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敘事作文：初三，你好（通用36篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現事件的思想意義，而不是著重表現主人公的思想品德。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文：初三，你好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文：初三，你好 1
從前，總感覺初三那棟教學樓離我們遙不可及，那走路帶風的學長學姐與我們無關。保送到縣一中實驗班的學長照片還掛在公告欄里，可誰又會操心明年掛在這里的是誰呢?
大大的操場顯得很空曠，校長曾信誓旦旦地說塑膠跑道一定會弄好，可是現在我卻依然被泥質跑道上的石頭絆到腳;學校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說成“豬食”;老師們依然站在講臺上抱怨我們這個班的紀律有多么差;下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的'練習冊打著掩護;自習課上的熱點論題是哪個老師穿的裙子好看，哪個老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來，初三上冊的英語單詞只是蒙混過關背完了，函數題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無論如何也背不完整，體育還是達不到A等級……初三，面對你的到來，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來總會和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個縣只有八個名額，我在學校充其量算個中上生，能否參加報送考試都還是個問題。老爸說不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個月。老班說過：“你現在的態度決定你十年后的人生路途。”
開學那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個下午，是的，我打算閉關一年，兩點一線的生活也許我會不適應，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來，在優秀生扎堆的時代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 2
不苦不累初三無味不拼不搏等于白活——題記
即將開學初三，舒口氣，還有兩百多個日夜，也許初三并沒有那么令人害怕呢？畢竟我已經站在它的門檻邊，畢竟我身邊還回蕩著笑聲
懷著好奇，懷著畏懼，懷著希望，在這無法后退的崎嶇山路上踽踽獨行，我知道，這一天終究會來，從踏入初中的`大門那一刻起，就懷著一種忐忑期待著，因為我無法逃避。三年，這不長也不短的日子，已經逝去了三分之二，剩下的，依舊可望而不可及。誰不知道接下來的路會如何，是會一馬平川還是布滿荊棘，前路坎坷我不能放棄，布滿荊棘我不能畏懼。
聽說黑色星期一，聽說周末大逃亡，試卷滿天飛，小考天天有，大考三六九，聽說初三很殘酷，中考的黑色六月，我將帶著我的夢揚帆起航，保持一顆平常心，靜靜的迎接一切，初三離我那么近我能伸手一探究竟，可又覺得它是如此遙遠。
初三像一杯茶，想一飲而盡，卻想慢慢品味，才能品出其中的香醇。初三像一首歌，有高潮有鋪墊，慢慢聆聽才能體會其中的真諦。
初三你好即使不想靠近你即使不想面對你即使你就意味著試卷滿天飛即使覺得初二還沒玩夠你來得那么唐突但是跌跌撞撞才是生活為了一所高中一個城市一個人甚至一個夢想請繼續追趕stop saying“i wish”，start saying“i will”。別再說“我希望”，開始說“我將要。
敘事作文：初三，你好 3
時光飛逝，轉眼間上初三已經一個學期了，望著正在考場上認真做題的同學們，聽著沙沙的翻卷聲，回想過去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬分。 初三·苦 上了初三，在一個重點班里我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你每天背著一個一百多斤的人，邁著沉重的步伐前行似的。 白天，九節課的沉悶，放學后只得出一個結論——累。然而，晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的作業，每晚熬到一點多早晨六點又要爬起來上學。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受著成績的.起落，每一次的成績，無論大考小考都會聯系到中考。這使我感到精神上無比的緊張。 人在初三，苦在其中。 初三·甜 雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開心的事也不少。 考上了這個重點班就是一種莫大的收獲，這個班的氣氛十分和諧，每個人都是愛好讀書的人。甚至連平時非常調皮的同學對待課堂、對待老師、對待學習都十分認真。而且每一個人的品行都是非常好的。這種感覺是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺快樂的。
初三，父母對我的關心多了。夜里，每當我正奮斗著的時候，父親都會輕輕拍著我的肩膀對我說，加油。而母親則會為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。 人在初三，樂在其中。 初三，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們在初三的日子過得輝煌，在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。
敘事作文：初三，你好 4
總能在長廊的拐角處看見他，在人群中第一眼發現他。
從初一到初三，不知從什么時候開始，我習慣每天假裝在走廊上看風景，風微醺，潑了一地陽光，溫柔明凈。直到走廊的那頭出現你，每一寸溫暖牽動著我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每當老師講到好笑的事情時，你總是會回頭看著我笑，那時的我不知道，原來，你就是秋天時早來的雨，最惹心緒。初二那年，我開始參加晚自習，你也坐到別的地方去了，有一個新的同桌，但你很少跟她說話，我似乎還有點得意。你原來下課后都會背著書包會宿舍，而那時你吃完晚飯就會回到班級、每次我吃完回教室都可以看到你的身影。仿佛這世間忽然間盛情。初三這年，你開始跟你同桌玩鬧、說笑，我才發現，我有小情緒了。我也跟我后桌講題目、聊天，你似乎會不開心。一點小心思，能寫進哪里？
走路時碰到你，我不敢抬頭看，怕一不留神笑了出來。學習時，總會不經意看你，看到你在學習，我也不甘示弱。其實，初中的美好，不過是幾張好看的成績單，幾個知心的朋友，和一個青澀的少年。初一的我羨慕初二的生活，初二的我羨慕初三的暑假，而初三的`我卻懷念初一的青春。
現在，我想對我的少年說：“你好，少年！”向前走吧！再謝謝你給過我的美好年華！謝謝你！我的少年！
敘事作文：初三，你好 5
時間是漏斗里的細沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學生，我期待著初三的到來，同時也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個模樣。現今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。
初三的節奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨;課桌上高疊的書籍;不曾有過的周末只休一天，放松的時間少了一半。一開始，我極不適應，原以為這會使我疲累不堪，可事實上，這給我帶來了一種改變后的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個跨過終點線，早早來到教室翻開一本書，溫習那些認真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時，我都能感覺到收獲的喜悅和成就。快節奏的`生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實包圍。
初三給了我更多挑戰和改變自己的機會。我認識到，初三階段最重要的是時間、效率和競爭。時間對于每個人來說都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學習方法，既不用花費太多的時間和精力，又可達到好的學習效果。競爭可極大地提升自己，我們并不是與其他人進行攀比。我始終銘記著時間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強大著自己，不僅是身體，更有內心。
這還只是一個開始，可我已大致看清未來初三的路該怎么走。我要緊握手中堅定，踩著進步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實，帶著最甜美的笑容!
