實用的陽光作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
陽光只有單調的白，加上一枚三棱鏡，五彩斑斕。
-----題記
鮮艷的玫瑰迎著光綻放，在微風中吐露馨香，我們驚羨于它的華美，卻將自己深深埋進塵埃之中，因自己是一棵毫不起眼的小草而自卑不已。但，你是否感受過茫茫草原的`壯闊？
我是一棵草。
我曾贊嘆過遠方的山，如此巍峨，聳立在天地之間；我曾向往過翱翔的鷹，如此自由，翻騰于九霄之上；我曾羨慕過燦爛的星，如此耀眼，閃爍在浩瀚長空……然而，最終這一切都只是空想，我是一棵草，也只能是一棵草！
我只能是一棵草嗎？多么悲哀！我無數次問自己。
不！我要成長，我也要有自己的輝煌！
我開始不斷掙扎，在這狹小而又貧瘠的地方，生長著！風雨將我的身軀壓彎，再重來；陽光將我灼得生疼，堅持下去! 終于，在無數個日夜更替之后，原本貧瘠的土地上竟長出大片的綠茵，花兒隱于其間，鳥兒帶來歡歌，風兒輕輕拂過……
這是一棵草的成長史，也應是一個人的成長史！
沒有江海的壯闊，可以有小溪的清冽；沒有陽光的耀眼，可以有月光的溫和；沒有鮮花的艷麗，可以有小草的活力!
沒有努力過，又怎會知道自己還可以變得更好？我們每個人都是上帝的寵兒，不要畏懼山外的山，人外的人，相信自己，你就是山外之山，人外之人！
每個人都是一縷陽光，平淡無奇，你是否五彩斑斕取決于你是否給自己一枚放大優點的三棱鏡！
陽光作文 篇2
榮光依舊，服飾依舊，去學校的路途依舊。日子宛如淙淙流水的靜淌依舊著。背起書包，從跨進校門的第一步起，時間告訴我——陽光的一天開始了。
似乎沒一天都很疲憊，即使天空晴朗，即使笑聲連綿，即使開了新課，而生活，也只是在兩點一線間徘徊著。忽然腦子里冒出個念頭，我要換一種方式生活。無法改變世界，無法改變命運，但——可以改變心態，改變生活。于是，攜眷著星花般燦爛的精神，我，用心去度過美好的一天。
靜靜地，聽著，聽著老師竭盡所能，同學們發揮才智娓娓的講述著曲折的《羚羊木雕》，故事一波三折，引人入勝，羚羊的命運與作者的決定都散發著魅力，深深地，猶如花香，不，是百合花的香，沁人心脾，讓我陶醉其中，怡然自得。我帶著一顆充滿童心與無盡關愛的心去領悟愛的真諦——友誼的哲學。
課，終了。
仰望天花板，回眸起一年前的.我，天真無邪，甘愿把自己的愛付出給朋友。而現在，依然不失那時的心，喜歡與朋友談天論地，是上帝，讓我有如此多的朋友。感謝你，阿門！
我，陷入沉思：
我不愿流落孤島，也相信你更不愿意。無論何時，我們需要朋友。友誼是最完美的情誼，知己是最相投的默契，小時候的友誼，已隨著縱然時光的飛逝而淡化了。歲月斗轉星移，但深植在心間對朋友的愛，酒釀醇香……
我的朋友啊，在這陽光般的一天里，我更深悟了曾經花開花落是饑餓中美好的希冀。我始終以最美的眼光，對待最美的你。
陽光的一天，繼續上演著。精神抖擻，我按耐不住青春的激情，努力的生活著。燦爛美好的一天在向我揮手。不再彷徨，不再悵惘，人生的精彩大門向我敞開，我沒有理由拒絕它。我能做的，是最簡單的事情——盡情演繹我的人生。
末了，這眼光的一天末了。而時間絕不戛然而止，生活依舊，學習依舊，我保持樂觀心情依舊。我知道，還會迎接嶄新的明天，依舊。不同尋常的，每一天我都有不同的體驗，新的收獲。起碼今天，我是笑著對待生活，對待身邊的朋友。是生活詮釋了愛的意義——永駐友誼。請允許我一如既往的向往美好的生活。領略“創造人生價值”的真正含義。
啊，這是多么陽光的一天啊！
陽光作文 篇3
這天陰沉沉的，大片的烏云聚集起來了，似乎將要下雨的樣子，令人煩悶。
我像往常一樣，邁著輕快的腳步走進教室，正準備放下書包，與要好的同學一起討論一下昨晚的電視劇。可剛到座位上，我的目光就瞥見了桌上的早上剛發下來的測驗卷……我呆住了，經過上次的教訓，我為何還是不能吸取經驗，還是考這樣的成績？我仿佛看到了老師和同學們嘲笑的目光，令我無地自容。我不僅不能面對老師，不能面對父母，也似乎更不能面對我自己。
早讀課過后，我還沉浸在剛剛的晴天霹靂中，久久不能緩過神來。要好的同學走過來，輕輕拍拍我的肩膀，說道：“沒關系，再努力吧！”聽了后，我更是郁悶極了，趴在桌上，不停地自我反思。
窗外，一道閃電躍過，緊接著，就是雷聲轟隆。
忽然，一團小紙從后面扔到了我桌上，我很驚訝，趕忙向后望去，后面的女生朝我笑了笑，又指了指紙團，我打開紙團，只見上面寫了一句話：“別氣餒！加油！困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”我反復默念著這句話，腦子霎時間清醒了許多。是啊，霍金面對全身癱瘓的'巨大困難，僅用兩根手指就在一片黑暗中找到了屬于自己的陽光。我所遇到的困難不足他的千萬分之一，更不能輕言放棄，我也要像他一樣，與困難頑強抗爭，在黑暗中，找到一縷陽光、一線希望。我慎重地向她點了點頭，會意地一笑，然后將紙片小心翼翼地疊好夾入書本。
