小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-05-23 14:58:43 敘事我要投稿

【精華】小學(xué)敘事作文集錦九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)敘事作文集錦九篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　今天，我和幼兒園的同學(xué)相約下午一起去爬蓮花山，有男孩陳益碩和女孩葉昭盈，還有董稍阿姨和我們的媽媽。蓮花山離我家很近，所以我吃了中午飯就在家里等我的同學(xué)。媽媽準(zhǔn)備了一些吃的和喝的，差不多兩點(diǎn)，我們坐葉昭盈媽媽的車出發(fā)啦，大約五分鐘我們就到了山腳下。

　　一下車，我們?nèi)齻€(gè)小孩就往山上跑，媽媽們?cè)诤竺娼兄奥c(diǎn)慢點(diǎn)”。剛開始是爬得很有勁，慢慢的，我們就有點(diǎn)像蝸牛了，走走停停。臺(tái)階上還有數(shù)字呢，我們到了1600的數(shù)字臺(tái)階上，媽媽們說應(yīng)該快到了吧！一個(gè)小哥哥剛好下山，聽到我們說的`話，對(duì)我們說，總共有2533步臺(tái)階。我和同學(xué)都說爬不動(dòng)了。媽媽們說：“看那上面有座亭，先去那兒休息一下，吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水，再堅(jiān)持到山頂。”大概三點(diǎn)半，我們終于到了山頂，在山上看風(fēng)景，好美麗啊！

　　在山頂休息了一下，我們就開始下山了。下山的路輕松多了，只花半個(gè)小時(shí)就到了山腳下。我依依不舍地和同學(xué)說了再見，這一次的爬山之旅也結(jié)束了。

小學(xué)敘事作文篇2

　　今天中午回到家，看見媽媽在茶幾上已經(jīng)擺好了水、一大塊揉好的面團(tuán)、一大盆剁好的肉餡，我知道老媽要包餃子了我心樂開了花，這下可以大顯身手了。（因?yàn)榭蠢蠇屍綍r(shí)包餃子很輕松，所以認(rèn)為包餃子很容易）。

　　我們開始包餃子了，只見媽媽一手拿搟面杖，橫搟一下、豎搟一下，然后轉(zhuǎn)動(dòng)著皮搟，轉(zhuǎn)眼間就搟好了一個(gè)中間厚，兩邊薄的餃子皮。然后，媽媽手把手的教我包：首先在餃子皮邊上沾點(diǎn)水，然后在中間加上肉餡，最后用右手的食指和大拇指把餃子的'邊緣對(duì)疊捏出一個(gè)個(gè)像廚師帽一樣的花邊，一個(gè)餃子就包成了。

　　開始，我包的“四不像”，一會(huì)兒“大肚將軍”，一會(huì)兒“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。媽媽連忙鼓勵(lì)我：“不要著急，萬事開頭難，多包包就好了。”于是我重新鼓起信心包餃子，慢慢地我包的也越來越好了。

　　吃飯時(shí)，雖然我包得還不是很好看，但是是自己通過勞動(dòng)包的，所以感到特別好吃，特別香。

小學(xué)敘事作文篇3

　　要是你問我，我的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你—騎滑板車。

　　要是跟我提到學(xué)習(xí)的一些事情，我會(huì)不耐煩地叫你走開。但如果是跟我說一些關(guān)于滑板車技巧，我會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，不放過任何細(xì)節(jié)的。我現(xiàn)在騎滑板車可是到了廢寢忘食。

