初二敘事作文
初二敘事作文1
“時間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時間，從當初那個懵懂無知的小孩兒變成了初一、二的學姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當時的那個感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時起，就立志要做一個那樣的人，讓學妹學弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒有一個人也會無厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：回不去了。初三的學科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿力量。總覺得慢一點兒就會被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會有種無法言喻的成就感油然而生。然后去面對下一個挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高度的增加只會讓人越來越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時。我努力規(guī)劃好自己的時間，去打一場最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來，初三，好像也沒那么糟吧。調(diào)整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了!
初二敘事作文2
她常是一個人。
入學以來，她就被全班男同學排擠。常有女同學不解地問他們，答案是因為她的相貌。她不愛說話，在她的臉上甚至發(fā)現(xiàn)不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑，而她卻獨自一人類似休息地趴在課桌上，度過一個又一個的十分鐘。課間的輕松，在她看來只不過是又到了該自己一個人靜一靜的時候。上課，她從不發(fā)言，也許更多的是因為膽怯吧。那時的她僅僅只有一個朋友，是隔壁班的一個和她一樣被排擠的但卻會跳舞的女孩兒。也許她也會跳舞。
那時大部分男生一見著她就如同見了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個臟字;尖叫著向后疾速退去;驚恐地如通緝犯般轉(zhuǎn)身就逃……也許她早已習慣了，每當出現(xiàn)這種情形時，她總是面不改色，繼續(xù)做她的事兒。她的成績不算好，老師們幾乎只當她是一陣偶爾拂過的微涼的清風罷了。
一年半就這么過去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺得乏味了。她漸漸地主動與女生們說話;漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容;漸漸地丟掉了她的膽怯;漸漸地……讓老師們注意到她……
在與她幾次的交談中，才發(fā)現(xiàn)原來她是一個非常愛笑且說話靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬于她自己最大的樂趣。
她不再像以前一樣那么寂寞，她不再做那個沉默不語的人，她不再扼殺她的笑容與勇敢……
初二敘事作文3
每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦?爸爸提議說：“讓她去少年宮補課!”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來同學們都很認真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎(chǔ)沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他?”
