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描寫班長作文（精選26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫班長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫班長作文 1
他今年11歲，高高的個兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構(gòu)成了一個健康、帥氣的男孩。他就是――我們的班長，綽號叫“洋蔥頭”的小聰同學。
小聰同學心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻著，是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當?shù)厣嫌袕U紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里的事，事無巨細，他都會留意著，關(guān)心著。
一天中午，同學們吃完飯都在外面玩，他卻走進教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面的'窗。晚上，天陰沉沉的，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急沖沖地朝我們的教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。
透過窗外的閃電，那人的臉龐也閃現(xiàn)出來，是他――小聰。原來，他見天要下雨了，不放心班級的門窗是否關(guān)緊，冒雨來檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處的雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻的好班長，同學們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學都會異口同聲，大喊他的名字：“小聰――！”我為能有他這樣的班長而感到非常驕傲。
描寫班長作文 2
告訴你們一個小秘密，她只有學習好，畫畫好，其他方面和普通同學一樣，那你現(xiàn)在可就得問:為什么能當上班長呢？理由很簡單，就是底下收賄唄。今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的上邊，這樣一到選班長的時候，她總是酒胸有成竹的'坐在椅子上，事實還真不出她所料，從一年級到現(xiàn)在，都是她穩(wěn)坐班長之位。
不過，她也有長處呀：上美術(shù)課，老師都讓她在黑板上畫，不是我吹牛，她學畫畫已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫呢！她是美術(shù)課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒事別和她說閑話了，你要是一說，哈哈，后果就不堪設想了，小心一些吧！
她最好玩的一點是上課愛說話，按說班長應該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時，她不專心聽講，和前后左右同學都能說上話。但有一點很奇怪，她上課不認真聽講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學的，“手藝”練得這么好。
下課，她和我們女生一起玩，雖然強詞奪理，但我們已經(jīng)習慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運動是踢毽子，每次能踢好幾十個，所以每次玩游戲時，她總愛玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。
她還愛幫助人，誰的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說會道的小姑娘，每次老師叫她辦一點事，她都會辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！
這就是我們班班長——小婧。
描寫班長作文 3
新學期又開始了，老師讓我們推薦新一屆的班長候選人。這時，我第一個想到了我們班的小翊同學。
小翊今年十一歲。她個子高高的，身材瘦瘦的。她的身高可算我們班女生之最了。小翊的皮膚很白，白皙的臉頰上，一對又細又彎的月亮眉下是一雙水靈靈的'大眼睛，很漂亮！小翊的舞蹈跳得特別棒，聽說她的舞蹈級別已經(jīng)考到了九級的水平。