這時，窗外的雨也淅淅瀝瀝地下起來了，可是，嗅了一下清爽的空氣，我不禁微笑了，我似乎看見了風雨之后蔚藍的天空。
走在回家的路上，天已漸漸晴朗，太陽像個頑皮的孩子，暖暖地將陽光照在大家身上，伸開五指，指縫里依然透過一縷陽光。想起在書本里的那張紙，那不就像一縷陽光嗎？只是我知道這縷陽光不會消失，它會永遠地藏在我的心底，溫暖著我的心靈。
陽光作文 篇4
陽光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內涵。現在，眼光成了流行語，“陽光工程”陽光辦公 陽光管理 陽光服務 陽光教育 也有陽光男孩 陽光女孩等還有 電影陽光的燦爛日子等等可見人們對陽光的渴望和熱愛
請你以“陽光”為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。②字數不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用xx代替。
[思路點撥]
話題作文一般由導引材料、啟發提示語、話題要求、注意事項等構成。這則文題前有一段啟發提示語，其作用是幫助你理解話題的內涵和范圍，引發你的想象和聯想，幫你打開思路。
作文前你首先要仔細研究啟發提示語的意思。啟發材料告訴你的信息有陽光的重要、、陽光的魅力、陽光的感受。所給材料，可幫助你打開思維，引發聯想，如果在考場上，它能在較短的時間內較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進行寫作。注意事項啟發你所享受的“權力”，也規定你必須盡的“義務”（本題中“文體不限.或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇”是你的權力，“題目自擬，字數不少于500字，詩歌不少于15行,題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用xx代替”是你的義務）
其次，你可在“陽光”上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻再其次，你要占有材料。如材料一<陽光城的奇跡>：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發展旅游業，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報告，非常氣憤。據說，他在報告上批了這么一行字：：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！”后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種花植草，植草很短的時間里，發展成為世界上著名的“花園城市”，連續多年旅游收入列亞洲
【例文】
剪一縷陽光照心窗 如果說社會是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青;如果說社會是一段樂曲，那么文化生活則是那一個個跳動的音符，總有一段值得你聆聽;如果說社會是一本書，那么文化社會則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細細品味。日升月沉，我們的社會在歲月的洗禮下沉淀出千萬種的色彩，文化生活也顫蕩著不同的樂章。現代的，古典的，含蓄的，奔放的每一段弦(旋)律都沖擊著我們的心扉。我們遲疑了，茫然了，不知哪段才最是適合自己的。我想說博采眾長，在傾聽感情的前提下，選最適合自身文化修養提升的部分。 世事紛亂，生活發生日新月異的變化，文化也向著多元化的方向發展。武俠小說，言情歌曲，時裝表演都占有一席之地。文化沒有優劣好壞之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒絕一切，那么你的世界永遠只是囚籠般大小，密不透風。前人也向我們講述他們的辛酸與甜蜜。義和團摒棄一切外來新鮮事物，固步自封，落得中外剿殺，抱憾而亡的結局。北魏孝文帝吸收漢人文化精華，推行變法，加速了鮮卑族封建化歷程，促進時代發展。