描寫人物眼睛的作文范文（通用26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫人物眼睛的作文范文，歡迎大家分享。

　　描寫人物眼睛的作文 篇1

　　眼睛是人體中比較重要的部分，是應該人們最珍惜的東西。但有的人卻一點都不珍惜它，甚至浪費它。

　　我也曾不珍惜它過。曾在床上躺著看書，做在電視機旁看電視，這些情況都使我的眼睛受傷。結果，我戴上了一副三，四百度的眼鏡，猶如背上了一個沉重的包袱。

　　雖然我在沒戴眼鏡之前看世界是昏暗的，而現在戴了眼鏡可以看清光明的世界后，單是眼睛畢竟受過嚴重的創傷。

　　眼睛也可以傳送心靈的信息，從眼睛中可以看出一個人的心情是如何。就像父親一樣，父親的眼神好像會說話一樣。我曾經犯過錯時，父親就用他那雙眼睛看著我，向我訴說著教育我的話，所以我在犯錯時從來不敢看他的眼神。擁有著黎明似的眼眸—韓庚，庚飯們都愛著他那清澈的眼眸，欣賞他溫柔的顰笑！！

　　黑夜中，我迷茫了，指引我不斷摸索前方的是庚的眼睛，就像庚的名字，輕聲念念，你就會發現，念韓庚時，臉是微笑的。沒錯，是微笑的。人如其名，韓庚會給人帶來幸福，而這樣的幸福，慢慢蕩開，就是臉上淺淺的微笑，因為，韓庚是一個愛笑的人，看著他笑，你會發現，原來生活是多么的美好，即使海面上有大風大浪，即使路上有挫折。他的眼睛也是一樣的可以給人帶來幸福和快樂。

　　庚的眼睛看起來也許沒有一絲不茍的修飾，也沒有奪人眼球的濃密。沒有一絲不茍的修飾，也沒有奪人眼球的濃密。眉峰不那么明顯，眉毛的走向不凌厲，淡淡的，恰到好處的一筆，細看之下，令人迷離。清澈見底，皎潔如月。

　　浮在湖面上，偎在月光里。

　　眼睛不是越大越好看，雙眼皮不是越深越勾人。所有的美好和真實，都揉碎在一抹波光里，讓你毫不猶豫地跳下去，忘了水深水淺，忘了自己會不會狗刨……只顧著心甘情愿地淹死……

　　無論是在臺上還是在臺下都散發著一種讓人無法抗拒的吸引力。眼睛里永遠充滿著自信與堅持，尤其是在舞臺上，看著他的眼睛，自己仿佛也有拉那種能量，是一種想要振翅飛翔的能量。看著他的眼睛就如同沉溺在一片愛的海洋，令人無法自拔。

　　支持庚，永遠愛著他那清澈的眼眸，欣賞他溫柔的顰笑，這就是我愛的庚~~~~現在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細“聽”，還聽得到它在說話呢！

　　老師的眼睛是嚴厲的。有一次謝老師在課上教一篇課文，這篇課文班上有許多同學已學過，后面的同學傳紙條來和我聊天，我同意了。我們便開始相互傳遞，可沒傳了幾張，就被老師厲害的眼睛發現了。老師瞪了我一大眼，我嚇得馬上將傳紙條的手閃電般地縮了回來，我悄悄地把紙條撕了。過了一會兒，后面的同學又要傳紙條給我，但被我阻止了。

　　老師的眼睛既嚴厲，又非常溫和，像一位慈愛的母親。一次，我在打掃衛生時，不小心把一盒粉筆盒弄翻了，我趕忙逃跑了。上課時，老師問，這是誰干的，同學們都說不知道，我舉手主動承認是我弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說：“做錯了事情，能主動承認，這很好。”老師盡管沒說什么，但那時她的眼神，已深深地印在了我的腦海里。

　　老師的眼睛會說話。老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望。我愛謝老師的眼睛

　　描寫人物眼睛的作文 篇2

　　現在人的眼睛呀，恐怕近視度過高了！看來都得買眼鏡來帶了。

　　前幾天和媽媽去沃爾瑪散心。剛一進去雖然沒什么事發生，但是走了沒多久，一位阿姨推著購物車向我走來，誰知購物車推過我的一刻，我就得叫苦連天，因為……痛……痛！阿姨走過去時，她的購物車狗狗的腳丫子，竟然踏扁了我的腳丫子！能不叫人痛嗎？最后只好把痛苦藏在心里了，免得老媽傷心！哎，憋在心里多難受！干脆哭出來算了，不行，那我的丑態就被曝光了！免得被人笑，只好選擇第一條路了。哎呀，傷在腳身，痛在心心。這句簡直就是千古名句嘛！最后還是只能埋怨那個老天了。

　　腳總算好了許多，上了5樓，吃一頓大餐，好好填補自己的五臟廟。心情總算是好多了，五臟廟也快要破掉了！今天真是吃盡了美食，哈哈，也不枉此生了！呵呵，可能是跟媽媽心靈相同吧，母女倆都想去廁所，我們就一同去咯。我正好比媽媽先走了一步進廁所，雖然速度是贏了媽媽，可是損失也不小呀！我剛一走進去一盆的水就淋在了我的腳上，真是悲慘絕倫！因為沖廁所的阿姨剛好在給廁所洗刷刷，沖沖沖，我又剛好進去了，呵呵，最后還是糟了殃！嗚嗚嗚嗚嗚，好你個老天！害了我弟弟，又來害我！好你個家伙！弟弟去教訓他一下！那個阿姨竟然沒有發覺我被她潑到了！我的天呀！這是什么世道呀！最后又只好在心里埋怨這個老天爺咯。

