描寫班級的作文（精選25篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫班級的作文（精選25篇），希望對大家有所幫助。

　　描寫班級的作文 1

　　今天我們上了一節(jié)特殊的語文課。

　　語文課，我們坐在座位上，老師給我們找卡拉ok，《長江之歌》。老師讓我們拿著書在電腦上跟著伴奏背。起初，我們低聲閱讀。后來，我們的聲音越來越大。我們看完之后，我感覺到一種激情澎湃的情緒在激蕩。感受到了作者對長江的熱愛，贊美和眷戀。

　　我被這篇文字深深吸引，感受到了作者稱贊的水的.浪、色、香、味。長江之歌我可以背下來。心里太驕傲了，以前不容易。上完這課，我不僅能唱歌，還能從學習中獲得快樂。今天的語文學習是快樂的，不像以前那么枯燥了。

　　描寫班級的作文 2

　　什么課？簡單來說就是團結(jié)。我們常說，“班要擰成一根“繩”。這個“繩”是班級集體，這個“繩”是由一根小細絲絞成的，是班里的每一個學生。小的雖然容易破，但是擰在一起很難破。這叫團結(jié)。也要求每個學生都要有集體觀念，要求學生互相幫助，維護集體利益和榮譽。

　　想要生活在一個幸福的集體里，就要規(guī)范自己的行為，努力為班級做貢獻，為班級增光添彩。在我心里，為班級做點什么，不需要付出也不需要表揚。我們只知道，我們可以為所欲為，讓我們的`班級得到它應(yīng)得的利益和榮譽。今年，我為我們班做出了最大的貢獻。我參加了這次旅行。當我們到達時，零食被沒收了。晚上，有一個活動。我們班的幾個同學和我一起參加了“走秀”。我們?yōu)榘嗬镖A得了更多的零食，這只是為了給班里增添光彩。

　　俗話說“不積小流，不能成海�！币粋�班就找我求助，掃門前雪，給班里添彩。

　　描寫班級的作文 3

　　班上來了一個插班生。

　　他是班主任的一個親戚，小小的`個子，整天游手好閑，靠了點關(guān)系進了這個尖子班，卻并不招人待見。

　　鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：

　　一、年級組長突然來到班上，說班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他；

　　二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知；

　　三、晚自習時，許多人都在議論著他過去的“劣跡”，而他一言不發(fā)，獨自尷尬。

　　他過得并不順心。

　　描寫班級的作文 4

　　我們班沒有優(yōu)秀的學生，沒有很大的名氣，沒有優(yōu)秀班的稱號，沒有榮耀，就是四個班成績差，但是即使各科老師不喜歡我們班，頒獎的.時候沒有我們班，老師在辦公室評價的時候我們班總是排在最后，成績最有影響力的人愛在我們班搗亂。每次學校出了事，我們總是第一個認為罪魁禍首是我們，我們班不受重視。

　　我們很團結(jié)，就像一家人，大家就像兄弟一樣。同學有難，大家及時上前，不退縮。我們班從來沒有發(fā)生過班級沖突，我們是一致的。

　　這篇作文是給我的兄弟們的。我想對你說：宇哥，楊哥，龍三哥，鵬哥，你們幾個說，大家永遠在一起，不管班級怎么樣，都是我們的家，我們班不能被任何人虐！

　　描寫班級的作文 5

　　下課時，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有；上課時，教室除了老師的聲音，其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗臺上偷偷聽課；除了老師，沒有人敢發(fā)出聲音，這個班級，就是我們這一班。

　　我們這一班是個很有趣的班，每個人都有綽號。有的人被稱為“廁所鬼”，因為他們都躲在廁所的某個地方嚇人；有的人被稱為“駱駝”，因為他喝一口水就可以撐兩、三個小時；我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”！他常常用他的機智欺負弱小，所以一年級的'學生最討厭的人就是“機智小子”。

　　還有還有，在我的班上，我的同學都叫我“強奪王子”，因為我每一次考試都是前三名，可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”，他們都覺得我隨便考就考得很好，連我也這么認為呢！

　　我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！

　　描寫班級的作文 6

　　我們的數(shù)學大組長長得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會很生氣地說喂！干嘛？她的特點就是狠！誰也沒有她做得那么狠。

