描寫夏天的作文[大全7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫夏天的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫夏天的作文1

　　人的一生中，總要經(jīng)歷一些大大小小的活動，有些活動，只是為活動而活動，或許被那清風(fēng)一吹，便消失在記憶的海洋；而有一些活動，總令人刻骨銘心，像是刻在石碑上的文字，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻總是貌如當初，回想起來，活動時的畫面亦是歷歷在目。這樣的活動，我想為它做一件外衣，外衣的名字叫精彩。

　　輕輕翻開記憶的一頁，我仿佛看到那個盛夏蟬鳴中漫步于古厝的小女孩又出現(xiàn)在眼前，夏天的陽光瞬間灑滿心間田間，古厝中的夏天，美妙而安詳，而一場精彩的活動，更讓這夏天顯得格外美好。

　　這個小村子位于青礁慈濟宮旁，美其名曰院前村，應(yīng)美麗廈門的號召，村里建成一塊菜地，這并非普通菜地，此菜地中置有一些娛樂設(shè)施，倒像一個農(nóng)家樂。我的文學(xué)老師以為此地甚好，便領(lǐng)著文學(xué)班的小伙伴們在菜地進行了一次活動。

　　是日，林老師背著琵琶，準時來到菜地。我跟在老師身后，東張西望，想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各樣的菜，我一一認過去，竟發(fā)現(xiàn)有幾種菜說不上名字，這令我郁悶不已。眼前是一塊空地，空地上放置著一架石磨，老師說，這是用來磨豆?jié){的，除此之外，我將眼睛睜大了四周望，似乎也沒有再發(fā)現(xiàn)新奇事物了。

　　正當我想著這次活動一定十分無聊時，一位小伙伴提議，要去村中轉(zhuǎn)一圈。我滿懷期待地跟在老師身后，走進村中。這院前村看上去并不大，房子大都是新蓋的，只是轉(zhuǎn)彎時見著幾幢破敗的紅磚小樓。龍眼樹散落在各家小院中，樹上還掛著大串的龍眼，當真令人垂涎。不知不覺中，一座古樸的古厝出現(xiàn)在我的眼前。如此精美的花紋！ 如此古樸的樣式！我從未見過真正的閩南古厝，我總以為與古厝的邂逅會在某個專門的時刻，卻沒料到，這傳說中的古厝此時此刻正安詳?shù)卣驹谖颐媲埃�如一位歷經(jīng)滄桑的老者，微笑地望著我。老師領(lǐng)著我們踏進古厝的門。顯然，這是一座供人參觀的古厝。

　　我開始打量這座古厝。抬頭望去，屋檐上雕刻著沖天而飛的五彩鳥，梁間也雕刻五彩鳥，院中還放著一個巨大的石缸。我墊起腳尖，趴在缸的邊緣向缸中望去，缸中有幾條紅色的金魚，正在巴掌大的蓮葉間嬉戲。正當我看得起勁，空中卻飄起一陣細雨，豆大的雨珠落在水面，濺起一朵朵晶瑩的水花。我捂著頭向屋檐下跑去，這時，背后卻傳來一聲鏗鏘的琵琶聲，錚，滴滴答答的雨聲似乎在為這琵琶伴奏。我緩緩轉(zhuǎn)過身去，生怕驚動這琴聲。但見林老師坐在屋檐下的石椅上，抱著他的琵琶，陶醉在音樂的世界中。

　　琵琶聲在這古厝里顯得更加悠遠寧靜，似乎有一種神奇的力量讓雨聲與琵琶聲混合在一起，升華成一曲絕美的樂章！

　　雨不一會兒便停下了，林老師的曲子也結(jié)束了，空曠的庭院里似乎還有聲聲琵琶回蕩，久久不散。

　　古厝里的時光寧靜而美好，夜晚的步伐也逐漸響起。轉(zhuǎn)悠了一陣子，老師帶我們回到了菜地，想想晚餐便是這菜地上種的'青菜，田間長的玉米，地下埋的地瓜，我不禁笑了出來，這晚餐該有多么棒！

　　夜間的菜地又是另一番景色，月色下有晚風(fēng)吹過，惹得苦瓜搖晃起來。地里有各種不知名的小蟲在鳴叫著，此起彼伏，演奏著無比和諧的交響樂。

　　記憶的書又慢慢地合上，古厝的影子還在眼前。這次的活動或許在他人看來并不精彩，也并不有趣。但是，我怎能忘記與古厝的邂逅！精彩的活動，只是在于我能用一顆美好的心靈去發(fā)現(xiàn)一些美好的事物罷了！