　　上完了廁所也該去逛逛了。于是，我和媽媽進了沃爾瑪去了。里面果真是爽極了！

　　描寫人物眼睛的作文 篇3

　　俗話說：“眼睛是心靈的窗戶。”這句話一點也不假。我的媽媽就有一雙美麗明亮的大眼睛，透過這雙眼睛，我可以感覺到來自媽媽的思想和情感。

　　媽媽的眼睛是執著的。從我一年級開始，她就對我非常嚴格。對待我的學習，她一點都不馬虎。每次的課后作業，她都會認認真真的輔導我。教我怎樣用感情地朗讀課文；還給我講許多課文有關的知識；等我做完作業她都會認真地檢查，也因為媽媽的仔細和執著，我的學習也越來越好了。

　　媽媽的眼睛是溫柔的。媽媽的工作十分繁忙。但無論何時，她都會耐心呵護著我。每天，是她第一個起床并叫醒我，和我一起整理我的書包，把我送進學校。放學后，也是她在校門外等我，并把我安全的送回家。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。媽媽看在眼里，她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準發音。我知道媽媽平時要求我都十分嚴格，這下準會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎！媽媽對待我的眼睛是溫柔的。

　　在媽媽的細心照顧下，我已經進入到二年級的學習階段。媽媽的眼睛留給我的印象可以永遠伴隨著我。

　　描寫人物眼睛的作文 篇4

　　俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。心里想什么，通過眼睛就能看出來。告訴你們吧，爸爸的眼睛會說話。你們可能問：“眼睛會說嗎？”我來告訴你們，我和我爸爸父女情深，我們心連心，他經常用眼睛教導我。

　　記得有一次，放學回家，我正在桌子上寫作業，寫著寫著，我發現妹妹的兒歌湖上有個可愛的卡通畫，于是我找來圖畫本，畫了起來。爸爸下班了，看我沒寫完作業，卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一絲不茍的完成了作業。第二天，我的作業得了個“甲”，我拿給爸爸看，他的眼睛又親切地告訴我，不要驕傲，繼續努力。以后作業可要認真做，可不要走神了！

　　還有一次，我們民樂隊為“六一”節準備了小提琴聯奏。我上臺以后，心里怦怦直跳，總是怕拉錯了，當眾出丑。當我看到馬老師對我鼓勵的眼神，仿佛又看到了爸爸那充滿愛的眼睛，他似乎在說：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’隊，我不能辜負爸爸對我的期望，想到這里，我輕松的完成了演出。

　　那是一個冬天的下午，我這在吃飯，突然，聞到一股臭氣，原來是個挑大糞的，就忙捂起鼻子說：臭死了！爸爸的臉色變得嚴肅起來，他的眼睛在批評我：不論什么行業。，只有分公不同，沒有高低貴賤之分，我慚愧的低下了頭。

　　那一次，老師教我們做試驗，第一次，我失敗了，失去了信心。是爸爸的眼睛告訴我：“勝不驕，敗不累。”

　　當我犯錯時，把博南京教導我，當我緊張時，爸爸用嚴禁鼓勵我，但我灰心時，使他讓我找回信心。當我成功后，使他的演進讓我努力。當我……我心該感謝爸爸，使他給了我一切，我跟該干熄套的眼睛，使它激勵我前進。

　　描寫人物眼睛的作文 篇5

　　據《中國青年報》報道，最近孩子們的近視發病率越來越高，這引起了許多家長的疑惑：學校不是一直都在做眼保健操嗎？難道做眼保健操沒用嗎？

　　隨著科學技術的飛速發展，現在，研制出許多電子產品：手機、iPad、電玩……也出了許多精致而又好玩的游戲。這讓許多孩子都沉迷于游戲中，甚至有些同學到了癡迷的地步，盡管有時候家長不讓玩，但孩子還是要偷偷地玩，老師要求只能用手機來打電話，聯系家長，如果用手機做其他事情則要罰抄寫課文10遍。

　　盡管這樣，還是有些同學想方設法地玩手機。長期玩手機，哪能不近視？

　　這些愛玩手機的同學，還不做眼保健操，如果做了的話，也是敷衍了事，要么是不閉眼睛，要么就是找借口說什么要上廁所……等做完眼保健操才進教室。

　　還有一些學習成績好的同學也都紛紛戴上了眼鏡，這是為什么呢？是因為他們喜歡讀書，可是每當看到那一張最精彩的部分時，就要睡覺了。可又很想看，怎么辦呢？于是就拿上書和手電筒躲到被子里去看，這也是很傷眼睛的。

　　現在電子產品似乎已經成為我們生活的一部分，出去旅游要帶手機，吃東西要帶手機，甚至連做個公交車也要帶手機。而且住酒店也要住有免費WiFi的。這些現象也成了孩子近視發病率提高的原因。同學們玩手機我不反對，因為每個同學都喜歡玩，但要有所克制。

　　“眼睛，人的心靈之窗。”它對我們的學習、生活和工作十分重要，希望同學們認真做眼保健操，多看綠色植物，這樣，近視病率才會降低。

　　描寫人物眼睛的作文 篇6

　　在我的記憶中，我看過的眼睛無數，但沒有一雙眼睛說話，唯獨她的那雙眼睛。

　　我二年級時，已經能夠自己上放學了，可是天有不測風云，一天天氣陰沉烏云密布，我一個人從學校回家，雖然旁邊有許多大哥哥大姐姐，但我還是很害怕。當然了，第一次放學，畢竟是二年級呀！但我記得以前奶奶來接我時，就算奶奶在我身后一兩米的地方我也不會害怕，可不知怎的，我有種不詳的預感。

　　果然不出我所料：在轉彎時，二個大哥哥突然迎面跑來，我嚇得“啊—”地叫了一聲，我大哥哥幾乎同時向一邊走，還是大哥哥反映快，馬上向反方向走，可是我躲閃不及，還是撞上了。大哥哥卻一溜煙跑了，后面一個大姐姐看到了，立馬走上來，一邊把我扶起一邊問：“小妹妹，你沒事吧？有沒有受傷？”我起來時，不經意的看見那位姐姐的眼睛，那雙眼睛充滿了關心，那雙眼睛正用著它那水靈靈的眼球重復著那句話：“小妹妹，你沒事吧？有沒有受傷？”我一邊用嘴回答：“沒事，謝謝你，姐姐。”一邊用眼神回答那位姐姐我沒事。然后那位姐姐問我家在哪，她要帶我回家，我說我住在四期，她說她正要回家，路上我還不住地看看那位姐姐的眼睛，眼睛里還是有著關心的話語，我感激那位姐姐送我回家。回家的路上，我們做了個自我介紹，原來，那位姐姐叫陳雯，她也是成都高新和平學校的學生。

