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實(shí)用的敘事作文600字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
放學(xué)鈴響起，同學(xué)們一如既往地背起沉重的大書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上，一點(diǎn)兒都沒(méi)有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過(guò)書(shū)包不斷摧殘著我們不堪重負(fù)的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無(wú)可奈何。
我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開(kāi)家門(mén)，我愁眉苦臉著走進(jìn)了書(shū)房。面對(duì)不計(jì)其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復(fù)些許。一如既往，又是一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)附加題。我深陷于一個(gè)復(fù)雜無(wú)比的迷宮，無(wú)數(shù)次尋找迷路的出口那扇大門(mén)后的一片充滿希冀的光明。可自始至終，只是鉆進(jìn)了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開(kāi)的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來(lái)還算清晰的思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起亂七八糟的一大團(tuán)。我雙眉緊鎖，依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個(gè)稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫(huà)著，時(shí)不時(shí)還抬起頭來(lái)不耐煩地?fù)u搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂(lè)的我心情簡(jiǎn)直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個(gè)出題的家伙！不行！我一定要解出來(lái)！我再次回到那個(gè)可怕的迷宮，走轉(zhuǎn)右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光。可我如同漿糊般亂糟糟的腦袋，已經(jīng)變成了一個(gè)頭十個(gè)大。煩亂的情緒就像是爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經(jīng)心灰意冷，只好放棄。
有最憂愁的時(shí)光，當(dāng)然也不可能沒(méi)有那快樂(lè)的時(shí)光啦！
能令我笑逐顏開(kāi)的就是英語(yǔ)作業(yè)抄寫(xiě)單詞了！耳機(jī)里放著輕松愉快的輕音樂(lè)，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)漂亮美觀的英文字母，如同許多個(gè)可愛(ài)輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。
作業(yè)它讓我歡喜讓我憂。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實(shí)。
敘事作文600字 篇2
學(xué)期末的班級(jí)朗讀測(cè)試落下了帷幕，我很欣慰，我又奪得了朗讀冠軍。
大課間，老師讓我教許莎讀課文，因?yàn)樗龥](méi)及格。當(dāng)時(shí)，我非常開(kāi)心，心里想：我都能像老師那樣教同學(xué)朗讀了，我感到自豪。可是當(dāng)我聽(tīng)許莎朗讀課文時(shí)，她讓我大吃一驚。她一個(gè)字一個(gè)字地讀， 并且有很多字她都不認(rèn)識(shí)。讀一句話都要用很長(zhǎng)時(shí)間，我真替她著急呀。每讀一句，我給她糾正好多次，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，我都快要崩潰了。當(dāng)我再為她指出錯(cuò)誤時(shí)，她不耐煩了，大喊道：“你別說(shuō)了，我知道了，煩死了！”我生氣地說(shuō)：“你老讀錯(cuò)音，我不給你糾正錯(cuò)誤，難道還說(shuō)你讀的是對(duì)的嗎？真是不可理喻。”我不理她，她也不理我，倆人不歡而散。