敘事作文：初三，你好 6
轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的.日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
敘事作文：初三，你好 7
風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現在，如一場遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個曾經對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無痕。淌過了初二的河，你是否驚奇的發現，你的伙伴、你的`對手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著不同的意義;曾經喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個人都在看書、寫字;同樣的書桌，卻見證了成長的足跡;曾經還擺滿了漫畫和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿了書籍、習題;同樣的深夜，卻凝結著不同的信念;曾經此時，你一酣然入夢，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰……
沒錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩成熟;我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經印象中的地獄，而是我們亮劍的戰場!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來，做個讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時不發枉少年!我們不哭，因為我們執著;我們不累，因為我們相信;我們不敗，因為我們不屈。我們就是要高喊：你好，初三!
敘事作文：初三，你好 8
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的大門。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場“惡戰”。
的確，初三是一場沒有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽講，全神貫注地注視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習時埋頭做題……這就是初三的生活，無時無刻不在奔跑，超越。
不知不覺，已經習慣生活在充滿動力的緊張節奏里，累卻快樂著。
抬頭巡視一周，班級總會有幾個調皮搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會發現身邊那些默默無聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的'聲音盈盈不絕，卻總能聽出他們話中的幾分擔心幾縷關切；講臺上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場一觸即發的戰爭作準備。
或許很多同學認為中招還遠，抱著“路漫漫其修遠兮”的態度，卻沒有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學苦練，只有將一滴滴的水存積起來，才能匯成一片汪洋。
未來，我會以點滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發現其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 9
從前，總感覺初三那棟教學樓離我們遙不可及，那走路帶風的學長學姐與我們無關。保送到縣一中實驗班的學長照片還掛在公告欄里，可誰又會操心明年掛在這里的是誰呢？
大大的操場顯得很空曠，校長曾信誓旦旦地說塑膠跑道一定會弄好，可是現在我卻依然被泥質跑道上的石頭絆到腳；學校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說成“豬食”；老師們依然站在講臺上抱怨我們這個班的紀律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習冊打著掩護；自習課上的`熱點論題是哪個老師穿的裙子好看，哪個老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來，初三上冊的英語單詞只是蒙混過關背完了，函數題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無論如何也背不完整，體育還是達不到A等級……初三，面對你的到來，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來總會和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個縣只有八個名額，我在學校充其量算個中上生，能否參加報送考試都還是個問題。老爸說不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個月。老班說過：“你現在的態度決定你十年后的人生路途。”
開學那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個下午，是的，我打算閉關一年，兩點一線的生活也許我會不適應，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來，在優秀生扎堆的時代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 10
當盛夏的那一抹陽光照亮了整個大地，當那一陣風吹過了滿塘池水，當那知了用高亢的聲音催促我們把握好時間的時候，我知道屬于我的初三到來了。現在已經過去開學一個月了，速度快的我都不知道怎么過去的，周一的`時候我想完了又要走過這虐人心的一周的時候，已經發現我坐在電腦前看著動漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著我沖過時間，跑到一個沒有人認識我的地方重新開始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經記不住這一個月來發生的點滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過好初三，你怎么就帶我這么快走過呢，這樣我要怎么面對我的畢業，連一點記憶都沒有的初三，初三我好想拒絕你來到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來，現在已經成了一個虛無空洞了，我踏入那個世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來。初三，在過九個月我就和你沒有關系了，到最后從這個張狂的年級退出，你就會又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費每一分每一秒，我想用我自己的方式去學好每一科，盡管他們推搡的讓我離開他們，我也會一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學的時間在晚，就算家庭作業再多，我也不會放棄這最后幾個月，我要珍惜好和同學在一起的每一個時光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們在一起學習的機會只有這短短的九個月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著我吧。
