陽光校園作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光校園作文1
校園，如一棵俊秀挺拔的參天古樹，未嬌嫩的小苗遮擋風(fēng)雨；校園如一彎奔騰不止的河流，滋潤了無數(shù)干涸的土地；校園，如一縷和煦的春風(fēng)，吹走嚴(yán)寒，帶來溫暖。陽光校園，避風(fēng)的港灣。
輕盈的風(fēng)卷起潔白的紗，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意，翩然舞動。暖人的陽光照臨下來，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩，莘莘學(xué)子在書聲中陶醉，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”
“叮鈴鈴—”放學(xué)了，帶著滿懷的喜悅與放松，明明背起書包，和同學(xué)老師說聲再見，邁開步伐，踏上了回家的道路，走出教室，走出校門，穿過喧鬧的街道，走進(jìn)一條陰暗的小巷，邁著輕松的步伐，明明一蹦一跳地向前行進(jìn)�！靶∽�，此樹是我載，此路是我開，要想過此路，留下買路財(cái)。”明明抬頭望去，幾個染著五彩頭發(fā)，穿著跟他一個學(xué)校校服的幾個大高個男生佇立眼前，他們嘴里叼著香煙，手里握著木棒，明明驚恐地意識到，他們就是老師說的那種不良學(xué)生吧，我該怎么辦？明明下意識地后退了幾步，他們繼續(xù)向前逼近�！靶∽樱焉砩系腻X拿出來！”明明低聲說：“我，我沒錢……”“沒錢是吧，兄弟們，給我打！”幾個不良少年猙獰地笑著，惡魔般朝明明走來，明明抱著頭，蜷縮起身體，一陣拳打腳踢之后，明明已傷痕累累，那幾個“惡魔”似乎心滿意足，為首的那個人不屑地撇撇嘴，說：“小子，如果你要是告訴你媽或老師，我就殺了你！”明明沒有言語，只是一味的點(diǎn)頭，眼里滿是恐懼與絕望。“哈哈”幾個學(xué)生結(jié)伴而來，他們突然看到了什么，急奔到明明身旁，“明明，你怎么了？發(fā)生什么事了？”原來，他們是明明的同學(xué)，望著他們關(guān)切的神情，淚逐漸從明明臉頰劃過，由低聲啜泣到嚎啕大哭，明明斷斷續(xù)續(xù)的講著事情的經(jīng)過。聽罷，明明的同學(xué)扶起他來，義正言辭的說：“不要怕，我們陪你去找老師！”幾人相攜而去，他們的背影在陽光下拉了很長很長……
善與惡，美與丑，黑與白，鮮明的對比，陽光校園的背后，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語，時刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發(fā)生，學(xué)會保護(hù)自己，當(dāng)遇到校園欺凌時，勇敢面對，不要畏懼，運(yùn)用智慧逃脫險(xiǎn)境，最后，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個真正的陽光校園吧！
陽光校園作文2
當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖?當(dāng)最后一縷陽光落下的時候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你?當(dāng)你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢?當(dāng)陽光一直伴著你的時候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?我，被安排在一座充滿陽光的校園。
想當(dāng)初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光、、、、、、每一天都是陽光伴我來到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴著我;當(dāng)放學(xué)回家的時候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失。可以說，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學(xué)校。
校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧!這里的樹木是那么茂盛、挺拔;這里的花草是那么的嬌麗動人。每個同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們?
開始，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了!原來陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了!每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。他們想把藍(lán)天遮住，但陽光透過那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經(jīng)長成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩;冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽光調(diào)皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園!
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺--陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!