　　記得有一次，我和小伙伴們相約在紅路上騎滑板車，大家玩得不亦樂乎。過了12點(diǎn)了，同伴們一個(gè)個(gè)走了，只有我還在玩。此刻，我正在練習(xí)一個(gè)高技七的`連續(xù)急轉(zhuǎn)彎，眼看就要成功了，卻被一聲叫聲給毀了，原來是我堂弟。我跳下車，憤怒地問他：“你不是走了嗎?還有什么事?你害我將要練成的招勢(shì)，給忘了。”他則一臉也不在乎的樣子，冷靜地說：“我走到半路時(shí)，遇見你媽了，是你媽媽讓我來叫你回去的。”我不顧一切地對(duì)他說：“你跟我媽說我等會(huì)再回家，還有，以后不要打擾我。”他聽后不理我，直接走了，而我繼續(xù)練習(xí)。到了12點(diǎn)半了，我的肚子也咕咕叫了起來，感覺有點(diǎn)餓了，但轉(zhuǎn)念一想：很快就要成功了，再堅(jiān)持一會(huì)兒，想到要成功了，肚子也好像不餓了。就這樣，玩到下午1點(diǎn)了，我媽大發(fā)雷霆，暴吼道：“陳伯聞，趕緊給我回來吃飯了。“這一喊，幾十米以內(nèi)都聽得見，我呢，半秒也不敢耽誤，直接灰溜溜地往家里走。

　　我愛我的滑板車，它可能會(huì)戰(zhàn)勝所有的對(duì)手，讓我成為赫赫有名的“戰(zhàn)神”。

小學(xué)敘事作文篇4

　　站在班級(jí)里,我呆呆地看著同學(xué)們興致勃勃地朗讀著英語。有倒著讀的有正著讀的還有的花樣讀得……我羨慕極了。我想:為什么我就讀不了呢?不就是我中文口音太重了嗎?沒有做不到的只有想不到的!心動(dòng)不如行動(dòng)，于是，放學(xué)后我高高興興的.買了本《口語大全》。

　　下午，我高高興興的來到了學(xué)校。，我不再是看著同學(xué)們讀了，我拿著《口語大全》。剛開始，我學(xué)著他們的樣子，拿著書，嘴張開……當(dāng)我發(fā)出“啊”聲音時(shí)……由于太快，咬到了自己的舌頭，流了血。在那一瞬間，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，各種冷言冷語也隨之灌入我耳中。“瞧，那殘廢的樣子，說都說不好，還學(xué)別人說英語。”仿佛有千萬個(gè)銀針刺入我心中。

　　于是我又重新，豎起自信心。開始從第一個(gè)音標(biāo)開始學(xué)。從“a，b，c，……”慢慢的，我開始學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡單的句子了。經(jīng)過，我堅(jiān)持不懈的努力。我終于學(xué)會(huì)了，說幾個(gè)句子了。看見同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我的心別提有多開心了。

　　高爾基說過，“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己”。是啊!一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長起來的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰;有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸;有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!

小學(xué)敘事作文篇5

　　你還在玩?zhèn)鹘y(tǒng)的橡皮泥嗎？你知道超輕粘土嗎？你會(huì)用超輕粘土做好看的手工作品嗎？

　　今天，媽媽送我一盒高級(jí)橡皮泥——超輕粘土。根據(jù)說明書，我做了各種好看的模型，有小動(dòng)物、也有小玩具。模型干了以后，又輕又環(huán)保，不變形、不發(fā)霉，超好用哦！

　　我把我做手表的經(jīng)過和大家一起分享吧！第一步，準(zhǔn)備一些紫色、粉紅色、白色的超輕粘土和不同顏色的.細(xì)彩筆；第二步，把紫色的超輕粘土搓成長條狀，再壓扁，用塑料刀修理成表帶；第三步，把粉紅色的粘土搓成大圓球再壓扁做成圓形的表身，并把它粘在表帶中間；第四步，把白色超輕粘土搓成小圓球，再壓成圓形的表面，然后貼在粉紅色的表身上；第五步，用彩色筆在表面上分別寫上1-12個(gè)數(shù)字，然后用彩筆畫上時(shí)針、分針和秒針。這樣，一個(gè)簡單又美觀的手表就做好了。