小翊身上的優(yōu)點很多，比如她尊敬師長、團結(jié)同學、專心聽講、熱愛勞動……但最令我佩服的還是她不服輸?shù)木瘛Ｓ幸淮渭倨诶铮液托●丛谖逡粡V場上玩籃球。她看我每一次投籃都能投進籃筐，于是，她也想試試。但是因為動作不規(guī)范，所以一連投了幾次，都沒投中。這時，小翊說：“我就不信我投不進去，我一定能行！”然后，她就仔細觀察我的動作要領，模仿著去練習，一次、兩次、三次……經(jīng)過自己的努力，終于把球正正地投進了籃筐里。當時，她高興地為自己歡呼，我也鼓掌向她表示祝賀。更被小翊這種不服輸?shù)木窀袆樱⑾聸Q心要向她學習。
小翊不光有不服輸?shù)木窠腥藲J佩，她還樂于助人，熱心地幫助同學講解難題。有一次上自習課，小翊看到同位眉頭緊鎖地在嘆氣。于是，她輕聲問：“怎么了？”同位說：“有一道題不會做。”“我來給你講講吧。”小翊邊說邊拿起題仔細讀起來。然后，小翊開始講解，講了一遍，同位沒聽懂。于是，小翊又耐心地講了第二遍、第三遍，直到同位點點頭，原來緊鎖的眉頭舒展開，小翊才去忙自己事情。
小翊就是我心目中的班長，我要投她一票。
描寫班長作文 4
說到“野蠻”班長，我對她佩服得“五體投地”。
她長長的頭發(fā)，高高的鼻子上，托出一雙水靈靈的大眼睛。說話的時候，那雙眼睛含情蜜意地看著你，看得你很不好意思。 弄到同學們見到她，就像見到貓的老鼠。別看她長得那么淑女，可她卻“叱剎風云”打敗班級無數(shù)“小賊”，“十八般武藝”更是不再話下，連萬年出現(xiàn)一個的`“頑皮王”張愛華都被她“治”得服服帖帖。憑那身“武藝”那股“淑女氣”，她把我們班這個“大江湖”治理得風平浪靜。因此，全班給她取了個綽號—“野蠻班長”。
記得有一次，我再一本書上看到了一題難題。覺得很有意思，就把它也抄了下來，去難難我們得班長。進入教室，我故意放大嗓門：“班長，這一題我不會，特來請教。” 她學著古人的模樣：“不敢當，不敢當，當之有愧。”我撲哧一聲笑了出來。 再看她，卻已經(jīng)全神貫注地演算起來了。過了一會，她還沒有做出來，我得意的笑了笑，又過了一陣子她嘆了口氣：“慚愧，慚愧，這題我做不出來。你還是另請高明吧。” 我把本子放下，說：“給，懂了以后教我。”
放學前，她忽然跳了起來，說：“我知道了，我知道了。”看了她的模樣，我忍不住笑了，“讓我將給你聽聽......
她；就是這樣的一個人： 勤奮，踏實，身上有許多優(yōu)點，但是也有不少缺點，如......不說了，“野蠻”班長聽了，正往這這邊走來。
描寫班長作文 5
我們班有個聰明伶俐的班長。一雙明亮有神的大眼睛，在管理紀律時總能抓到我們做小動作；十分富有智慧的頭腦，考試中的難題總能迎刃而解……她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，令我最敬佩的還是她管理紀律方面。
那天中午班主任不在，就由班長管理紀律。鈴聲響了，可我們?nèi)匀辉趪\嘰喳喳的'討論跟學習無關(guān)的事情，只見她健步走上講臺，清了清嗓，拍拍桌子，說道：“安靜了，安靜了，大家寫作業(yè)、看書、休息都可以，就是不準講話和下位。”大部分同學的安靜了下來，只有極少部分同學還在挑戰(zhàn)班長的忍耐限度。
我的前桌小斌，就是個極好的例子。班長走到小斌座位前，說道：“小斌你能不能暫時休息一下，別讓你的舌頭太累了！”小斌一聽，毫不領情說：“我的舌頭一點都不累，而且累著了也不關(guān)你的事兒！”她見小斌敬酒不吃，便狠了起來說：“小斌，我數(shù)三聲，你要是再講話我就讓你站到講臺上講個夠。”小斌害怕了，還沒等班長開始數(shù)，便閉上了他的嘴巴安安靜靜的寫起了作業(yè)。
過了一會兒，小斌伸長了腦袋，抬起頭來東看看西瞧瞧，見班長在寫作業(yè)，找著了機會可以講話，就放下筆，轉(zhuǎn)過臉來，跟左邊的男生開始聊起“閑話家常”。他們以為誰也沒有發(fā)現(xiàn)，聊得更起勁來，竟沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走到了小斌的座位旁，“咳咳！”班長咳嗽了幾聲，小斌緩緩的轉(zhuǎn)過頭來，大吃一驚說道：“我……我……我再也不敢了，饒過我吧！”“再講怎么辦？”班長問道。“再講下課我就去老師辦公室！”見到小斌求饒，班長回到了座位，而小斌也再也不敢講話了。怎么樣？我們的班長聰明吧！她就是——小凌，全班公認的最負責人，最聰明的班長。
描寫班長作文 6
他今年11歲，高高地個兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構(gòu)成了一個健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長，綽號叫“洋蔥頭”地小聰同學。
小聰同學心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻著，是一位名副其實地稱職地班長。當班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當?shù)厣嫌袕U紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無巨細，他都會留意著，關(guān)心著。