陽光校園作文3
在我成長的記憶里，校園，是一個最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但校園充滿生機(jī)。
在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，縹緲的白云露出了一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣暖暖地?fù)崦蟮�，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們在同一片藍(lán)天下休閑、娛樂、嬉戲……盡情地享受校園的生活和熱鬧的氛圍。
當(dāng)困難重重地展現(xiàn)在我們的眼前時，我們面對困難沒有逃避，是一個信念一直在我們心中默默支撐著，他就是“我能行”！一句“我能行”，就能克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑，從而找到正確的方向，實(shí)現(xiàn)心愿。我能行！因?yàn)樵谌松牡缆飞�，沒有什么困難克服不了的！
在校園里，學(xué)習(xí)總是伴我們而行，它是我們的伙伴，是我們一生永遠(yuǎn)無法忘記的伙伴。我們因?qū)W習(xí)而進(jìn)步，因?qū)W習(xí)的進(jìn)步而幸福，我們一直有一個口號：“我學(xué)習(xí)，有進(jìn)步，我幸福。”是它讓我們迎著目標(biāo)前進(jìn)，向目標(biāo)的終點(diǎn)做著最后的沖刺。
在校園里，當(dāng)你在最迷茫的時刻，有人向你說一句贊美的話語，你就會信心倍增，也會因?yàn)樗囊痪滟澝蓝a(chǎn)生奮進(jìn)的勇氣和動力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
在學(xué)習(xí)中，一個人的力量是有限的。只有與人合作，每個人才有可能成功。在一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠時，大家應(yīng)該心往一處想，勁往一處使，就把事情做好，做成功。學(xué)會在合作中成長，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，為自己的未來的人生鋪平道路。
同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍(lán)天里搏擊長空的飛鷹。無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，都不要忘記自己在校園生活過的美好時光。
教室里譜寫著多少成長的贊歌，傳頌著多少純潔的友誼，贊美著多少感人的師生情！校園里有我愛的老師和同學(xué)，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。
校園是我們的伙伴，他的美麗使我陶醉，使我留戀。我無論在哪里，也忘不了這迷人的景色。校園是我童年的樂園，使我成長的地方。我愛你！
陽光校園作文4
20xx年8月8日晚8時，一個激動人心的時刻，這是我們中國人最自豪的時刻！第二十九屆北京奧運(yùn)會開幕式終于要開始了，在這短短的幾小時內(nèi)，中國的文化藝術(shù)一一展現(xiàn)眼前，光彩奪目，表演得精彩絕倫。整個開幕式讓我震撼，激動。
當(dāng)中令我最喜歡的是出現(xiàn)在北京上空的那29個腳印的煙火，這29個腳印代表著我們已經(jīng)走過28屆的奧運(yùn)會了，現(xiàn)在就要迎接第29個奧運(yùn)會，那些煙火真讓我迷離，讓人難以置信，一個個腳印踏踏實(shí)實(shí)地來走向北京，走向我們！
在鳥巢里，首先向我們介紹中國的古典藝術(shù)：筆墨紙硯。然后又出現(xiàn)了古代四大發(fā)明，水墨畫，3000孔子弟子手執(zhí)竹簡高聲吟誦《論語》京劇……看得我們眼花繚亂。“和”字的那個節(jié)目也令人驚嘆啊，這完全是全人工的，成千上萬的人又是起立又是蹲下，可真累呀！但是這一切都體現(xiàn)了中國的文化內(nèi)在。一切都是以和為貴，傳承了孔老夫子的文化。
時間漸漸流逝，當(dāng)鳥巢中間漸漸升起一個地球時，全場歡呼雀躍，歌手劉歡和莎拉布萊曼在上面引吭高歌，唱出《我和你》，那優(yōu)美的歌聲，真讓人陶醉，仿佛身臨其境。接著，隆重的入場儀式開始，各國運(yùn)動員開始入場，這近乎1小時的入場儀式，真讓我認(rèn)識了每一個國家，有些國家的運(yùn)動員很少，但是他們臉上都掛著笑容，對在場每一個人微笑，揮手。當(dāng)中國代表團(tuán)入場式，姚明手持著中國國旗大步流星地進(jìn)場，這時全場的歡呼聲更加熱烈了，更有趣的是，姚明旁邊還有一個矮小的小男孩，原來這個小男孩曾在四川汶川地震中救了幾個小朋友。隨后，國際奧委會主席羅格和北京奧組委主席劉淇致辭，全場寂靜無聲。隨后，萬眾矚目的時刻開始了，火炬接力來到了鳥巢，許海峰，高敏，李小雙，占旭剛，張軍，陳中，孫晉芳，最后，到了全場最高峰，也讓人意想不到的是，點(diǎn)燃火炬的竟是李寧，只見他慢慢升高，就在那一瞬間，李寧飛一般地在空中跑步，那是浪漫創(chuàng)意的空中飛跑！
同一個世界，同一個夢想，這次的開幕式是舉辦的那么的成功，而且舉辦得是那么的有聲有色，讓我們?yōu)閵W運(yùn)加油，共同奮斗吧！
陽光校園作文5
清晨，當(dāng)太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書包，精神抖擻地邁進(jìn)校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。
“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚(yáng)起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時間到了。同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學(xué)校的特色，只要是青華的孩子，每個都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了。“不著急，我這還有一把呢，你先用著�！�，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因?yàn)槲覀兪呛没锇槁铮?/p>