　　記得有一次課間休息的.時候，我們幾個人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個個都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

　　還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強硬地對我們說：給我，我要玩。我們個個都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的跳繩，心里不但沒有一絲歉意，嘴里還嘮叨個不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。

　　這就是我們的數(shù)學大組長，怎樣？夠狠吧！

　　描寫班級的作文 7

　　我所在班級是一個充滿歡聲笑語的動物園，有愛美的孔雀、膽小的`小白兔、兇猛的大老虎……

　　首先是我的朋友鮮雨萱，其實她是一只大老虎。她的口頭禪是“管你什么事”，當然還有她最具有標志性的癟嘴。要是你說她壞話被她聽到了，她就會馬上跑過來罵你兩句，然后打你幾下。如果你打回去，她就會開啟語言攻擊。我們就像她的孩子，如果被人打了，只需要叫她名字，她就會立馬過來打回去。

　　接下來是文雅的雍歡。她是一只白天鵝。平時上課從不說小話，下課時不會打打鬧鬧，特別文靜，跳舞時動作非常優(yōu)美。

　　最后是我自己——一只小白兔，從來不好好走路，總是蹦蹦跳跳。飯桌上只要有白菜湯，我就能喝得一干二凈。我擁有和兔子一樣的大耳朵，但不是很長，同時我有和兔子一樣的牙齒，長長的，尖尖的。

　　我們班是一個充滿歡聲笑語的動物園。

　　描寫班級的作文 8

　　我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。

　　第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這里來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的`卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂于助人。

　　第三個是演奏大師，她有一頭烏黑的長發(fā)，小小的眼睛，你們知道是誰嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績，我厲不厲害啊？

　　我喜歡這個班級。

　　描寫班級的作文 9

　　我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業(yè)，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發(fā)言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

　　有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的`也�！�

　　通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

　　再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

　　這就是我的班級。

　　描寫班級的作文 10

　　又一次，我們班發(fā)生了一件有趣的事情。

　　下了課，老師帶領(lǐng)我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規(guī)則是獵手們圍成一個圓，里面圍幾個人扮的“老虎”，拿一個皮球當“獵人”的“子彈”，如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。

　　游戲準備好了，我和幾個同學當“老虎”，剩下的同學當“獵人”。

　　游戲開始，獵人們開始用快速射擊，令我們這些“老虎們防不勝防，不一會兒，一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了，這只老虎就退出了游戲。游戲繼續(xù)進行，緊接著另一只小老虎被擊中，”小老虎“又退出了，老師說休息一下，我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎么躲避獵人的子彈。最后我們商量出分散一點躲避，休息完了，”獵人“們打很久打中一個”老虎“。游戲快結(jié)束了， ”獵人“們還在打，突然，我腳底一滑，摔倒了，子彈正好從我頭上飛過，好險哪，我沒被打中，”叮鈴……“鈴聲響了，游戲也結(jié)束了。

　　我覺得這次玩游戲非�？鞓�，真是一件有趣的`事！

　　描寫班級的作文 11

　　每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例為。

　　這次元旦班會老師安排了我一個任務(wù)——表演節(jié)目。老師讓我們自由發(fā)揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節(jié)目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會，大家把表演的'道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣布班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。

　　這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！

　　描寫班級的作文 12

　　我們的班級是三年二班，男女同學共有64名。64名同學組成了一個溫暖的集體。你瞧，教室的窗臺上擺了幾盆花花草草，不僅美化了我們的班級，也改善我了們的學習環(huán)境。

　　我們的班級就像一個太陽系，栗老師就是宇宙的中心——太陽，全班64名同學就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取“太陽”發(fā)出的光和熱。老師您辛苦啦！

　　我們的班級是個人才薈萃的集體，班里的知名人士，還真不少�。∮袩o所不知的小學者陳勇同學，在我的.印象中，他好像沒有不知道的，厲害；還有頗為仗義的李佳焱同學，每次看到有不公平的事情發(fā)生，他總是要上前去當一名小法官，主持公道，正義；女生也不甘落后，學委吳欣儀，看她很瘦小，但是哪位同學如果學習上有困難，需要她幫助，那么我們的吳學委就會義無反顧的沖上去，用她自己的話說，我們是一個整體嗎！佩服！