　　怎么樣？看完文章你就躍躍欲試了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，大家一起來做吧！

小學(xué)敘事作文篇6

　　長安公園春游一個(gè)風(fēng)和日麗，春光明媚的日子，老師說：“下午去長安公園春游。”“太棒了”，我們都雀躍歡呼。

　　來到公園，我們一下子就被這公園的美景陶醉了，啊，正是“春色滿園關(guān)不住”。花開了，一朵又一朵。四周全是花的海洋，綠的、紅的、黃的、紫的，全都簇?fù)碓谝黄稹Ｆ痫L(fēng)時(shí)，周圍像花海一樣，五彩繽紛的浪，一波接著一波。真是美極了。

　　沿著小徑走進(jìn)去，到處都是百花爭妍，到處都是千枝吐翠，到處都是蝶舞蜂飛。漫步在這山花爛漫的園子，宛如整個(gè)人都浸泡在花城中。春風(fēng)拂面，好不自在。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，眼前出現(xiàn)了一片溫馨的粉色云朵，是櫻花開了！遠(yuǎn)看櫻花，猶如一群衣裙飄飄的仙子，美！他們挨挨擠擠的，組成了一朵朵巨大的“云”。一路上，撒滿了嬌柔美麗的櫻花瓣。仿佛是條“花路”，又仿佛踩在一朵朵粉色的云上……“看，木棉樹啊！”一個(gè)同學(xué)說。啊，一朵朵木棉花，有含苞欲放的，好像口里鼓了一口氣，準(zhǔn)備撒放出來般，有的開了半朵花，那一瓣開了，那一半又沒開，像一個(gè)害羞的小姑娘，用扇子掩了半邊臉，有的露出整個(gè)木棉花，探出頭來，感受春天的氣息。又好像在說：“我可愛嗎？”還有映山紅呢！紅紫的花一叢叢，一簇簇，吹著喇叭報(bào)告春的訊息，花瓣掉進(jìn)土里，似乎鋪上了一層紅毯。這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。還有菠籮蜜呢！高高掛在樹上，宛如一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在樹上玩耍呢！細(xì)看又像小刺猬，像小毛球，像蜜瓜呢！看還有雞蛋般大的人參果，一個(gè)藏在葉子下，真害羞，一個(gè)露出了笑臉，真可愛，一個(gè)獨(dú)自探出頭來，真頑皮。我們漫步在路上，來到了魚池，池水綠中透藍(lán)，像綠玻璃，像綠翡翠，像……魚兒個(gè)個(gè)交頭接耳說著悄悄話，蜻蜓在訴說著昨晚的趣事，魚兒又在講昨晚做的好夢(mèng)……岸上的垂柳在微風(fēng)中揮動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條。高大、筆直的楊樹像劍一般直插云霄。風(fēng)吹呀吹，花草樹木隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　此情此景，我真想在心中高歌一曲：長安好，風(fēng)景美如畫。日出杜鵑紅似火，春來湖水綠透藍(lán)。能不愛長安？

小學(xué)敘事作文篇7

　　我雖然年紀(jì)還小，但是很多事情都有自己的主張，比如穿衣服，我喜歡穿自己喜歡的衣服，今天早上媽媽給我穿了一條健美褲，我覺得很難受，就哭著吵著要她給我換下來，媽媽拗不過我，就另外找了一條紅色的褲子給我穿上，但是我覺得和我的上衣搭配起來不好看，堅(jiān)持不肯穿，媽媽沒辦法，又找了一條牛仔褲給我穿，但是她很不高興，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)比較晚了，爸爸不在家，要媽媽送我上學(xué)，我還折騰半天，差點(diǎn)害媽媽上班遲到，真是不應(yīng)該哦！

　　另外，我吃飯也是自作主張的，有時(shí)候吃很多飯，有時(shí)候只吃菜不吃飯，有時(shí)候干脆什么都不吃了，總是讓爸爸媽媽催促我，才勉強(qiáng)吃點(diǎn)下去，有時(shí)候經(jīng)常讓媽媽喂我吃，我雖說吃不下去，只要是媽媽喂的，我還是可以吃下去的，其實(shí)就是想偷懶而已，呵呵！

