿了感動，同時也化為了一股動力。

　　我輕輕示意他們停止，他們很快便停了。只是每個人望著我的目光中充滿了鼓勵，滿滿當當的，仿佛要溢出來了似的。我流利的開始演講，吐字清晰，內容精彩，老師贊許地向我點了點頭。可此時，異變突生，我卡殼了，腦海中一片空白。久違的緊張卷土重來，我額頭滲出了汗水，緊緊攥著的手心也是濕漉漉的。我心想：老師同學一定都對我失望了吧，三番五次出故障。

　　我抬起頭，發現他們的目光還是那么溫暖，充滿鼓勵。他們的目光仿佛夏日里的一縷清風，驅走了我心中的燥熱；又似冬日里的一縷陽光，給人帶來溫暖；宛若沙漠里的一片綠洲……我心里一震：老師同學都那么相信我，我一定可以的！

　　我重又拾起了信心，昂起頭仔細回想，不知為何一下子就想了起來，我笑著完成了演講。

　　那一次我克服了膽怯，戰勝了自己，老師同學的鼓勵就成了我心底的陽光。

　　每當遇到挫折與困難時，心底的陽光總能鼓舞著我，克服困難，走出黑暗，走向成功。當我遇到難事、膽怯灰心時，我眼前便會出現同學和老師鼓勵的眼神，一下子全身上下便充滿了力量與勇氣，對自己也充滿了信心，做事往往也就事半功倍。這縷陽光柔和而不刺眼，溫暖而不灼人，照亮我心底的陰霾。

　　這縷陽光我深深埋在了心底，在我的成長道路上溫暖著我，同時也使我一次次克服困難，走向成功。

陽光作文篇2

　　新學期的開始，大家都為了成績和名次你追我趕。連作業都比上學期多了很多……

　　“叮鈴鈴……”呼!終于熬到了放學，拖著疲倦的身子走回家，輕輕的放下書包，生怕把新書給壓壞了。來到陽臺，伸了個懶腰，抬頭，發現那一抹陽光，好美，好溫暖……他不柔媚、不奔放，卻有著一種淡雅。安逸的陽臺，一抹金光，他帶走了我的疲倦，溫暖了我的心房……。那一抹陽光，仿佛給了我一絲希望，也預示著春天的到來。

　　太陽，sun。她就像個調皮的孩子，他永遠都那么快樂，我伸手想要抓住她，卻怎么也抓不住。頓時，心中又莫名的多了一種空虛，同時，也給了我一種力量去追求那絲希望。

　　伸起手，張開五指，那抹陽光透過縫隙斜射下來，我想把那抹陽光變成永恒，讓那抹陽光永遠綻放，這樣黑暗就永遠不會來臨。

　　回到房間，開始拼命的趕作業，趕完作業，看了下時間，已經九點多了，拖著疲倦的身子，卻絲毫沒有睡意。于是，拿起衣服去洗澡。當熱水淋到身上時，我又想起了那抹陽光，好溫暖，好放松，好清新。仿佛她真的變成了永恒……

　　早上起來，拉開窗簾，抬頭，那一抹陽光從窗外直直的`射進來，是清新的。她不溫暖，卻象征著美好。那一抹陽光仿佛吐訴著新的一天的生活，多么燦爛!

　　中午的太陽，是調皮的，她散發出強烈的光芒，讓臉泛出點點紅暈。這時，那抹陽光是熱情奔放的。找張搖椅，躺在陽光下，那感受就像來到了天堂，漸漸的，進入夢鄉……

　　在夕陽西下時，抬頭，那一抹陽光漸漸的被吞噬了。我感到惋惜，這么短暫的一天就這樣過去了，我依舊懷念這那一抹陽光，我要為陽光微笑，那淡淡的陽光，便是希望。讓我心動的是淡淡陽光下，指尖里斑駁的金黃……

　　太陽，讓我學會了勇敢，太陽的一天，就像人的一生，她能如此燦爛的升起，也能美麗的落下，她，也從來沒有哭過。那她，不是很勇敢么?