　　我們的班級是個愛榮譽的集體。每次學校舉行運動會，同學們都積極的報名參加，沒有參加比賽的同學，就成為了我們班級最忠實的啦啦隊，如果場上有三年二班的運動員，那么，你就會聽到全校最響亮的口號聲：三年二班加油！加油！

　　這就是我們可愛的班級，我喜歡這個班級，喜歡每一位老師和每一名同學，相信在老師的教導下，我們今天上實小，明天上北大拉！

　　描寫班級的作文 13

　　五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可說是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質(zhì)出眾的女生，合成一個班，當然要更上一層樓啰！

　　像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕松許多。還有怡慧，她是個合群守法的好女孩，體育的優(yōu)秀表現(xiàn)在班上也是數(shù)一數(shù)二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現(xiàn)，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！

　　班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業(yè)絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚樸實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。

　　我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的`老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土里慢慢發(fā)芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。

　　能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因為時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！

　　描寫班級的作文 14

　　我有一個同窗好友，她的名字叫黃姚。她今年10歲，個子高高的，身體微胖，臉圓圓的，一雙明亮的眼睛炯炯有神。自從她插入我們班以后，我們就一起學習，一起玩耍，成了朝夕相處、形影不離的好朋友。

　　她可喜歡跳舞了。她不僅是我們班的跳舞“高手”，還是學校舞蹈隊的隊員。為了參加今年“六一”校文藝表演，我們班要排練一個舞蹈：——芭啦芭啦櫻之花。排練的時候，因為許多同學都沒有什么舞蹈基礎(chǔ)，全靠她一個接一個的`教。她累得汗流漢背，臉也變得通紅，但她仍然堅持著。她抓緊一切時間輔導我們，甚至連課間休息的10分鐘也不放過。在她的努力下，我們的進步都很快。功夫不負有心人，最終，在“六一”文藝表演中我們獲得了一等獎。

　　我這個同學非常關(guān)心我。不久前的一天上午，我得了感冒，但我仍然堅持上學。來到學校，我發(fā)起了燒，就趴在桌子上休息。黃姚看見了，就迅速地走過來問我：“你是不是不舒服？”當她得知我發(fā)燒了，立刻和我去衛(wèi)生室。拿到藥后，她就給我倒了一杯水。在回課室的路上，我感激地對她說：“謝謝你，今天多虧了你……”我的話還沒有說完，她就搶著說：“不用謝，幫助同學是應(yīng)該的�！�

　　瞧，我的同學黃姚就是這樣一個熱愛集體、樂于助人的女孩。

　　描寫班級的作文 15

　　每當我坐在教室里，看見教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學，她們就是許可和莉莉。

　　有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點零五分的時候，掃地的同學已經(jīng)掃好了，同學們都回到了座位上，拿出作業(yè)開始訂正。

　　可是，只有兩個人例外，她們正拿出拖把準備拖地。當許可和莉莉剛剛拖完第一條走廊時，有同學試卷訂正好了，他們像是沒有看見地上有水，還沒有干，便直接踩在了許可和莉莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。

　　又有許多同學訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個個腳印交錯著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒有看見嗎？地面還是濕的'呀！難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎？

　　可是，許可和莉莉卻并沒有說什么，只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。

　　看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動成果被他人糟蹋時，心里肯定會十分生氣，甚至會去罵那些人。

　　再看看許可和莉莉的表現(xiàn)，她們沒有說什么，只是又把地拖了一遍。

　　我現(xiàn)在終于知道我和許可莉莉之間的差別了，那就是許可和莉莉有一顆無私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學。

　　描寫班級的作文 16

　　秋天來了，一陣清新的微風吹來�！傲餍酗L”呢？也不弱！一個接一個向我們走來。

　　第一種流行風格已經(jīng)很久了。第一種流行風格是偶像化風格。女生下課聚在一起聊這個明星帥不帥，這個明星唱的好不好，那個明星唱的好不好。當時剛好趕上《加油好男兒》節(jié)目，女同學突然激動起來，說起里面的男生。贊不絕口�？磥砦乙呀�(jīng)成為他們的大粉絲了。幾天后《快樂男生》又開始播了，一波熱浪蓋過了另一波。