銘記歷史，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，對一切新鮮文化都應以寬容的態度，提供適合其發芽、開花、孕育果實的土壤。 博觀而約取，在感受過眾多文化之后，最重要的在于以自己的視角辨析，摘選。對于我，我敬佩楊過的俠義之氣，留戀言情小說的纏綿溫柔，傾心時裝秀的獨特風韻，然而我最欣賞仍是“大江東去，浪淘盡”的豪邁;“楊柳岸，曉風殘月”的溫婉。眾多紛呈的文化是我在茶余飯后的消遣，為我提供了看待世事的 ，讓我從中感受世事變遷，讓我找到當今文化融合的契合點。我們的社會需要多彩的文化，更需要學習、融合、堅持的心。曾聽著名鋼琴家傅聰先生說過這樣一席話：“音樂是我的信仰、追求但不是我的唯一，我們需要從各個領域充實自己，從而提取我對音樂更深的理解。”
是啊，文化的多彩是執著信仰的基石，文化的多彩是堅強的后盾。面對眾多紛呈的文化，猶如面對謎 ，聆聽了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的;色彩斑斕的文化，猶如太陽七彩光，感受過溫存后，我剪一縷最亮的照心窗。
【例文】
讓心靈灑滿陽光 人的心境，像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。
曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認可。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。后來他的朋友建議他再試一次，不過這次是請路人圈出
畫上的優點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原來被圈上認為不好的`地方，現在也被圈上了——沒有一處缺點。于是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。
同樣一個人，何以會出現如此不同的結果無疑，是畫家的心境起了作用。
了山頂。 由此，我想到，在我們人生路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。 這令我想起另外一個故事。
美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。 一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認真地說：“這本雜志里講拿破侖有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。
此后，亨利完全改變了對自己的看法。以前，他以個子矮小而自卑;如今他欣賞自己的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當遇到困難時，他會認為“在拿破侖的字典里沒有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進了自信的陽光里。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破侖的后代。三年后，他成了一家大公司的董事長。
陽光作文 篇5
我們每個人都在陽光下快樂地成長．是陽光給了我溫暖和力量；是陽光給了我美好的生活；是陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂的生活著。父母的教育，老師的關切，同學們的關心，使我不斷地吮吸著雨露，不斷地享受著陽光。 母愛，是一縷溫柔的陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛，這種愛似茉莉花，雖然平淡無奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時，是母親幫我解疑除難，使我的'愁眉苦臉立刻眉開眼笑。
當我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私地撒向了我，我快樂地成長著。 老師，是一束柔和的陽光，輕輕地將關切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動的園丁，他每時每刻都哺育著我，教育我，讓我茁壯成長。老師還教育我們一定要腳踏實地，一步一個腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會在學習這條路上失敗……敬愛的老師，把陽光無私地撒向了我，我快樂得享受著。 同學，是一片燦爛的陽光，在困難時幫助我，傷心時安慰我，孤獨時陪伴我。