陽光作文篇3

　　夜靜謐，月色飄逸，窗紗輕拂，撩動著心底的思念。

　　素箋墨香，為你盡染一份眷戀。愛，婉約在指尖凝聚不散的溫暖。

　　緣來不可擋，愛來如山倒。我寧可為你畫地為牢，坐落紅塵，陌上花開。

　　世間真無奈，世俗更像一把利劍，斬斷了今生意愿，唯留牽絆。

　　感情沒有誰對誰錯，錯的只是時間。我們的愛，只是錯過了花期，錯過了雨季，只是沒錯過一顆真心。

　　今生有你，定是一樹花開的明媚。

　　我生君未生，我老君還小，我恨君生遲，君恨我生早，恨不能同生，天涯咫尺隔相望。有緣無份，唯嘆宿命的悲。

　　每聽到“嫁給我吧？”一邊是歡喜，一邊是憂慮，年齡上的差矣，讓我無法接受，更無法以身相許。

　　總喜歡戴上耳機，輕輕聽你留給我的錄音，你哽咽的肺腹之言，讓我感動不已，暗然流淚。你說：“如果今生玉兒先老去，我就陪她而去，化骨灰合并，來世再做夫妻。”

　　你很傻，傻得可憐、可愛，讓我心疼。

　　我也渴望一場轟轟烈烈的愛情，尋找那一世的莫失莫忘，我也想不顧一切隨你去遠方，朝風暮雨，一簾幽夢香。

　　可事實難違，我至始至終都很明白，這場姐弟戀，只是一個罪過，一個不可觸碰的心殤。

　　世間有一種愛，叫默默等待，等待你慢慢地將我忘懷。真的.好無奈！

　　其實我最怕的是你的哭，更怕你再次寫遺書，你的癡你的呆，讓我歡喜讓我憂。問事間情為何物？直讓人生死相許。

　　今生有你，無怨無悔！

陽光作文篇4

　　冒昧借用一下林清玄先生一篇文章的題目，不為別的，只是因為前不久我便感觸到了那令人心動的香味，在秋天，來自于陽光。

　　秋天的葉子總是在成熟中略顯泛黃；秋天的空氣總是在自然中透著清新；秋天的陽光在溫暖中彌漫著香氣。在一個陽光俯射的下午，我乘著車回到了鄉下。從車站到奶奶家尚有一段路程，我只得步行。路上行人很少，四處望去，都是稻田，有圓形的，有不規則的，仿佛一塊塊被切割成方圓不一的玻璃，它們都在訴說著一種純樸，一種從古至今繁衍延續了幾千年的純樸。

　　也許是我來遲了一步，稻子都已被收割殆盡了，只留下一截截光禿禿的稻根，陽光灑在它們身上，有些地方竟又已長出新嫩的綠芽，我不禁感慨生命的執著與偉大。在這清新的自然中，每一樣事物都在陽光的浸潤下顯得單純而美麗，它們所做的一切只是為了生存下去，因而不知不覺中，它們總是散發著一股生命的氣息，我努力地嗅到這絲氣息，卻又感覺難以捕捉，總是嗅不到，是什么原因呢？

　　池塘里是幾只鴨子歡快的叫聲；樹梢上仍有這個季節里最后的幾只蟬在鳴叫；孩子們在路旁嬉戲，我實在想不出還能有什么比這更和諧的景象。翻過一個小坡，剎那間我驚呆了：眼前是一片金色的海洋。路面上鋪滿了稻谷，深黃得耀眼。這哪里是稻谷，簡直就是整個秋天！這時，陽光也仿佛顯得更為柔順了，我不禁上前抓了一把稻谷捧在手心，仿佛早已設定好了似的'，我把它們送到了鼻子前，我的心震顫了，這是生命的氣息，這是陽光的香味，這正是我一直尋找的答案！那如同天外而來的香氣撲鼻而來，觸動了我的靈魂，正如稻子的根要扎在田里一樣，我突然意識到原來我們每個人都是有根的，出于自然，凝于自然。而所有的這一切，都有著一個共同的根，那便是陽光。陽光一直長在我們每個人心中，也同樣長在大自然萬事萬物的心中，當我觸碰到稻谷，那份成熟的氣息如天籟之言一般扣動了我的心弦。于是，陽光的香味剎時充斥了我的靈魂。