放學(xué)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備走時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“朗讀沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)和教她朗讀的同學(xué)留下。”這時(shí)我才想起了教許莎朗讀這事。當(dāng)時(shí)我真想當(dāng)個(gè)隱形人，這樣我就不用教她朗讀課文了，可是，這是不可能的。為了完成老師交給我的任務(wù)，我只好坐下來(lái)。我用平和的態(tài)度去教她，仍沒(méi)進(jìn)步。難道我要徹底地?cái)〗o她嗎，不能。于是，我拿出了我的撒手锏，那就是我讀一句，讓她跟讀一句，讀不通順，我就反復(fù)教她讀，直到讀通順為止。讀完一遍后，我讓她自己讀一遍，她竟然讀得比之前通順多了。此時(shí)，我心里有些高興，也就有了信心。在我們倆的反復(fù)朗讀中，她終于讀通順了。
第二天下午，老師測(cè)許莎的朗讀，許莎流暢的朗讀讓老師震驚，她終于通過(guò)了。我和同學(xué)們?yōu)樗吲d。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)許莎時(shí)，我的心里非常開(kāi)心。老師說(shuō)，這次朗讀測(cè)試，成績(jī)令人欣慰。這是在大家的共同努力，特別是熱心同學(xué)的幫助下取得的。謝謝同學(xué)們！聽(tīng)了老師的話，我的心里比吃了蜜還甜。
我體驗(yàn)到，用自己的真誠(chéng)去幫助同學(xué)獲得進(jìn)步，快樂(lè)你我她。
敘事作文600字 篇3
今天上午，老師讓我們把自己的就玩具和舊書(shū)等東西拿過(guò)來(lái)買，下午我們將和五年級(jí)的同學(xué)一起“淘寶”。
回到家，我看了看書(shū)架上的毛絨玩具，心想：那什么好呢？我把小狗狗拿下來(lái)，看了看，覺(jué)得太漂亮了，就搖搖頭說(shuō)：“小狗狗太可愛(ài)了，不賣。”我又把小狐貍拿下來(lái)看了看，又放了回去。就這樣幾經(jīng)波折，最終選定了三個(gè)玩具：小熊貓、小熊和小狐貍。還拿了兩本書(shū)。
下午同學(xué)們帶著自己心愛(ài)的“寶物”高高高興興地來(lái)到了學(xué)校，我也不例外。
終于，淘寶開(kāi)始了，商海自告奮勇說(shuō)要當(dāng)推銷員，我想了想說(shuō)：“好啊 ! ”我們現(xiàn)在攤子邊守了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)買，便去別的攤子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：啊！那精美的發(fā)卡，我想要；那可愛(ài)的娃娃，我想要；那好看的圖書(shū)，我也想要。可是，我摸了摸口袋里僅有的五塊錢(qián)，嘆了口氣。
我?guī)еz憾回到攤子邊，只聽(tīng)見(jiàn)商海那清脆的叫賣聲：快來(lái)看一看哪！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，我們這兒有可愛(ài)的娃娃、精美的掛件、好看的圖書(shū)。這不禁讓我想起了一天上語(yǔ)文課時(shí)，老師去辦公室拿了個(gè)東西，商海就向徐杰仁和孫禹推薦玩具。老師回來(lái)后，就讓全班安靜，可商海卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊在那推銷。我好心好意提醒他一下，可他卻說(shuō)：“哎呀，你煩死了！”全班安安靜靜，只聽(tīng)見(jiàn)商海在那用高嗓門(mén)推銷：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”同學(xué)們的眼光立刻“唰”“唰”“唰”地向商海看去，那次商海可丟盡了臉。
終于有人來(lái)看我的東西了，那個(gè)人拿起了小狐貍，問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“五塊”我連忙回答。那人說(shuō)：“太貴了，算了。”“四快四塊。”我邊說(shuō)邊想：這個(gè)人可真會(huì)砍價(jià)。他又說(shuō)：“唉，看來(lái)這個(gè)玩具跟我無(wú)緣！”商海立刻答道：“三塊，三塊。”“好吧”那人拿出三元交給了我。我心中大喜，這下可以買發(fā)卡了。
一聲鈴聲打斷了這次淘寶，我衷心希望這樣的活動(dòng)能多半幾次！
敘事作文600字 篇4
每個(gè)人都有很多第一次，第一次煮飯，第一次得獎(jiǎng)……我也不另外。今天就是我第一次出鏡主持。
