陽光作文

時間：2022-05-01 09:57:27 陽光我要投稿

【實用】陽光作文錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】陽光作文錦集9篇

陽光作文篇1

　　我走在上學的路上和往常沒什么不同，只是這次的陽光似乎比往常那么強烈了一點，我也只是想想而已罷了，我不經意的一抬頭我發現今日的太陽好美，好美，我索性停下了腳步，享受太陽的美麗。

　　它好美啊！它被白云所環繞，白云分布在它的周圍，擋住了太陽的一半多，但這不足以擋住太陽的光芒，陽光四射，發出耀眼的光芒讓我都不能睜開眼睛我只能瞇著眼睛觀看。周圍的白云都被染成了金黃色，太陽的光芒四濺，似乎一直射在我的身邊，我伸手就可以觸摸到的，我只是覺得身上很溫暖，就像一股暖流流遍全身，我從來都沒感受到了如此的安全，這么美麗這么溫暖的太陽，為什么我以前都沒有發現呢！我們每天都生活在這忙碌的城市生活中，我們的節奏也變的快了許多，我們應該靜下來細心的感受生活的美好，這是我們會發現生活中有許多東西是一直在我們的身邊的，可是因為外界和內身的原因，我們總會無視了他們的存在他們在啊！他們一直都在啊！難帶我們真正發現他們，發現他們的愛要在非常沉重的代價里才能真正明白。難道只有當生命的太陽走向中午，才會對他們有深刻的理解，深刻愛嗎？

　　有些事，想到了就要趕快去做，有些話想到了就趕快說，心中有愛就要趕快說出口。

陽光作文篇2

　　萬能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽光，人們表情慍怒……宙斯有一丁兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個個怒容滿面的人們，我無奈地前行。

　　紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁邊“望球生淚”而正欲離開，我擋住了小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽光順著我的指尖照進了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。

　　我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無形。我位住女子的手，在她耳邊輕輕說道：“體諒他吧！他是在為你的幸福努力。”女子的手溫熱如玉，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。

　　我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉，望著自己的些許成效，我念動咒語，一根名曰交流的魔法棒出現在我手中，我轉過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風揚起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進了金光，渾身氤氳著一團熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對著天空虛無地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個臉頰，陽光普照。

　　在美妙的陽光里，我單膝跪下。“宙斯，我請求永世存在人間。”天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在。”親愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請對著陽光出現的地方，換上你們的笑顏大喊大聲，我就會出現在你們的心中。哦！對了，忘了告訴你們，我與陽光同在，我與你們同在，我有一個十分動聽的名字，那是宇宙之神賜與我的——叫“交流”！

陽光作文篇3

　　我有一個好朋友，他的名字叫xx，他給自己起了一個外號叫陽光男孩。他長了一雙炯炯有神的大眼睛，一個不大不小的鼻子和一張櫻桃小嘴。

　　有一次，xx上前面判作業，一不小心把碳汁弄灑了，都灑到他的衣服和手上了。老師讓xx去洗洗，他卻把放手巾的架子弄下來了，把老師氣得火冒三仗，老師讓我們全放學，就留xx，把他嚇的眼淚在眼中直打轉。后來老師對xx說：“其實那個架子不是你弄下來的，是我昨天弄下來的，就想今天抓個倒霉鬼，結果讓你撞上了。”xx聽完破涕為笑了，高興的跑下樓了。

　　還有一次，我和幾個朋友在作文班的二樓玩男孩捉女孩的游戲，我們正玩的起勁時，xx跑來了。說：“加我一個吧，我也想玩，”大家看著他真的很想玩，就毫不猶豫的加他了。沒想到他跑的速度遠遠超過了我們的想象。他在捉我們的時候一點都沒費力，不一會就把我們全捉住了。我們很佩服他，雖然嘴上沒說，但是心里是這么想的。

　　xx的反映能力很強，但也是個急性子。我們同在一個英語班學習。每次老師讓我們搶答問題時，幾乎都是他第一個回答出來。他的急在哪呢，就是有時老師還沒說開始他就搶答了，結果犯規了。呵呵，他很可愛吧！

