精選續(xù)寫的作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的續(xù)寫的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫的作文 篇1
回到家，正太郎馬上約上爸爸，和他來到附近的山谷，準備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍，就對著山谷喊了起來：“狐貍爸爸，狐貍媽媽——我不應該總是不把小狐貍還給你們，現在我知道了，動物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道，你們雖然偷東西吃，但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物，無論是植物還是動物，都是美麗的。我們人類的世界也因為動物的出現才增添了色彩。所以，我剛才去找安田先生把小狐貍要回來了，現在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動物，所有的動物——這不僅是我的心聲，也是全人類的心聲，我捉回小狐貍不給你們傷了你們，請你們原諒我，對不起！”
正太郎說著說著竟然熱淚盈眶，把自己的心里話全說了出來。末了，還不忘加上一句：“我喜歡小狐貍，我沒有做傷害小狐貍的事！”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手，讓小狐貍走。小狐貍走幾步，便留戀地扭頭看一眼正太郎，正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠。突然，正太郎朝著小狐貍深情地說：“走吧，小狐貍，離那些獵人的槍口越遠越好，到你的父母身邊去吧。不要忘記，你還曾經擁有過我這個朋友！”
小狐貍走了一百來步，附近的草叢中躥出兩只老狐貍，正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去，還轉過身對正太郎叫了兩聲，表示對正太郎的感謝，然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進深山，到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
續(xù)寫的作文 篇2
話說司馬光機智砸缸之后，他一下子就成了一個名人，各大媒體爭相報道他的英雄事跡。剛剛讀小學，年僅七歲的司馬光被北宋高級初中破格錄取。有一家小小小小小小小飯館，因改名為司馬光飯店之后，客似云來，生意興隆，變成了五星級大大大大大大酒店。而水缸的價格也漲了五十倍，變成五百元一個，并且供不應求。在這樣的追捧光環(huán)之下，司馬光漸漸養(yǎng)成了一個壞習慣——見到什么東西就砸。
有一回，同學董葉叫司馬光來看自己家的名貴魚缸，沒想到司馬光竟?jié)M口答應說：“反正砸缸是我所擅長的事，砸就砸吧！”于是司馬光“呼”的一聲就把一個精致的魚缸稀里嘩啦的。
從此，司馬光的“犯罪生涯”變得一發(fā)不可收拾。
高中時，司馬光因為學習壓力大，放學路上把路燈砸了。
大一時，司馬光因為跟同學的矛盾，把老師辦公室的玻璃窗砸了。
大三時，司馬光把警察局的門和窗戶給砸了。
最后一次，警察們實在忍無可忍，將司馬光逮捕歸案，網上各大新聞都在播出司馬光入獄被判無期徒刑的事件，就像曾經報道他小時候砸缸的事一樣。
司馬光入獄一年了，一天他跟來探望的家人說：“其實，我小時候只是想試試那個缸硬不硬而已。”說完便頭一歪，與世長辭了，手里還緊緊的握著一枚石子。
看來無論做任何事情，都要根據情況適可而止，不然會被害慘的。
那么，司馬光當初砸缸到底好不好呢？
續(xù)寫的作文 篇3
是夜、毫無睡意。
十指在鍵盤間徘徊、游離，內心的茫然不知應怎樣表達出來。
玻璃杯中的液體，嗜血般的紅在燈光下顯得更加妖嬈。
看著鏡中的自己猝然發(fā)現此刻的自己竟然蒼老了許多，不是容顏而是那顆疲憊已久的心。
不知在什么時候，喜歡上了沒有星星陪伴的夜空
不知在什么時候，寂寞與孤獨已經環(huán)繞在我的身邊不肯遠走
不知在什么時候，習慣了一個人在黑暗中聽著干凈而充滿滄桑的聲音在黑暗中低鳴。
人世間總是有著太多的關于
其實我們都一樣，看著別人的故事流自己的眼淚
不知是被故事感動，還是為自己感到傷悲?