　　如果說自然是一份凈土，那么陽光便無時無刻不在滋潤著這里的萬事萬物，在這個秋天里，我看到一個成熟的故事，嗅到了一股陽光的香味，感到了一份靈魂的觸摸。

陽光作文篇5

　　我故意把窗簾拉上，黑暗包裹著我疲憊的身軀。

　　早晨，一抹不解風情的陽光偷偷地從窗簾的縫隙里鉆進來。在昏暗的房間里，是那么刺眼！仿佛在向我陰晦的心情叫囂，哂笑我灰暗的境遇。我把窗簾拉得更緊了。

　　考試失利，未等成績的宣判我已萬念俱灰。一切的鮮花與掌聲都將不屬于我，那暗淡的成績將如何面對長輩們如陽光般燦爛的期望？

　　見我終日愁眉不展，父母決定帶我和小弟外出散心。

　　漫步于林間小徑，樹木翠綠蔥郁，覆成一片濃蔭。在清幽中交織有幾聲鳥鳴，似乎近在咫尺，抬頭探望，卻尋不見那活潑的身影，只有那一縷縷，透過葉隙靜靜地灑落于地的陽光，仿佛是一地的憂傷。

　　小弟一直蹦蹦跳跳地走在我們前邊。突然，他停住了。水汪汪的眼睛里分明地閃爍著一絲驚嘆。他伸出笨拙的小手，時不時往空氣中一拈，又莫名其妙地歡快起來，仿佛拈取了一剎快樂的力量！他轉過頭來，歡快地向我招手。我走到他跟前，只見他雙手并攏，輕輕地、小心翼翼地，似乎捧著什么寶物。“送給你，姐姐”他天真爛漫地說道“這個會讓你笑起來喔！”我仔細一看，怔住了——那分明就是一掬陽光！透過葉隙灑落于地而中途被承接的陽光！我感動地望著弟弟，另一抹溫暖的陽光在他臉上氤氳開來，在陽光的照耀下，他，笑靨如花。

　　驀然，我有一種沖動，拉著小弟跑出林子，在露天的空地里，讓陽光灑遍我的全身，灑遍我心靈的每個角落，然后大聲地笑、盡情地笑…… 其實，我又何必躲避陽光，將自己閉鎖于黑暗之中？人生路上，多少黑云壓頂，風雨肆虐，我的家人，他們總在我的身邊默默守候，就連只有幾歲的.弟弟也懂得給我關愛，那我還有什么可畏懼的呢？…… 我故意把窗簾拉開。

　　清晨，明媚的陽光爬上窗邊，然后灑落我的小腿、手臂、臉頰，直至灑遍我全身的每個角落，我在溫暖的呼喚中醒來。睜開眼，我的心靈也亮了。面朝陽光，心暖花開。

陽光作文篇6

　　“亮點！亮點！再亮點！”在這寒冷的季節，我多么希望太陽的光能夠亮起來，溫暖起來，給予我們溫暖和光明，但同樣的，我更希望能夠感受到更為溫暖的陽光——它的光可以照亮黑暗，給予人們希望，這束陽光，叫做——關愛。

　　在家里，關愛無處不在，父親嚴肅的關愛，母親柔和的關愛，都讓我感到幸福，但是，讓我感到可惜的是，曾經的幾十束光已離我而去，小學的同學們！你們在哪里？還記得，每當有人吵架，總有那些正義勇敢的人站出來，為班里照耀出一束束美麗的陽光；每當有人帶好吃的好玩的，都不忘記和自己的同學分享，為班里照耀出一束束溫暖的陽光，因此，我想過，我思考過，我何時能夠成為像他們一樣的陽光？我也曾實際行動過，但和他們相比，仿佛他們是一盞盞明亮的燈光，而我則是一根正奮力燃燒出一點小火苗的火柴。但是，我仍為那個充滿陽光的'班級而感到驕傲！