一天中午，同學們吃完飯都在外面玩，他卻走進教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。
透過窗外地閃電，那人地臉龐也閃現(xiàn)出來，是他――小聰。原來，他見天要下雨了，不放心班級地門窗是否關(guān)緊，冒雨來檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻地好班長，同學們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學都會異口同聲，大喊他地名字：“小聰――！”我為能有他這樣地班長而感到非常驕傲。
描寫班長作文 7
在去年深秋的一個下午，同學們都去上體育課去了，只我感到頭痛惡心，沒有去。我趴在桌子上，胃疼難忍，直想哭。
這時，一個熟悉的聲音響在我的耳邊：“你哪里不舒服？”我抬起沉重的頭，看到班長正在我身旁，用關(guān)切的目光看著我。“我頭痛，惡心。”我有氣無力地回答。班長對我說：“你先躺在凳子上，別動。”說著，她把兩條板凳并在一塊讓我躺下，然后就出去了。
不一會兒，班長端著一杯熱氣騰騰的白開水，再次來到我面前。我迷迷糊糊地喝了幾口，心里覺得好了一點兒。班長看著我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開了教室。我躺在板凳上，呆呆地望著天花板，我想，在我們班里，班長年齡最小，個子也不高，但她平時最喜愛體育課，無論大小體育比賽都少不了她。今天的體育課應是她最開心的時刻，可是……我心中感到陣陣不安。
這時，班長走進來，她一把袋東西放到我面前，我打開一看，原來是一袋餅干。班長把餅干一點點放進我嘴里，再給我喝幾口水。漸漸地、漸漸地我的'眼睛濕潤了，幾顆熱淚滴在了班長的手上。班長以為我痛哭了，關(guān)心地說：“不要緊的，一會兒就會好了。”我真想樸到班長的懷里叫聲“姐姐”。
下課了，同學們回到教室。這時只聽見一位同學大聲對班長說：“喂！你剛才借我的錢干什么啦，可不要忘了還我呀！”只見班長臉一紅，低聲說：“小聲點，下午我一定還你。”噢，原來班長是借錢給我買的餅干！我的眼睛又潤濕了，兩行感激的熱淚順著發(fā)燙的臉頰流了下來。
我永遠也忘不了這件事，忘不了……
描寫班長作文 8
我們的班長，可以用形容宋江的一句話來形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功”。可是，他卻有著一股非同一般的凝聚力。因為他團結(jié)同學，關(guān)心同學，處處能為集體著想，所以，深受同學們的尊敬，是同學們公認的好班長。
今年秋天，我們班組織了一次為期三天的'社會實踐活動，去魯匯青少年實踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動。同學們可高興了，八個人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著手電繼續(xù)聊天，這時，睡在班長上鋪的小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來。這時，只聽見我們班長說：“小明下來，到我床上來，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學們似乎把這件事忘記了，當大家都前呼后擁的去吃早餐時，我們的班長卻一個人抱著濕被子和墊被出現(xiàn)在了操場上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學校也一樣，當他得知哪位同學身體不適，二話不說帶著這位同學就上衛(wèi)生室┉
從這一系列的小事中，反映出我們的班長和我們?nèi)嗤瑢W之間的深厚友情，和他那無私奉獻的精神。
滴水之恩,當以涌泉相報，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學都主動地支持他，這也就是他有著非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績同學們感激他。
描寫班長作文 9
小誠不算很高，圓圓的腦袋顯得分外可愛，一雙水靈靈的大眼睛好像會放電，濃濃的眉毛，還有一頭黑發(fā)，簡直帥呆了！
小誠工作超負責，而且他工作的時候是最酷的，人家說：“面無表情就是酷”，這句話用在他身上就最合適不過了。他幫老師核對資料或者寫報告的時候，全神貫注，一絲表情也沒有，簡直酷弊了。他是那種超級優(yōu)秀生——學習好得不得了，各科成績都非常棒，沒有什么能難到他；體育也叻得不得了，每項運動都是拿手好戲，總之一切都是拔尖的。這是超級偶像型的他。