敘事作文：初三，你好 11
時光像一個小偷偷走了一切。——題記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發著荷爾蒙爆發的青春，陽光，操場，運動的汗水，堆積的作業，擺動的風構筑了青春的輪廓。我們在與時間奮戰。
時間過得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時間的氣息他就飛快的不見蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語竟一去不復返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個個歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂與傷心對于那個年紀的我們來說是那樣的容易。那時我們的世界非黑即白，厭惡揚善。純真而簡單。
可是小小的丑小鴨終要歷經漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時光再美好已然成為了過去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂。或許有壓力，或許有了比以前多了很多的作業或許你會遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長，學會承擔起屬于自己的那份責任。我喜歡這樣一句話不要難，過不要回頭，愿你所愿終能實現。是啊曾經以為過不去的坎都被時間的'浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實實的存在過。或許這就叫成長吧。以前總是覺得自己是天下獨一無二的，這是沒錯的可是那時候的我是心高氣傲的覺得我比他人要高要與眾不同但后來我發現其實我自己也是個普普通通的人和大多數人別無二致。在時光的打磨下我從不知天高地厚的張揚變為成熟穩重的內斂，不得不說時間真是個好東西，過濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見童年。愿在最美的年紀，做最美的自己！
敘事作文：初三，你好 12
與時間牽手度過了初中兩年春秋，現在我也不是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時候丟掉了，想尋回，卻發現心已被一份穩重成熟占據了。
初三歲月，當我再次踏進校門時，身份依舊是學生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學弟、學妹眼里懷著憧憬，興奮的臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會長久，單純不會一輩子跟著自己，總會有長大的一天，隨著長大，也總會丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。
初三歲月，是一個與朋友分離卻還要忍著淚說再見的時刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說：“你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺，只有自己的'心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。”朋友是我們人生路上的過客，是心情不好時的調味劑。人生其實就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲發出的點點螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關于旅行的技藝，都成了自己日后漫長歲月中的憑吊，在反反復復的回味中越發思念那種“在路上”的味道。思緒萬千，將距離拉遠，思念延長；清晨醒來，窗外已是另一個世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見！九年級，我來了。為了未來，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
敘事作文：初三，你好 13
“叮咚，時空列車即將關閉，請乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了。”我默念道。穿過時空長廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開大門，領略里面旖旎的風光，但時間之門卻紋絲不動，幾個大字又赫然出現在門上：你還沒做好準備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對初三，我似乎還沒準備好。大量的作業，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無法自信地對它說，你好！拖著沉重的步伐，走進校門，初一初二學弟學妹們朗朗的讀書聲傳入耳中，操場上，他們無憂無慮地嬉戲打鬧，快樂無比。轉眼我已進入初三，我的.校園生活是否會告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進入教室，同學們意氣奮發，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現在卻一個個埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過后，一道彩虹美麗閃現。初三的生活不應該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進發嗎？我也已經成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進入戰場，同學是戰友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識如涓涓細流匯入知識的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。