　　“時間是不會為你而停止。”此時，我已從一名小學生成為了一名初中生，新的校園環境讓我感到好奇，又感到似喜似悲，在此時的班級里，我沒感到陽光，反而好像有點黑暗，蒙蔽了我理性的雙眼，染黑了我純潔的心靈！這讓我心中開始了長久的空虛，下課時的歡笑聲漸漸疏遠了，取而代之的是讓人討厭的臟話，我經常找到一些和小學走道相似的地方，這里安靜，同時也勾起了我對曾經的向往，仿佛小學曾經的時光像放映電影般在我眼前播放：一個瓶子當足球，一個彈球當籃球……不過，這也已經成了永遠的回憶，永遠回不來了……走著，走著，默默地走著……

　　但是，就在不經意間，一道顯眼的光束劃破黑暗，緊跟一束束陽光，將黑暗凈化！關愛的陽光終于出現了——運動會時，楊嘉寧的友誼幫助，參加社團時，生死一線的李澤杭，讓我看到了希望……

　　此時此刻，回憶以前，我幫助同學們的那一次一次的情景，那一次一次的鏡頭，讓我開始感悟到，原來！我也是一束陽光！

　　亮點！亮點！再亮點！關愛的陽光！和太陽一起照耀吧！

陽光作文篇7

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這天中午，老師帶著我們到操場曬太陽。

　　在明媚的陽光下，岸邊楊柳隨風飄動，正與河水握手。一只只燕子唱著歌兒從天空中掠過，正如一架架輕型飛機。湛藍的天空就如一顆用清水洗過的藍寶石，雪白的云朵形態各異：有的像威武的'獅子在咆哮；有的像駿馬在奔馳；有的像孔雀在開屏……

　　看著這些栩栩如生的景物，我也來曬太陽了。我仰起頭，閉上眼睛，漸漸地，我展開雙臂，想與陽光擁抱，陽光迎面而上，向給我蒙上了一層金色的面紗。我睜開眼睛，伸出手，想去觸摸陽光，但陽光就如調皮的孩子，從我指間溜。這時，我把耳朵朝著太陽，啊，陽光仿佛變成了一條條彩帶，只聽見那揮舞的聲音；又化作無數道激光，那“嗖”的一聲令人驚心動魄。我張開嘴巴，陽光就如棉花糖一般，入口即化。突然，我仿佛聞到陽光的味道，甜甜的，暖暖的，一下子溢滿全身，我發現，此時的陽光正在我身上玩耍、跳動，便我有了一件金色的披風。我被這一切所陶醉。

　　我猛地一轉頭，只見陳槿軒正仰著頭，雙手伸向天空，仿佛想讓太陽把他帶走一般。“多好的天氣啊！要是天天有這樣的天氣該多好啊，那樣子的話，我們就可以天天享受這陽光了！”原來是劉李晨在大叫，說著，他不由得伸了個懶腰，還打了個長長的哈欠。突然聽見黃瑜正在喃喃自語：“太陽啊，你是不是在旅游？一會到這兒，一會而到那兒，要不你在我們這兒多留幾天唄！”同學們笑得人仰馬翻。

　　陽光下，心里也像這春天鳥語花香了。

陽光作文篇8

　　“清清的河水不復存在，是因為污染的‘灌溉’。學校的光芒不再奪目，是因為差生的存在。”很少見到有這類出口就押韻的句子，似乎這正是學校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。

　　所謂的“差生”，不差別的，惟獨學習上差點。也許你會問：“老兄呀，作為學生，這一點能差嗎？”回答很簡單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實也不盡然。“差生”的苦惱不是一般人所能理解的，或是說每個人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長的鄙視，自身的鄙視。“差生”的形成也許就在一個瞬間，他們或是從入學第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的`稱呼家時，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長，差生們真正需要的，是簡單的一句贊嘆、一種鼓勵、一項創舉和一次成功，這是最讓他們激動的禮物！也許僅僅一個淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。

　　望著此文，端坐著的你是否覺得自己正在閱讀當年的日記，一種早已忘卻了的感動是否由然而生？若你也是個差生的話，那就別再畏懼，因為你也有成功的權利。就把鄰座的好生當作是為了向你學習而安排的，把老師當作是為了向你請教而為師的，把城市當作是為了讓你獨享而建造的，把陽光當作是為了讓你燦爛而照耀的吧……