　　姐姐把我送回家時，她那眼睛里的關心才逐漸的，慢慢的消失。

　　我永遠也不會忘記那雙充滿愛心的眼睛，永遠不會忘記那從眼睛里表達出來的話。

　　描寫人物眼睛的作文 篇7

　　一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會為你唱一個優美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨的時候，會陪你聊聊天，在你開心的時候會一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時候，會一起談談心，分散注意力呢!

　　那雙美麗動人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。

　　有一次，我們在上數學張老師的課，因為張老師很年輕，所以不怎么發火，發火也十分可愛，像個孩子似的。在課上，我們談笑風生，有說有笑，像是在開派對一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺很近的同學看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學，因為我坐在第八排，全班同學都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當我意識到不對勁的時候，開始東張西望，無意間發現了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個人，那個人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對不起，老師我錯了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會好好學習，天天向上的。”老師滿意的點了點頭。

　　還有一次，我撒謊了，我十分擔心老師會把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了。”老師用鼓勵眼睛望著，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個乖孩子，成為祖國的花朵，報答祖國，好嗎?”我如釋重負，心里雀躍著。

　　老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識，您的一個眼神，就表達著一個十分深刻的道理，那是嚴厲、關愛與鼓勵的戒尺，助我前進與成長。

　　描寫人物眼睛的作文 篇8

　　媽媽的眼睛是明亮美麗的。

　　媽媽的眼睛好像一顆啟明星，促我前進、伴我成長；媽媽的眼睛好像一縷陽光，給我溫暖，照亮我的心靈；媽媽的眼睛如一夜春雨，洗去憂傷，滋潤我的心田；媽媽的眼睛如一抹春風，吹去憂愁，帶給我無盡的快樂。

　　媽媽的眼睛是嚴厲的。期末復習時，我一放學，就飛快地跑回家，扔下書包，拿起遙控器，坐在沙發上，翹起二郎腿，調到我最喜愛的動畫片，津津有味地看起來。正當我看得入迷時，媽媽下班回來了，看見我作業本上一片空白，臉色由晴轉多云，有著山雨欲來的架勢。只見她插著腰，板著臉，皺著眉，瞪著大眼睛，那犀利的目光落在我身上，我頓時呆住了。雖然媽媽一個字也沒說，但我從她的眼神中知道自己錯的離譜。于是，我連忙扔了遙控，低著頭，紅著臉，提著書包飛快地跑進書房。那天，我作業做得特別快，字寫得特別工整。媽媽，你的眼神是我學習的動力。

　　媽媽的眼睛是溫暖的。剛學騎車時，我看著車頭歪歪扭扭的，嚇得牙齒“咯咯”地打架，便雙手緊緊抓住龍頭，不知所措。媽媽就一邊握住車尾，一邊鼓勵說：“寶貝，別害怕，有媽媽在呢。全身要放松，這樣會騎得更好。”我點點頭，望了望媽媽，那鼓勵的目光賜予我神奇的力量，我重新鼓起勇氣，向遠方騎去。正當我因為自己會騎車而沾沾自喜時，一不小心撞到了一棵大樹，摔了個四腳朝天，膝蓋、手肘頓時青一塊，紫一塊的。媽媽看見了，三步并作兩步跑到我面前，輕輕地扶起我，心疼地問：“寶貝，哪兒疼？”看著媽媽關切的眼神，我的淚一下子流下來。媽媽溫柔地替我擦掉淚水，又替我揉了揉摔疼的地方。媽媽，你的眼神能撫慰我的憂傷。

　　時光流逝，四季更替，唯有媽媽的眼神一直不變。在人生的路上激勵我越走越遠！

　　描寫人物眼睛的作文 篇9

　　俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶”我的班主任謝老師就有一雙會說話的眼睛。同學們的體會可深了，不信我給你講講。

　　曾經發生過這么一件事。在一次數學課上，謝老師出了一道讓人一看就會的題。大家紛紛舉起手來，老是想考考上課不愛回答問題的李遵。頓時，教室里爆發出一片 笑聲，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，甚至還有的笑得摔倒在地上都起不來了呢。我就是弄不懂，問什么它們總是譏笑李遵呢？所以我就小聲地問周圍的同學： “喂，是不是因為李遵上課不愛回答問題，你們才笑她的呀？”“不是，不是，因為她太笨了，怕他回答不上來，我們才笑的！”同學說。我想：“我們都是好朋 友，應該互相幫助，而不是嘲笑同學。”謝老師用嚴厲的眼睛掃視著那些笑聲不止的同學，轉過身，眼睛溫和地看著李遵，好像在說：“沒關系，你就大膽的說吧。 ”好朋友李遵卻毫不猶豫地站了起來，準備接受挑戰。就在這一刻，教室里又變得鴉雀無聲了。起她的聲音非常小，好像一只小蚊子在我耳邊叫著，聽不清楚他說的 每一個字，大家在焦急地等待著呢。我急得手心里都冒出汗來了。一分鐘、兩分鐘……大家等得不耐煩了，一個男生大膽地喊：“快點，大點兒聲，別耽誤我們大街 的時間！”謝老師卻不生氣，又向她投來了激勵的目光，好像在說：“別怕、別怕，再大點兒聲就更好了！”這時，李遵好像看明白了老師的眼睛代表的意思，變得 更勇敢了。

