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老師我為你驕傲作文
為某人驕傲，也是一種自豪，一種崇拜的表現(xiàn)。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助。
老師我為你驕傲作文【篇一】
老師，一個(gè)親切而有神圣的名字。您為我引導(dǎo)方向，您為我傳授知識。您，是我的驕傲。課堂上，您循循善誘地把枯燥的知識滋潤同學(xué)們的心田，課后謙虛耐心地和學(xué)生共同探討疑難。是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師。看著神州大地，怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵沒有您的灌溉?您無私奉獻(xiàn)，一切為了我們的未來。
師魂，讓您堅(jiān)強(qiáng)。空曠的廢墟常常哽咽：他張開天使之翼，將生命傳遞給身下的學(xué)生，最終悄然折斷，像永不磨滅的印記，烙在我們民族的記憶深處。2015年5月12日14時(shí)28分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板，橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一個(gè)共同的姿勢：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這像天使一樣的展開翅膀，閃耀著一位老師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。譚千秋張開雙臂趴在桌子上，他他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。張米亞跪撲在廢墟中，緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬。湯鴻趴在瓦礫堆里一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。走過北川，北川青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們的每一顆晶瑩淚水里都閃爍著每一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。教師這些像辛勤的蜜蜂一樣生活辛苦，工作勤奮的平凡的教師群體是什么讓他們在這樣的危機(jī)關(guān)頭并發(fā)出如此偉大的力量?是師魂，師魂在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒。
師風(fēng)，讓您幸福。“像母愛又不是母愛，它十從為人民的高度去為了孩子。” 這是北京二十二中教師孫維剛對師德師魂的樸素理解。他教給學(xué)生遠(yuǎn)大的理想，是考上大學(xué)，而是為人民多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槿说绞澜缟希菫閯e人更幸福。他的教學(xué)起點(diǎn)高，他站在系統(tǒng)的高度，總結(jié)了最基本的規(guī)律。最核心的內(nèi)容，融會(huì)貫通。他全心全意為人民服務(wù)，他是最幸福的人。這是國家民族的需要，是孩子們奮發(fā)向上的源泉。同時(shí)，一個(gè)追求為別人謀求幸福的`人，他的心態(tài)總是滿足，平衡、向上的。他們不求回報(bào)，只講付出，是什么讓他們在平凡的生活中綻放生命的光彩，是師風(fēng)!師風(fēng)讓崇高的事業(yè)富有魅力。
師德，讓您偉大。海拔2800米，進(jìn)出極為艱難，村民一年難下絕壁一次，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬扎根這里18年，把知識的種子播在彝寨。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手，19年的清貧堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽，是什么讓他們堅(jiān)守最初的夢想，為孩子插上知識的翅膀，是師德!師德讓愛溫暖人心，讓希望永駐世間。
老師，我為您的師魂、師風(fēng)、師德而驕傲。明天，您一定會(huì)為我自豪。
老師我為你驕傲作文【篇二】
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口;每次語文課時(shí)，她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢?哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我，在我成功時(shí)稱贊我。
一次，我中午值勤時(shí)被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時(shí)，高老師走來，看到我有些不高興，便和藹地問：“周雨斐，你怎么了?”“高老師，我不想值勤了!”我說。“為什么呀?”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關(guān)系的，你去向輔導(dǎo)員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧!”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導(dǎo)員的.信任，這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點(diǎn)。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區(qū)里要舉行書法比賽，一個(gè)班選一位同學(xué)參賽，咱班選你。”“我?”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎?別緊張，試試看!只要努力了，成績不好也沒關(guān)系!”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧!為了讓我取得好成績，高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)認(rèn)真真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來。對我寫得字，高老師也作了耐心的指導(dǎo)：先是那別的同學(xué)的字跟我作對比，讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣;然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn)，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己最高的水平。成績公布了，一等獎(jiǎng)!有誰知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力?
高老師，在學(xué)習(xí)和生活中指引我，使我的成績與能力步步前進(jìn)，老師我為你驕傲。
老師我為你驕傲作文【篇三】
殷雪梅,一位普通而又偉大的老師.當(dāng)我看完了電影《殷雪梅》后，我深深地被殷老師關(guān)愛學(xué)生的精神打動(dòng)了。在車子撞來之際，殷老師您毫不猶豫，用自己的血肉之軀擋住了學(xué)生們......整個(gè)江蘇都位殷老師而驕傲。
感動(dòng)之余我不禁想起了我的班主任魏老師。雖然魏老師沒有象殷老師一樣做出驚天動(dòng)地的英雄壯舉，但她對我們的愛卻展現(xiàn)在和我們相處的分分秒秒中。
望不了那個(gè)秋天，我們正忙于備戰(zhàn)期末考試，可水痘大軍卻偏偏盯上了我們班。先是我的'同桌王浩正被水痘軍俘虜，接下來是我的后桌唐慧和陸華娜相繼向水痘軍投降，一時(shí)間我們班是雞犬不寧。水痘大軍在我們班“安家入戶了”，又使我們班的十幾位同學(xué)連連“中鏢”。
當(dāng)同學(xué)們得知如果自己染上了水痘，都必須回家養(yǎng)病一至兩周時(shí)，許多同學(xué)都十分傷心，淚水如斷線的珍珠般掉落下來：馬上就期末考試了，誰愿意落下一節(jié)課?魏老師總是輕輕拍拍他們的肩，溫和地說：“沒關(guān)系的，回來一定會(huì)給你補(bǔ)課，不會(huì)落下的!別難過了。”魏老師的話如一汩清泉，一陣春風(fēng)，拂國過大家的心房，大家心里都暖暖的。后來，老師天天要求我們喝板藍(lán)根、勤開窗、勤洗手，真象一位“健康顧問”。
因?yàn)樯坏娜撕芏啵云胀ǖ男《欢灰渤蔀榱私裹c(diǎn)，被懷疑是個(gè)“間諜”。健康顧問總是及時(shí)出現(xiàn)，為我們分辨是否是水痘。正因?yàn)槲豪蠋煂ξ覀兗?xì)致的關(guān)懷，才讓我們穩(wěn)定了軍心，重整兵馬，讓水痘大軍夾著尾巴逃跑了，我們今天能夠安心地坐在教室里學(xué)習(xí)，魏老師有很大的功勞。
魏老師鼓勵(lì)成績好的同學(xué)再接再勵(lì)，幫成績落后的同學(xué)仔細(xì)分析成績落后的原因......
這一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一個(gè)母親般的魏老師，我真為有這樣一位優(yōu)秀的老師而驕傲。老師，您像默默吐絲的春蠶，從不在別人面前炫耀自己的成績，但那累累碩果都是對您最高的評價(jià)。
當(dāng)有人問起我的老師，我總會(huì)挺起胸脯，自豪地說：“有一位優(yōu)秀的班主任老師”。
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