同學(xué)們迅速整隊(duì)來到操場。平時空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學(xué)習(xí)功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情透露出他們一定要學(xué)會的堅(jiān)定信心。在操場的西北角，二年級的同學(xué)們正在練習(xí)跳繩，隨著呼呼生風(fēng)的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計(jì)數(shù)的同學(xué)估計(jì)看得眼花繚亂，連計(jì)數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學(xué)在跳長繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學(xué)一個接著一個，動作輕盈連貫。其他年級的同學(xué)也都選擇了運(yùn)動項(xiàng)目開始練習(xí)起來。
此時，我們班的同學(xué)也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準(zhǔn)確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創(chuàng)造了自己的新記錄，都會興奮地高聲喊叫。
自由活動結(jié)束，該是集體功夫扇的時間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動作打開、合上、上下翻飛，操場上不時響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現(xiàn)了操場西側(cè)綜合樓墻上“運(yùn)動，生命的陽光！”這幾個大字所表達(dá)的內(nèi)涵！
這是我們的陽光體育，在學(xué)校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂地學(xué)習(xí)和成長……
陽光校園作文6
小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年的校園生活多么令人迷戀又依依不舍。
我遨游小學(xué)生涯記憶的星空，找到了那顆最閃最亮的明星。
早晨，我穿著潔白的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，懷著激動的心情來到了學(xué)校，準(zhǔn)備參加一年一度的拔河比賽。
吃過早點(diǎn)后，同學(xué)們搬著凳子，來到了操場上有秩序的就座。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師用嚴(yán)肅的聲音發(fā)出口令：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師們，一年一度的拔河比賽現(xiàn)在開始。升旗，敬禮，奏國歌�！鄙靸x式完畢后，師生們紛紛坐下，準(zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽。
各班運(yùn)動員集合完畢后，激烈的比賽開始了。各班同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，努力比賽……最終1、2、4班都輸給了3班和我們5班，所以，最后由我們5班和3班進(jìn)行最后的決賽。中場休息10分鐘后，這場激烈的決賽終于開始了。我們兩班的同學(xué)心情更加激動、緊張了……
各班的運(yùn)動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學(xué)們使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似的死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。兩班的啦啦隊(duì)分別站在運(yùn)動員們的身旁，為運(yùn)動員們吶喊、助威。由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的啦啦隊(duì)員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊(duì)員的助威下，他們的隊(duì)員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠(yuǎn)去，啦啦隊(duì)員急了：“加油!加油!六五班，必勝!六五班，必勝!”這一喊還真管用，繩子又漸漸移項(xiàng)了我們這邊�！耙弧⒍�、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊(duì)員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟(jì)于事了。終于，我班勝利了!同學(xué)們個個欣喜若狂，歡呼雀躍。
這次拔河比賽，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。小學(xué)生活里的每一件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記。更不會忘記這次拔河比賽。
陽光校園作文7
什么是陽光校園？陽光校園就是校園里充滿了自信、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助、感恩的好伙伴們……
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時時刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系膱?jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣�，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱。回想一下，曾有那些人幫助過你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
陽光校園作文8
朋友，你到過我們學(xué)校嗎？如果你沒有到過我們學(xué)校，那就跟隨我來看一看吧！
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的，構(gòu)成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，桌椅整潔舒適，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。