　　第二個游戲時尚，比如超級臺風羅莎，席卷了我們。以同學a為首的游戲組，以游戲組長韓國的游戲為線索，一直在說中國游戲，同學a說：“最近一直在玩天龍八部，挺好玩的。”b說：“真的？最近沒玩什么游戲。這周我就回家玩�！彼麄儚挠螒蛑姓劦接螒騻惱恚�說：“外國人發(fā)明游戲，都是想提高自己的技術(shù)，而中國人則是投機取巧，發(fā)明一些游戲插件�！本驮谟螒蚪M熱議的'時候。班主任講話，學校禁止講游戲。

　　運動會快到了，在運動員的帶領(lǐng)下，有一股鍛煉的風。重量級男女運動員，主要是學生c，手里戴著沙袋，鍛煉手臂肌肉，準備在運動會的投擲項目上展示自己的榮耀。長跑運動員在丁同學的帶領(lǐng)下，一出校門就去操場上跑了七八圈。跳遠運動員跟著同學e，拼盡全力跑到跳遠場上的沙坑。不怕“危險”渾身是泥。全班在運動員的影響下開始鍛煉。這種時尚估計要到運動會結(jié)束后才會結(jié)束。

　　描寫班級的作文 17

　　說起我們班的同學，讓人最難忘的就是那些讓我捧腹大笑的人了，不過在這些人當中也有一個出類拔萃的。他就是姓李名小明的`搗蛋鬼。

　　我印象最深的一件事就是有一次他自作自受了。那天，李小明去罵張莉，罵完張莉后他很快跑了，張莉大叫著‘死李小明，你給我站住�！�我們則以旁觀者的身份在一旁看好戲，過了一會兒，張莉追上李小明，兩人很快打了起來，旁邊還有好多起哄的人，就在這時，張莉一腳踢到李小明膝蓋，李小明大叫一聲，便不敢再糾纏下去，回到了座位上。第二天他走路還是不方便，當時也挺同情他的，不過誰讓他要招惹女同學，自作自受。

　　不過李小明身上還有很多值得學習的，他雖然長得矮，時常被我們拿來開玩笑，但是他一直都有一顆樂觀的心，他雖然愛調(diào)皮搗蛋，但也會幫助別人。

　　有一次輪到我掃操場時，正好也要掃班級就在我糾結(jié)要掃哪里時，忽然看到了李小明，我走過去對他說‘，我還要掃操場李小明你幫我掃一下班級吧�！�他聽了猶豫了一下，但還是答應(yīng)了，我便掃操場去了，回到班級時我看見李小明已經(jīng)幫我掃完了，雖然不是很干凈，但也幫助了我。

　　我們班因為有了李小明而過得很開心，他雖然是單親家庭的孩子，卻一直有一顆積極樂觀的心，我很佩服他，我也希望他能和我一直是同學。

　　描寫班級的作文 18

　　大家好，我是一只胖鰭鯨。我身體很胖，脂肪大概35—50 cm厚。但是我不知道有多厚，因為我沒量過，也沒法量，因為我已經(jīng)變成魚了。我得從我的祖先說起：像牛羊一樣，我的祖先生活在陸地上。但是后來，由于我們生活環(huán)境的改變，我們的祖先不得不生活在陸地附近的`淺海中。過了很久很久，我們退化了，前肢和尾巴變成了魚。難怪人們稱我們?yōu)椤蚌L魚”。

　　因為我們用肺呼吸，所以不能長時間呆在水里。我們必須每隔一段時間在水上呼吸空氣。當你呼氣時，從頭頂上方的洞里噴出的空氣會把水帶到天空，形成水柱，蔚為壯觀。

　　我們的身體很大，沒有我有八頭大象。鯨隊雖然很重，但我們的“大哥”很重，一條舌頭重得像二十頭大肥豬。是不是很神奇？

　　我們的須鯨主要吃小魚小蝦。游泳時，我們張開大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水排干，把魚蝦吞下去。另一方面，齒鯨吃大魚和海洋動物，有時吃我們。是叛徒。