　　我想，精彩的活動會如生命長河中的一顆顆明珠，永遠閃耀著光芒！

描寫夏天的作文2

　　我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹如茵,花團錦簇,鳥語花香!有一個大操場,一個大花園和一棵百年大榕樹!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹了。

　　一進校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹，有5米多高，要5、6個小朋友才能把他圍起來，他就生活在我們的教學(xué)樓對面，是我們在窗戶上也能看見他。到了春天，大榕樹的部分枝葉掉落了，不過換來的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動，猶如小精靈一般在上邊快樂的跳動著，一簇對這一簇，不留一點兒縫隙。這時，一陣鳥叫聲吸引了我們的注意力，原來鳥的大家族飛累了，來到我們的大榕樹上歇歇腳，這些快樂的小鳥，給我們的校園帶來了無限的生機！

　　在炎熱的夏天，最快樂的事就是在大榕樹底下和同學(xué)們玩耍！遠看這株大榕樹，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來，枝葉隨風(fēng)舞動，爺爺好像跟我們說：“孩子，要是熱了就來我這涼快涼快！我替你們打傘啊！”這是我們看了都會情不自禁的走過去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹底下，大榕樹好像為我們撐開了一把無比打的巨傘，陽光折射不進來，只漏下斑斑點點細碎的日影。而奶奶則搖動他那無比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地，即使多大的臺風(fēng)他也不用擔心。

　　這就是我們學(xué)校的大榕樹——鳥的天堂、同學(xué)們的樂園！

　　在我們可愛的校園里，有許多美麗的景物。可是，走進我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹了。

　　這棵大榕樹有幾十年的歷史，據(jù)說在我們學(xué)校還沒有建成的時候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹，它不僅是我們學(xué)校的.一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂。

　　大榕樹長得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒有一點兒縫隙。從遠處看，樹冠像一頂巨大的綠色保護傘，籠罩著一大片地方。樹枝上垂著數(shù)不清的樹根，有的直垂到地上，有的細，有的粗，有的長，有的短，摸起來毛毛的，就像老爺爺?shù)暮�子。樹干非常粗而結(jié)實，支撐著無數(shù)根樹枝，大約需要五個人張開雙臂才能圍繞樹干一圈。

　　從遠處看，大榕樹周圍也是一片生機盎然。右邊的荔枝樹綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”。可是這些景物和大榕樹相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹顯得更高大了，周圍的景物似乎都被大榕樹籠罩了起來。

　　春天里，大榕樹的樹枝上長出了嫩綠的新芽兒，低垂的樹枝上的芽兒，軟軟的，顏色很淡。我覺得它的生命力是那么的頑強，竟然可以在那么不利于生長的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽光灼燒著地面，我們在大榕樹底下上體育課或是玩耍，大榕樹給我們帶來了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹依然綠色的葉子給校園里帶來了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。

描寫夏天的作文3

　　你要去中考了吧？你會緊張嗎？初夏的那三天又快到了，你在等待嗎？像這天的我一樣，在日記中寫著"決戰(zhàn)的日子"。等待是漫長的，走過呢？像這天的我一樣，在這個時節(jié)，突然不想復(fù)習(xí)，只是一遍遍的看著這一年的日記，原來生命中的每一天都是絕版。然后瘋一般的淚流滿面，不為了逝去的青春，只是這么快我們的絕版初三就要結(jié)束了，只是記得，我看著你們的故事，覺得世界可以如此美好，只是記得，有些沒有說出的話，沒有送出的祝福。有些真的值得紀念的東西，那樣匆匆的隨風(fēng)而逝，成了青春的遺憾。你會那樣思念卻不會悲傷，其實那時你才會明白，為什么會含著淚，一讀再讀，卻不得不成認青春是一本太倉促的書。只是對不起。我只能陪你走到這，不過說好這一次不掉眼淚。