“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來，寫出你的夢想，該怎么去實現(xiàn)你的夢想，懂么?”我聽完后是懂非懂的.點點頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。“
初二敘事作文4
寬容就像一把剪刀，只要寬容，就有可能吧線“剪”斷。就如“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”要是寬容，就會剪斷怨恨，使心里好受一些。
寬容就會改變一個結(jié)果，就如那第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索就是一名維爾利亞的一位公民咔嚓了一名奧匈利的大官，所以而導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。要是他們能寬容的話，就有可能避免這一大戰(zhàn)。人如同那“宰相肚里能撐船。”船都能乘地下，何況是螞蟻呢。那句廣告“只要裝的下，世界就是你的。”寬容就同那旅行箱一樣，大了就成大事，小了就成小事。
寬容無處不在，在那水滸傳中楊志押的東西被吳用等人盜去，但是他最后還是上了梁山寬容似水，它代表著一個人的品德修養(yǎng)，代表著一個人的社會地位與社會交往，這水多了，在社會上就會更好的站住。
寬容有時會使自己成功，比如喜羊羊與灰太狼，它們共同到了危機時刻，就會目前的寬容對方以前的事而合作起來戰(zhàn)勝困難。那句“失敗乃成功之母”。其實，寬容也是成功之母！
寬容，最為平常的是母親的寬容，為什么大多次字母吵架，孩子會贏，那時因為母親對孩子的寬容。
寬容就好像剪刀一樣，只要寬容，就有可能吧“線”剪斷。我們應(yīng)好好地利用這把剪刀。
初二敘事作文5
明天就是媽媽的生日了，我該送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想了幾個小時，終于想出了該送給媽媽什么禮物了。
晚上，我特意把鬧鐘調(diào)整在了四點，為的就是要給媽媽制作禮物。四點終于到了，我剛聽見鬧鐘響，就立即關(guān)掉鬧鐘，怕媽媽聽見，吵醒了媽媽，打斷了她的美夢。關(guān)掉鬧鐘后，我快速而又不放聲響地穿好衣服。就在這時，突然一本書掉了下來。我想跑過去接住，可惜沒接好，掉在地上。啪的一聲，我立刻呆住了，恐怕吵醒了媽媽。過了幾分鐘后，沒有動靜，我的心總算放了下來。
于是，我便踮著腳尖輕輕地走進了廚房。決定給媽媽炒一盤菜。可是，炒菜需要用煤氣，雖然以前媽媽教過我怎樣用煤氣，但我不好好學，始終學不會。早知道這樣，真后悔當初沒有好好學習用煤氣。我想放棄，但我又想起爸爸對我說的話：“嘗試是有可能成功的，但你不嘗試，是永遠不會獲得成功的。”想起爸爸以前對我說的話，我鼓足勇氣試了一下，沒想到竟然成功了。我關(guān)掉煤氣，心里想：原來用煤氣這么簡單。我又要準備切菜，以前看過媽媽切菜，是那么快。心里想，我切菜的速度不一定比媽媽慢。可是我錯了，我切菜我速度太慢了，5分鐘才切完一小把菜。好不容易切了一半，可是一不小心又切到了手指。我剛要大聲叫喊，心里又想：不能吵醒媽媽。我就忍著，用創(chuàng)可貼貼上。終于，菜切完了，我小心翼翼的打開煤氣，倒入油。可是油剛開了，我一不小心把一滴水滴了進去。突然，一滴油濺到了我的手上，一陣疼痛感進入了我的大腦。我立即用水清洗，清洗完后，又用口吹，疼痛感減少了許多。終于，把菜炒完了。
我剛炒完菜，媽媽也醒了，我一看鐘表，哇！已經(jīng)6點了。我立即把菜倒入盤中，又立即踮著腳尖跑回床上。這時，媽媽來叫我起床了。我馬上跑了出去。爸爸炒完菜，把所有菜端上來時，我又把我炒的菜端了上來，并對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，這是我特意為您炒的菜，請您嘗嘗。”媽媽對我說：“真是個好孩子。”此時，我的心里有著說不出的快樂。