　　每當我看見謝老師時，總是要先看看老師的眼睛又要對我們說什么了！這就是我的班主任——有一雙會說話眼睛的老師！

　　描寫人物眼睛的作文 篇10

　　我們每個人都長著一雙眼睛。有人說：某某有雙漂亮的眼睛，雙眼皮，長睫毛，眼仁又黑又圓，水汪汪的。在他們看來，眼睛是美的標志。可有的人見解不同：好看有什么用？你能從他的眼里讀出他的奧秘嗎？在他們看來眼睛是心靈的窗戶。我覺得這話實有道理，我注意去讀那每一雙眼睛。

　　當你是個學生是，老師的眼睛會告訴你真理，不是嗎？你如果犯了錯誤，老師用嚴厲的眼另告誡你：以后不要再犯類似的錯誤了；就要考試了，你抱著書本亂啃，老師的眼睛會對你說：不要平時不燒香，臨時抱佛腳，那樣是考不出好成績的。你不覺得老師的眼睛包含著殷切的期待，神圣的責任，深厚的慈愛嗎？

　　天氣漫漫涼了，當你早晨背著書包上學去，媽媽慈愛的眼睛仿佛在說：你應該穿件套衣。于是你會乖乖地披上衣服。考試后，你不感把成績說給媽媽聽，媽媽用鼓勵的目光看著你，不要灰心，下次靠好，媽媽的眼睛包含著無盡的愛，強大的鼓勵。

　　公共汽車上，某人不小心踩了另一個人的腳。“你瞎了眼！”那人暴跳如雷。他的眼睛就是明亮的嗎？他豈不知，背后已有無數雙眼睛在無聲的斥責他那極不文明的言語。

　　就是這無限多的眼睛，組成了我們生活的世界。我們喜愛那熱情的、溫馨的、善良的、愉悅的眼睛，贊頌那充滿正義的、大無畏的目光，鄙棄那盡含私利邪欲的眼神，憎惡那兇狠、殘忍的眼睛。

　　朋友，你有一雙怎樣的眼睛呢？切不要因不是雙眼皮，大眼睛而耿耿于懷，只要她能閃現出高尚的光芒。

　　描寫人物眼睛的作文 篇11

　　今天我的眼睛突然又紅又癢，難受極了，媽媽準備帶我去兒童醫院看眼睛。我們坐公交車大約花了40多分鐘，到達目地地還早就去中心書城看了會書，快到點了我們就向醫院走去。到了醫院大廳就看到正中間一個大大的電子顯示屏上面寫著：“請各位患者小朋友看好自己手中的掛號單，找到自己要看病的樓層，注意聽清叫號就診，祝您早日康復！”我和媽媽通過屏幕很快就找到了眼科所在地四樓。可能今天還是清明假期，醫院的人不算多，只等了一小會就輪到我去就疹了。一聽到叫我的名子，我的兩條腳就開始變沉，有些走不動了，心跳也加速……我開始害怕起來。因為是第一次看眼科，我不清楚醫生會用什么儀器來幫我看眼睛，會不會弄得很痛，會不會給眼睛打針……我越想越緊張起來。還好有媽媽在，媽媽用她那雙溫暖的大手牽著我，讓我有勇氣和她一起向診室走去。推開門就看到一位穿著白大褂的男醫生，他讓我坐在面前的椅子上，先讓我把眼睛閉上，應該是看了看眼睛周圍，然后伸過手來把我的兩只眼皮往上扒開看了一下，最后又拿起旁邊的小手電筒對著我的眼睛罩了罩，回過頭來對媽媽說：“要注意衛生，是過敏性結膜炎，問題還不算太嚴重，我給孩子開兩盒眼藥水，你回家按說明先給孩子用上一星期看看，有問題隨時就診。”媽媽連忙點頭，謝過了醫生走出診室的那一刻我的心終于放下了。

　　通過這次眼睛生病讓我知道了要愛干凈，講衛生，勤洗手，保護好自己，遠離疾病。

　　描寫人物眼睛的作文 篇12

　　今天上午，我媽打算帶著一位朋友去醫院檢查我眼睛，一路上我像狗一樣，叫個不停，因為我怕那個吹風機器啊！這玩意兒，吹到眼睛里酸痛酸痛的，可是也沒法已經到了。就沒有“退縮”兩個字。

　　我們掛了號，坐在椅子上等著叫號，到我了我的心好似一只只小兔子在里面亂跳。進去后，那醫生問了一些和眼睛相關的問題，讓我測了一下視力，就緊皺了一下眉頭，讓我做個散瞳和驗光，在散瞳時必須閉眼，我媽說：“眼瞎了就是這種感覺，想看又看不到外面，所以保護好你的眼睛吧。”我就這樣過了二十多分鐘，我便去做了一個驗光，我一直在等，聽家長一說才知道，這是來查度數配眼鏡的，我排了好久，心想：排了這么久，里面是不是很可怕，過了一會，叫我名字了，我心一顫抖，向里面看一眼，差點叫出聲來，原來是測度數的，難怪排了這么久。

　　我進去后，有一位漂亮的醫生。她給我測了一會眼睛，手拿一副眼鏡框架，給我取了一個又安了一個個鏡片，也就是把一個個鏡片安了又取，一次次問我：“看的清楚嗎？”過了好久，醫生中午測出鏡片的大概度數。終于測完了！醫生給我們說：“你的視力：右眼有黃斑區，是遺傳的，無藥可救了，左眼視力250”我想：你這醫生，竟說我二百五，雖然你漂亮好看，但是確是笑里藏刀啊！哼！這次我饒了你，當時我想在此地配眼鏡，但太太太太太太貴了！所以打算在周日去眼鏡店配眼鏡。

　　描寫人物眼睛的作文 篇13

　　眼睛是靈魂的窗戶，是人類的指示燈，照亮了我前進的道路和世界。在我豐富多彩的生活中，有五雙熟悉而溫暖的眼睛。看著那雙明亮清澈的眼睛，我笑了，因為它們給我的生活帶來了燦爛的色彩。

