實用的小學敘事作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文 篇1
我家有一只可愛的小貓，它的名字叫咪咪。咪咪可漂亮了。它的眼睛像一塊香濃的牛奶糖，小小的，好像天上的一顆小星星。咪咪有一身雪白的、綢子似的絨毛，柔軟極了，怪不得你一見它就摸個不停。
我告訴你咪咪是個捉鼠能手呢，這不，前段時間，我家來了幾位猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠他們把桌子椅子咬得都是大牙印；還把那美味無比，香氣撲鼻的飯菜給糟蹋了一番；最可氣的是它把我家的地板，衣服里都送上了見面禮――“黃金”。我們家為了趕走這些不速之客而又無計可施的時候，親愛的咪咪勇敢的站了出來。夜幕降臨，咪咪站在墻角邊等老鼠，它屏息凝視、一動不動，也不發出一點響聲。這時，幾個“黑衣怪物”賊頭賊腦地走了過來，咪咪見了，眨了眨它那牛奶糖般的眼睛，神氣的翹了翹胡子，然后像老鼠撲了過去。只聽見“吱-”的一聲慘叫，一只老鼠BAYBAY了。其他的老鼠見了，都聞風喪膽、屁滾尿流的逃跑了。一場老鼠風波就這樣被咪咪解決了。
正當我和咪咪一起快樂成長的時候，一場突如其來的災難降臨到了這個可愛的貓咪身上。三月，本是萬物復蘇的時候，可咪咪就在這時，悲慘死去。那天，春雨沙沙地下著，媽媽帶著我和咪咪去逛街。我們過馬路時一輛大卡車向咪咪飛速駛來，殘忍的從咪咪身上壓了過去，然后匆匆駛去。我連忙跑道咪咪身邊，抱起它。咪咪那潔白的羽毛剎那間變成了鮮紅色，血像水似的往外流，我大聲呼喚著咪咪的名字，我的淚水、雨水和咪咪的血水一起流到了地上。終于，咪咪的嘴角微微動了一下，發出微弱的一聲“喵”。這一聲撕碎著我的心，因為我知道這是我們的訣別。這時咪咪閉上了眼睛，永遠閉上了。它將去一個更美好的世界——天堂。
咪咪雖然你死了，但我們的友誼永遠存在！
小學敘事作文 篇2
昨天，是足球課的最后一節課，張老師讓我們踢比賽，我們都很異常的興奮。
陳家豪和張天翼分別是足球隊隊長、副隊長，他們倆去拿球和標志物，等球和標志物來了，我們便開始分組，到最后我、尚奧利、鄧楚涵、蘇子涵、馬旭杰、王思昂一組，陳家豪、張天翼、朱世 龍、范春雷、郭治平、郝澤正為一組。我們定好守門員、前鋒、中鋒、后衛，便開始踢了。
等球開出去以后，我方隊員你爭我搶，個個英勇無比，可他方卻用戰術，殺到我方禁地，只見王思昂一個“戰車鏟球”把球鏟到了蘇子涵的腳下，蘇子涵一腳，穿給了鄧楚涵，鄧楚涵帶這足球向 前沖，不料，張天翼以百米沖刺的速度跑了回來，馬旭杰見了，前去協助鄧楚涵，半路殺出個朱世龍，他獨擋一面，一個大腳，被我們的蘇子涵給截住了，真是有驚無險，蘇子涵帶球，我緊跟其后，忽 然，蘇子涵來了個“龍騰射門”被對方的張天翼擋住，張天翼一個大腳，傳給了陳家豪，只見陳家豪來了個“碧海萬箭 魂穿心”一腳開了過去，“咚！球進了。”操場上一陣歡呼！“丁零零”下課了， 我們回到了教室。
小學敘事作文 篇3
下午，天氣又悶又熱，爸爸說要帶我去游泳。我喜出望外。在游泳館門口，爸爸給我買了一件新游泳褲，便進了游泳館。游泳館里的人真多，有老人、有年輕人，還有很多像我一樣的小朋友。看見他們在水池里歡快的游泳，我手腳不禁癢癢了。我很想馬上涼快一下，所以撲騰地跳了下去，頓時，我感到冰涼冰涼的，把我剛才身上的那股熱氣，帶走得一干二凈。這時爸爸也來到水中，我學他的樣子也往自己身上潑了潑水。爸爸開始游了，他兩手劃水，雙腳一蹬“嗖”的一下子像離弦的箭似的游走了，正在感受清涼的我，看見爸爸游走了，也不甘示弱，我又是自由泳，又是蛙泳，又是仰泳，像一條魚兒似的`在水中自由的游泳。