結束了一天的學習，走在回家的路上，伴著皎潔的月光。“你準備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現。向著時光的大門，我奔跑著，輕松又堅定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準備好了！”
敘事作文：初三，你好 14
時間過得真快，我還記得我剛升入初中時候的事情，轉眼間我就要上初三了，初三對我來說是一個比較特殊的時期，因為我很明白初三作為一個畢業年級，學業壓力會比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會好好的迎接這一學期。
在初三的時候會增加一門化學課，其實我的理科是不不好的，是在初二的時候增加了物理課，這個時候我的成績我的總體成績就下滑了，所以對我來說理科并不是我所擅長的，所以在初三要增加的這門化學課對我來說也應該是比較難的，所以說這一項科目對我來說也是一種挑戰。首先我先要穩定好我的心態，端正態度，去迎接這一次初三，這個學期因為初三要迎接畢業考試，還要準備去沖刺理想的高中，爭取上到比較好的高中上去，所以平時的學業也會更加的繁重，作業也會更加多，上課的時候教的東西也會更加難，所以我一定要上課好好聽講，在課余的時間也要去復習和預習，并且做一些練習來鞏固我的知識。
而且我要開始給自己定目標了，可能在初一初二的'時候，我認為畢業對我來說時間還是比較遠的，所以我就覺得不需要非常的著急，但是現在已經初三了，離我上高中也有一段很近的時間了，所以我要開始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計劃來沖刺更好的分數，爭取考到理想的高中。其實我的心里是比較緊張的，因為我知道升入初三之后我的學習會更加的困難，所以我比較擔心我能不能好好的學習這一學期。我也不用太緊張，因為其實現在有很多人都跟我在同一個起跑線上面，他們也要跟我經歷同樣的事情，所以這個時候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著平穩的心態去好好努力爭取在初三獲得更好的成績，考上理想的高中。
敘事作文：初三，你好 15
來吧，來吧打點行囊整容裝；我們出發，來吧，來吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發，帶著希望出發吧，向著初三的征程，出發！
“初三”你好！我是一名知識淺薄的初二學生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽說“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時同學們總會躲著遠遠的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學們的是許許多多的壓力。時間的緊張，讓同學們加快了腳步。學科的增加讓同學們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個腰挺的筆直，眼睛目不轉睛的看著老師的'每一個動作。手里緊緊的握著筆，時刻筆記，你那認真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對老師的話一個字都不能聽漏。
“初三”你好！其實我也不想突然闖到你的世界里，只因為你能給我帶來快樂，希望你能夠陪伴著我走過這對我最關鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢想，希望你能在我失意的時候鼓勵我要勇敢面對。
“初三，那是你嗎？”那個在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風吹雨打，只為一個信念：中考體育滿分。漫長的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽公公都在注視著你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫到這里也不必在介紹自己。我想對你說：“我佩服你的勇敢，面對困難迎刃而上，我羨慕你的堅持，不怕吃苦，咬牙堅持。“你”的生活就是我們全班同學所過的生活，永遠那么充實、安逸。
“初三”想必你也已經了解了我，認識了我，我一直相信“只要付出，就有回報”，我希望通過我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會更加精彩的！
敘事作文：初三，你好 16
時間的腳步永恒都是那樣的輕盈，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著惟獨努力才干取得成功的大門。宛如自己還只是一名稚氣未脫的初一學子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場“惡戰”。
的確，初三是一場沒有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽講，全神貫注地凝視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習時埋頭做題……這就是初三的生活，無時無刻不在奔跑，超越。
不知不覺，已經習慣生活在充滿動力的擔心節奏里，累卻快樂著。
抬頭巡視一周，班級總會有幾個淘氣搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會發明身邊那些默默無聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的'聲音盈盈不絕，卻總能聽出他們話中的幾分擔心幾縷關切；講臺上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在肅靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場一觸即發的戰爭作打算。
興許很多同學認為中招還遠，抱著“路漫漫其修遠兮”的態度，卻沒有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學苦練，惟獨將一滴滴的水存積起來，才干匯成一片汪洋。
未來，我會以點滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發明其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 17
如果說少年是無知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂的，是無憂無慮的。
童年的時光是那么燦爛，那么純真無邪。童年的記憶是因一個冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的.難過。
