陽光作文

時間：2023-05-17 19:24:06 陽光我要投稿

精選陽光作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選陽光作文九篇

陽光作文篇1

　　又是一個晴朗而又溫暖的星期四下午，第一節是體育課，上課鈴聲響起后，我們在老師的督促下整齊地排著隊列下樓了。在體育老師的號令下我們迅速在操場上站好了隊伍，這個時候體育老師又告訴了我們一個好消息：“同學們，這節課我們全班來舉行一個跑步比賽好不好？”我們聽到這個消息，瞬間就歡呼了起來，連聲贊同。因為同學們都很激動，比賽陣型很快就站好了。這次跑步比賽是接力賽，一共有6組，男生3組女生3組。

　　在老師的指令下，第一排的同學都預備好了姿勢，隨時準備向前沖。我也躍躍欲試，畢竟我是第二排，前幾排非常重要，因為只有把前面的根基扎穩了后面才能順利進行。

　　“噓——”隨著老師清脆的哨聲響起，第一排的`同學猶如驚弓之鳥一樣瞬間沖了出去，所有同學都在拼盡全力地向前跑，他們都想給隊伍爭光。在第一排同學跑的時候，我的心也綁在了弦上，因為我就是第二排。近了！緊了！第一排的吳云騰同學已經離我越來越近了，我緊張地似乎能聽到自己的心跳聲。雖然目前我們擁有第一名的優勢，但是我可不能給整個隊伍的人丟臉。當吳云騰跑過來拍過我的手時我便拼盡全力地迅速往前跑，看看其他隊的同學，有的連第一圈都還沒跑完呢。我感覺這個時候十分的得意，畢竟我并沒有使我們隊失去優勢。當我跑回來拍過第三個同學的手之后，我便癱在了地上。此時我們隊已經超過其他隊伍一圈了，我已經感覺勝券在握了，但是我們也險些被其他隊追上。在最后的時刻，所有的同學都不松懈，仍然堅持朝終點跑。就是憑著這種意志，我們如愿以償的拿到了第一名！但這不能歸功于一兩個人，這是我們全體同學的堅持和努力才贏得的。

　　這場比賽我覺得十分的有意義，同學們即使在最后一刻也不松懈，仍然在努力堅持。這不是為了自己，而是為了整個隊伍，我想這就是體育精神吧！我又回頭看看閃閃發亮的金色太陽，啊！這真是一個陽光下午！啊！這真是一場陽光比賽！

陽光作文篇2

　　我家住在一條簡陋的小巷子里，每天下棋放學回家，都是爸爸騎著自行車送我回家。后來，爸爸被調到了別的城市工作，而下棋的放學時間也變晚了，媽媽還要在家照顧年幼的妹妹，我只能獨自騎車回家了。

　　每次放學來到巷子口時，這條悠長而漆黑的小巷子都仿佛變成了一個怪獸張開的大嘴，里面會有一些饑餓的野貓野狗突然竄出來，將我咬死。所以，我每次都要提心吊膽地打響鈴兒，為我自己壯膽，也想嚇跑那些相像中的怪物。

　　但不知從何時起，小巷子口那個看似無人居住的小院門口亮起了一盞新裝的燈，雖不算亮，但在黑暗中卻好似能照到小巷的盡頭，讓我不再害怕。每每這時，我的心頭仿佛都有一輪煦日照耀，溫暖了我的心。但我也很奇怪，這戶人家為什么把燈裝在院子外呢?難道他們家也有人晚歸?有一次我回到家后，抵擋不住心中的疑惑，便輕輕打開門，探出頭，看巷子的另一頭，竟發現那兒的亮光已滅。我更加疑惑了，不知這燈到底因何而亮，因何而滅。

　　深秋的一天，棋院放假，我便早早地回家了。沒進我家所在的那條巷子里時，前面出現了一個步履蹣跚的老奶奶，好佝僂著腰，拎著滿袋子的青菜，扶著墻往前走去。我趕忙停下車，向前奔去。我跑到老奶奶面前，輕輕地說：“奶奶，您好!這袋子我幫您拎吧!”說完，就從老奶奶手中接過沉甸甸的袋子，扶著老奶奶向前走去。當她走到我家的那條巷子里的第一個房子，她停了下來，從包里取出鑰匙，打開了門。我怔住了，原來天天亮燈的人就是這個老奶奶呀!這個老奶奶身著舊得泛黃但卻洗得干干凈凈的襯衫，顯然已是多年前的衣服了。這時，她沖我笑了笑，緩緩地張開嘴，含糊地說了聲：“謝謝你，好孩子。”她滿頭灰白色的頭發，額頭上滿是經歷歲月折磨留下的皺紋，眼白渾黃，但眼珠依然炯炯有神，眉宇間有說不盡的.慈祥。