　　記得你在學(xué)校的最后一天，老師們的表情嗎？有沒有老師總是說錯話，有沒有那種依舊擔憂的表情，有沒有為你加油。記得最后一天，你如何和你的同學(xué)說再見。是不是依舊走的決然，卻在心中留下震顫？你會怎樣環(huán)顧這教室，大樓下是不是依舊有些昏暗？冬天的時候北風(fēng)怒號時，是不是窗前依舊會有那株梧桐，在傷口的疤痕上抽出新發(fā)的枝條。你會不會像我，那樣安靜的清掃完整個教室，然后珍重的在黑板上寫下詩句，然后擦去。

　　你會做什么去紀念這來去匆匆的一年，記得看著自己右手拇指硬硬的繭，看著整整齊齊的試卷，看著三年前自己陽光而又憂傷的背影。看著自己義無反顧的表情，告訴自己，只有用心走過的人永遠不會懊悔。

　　六月了，我想你要去中考了，那時我輕輕對自己說，就像現(xiàn)在，似情。

　　你要去中考了吧？里是否塞滿了友情提示？人人上分享了祝福吧？記得給所有朋友道一聲祝福，好好整理自己的東西，不要忘記證件，忘記清涼油，記得帶一條小毛巾，擦去緊張的汗水，不要讓汗水粘濕了試卷上的字跡。

　　你要去中考了吧？今年天氣很好，沒有高溫，沒有黃梅時節(jié)的.味道，沒有悶熱，沒有低壓，沒有讓你覺得不舒服的地方，所以不用擔憂什么，去！

　　你要去中考了吧？考不好沒有關(guān)系，人生是用來面對的，不管發(fā)生什么事情，記得不要放棄，記得你付出過了，記得那麼多的夜晚你抹著淚水看書，在失落中，你掙扎著努力。

　　中考是為了讓你的人生從這一站到下一站，記得你還有青春夢想，如果你還沒有死，就要堅強去追，即使夢沒了，你還有創(chuàng)造夢想的能力，去創(chuàng)造一個所以放心去考，如果中考沒有給你未來，那麼走下去，他就在路邊等著你......

　　中考不是為了讓你明白離別生活的殘忍。中考是為了讓我們明白，我們的奮斗不是為了一個結(jié)果，而是因為我們想去奮斗，因為那麼多人陪我們追逐過夢想，因為那麼多人陪伴你一起走過，你最無奈最煎熬最焦躁。中考是為了讓你知道你要有夢想去追逐，要用努力去付出，要去愛和你一路走來的每個人，或深或淺。夢想，汗水還有陽光。才會創(chuàng)造出屬于你的奇跡，奇跡是用來相信的，沒有等到不要緊，有一天你會發(fā)現(xiàn)那一天你要告訴全世界你就是奇跡。

　　記得好好考試，也記得你不是一個人在奮斗

　　聽著弦子的？無可取代？，我想起了那個夏天，我們在樹下的身影，一串串音符乘著快樂飛向了藍天。

描寫夏天的作文4

　　1、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

　　2、靜靜地，走在樹木中間的小路上，毫不意外地聽到了蟬的鳴聲，使原本悶熱的夏天變得更加煩躁，心里怎么也不能安定下來。路上并沒有太多的人，大概是因為天氣炎熱而不愿出來吧。放低太陽帽，我就來接受陽光的沐浴吧。

　　3、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

　　4、瞧，動植物都無精打采的。狗一動不動地趴在那還沒被太陽照射的地方，伸出舌頭，呼哧呼哧地直喘粗氣。樹垂頭喪氣地耷拉著腦袋，枝條懶洋洋地低垂著，葉子干巴巴地蜷曲著。知了在樹上不停地鳴叫，似乎在喊：“熱死我啦，熱死我啦……”連活潑可愛的小鳥也無精打采地落在樹干上，懶得冒著酷暑飛去覓食。一只小鴨子熱的受不了，走進它自己的“游泳池”，剛把腿伸了進去，又馬上回到了岸上，你猜為什么？原來強烈的太陽光把水曬得燙燙的，它想：媽呀，燙死我了，再這樣下去，我準要變成烤鴨了！

　　5、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的.圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。

　　6、盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。

　　7、中午，火辣辣的太陽，烤得地面滾燙滾燙的。家家戶戶的老人都出來了，坐在陰涼而爽快的地方說說這個談?wù)勀莻�，個有個的看法，個有個的主張。樹上的蟬“知了”“知了……地叫著，好像在說：“哎呀！今天真熱啊，這死太陽快把我給曬死了。這死夏天真是熱。不過夏天也有好處，可以讓秧苗快快長大！”