童年的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。童年的自己就是這么容易滿足，如今的自己知道了一句童年時不知道的一句話：知足常樂。現在想來它可能就源自于兒童心理。
童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭煩。
童年的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念童年，懷念童年的無憂無慮，懷念童年的點點滴滴。知道自己不會回到童年，但只要保持著那顆容易快樂的心——童心，就不會失去童年，不是嗎？
敘事作文：初三，你好 18
一百我第一個想到的就是那張紅色的鈔票，雖然每張鈔票的樣貌大體是相同的，但是在不同人手上它的價值也許會發生改變。
有些人能讓這一百升值，也有些人可以讓這一百沒過幾天就灰飛煙滅。我專門去問了不同的`人，他們的回答很少會出現完全相同的情況。
我先問了我的表妹，她跟我說她可能會一次性都花完，這一百在她手里和同學吃一頓飯再買點吃的和玩的就沒了，我就又問她沒想著省著點用嗎了她說她很少能出去好不容易出去一次就根本沒想著省錢，其實也是每天盯著這張紅鈔誰手不癢癢。我認為我表妹的這一百在她手里只有它本身的價值，既不算浪費也不算讓這一百提升了它的價值。
然后我又問了一個我愛玩游戲的大表哥，他說那他肯定要去網吧待幾天，他說他覺得那樣肯定很爽我聽了不禁在心中立馬開啟吐嘈模式，哪張一百那么倒霉落到了他的手里，一點價值都沒有了。
最后我又問了我的伯父，他的回答讓我感到十分吃驚，他說他會把這一百先攢起來，在需要的時候拿出來一點，然后不斷地攢起來一周，一個月，半年，一年就等于50，100，150，200一百到二百居然升值了！伯父說我想讓一個東西升值，首先我得擁有使它升值的資本。然后循序漸進，一點一點地使它有升值的機會，最終得以升值，
其實升值這件事一定不會像我所說的那樣簡單，但如果能夠使這一百有意義，我相信它就已經不是它本身的價值了。
敘事作文：初三，你好 19
曇花的花期沒有夾竹桃長，曇花的顏色沒有玫瑰艷麗，曇花的價值沒有黃玫瑰貴，但我更喜歡曇花。
曇花的生命很短暫，但也不乏美好。
夜晚籠罩著世界的每一個角落，只有一個地方感染了白色的——曇花芽。曇花的花蕾很白很長，看起來像一個精致的嬰兒。外面長滿了淡血紅色的花瓣，但白色的花瓣還是那么顯眼，花瓣的顏色就像天上的云一樣純凈；用手輕輕撫摸花瓣，有著羽毛般的'柔軟和舒適；她的全身都是露水，生動而有靈氣；空氣中彌漫著淡淡的香味，我知道——曇花就要開了。
靜靜的，靜靜的，曇花睜開了惺忪的眼睛，暗夜少女羞澀的換上了白色的晚禮服。這套服裝并不華麗，但在深邃的夜空中點綴著白色的亮點；花瓣輕輕抖動，慢慢張開。她好像在躲著你，歡迎你，像個調皮的孩子。隨著花香越來越濃，整個花瓣都開到了極點。花絲和雄蕊出現在我們眼前，看起來非常纖細，因為它們只是由一個細長的圓莖和一個小小的黃色種子組成；然而，他們緊緊地擁抱在一起，就像一個大家庭。
因為曇花的柔白，夜變得不那么冷清；因為曇花的芬芳，夜晚變得不那么寂寞…
靜靜的，靜靜的，曇花又枯萎了。枯萎的花朵也一樣美麗。它們讓空氣中彌漫著芬芳，讓人沉醉和懷念，讓人期待著另一朵花的開放。
曇花的生命雖然短暫，但她活得很有價值。在她短暫的一生中，她奉獻了自己的美麗和芬芳。
即使生命短暫，也要給人芬芳！
敘事作文：初三，你好 20
媽媽一直都在為我無私付出，每天天才蒙蒙亮，她已經開始為我準備早餐，每次要等我上床睡著了，她才背負著一天的疲勞去洗澡……諸如此類的事兒很多很多，我都默默記著。最令我印象深刻的，就是那次考試失敗后，她對我的耐心輔導，以及給我的莫大鼓勵。
二年級時一次數學考試，我的分數很差，回去時，坐在車后座的我偷偷紅了眼圈，嘴唇顫抖著，心里七上八下：媽媽平時對我那么好，可我卻考這么差，太對不起她了；她對我學習要求那么嚴格，這次肯定會大發雷霆吧。但我絲毫不敢把膽怯的神情表露出來。
媽媽還是發現了。她微笑著撫摸著我的頭：“怎么了？是有什么不開心的事嗎？”
我再也忍不住了，淚水奪眶而出：“不是的，我今天考得很差。”說完這句話，我的身上仿佛卸下了一百噸，不，一千噸，或更多、更重的無形的大石頭，頓時輕松了許多。
她接過卷子，仔細翻看了一陣子，然后耐心給我講解。讀題，畫圖，計算……媽媽就像一個優秀的數學老師一樣，很快我就弄懂了。訂正完后，她拉著我的手慈愛地說：“一次失敗并不可怕，只要你記住教訓，繼續努力，肯定會越來越棒的.。”
此時，窗外還是北風呼嘯，雪花飛舞，大地仍舊蓋著那潔白純凈的棉被，但我卻感覺不到絲毫涼意，反而有一股暖流流遍全身，仿佛正迎來生機勃勃的春天。
媽媽，您像明燈一般指引著我，又如鮮花一樣點綴了我的人生。媽媽，謝謝您，謝謝您在學習的路上陪我披荊斬棘，陪我一路引吭高歌。
敘事作文：初三，你好 21
人的一生經歷無數次選擇，即無數次機會的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。
云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個選擇的問題。作為萬物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實在。大如治國安幫，小到治家立業，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條?事有三百六十行，你選擇干哪行?“男怕干錯行，女怕嫁錯郎”，說明選擇的重要。選擇得當，“好風憑借力，送我上青云”;選擇失當，如逆風行船，阻力重重難達目地，甚至還有風打船的.危險。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
當你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車?你迷茫了，你害怕了，你開始為自己找一個個借口，看到一輛你心儀的車后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯過了一個又一個的機會，對你來說還有下一個機會，但是你不明白，一個選擇改變你的一生，一個選擇確定你的未來，如此優柔寡斷，機會永遠是不會等你的!你需要的只是抓住機會，選擇你認為正確的選擇，命運，是永遠也不會虧待你的。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
敘事作文：初三，你好 22
夏季的天氣，說變就變，令人“發指”。
夏天，花開遍野。當陽光照射在我的臉上，讓我感覺淡淡的余溫，當一縷余夕灑在房門上，我總會感到心情格外的舒暢。陽光普照著大地，把土地母親照射的暖暖的。整個城市像蒸籠一樣，把人烤得汗流浹背。突然吹來了一縷風，拂動我額前的發絲，也帶來了一絲微微的涼意，但并沒有吹走原有的熱浪。
我走在繁華的大馬路上，掃視著形色匆匆的`人們。盼望風雨的來臨，能讓人們感到涼爽。正在邊走邊抱怨的時間，頓時吹來一陣大風，山搖地動。讓人不由自主地想張開雙臂，擁抱住這清風，對這里的生命來說，豈止是炎炎夏日賜來的洪福啊！但是好景不長。瞬時間，剎那時，如幸福來臨般毫無防備。猶如洪水咆哮時來勢洶洶，像刺手荊刺上的玫瑰，摘后追悔！閃電交加，悶雷滾滾，在一切都沒來得及反應的時候。豆大般的雨點像“硝煙中的戰火”在一刻時落下了。