　　進院，將菜放在地上，卻被這房子的破舊驚呆了。院子里墻上的白石灰已經剝落了，露出了幾塊紅色的磚頭，屋子里的家具一看便知是時隔數年的，連床都是最硬的木床，但每一處都被老奶奶打掃得干干凈凈。老奶奶艱難地朝房間里走去，到床頭拿了一包用紙包好的餅干，遞給我，說：“孩子，快吃，香著呢，別餓壞肚子啊!”我看著老奶奶骨瘦如柴的手上捧著的餅干，默默地接過來放進嘴里。餅干又軟又無味，定是放了許久的廉價貨吧!但不知為何，一股暖流流遍全身，我心頭的那輪太陽又出來了。我說：“奶奶，您的餅干真好吃。”奶奶笑了：“以后啊，要常來這兒玩，陪奶奶說說話。”我點了點頭，向奶奶告別。踏出院門時，我有意識抬起頭，發現院門口的燈應是新裝的。

　　從此，我天天都去老奶奶家里，日子久了，我與她便成了忘年交，而我也慢慢得知了她的家庭：她年輕的兒子在一場突如其來的車禍中喪身了，她的老伴在前幾年也走了，這里，只剩下她獨守。問及她開燈的原因，她說：“我每晚為了省電，很早就睡了，但有幾天晚上，巷子口總有打鈴聲。慢慢地，我得知了原因，也摸索到了這個打鈴的小姑娘的放學時間，便請電工來在院門口裝了一盞路燈，照亮巷子里的路。在她關上門后，我就起來將燈關掉。”片刻，她又笑著說：“現在啊，我要是聽不到小姑娘關門的聲音，就睡不著了。”我聽了，忍著淚想：奶奶，我就是為了您，也要平平安安地回來，您放心吧。再后來，我們搬家了，離開了那條小巷，但我心底，依然忘不了那盞燈，那個人。

　　那盞小路燈，實在是照不了多遠，但它，卻照亮了我的心，給予我溫暖，也讓我在茫茫學海之中，不再迷茫，引導我走向正確的路。有它，我便無所畏懼;有它，我便積極樂觀;有它，我便能看到希望。它，是我心中永恒的陽光!

陽光作文篇3

　　感恩，上天為我預備的跑道不僅有眼睛所能看見的，還有深藏在心底的。在我的求學之路上，最讓我刻骨銘心的就是在過去七年里，我在國畫之路上曲折坎坷的奔跑史。

　　記得那年我才七歲，在父親的鼓勵下，我開始對國畫產生了一點興趣。沒想到這星星之火，后來竟成了燎原之勢。我被宣紙之上五彩斑斕、栩栩如生的花花草草鳥木蟲魚所深深吸引；我被落筆之后墨珠在宣紙上暈染開來，畫意逐漸盎然的`過程所深深震撼。國畫，如此奇妙。

　　那時的我天天一筆一劃地臨摹，一絲不茍地修改。牡丹在我的筆下爭奇斗艷，梅花在我的眼前傲然挺立。鳥兒似乎在朝著我歌唱，河流仿佛也在奔流不息。連父親母親都開始驚嘆我的創作。連叔叔阿姨都在被我筆下的鳥獸蟲魚的靈氣所打動。于是我有些開始飄飄然了。也有些懈怠了。

　　我認為自己天賦過人，不必再拼盡全力在國畫之路上奔跑了。心里的光漸漸淡去，我仿佛成了一個在黑暗里踽踽獨行的人。失去了奔跑的激情，失去了明媚的陽光。一月過去了，兩個月過去了，我的水平竟然停滯不前了。父母最先發現了我的異樣，但是為了照顧我的感受也沒有特意質問過什么。

　　直到有一天，遇到了一個同路人——跟我一起習畫的朋友。她幽幽地絮叨了一句：“你最近的畫作好像失去從前的光芒了。”她的話像一把利刃，直戳我的心。猛然間，羞愧、慚愧、悔恨一齊涌上心頭，我才意識到原來我放棄奔跑已好久好久了。那讓我放棄的就是看不見的驕傲。驕傲是黑色的，它遮住了所有的光，讓我忘記了奔跑。

