陽(yáng)光作文集合（3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
“噠噠噠”雨水從陰暗的天空中掉落下來(lái)，“砰”的破裂開(kāi)來(lái)，綻放出晶瑩的水花，我的心情也像那灰蒙蒙的天空，布滿烏云。
望著手上那張?jiān)愀獾脑嚲恚矶加l(fā)變得僵硬了，心里猛地一顫，想象著回家后的處境，又不住打了個(gè)寒顫。
拖著無(wú)力懼怕的身體在路上走著，就連腳步也變得更加沉重，好像抬都抬不起來(lái)了。真的希望時(shí)間能倒流回考試前的晚上，認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，也許這樣試卷的分?jǐn)?shù)不會(huì)如此般難堪，總會(huì)露出幾縷陽(yáng)光，讓腳步不會(huì)像現(xiàn)在這樣沉重。
“該來(lái)的.總會(huì)來(lái)的。”我告訴自己，接著便深呼一口氣，走到了媽媽面前。我慢慢從書(shū)包里掏出試卷，顫顫巍巍地從手里遞給媽媽，把害怕努力藏在心里，可依然難以平復(fù)那個(gè)砰砰跳動(dòng)的心：“我……我這次沒(méi)考好……”我低下頭，等待著媽媽的反應(yīng)。“嗯”一聲干脆而輕柔的聲音傳入我的耳中。我心想：完了，完了！立馬接話：“我這次是因?yàn)橹皼](méi)有好好復(fù)習(xí)，我下次保證一定考好！”“嗯”，又是這個(gè)字，我知道我徹底完了，可我依然不知道該說(shuō)些什么，涼意從腳尖傳到我心里，不敢抬頭看向媽媽的眼睛：“對(duì)不起。”我小聲說(shuō)道，便轉(zhuǎn)身走了出去。
我突然感覺(jué)生活真的好灰暗，看不見(jiàn)光，看不到希望，我不知道到底該怎么辦，害怕和后悔交織在一起，給了我重重的一拳，我的眼眶變紅了起來(lái)……
這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身看到媽媽。她遞給我一張紙條，溫柔的一笑：“下次努力，加油！”便笑著走開(kāi)了。我突然心里變得很靜，身體也沒(méi)有那樣冰冷和僵硬了。抬頭看向天空，雨停了，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上，太陽(yáng)的光芒格外的耀眼，閉上眼，突然覺(jué)得好溫暖。盡管生活不會(huì)盡如人意。但我們依然應(yīng)該帶著希望，帶著快樂(lè)向著陽(yáng)光出發(fā)。因?yàn)榻K究會(huì)雨過(guò)天晴，帶著陽(yáng)光出發(fā)，她會(huì)始終照耀著你！
陽(yáng)光作文 篇2
盛夏的陽(yáng)光如一只肆意奔跑的紅狐，將夏日的炎熱張揚(yáng)地掃向這個(gè)七月。茂密而又繁盛的樹(shù)葉將陽(yáng)光輕輕割碎，一瓣一瓣跳躍在臉上。
我百無(wú)聊賴地坐在書(shū)桌前，草草地應(yīng)付著暑假作業(yè)。偶爾停下手中的筆，悠哉悠哉地轉(zhuǎn)起桌上的修正帶。
“收廢品，收廢品咯。”正在我神游之際，樓下響起了清脆而悅耳的吆喝聲，與平日里高分貝而又沙啞的男聲形成鮮明對(duì)比。
我驀地想起了那堆在抽屜里的舊書(shū)刊和報(bào)紙。趕忙將頭探出窗戶，招呼樓下那個(gè)瘦弱的身影，那個(gè)瘦弱的身影怯怯地應(yīng)了聲。
打開(kāi)門(mén)，我不禁愣住了。眼前的小姐姐也就比我大不了幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.馬尾辮，額頭上豆大的汗珠卻沒(méi)有使小姐姐顯得狼狽，那大大的眼睛笑意盈盈。被曬得有些黑紅的手臂朝我熱情地?cái)[了擺手。
我趕忙領(lǐng)她進(jìn)屋，翻開(kāi)抽屜柜，指著那一摞又一摞厚厚的書(shū)刊，笑著問(wèn)：“你能搬得動(dòng)嗎？”
小姐姐拍了拍手，干脆利落地點(diǎn)頭：“搬得動(dòng)，搬得動(dòng)。”
說(shuō)完。她輕輕彎下腰，將那一摞又一摞的書(shū)刊、報(bào)紙耐心地搬出來(lái)。看著地上大大小小厚度不一的書(shū)，再看看小姐姐瘦弱的身板，我不禁有些疑惑：這位小姐姐怎么把這幾十本書(shū)搬到樓下呢？這大夏天的，又沒(méi)有電梯，我家還住在頂樓。
我終于按捺不住好奇心，蹲下身子與小姐一起整理。一邊好奇地詢問(wèn)：“這大熱天的，你為什么要出來(lái)收廢品呢？”