兩個人比賽，可我總是追不上爸爸。我游了5趟，就筋疲力盡，臉漲的通紅，說“累死我了，不游了，心臟跳得太快了，受不了。”爸爸去說：“那你就在旁邊等我，我再游5趟。”我想：“10趟，下來要1000米，游這么遠，不累死啊。”過了不久，時間到了，爸爸也游完了，我和爸爸去洗澡換衣服。回家的路上，爸爸得意洋洋地對我說。“現在，讓你5米你都追不上我了。”我顯得不好意思，不服氣地說：“想當年我讓你10秒，你也不是沒超過我嘛。”這次游泳讓我明白了做事需要堅持，其實我已學了3年的游泳，還多次受到教練的表揚，自己相信還是游的不錯，可后來放棄了，現在游的比老爸慢。所以我想今后做任何事都要持之以恒，不能怕苦怕累，不要做個兩天打魚，三天曬網的人。
小學敘事作文 篇4
星期二，我們全校同學一起去了綠博園秋游。我們玩了“激流勇進”、“鬼城”和“摩天輪”三個游樂項目。而其中令我印象最深的是“激流勇進”。
到綠博園后，我們排了一會兒隊，眼看就要輪到我們了，我突然有一點兒猶豫，做吧，要是出了事怎么辦；不做吧，大家肯定會笑我的。我想了想，咬咬牙，上了那條小船，跟我同坐的還有胡新娟和孫先釗。一開始，船行得很慢，岸邊的同學還向我們揮手哩。漸漸地，船開始“爬坡”(其實是有一條酷似電梯的帶子輸送)，接著，我們到達了最高點，船震了兩下，以很快的速度沖了下來，一陣浪花濺起，水進到了我的鞋子里，但我的衣服沒有濕。然后，船開始爬一個更高的坡。當時我覺得船的速度可以和蝸牛媲美了。到了“風口浪尖”時，我看到一塊牌子上寫著“請勿低頭”，便急忙抬起頭來。下坡了，我有一種飛起來的感覺，三秒鐘后，我突然感到一場雨把我澆成了“落湯雞”。我還沒反應過來，就上了岸。
我喜歡秋游。
小學敘事作文 篇5
今天上午，我們一家三口跟著團隊來到了世博園。
一進入園內，我便大吃一驚，因為園內個我的第一感就是大，非常大，比鳥巢還大幾十倍呢！
首先，我們先來到了法國館，一進入館內，我就聞到了法國香水的味道，越往里走，香水味就越濃。走著走著，我看到了一個拍全家福的機器，只要對著照相機，然后按按鈕，然后把拍好的全家福弄到手機上就可以了。于是，我和爸爸媽媽拍了張全家福。然后我玩了一個打泡泡的游戲，得了20000多分呢！
終于，我來到了我最喜歡的東西——氣味管，每一個氣味管里都有不同的味道，有咖啡味、鮮花味、蜂蜜味、
香水味等……
最終，我們出了法國館，跟著團隊來到餐廳，美美的吃了一頓。
吃完飯后，我們來到了中國館因為我們預約過，便進入館內。我們在導游的介紹下，我才知道中國館是以“城市發展中的中華智慧”為主題的，中國館有三層樓，總共15000平方米，是20xx年2月18日開工，20xx年2月8日完工。我們乘著電梯來到第三層——東方足跡。們我們先來到電影廳——“春天的故事”那里播放著中國的城市30多年以來的邊變化。看完以后，我們又來到展物廳——“國之瑰寶”，那里擺著秦陵一號彩繪銅馬車，它呈現了我國20xx多年前的輝煌。然后，我們又來到另一個展物廳——“歲月回眸”，那里有著1980年到20xx年的所有家具，展現了我國30多年的變化……
隨著夜幕的降臨，我們的世博行就要畫上一個句號了。這次世博之旅，讓我曾長了許多見識，也了解了許多國外的文化和傳統。
小學敘事作文 篇6
今天，是開學的第一天，我高高興興的背上了書包，開開心心的去了學校。大家知道我為什么這么開心嗎？你們一定不知道。因為，我又可以看見我那親愛的同學、敬愛的老師和美麗的校園了！
我一到了學校，就開始打掃衛生，擦桌子，掃地，擦講臺和開窗戶了。老師表揚了我們幾個干活的人，真是個好開頭啊！接著，我們就要交作業了。我們的作業有一大堆，也代表著我們的只是也有一大堆，所以，老師布置的作業，不是帶給我們的壓力，而是帶給我們的快樂！
交完了作業，老師就給我們發了一些新書，雖然比以前的知識更難，更難理解，不過，我們是抱著很大的希望來接書的。這次的題和五年級下冊的題一樣，難是難，不過我們永遠也不放棄，永遠也不泄氣！加油！
給老師的一些話：
胡老師，張老師，雖然這次的教材非常的難，不過，我們一定會加油的，不會再讓你們失望，英語，我也在外面補習，數學，我也在外面補習，語文，我在家里讓上大學的姐姐給我補習，所以，我們一定會學好，一定會努力！
小學敘事作文 篇7
不知道這只狗是怎么來到奶奶家的。前年，我們一到奶奶家門口，這只“來路不明”的狗就一直對著我們狂吠，非讓耷子都聽到不可！就連我們和奶奶站在院子里說說話，它也要狂吠不止。要不是它脖子上套著項圈，不然肯定會跑上來咬我們，真是愛管閑事。