　　隨即，我便決心撕掉這蒙住眼睛的黑幕。我要在陽光下，重新出發——奔跑，為了更絢麗的色彩，為了更美好的明天。我不再沾沾自喜，不能滿足于現狀。

　　重新收拾好桌面，拿起筆。我又開始一筆一劃地臨摹，一絲不茍地修改。因為我真的明白了，人要一直在路上。尤其是對于一個真正的畫者來說，只要停止奔跑就是失敗。惟有堅持不懈，方能笑到最后。

　　魯迅先生說世上本沒有路，走的人多了就成了路。而我認為同一條路，走的人很多，跑的人也有很多。但只有做到生命不息，奔跑不止的人，才能真的對得起自己，也對得起頭頂的那三寸日光。

陽光作文篇4

　　沒有陽光就沒有生命，沒有陽光就沒有一切，工作、學習都要有陽光般的心態和心情。

　　大地復蘇，春暖花開。春江暖水鴨先知，千樹萬樹梨花開。春的陽光像一位畫家為山山水水都染上了五彩繽紛的色彩。亭亭玉立的桃花，在陽光的畫筆下顯得更加阿娜多姿、楚楚動人了。高大筆直的松樹也多了幾分氣宇軒昂。萬物都在陽光下顯得精神抖擻、煥然一新了。

　　揮汗如雨的夏天，陽光的出現無疑是對我們身體素質和意志的考驗，同時也帶給了我們很多的節目、年少氣盛的孩子們會在這種烈陽當空的情景下吃冰棍、喝冷飲、游泳等等都成了大家愛好。

　　秋色宜人、五谷豐登。這會兒咱們的陽光開始忙得不亦樂乎了，人們雖然都陶醉在這天朗氣清的季節里，但是怎么會忘記這林林總總成熟的果實呢？我時不時會想起李紳《憫農》里的'一句詩句“春種一粒粟，秋收萬粒子。”這不正是預示著在秋天人們將忙得樂不可支嗎？

　　碩果累累的秋天讓人們難以忘懷，可這冬天卻讓人有點不知所措，卻也別有一番風味，同時也想起了偉人在咱們大好河山的描述：千里冰封，萬里雪飄。那種波浪壯闊的情景。雖然在冰冷的日子里，有時陽光的出現還是感到了一絲絲的寒意，但陽光的出現總讓人有溫暖的感覺，冬天來了，過年的腳步也近了，春意盎然的好心情也到了！

　　陽光給了萬物生機，同時也帶來了溫暖，它就像咱們生活中的老師、親人、朋友、給了我們無私的愛一樣、偉大而崇高。

陽光作文篇5

　　我家后院有一個小花園，是一個漂亮的地方，每到春天，那里是明晃晃，香噴噴。

　　站在后院里，火紅火紅的太陽光芒四射，亮得小貓不敢從草叢里出來，亮得小蟲子不想出來，亮得人睜不開眼睛。

　　太陽暖烘烘地照著，動物們都陸陸續續出來運動，走一走，伸展手指。

　　小鳥停在了花壇邊沿，好像等著誰，頭一仰，往上看。突然，又有一只鳥兒飛來了，那只鳥兒好像在叫它一起跳舞，在空中轉了一個美麗的圈，另一只小鳥飛到空中，也轉了一個圈，又飛走了。

　　螞蟻從家門口排著長長的隊，去找食物。

　　蝴蝶在花叢里飛，青蛙在河邊跳躍，蝸牛在慢慢地爬……

　　花開了就像花睡醒了似的；小草綠了就像披上了似的`；小鳥叫了，就像在跟小鳥說話似的；一切都活了，想怎么樣，就怎么樣，要做什么，就做什么，都是自由的。梅花想開就開，想不開就不開，山楂花長大就長大，桃花花苞想綻開就綻開，小狗想跳就跳，沒有人能夠阻擋它。

　　大石頭想睡覺就睡覺，想玩就玩，沒有人知道。老人在花園里散步，小孩在花園里蹦蹦跳跳，很快樂。

　　只是太陽大大的，又高又大。

陽光作文篇6

　　陽光，是早晨從窗戶照射進來溫暖光束；陽光是下午夕陽西下時柔情的問候；陽光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學們不再三五成群興奮地討論成績，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位。“沙沙沙”，老師一進班就開始發試卷講題，這節課我聽得格外認真，生怕漏掉一個細微的知識點。