雨越下越大，像山中的野馬，毫不客氣地淋濕人們的全身，我也沒辦法，第一反應就是——“跑”！腦海里閃過這個念頭，便撒開雙腿趕緊跑。在老天不饒人啊，誰也擋不住，刻不容緩！晴空萬里的天，不高興就突然襲擊，說變就變。雨一刻不停地傾瀉而下，無聲又無息，除了落在地下的“啪嗒”聲。風也一樣地猛烈地刮著，刮的萬物直不起腰來。我也低頭發瘋似的往家里跑，一邊遮擋大雨的淋落，一邊躲避人流風沙。
末了，我站在窗前，觀看著雨后的彩虹，感嘆這世間的不易。
敘事作文：初三，你好 23
在一次偶然的上網之中，我不經意間發現我們晉城市的著名小說家、人民藝術家——趙樹理先生的一些有關資料，我情不自禁的看了起來。趙樹理是沁水人，是文學“山藥蛋派”的開創人，對我們國家的文學史有著特別大的影響。
其中，有一件事對我的印象最深刻。有一次趙樹理到農村采風，住在一個房東家里。房東的孩子非常喜歡寫作，那些天里，他正準備把自己一篇剛剛寫完的作品寄到報社，聽說趙樹理在自己家里，就急切的找到趙樹理，希望趙老師可以幫他修改一下。趙樹理接過他的`作品，讀了一遍后對他說：“你拿回去修改這篇作品，明天再那給我看。”然而連續七次趙樹理都說了這樣的話，直到第八次，趙樹理才對他說：“嗯！很好，你可以把這篇作品寄給報社了。”房東的孩子聽了他的話，心里很是不解，為什么要修改這么多次呢？一次難道不行嗎？于是他就去問趙樹理，趙老師意味深長地對他說：“我之所以寫文章寫得好，是因為我有真經。我的真經其實就是一個“耐”字，一個“改”字，寫文章只有耐下性子，反復推敲、反復修改，只有這樣，才能寫出好文章。”
從這件事中，我體會到了學作文也只有耐心地寫，精心的改，才能寫出優秀的文章來，所以，我今后寫作文也要耐下性子，反復推敲、反復修改，這樣我就可以寫出好的作文來。
敘事作文：初三，你好 24
現在的孩子大多是父母的夸獎和評論帶大的，而我是奶奶沒完沒了的嘮叨帶大的。
每天早上，清脆的`鈴聲伴隨著奶奶嘮叨的聲音，把我從甜美的夢中拉了出來。從此我的耳膜開始輪番轟炸：“快穿衣服。”“衣服不要穿反了。”奶奶只是每天重復這些幼稚的話。唉，沒辦法。給我一個清醒的頭腦。
每當吃飯時，奶奶又開始嘮叨：“多吃蔬菜，少吃肉。”看到我挑了蔥和蒜，我說：“俗話說冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫生開藥方，冬吃蘿卜夏吃蒜，不要請醫生看病。”這個時候，我總會對奶奶說：“這么難吃，對身體有好處嗎？”“良藥苦口。”說完，便把菜放進了我的碗里。
我漸漸變強了。每當看到同學們抗擊流行病的時候，我都不驕傲。這時，我很感激奶奶的嘮叨。
我記得有一天，我要去上學，但是天氣不太好。剛才天空晴朗無云，現在卻被烏云籠罩。過了一會兒，雨下得很大。我悲哀地想，今天我又要成為“落湯雞”了。下課后，我拿起書包往學校門口跑回家，卻發現奶奶撐著傘在雨中等我。我心中一陣狂喜，就跑去找我奶奶拿傘。回家的路上，奶奶又開始嘮叨。“以后下雨的時候等我。”“不要下水。”“回家用熱水泡腳。”
聽著奶奶的話，心里暖暖的。這一刻，我感受到了奶奶嘮叨的溫暖。
敘事作文：初三，你好 25
自古以來，草是一種很容易被忽視的東西，但我覺得它是我生活中不可缺少的東西。
草給人活力。它充滿了活力、夢想和希望。草的作用范圍很廣：可以做成藥方給人治病；它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮空氣；它能保護水土流失，讓世界免于沙漠化……它還有另一種品質一直激勵著我，那就是毅力。
我記得那是小學六年級。期中考試沒發揮好，考砸了。我一個人走到河邊，默默地看著那一望無際的水，我無言以對，坐了下來。我坐在綠草上，平靜地反思著之前的.失落。這時，我心中的光芒已經消失，我感覺自己仿佛陷入了深淵，爬不起來。想著，我站起來，低頭一看，發現草被我壓扁了。我想：草和我一樣有失落感！我絕望地回家了。
第二天，我來到昨天的地方反思。沒想到昨天被我碾碎的草又長高了，更有生命力了。我的心一下子被觸動了，心里的燈又亮了，我重新找回了自信。那時候我的心像一塊大石頭壓了上來，現在卻一下子把石頭搬走了，心里的疙瘩也解開了。看著草，我不禁想起了白居易的詩：“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”我快樂地跑回家，像一只快樂的小鳥，在天空自由飛翔。期末考試，我信心滿滿，取得了——的輝煌成績。因為我知道從哪里跌倒，就要努力從那里爬起來，我深信，只要你持之以恒，努力，世界上就沒有不成功的事！
啊！小草，你觸動了我的心靈，讓它變得寬敞明亮！
敘事作文：初三，你好 26
我肯定需要從我的牙齒開始。2009年，創下“掉牙”吉尼斯紀錄。333，549顆牙齒相繼辭職，讓我苦不堪言，吃不下飯。吃飯的時候，一不小心就會痛得大叫，嘴里到處通氣，讓大象跑進來。因此，我的牙齒形成了一種“美學”的阿基米德螺旋形狀。
再說起我的眼睛，同學們總是說：“別那么大眼睛看著我，你的眼睛好像要掉出來了。”是的，我的眼睛真的很大，但是沒有地球大，但是我會努力的。然而，我沒有盯著你。我真的沒有盯著你看。我的眼睛好大。我很溫柔……
我的鼻子是高鼻梁，所以我的鼻子每天都會受到致命的傷害。我總是不小心碰到書、墻、桌子等。所以我在最前線的鼻子總是先為我難受，還有無數英雄式的傷到我的鼻子！在這里，我向我的鼻子致以最崇高的敬意。
我分不清我的耳朵是什么形狀。它們看起來像是愛情的`一半。兩只耳朵在一起就是一場戀愛，呵呵。我的耳朵很結實！有一次我媽的手機被我耳朵發現了。嘻嘻，我勒索我媽給我買零食。哈哈，我真是個天才。
我的臉是標準的月亮形狀（說好聽點就是球形），半徑和直徑不計其數。為此，我每天都在練習“無厘頭魔術”，希望能讓自己的臉瘦一點，但是一點效果都沒有。是我天才最大的悲哀！
問：把以上特征加起來是什么意思？答：參差不齊的牙齒，太平洋的眼睛，受傷，無數的鼻子，四面八方的耳朵聽，月亮的臉頰=我！
敘事作文：初三，你好 27
20年前，她8歲，母親36歲。6歲是最調皮的年齡；36歲是家庭負擔最重的年齡。
那條路狹窄泥濘，卻是小鎮上最繁華的地方。晚上這里擠滿了人。每天日落的時候，她和媽媽總是出現在那里。那天，刺骨的秋風讓她瑟瑟發抖。母親一如既往地握著她的手，好像怕她逃走。的確，這里人山人海，絡繹不絕。如果你不小心，你會和你的家人分開。她注意到母親的手已經失去了以前的'光澤，取而代之的是一只舊的黑色的手。我媽媽傷了她的手。她試著告訴她幾次，但當她看到太陽穴上新的皺紋和被風吹走的頭發時，她停止了說話。母親知道，作為母親，應該保護女兒，這是她的責任。她也知道，自己應該讓母親履行自己作為母親的責任，就是不要到處走，跟著母親走。
風一直吹，但她不害怕。
20年后，她28歲，母親56歲。28歲，是結婚的年齡；56歲是中年和老年的轉折點。
那條路，燈火通明，車水馬龍，依然是小鎮最繁華的地方，人越來越多。她和她媽媽仍然每天晚上都來。那天晚上，冷風不停地吹。她緊緊地握著母親的手，仿佛這是他的職責和使命。媽媽好多次想讓她放開粗糙突兀的手，但她能看到自己堅定的臉和披在身上的外套，話到嘴邊又咽了回去。母親知道，女兒長大后，是時候為父母承擔責任了。她也知道她媽媽年紀大了，她必須對她負責。