初二敘事作文6
我不愛吃飯，也不是不愛吃，只是每次大人吃飯的時候我一點點也不餓，可是我餓的時候就剛好錯過了吃飯時間！有一天半夜，我餓的睡不著，就哀求著媽媽給我做點什么吃，誰知道媽媽不僅不給我做，還責怪我吃晚飯的時候為什么不吃，現(xiàn)在就餓著吧！天哪，是我不吃嗎，您干嗎只做我不喜歡吃的東西呀，晚餐的時候經(jīng)常吃青菜要不就是蘿卜白菜，偶又不是兔子，就是不喜歡吃那些東西嘛！我愛吃辣條，愛吃方便面，愛吃炸雞，您卻老是說吃那些東西不好，不讓吃!為什么您說好的東西就一定要讓我吃呀！捂著餓的咕咕叫的肚子，唉！后悔晚飯的時候咋沒有藏起一個饅頭什么的。
第二天早上，我早早的就坐在餐桌旁邊等著，心想著終于可以吃東西了。可是媽媽給我盛了半碗飯放到面前。怎么只有這么一點！
“媽媽，怎么給我盛這么少？”我奇怪的問。
“哦，你不是不愛吃飯嗎，反正我也正在減肥，所以就做的少了，你要不吃的話就給我吃吧！”媽媽邊說還邊伸手來端碗。
“別，別動！”我使勁的護住，生怕被媽媽搶走，“誰說我不吃，我要吃，我吃，我就吃！”
我端起碗大口的吃了起來，心里偷偷的想著奶奶家的那條小狗豆豆，每次吃東西的時候就大口大口的，一定是餓壞了，可憐的小豆豆哦。現(xiàn)在我是可憐的小沖沖哦！
幾口就吃完了碗里的飯，說實話還不是太飽，我看著媽媽想讓她再給我盛點，媽媽趕快搖了搖頭。“真沒了！”
“哦！媽媽，下次多做點唄，都不是很飽！”我邊說邊將碗底空了一下。
“知道了！”媽媽笑著點了點頭。
中午放學，一進門我就直奔廚房，迎上了端著碗出來的媽媽。
“媽，做啥飯？我要吃！”我著急的問。
“給！”媽媽將碗遞給了我。
又是半碗？怎么這么少？“媽，您不是說多做點嗎？”我?guī)е蘼晢枴?/p>
“哦，媽媽忘記了，寶貝兒吃吧，你吃不完的媽媽再吃！”媽媽笑著說。
“吃不完？我吃得完的。”我大叫著端過來媽媽手中的飯，趕快吃了起來，無意中抬了一下頭，看見媽媽正眼巴巴的看著我的碗，我真想把我的飯分一點給媽媽，可是我實在是太餓了，媽媽也說過我正發(fā)育呢，可不能餓著，還是趕快吃吧！
媽媽連續(xù)幾天一直做很少的飯，每次吃飯的時候我都眼巴巴的望著飯碗，希望媽媽多盛一點，因為怕挨餓，吃飯的時候我都很認真。
這天晚上，爸爸也回來了，我們一家人都端著半碗飯，吃的時候，我一直偷偷的瞄爸爸，害怕他先吃完的時候要搶我的飯吃。
“對了！”我靈機一動的想到，“盛完飯鍋里面不是還有鍋巴嗎？也是很好吃的！”我邊想邊趕緊起來端著碗往廚房走去，生怕爸爸也想到這個好主意去吃鍋巴！
掀開鍋蓋，我看到還有整整的半鍋飯“咋又變出飯來了”“媽，快來看，還有飯，還有飯呀！”我興奮的大叫著。
“O(∩_∩)O哈哈~，”爸爸媽媽都大笑起來，我一臉迷茫的看著他們，爸爸笑著走到我的身邊：“寶貝兒，別怪我們哦，爸爸媽媽只想讓你好好吃飯，你以前太挑食了，主食什么都不吃，老是吃那些亂七八糟的東西！”
“周沖，你現(xiàn)在終于知道飯好吃了吧，你有沒有感覺你現(xiàn)在吃飯很多呀？”媽媽笑呵呵的問我。
“O(∩_∩)O哈哈~，哎呀！”我邊笑邊說，“媽媽，最近我可是餓壞了，老是怕吃不飽，媽媽，以后我不再挑食了，您可別再一次只能讓我吃半碗飯了哦！”
“呵呵O(∩_∩)O~！一言為定！”
初二敘事作文7
鮮艷的黃、白、紫三色，在朝陽下含苞待放，微笑著迎接來客，散發(fā)著憂郁的花香。只有滿布的塵埃才能提醒我——這不過是一株假花罷了。或許正是因為它是假花，才能在十年內(nèi)保有青春，始終不變。也許再過十年、一百年，它也不會有變化——她定格著我的記憶，凍結(jié)了我的童年。
記得從我記事起，她就在家門口的鞋柜上了，為了好看。現(xiàn)在我們搬走好多年了，老屋也終于要賣掉了。這是我最后一次回來了。假的花依舊，可那些真的人、真的事、真的情，是不是褐色了呢？
我瞄了一眼已被剝落些許墻皮的墻，和墻上貼著的身高尺。尺子的最上方是一只微笑的小熊，小熊下方有幾個小男孩，記錄著不同年齡的標準身高。不知多少次，我曾因比標準高出不少而笑出了聲。尺子上畫的線，一道一道代表著我又大了一歲。直到有一天，尺子的最頂端已無法計算我的身高，當不得已把尺子往上移時，我明白——我長大了。