　　很快講到了第二道題，老師進行了擴展，“為什么……”話音剛落，原本信心滿滿的44只手立馬放下，高昂的`頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著寂靜無聲的場景，變悻悻地說：“那好，再過兩分鐘我直接點名提問。”老師話音剛落，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來都無比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長，就像足足經過了兩個世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒想到的是老師竟然正微笑地看著我，我更加緊張，感覺大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會叫到我了。

　　心里就像15個吊桶打水——七上八下，更加心慌起來，果不其然，老師第一個就叫到了我，我慢吞吞地站起來支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時候，全場肅然無聲，連根針掉到地上也能聽得見，哎！本來全班同學都不會，我就沒了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒自信了，老師這不是明擺著讓我出丑嘛！

　　幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著我，只不過目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的構思大膽說了出來。“你的構思完全正確，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的目光，那目光好似一縷柔柔的陽光，飄進了我的心房。

　　謝謝您，老師，我會永遠把您賜予我的那縷陽光藏在心底，照亮自己前行的道路……

陽光作文篇7

　　掙扎，翅膀，盛放，推開黑夜朝向陽光。我想我們都一樣，渺小卻有力量，依靠彼此發燙，我知道你會帶給我一束光。-汪蘇瀧《種子》

　　我們每個人生而平凡，又生而不平凡。當我們每天努力奮斗的時候，在別人眼中我們或許只是個無名之輩，只是在為自己的生活在掙扎，在奮斗。每天清醒的時候，發現自己唯一能夠真實感受到的，便只有自己平凡的命運。在城市的每一個角落，都有人在流浪，在擁擠的城市里面拼搏，住著十幾平方米的出租屋里，吃的快餐盒飯亦或者方便面，只為了在這個城市扎根下來。

　　在旁人眼中，我們的夢想或許不值一提，甚至是一個笑話。低入塵土的卑微，只因為我們有夢想，才散發出無比的光芒。什么是自由，無止境的流浪罷了。我們的面前只有一個折斷的劍，一份回不去的回憶，一條看不到未來的道路以及一份始終相伴在你身旁的孤獨。希望你有一天哪怕風雪再大，道路再遠，荊棘刺腳，苦難透骨，你還能夠笑著走下去。

　　所謂的成長，到底是放手還是蛻變？到頭來還是要改變，這世間唯一不變的便是改變。我們的青春不能碌碌無為，不能麻木不仁，寧愿冒險，寧愿奮斗。到底在追尋著什么呢，望著前方那看不到盡頭的道路，我曾經一遍又一遍的問自己。自己的身后，回憶已然不堪，但是前方還有路，還用我未走，還可以去改變的路。縱身沖入風浪，尋找心底那片海洋，多寬廣。

　　在那些工作結束后短暫的空隙，你是否曾問過自己什么是快樂？所謂的繁忙只是為了掩蓋自己內心的空虛和孤獨罷了。又獨自一人計劃著忘掉昨天讓今天重新來過，要獨自一人吹滅了慶祝生日快樂的蠟燭，要獨自一人走向孤獨和流浪。一個人在與孤獨，自斟自飲。我祝愿每一個與孤獨相伴的人都能勇往直前，尋找到你生命中的那一束光。

　　每一個人都像是一頭鯨，在海洋中漫無目的又孤獨的游著，世界上最孤獨的鯨它的聲音是52赫茲，沒有任何一頭鯨魚可以理解他們，可以讀懂他們，就像是那些游走在黑暗中的人影。但他們卻更清楚海洋的博大和寬廣，直到有一天，他能遇到另一個同樣是52赫茲的鯨魚。因為有苦難挫折，我們才不甘、不屈、掙扎、怒放。終于破繭成蝶，能夠笑著推開黑暗面向陽光。如果你也喜歡在黑暗中獨自感傷，品味著孤獨和空蕩，獨自一人游蕩；我想你需要一雙肩膀，一個能發現你平靜的外表下深藏于心靈的傷，心疼你的堅定和執著的.人。未來的道路很長很遠，一個人走下去太過辛苦，我愿陪你瘋狂，陪你堅強，陪你奮斗，成為你生命中的一束光。