穿過教學(xué)樓，就來到了學(xué)校富有特色的“書香道”�！皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道，小道用青石板和
鵝卵石鋪成，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學(xué)校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來臨，桃花李花開了，
“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，
它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。 課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識。和煦的陽光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。 朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻(xiàn)，愛她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！
陽光校園作文9
我的中學(xué)是一個充滿陽光的校園，老師的微笑像陽光溫暖著我；眼神像陽光照亮著我；他們的信任更是陽光激勵著我。這里的小伙伴也像七色的陽光快樂著我！
記得那是20xx年9月，我成了初一（6）班的一名學(xué)生，在這里我遇到了嚴(yán)中有愛的張老師，溫柔慈愛的周老師，還有57名活潑、善良、陽光、自信的小伙伴兒。在這個有愛的集體里我每天都被溫暖，快樂，幸福感動著！
還記得去年11月份學(xué)校趣味運(yùn)動會的那一幕！在集體項(xiàng)目中，由于我注意力不集中導(dǎo)致運(yùn)球失誤，我們與第一名失之交臂！當(dāng)時老師對我們寄予了多大的希望��！那一刻我后悔、哭泣、害怕，怕小伙伴們責(zé)罵我、不理我、從此遠(yuǎn)離我！更怕老師責(zé)怪我！想著想著我由無聲的眼淚，變?yōu)楹窟罂�！這時有人擁住了我的雙肩，有人替我擦去了淚水，還有人握住了我的雙手。越來越多的小伙伴圍在了我的身邊，他們無聲的愛撫，無語的安慰，不僅給了我力量，也給我上了很重要的一課：以后一定要專心做事，用心做人！
更記得那年12月25日，記憶猶新的一天。我作為年齡最小的選手，代表學(xué)校參加“快樂演說家”演講比賽，榮獲了一等獎并晉級決賽。語文老師再次給我指導(dǎo)講解，班主任親自帶領(lǐng)，同學(xué)們更是放棄了寶貴的課間，放棄了最喜愛的體育課。一遍一遍聽，我一遍一遍的練。有的小伙伴們聽得動了情，還留下了激動的淚水，這是怎樣的一種淚水啊！這淚水給了我最大的鼓勵，我由最初的磕磕絆絆，到后來的自信滿滿。最終在決賽場上，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助，作為年齡最小的選手我榮獲了第二名的好成績！
現(xiàn)在我的新班級——夢想起航班！班主任是張老師，語文和英語老師也都叫張老師，三位張老師帶領(lǐng)的我們可都是一個個小小學(xué)霸呢！我們會學(xué)、愛學(xué)更好學(xué)。在這里如果你摔倒了，一定會有一雙溫暖的手去扶你；如果你落后了，一定會有一雙嚴(yán)厲的眼睛告訴你孩子繼續(xù)努力；如果你進(jìn)步了，那最美的雙眸一定會告訴你孩子你是我的自豪！
新的小伙伴兒，讓我們一起努力吧�？矗≡谶@充滿陽光的校園里，有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；有愛崗敬業(yè)的老師；有我們這群刻苦的莘莘學(xué)子！謝謝你們！我親愛的小伙伴，我的成長過程，有你們真好！讓我們一起加油吧！
陽光校園作文10
我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律。當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時，我聽見了，這是一種快樂的旋律；當(dāng)筆在紙上輕輕來回劃動時，我聽見了，這是一種學(xué)習(xí)的旋律；當(dāng)老師看到獎狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個優(yōu)美的弧度時，我聽見了，這是一種感恩的旋律。于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著問題與期待，在校園間追逐著。
筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式，發(fā)出沙沙的聲音。筆忽然就寫不出了，仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是筆壞了。我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現(xiàn)，正在這時，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的主人正友善地對著我微笑。這一定是一個充滿魔力的笑，否則我怎么會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰云照到我的身上。
這時我仿佛聽到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對著我說：“聽，這就是你追逐的旋律。”
粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么。下課，我拿著筆記，走到老師身邊問她題目。說話間，我側(cè)目看到老師臉上，有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記�！奥牰藛�？”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
恍惚間，我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律�！�
我抬頭，看到老師笑的眼眸，那個笑像是一陣芳香，一下子將我包圍，一瞬間，花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開，一種旋律在我耳邊縈紆。明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上，而這一次，我知道了這就是我追逐的旋律。