但是這個超級偶像也有他壞壞的一面哦。在音樂課上，全體坐下的時候，他把柴俊的椅子順勢往后拉了一把，使柴俊那個可憐蟲一屁股就坐到了地上，“哎喲哎喲”地直喊疼，可是誰會知道這一切是那個超級優(yōu)秀生小誠做的.呢？說出來老師也不會信啊，何況他還有那么多女生“番薯”（fans），誰也奈何不了他。還有一次，索成和劉文高吵架了，小誠不但不阻止，還在一旁觀看，可能是因為他知道劉文高不敢在他面前放肆吧。果然，劉文高只是輕輕推了索成一下，而索成就倒在地上了，人們都張羅著要扶他起來，而小誠卻說：“他是裝的啦！”索成看見被揭穿，也只好站起來了，小誠的嘴角邊露出了一絲壞笑。不過我發(fā)現(xiàn)，小誠壞壞的樣子和他那壞壞的笑容卻比乖乖的優(yōu)秀生更有偶像風范哦！
描寫班長作文 10
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛制可不是一般的班長哦！他管起同學來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛制以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的`八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
描寫班長作文 11
今天班會課上，老師要重選班長，因為經(jīng)過老師的慎重考慮我只得了90分，所以要換人。
很無奈，誰讓我平時不積極表現(xiàn)呢！寫名字的時候，我就像熱鍋上的螞蟻，最后寫了小龍和小汀，交上去了。小昕唱票時，小汀是“開門紅”。這對我無疑是當頭一棒，值得慶幸的是，第六名是我，之后的事我和小龍的競爭不分上下。
“小琳，小龍，小龍，小琳…..”剛才還是精神錯亂，現(xiàn)在就開懷大笑，還是常鴻翔平定了這場戰(zhàn)爭，可沒多久，戰(zhàn)爭又開始了，我料定我不是副班長就是班長。嗯，班長副班長都一樣，管它呢。如果我是副班長，說明我還沒有深得民心，再努力努力不就過去了嗎。這是我自創(chuàng)的心情調(diào)節(jié)法，大事化小，小事化了。況且這也不是什么大事，別放在心上，如果斤斤計較不就是給自己找麻煩嗎？
我還在心里默默地想：沒事，撤職了挺挺就過去了，況且還有英語班長給我撐腰呢。不撤職盡力做好每一件事就行了。
另外，我還要告訴原副班長小汀，雖然你撤了，但是，你給我們班做過事兒呀！班長是班里的公仆，相信你愛民的精神會留在我們心里的。但是，你如果不想當班長，就不要去當，一個人成才不成才全憑興趣，你不想當就不要像周幽王一樣把國家治理的'亂糟糟的。你還有大隊委的活，還有文藝委員的活，文藝委員不光是管音樂的，其他各個方面也得管，如果不團結(jié)，那四七班就不是一個整體了。你的課間照樣會變的充實起來！
我已經(jīng)以兩票的優(yōu)勢原地不動，說明我有實力，相信我能帶領大家共創(chuàng)新的輝煌！
描寫班長作文 12
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一學期。新學期，班里又要選“當家的”了。所謂當家的，其實就是班長。
雄心勃勃的我想當班長，成了班長候選人。我的對手是超級女生——小清，這使我十分不安：她的成績與我不相上下，常規(guī)方面也非常好，而且體育成績更是優(yōu)異，令我望塵莫及，我怎樣才能戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝對手，取得勝利，得到“大當家”的稱號呢？我一直在苦惱當中。
我的浮躁與不安沒能逃過老爸的法眼，老爸語重心長的對我說：“不要整天想著這事兒。打個比方，有一個數(shù)以1開頭，后面有許多個0，那么學習就是那個1，其它的事情就是后面的0，你的0再多，沒有前面那個1還是沒用，對不對？”我一想：對呀，學校為什么叫學校，就是因為它是學習的地方，在這里，學習最重要，當然，也要適量參加課外活動。于是，我便靜下心來，認真的按照學校和老師的要求，做好每一件事，不僅學習保持了第一，還按照老師的要求，把自己的學習心得進行了匯總，出了一期黑板報，以供同學們借鑒。
同學們的眼睛是雪亮的.。星期三，選舉開始了，盡管我淡定地認為：選不上也沒關(guān)系，學習最重要，但當徐老師說：“同意楊鵬輝當中隊長的舉手。”話音剛落，約三十雙小手便齊刷刷地舉了起來。不用說，我是“大當家”了！
因此，我覺得，作為一名學生，在學校里還是要以學習為主，只要你好好學習了，擁有了好的學習成績，再加上熱愛班級的榮譽，同學們就會擁護你，成了班里的“大當家”就是自然而然的事了。
描寫班長作文 13
逗逗， 我們班的小班長，我們大家都這樣稱呼他。之所以要說說他，是因為他的轉(zhuǎn)變之大讓我感動。