　　年輕的我們，渺小卻有力量，卑微而又頑強，堅持且不服輸。就像那一顆顆的種子，微小卻又充滿著生命的力量。就像每一個身處黑暗之中的旅人，渴望著追尋黎明的那一道光。請不要把這束光看下是希望，有希望便可能會伴有絕望。請把它看成前進的動力，是你不竭奮斗的源泉。人生的道路上，有許許多多的東西。我不知道有多少人能夠聽懂汪蘇瀧的這首歌。又有多少人能夠理解這首歌背后的深意。這首歌寫的是汪蘇瀧自己的成長經歷，也是寫給他自己的歌，希望這首歌能夠打動你。當我們面對質疑的時候，當我們承受非議的時候，我們會感到特別的渺小。但我們要成為生命中最強的那顆種子，要成為最溫暖的那一束光，長成參天大樹去遮蔽所有風雨。

　　平凡而又深刻，寓意隱藏在平凡之中，又讓人充滿了感傷。蘇醒在黑暗，盛放在黎明。每一個與孤獨作伴的人，內心其實都渴望這一束光，一束刺破黑暗射入心靈的光。不念過去，不懼現在，不畏將來。

　　像種子一樣，散發出生命的力量，朝向前方那未知的路。——后記

陽光作文篇8

　　風，任它狂颶，雖卷起千尺之浪，卻吹不透深沉的大海；

　　笑顏，任它爛漫，雖享得一時之樂，卻抹不去心底的滄桑。

　　我和她就像同棵樹上的兩片樹葉，微薄的根莖早已在風雨中分開，散成一片，卻依舊保持著那份美麗。沉默……冰雪已在心底累積。

　　――ｌｚｙ(月亮)

　　在ｌｚｙ的名字后注明了月亮，說明他是故事的主角，我只是一個講故事的人。現在，陽光還沒有出現。

　　上面那首詩，lzy說是他在凌晨三點時，突發靈感，在被子里打著手電筒完成的，不知他是不是將來準備當詩人，但有一點不可否認，他的文采真的很不錯。我和他是三年的同學，但成為朋友，也就是這三兩個月的事。以前很少和他接觸，這學期，ｍｙ對我說他是一個很隨和的人，特別好接觸，但從他的上身上看不出太陽的影子。我打趣的問ｍｙ：“難道他不是一個陽光型的男生嗎？總不至于給人一種冷清的感覺吧。那你就把他當成月亮好了。在他沒有找到他的太陽之前，他當然不會充滿陽光。”

　　因為ｍｙ是我的好朋友，所以有她這個中間人，我和ｌｚｙ接觸也多了，一段時間過去了，他真的像ｍｙ說的那樣很溫柔，很隨和，從來不會向任何人發脾氣，給人就是一種朦朧的'感覺，看不透，看得不真切。

　　拋不開世俗，放不下情感；

　　恨，油然而生

　　淚，奪眶而出；

　　猛得抬頭，是昏暗的月亮，那是因為太陽不愿給他陽光。

　　――ｃｍｓ（陽光）

　　那天，我拿出摘抄的ｌｚｙ的詩給ｃｍｓ看，誰知她看后說：“文字過于華麗，有些飄渺。”“這是你的理解？”“對”。然后，ｃｍｓ一揮筆，就寫出了上面的那篇大作，真的很佩服她，揮筆即來。

　　ｃｍｓ比我小兩個月，但她比我單純多了。她很可愛，有時又有些犯傻，她在班里最好的朋友是ｃｃ。但對ｃｃ，她的做法有時真的很令人費解。班頭說：“她和ｃｃ在一起會影響她，于是一對好朋友就這樣分開了，很簡單。不過現在她們還是在一起。就像ｃｍｓ對ｃｃ一樣，我對她也是很溫柔。ｃｍｓ就像是人群中的那一輪紅日，永遠都是那么燦爛，陽光般的笑容從來都是她的標志。認識她的人明白，ｃｍｓ是一個多愁善感的人，她對于朋友的關心永遠超過她對她自己。所以，就叫她陽光好了。

　　人物已經介紹完了，是講故事的時候了。但是故事的本身就是生活，我從中間介入，所以，我不知道故事的開頭。

　　和ｃｍｓ成為朋友的時候，她和ｌｚｙ，ｃｃ，還有ｇｓ已經被老師分開了。上初三了，ｌｚｙ，ｃｃ還有ｇｓ的成績都很穩定，只有ｃｍｓ還沒有什么起色。那天，老師找她媽媽談話，把她在學校的成績說了說，最后，達成的協定也就是把四個人分開。那天晚上和ｃｍｓ一起回家，她很沮喪的說：“班頭說，這次月考，如果我能超過他們三人中的兩個，我們就還可以在一起。”“那還不簡單，讓他們考差點不就行了。”我安慰她。“不，我不想讓他們看不起我，特別是ｌｚｙ和ｇｓ。”