　　還有一次，xx把我的筆弄漏油了，把我氣壞了。但他也沒得到什么好處，因為他把油弄到嘴里和手上了。看到他那樣，我不禁噗嗤一聲笑了，對他說：“你真像個藍妖怪。”

　　xx是個搞笑的人，也是個活潑。可愛。幽默的男孩。就象他自己給自己起的外號一樣——陽光男孩。你說有誰能不喜歡他呢？聽了我的介紹你們是不是也很喜歡他呀，那趕快和他交朋友吧。

陽光作文篇4

　　陽光透過樹葉，映出斑斑點點光彩。

　　藍天上的一片白云，逍遙，飄逸。

　　太陽緩緩升高，我也來到集合地點等候同學的到來。

　　遠處，傳來陣陣歌聲。我按捺不住心中的好奇，過去一探究竟。來到跟前，依稀看見一位面容清秀，衣著樸素的小女孩在那里歌唱。周圍的人議論紛紛，有的說這個小女孩是騙子，有的說小女孩家里真的出事，我一時拿不定主意，便決定一探究竟。我擠開人群，去看一下原因。

　　陽光更加奪目。

　　這一看不要緊，原來，小女孩的父親得了重病，急需救治，但，家里所有的積蓄拿出來依然不夠。醫院說如果再不交錢就停止供藥。小女孩迫不得已才出來賣唱，而小女孩身上的衣服，旁邊的音箱都是舊的。我想交錢，但怕這是個騙局，心里一陣躊躇。

　　這時，同學給我打了一個電話，讓我趕快去集合，我便不再欣賞歌聲。

　　我在商場里跟同學逛了一天的街，又回到了這里。這位小女孩還在這里賣力地歌唱，這優美的歌聲里，透出地卻是深深的倦意。是啊，站了一天，誰能不累呢？我心里已被感動。

　　微熱的風吹在臉上，讓人感到疲勞。

　　我的淚水充滿了眼眶。我走到跟前，發現錢并不多，我從包里掏出了五塊錢，放在地上，背后傳來小女孩的謝謝聲。我抹干了眼淚，笑了，這正印證了一句中國的古話：贈人玫瑰，手有余香。

　　或許，是她的父母指使的，但我情愿受騙。

　　云朵在天空不斷變這樣子。

　　太陽落下，大地陷入了沉睡。

陽光作文篇5

　　我喜歡陽光，因為它溫暖，舒適。

　　連續下了幾天的雨，太陽公公終于從厚厚的云朵巖層里露出來了。溫暖的陽光灑在大地上，讓我們感到暖洋洋的，可真舒服啊！

　　在寒風呼嘯的冬天里，太陽公公回家過春節，他一頭扎進云層里，舒服的躺著，他要在明年的春天才能夠蘇醒，繼續他的工作。不過在這段時間里，大地缺少了陽關的照耀，讓我們無法感受到溫暖。這時的我們，感到非常寂寞與寒冷。窗外的一切都被雪花妹妹蓋上厚厚的被子，樹枝上的小鳥在寒風中凍得瑟瑟發抖。路上和廣場上不再川流不息，行人卻少的不行。這是，我開始思念陽光。

　　春天終于到了，太陽公公開始工作了，他吹走了嚴寒與寂寞，把溫暖帶給了大地。陽關灑在街道上，馬路上，灑在城市的每一個角落。大地綠意盎然，花草樹木長得又高又壯。樹上的鳥媽媽孵出了一只只可愛的，調皮的小鳥，他們在鳥媽媽的懷里唧唧喳喳的叫著，為了爭奪鳥媽媽的歡心。街道上的人多了起來，各種攤位琳瑯滿目，吸引了一群買者。小朋友們脫去了棉衣，在互相打鬧著，在草地上打滾，玩捉迷藏，可真有趣啊！大地到處都有生機，這都是陽光的功勞啊！