　　父母的眼睛很美，又大又亮。他們的眼睛像溫暖的微風，用他鼓舞人心的話語吹著我；他們的眼睛是我人生的小船，陪我走向成功的彼岸。他們用明亮的眼睛為我創造美好的未來，用雪亮的眼睛為我看到世界的角落。這是我父母的眼睛。

　　善良，善良，溫暖明亮這是一張真實的老師眼睛的NASA照片。在苦樂參半的學習過程中，有一次又一次的挑戰和挫折。老師用鼓勵的眼神讓你振作起來，幫你填滿自信的油箱，給你前進的動力。也許老師的眼睛一次又一次給你帶來了機遇和成功。望著老師激勵的眼神時，請告誡自己，不要讓老師失望。

　　朋友的眼睛最美。朋友的眼睛會笑，會給你帶來歡樂。朋友的眼睛會憂郁，需要你的關心。當你痛苦難過的時候，朋友的目光會像暖流一樣流過你的心。一點都不假，真的很純粹！我想大聲告訴自己:我需要友誼。

　　也許在生活中，你會看到各種各樣的眼睛，不管是好的還是壞的，純潔的還是混亂的，但是請珍惜它，因為它們是我們生活中不可缺少的一部分，生活中不可缺少的風景，人們需要的一種顏色，珍惜每個人的眼睛！讓明亮的眼睛讓你的每一天都變得特別。

　　描寫人物眼睛的作文 篇14

　　到眼鏡店里配眼鏡，是我每隔一段時間的必修課。老板娘是個短發的中年女人，做事很干練，性格很爽朗，喜歡在測視力的時候和我聊聊天。我每次去，她都忍不住說：“哎喲，升高那么多，股票有你一半漲的快就好了！”然后她就被自己的話逗笑了，笑了一陣后不厭其煩地抱怨這段時間又有多少和我年紀相仿的孩子來她店里，怎么現在的孩子都這么……她看了看我，然后想了想，說：“現在高中很辛苦哦！K書K得很厲害吧！”我無言以對，有點心虛，不忍看她充滿同情但又有著淡淡欣喜的眼。然后認真思索，自己到底最近又干了什么，復習都告一段落了么？新課都有在預習么，作業都補完了嗎？摸摸鼻子，應該是小說又看了好多吧。

　　Ipad很流行，安卓手機也是大行其道。有人和說如果睡前不玩一下游戲，瀏覽一下網頁，是睡不著的。我一方面感慨習慣的力量多偉大，一方面又有些恨這些高科技。尤其對我們這些住校生來說，晚間為了不打擾舍友休息，只能把頭蒙在被子里，偷著玩。結果不言而喻。手機對眼睛的傷害是巨大的！長期的關注手機屏幕，會產生幻覺，我曾因此摔倒。上個月我一狠心，報停了手機流量。那段時間我覺得我自己沒有手機活不下去，可是硬逼自己，發現其實沒手機我一樣活得很好。大不了他們手機，我發呆，發呆也比傷眼好！

　　描寫人物眼睛的作文 篇15

　　一上課， 王老師就問我們人有幾雙眼睛？我們異口同聲地說：“一雙！”可老師卻說人有兩雙眼睛。同學們都很疑惑，第二雙眼睛在哪呀？

　　老師就和我們一起找眼睛。老師叫一位同學上臺，用圍巾把他的眼睛蒙起來，把一塊橡皮放到了他的手里，問“這是什么？”哪位同學接過橡皮，立即說：“是一塊橡皮。”呵，找到了，第二雙眼睛就是我們的手。

　　手為什么是“眼睛”呢？老師仿佛看出了我們的心思，告訴我們說：“我們的手上有豐富的神經，只要摸到東西，就會迅速地傳輸到大腦，大腦根據”經驗“迅速作出判斷，手就可以”看見“了！”噢，我明白了，盲人看不見，但他們也能和常人一樣做事，靠的是手這雙“眼睛”。

　　我迫不及待地和我>同桌也用起了“第二雙眼睛”。我閉上眼睛，把手伸出來，同桌放了一些東西在我手上：筆袋、書、橡皮、尺、筆、本子？我一一“看”了出來。這第二雙眼睛還不錯嘛。但當同桌要我說出筆袋是什么顏色的，書是語文書還是數學書時，我傻眼了。原來，這第二雙眼睛雖然可以“看見”很多東西，但絕對沒有第一雙眼睛看東西精確。我們真該好好愛護我們的心靈之窗——眼睛。

　　（老師的話：按照活動過程，重點寫了第二雙眼睛是什么，跟第一雙眼睛的差別在哪里，條理清晰，語句簡潔。建議可適當穿插摸過程中的細節描寫和參與過程中的心理描寫。指導老師：王君琴）

　　描寫人物眼睛的作文 篇16

　　一天，我閑來無事，就和一個同學談天說地。突然，那個同學盯著我的眼睛，疑惑地問道：“澤達，你的眼睛為什么一只大一只小？”我羞愧極了，決定去換一雙眼睛。

　　我急急忙忙地趕到醫院，看見玻璃柜里擺放著貓眼、狗眼、鷹眼等等。我看了一圈，還是最喜歡鷹眼。因為鷹眼又大又亮，看起來炯炯有神。于是，我便安了一雙鷹眼在臉上。

　　我得意洋洋地走出醫院，發現自己的視力變得特別好，能看到幾千米開外的小賣部，也能看到遠處那棵枝繁葉茂的榕樹，以及在樹下活蹦亂跳的小兔子。我突然口水直流，想嘗嘗兔子的味道，就像離弦之箭一般沖了出去。一旁的馬拉松成員驚訝地望著我，記者也不由自主地把鏡頭轉向了我。眨眼間，我就到了那兒。不過幸好，我忍住沒吃。因為我深知，這肯定是眼睛的問題。