　　還有，我遇到稍微不如意的事情，就會(huì)毫無預(yù)兆地大哭起來，比如說今晚吃飯的.時(shí)候，爺爺說他接我放學(xué)的時(shí)候買了包子給我吃，我突然就大哭起來，因?yàn)橹鞍职謫栁曳艑W(xué)后是否吃了東西，我回答說只吃了甘蔗，現(xiàn)在爺爺說我還吃了包子，那樣的話，爸爸會(huì)覺得我撒謊而發(fā)脾氣的，我自然因?yàn)閾?dān)心爸爸發(fā)火而哭起來了，這樣類似的情形經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，我每天都會(huì)持續(xù)上演······

小學(xué)敘事作文篇8

　　哈佛心理學(xué)家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。而慷慨的贊美就是喚出它們一部分的一個(gè)有用方法。”所以，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自信、積極地成長環(huán)境，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展尤為重要。過生日，是每個(gè)孩子最期盼的事，特別對(duì)一年級(jí)的小孩子而言，更為看重。

　　我會(huì)為每一個(gè)過生日的孩子在班上舉行一個(gè)班級(jí)生日party，請(qǐng)大家為“小壽星”唱生日快樂歌，讓壽星許一個(gè)生日愿望，最后全班同學(xué)為他送一個(gè)美好的生日祝福。這天是我班許聰?shù)纳眨谡绽秊樗晟崭韬螅S了一個(gè)愿望。我問：“你能告訴大家許了一個(gè)什么愿望嗎?”他想了想（我想他可能在考慮能不能說），然后很不自信的說：“我希望老師以后不要批評(píng)我。”我驚訝，其實(shí)許聰正如他的名字一樣，是一個(gè)很聰明的孩子，發(fā)言比較積極，只不過行為習(xí)慣不太好：上課有些坐不住，下課愛哄鬧，同學(xué)來告狀的概率比較多些。因此，自打9月份開學(xué)，這個(gè)剛步入小學(xué)課堂2個(gè)月的小孩子，相對(duì)來說，聽到的批評(píng)也就多了些，但絕不會(huì)影響老師對(duì)他的喜愛之情。孩子是敏感的，自我判斷的能力還比較差，老師偶爾的表揚(yáng)可能會(huì)讓他欣喜若狂，老師的批評(píng)也會(huì)讓他們無比沮喪，看來，許聰正是這樣，他似乎對(duì)自己喪失了信心，低估了自己，以為自己是一個(gè)總受老師批評(píng)，老師討厭的學(xué)生。