在我的心靈里同學就像春天里明媚的陽光，炫耀著五顏的色彩，飛揚著悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂。 童年，就是春天陽光下種下飽滿的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽光的浸潤下慢慢地發芽，最后長成參天大樹；其實陽光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽光同行吧！ 感謝陽光，讓我們在陽光的浸潤下開花結果吧！
陽光作文 篇6
時光飛逝，時光飛逝，轉眼間，我變得婀娜多姿，是你，照亮了我的成長道路，如一抹陽光，五彩繽紛。紅色？每一個不眠之夜都有星星。我會追你一整天，給我講小紅帽和灰姑娘的故事。有時候，在聽的時候，我也想成為一個美麗的白雪公主，尋找守護我的小矮人，帶著對未來生活的渴望，驅趕圣誕老人的小鹿，為自己拉禮物，走向陽光。你，讓我知道如何感恩，教我如何做一個男人。讓我迎接你在黑夜給我的陽光，感受寒冷中的愛和溫暖。你是我心中的陽光，紅色而溫暖。綠色？陽光需要雨水灌溉，月亮需要星星的陪伴，我需要你的陽光。在一個炎熱的夏日，一塊草從石頭上伸出頭來。天空是0+，所以草不能欣賞它。這是陽光。當它長大后，它可以每天接受陽光的溫柔觸摸。它又高又壯，能在夢中看到一切美麗的事物！如果我是一顆不知從哪里來的種子，那么你，讓我生根發芽吧。在我成長的路上，你就像綠色的陽光，實現了我所有的.奢望。你是我心中的陽光，綠色而美麗。白色？陽光你告訴我你最喜歡白色，因為它純凈，干凈，不含任何污垢。當我困惑時，你的光照亮了我的心；當我失敗時，你的鼓勵照亮了我的心；當我難過的時候，你把陽光藏在雪里，放在我的耳邊，對我說:“別難過，你還有我——你媽媽的愛會永遠陪著你。”從小到大，每次我看著你，我知道我能看到一個忙碌的身影，不管流了多少汗，不管我的手有多粗糙
在一個晴朗的早晨，陽光透過窗戶，在狹窄的晨霧中悄悄地照進房間。柔和的金色陽光讓我們感到清新、溫暖、快樂和明亮。陽光每天陪伴著我們。早上起床，向陽光問好。放學后，我向淺淺的陽光揮手告別。生活處處充滿陽光。
我的生活充滿陽光。有時候，陽光是一個值得關注的詞，看似微不足道，但卻溫暖人心。有一次，班上的一個學生感到不舒服。當其他學生看到他時，他們都來關心他，關心他，關心他。一句小小的問候給別人帶來無盡的溫暖，就像陽光一樣。
陽光仍然是一種祝福。每當有節日，我們都給彼此一個真誠的祝福，“節日快樂！身體健康！學習進步..."這些看起來可能沒用，但它們給人一種滿足感，一種快樂，一種溫暖，就像早晨柔和的陽光，那么舒適和快樂。
陽光仍然是一句“謝謝”。每當有人幫助我或我幫助某人時，我總是發自內心地對對方說“謝謝”。不管是我還是其他人，聽到這句話，一個滿意的、真誠的、快樂的微笑總會出現在我的臉上，感覺好開心，好開心！就像冬天陽光燦爛的日子里的太陽一樣，陽光輕輕地落在身上，足以給人一天的好心情！
青春是生命的春天，每一顆小小的心都是一顆飽滿的種子，就像含苞待放的心一樣，在溫暖而新鮮的陽光下，散發著芬芳。只要有一顆明亮的心，世界就不會被黑暗籠罩。只要你心中有陽光，世界就會永遠明亮！讓你的心充滿陽光，讓你自己和他人都充滿陽光！
陽光作文 篇7
“為媽媽掃地——10元；為媽媽買菜——10元；期末考試靠及格——10元”——這是一篇名為“媽媽的賬單”的文章，當小女孩拿著賬單向媽媽要錢時，媽媽也用同樣的辦法教會了小女孩一個道理。
每次讀到類似的文章，我都會想起我的媽媽，想起媽媽為我的點滴付出。
我的媽媽像一個美麗的天使，使我時刻都感到幸福與溫馨。
我小的`時候是一個愛感冒的小孩兒，幾乎一個月發燒一次。
一天晚上，我發燒到38.5°，我熱的都想一下子鉆到冰箱里。媽媽看我不舒服，幫我把衣服穿好，急急忙忙的帶著發燒的我下了樓，媽媽走到路邊就打了個出租車領我到了吉林省人民醫院，我對媽媽說：“我只是發燒了而已，不必到這么大的醫院來看感冒病吧？”我疑惑不解地問。媽媽說：“你好像不是普通的感冒病啊！可能事腸胃感冒.”我什么都不懂得心又開始想起來：感冒和腸胃感冒不都是感冒嗎？有什么區別嗎？突然，只聽一聲非常惡心的聲音，我嘔吐在了車的門上。到醫院門口了，媽媽幸好在從家走時帶了很多紙，媽媽連聲對司機說對不起。媽媽不顧那么多，把我背出來，飛奔到醫院里。。。。。。