　　我們也要睡覺，總是幾個腦袋在一個球里，只要有動靜，就會立刻散開。

　　我也是活著出生的，吃著媽媽的奶長大的。我出生體重六七公斤，一天能長50公斤。我可以在兩三年內(nèi)長成一只肥鯨。我們的壽命很長。一般我們可以活幾十年到一百年，有時候可以活一百多年，和普通烏龜差不多大。

　　你對我很熟悉。

　　描寫班級的作文 19

　　我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。

　　我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發(fā)現(xiàn)，音樂書沒發(fā)，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手里正捧著一大堆音樂書，一個個發(fā)到我們手里，我們都夸她做得很及時。

　　陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優(yōu)異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數(shù)的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底里羨慕她。

　　我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰生氣地養(yǎng)子。他的'奔跑速度非�？�，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經(jīng)跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。

　　你們認識了我們班上的好同學了嗎？

　　描寫班級的作文 20

　　我們六年二班是一個團結(jié)友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現(xiàn)在，我要夸一夸這個27人的大家庭。

　　我們這個班是個團結(jié)進取的'集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數(shù)一數(shù)二的。就說每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協(xié)力、惟恐落后。我的體會最深了。輪到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因為我落后！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

　　我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節(jié)目"瞧，這節(jié)課他們伴著音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂著肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那里入神的表演呢！

　　這就是我們班級，一個團結(jié)進取、充滿歡聲笑語的班集體！

　　描寫班級的作文 21

　　昨天和今天揮手，漸漸的，我告別了童年，我在青春期的那個角落等我。昨天是回憶，明天是期待，今天是你的財富。我的學校不是很漂亮，但是充滿了笑聲。烈士的熱血在這里傾注，英雄的花朵在這里開放，同學的理想在這里釋放，我們在這里開拓創(chuàng)新，整個校園充滿了朗誦。

　　路過三班的學生桌，無意中看到了翁文婕的名字，覺得很自豪。這是名單上的名字。轉(zhuǎn)念一想：三班，這個學校只有六個班，三班在中間位置。這是一堂好課嗎？在迷茫中，我在耳邊聽到了一些說法，打消了我的懷疑，”耶！“我在三班，尖子班，”不知道哪個家伙激動地哭了。如果把我的心情比作海洋，我的心情是一次又一次的上升。尖子班是來自世界各地的好學生。未來的我壓力會很大，學習負擔很重，競爭對手很多。漸漸的，我的心里流露出開心的笑容，沉重的焦慮，百感交集，不知所措。這一切都是新的開始。

　　星星的`祈禱，遙遠的天空，我希望藍色的一面有光澤。參天大樹的起點是一顆小種子，高樓的起點是一塊普通的基石，新世界的起點是一雙勤勞的手。我想在沒有波浪的河上掀起波浪，在毫無生氣的荒島上指出一片綠蔭。我會堅持不懈的努力，無論風雨多大，我都不會低頭，做一只不可戰(zhàn)勝的蟑螂。

　　努力和奮斗是我目標的資本。我想用這筆資金得到我應(yīng)得的回報。

　　描寫班級的作文 22

　　說起我們班的趣事，那可是趣味多多、五花八門、成出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發(fā)的事、“牛仙”小方所吹的牛事、“八卦王“小志的八卦事件、“笑話王”小新的笑話、

　　這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志說的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發(fā)話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這么多，怕是他在騙大家�！薄拔揖椭v，我就講，你想怎么樣�！毙≈練獾弥币а��！澳阍僦v，我再說，同學們評評理……�！薄按蜃�，大家看這便，”再他們正吵的.時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了�！敖裉斓谝粋�笑話叫‘長壽得原因’，一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

　　記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什么？’

　　老人答：‘因為我從來不喝酒、吸煙�！�

　　這時候隔壁傳來摔東西的聲音。

　　記者問：‘老大爺，這是怎么回事�！�

　　老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人、摔東西�！�”

　　“哈哈，……，”同學們都笑了起來�！巴！边@是‘牛先’小方的聲音，“這算什么，我跟大家說……�！薄皡s……，”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