很多時候，我們等待并不是為了誰能夠回來而是找個借口不離開罷了。
一個人的時候，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書寫著自己的多愁善感。
那文字柔若無骨，透著一絲凄涼。
那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。
于是，想觸碰那些明媚陽光，讓快樂在指尖綻放。
只是，有些緬懷只在心里停留過，當歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠很遠的地方站著。
我伸手想要抓住，可它卻像泡沫般消失無蹤
稀薄的空氣，讓我覺得很冷冷的想要顫抖
突然很想念陽光，想念它照射在身上暖暖的味道
很矛盾我也很討厭陽光能照暖每一個地方，卻照射不到我的心
夜真的安靜，安靜的嚇人
不得不承認我很膽小，很膽小，黑夜讓我覺得很沒有安全感
但只有黑夜我才可以放肆的悲傷，
沒有人會看到我的眼淚，沒有人會在嘲笑的不勇敢
沒有會看到我的脆弱，沒有會發(fā)現角落里還有偷偷哭泣的我
放眼望去、
這城市那么空洞，但卻擁擠這那么多的黑暗和麻木。
這個城市好空洞，我只看到街頭車水馬龍，窗外燈火霓虹。
這個城市里每日重復著種種雷同的快樂，卻又上演著千萬種不同的悲傷。
更不想去懷疑這是否是真正的快樂，又是否足以令人如此悲傷。
積攢了許久安靜的海洋
在風的呵護下流淌
又是望不到邊的.方向
怎么會這樣
我試著尋找最后的希望
原來還有那么多人和我一樣
想離開這悲傷盛開的地方..........
續(xù)寫的作文 篇4
列那覺得身體輕飄飄的，它飄到云端。它坐在白云上飄啊飄，飄到了動物王國最美麗的公園。列那好像看見了什么似的，把眼睛張得大大的，它仔細一看，心想：呀！這不是我的舅舅——葉森格倫嗎？它來干什么？只見葉森格倫帶著它的孩子來到一個比較廣闊的場地，一手牽著線，一手拿著風箏向天空拋，可風箏一次又一次從半空中落下來。葉森格倫和它的孩子感到特別沮喪。列那想幫助自己的舅舅，就化作風，使風箏飛了起來。葉森格倫和它的孩子高興地跳了起來。此時，列那心里美滋滋的，它說：“再見啦，我的好舅舅，祝你們玩得開心”。列那說完便向舅舅招手說再見。經過幫助舅舅把風箏飄起的事，列那覺得做好事讓它心里暖暖的，心情也比坑騙別人更甜美。
它聽見遠處傳來悲慘的哭聲，列那順著哭聲飄去。它看見一只孤獨的鳥兒在痛哭，原來天氣太寒冷，鳥媽媽的蛋無法孵出可愛、天真的小鳥。真是只可憐的媽媽。列那決定幫助鳥媽媽，于是，它找到太陽神，希望太陽神能幫助可憐的鳥媽媽。太陽神發(fā)揮自己的本領，一束陽光普照大地，“咔嚓！”蛋裂開了，七只活潑的小鳥冒了出來。列那滿面春風，心里暖洋洋的。它飛回了“掌臂之宮”，天神宙斯把它封為“慈善之神”。
續(xù)寫的作文 篇5
有一只小狗，他從出生就不會叫，每天他都不開心。他很想學會叫，他媽媽也不知道去哪里了。他一天天的長大，還去了很多地方，想學會叫。
第一天，他來到有很多小羊的地方。小羊咩咩的和小狗說話：“小狗你在干什么呢？”小狗說：“你可以教我學叫嗎？”小羊說：“可以”。他們學了一天還是不會。
第二天，小狗又去了一個地方，那里有很多牛。小狗問到：“牛伯伯，能不能教我學叫呀？”牛伯伯說：“好的”，牛伯伯教小狗三天，小狗還是不會。小狗又出發(fā)去別的地方了。
小狗來到一個有很多小貓的地方，小狗找到貓阿姨，說：“貓阿姨，可以教我學叫嗎？”貓阿姨喵喵的答應了，開始教小狗學叫。小狗學了幾天還是學不會，只能傷心走了。
小狗很傷心，他覺得自己永遠學不會了。走著走著小狗不知不覺來到一個有很多小狗的地方，在很多小狗中間看到了媽媽，小狗太開心了，跑到媽媽身邊，高興的叫起來，小狗終于學會了叫。從此他和媽媽一起開心的生活在一起。
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