以前，我不明白為什么媽媽會這么著急，總覺得她有點小題大做，但現在我知道了，那是因為世界上有一種會讓我們引起千萬感慨的愛，叫做母愛。
是的，這就是“愛”，就是人世間最偉大的東西——母愛的力量！
陽光作文 篇8
陽光下的綠
懷揣著兒時的夢想，終于飛進了四中的天堂;擁抱著青春的考驗，我們踏進了軍旅的征程。
一青松挺且直
軍訓的頭兩天，訓練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對眼前嚴峻的挑戰，同學們沒有向困難低頭，頑強的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們如一棵青松頑強的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓中的困難低頭。
二萬水千山只等閑
說到軍訓生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環游蕩。公路上，時而駛來巨型大卡車，時而響起拖拉機巨大的噪聲。風煙四起，吹得同學們睜不開眼睛。路漫漫，同學們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時回，路上可否停一停?”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達目的是真理。”我們面無血色，只有跟著隊伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊。
三沙場秋點兵
軍訓的最后一天，我們舉行了會操表演。同學們整齊的站在操場上，等待著學校領導的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺。最后，我們用今天優異的成績，作別軍訓的生活。
軍訓的生活既是苦的，又是甜的。它是同學們用汗水與淚水凝結成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓生活，磨練了毅力，風發了意氣和精神。我們是陽光下舞動的綠。
軍訓的生活
軍人的天職就是服從，而我是一個有極叛逆性格的“眾人平等主義者”，對那些高我一級的教官當然是口服心不服了。
到那兒，最幸福的就是在宿舍休息了。因為那可以驅走我們身上的.不悅與疲倦。一個宿舍有五把椅子，我們宿舍六個人。我最慘，遇上的都是損友，一個人搶一個凳子，就我這種有風度的人容易欺負，只有和別人坐一個凳子的“福”了。
第二天中午快午睡的時候，我做到柜子上，即能靠著墻，又能欣賞外面的景色，多舒服呀。一個室友，大概也坐不慣凳子，踮巴踮的跑我身邊坐著來了。
At this time，只見高一一班的教官身穿大紅背心，腿登四角短褲，小脖還掛個哨子，從我舍門前走過，看見我倆二坐在柜子上，一聲巨吼“起立”，叫我們擱門口站了十幾分鐘的軍姿，本來就渾身不得勁，真是讓我們雪上加霜。
這老教官真是沒人味兒，也不先了解一下情況，嘛都沒問就給我們“熊”出去了。我的床在上鋪每法坐，小凳們都叫損室友給搶去了。我有錯?另一位小朋友也是情有可原的，小孩嗎，不就哪好玩坐哪嗎。你老教官也是從那時侯走過來的，怎么到了你學弟的學弟的時候就這么無情呢。
在軍訓的每一天我都盼望著接我們回去的車快點兒到，好擺脫這“非人類”的生活。然而，再上了那接我們擺脫這非人類生活的車后我哭了。
軍訓的最后一天演習完后，接我們回去的車來了，不知怎么搞的，氣氛很差，各位的話也很少。一會兒，我們上車了，女生們“哇哇”的哭了起來，給我們男生嚇了一跳。看來，我是最慘的了，一前一后坐了倆兒淚人。前面的張師姐還真可以，那可憐的抽泣聲憋的我心里難受的荒。為人為己，我都起碼得讓她調一下音量，否則我在到站之前會被憋死的。我以我的演員天賦擠出了兩滴眼淚，并說：“張XX，我是很容易被傳染的，一會兒，我要是哭了，多沒面子呀。再說了，男同志不是讓你嚇的，是要為祖國做貢獻的。”坐在張師姐身旁的“連教主”撲哧笑了，張師姐哭得更兇點了。總不至于在到站前被憋死了。坐在我后面的楊師姐更加激動，不斷的發射淚彈。整的我連勸都不敢勸。在我實在受不了的時候，我股足了十二分的勇氣，用一分貝左右的聲音勸兩句。她卻越哭越兇，為了不讓更多無辜的同學淹于淚水之下，只好“罷嘴”了。
不知怎么搞的，在我那不經意的轉頭時，看到了“司愛武”教官那帶著血絲的雙眼時。我哭了，這淚中飽含深情。
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