還記的開學第一天，他老爸帶他來報名，對我說，劉老師這個家伙特別倔，脾氣可爆了。當時我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開學第二周，我在定班長的時候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當時哪里來的念頭。從那天起，我看到了和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來，他是個特別害羞外冷內(nèi)熱的孩子。就像每當我獎勵給他什么東西，他都會說句謝謝然后很快的跑開，他有東西要送給你，也會在你身邊轉(zhuǎn)很久才會不好意思的給你，然后又快速的'跑開。就是這樣一個害羞的孩子，也許他在父親面前沒有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時值日，每天早上來，晚上放學，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問我，老師我是你的助理對不對。他從來沒有抱怨過我不想干活，每次都那么認真，還去協(xié)調(diào)別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時候，有老師說他表現(xiàn)不好，我批評他，你是班長要起帶頭作用怎么還說話，有的時候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時候，做著吃力不討好的事情，可這個孩子還是一樣樂觀的去做事，替老師分憂，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡單，你的一個眼神，一句鼓勵，一點小小的獎勵，在他們看來都是那么的珍貴。哪有那么倔強調(diào)皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個外冷內(nèi)熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛這個孩子，希望你可以健康快樂的成長。
描寫班長作文 14
“從這句話可以看出作者……”聽，又是那清脆的聲音；看，又是那個瘦小的身影，他就是我們班的班長——小君。
俗話說：人不可貌相。小君正應了這句話。他個子很矮，又很瘦弱，看上去像個二三年級的學生。開始大家都沒把他當回事兒，可是每當老師提出疑難問題時，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時刻方顯“英雄本色”啊！
一次語文課，老師問了一個關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的問題，由于大家對這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時，只見小君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過去。“小君，你來回答。”老師微笑著朝他點了點頭。他站起身來，侃侃而談，滔滔不絕。這時我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平時大量的閱讀是分不開的。
“小君99分……”每次考試的分數(shù)一公布，小君總是我們班的“領頭羊”，因此他也成了大家追逐的`目標。每當有什么競賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時言語不多，只是以他默默的行動感染著大家，激勵著大家。看來，這“小鬼”班長還是蠻稱職的呢。
可是人無完人，由于身材矮小，小君的體育成績總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動。“小君，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵，后來小君終于通過了期末體育測試。我想，和小君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
描寫班長作文 15
我們的班長叫小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給小明打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
小明不僅樂于助人，而且還酷愛武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術(shù)表演上過電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的.榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持小明，小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的小明，他是我們學習的榜樣！
描寫班長作文 16
我們班有一個好班長，他的名字叫——小杰。說起他的優(yōu)點，真是數(shù)不勝數(shù)。