風不停地吹，但他們的心很熱。
敘事作文：初三，你好 28
尊敬的老師，親愛的同學們；大家好！我有一顆中國心，這顆心熱血沸騰，這顆心充滿著對祖國的熱愛與渴望。
今天，我要把自己的心，對祖國的愛，赤裸裸的展現在大家面前。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她成了帝國主義傾銷鴉片的場所；成了軍閥混戰的戰場；成了帝國主義瓜分天下的賭場。她曾被外界稱為東亞病夫，她曾片體鱗傷，千瘡百孔。一切的一切都讓人無以面對，無法接受。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是一個又一個中華兒女，在祖國母親生死忘存的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片衷心，發出了一陣陣震驚世界的.吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，沉血疆場，馬裹尸還。
讓我中華兒女吶喊，奮起！母親呀！你曾凝結著多少代人的痛苦，辛酸與血淚。數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，終于迎來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音：“中國人民從此站起來了！”我相信，我們的祖國會越來越好，越來越輝煌。在新的時代里，我們要用實際行動表達我們對祖國母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩；我們要用勤奮好進的態度，讓華夏燦爛的歷史再添新的奇跡與輝煌！同學們，少年強則國強，少年富則國富，少年屹于世界則國屹于世間。
今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！我的演講完畢，謝謝大家！
敘事作文：初三，你好 29
又是一個冬天，又是同樣的雪景，但人已不是那時的人。
——題記
雪，代表純潔無邪。那時的我們，天真幼稚，無憂無慮，如同雪一般。夜幕降臨，湛藍的天沒有一點瑕疵，點綴它的不再是閃爍的繁星，而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔，再襯上闌珊的燈火，構成了一幅別樣的風景畫。遇到此景，封存在心底的稚氣被釋放，白日的疲憊早已煙消云散，我一時來勁，對同行的小伙伴提議玩打雪仗的游戲，小伙伴看來心情也不錯，就爽快地答應了。
具體玩了多長時間，我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數”，用“高清攝像頭”瞄準對方，然后發射。我印象最深的就是她摔得四腳朝天，而我笑得前仰后合。
又是一個冬天，又是同樣的雪景，但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的'大地上，使每一片雪花都閃閃發光。漫步在輕盈的雪花中，當初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來。但時間不可能為任何一個人倒流，童年的歡樂，只能當作回憶來回憶，因為我們記憶的空間是有限的，要想吸收新的東西，就必須摒棄舊的。
我們不斷的在成長，成長的道路上總會遇到不同的人，不同的事。不論過去，現在還是未來，我們都應該好好保存這些美好的回憶，因為這是我們自己特有的珍寶。
敘事作文：初三，你好 30
我久久的停駐在那個路口，心緒沉重。路燈下，那片殷紅格外醒目，我的心中沒有了恐懼，有的只是滿滿的無邊的痛，與你的記憶就像一部無聲電影般，在我的腦海中放映出來。
你說：“娃兒呀，你要好好念書，可得要長出息。”那時候還小，只記得你的眼里，濕濕的全是淚。你說最可惜的，就是你那個年代家里窮，想讀書都沒有機會，你都是去借鄰家孩子的書，挑著燈看一晚上，第二天還要趕到人家上課前，把書去還給人家，碰上冬天，雙手雙腳被凍得硬邦邦的。那時候比不上現在的好社會，多虧了黨的好領導，這幸福的生活來之不易。每每說起來，你都忍不住流出淚來，我看得出，你這是對國家對學習的愛呀!
記憶中，你經常站在那個路口，看到我你都會說：“娃兒呀，我閨女給我買了一些糖，看我這么老了，吃了也沒用，娃兒吃了還能長大呢，來，我給你裝在衣袋里。”看著口袋里的糖，紅的，黃的……至今我還能回味起那甜甜的滋味。
你對我那么親切，你又是那么善良和勤快，每天一大早起來，就拿著掃帚掃小巷，那掃帚與地面摩擦的聲音，就是對你最美的`頌歌。
仍然是那個路口，誰知天降橫禍，一聲急促的剎車聲刺破了小巷原有的寧靜。
路燈下，我怔怔的站著，光線時而明亮時而暗淡。那片殷紅離我很近又好像很遠。我的腳像是灌了鉛，走不了也不想走開那個路口。
舉首，深藍的夜空中，單有一彎殘月。
一顆流星劃過天際。
敘事作文：初三，你好 31
又是新的一年，我又大了一歲！但是我還有很多未實現的愿望！比如我想學舞蹈，我想學唱歌，我想有一本自己寫的書！
希望全家人新年快樂平安！還有，我的學習成績是可以提高的。我想，只要我有心，為什么學校一號不是我的？不要這樣看著我，經歷了這么多事情，我會好好學習，進步很大的。雖然我以前說過我會努力學習，但我從未成功過？是我太傻了嗎？還是我高估了自己？你總說人的潛力沒有發揮出來嗎？這學期，我進入了初中的大門。一開始我比較好奇，后來更被誤解，更孤獨。真假友誼讓我無心學習。我和同伴吵了一整天。我覺得很委屈，但誰不是呢？這兩個口袋是對的。人們往往只看到別人的缺點，而看不到自己的缺點。因為這樣，才會發生爭吵。現在想想退一步。這確實是對“當局者迷，旁觀者清”這句話的回應。深陷其中怎么理解？前不久，老師總是找我聊天，因為我的.成績一直在下降。其實我是有一些認識的，但是后來，就算我努力學習，如果我以前不學習也是看不懂的！不是不想學，是真的學不會！在這個暑假，無論如何，我都要補上我的學業成績。不知道他們是不是都和第一個一樣，但是我一定要努力取得很大的進步，不管之前發生了什么，新年之后！新的一年，新的氛圍，一切從頭開始，我相信，只要你有心，你一定會成功！
相信自己，永遠不要失望到最后，因為我明白，只要我有一顆心。
敘事作文：初三，你好 32
如果有人問我，“你最討厭什么東西？”我會淡淡一笑，說道：“失去。”
每當我們面對失去時，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒有去想他們又給我們留下了什么呢？
那是畢業典禮的上午，當大家都拿出同學錄時都是不舍的，都是無奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的藍，云是那么的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數了數同學錄，“還有二哥的，去看看。”我輕輕地說道。說著便向二哥的座位上走去，“二哥，寫啥呢？這么專注。”我探出腦袋，極力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不給大家留個回憶怎么能行？”二哥笑道。