　　我又去換了一雙貓眼睛。我突然感覺自己的視覺靈敏極了，一有什么動靜，我的眼睛就變得清明，連在路上飛竄的老鼠也難逃我的法眼。可是，我眼前的東西都是灰色的。

　　回家的路上，我看紅綠燈都不知道是什么顏色，只能看同學走了再跟著走。到了夜晚，我聽到了“吱吱吱”的叫聲，是老鼠！我莫名其妙地想要抓老鼠，可我再次愣住了。我知道，這還是眼睛的問題。

　　第二天，我果斷地換回了自己的眼睛，終于不再有那些惡心的想法了，便對自己說：“別人的東西再漂亮，也沒有自己的好！”

　　描寫人物眼睛的作文 篇17

　　由于視力的急劇下降，我和爸爸媽媽來到了上海的復旦大學附屬醫院眼耳鼻喉專科治療眼睛。

　　醫院里是人山人海，擠得水泄不通，無論是做什么都要排隊。我先去專家門診就診，然后去驗光。驗光前要滴眼藥水把我的瞳孔擴大，方便驗光，這是我變成了遠視眼，看近的反而很模糊。好不容易輪到我了，卻發現一年來一個眼睛上升了25度，而另一個則上升了75度。這時，我才知道保護視力是有多么的重要。這不禁讓我想起了那一次，媽媽上完班回家，竟然視我而不見。即使她有時在路上碰見熟人也沒認出來，不打招呼。

　　當我驗完光之后去專家那里復查時，我了解到一個和我差不多大年紀的女孩，但是她的一個眼睛在一個月前突然看不見了，而另外一個眼睛的視力也很差，這讓在場的所有人都為這個女孩感到可惜，一些父母也借此機會教育自己的兒女以后要好好保護自己的視力。我很慶幸自己還有那么好的視力，所以我應該要繼續保持下去。專家說現在我正在青少年時期，如果不注意用眼衛生，視力會比以前上升地更加快，所以一定格外小心，少用電腦電視，注意寫字姿勢，讓自己的眼睛好好放松。

　　我們在那兒排了一下午的隊，治療完畢后，爸爸意味深長地說：“你看看，如果你平時多注意些，也就不用浪費那么多的時間在治療眼睛上了，平時做事時也不方便，一會兒帶上一會兒摘下的。以后你一定要和爸爸一樣好好保護自己的視力啊！”

　　描寫人物眼睛的作文 篇18

　　眼睛是心靈之窗，每個人都有一雙獨一無二的眼睛，我們用眼睛觀察世界，記錄生活的每一個瞬間。眼睛，無處不在，變化多端。

　　開心

　　媽媽的眉毛淡淡的，眼睛像一汪泉，清澈透亮，媽媽愛笑，笑的時候，眼睛就彎了下來，像一個月牙，眼睫毛也隨之輕輕上翹，像洋娃娃一樣，美麗極了。

　　嚴肅

　　爸爸的眉毛特別濃，眼睛不是很大，每當我的考試成績下來時，爸爸總會嚴肅地在家等著我，然后，給我分析這次考試，那一刻，眼睛總會睜得很大，從里面射出一道道冷光，眉毛也變成平的，像軍人一樣威嚴。

　　憤怒

　　我的班主任是一個厲害的人物，她經常雙手支撐在桌子上，將頭緩緩低下來，眼球抬到最上面。假如她發現誰上課跑神了，眼睛馬上就噴射出巖漿般的怒火，讓你看一眼就不寒而栗，然后她會一字一頓地點出那個人的名字，常常讓班里的同學嚇一跳，這時，被點到的那個同學就會無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。

　　悲傷

　　我的妹妹，是一個兩歲半的小女孩，特別愛哭，一哭，眼睛就粘在了一起，眼淚便如斷了線的珠子一樣落下來，倘若你不理她，她就會一直哭個不停，還時不時偷偷地從指縫中間望著你，讓你忍俊不禁。

　　眼睛，變化多端;眼睛，無處不在。記錄著我們的喜怒哀樂，也記錄著我生活的每一個瞬間。

　　描寫人物眼睛的作文 篇19

　　在我的記憶中。一直有一雙眼睛在注視著我，那目光有時柔和，有時嚴厲。那是一雙美麗的大眼睛，上眼皮雙雙的，眼珠一眨一眨，非常有神。

　　那天媽媽下班，我給她端上一杯熱牛奶，媽媽的目光變得非常柔和，眼睛里已經沒有了疲憊，眼角里流露出美好。媽媽那黑珍珠似的眼球中，仿佛只有我一個人，她的.目光中充滿了感動和欣喜。媽媽非常淡定地說了一句：“你有這種孝心，媽媽已經非常高興了。”我知道她內心肯定非常激動，從她的眼睛中我可以看出來。

　　有時，媽媽的眼睛帶刺。我一直坐在沙發上玩著手機，時不時還大笑幾聲。媽媽突然走了過來，一把奪回手機。她瞪著我，仿佛要殺了我一般，她把手機狠狠甩在沙發上，還用眼角斜視著我，放射著刺眼的光，就像針尖刺在了我的鼻尖上一樣，嚇得我趕緊跑到房間里寫作業了。

　　有時，媽媽的眼睛又像月牙。在我的努力下，我中考成績在全班排第三名，我高興得不得了，把喜訊報告給了媽媽。她笑了，眼睛瞇成了一條如月牙般的縫，眼里充滿了高興和激動。可她還是抑制住內心的激動，微笑著對我說：“這次考得很好，但是不要驕傲，下次要再接再厲，爭取考全班第一。”她一邊說，一邊用溫暖的眼神“撫摸”我。