　　8、人們實在是熱得受不了了，就連老人也拄著拐杖，搖著扇子來到游泳池，老人們見游泳池的人這么多，就來到了江邊。老人們不會游，就坐在岸邊，把身子浸泡在江水中。手中的大扇子不停地搖來擺去地。到了晚上，老人們還坐在岸灘邊，不愿離去。這時，老人的孫子們出現(xiàn)在堤上，大聲地喊：爺爺奶奶該回家了，天都黑了，爸爸媽媽會擔心的。”老人們沖著孫子說：“孫子啊！趕快下來，泡一泡，這兒的水可真舒服，快下來啊。”

　　9、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

　　10、這時候，有些女同學(xué)就搶著拾起那些粉紅色的小絨花，有的把它夾在書頁中間，有的把它戴在頭上，有的把它壓成扇形的，然后當成小扇子玩，真是又香又漂亮。春天，紫荊樹長出嫩綠的枝葉，就像一位苗條秀麗的少女。到了夏天，紫荊樹的枝葉向四面伸展，把自己變成了一把綠色的大傘，那濃密的枝葉把陽光速得嚴嚴實實的，盡管太陽光拼命地往樹梢里鉆也沒有辦法透下來。到了深秋，樹上開滿了鮮艷的花朵，有紫紅的，有白的。這時候“植物魔術(shù)師”又把自己變成了繡花女，在大綠傘下繡上了美麗的花。

描寫夏天的作文5

　　1、打開窗戶，清新怡人的空氣讓人神清氣爽，把剛起床后殘存的絲絲睡意完全驅(qū)走；清涼的晨風(fēng)撲面而來，讓你立刻精神抖擻，煥發(fā)出無限激情去迎接燦爛的一天。

　　2、清晨，蔚藍的天空被雨水沖洗后一塵不染；空氣是那么清新，像被濾過似的，東方出現(xiàn)了一片紅霞，太陽公公露出半張笑臉，照得整個宜春紅通通的。夏天早晨的景色真美呀！

　　3、不一會兒，一輪紅日從東方冉冉升起。太陽公公身旁閃著無數(shù)道金色的光芒，這些光芒好像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，美麗極了！

　　4、過了一會兒，天亮起來了。站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團團地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個世紀，所以才能蘊含著特殊的成熟的魅力。

　　5、當鳥兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動聽的美妙歌喉，深情地吐出第一個音符后，鳥兒演奏家們便用不同的樂器為它們配樂。配樂是悠揚的，讓人極為舒暢。鳥兒歌唱家的歌聲時高時低，但是歌聲里，包含著大自然中清新淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的輕松和愉悅。

　　6、夏天的早晨，天氣晴朗。太陽照在小明的頭上，風(fēng)兒吹在柳樹上。柳樹迎著風(fēng)，彎著腰，好像在和小朋友們打招呼呢！池塘里，荷花展開著葉子，荷花開了，真是美極了！

　　7、一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風(fēng)向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡直像進入了仙境。

　　8、往東邊一看，一道紅霞連接在天地間。慢慢地，太陽露出了笑臉。太陽很紅，像火一樣，還沒有被陽光照射，就仿佛感覺到它很燙，很烤人。

　　9、雖然只是初夏，但屬于它的顏色可一點也不遜色于秋的黃，冬的白，春的綠。它是一幅各種顏色混合而成的油畫。鳥兒在這時放聲歌唱，在初夏的.早晨，萬物都在做著晨練，利用這一年的好時機，用熱情來開始新的一天，好心情永遠伴隨著。

　　10、大約到四點半的光景，東方開始泛起白光。一朵朵白云壓得很低，好像觸手可得。幾只早起的小鳥在你旁邊飛來飛去地鳴叫，它們好像歡迎你成為它們的朋友。小草也在微風(fēng)下晃動著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕地歌唱跳舞。

　　11、過了一會兒，天亮起來了。站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團團地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個世紀，所以才能蘊含著特殊的成熟的魅力。

　　12、夏天的早上，一派生機勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

描寫夏天的作文6

　　雨水，敲打小城，漾出朦朧一片，氤氳著，繚繞著。青石的街道于水潤下透出鮮活的碧色，恰若璞玉。雨點亦在其蕩出清脆的聲響，周匝的亭臺樓閣雅致而精細，在雨中佇立，頗有“盈盈一水間，脈脈不得語”的意境。