我接過他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對手；六年的開始，六年的結尾。愿你心中有我，我心中有你……”
讀到這里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我們剛剛初識的`景象——我們手拉著手在操場上嬉戲；又看見我們在考場上“沖鋒陷陣”；又看見我們在落榜時的“談笑風聲”；又看到我們在……
我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺到了，拍了拍我的肩膀，說：“別難過，到時候金秋九月，我請你吃柿子！”我忍住流淚，堅定地回答：“好，一言為定！”
很快的，畢業典禮結束了，我們大家也要分別了，有點離不開這可愛又可恨的學校，還有那些令我不舍的同學們。
當我們有所失去時，我們會失落、悲傷，但我們總能找到那段經典的回憶，讓我們去懷念，還有珍惜。
敘事作文：初三，你好 33
上了初中，便開始了住宿生活，人生中的一個新的篇章，從此開始了。
一次，晚自習下，我陪舍友一起去東門拿東西。舍友一眼認出她的袋子，把它拎起。在回宿舍的路上，她先翻了翻袋子里的衣服，然后又把鼻子湊了上去，嗅了幾下，說：“我媽好像給我帶了黃鱔湯。”說著，就把袋子伸到我的鼻子前，我奮力一嗅，聞到了淡淡味道，很香。
回到宿舍，我們迫不及待地打開保溫桶，我們費了“九牛二虎之力”，蓋子剛開，便有熱氣飄出，不過，甚是稀疏。
拿出勺子，開吃！先舀一口湯，此時，仿佛整個屋子都氤氳著湯的香氣，我深吸一口，已再也不想呼出來了，好似整個人的每一寸肌膚都被這氣味包裹。
舍友和我分享著她母親送來的湯，她說，媽也帶了我的一份兒······帶著感激和感動，開始了享受。把湯送進嘴里，頓覺一團溫暖滑進了喉嚨，順著食管，慢慢下流，在胃里蕩漾開來······舍友的`臉上滿是幸福。不久，湯便被消滅了，我們亦迅速地解決了湯里的黃鱔。
舍友把保溫桶洗干凈后，放在內陽臺上，此時，空氣中，依舊可以聞出湯的味道，每一個分子，仿佛都在不停地往鼻子里鉆，余味依舊在。
人與人之間的分享能給人帶來快樂、幸福和滿足，舍友與我分享，分享美食，分享題目······而那余下的氤氳著滿屋子的香氣，似乎在告訴我，我應該把這種懂得分享品質傳遞下去，讓其他人也感受到“余味”，可以有所悟。
敘事作文：初三，你好 34
也許有人說母愛是最偉大的，而有人說父愛是最偉大的，依我看，父母對我們的愛都是平等的，只是方式不同，今天，我看了一則名為《萌芽》的故事，也看到了兩位截然不同的父親于兩個不同的.孩子。
故事中的兩個孩子都做了意見相同的事情——把葡萄核種在花盆里，每天像對待自己孩子似的精心呵護，想要種出葡萄來。當別人告訴他們，這樣不行時，他們的回答都是——我想要創造奇跡!一天，男孩的父親讓他去買醬油，但是男孩卻原地不動的盯著花盆，自言自語著：“為什么葡萄還不發呀呢?”男孩兒的父親大怒，訓斥著，打著男孩兒，還摔碎了那個花盆，男孩漸漸的忘了這件事，過了幾天，另一個種葡萄的女孩興奮的把伙伴們叫過去，去看那株所謂的葡萄苗，那個男孩兒也去了，但他卻在一旁哭了起來，原來那株葡萄苗是女孩的父親瞞著女孩中進去的，恰好被男孩兒看見了，男孩兒哭著說：“她的父親真好啊!”
我想，每一個人看到這則故事是，都會說一句話——男孩兒好可憐，他的父親真不好;女孩子好幸福，她的父親真好。也許他們的父親都愛自己的孩子，只不過，男孩兒父親不了解男孩兒的心。如果愛中包含了不理解，難么愛就一定會有缺口，孩子們在種葡萄的同時，也在心里種下了第一粒夢的種子，由于不同的父愛，女孩的種子發芽了，但是男孩的種子卻永遠的“沉睡”了。
不同的父親，會給孩子一個不一樣的童年。
敘事作文：初三，你好 35
咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對著冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時的童話夢。回想一下，英勇的人們總是和家人團聚，在一齊，永遠永遠。而如今長大的我還是不得不應對生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠沉睡之時也不會明白的，因為它是沒有答案的！
天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時總覺得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個寒戰，圍上被子，又喝一口溫熱的咖啡，突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經失去了作用。或許，夜太深了。它已經無法讓我清醒，一倒下床便進入我痛苦的噩夢之中。
夢中，一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的`速度反復的重復著；夢中，我盡力的阻止一切事情的發生，換來的卻是一陣陣吼叫之后的醒來。看一眼黑夜，月亮已經不見了，但是出現了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口，不對，這個味道不對，這時那杯咖啡仿佛就是親情，但我們為什么要親手將它倒掉呢？
此時，親情仿佛離我遠了，因為月亮換取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
敘事作文：初三，你好 36
麥色，看似骨感的手，有力的手指，似櫻花樹的枝干，淺粉色泛著少許白的花瓣獨立在上，是健康的體現。聽說那個似半圓的白色部分越像，就說明越健康，什么也不缺。不協調的是，不同于健康白的指甲超越了界限。
長長的，很突兀，這么短的時間，它竟以光影的速度生長著。背過手來，是淡淡的月牙型，任由它這樣發展的原因是它的主人不想剪掉它。
以前也萌生過這樣的想法，也實踐過，但都以失敗收局。受練琴的影響，指甲總是很乖乖的，很規整。不然的話會出現雜音，也會有意外啊。
麥色的手，有力的手指，粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉著，傳來有力的輕微聲音，厚實。
女生們總是會養指甲，顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案，亮晶晶的`小飾品，的確很美啊。但學校會檢查，所以是看不到這樣的景象的。另外，我比較納悶的是，為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子，覺的有點那什么。
我不喜歡長指甲，有時候手指會習慣性的敲桌子，但傳來的不是厚實，圓潤的聲音，而是帶些尖銳的實質聲響，聽著很難受。
還有它們會時不時的發生個意外，為了避免可以避免的疼痛，我還是趁它“年幼”時，解決掉吧。
麥色有力的手指握住白色的筆桿，在粉白色指甲的伴隨下，旋轉著。
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