　　這就是媽媽的眼睛，如燈塔一般，照亮了迷失的我，她用眼睛指引著我前進，鞭策著我進步。

　　描寫人物眼睛的作文 篇20

　　這世界上有許多人被利益所蒙蔽了自己的心靈，就像一位工人為了私人恩怨，造成了一場大火災，讓我們失去了三位敬愛的消防員。

　　一次大火災是家家戶戶都關注的新聞，再一次新聞直播中，就揭開了這黑暗背后的一幕：一個夜深人靜的夜晚，一位女員工為了報復以前給她調動職位的人，所以他悄悄的來到一個車間，拿起打火機，點燃了一根膠帶，一下子，車間里火花四濺，火像頑皮的小孩子，在地面上歡蹦亂跳。這位女員工，看著害怕了起來，馬上跑到家中，開始睡覺。到這兒，我想問一問這位吃了雄心豹子膽的女員工：“您還睡得著嗎？”車間里的火勢越來越大，兇的像只老虎，把旁邊的車間也給帶動了。到了凌晨一點多，成千上萬的消防車從四面八方趕來，70多輛消防車一起并肩作戰，火勢沒有減退，消防隊員冒著生命危險闖入火的盤踞之地，陳偉、伊智慧、伊進良就是其中三位。他們進去后，被火勢包圍，他們在地上拼死掙扎著，但他們還是為我們獻出了自己的生命。一會兒，三具滾燙的尸體被運了出來，他們面目全非，但他們的精神永記我心，他們真正體現了自己的價值。這位女員工一個不經過腦子的主意，卻奪走了三位年輕人的生命。有句話說的好：“一失足成千古恨!”我們為消防隊員自豪，為女員工嘆息。最后女員工的罪惡逃不過法律的亮眼，被審之以法。

　　你要擁有一顆善良的心，一笑而過真有這么難嗎？我們要寬容別人，一笑而過每一個人都能做到。

　　描寫人物眼睛的作文 篇21

　　開學前，媽媽帶我去北侖區第二人民醫院檢查眼睛。

　　到了三樓，我發現眼科共有三個診室，一二號診室門可羅雀，而三號診室卻排著長長的隊伍。媽媽趕緊排進隊伍，等了好一會兒，才被告知得先測視力，再去門診。

　　于是，我到檢查室里測了視力和眼壓。測眼壓時，機子里噴出一陣風，我不由自主地眨了一下眼。回想第一次測眼壓時，我死賴著躲在媽媽身后，不管醫生怎么勸，就是不肯測。這一次卻順順利利地一次通過了。我抬起頭，仿佛看到了媽媽贊許的目光。

　　回到診室，醫生只說了一句話：“后眼度數升得太快，去最后一個房間檢查，再到一號診室隔壁做插片。”

　　“好亮啊！”戴上新鏡片，我心中默念道。“眨一下眼，”醫生說，“再睜大！”我坐在一號診室的轉椅上，聽著醫生的吩咐測量鏡片度數。隨后，醫生遞給媽媽一張小紙片，說：“左眼沒變化，右眼升高一百度。”媽媽立即追問：“為什么兩只眼睛相差這么多？”醫生邊打字邊回答：“主要是看書寫字時坐姿不好。”我聽了心里后悔極了，想起每次寫字時，馮老師的提醒，我毫不在意；看書時，不知休息，把媽媽的叮嚀忘在耳后。我此刻是深深地后悔。我暗下決心，從現在起注意用眼衛生，保護好我的眼睛。

　　診室里，醫生把滴什么眼藥水，滴眼藥水的方法都詳細地告訴了媽媽。我們取完藥就回家了。一看，時間已經過了兩個多小時。想到接下來的日子里，我還要經常來復查眼睛，每次都要花那么長的時間，我不禁煩惱極了。近視真是太痛苦了！

　　描寫人物眼睛的作文 篇22

　　馬上就是世界愛眼日了，老師說我們要愛惜自己的眼睛，不能近視。雖然這么說，看下我們班，就有好多個近視的人。

　　曾經聽過醫生說，環境污染對眼睛視力有相當惡劣的影響。其實是因為缺乏鍛煉、挑食、營養不良才引起近視的原因，而且長時間玩電腦游戲、看電視等一些有輻射的交通工具也是導致近視的主要原因。

　　經過我最近在班上觀察，羅、馮都是假近視，度速不是很深，不要長時間玩電腦，80%的可以不用戴眼鏡。因為深圳環境很好、綠化多，我看環境應該不是近視的主要原因，應該是自立能力那一塊。主要是學生做作業時照明不足，迫使學生把書本移近，長時間來，近視就會加深。

　　我曾經調查過一位近視的同學，他的寫字姿勢是：曲著腰、頭死勁網下低，桌子和眼睛的距離沒有一尺，所以導致他近視，但是他的睡眠時間很足、每天早上都出去運動，我相信只要把坐姿改好，眼睛就可以恢復健康。

　　大家記住幾條預防近視的規則：

　　1、坐姿，桌子和眼睛的距離要有一尺不;

　　2、少接觸電腦和電視;

　　3、要用有細菌的手擦拭眼睛;

　　4、不要讓眼睛過度疲勞，要適當調整好睡眠時間，早睡早起。記住啦!一定要勤洗手。

　　這些都是我對愛護眼睛的建議，在這個世界愛眼日，希望大家都有一雙明亮的眼睛。

　　描寫人物眼睛的作文 篇23

　　我有一雙明亮的眼睛，讓我看到了多彩的世界，讓我的生活變得有趣。

　　我的眼睛可以幫我看風景。春天來了，我看到路邊的草變綠了，一切都充滿了活力。夏天悄悄向我們走來，泥里出來的不染的荷花像花仙子一樣映入我的眼簾，讓我陶醉。晚上睡覺的時候也夢見自己變成了一朵纖細的蓮花，在綠色的荷葉上隨風起舞；當秋天穿上金色的衣服，把收獲給農民的叔叔們時，我看到了他們忙碌而快樂的身影。我更喜歡看到果園里的柿子像紅燈籠一樣掛在樹枝上；冬天隨著雪花而來。和小朋友打雪仗堆雪人，看雪人戴上我們為他們準備的花圍巾和紅帽子，真的是一種享受。