他很盡職。上次，數(shù)學老師還沒來，我們班頓時有了說話聲，只有幾個學習優(yōu)秀的人在看書，見到這場景，他站起來，大喊：“安靜！安靜！”同學們嚇了一跳，連忙把嘴閉得緊緊的，坐在座位上看書，這可真安靜啊！靜得鴉雀無聲。
他是個“小書蟲”。他看過《三國演義》《西游記》等名著。有一次，他一頭鉆進書林，猶如魚兒在大海中游來游去，他的.同桌在旁邊大喊大叫，他都不理睬。
他的字真叫人百看不厭，有力又好看。我下筆時有時候很輕，叫人怎么也看不明白，只好再描上去。“哎，我字什么時候才能像你這么好看呢？”我自言自語。
他是個盡職的班長。有一次，我的數(shù)學題錯了很多，我絞盡腦汁也不知道怎么做。他主動向我走過來，耐心地講解這一題怎么做，我聽不懂，他好似看穿了我的心思，立馬換了一種方式，可我最后一題還是聽不懂，他并沒有不耐煩，反而更有耐心地講解，最后我聽懂了，試卷發(fā)下來，竟然全對了。
還有一次，在上體育課，蔡淮錫跑步時竟然嘔吐了，那股發(fā)霉味兒，把我們嚇得往后退，根本沒人想到要扶他去醫(yī)務室。班長走過去，把蔡淮錫的手搭在他手上，用紙巾擦去蔡淮錫吐在身上的東西，扶著走到醫(yī)務室。當他下來時，已經(jīng)滿頭大汗，但他也沒喊一聲累。
這就是他，盡職的他。
描寫班長作文 17
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長小軍可不是一般的班長哦！他管起同學來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，小軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的`重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
描寫班長作文 18
她在勞動這一方面管理特別的棒！
每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了，并且管理的是非常的到位的，她是一個比較細心的女孩，她每天都認真聽了班級考核的.通報，并且做好了記錄，針對當天的考核結(jié)果進行整改，對于的表揚的那組同學進行鼓勵，對于的通報批評的那一小組同學要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報。無論是在什么時候她只要發(fā)現(xiàn)教室臟了，就會馬上叫人或者自己動手去把教室打掃干凈，有一天中午我去教室看學生，就聽見她叫學生些掃地，一邊安排一邊說；二（3）班教室就是我們43個學生的家，我們要隨時保持教室干凈，這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認認真真的學習，我們在家里都是講衛(wèi)生的好孩子，教室和家是沒有區(qū)別的，在說的過程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說的話我走進了教室，和同學們一起掃地，從那以后只要學生們看到地上有垃圾就會主動的去撿起來放進垃圾桶里。
有了她在班級衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的感動，特別是她每一個細微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢！其實這一個學期來發(fā)生在她身上的事例還有很多很多，但是她無論是在管理上還是學習上都是非常優(yōu)異的學生。我感謝她對這個班級的付出，有了她讓我輕松很多，同時也收獲了太多的感動！
描寫班長作文 19
自從學了《金色的魚鉤》這篇課文以后，“老班長”這個外號就送給了她，因為她當班長的時間很長，也具有熱心助人的優(yōu)點。
“老班長”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”，她耳聽八方，眼觀六路，連一只蟲子也逃不過她的“紅外線掃描儀”。她還有一件拿手武器，只要一有風吹草動她就會立刻亮出她的“大喇叭”，當場給“示強者”來個十萬分貝的聲音警告他們，他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄模ū焕蠋熖幜P）只好乖乖地做自己該做的事情。
有時她還是一個悄無聲息的'偵察員。今天早上，小杰因為沒有認真地讀書，嘻嘻哈哈的說話，她得知消息，便像幽靈一樣繞到他的背后，目光躍過鏡片，朝小杰射去，用“陰陽指”戳了他一下，還冷冷地說一聲：“小杰！”小杰痛得立刻回過頭來，剛想發(fā)作，一看是“老班長”，嚇得趕緊拿起書讀起來。你說“老班長”這個“管家婆軟件”的下馬威厲不厲害啊？
“老班長”不僅有“紅外線掃描儀”，有時還會下“及時雨”，只要一有人來請教問題，她肯定會放下手中的活，認真地教對方，直到對方弄明白為止。上學期我有一道數(shù)學題解不開，就向“老班長”求助，她便耐心地給我一字一句地講完，后來我已經(jīng)懂了，她還不罷休，非要讓我記住不可，看她這樣，就連老師也會自嘆不如。