　　在他們四人中，ｌｚｙ像是月亮，ｃｍｓ像是陽光；ｃｃ和ｇｓ一個是摩蝎座，一個是處女座，所以他們四人應該是一個完美的組合。現在ｃｍｓ和他們分開了，ｌｚｙ也就不會再有陽光，四人組合理所當然地破碎了。但很慶幸的是，他們還是朋友。

　　一天，ｃｍｓ過來對我說：“我給他們三人寫了紙條，告訴他們別因為我而影響到考試，ｃｃ和ｇｓ都給我回了信，就是ｌｚｙ，什么也不說，只是笑笑，真煩人。”“也許他還沒想好應該怎樣安慰你。”我笑著對她說，但她還是一臉的不高興。幾天后，我才從ｍｙ那里聽說，ｃｍｓ和ｌｚｙ的關系好像真的僵化了。從那一天起，很長一段時間ｃｍｓ都不再給ｌｚｙ說話，也不再寫紙條，每次說起他，ｃｍｓ的語氣里都有一種怨恨。

　　“他以前和我們在一起的時候，一直都覺得他還很好，現在總算明白了。”ｃｍｓ和我漫步在公園，我的手里那著ｃｍｓ剛寫過的那首詩，“你是陽光？ｌｚｙ是月亮？你不愿給他陽光嗎？”我不解地問道。“是啊，就讓他永遠昏暗。我知道班里有我們的風言風語，但我們只是朋友，好朋友。你明白，ｃｃ，ｇｓ都明白，我們心知肚明不就行了？干嘛去在乎別人說什么？”ｃｍｓ埋愿地說。“你知道嗎？ｌｚｙ說你一點也不了解他。”“是啊。我當然不了解他，他什么也不愿意告訴我們，我們怎么去了解他？”“你也不要太偏激，”我拉著ｃｍｓ的手坐在竹椅上對她說，“你現在為什么總是一味的指責他，ｌｚｙ說過，我們都不愿意去聽，有好多事說出來是需要一個過程，而你卻想要躍過這個過程，直接聽到故事。你和他本來就是兩種截然不同的人。你習慣把你的煩惱統統告訴我們，而他不會。這就是陽光與月亮最大的區別。要用心去感受。”

　　現在，我有時還充當著ｃｍｓ和ｌｚｙ的傳話筒，但我衷心的祝福ｃｃ，ｃｍｓ，ｌｚｙ和ｇｓ能有一個好的結局，更希望陽光與月亮的故事圈上一個完美的句號。

陽光作文篇9

　　當魯濱孫被沖到孤島上，與世隔絕地生活時，他遇到了不少困難，都一一戰勝了，從字里行間可看出魯濱孫不畏艱險，戰勝困難，頑強生存的精神值得我們學習。與此同時，一些科學家們這種不畏艱險，向困難攻的精神不正是我們要學習的嗎？

　　1843年暮春的一天，天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶在開滿鮮花的田野里飛來飛去。達爾文徑直走向一片開滿了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來對田野里的`谷種植物進行觀察。分析和研究的。

　　達爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣每繁殖的后代，它們的媒人究竟是誰？達爾文看到許多土蜂在三葉草里飛舞，有的土蜂停在花朵的上方，正把自我吸食花蜜的器官深深地插進了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他明白，這些土蜂就是幫忙三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達爾文一連觀察了好幾天，見今年的土蜂十分多，三葉草豐收了。

　　到了第二年春天，達爾文又去觀察。他發現這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少，三葉草歉收了，這明顯是土蜂少了的緣故。他又在思索：這一年，土蜂為什么少了呢？于是，達爾文對土蜂進行了追尋，最后在一些巖石洞和樹洞中找到了一又一個的土蜂窩。同時他又有了一個新發現—許多土蜂窩被老鼠吃光了破壞了。之后，達爾文發現，原先三葉草的多少由土蜂決定，而老鼠的多少卻由貓決定。這幾種看起來亳不相干的生物之間，卻存在著這樣搞笑而復雜的關系。

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