但它也有膽小的時候，每當我們過年在奶奶家放爆竹時，它就躲在它的“房子”里——一條長板凳，像縮頭烏龜似的卷成一雪球。不過它又那么勇敢，我們每次從奶奶家帶東西回去時，它就厲聲叫囂，就算爸爸向它蹬一腳，它還是氣呼呼地蹬著眼睛，毫無喂懼。但要是奶奶走過，它就會變得溫柔可親，討好的用臉拼命蹭奶奶的腿，不肯停。
它穿著一身潔白的毛衣，兩只耳朵在臉的兩旁。兩顆黑玻珠似的眼睛鑲嵌在臉上，水汪汪的。一張開嘴，便露出幾顆尖尖的小齒，看上去十分乖巧溫順。
它的吃相也與眾不同。它不吃碗里的飯。上次，我丟給它一根香腸，它不管三七二十一，吞了下去。它便舔著嘴巴，好像還要吃，緊緊地跟著我，我到哪兒，就跟到哪兒，我沒辦法，只好又丟給它一根骨頭，它一口咬下去，狼吞虎咽一番，一下子就啃了個精光，一根肉絲都不留。吃完了，又高興地搖著尾巴，似乎在說：“真好吃！”
這只長毛狗，多么古怪，又多么溫順！
小學敘事作文 篇8
新接到一年級數學，看到那些可愛小不點，我什么都不擔心，就怕他們對數學沒有興趣，因為他們對語文的興趣實在濃厚，七、八歲能洋洋灑灑寫出千字文章，爸爸媽媽懲罰孩子的辦法是不讓他看書，想來都有點害怕！
開學以后，最擔心的事也就出現了，班上一部分孩子反映出對數學的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數學有興趣呢？實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學呢？對我真是一個挑戰！
我除了上課盡量使用電教手段，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學生還有一個小秘密。
只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學生對數學的沒有興趣，關鍵在于他們對數學的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會喜歡數學！我打算把考題提前叫一些同學先做一遍”。有的家長問我這樣好嗎？我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學得更好。”
接下來的日子里，我要考試的題都會在考前3到5天發布到網上，然后一個一個單獨對“需要自信”的學生說：“我們隔2天要考試，題老師已經發到網上，你去下來做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說。”于是他們都回去認真的做了一次，還有家長幫忙，考試時他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時，我大大的表揚了一番突飛猛進的同學，那時我分明看到了他們開心的笑容！
一個學生在網上這樣寫到：“昨天，老師把試卷發下來了，我看了一下，等級是A+，錯了兩道小問題，分數就說明是95分—99分，我唉聲嘆氣地說：要是得了A++就好了，分數是100，平時上課要專心聽講、積極發言，成績會越來越好。啊！這真是我最滿意的數學試卷啊。”
要知道他們都是數學有點“問題”的孩子，看到她們對數學自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個上期數學不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。
真正的單元測查更令我高興，上期班上補考也不及格的A同學也考了84分，他已經成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和他的秘密還要進行下去，直到他考得更好。
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