“老班長”有嚴厲的一面，也有和藹的一面，但這些都是她負責的表現(xiàn)，因此我們大家要多多配合她哦！
描寫班長作文 20
她是我們班的班長，周，長著黑色的長發(fā)，淡淡的眉毛和大大的眼睛。但是這個漂亮的女孩成了我們學校大多數(shù)男生的眼中釘。你不知道發(fā)生了什么。好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
周三中午，我早早到校，趴在桌子上睡著了。我不知道什么時候被敲桌子的聲音吵醒的。原來班長拿著教鞭站在我面前，我嚇得不敢出門。她假笑著對我說：“哦，我睡得很香！跟周公有什么好談的？”“是啊，周公讓我告訴你，漂亮的姑娘太兇會變丑的。”我不服氣地說。我周圍的男孩子聽了我的話，都苦笑了。“讀書不好，還是窮。小心我割了你的舌頭，讓你不能和周公聊天。”班長舉起教鞭盯著看，嚇得我不敢再說一遍。教室立刻安靜了下來。快看，快看，我們班長真火！比不上一般人。
就這樣，我們男生在她的`統(tǒng)治下一直過著悲慘的生活。私下里我們男生都說“命苦！”這樣的一天什么時候結(jié)束！“為了不縮短自己的生命，我在她面前變得很乖，平時盡量不去見她。老師說在班長的監(jiān)督下，班級氛圍越來越好。
我們班班長熱嗎？她雖然很嚇人，但也有溫柔的一面。有一次她同學的椅子壞了，她上課要站著，就帶了釘子給他修。如果她遇到一個身體不好缺課的同學，她會主動幫助她的教練。我漸漸意識到，我們班長是她火辣可愛的班長！
描寫班長作文 21
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長小軍可不是一般的班長哦！他管起同學來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，小軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的`重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；
如果全班同學都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
描寫班長作文 22
新學期很快就開始了。和去年一樣，我是英語代表，但是老師推薦我當班長。
我覺得既然當班長沒什么壞處，就可以鍛煉自己，父母也同意。于是他擔任了班長。
新學期開始的時候還不錯。但是現(xiàn)在有個問題。
班里的同學開始不理它了，“牛”就起來了。上課說閑話的同學多了，打架斗毆的事情也發(fā)生了。
我記得第三周的思想品德課。“丁鈴鈴”開始上課，但是老師還是沒有來，學生們可能已經(jīng)開始說話了，因為他們等得不耐煩了。
看到這種情況，我著急了，馬上喊道：“什么聲音？”拿出思想品德書和一些上課用的東西坐下來等老師。”突然在我耳邊閃過一些很不雅的罵聲，啊.沒辦法。當老師來的時候，學生們停止了制造噪音。老師在平臺上一絲不茍的講著課，有同學不領情，就講了一點話，開始掉隊。我跟著演講的人氣走，發(fā)現(xiàn)原來我們班幾個“演講王”在“開會”。我盯著他們，他們停止了“會議”。過了一會兒，我又聽到了聲音。原來又是他們，然后“開會”。啊.我一看到這種情況，就拿出筆記本，把講過三遍四遍以上的同學名字抄了下來。下課后，我向班主任反映情況，老師告訴了他們。
但是從那以后，有些同學好像很討厭我。總是讓我生氣。我知道他們是在“報復”。
我還記得我每天都很開心，有說有笑。最近突然發(fā)現(xiàn)，陪伴我很久的.笑容，不知不覺就消失了……我在努力尋找，卻找不到。取而代之的是一張長臉。
我不想要幸福和微笑的“副產(chǎn)品”，我必須努力去尋找！
描寫班長作文 23
我們的班長叫小張，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
小張的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給小張打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，小張不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
小張不僅樂于助人，而且還酷愛武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術(shù)表演上過電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持小張，小張全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的'幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，小張在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的小張，他是我們學習的榜樣！