　　雨中的風(fēng)，變得柔軟，浸潤飄飖的紗簾，望獨上西樓，模糊的身影消散成天地間的一陣煙霧。雨中的思緒變得惆悵，淡淡悠遠的茶香，偶爾飄來的琵琶音，裊裊婷婷的女子，于雕花舫中調(diào)弦試音。吳儂軟語是滿心的舒暢。

　　雨中的花，是清麗婉約的女子。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”桃紅柳綠，紅顏粉黛，驚了游魚，皺了湖水，淡妝濃抹總相宜。菡萏照水，衣袂飄然，似嘆息，卻無聲，是雨的清愁，美輪美奐，叫人沉醉。雨落清塵，終不致陷于泥沼中，受零落成泥碾作塵之苦。“自在飛花輕似夢，無邊細雨絲如愁。”卻道感慨，雨的清高，雨的閑適，雨的柔和。

　　“一葉輕舟，雙槳驚鴻。”懷著悵惘，深邃的眸，輕皺的眉，漠然塵世，心灰意冷之處，溢出的孤寂難以排遣釋懷，如絲細雨亦難解。恍惚間，似看見網(wǎng)住天地的細雨變成飄零的雪花，圣潔的白，分外刺眼，剎那間皆是瓊漿玉徹，漫延的冰冷亦終不及獨釣寒江雪。

　　一曲琵琶，不為“曲有誤，周郎顧”，只作《霓裳》《綠腰》消逝冰雪，依稀映出逝去的容顏。雨也隨這如泣如訴的旋律翩然起舞，在碧水間激起波瀾。筆鋒常帶情感，那弦上亦是如此，珠落玉盤之聲墜入心田，和著雨聲，一陣恍惚，回過神來，依舊是“欸乃一聲山水綠”。聞弦而知雅意，約莫是生出同病相憐之感。那樂聲帶著落寞，苦楚郁結(jié)于心，以致琴弦似冰泉冷澀。昔日舊時光，快活的.似黃粱一夢，夢醒了，只見四壁，是繼續(xù)沉酣于美夢，是令夢成真，或是毅然逃離于俗世?

　　那夜晚，是下起了心中的雨。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，是心意一曲相通的感慨，亦是對彼此的慰藉，人生難得一知己，怎忍心讓其沾染紅塵，愿這份純粹翩然于渭水之上。然后……便沒有然后了，那些文人雅士總樂于為其續(xù)寫凄美的故事，添上不一樣的光澤，也早已忘記，那心中的雨，濕了青衫，化了綠意。

　　后來的雨，便賦予不一樣的使命。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來風(fēng)雨晚來風(fēng)”，那幽深的雨珠化作李煜幽深的淚，或許只有他自己知道，內(nèi)心隱藏的悲哀與苦痛，都注入了這墨跡之中。“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”，是離愁，是春怨，之將自己的心事傾訴。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，是柳永的離別思念之苦，提筆寫下，就著雨水散作煙云。

　　五千多年，雨便伴我們至今，充當了歷史的一個縮影，那般明確的映射了我們的心境。總是如影隨形，潤物無聲，總能看透一切，虛懷若谷。默默的跟隨，是良師，看那無盡的挫折磨難，及時點撥，守得云開見月明。默默的陪伴，是家人，雨的溫柔愿意包容一切，愿在意氣風(fēng)發(fā)時陪你暢飲。那酒煮青梅便融了雨歡欣的淚，愿在彷徨無助時陪你忍受煎熬，在看到你安心的睡相后落下心疼的淚。默默地成長，是敵人，最了解你弱點的雨，總會不分場合指謫你的過失，揭下你的面具，那駭人的傷口便滴上雨得意地笑，讓你不斷成長。