　　如果這樣下去，惡性循環(huán)可能導(dǎo)致這個(gè)聰明、活潑的孩子滑向自暴自棄的邊緣…… 我不敢想象，同時(shí)腦海里迅速翻騰，反思：是不是平常對(duì)他善意的嚴(yán)格要求，卻不經(jīng)意間傷害了這個(gè)孩子的幼小心靈呢？我又問到：“你為什么希望老師不批評(píng)你呢？”許聰撓了撓頭，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔著，回答不上來。我也意識(shí)到了自己問題的.不適宜：“是呀，有誰會(huì)希望自己挨批評(píng)呢？”我換了個(gè)問法：“老師為什么要批評(píng)你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下課喜歡和同學(xué)打鬧，上課坐不好，老師就批評(píng)我了。”看來，這孩子雖然年齡小，貪玩，但對(duì)自己得不足還是有一定客觀認(rèn)識(shí)的，也可能是老師批評(píng)的多了吧，使學(xué)生的思維產(chǎn)生了定勢(shì)，無意中強(qiáng)化了孩子的不足。我接著問：“那你怎樣做就可以不被批評(píng)呢?”他馬上接上話：“下課不打鬧，上課認(rèn)真聽講。”“看來你知道自己的不足，說明你是個(gè)很懂事的孩子，其實(shí)你也有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，老師也表揚(yáng)過的，你能說說哪些地方表現(xiàn)好嗎？”我回答。這個(gè)問題似乎更難了，他撲閃撲閃著大眼睛，半天不說話了。機(jī)會(huì)就在今天，一個(gè)大家為他慶祝生日的快樂日子。我要讓他體會(huì)自己的生命質(zhì)量其實(shí)是很優(yōu)秀的，只不過有一些小小的，可以改變的瑕疵。我讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)許聰身上的優(yōu)點(diǎn)，于是對(duì)著全班學(xué)生說：“你認(rèn)為許聰同學(xué)哪些地方表現(xiàn)好，對(duì)他說出來。”“字寫的很漂亮。”“口算算的很快。”“愛發(fā)言”“愛幫助人”…….我發(fā)現(xiàn)許聰?shù)难劬α亮耍瑫r(shí)很羞澀的微笑著，可能對(duì)突然聽到這么多贊譽(yù)之辭，多少有些不適應(yīng)，似乎不敢相信自己原來是很不錯(cuò)的。接著，大家對(duì)許聰受到批評(píng)進(jìn)行原因分析，提出懇切的、希望他勇于改正缺點(diǎn)的愿望。然后讓許聰對(duì)今后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)做一個(gè)表態(tài)，在老師和同學(xué)們的肯定與祝福中，許聰充滿信心地回到了座位上。我感覺，這個(gè)對(duì)自己有了信心的孩子長真的大了，上課發(fā)言更積極了，大部分時(shí)候能坐正，不隨意開小差，我給他的表揚(yáng)也多起來了。畢竟他還是個(gè)一年級(jí)的孩子，錯(cuò)誤還會(huì)犯，這時(shí)我避免了在全班批評(píng)他，利用課后用閑聊的方式提醒他。

　　這個(gè)對(duì)老師的評(píng)價(jià)很敏感的小男孩，在老師贊許的目光下，缺點(diǎn)漸漸改掉了很多，朝著自信、向上的方向的健康發(fā)展。每個(gè)孩子是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體，他們更希望得到家長以外的人群（老師、同學(xué)）的肯定。正是孩子們這原生態(tài)的想法給了我無盡的啟示：可以通過慶祝生日等活動(dòng)，課堂上，課堂之外，多給孩子一些陽光，一些贊美，一些關(guān)愛，讓我們的教育變得更生態(tài)些，讓孩子在愉悅的生日氛圍中了解自己的優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)自己的不足，在班級(jí)這個(gè)小集體中提升每個(gè)孩子的生命質(zhì)量。

小學(xué)敘事作文篇9

　　在我家的陽臺(tái)上有一盆仙人球，媽媽說這盆仙人球的年紀(jì)比我還大，它是我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽放在電腦前面預(yù)防輻射用的。

　　仙人球圓圓的，綠綠的，像個(gè)刺球，更像一只矮胖的小刺猬，它身上長滿了無數(shù)像鋼針一樣的尖刺，這可是它保護(hù)自己的武器，在它深綠色的球體上，還布滿了一道道整齊的深溝。

　　你們可別小看這個(gè)其貌不揚(yáng)的小球，它還可以為人們治病呢，一次我流鼻血了，爸爸媽媽非常著急，手忙腳亂，又是用衛(wèi)生紙擦又是用冷水拍，可是鼻血似乎沒有要退兵的跡象，這時(shí)候奶媽把搗碎的仙人球抹在我的鼻子上，涼涼的，滑滑的，還有一股泥土的清香，幾分鐘后，鼻血盡然乖乖的停止了涌動(dòng)。

　　仙人球雖然沒有青枝綠葉，也沒有像其他花兒那樣的五顏六色，更沒有芬芳四溢的香氣，但是仙人球有著獨(dú)一無二的.美，它可以在干旱惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長，即使一兩個(gè)月不澆水，不給它陽光，它還能夠堅(jiān)強(qiáng)的生長著，這就是它不怕困難頑強(qiáng)拼搏的精神，我也要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱難，不屈不撓的小仙人球。

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