　　我最喜歡陽光了，他讓我們感到有趣，溫暖。不論哪一個季節的陽光，我都非常喜歡！

陽光作文篇6

　　新鮮的空氣夾雜著泥土的芳香撲入鼻中，第一縷陽光撲入窗口，我睜開了朦朧的睡眼，啊！又是一個歡聲笑語的早晨，初升的太陽泛起了紅暈，迎來了開學的第一天。

　　媽媽口中傳來噩耗﹕我被調班了，我如遭了晴天霹靂，泣不成聲。畢竟哭不是辦法，我很快恢復了平靜，上學去了。我的心里揣著一只興奮的小兔，一蹦一跳地上學去。鳥兒在引吭高歌小花、小草隨風起舞，樹姑娘扭動著纖細的腰肢。我好奇開學的一切﹕我的新老師是女是男？美不美？新教室漂亮嗎？同學們是否親切友好……好期待哦！好奇心使我加快了腳步，當我跨進教室大門，我頓時驚呆了：新教室的門窗是那么明亮潔凈，地板一塵不染，墻上畫著、貼著各種精美的圖案，“芳草地”上春意盎然、生機勃勃，生命力頑強的仙人掌；高貴的虎皮蘭；嬌美的月季花；樸實的萬壽花……嗨！還有晶瑩的露珠呢！往邊上一靠，啊！真是“人游花海上，香氣撲鼻來。〞新同學是那么平易近人，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅，嘴里流出了銀鈴般的笑聲%溫馨的教室啊！

　　我挺直了腰板，端端正正地坐在位子上，認真看起書來。“新老師來了。”不知是哪個偵察情況的調皮鬼叫了一聲。我的心“撲通、撲通”地跳了起來，揭曉答案的時刻到了，讓我們隨著時間見證奇跡！

　　忽然，一個身影輕快地閃了進來，哇！好美的女老師！飄飛的長發、月芽兒似的濃眉兒、水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁﹑小巧的嘴兒、飛舞的長裙，好一個清秀的老師！老師看看大家，開始自我介紹﹕“我姓韋，大家可以叫韋老師……”啊！韋老師的聲音真動聽！眨眼間，下課了，同學們好像有說不完的話，三個一伙兒，五個一群兒地鬧開了，只有我沉浸在這個大家庭的溫馨之中。

　　時間如流水，一天過去了，同學們不舍地分手了。我的記憶卻永遠在那溫馨的時刻停格。

陽光作文篇7

　　風雨過后就是陽光，挫折過后就是成功

　　當進入學校這個人才濟濟的圍城時，我們已經被學習的網牢牢地困住。而練習題往往就是我們的敵人，我們只有攻破它的防守，才能夠繼續闖進下一關。

　　每一天，迎面而來的一張張習題卷我們早已習以為常，但是仍有不少人不愿意被習題的枷鎖困住，不免有點埋怨。那迎面撲來的油墨味是那么熟悉，就像在引誘著我去破解每一道題背后的奧秘。而這，正是我一直以來學習的動力。在不斷地在學海中探索過程中，獲取的成功感使我有動力繼續努力。但是有時候，粗心這塊石頭永遠妨礙我前進的道路，思路雖然沒有錯，但是卻總是因為一個數字或一個字母而令我無辜地扣分，而這小小的錯誤也不得不讓我低下頭來。但我是不會輕易放棄的，俄國的烏申斯基說過，“注意是學習的窗口，沒有它，知識的陽光就照射不進來”。我至今依然堅信，學習會為我帶來親切的陽光的，也會為我迎來迷人的彩虹的!

　　人生路上，難免曾經跌倒和受傷，我們要勇敢地抬頭，誰能夠總躲在避風的`港口，沒有經歷過風風雨雨的人是不會長大的。寶劍是經過火石磨練后才鋒利，梅花是經過與寒風搏斗后才飄香。我認為，在途上經歷最多挫折的人，才是能登上頂峰的人!