描寫班長作文 24
她不是很大方，當然也不是小氣鬼，更不是淘氣鬼。她是誰，她就是我們班的班長——小小。
說起班長小小，真是一個名副其實的大才女。
小小很有藝術(shù)細胞，她不僅會素描，而且還會彈電子琴。并且還能寫一手大方得體的字。聽說她學寫字已經(jīng)學了五年之久，怪不得寫得出神入化。記得有一次學校舉行“書法比賽”，她的字筆力遒勁、筆畫流暢獲得了二等獎。當然她在其他項目中也獲得了好成績。
她很大方，很聰明、大膽。比如：在辯論會上，她總是用犀利的語言來駁倒對方，讓對方心服口服。又如在學習中，有時老師算錯題了，她總會站出來理論。即使錯了，也不后悔，并且虛心認錯。班長雖然學習好，可并不傲氣，同學有題不會向她請教，她總會傾囊相助，而且耐心地給他人講解，并且告訴其它簡便方法，很容易懂。而她自己在學習上從來都是不懂就問，決不會不懂裝懂。
班長很愛助人為樂，記得有一次，有一位同學與其他同學鬧別扭，傷心地哭了。班長便把她拉到身邊，說些安慰的話。只見她面容溫順，還時不時的拍拍那位同學，給予鼓勵。至于說些什么，誰也不知道。當有些同學過去偷聽，班長發(fā)覺了，便不失良機地對那位同學說悄悄話。弄得其他同學搞起了特殊的'“內(nèi)訌”。當那位同學灰溜溜地走了時，班長開懷大笑，并且引得旁邊的那位也哈哈大笑……
可愛的班長，美麗的班長、聽話的班長，也是深受大家愛戴的好班長。
描寫班長作文 25
“班長”這個職務在每一個學校都有。比如：班級里的班長選舉；學校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會。”等等。這些都離不開班長。可見，“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。
我們班的班長叫小磊，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當不錯了。
蓋大班長最大的優(yōu)點就是管理班級的能力很強，而且還為同學們著想。
有一次上美術(shù)課，教師講完課，就讓小磊管理班級的.紀律。開始紀律還不錯。一會兒，教師就出去了。教師這一走可好，全班就炸了鍋，同學們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……”閉嘴！”蓋大班長這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳耍f話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，教師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了。當時我想：原來蓋大班長還會害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等教師說完我們班的分擔區(qū)，小磊就開干了。可當他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的小蘭飛快地駛來，小磊發(fā)瘋似的大叫：“小蘭，快閃開……”這樣，一場即將發(fā)生的車禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學們著想的班長。
描寫班長作文 26
我們班有好幾個班長，但我最喜歡的班長就是小羅了，他個子不高，身材較瘦，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，他留著一頭烏黑的.長發(fā)。他拾金不昧，也愛勞動，我們班同學都非常喜歡他。
小羅拾金不昧。有一次我們走路隊回家，我是路隊長，他是男生隊的第一。散隊后，因為我和小羅住在同一個小區(qū)，所以我們走一條路。到了小區(qū)門口，我看到地上有10元錢，便對小羅說：“小羅，那兒有10元錢！”小羅看了看那10元錢，走過去把它撿起來，便回家了。我有些生氣，老師都說過：“有福同享，有難同當。”他怎么自己撿起來獨吞了？第二天，我問小羅，他把那10元錢怎么處理了？小羅說：“我交到了大隊部。”我有些吃驚，問道：“你怎么不去買你最喜歡的發(fā)卡呢？”小羅卻回答：“這錢不是我的，我不能要。”我被小羅的行為深深地感動了。
小羅 還 非常愛勞動。每一次打掃衛(wèi)生，都是小羅帶頭打掃。記得有一次，別的班占了我們的考場，小羅知道后，第二天早上早早地就來到了學校。他一看，桌子里放滿了垃圾，有紙片、牛奶盒、水果皮……小羅放下書包，就開始干起活兒來。他先把每個同學桌子里的垃圾都清出來，一起倒進垃圾桶里。接著，他又用濕抹布把講臺、窗臺、玻璃都擦了一遍，干凈地都能照出人影來。然后再用拖把把地面拖了一遍，接著又用干拖把拖了一遍。同學們來后，看到干干凈凈的教室，心里也舒暢了許多。
這就是一個拾金不昧，又愛勞動的好班長——小羅。
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