今天是11月10日，陽(yáng)光小記者老師帶我們?nèi)チ藢捳镒愉浻啊Ｎ覀兿葏⒂^了寬窄巷子，巷子里的小商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我東瞅瞅，西瞧瞧。我們的戴的小紅帽吸引來(lái)了許多游人目光，還有許多金發(fā)碧眼的外國(guó)人，我們齊聲給他們打招呼，表示我們的友好。
參觀完了寬窄巷子，我們的主題活動(dòng)開(kāi)始了。黃老師把我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有兩個(gè)美女姐姐為我們做輔導(dǎo)。我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，很認(rèn)真地想要表達(dá)的內(nèi)容。其他同學(xué)都是在背黃老師教的模板，我心想：我一定要來(lái)個(gè)別出心裁的'內(nèi)容。嗯，點(diǎn)子有了，我在我心里默默地念了幾遍。好，記住了。我心里暗自高興。好不容易輪到我們這組上場(chǎng)主持了，我被第一個(gè)叫去。我左手握著話筒，眼睛盯著攝相機(jī)鏡子頭。雖然以前經(jīng)常表演節(jié)目，但是今天面對(duì)鏡頭還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)緊張。在攝像師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始之前，我趕緊調(diào)整了心態(tài)，心里一直給自己打氣：小沛，不用怕，你能行的！攝像師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我很大方、很自然地面對(duì)鏡頭說(shuō)：＂觀眾朋友們，大家好！歡迎來(lái)到走遍四川欄目，現(xiàn)在我身后的位置是寬窄巷子里的一家冰淇淋店，你們看，冰淇淋店門(mén)前排了很多人，哇！口水都要流出來(lái)了，你們是不是也想吃呀？現(xiàn)在跟隨攝像機(jī)鏡頭我們?nèi)タ纯窗桑。⒄f(shuō)完了，黃老師挑出了我一個(gè)毛病，我把zai說(shuō)成了ze，黃老師罰我念了10遍。雖然出了點(diǎn)小狀況，還是得到了美女姐姐的表?yè)P(yáng)，我心里還是蠻高興地。
通過(guò)今天的第一次出鏡主持，讓我變得更自信，不論什么困難，只要下定決心克服，一定會(huì)做到的。
敘事作文600字 篇5
一天早上，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，“咕嚕咕嚕”我的肚子餓地直叫喚。我不會(huì)做飯，平常都是媽媽做好，端上香噴噴的飯菜，今天看來(lái)只有餓肚子了。
我找遍了廚房，沒(méi)有零食。自己嘴饞，想想看，只有做炸蝦片了，這個(gè)最簡(jiǎn)單！
我拿著油壺往鍋里到了半鍋油，等了半天，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)開(kāi)火。我按下開(kāi)關(guān)打火，煤氣灶光噗噗地響，點(diǎn)不著，我泄氣地松開(kāi)了手，噗一聲，火竟然點(diǎn)著了。我自言自語(yǔ)到：“哎媽呀，嚇我一跳，就這樣簡(jiǎn)單！”
火一點(diǎn)著，我就趕緊扔進(jìn)去兩片蝦片，過(guò)了好半天也沒(méi)有動(dòng)靜，我心里直犯嘀咕：“奇怪，媽媽做的時(shí)候，一會(huì)就好了呀！”我又扔進(jìn)去兩片，還是沒(méi)有反應(yīng)。突然我想起，媽媽說(shuō)過(guò)，要等油熱了才放蝦片。
我靜靜地等著。油終于熱了，那四個(gè)蝦片都吐出來(lái)小泡泡，我撈出來(lái)一吃，硬邦邦地，咬著費(fèi)勁，牙都要各掉了。
火呼呼的燒著，我又拿了兩個(gè)蝦片扔進(jìn)鍋里，“刺啦啦”兩聲，蝦片立馬膨脹開(kāi)來(lái)，我樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
我等著蝦片炸熟，可是怎么回事，就這么等的功夫，白白的蝦片變得焦黃焦黃的，撈出來(lái)嘗嘗，苦的，都糊了。
我又扔進(jìn)去兩個(gè)，“噗”一聲，蝦片炸飛了，油也崩出來(lái)了，嚇得我閉眼直叫，嚎啕大哭“嗷，媽呀，哇——”
“果果，果果開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了。”媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)了我的蝦片故事，說(shuō)教我做炸蝦片。
媽媽用小火炸蝦片，油鍋不冒黑煙，炸出的蝦片雪白雪白的，鮮香焦脆，好吃極了。通過(guò)這次事情，我明白了一個(gè)道理：一件事情要做好，并不簡(jiǎn)單哪！大人在的時(shí)候，我們自己能做的事情要身體力行，不要嬌慣自己，否則大人不在的時(shí)候，自己可是要吃苦頭的。