陽光作文篇8

　　小小的就在爸媽的庇護所里成長的我，沒有受過一絲挫折，可以說脆弱得經不起風吹雨淋。是那一次，打開了躲藏在爸媽擁護之下的我，讓我學會了堅持。在那年，我十四歲。初三生活的前奏剛剛叩響。空曠的大路上有一個極速奔馳的身影，我揮灑著汗水地向前沖著。站在不遠處大樹下的爸媽激動地朝我呼喊著：“快，快。”我一個勁地跑著，剛沖過爸媽身旁就頭一栽地倒在了媽媽的懷里。我渾身無力地媽媽說：“媽，我好累啊。明天再繼續好不，今天就到這里為止吧……我不想再練了。”霎時間，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。媽媽一邊用手擦拭著我的眼淚，一邊語重心長地對我說：“未來的路還長。你體育比較弱，應該多加練習，中考一仗不可不搏，回頭來你會覺得這都是值得的。”爸爸也走過來了，拿著秒表對著我說：“看，比昨天快了1秒，再堅持多一陣子，堅持就是勝利啊!”我示意地點了點頭，又重新在空曠的大路上邁步飛馳著……

　　是的，我要堅持，中考一仗不可不搏。堅持到最后才是勝利的主宰者。堅持的理念，就似一束陽光，封存在我的心里，讓我在初三里有了不懈的動力!

　　陽光·友誼

　　她教會了我：友誼。

　　她是我的“至親”--一起學習了九年的朋友。我們在小學本是死對頭，但上了初中后不知為何我們就變得形影不離。

　　在高速度、強節奏的初三生活里，她教會了我--友誼：

　　在我對深層次知識感到迷惘時，她開解了我；在我因“強科”成績急速下降感到絕望時，她安慰了我；在我因過量的體育訓練而感到軟弱無力時，她支撐著我；

　　在我因病而感到憂心時，她幫助了我；在我迷失在迷茫人海時，她引領著我；在我誤入歧途時，她開導了我……這，難道不是世上最純潔的友誼嗎？

　　她的友誼，如一縷陽光，照亮了我前方的道路，帶領著我，陪伴著我“披荊斬棘”，駛向中考勝利的彼岸。

　　她們的愛，就似一縷陽光，儲藏在我的心里，時時刻刻溫暖著我，讓我持著它在中考戰場上拼搏!

陽光作文篇9

　　9月已是入秋時節，天空中不時下著淅淅瀝瀝的小雨，冷冽的寒風無情地穿過人們的身體，讓人不禁打了個寒顫。也許是被前幾日“可惡”的雨凍怕了，大地上的人忍不住期盼那一片溫暖--陽光。

　　陽光的到來無疑使世界恢復了往日的熱鬧與活力。這一束陽光像是雨后的彩虹，像媽媽溫暖的懷抱，更是黑夜中一顆璀璨無比的明珠。雖然微弱，卻足以照亮世界。

　　每個人的世界都是被那束陽光點亮的，它來自哪兒?又去向哪?這一切都取決于你。它在你的心中呼喚著。

　　古今中外的名人，都是心中的那一束陽光給了他們信念，給了他們活下去的希望。

　　談遷是我國古代的一位老秀才，一天談遷覺得周身不適，便早些入睡，沒有像平時夜以繼日地讀書，直接昏睡過去，卻萬萬沒想到他二十多年的心血《國榷》會被偷走了，為了完成這部著作，他廢寢忘食，忍受許多白眼，不知經歷了多少磨難，結果竟被偷走了!當時他悲憤欲絕!任何人都絕沒有想到，談遷“站”起來了!他化悲憤為動力，更加努力，整日奮筆疾書，在談遷六十歲時終于完成這部鴻篇巨制，而且《國榷》比以前更精確，更完整，從此他的盛名廣為流傳。“往業傾頹盡，艱難涕淚余，殘篇催自發，猶事數行書”。這便是他一生奮斗的寫照。雖然談遷經歷了重重打擊，但他依然樂觀積極心態與命運抗爭。

　　史鐵生是當代文壇一位特殊的作家，他雙腿癱瘓又常年患病，但即使這樣也抵抗不了他那顆熱愛生命、樂觀堅忍的心。他一直在和病魔抗爭，在這種生存狀況中，他仍然堅持創作。是因為母親給了他一雙眼睛，讓他發現了心底的陽光，讓他在秋風中潑潑灑灑地綻放。

　　這兩位名人也告訴了我一個道理：在人的一生會有許多坎坷與打擊，但只要心中充滿希望，溫暖的陽光便會驅散絕望之云。

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