　　看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！

　　描寫班級的作文 23

　　只見教室門口出現(xiàn)了一個穿著黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講臺，高跟鞋發(fā)出“叮�！钡穆曇簦�臉白的像一張紙，紙上沒有任何內(nèi)容。

　　“我姓文，是你們在這一階段的數(shù)學老師……哎，這個男同學，請你把我剛才說的話重復一遍。”新的數(shù)學老師面無表情的說。被老師叫到的那個倒霉男生“這個、那個”了半天，也沒說出個所以然來，數(shù)學老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的不懷好意的說：“有誰知道我剛剛說了什么？”馬屁精阿竹馬上站了起來把

　　數(shù)學老師剛才說的.話一字不落的重復了一遍。真奇怪了，她的腦子怎么在這種時候就這么管用�。�數(shù)學老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什么名字�。俊薄鞍⒅瘛！薄昂茫�以后你就是我的數(shù)學課代表了�！崩蠋熍牧伺氖稚系姆酃P灰，滿意的說。

　　教訓完那個倒霉男生，數(shù)學老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽說咱班的數(shù)學成績很不好，�。俊蔽覀冊谙旅娑甲龀龊芪�屈的樣子�！昂�，既然你們都很委屈，那咱們就來驗明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來說自己的期末成績�！睌�(shù)學老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎……

　　這樣一個一個的報下去，本以為考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數(shù)學不是一般的爛��！我也就隨之松了一口氣，這樣一來，數(shù)學老師也就不會把我怎么樣了。可是我沒想到，她居然要我當他的數(shù)學課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以后的日子可不好過嘍！

　　描寫班級的作文 24

　　今天，我們班做了一個別開生面的游戲，那就是逗笑比賽。

　　老師先說規(guī)則：“請同學們分成兩隊，喜歡笑的同學到左邊來，不喜歡笑的同學到右邊去�！痹捯魟偮洌�同學們立即行動，兩隊同學都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛笑隊不用說，就是“笑口常開隊”；不愛笑隊自然是“鐵面無私隊”。我加人了“鐵面無私隊”。

　　隨著老師一聲令下，逗笑比賽開始了。

　　先是“笑口常開隊”逗我們隊，只見他們個個手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動著臀部，有的扮鬼臉，有的`扮猴子�？粗�他們滑稽的樣子，如果在平時，我一定會放聲大笑，但是，我現(xiàn)在是“鐵面無私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰知對方不肯放過我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！

　　過了一會兒，有個同學上臺表演講笑話。起初，我覺得他講得并不好笑，可是當他下臺時，故意滑了一跤，引起全班同學哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來。我忽然想起了比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。

　　雖然我們隊輸?shù)袅吮荣悾�但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！

　　描寫班級的作文 25

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便小學畢業(yè)了，38位同學就此分離。但是，一個班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會連著。同樣，我們同學間彼此的心還是連著的。其中，讓我記憶最深刻的是周小易同學，我與他之間有一段難忘的經(jīng)歷。

　　周小易是我們同學中最高的，比我高了一個頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙漆黑的眼睛，配著一副黑框眼鏡，更加顯得機靈。高高的鼻梁，一看就是一副“威風凜凜”的樣子，自發(fā)生出一種威嚴，學霸的氣息顯露無遺。沒錯，他就是我們班的頭號學霸。語數(shù)英科，沒一科難得倒他，特別是數(shù)學，人稱數(shù)學王子。

　　有一次月考，我們大多數(shù)同學的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰(zhàn)成名，我們每個人都向他看齊�？墒蔷退氵@樣，就算每個同學都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的眼鏡，繼續(xù)寫他的功課。

　　他不僅學習好，還樂于助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟于事，這時，我靈機一動，就去找周小易幫忙，他一定會做。我走到他身邊，見我拿著試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的.書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周小易成了我心目中的小老師。

　　這就是周小易，長相帥氣、成績優(yōu)秀、樂于助人！那張周小易為我圈點的試卷我還保留著，這將成為我珍貴的記憶，希望在初中生活中，還能遇到像周小易那樣的同學，這是多么美好的事��！

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