敘事作文600字 篇6
在我的腦海里，有許多記憶珍珠：紅色代表開(kāi)心、藍(lán)色代表難過(guò)、黃色代表童年、黑色代表委屈……今天，我又打開(kāi)了腦海，捧起一顆黃珍珠，一瞬間，我好像又回到了那一天……
那一天下午，爸爸媽媽出去到樓下的超市給我買吃的去了，臨走前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果有事給我們打電話；還有，有人敲門(mén)不要開(kāi)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始拼積木。
我正拼得起勁，突然看見(jiàn)地上有一個(gè)黑色的東西，嚇得我跳起來(lái)就退，可是它緊緊地跟著我。我心想：“這是啥呀？黑不溜秋的，還會(huì)追人！它一定是個(gè)鬼，我要擺脫他！”于我連滾帶爬地跑到了廚房。
這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)筐子，便順手蓋了上去。哈！它出不來(lái)了。我得意地走起來(lái)了，還對(duì)它做鬼臉。可是，他竟然出來(lái)了，并且筐子也沒(méi)有動(dòng)。這可嚇了我一大跳，心想：“啊！這個(gè)鬼還會(huì)穿墻術(shù)，我好像打不過(guò)他。”我想甩掉它，暈頭轉(zhuǎn)腦地跑到了客廳。偶然看到了電話，想起向媽媽求救，馬上撥通了電話，帶著哭腔向媽媽喊道：“媽媽快來(lái)救我，有個(gè)鬼要吃掉我！”這時(shí)，我看不見(jiàn)了“鬼”，以為它已經(jīng)走了，就長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，媽媽趕回來(lái)了。我一回頭，又看見(jiàn)了它，嚇得一屁股坐在了地上，媽媽問(wèn)我：“兒子，鬼在哪？”我用顫抖著的手指著它：“那不就是嗎！”媽媽見(jiàn)我手指著影子，一頭霧水，當(dāng)她明白是怎么一回事后，大笑起來(lái)。我差點(diǎn)就哭出來(lái)了：“人家就要被鬼吃掉了，你還笑！”媽媽勉強(qiáng)止住笑對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那是影子。”經(jīng)過(guò)媽媽半天的解釋，我才明白那是影子。
輕輕關(guān)上我的記憶腦海，我的回憶也戛然而止。
敘事作文600字 篇7
朋友的爸爸給他買了一輛自行車，這些天里，朋友一騎自行車也就將我給拉上了。
朋友學(xué)自行車很快，轉(zhuǎn)悠個(gè)幾圈下來(lái)也就學(xué)會(huì)了。相反，我就學(xué)得特別慢，這都好些天了，我都沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車。今天，朋友叫我去騎自行車的時(shí)候，我都不禁重重的嘆了一口氣。因?yàn)椋矣X(jué)得著實(shí)為難我的朋友了。
我與朋友是一人騎一圈自行車的，朋友漂漂亮亮的騎行完一圈，然后就輪到我上場(chǎng)了。可我騎自行車還少不了朋友在后面攙扶著，因?yàn)橐粋�(gè)不慎，我可就得摔跤了。我顫顫巍巍的騎著自行車慢慢的往前，朋友努力的在后面扶著。
“你放心，騎快點(diǎn)，我在后面扶著，肯定沒(méi)事。”朋友在后面吃力的朝著我說(shuō)著。聽(tīng)出了朋友話語(yǔ)里的吃力，我知道，肯定是我騎得慢了，自行車不平衡了。我騎著自行車扭啊扭，扭啊扭的，最終我一狠心，覺(jué)得自己不能再這么害怕了。如果還這么畏畏縮縮不敢騎，我肯定得摔跤了。
于是，腳下一用力，自行車加速。“穩(wěn)著點(diǎn)穩(wěn)著點(diǎn)。”朋友跟在后面也跑了起來(lái)。這時(shí)候，朋友發(fā)覺(jué)我騎得越發(fā)穩(wěn)當(dāng)起來(lái)，于是道：“我松手啦。”朋友說(shuō)著立馬就松開(kāi)了手站在原地，而騎著自行車的我頓時(shí)心慌了起來(lái)。我騎著自行車頓時(shí)扭了起來(lái)，然后一個(gè)失控，我在草地上摔了一個(gè)腳朝天。
“哎呦。”摔在地上的我唉出聲，朋友也立馬從后面跑了過(guò)來(lái)詢問(wèn)我如何。我擺擺手，我倒是沒(méi)有摔多重，只不過(guò)，我心里決定要和著自行車杠上了。我就不信，我還學(xué)不會(huì)騎自行車了！
之后，我越挫越勇，一方面我覺(jué)得不能再為難朋友了，另一方面也覺(jué)得自己不能再害怕了。正是在這種決心之下，雖然我一連摔了好幾跤，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
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