　　眼睛可以幫助我學習知識。語文課上，我盯著老師寫在黑板上的每一個新單詞，一直記在心里。數學課上，我聚精會神地聽老師給我們講數學的規律，眼睛從來不放過一個數；回到家，寫完作業后，打開課外書，津津有味地看，讓大腦變得更聰明，知識更豐富；作文課上，我把自己積累的漂亮文字靈活運用到作文中，寫出來的文章幾乎比老師寫的好。

　　眼睛也能幫我分辨是非。在公交車上，一個大叔把座位讓給了一位老太太，我用贊賞的眼神表達了對大叔的敬佩；看到一個小姐姐把果皮胡亂扔在路上，我用嚴厲的眼神盯著她，她會把果皮撿起來扔進垃圾箱。

　　我要感謝我的眼睛，珍惜和保護我明亮的眼睛。

　　描寫人物眼睛的作文 篇24

　　我有一個小秘密。如果我不說出來，你們誰也不知道。爸爸不知道、媽媽不知道、弟弟更不知道。

　　不知從什么時候開始，我的身上偷偷長出了一只眼睛。他不是二郎神打敗孫悟空的“天眼”。也不是哪吒分身后的“六只眼”更不是馬二爺的三只眼。它是長在我腳底的一只“小雞眼”。

　　每當我做操或者走路的時候，會感到一陣陣疼痛，甩又甩不掉，踢也踢不走。真想把襪子鞋子都脫了，好好撓撓。又怕吃到老師的“大蛋糕”，想想還是咬牙忍住了。

　　這長在腳底的“眼睛”就像一個小怪獸，每當我想專心聽講認真寫作業的時候，它就偷偷開始施展魔法，讓我的腳底像針扎一樣的刺痛。害的我養成了抖腳的習慣，一疼，我就抖，一抖我就被媽媽吼，一吼我的大腦就變得一片空白……

　　有一天，我在泡腳的時候，突然發現腳底的疼痛感消失了。我心里“咯噔”一聲。趕緊抱起腳丫仔細尋找。它還是好好的呆在腳底，我竟然多了一種失而復得的感覺。

　　不知道這只“小眼睛”還會陪伴我多久。但是，總覺得它是一只能帶給我幸運的眼睛，它會賦予我身上與眾不同的超級能量，讓我變的越來越好，越來越強。雖然，它時不時還會給我制造疼痛感，但是，我現在已經習慣腳底的這只“眼睛”了。

　　如果有可能，我希望它能一直陪著我慢慢長大，變得越來越好！

　　描寫人物眼睛的作文 篇25

　　眼睛是心靈的窗戶。上帝給了我一雙明亮的眼睛。我想用眼睛欣賞大自然的美景。

　　春天，柳樹發芽，桃樹開花。遠處的群山昨天光禿禿的，但今天它們已經改變了。群山毛茸茸的，潮濕的。桃花開了，像粉色的精靈，茉莉花開了，花瓣上鑲嵌著金色的珍珠。剛伸出來的草嫩綠色可愛，讓人摸都不敢摸。草連手，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝，春雷在大鼓上隆隆作響，喚醒了沉睡的大地。春風在吹，吹遍了地球上的一切。春天的顏色是嫩綠色的。我看到春天又綠又嫩。

　　夏天來了。清澈的河水汩汩流淌，青蛙呱呱鳴叫，荷花盛開，呈現出金色的花朵和粉色的花瓣，綠色的荷葉像爸爸愛女兒一樣呵護著荷花。恐怕烈日曬壞了綠色的荷葉。夏天，我看到了荷花的美，綠色的荷葉，清澈的河水，頑皮可愛的青蛙，我看到了夏天火紅的強烈美。

　　秋天碩果累累。滿園金黃，瓜果清香，彌漫全球。在森林里，落葉像風中的金色蝴蝶一樣飛舞，把大地變成金色的秋衣。小松鼠勤勤懇懇收集松果，唉，一不小心摔倒了，沒什么事，拍拍土就爬起來了。秋天，空氣清新，水果芬芳。秋天，我看到了黃金的美麗。

　　冬天，整個世界都被銀裝素裹。雪花紛紛揚揚落下，落在汽車上，汽車像山上的面包一樣落下，山像一條滾動的玉帶。蠟梅綻放，就像一個單純樸實的人，靜靜的給人送去芬芳。冬天，我看到了雪花的純美。

　　我慶幸，我嘆息，上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察多彩的世界，觀察美麗的大自然。

　　描寫人物眼睛的作文 篇26

　　什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的山河是一種美，自然界的各種植物是一種美，地球上所有和我們生活在一起的動物都是一種美，人們善良的心靈是一種美……美包含著很多很廣的內容，只要你仔細觀察發現，其實美就在我們身邊。

　　無論是去公共場所，還是放學回家，每天都能接觸到電梯。如果大家都是一邊騎車一邊為了自己的利益爭先恐后的擠電梯，那電梯豈不是壞了？但是如果我們能考慮到別人的感受，為別人的利益做一點點幫助，這一點點舉動就能讓人覺得坐電梯不再像以前那么擁擠了，那么我們的生活就會變得更好。我在你我身邊找到了這種雖小卻和諧的美。

　　正是春天，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里，游客們摩肩接踵，每個人都在美麗的花壇旁邊排隊拍照，但沒有人踐踏綠地和摘花。天氣很熱。人們喝冷飲，吃冰棍，但沒有人亂扔垃圾。我發現了人們關心環境的好處。

　　當你走在街上，看到老人和孩子把愛扔進各種捐款箱；當你坐公交車看到小學生給老人讓座，周圍的乘客對他露出贊許的目光；當你在路邊的獻血車里看到那些無償獻血的人…你感受到了身邊每個人都有的愛，同時你會發現身邊的美好也像我一樣。

　　試著對那些集資讓座的人說謝謝，因為他們給了我們美好的享受；試著對我們的親人和老師說謝謝，他們給了我們美好的生活！

　　每個人都有美。美無處不在。給身邊的每一個人帶來美。只要我們去體驗，就會發現更多的美。

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