有一種旋律在校園的各個角落蕩漾。我迷戀，追逐這種旋律。于是，我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步，我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步，我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步。這是一種包含著同學(xué)間友愛的旋律，這是一種包含師生之間情誼的旋律，但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律，讓每一個在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律。
陽光校園作文11
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜�！碑�(dāng)我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧！沒想到彭子琦連忙回答說：好呀！就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?）中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀！
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻(xiàn)，爭先恐后地帶來所需的生活用品；有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖！
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體！
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢！運(yùn)動會上，一個個小運(yùn)動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧！
陽光校園作文12
伴隨著王菲的《匆匆那年》，這五年，轉(zhuǎn)瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過去的日子一去不復(fù)返，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會褪色！
古人云：“在家靠父母，在外靠朋友。”在校園里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認(rèn)識的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等，我會立刻遠(yuǎn)離他，因?yàn)榕笥咽亲詈玫闹�，他們會在你傷心失落時安慰你；會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己，會一直與你不離不棄。
記得有一次，我因?yàn)楸焕蠋熍u有點(diǎn)傷心，她們就會來安慰我，用他們自身的故事來幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因?yàn)闊o論事情有多大，無論事情有多小，他們都回來安慰我。同學(xué)們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著歡笑。
每當(dāng)有同學(xué)身體不適時，總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學(xué)在晨讀時，因?yàn)槎亲硬皇娣鴩I吐，全班頓時鬧哄哄的，有一些熱心的同學(xué)搶著幫忙，最后根據(jù)同學(xué)們的特長分配了以下工作：兩人清理現(xiàn)場，一人報(bào)告老師，一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，立即恢復(fù)了朗朗書聲。
如果你問我，我的學(xué)校最活潑的班級是哪一個，我會毫不猶豫地回答：“五（4）班。”為什么說是五（4）班呢？因?yàn)槲覀儼嗟腵同學(xué)，就像個開心果，無論在哪種場合，總能制造歡樂，讓人們笑得前仰后合。
在運(yùn)動場上，我們班總是團(tuán)結(jié)一心，所以我們得到了五六個獎牌，其中金牌就有三四個。這些榮譽(yù)，不僅僅是因?yàn)檫\(yùn)動員自己的努力，更來自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因?yàn)楫?dāng)時接力的情形很緊張，我們班差點(diǎn)兒就沒了名次，多虧了同學(xué)們，給了運(yùn)動員鼓勵，讓他們戰(zhàn)勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵，我們班就不會勝利。我愛我們的五（4）班，我愛那陽光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠(yuǎn)到不了世界的盡頭！
陽光校園作文13
五年前，媽媽牽著我的小手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是蔚藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心的笑著；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
五年來，陽關(guān)的校園帶給我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的小伙伴們喜歡在操場上玩耍。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，伴隨著我們一起玩耍。
每天清晨，當(dāng)金色的陽光剛剛灑滿校園，我就背著書包，帶著紅領(lǐng)巾，高高興興的去上學(xué)�；▋合蛭覀兾⑿�、鳥兒為我們歌唱、大樹為我們搖擺。
升旗儀式開始了，同學(xué)都在操場上，伴著國歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，我們熱愛祖國，為了祖國強(qiáng)大而學(xué)習(xí)！
上課了，我專心致志的聽著老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情的遨游。
“放學(xué)了、放學(xué)了�！蔽覐男@里擠出來，我和同學(xué)們興高采烈的像個小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時候，校園里生機(jī)勃勃，嫩綠的小草探出頭來，大樹的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽。