　　最初的雨，依舊那般柔軟，可以為你輕啟朱唇，別抱琵琶，可以做個英姿颯爽的巾幗英雄，馳騁沙場，也可以做個淡泊明志的隱士，冷眼旁觀，最初的雨，一直等待。

描寫夏天的作文7

　　這個夏天，又悄悄地來了，事先沒打招呼的，便來到了身邊。那一天，看到高我們一年級的學(xué)長們，站在操場上，留下最后的紀念，突然想起，那個特別的夏天。

　　說畢業(yè)的那一刻，和我們想象的都很不一樣。我們曾經(jīng)以為我們會哭會笑會鬧會跳，會舍不得分開，會感傷得可以。但事實上，我們只是靜悄悄的，就這么分開了。最多，也不過是在畢業(yè)生代表講話的時刻沉默了半晌，然后再拿一個屬于分別的夏夜，在操場上沉默。就那么一瞬，我們就散了。像到了花期的花朵，瞬間枯萎。我們曾經(jīng)給予很多的那個畢業(yè)，最后讓我們發(fā)現(xiàn)，原來只是那么的輕易。輕易地走到一起，又輕易地離開這里。甚至當我們轉(zhuǎn)過頭，那些曾經(jīng)沾滿我們生活的笑臉，已經(jīng)只剩下了遠遠的車影。

　　有一個關(guān)于三年的夢，在那個夏天，突然碎了。太陽還是狠毒的掛在我們的頭頂上，校園也還在這樣的烈日下酷熱著，我們卻已經(jīng)如來時一樣悄然離去了。我們曾經(jīng)以為如此牢固的纖絆，突然斷了；我們曾經(jīng)慎而又慎的那個畢業(yè)的日子，突然沒了。

　　在那個夏天，我站在那里，望著手中的那本證書，驀地有些茫然。似乎那個鮮紅的印章，兀自便將過去的三年一并蓋住了。我們來的時候，似乎也是背這樣一個書包，我們走的時候，仍是背這樣一個書包，同樣站在這個門口，似乎什么都沒有發(fā)生過。這三年的一切，在那個午后，突然看不清了。

　　那一年的夏天，我如此突兀的察覺到孤寂的氣息從身上、心里一味的飄散出來。我流離的在家里家外逛蕩，奠祭著那個逝去的夏天。我們曾在同樣的夏天說笑打鬧，我們曾在同樣的夏夜點燃了篝火，而如今想來，卻像個夢境一般。那個夏天很突兀的去了，也帶走了我們共同的那些甜蜜。我們曾在一個爛漫的年齡，做了一場很長的夢，談了一場無疾而終的戀愛。而當那個夏天過去的時候，夢醒了，我的身旁只剩下自己的影子，被那個已經(jīng)過去的年歲，拉得很長。

　　那一年的夏天，帶走了我的童年，而酷熱的風(fēng)，吹得我有些不明所以。

　　我看著畢業(yè)照發(fā)呆的時候，眼睛突然有些酸酸的，卻掉不出淚來。因為我不知道，該為什么而落淚。為遠去的小學(xué)、曾經(jīng)的伙伴、那場無疾而終的戀愛，還是嘎然而止的`夢想？抑或，為那些個逝去的夏天？

　　我是真心想為那個夏天落淚的，但夏天卻不要我的眼淚。

　　于是，在那個讓我欲哭無淚的夏天，我悼念著我曾經(jīng)擁有的、許多個美麗的夏天。黯然。神傷。為所有，滿載喜悅，也滿載分別的夏天。

　　夏天來了又走，走了又來，知了的聲音總是不知不覺中，就在耳邊響起了，宣告著又一次分別的到來。每一次，我們都在知了的叫聲中對夏天寄予希望，卻又每一次，都在知了的叫聲中換回失望。一次、又一次，我們?nèi)允俏茨苤�道，那個有關(guān)夏天的悲傷。

　　夏天的風(fēng)，仍是這樣酷熱的吹過我們的身旁，吹來歡笑，也吹來迷茫。明年的這個時候，也是在同樣的夏夜吧，我們又在，為什么，而黯然神傷呢？

　　我想要像夏天要一個有關(guān)期待的答案，夏天，卻不肯給我。我想要像夏天要一個有關(guān)夢想的承諾，夏天，卻不肯給我。我想要像夏天要一個有關(guān)朋友的纖絆，夏天，卻不肯給我。日記大全

　　可是為什么呢？是夏天，曾經(jīng)給了我期待、夢想和朋友啊。但也是夏天，掩蓋了我的答案，收起了我的承諾，剪斷了我的纖絆。于是，我在夏天里陪著我的心情流離，然后黯然神傷。

　　我回過神，耳畔是知了在叫，眼前是學(xué)長們望著上鎖的教室，一片迷茫。

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