小姐姐依舊埋著頭，蹲在地上，細(xì)心地按照書(shū)的大小、厚度分類整理。半晌，她才輕輕抬起頭，將耳畔一縷劉海別到耳后，云淡風(fēng)輕地笑著說(shuō)，她將要步入高中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，所以趁著暑假賺點(diǎn)錢(qián)，補(bǔ)貼家用。
她依舊那么笑著，那么云淡風(fēng)輕地笑著，那么豁達(dá)而又開(kāi)朗地笑著。盛夏的陽(yáng)光仿佛也瞬間柔和了起來(lái)，如一只慵懶的波斯貓。我望著她清澈而堅(jiān)毅的眼睛，嘴巴張了張，最后卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我不禁陷入了沉思。
“好了。”她俏皮地眨了眨那雙更加明媚的眼眸。從身側(cè)破舊的挎包里掏出了幾根繩子，耐心地將繩子解開(kāi)。那雙布滿紅痕的手，如一只輕盈而靈動(dòng)的蝴蝶。沒(méi)一會(huì)兒功夫。她便利落地把書(shū)捆扎稱重，動(dòng)作如行云流水。
付完錢(qián)。她禮貌地向我說(shuō)聲再見(jiàn)。麻利地用手拎著一捆重重的書(shū)，步伐穩(wěn)穩(wěn)地走下了樓梯。我站在樓道間，清楚地看到她緊抿著的嘴唇與被繩子勒出一道道紅痕的手。
陽(yáng)光為她鍍上一層金邊，小姐姐的形象瞬間在我的心中高大了起來(lái)。
我怔了怔，仿佛明白了什么。不是苦難成就了人，而是由苦難催生的毅力和信念成就了人。
盛夏的陽(yáng)光，肆意而又張揚(yáng)。即使綠葉將它割成無(wú)數(shù)光斑，揉碎，散落，那又怎樣？所有的隱忍與艱辛，終究在時(shí)光深處，落地成花。它無(wú)畏，它堅(jiān)強(qiáng)，它始終心懷善念，它終會(huì)被世界溫柔以待。
哦，終有那么一抹陽(yáng)光，明艷著生命。
陽(yáng)光作文 篇3
恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；在我放棄的時(shí)候教會(huì)我堅(jiān)持；在我傷心時(shí)給予我安慰······
我的作文一直很不理想，可我遇到了一位替我指點(diǎn)迷津的老師，她就是我的班主任——王秋美老師。
記得那一次，老師在評(píng)講作文時(shí)，當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“周茜，你的作文就沒(méi)有其他同學(xué)的生動(dòng)、形象，像是開(kāi)水煮白菜——淡而無(wú)味。”那個(gè)時(shí)候，我真是無(wú)地自容，恨不得趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)同學(xué)們那嘲笑的目光。當(dāng)天，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記中。第二天，老師在批改日記時(shí)突然叫道：“周茜，到前面來(lái)。”我猛然一驚，心想：老師不會(huì)要批評(píng)我吧！我低著頭走到老師面前，不敢看她那雙犀利的眼神。可是，出乎預(yù)料的事發(fā)生了：老師非但沒(méi)有批評(píng)我、責(zé)備我，而是滿臉笑容，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“昨天的日記你寫(xiě)得非常好，把自己的真實(shí)感情寫(xiě)得淋漓盡致。如果將這篇日記換一個(gè)題目，不就是一篇很好的作文嗎？每個(gè)人都有不足的地方，昨天我指出了你的缺點(diǎn)，今天你不是發(fā)揮得很好嗎？繼續(xù)加油吧！”我聽(tīng)了以后為之一振，心中豁然開(kāi)朗，也暗暗下定決心：我一定要寫(xiě)好作文，不辜負(fù)老師對(duì)我的.期望！有句話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
功夫不負(fù)有心人，聽(tīng)了老師的教誨，我的作文一下子突飛猛進(jìn)，有一次還竟然破天荒得了優(yōu)加六顆五角星，我相信，這應(yīng)該就是我聽(tīng)了老師話后，努力奮斗的成果吧！老師是辛勤的園丁，不知疲倦地愛(ài)護(hù)我們這些花朵。王老師就是這樣的。
恩師是一座山，呵護(hù)生命的火；恩師是一團(tuán)火，點(diǎn)燃希望的燈；恩師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松穆罚欢鲙煟俏倚闹械年?yáng)光！
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