夏天的時候，每個中午都很熱，可是我們還是要堅(jiān)持出去玩。在教學(xué)樓門口一眼望出去，在大樹下面玩耍的幾乎都是女生，在操場上的男生還是比較多的，就這樣每個中午回到教室的時候同學(xué)們都是大汗淋漓的。
秋天的時候，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運(yùn)動會在校園里舉行，歡呼聲充滿了校園。在每年的體育運(yùn)動會上我都會積極踴躍報(bào)名參加比賽項(xiàng)目，比賽過程中每個同學(xué)都高聲吶喊為本班同學(xué)鼓勵和加油。
冬天的時候，北風(fēng)呼嘯著，大雪紛飛。我們的操場似乎被披了一層白色棉襖。我們在這樣的操場上盡情的玩耍，有的同學(xué)堆雪人、有的同學(xué)打雪仗、還有的同學(xué)滾雪球，大家玩的不亦樂乎。
在這個校園里，同學(xué)如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個可愛而溫馨的大家庭。我們在學(xué)校里的時間可比在家的時間多的多呢，讓我們珍惜在校園里的時間吧。
歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。
陽光校園作文14
學(xué)校，明亮高潔的名字，偉大神圣的地方，裝滿的是書聲，承載的是夢想。
伙伴，溫暖簡單的詞語，快樂滿足的發(fā)源，付出的是友情，給予的是力量。
快樂的校園時光是我們陽光普照的清晨，是我們流水美妙的音韻，是我們清風(fēng)拂過的面龐。
我們是初升的太陽，是清晨第一縷羞澀又活潑的陽光。當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，我們也如陽光般踏進(jìn)了美麗的校園。
嘰嘰喳喳的我們像那早晨的小鳥，在教室里散發(fā)著屬于我們的氣息。清脆鈴聲打響，我們將清脆的鳴叫化為了郎朗的書聲。
課堂里，我們聆聽老師的教誨，遨游在知識的海洋；我們爭相回答問題，激烈的競爭滿足而充實(shí)，但沒有硝煙，沒有斗爭；我們安靜的做著習(xí)題，不斷開發(fā)世界上無數(shù)新的奧秘。
悅耳的下課鈴聲響起，是小野馬奔騰放飛的時刻。些許的疲倦隨著鈴聲的打響煙消云散，我們?nèi)宄扇旱臎_出教室，操場也好，走廊也罷，玩著各種只有我們才知道的游戲；或是成團(tuán)聚集，孜孜不倦的讀著奇幻絢麗的童話故事，然后男生扮演小王子，女生扮演小公主，一起在童話世界里旅游一番。調(diào)皮的男孩子會成群的戲弄女孩子，直到把女生們弄哭再被老師教訓(xùn)的哭著跑掉；心細(xì)的女孩子會與最要好的小閨蜜悄悄說著自己的小秘密。
做課間操時，我們整齊的排著隊(duì)，大展身手，無比輕松。帶操的高年級同學(xué)是滿臉的自豪與得意，跟操的低年級同學(xué)想的是長江后浪推前浪，看誰得意到最后。
不知不覺，一天時光就如水流過，放學(xué)時間，我們奔跑著、追逐著結(jié)束了一天的校園時光。
不知不覺，年復(fù)一年，我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，花開是夏，花落是冬，我們就這樣度過了桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天，在無聲的歲月中點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我們接下來的人生路充滿欣喜。
因?yàn)殛柟�，我們充滿活力。
因?yàn)樾@，我們結(jié)識了好伙伴。
因?yàn)楹没锇�，我們才無比向往校園里的陽光。
我們在校園里歡聲笑語，我們在校園里拓展學(xué)識，我們在校園里廣交益友，我們在校園里亦步亦趨的學(xué)會成長，我們在校園里攜手并進(jìn)走向光明的未來！
陽光校園作文15
樹兒在向我致敬，花兒在對我微笑，鳥兒在為我歌唱。每天清晨，我背著書包走進(jìn)崇德中學(xué)，我就覺得自己走進(jìn)了陽光校園，走進(jìn)了快樂而溫馨的家，許多不開心、不快樂的事，到了校園就迎刃而解了。我每天都被溫暖的陽光，被無窮無盡的正能量包裹著。
你看，大課間的陽光體育活動開始了，伴隨著音樂的旋律，各班同學(xué)有序進(jìn)場。不管體操，還是韻律操，同學(xué)們展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)讓人賞心悅目。跑步階段，同學(xué)們隨著音樂的節(jié)拍跑動起來，一條條長龍來回穿梭，整個操場人人神采飛揚(yáng)。“我運(yùn)動，我健康，我快樂”，我們沫浴陽光，我們是陽光少年。
我還想到一個人，她就是代倩，提起代倩這個名字，我們101班的同學(xué)就會油然而生敬佩之情。一個十歲的小姑娘，她有著一雙明亮的大眼睛，彎彎的柳葉眉，紅潤的臉上帶著甜蜜而自信的微笑。一年前，她不幸遭遇了一次嚴(yán)重的車禍，昏迷不醒的她接受了手術(shù)治療，醫(yī)生在她的頭部開了一刀，她不得不休學(xué)一個學(xué)期。當(dāng)她重回學(xué)校時，相貌大有改變，飄逸的長發(fā)變短發(fā)，臉色蒼白，但她和以前一樣，揮著手跟我們打招呼。離開我們這么久，我真為她的功課擔(dān)心，事實(shí)告訴我們，她的學(xué)習(xí)成績不僅沒有退步，反而名列前茅！開始，我覺得不可思議，后我，我終于明白了，因?yàn)樗?zhí)著，不斷超越，超越他人，超越自我！
你聽，從每一棟教學(xué)樓的每一間教室里傳出的讀書聲是多么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，無論是一年級的弟弟妹妹，還是初三年級的哥哥姐姐，大家都在自主管理中學(xué)習(xí)，珍惜在這里求學(xué)的每一寸光陰。
你猜，此時此刻我在想些什么？不錯，我想到了我的同學(xué)和朋友。一個陰雨天，我早上起晚了，心想一定來不及了！糟了！我的衛(wèi)生責(zé)任還沒完成呢！我飛奔到學(xué)校門口，看了看時間，7點(diǎn)21分，雖然沒有遲到，可搞衛(wèi)生已經(jīng)來不及了。我先跑到教室門口，正準(zhǔn)備回座位，并且習(xí)慣性掃了一眼我的責(zé)任區(qū)，呀，干干凈凈的，我有些困惑，是誰幫我把衛(wèi)生責(zé)任做了呢？一下課，我的好朋友劉湘就主動告訴我，你的衛(wèi)生責(zé)任是熊藝涵完成的。又是熊藝涵！我心頭一熱，全身倍感溫暖。
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