移步進到自己房間，眼前仿佛有幾縷絨毛飄過。那是小雞！我曾央求媽媽買下的寵物小雞，就曾經(jīng)住過這里。我也曾驕傲地把一只小雞牽到樓下向小伙伴炫耀，可惜好景不長，那只黃顏色的喜歡“嘰嘰”叫的小雞就得病死了。因為養(yǎng)不好，另一只白色、頭上有一撮黑毛的小雞被送了姥姥姥爺。當那只每天都打鳴的頂著紅冠的大公雞在過年時被殺了吃掉時，我明白——我長大了。
抬頭看，房門上站著一只嘻皮笑臉的小老鼠，這是訂一年《幼兒畫報》的贈品。我每閱讀完一期的故事，都會看看那里，帶著一天的好心情進入夢鄉(xiāng)。有時，故事太激動人心，讓我的興奮勁兒消失不盡時，媽媽都會指著它說：“小老鼠睡著了。”我才肯入睡。在我的印象里，小老鼠是活的，我每天都目睹著它不同的姿態(tài)。可是有一天，當我注目良久卻發(fā)現(xiàn)這只是一張不會動的普通海報時，我明白——我長大了。
我禁不住把假花帶回了家，好像是把童年帶回了家。
直到現(xiàn)在，這株花仍在我新家門口的鞋柜上，用芬芳迎接來客。可是我回不去了。
新家也許有一天也將變?yōu)槔衔荩挥杏洃浭怯篮愕摹?/p>
初二敘事作文8
回首眺望，怵目驚心，是是非非，勾心斗角。你何時離開，我陪你可好？
------題記
農(nóng)歷臘月十二，我像個小天使降臨到這兒。清新的空氣，湛藍的天空和你慈祥的微笑，讓我對這個地方產(chǎn)生莫名的依賴。那時候，我給這兒命名-------人間天堂！
“最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山”一個“最愛”即可以表現(xiàn)出詩人楊萬里為這東山天晴之后的雪景癡迷。經(jīng)過瑞雪洗禮的東山，在春日的傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點點光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來。這兒，不愧是人間天堂！
經(jīng)歷了人世間的是是非非，恩恩怨怨，我決定重新為這命名。
在這個人心難測的世界，我迷茫了，我失去了方向，丟棄了天真，再也無法回到初始的地方。當年的朋友，如今的敵人；過去的真情，現(xiàn)在的利益。前者永遠在為后者鋪墊。我厭倦了這虛假的真心，恨透了這無盡的利益，憎惡了這莫名的擁抱。一切的一切都在隨著時間而變化，繁衍……這兒，是人間地獄！
試問，你我當年的約定還在嗎？
初二敘事作文9
為什么現(xiàn)在年味少了，因為小時候過年還有一個星期爸媽就會給你買一身新衣服，只有過年那天才許穿，而現(xiàn)在你天天淘寶天天拆貨，過年只不過又多了幾筆訂單。以前過年爸爸牽你手上單位轉(zhuǎn)一圈，兜里就會塞滿糖果和壓歲錢，而現(xiàn)在這種不大不小的年紀，吃膩了糖果，少了壓歲錢，以前過年你是奶奶爺爺輩得寶貝孫兒，現(xiàn)在不知你身邊的親人還剩幾位，又多了幾個不懂事的小屁孩要你看管。以前過年放煙花看春晚，現(xiàn)在過年坐在電腦前聊天玩游戲在。以前過年家人包餃子你偷偷拿下一塊在底下玩弄。現(xiàn)在過年飯店的菜越來越好看卻越來越不可口。以前過年你困了還強撐著守歲，現(xiàn)在過年過了點卻還沒有睡的意思。年味漸漸少了……
那么到底什么是年味呢？是物質(zhì)上還是精神上的呢？我認為年味是精神上的東西，其實年味蘊含著的是文化，它不應(yīng)該只是物質(zhì)的盛宴，更應(yīng)該是文化的盛宴，可是隨著生活的進步，本來濃濃的年味卻被我們的無知所埋沒掉了。
我們?nèi)钡牟⒉皇菍δ甑那楦校俏覀儜?yīng)該把年從生活之中融入到文化之中去。為什么過年一家人需要團聚，為什么我們要吃年夜飯，為什么要守歲，為什么又要放鞭炮等等，相信很多人早已忘記這些東西的內(nèi)涵了吧，我們每次都在想要過年了，又可以玩很多很多的鞭炮，又可以收很多很多的紅包了，精神上的東西似乎都是可有可無的，而物質(zhì)似乎才是真正不可或缺的。其實我們都錯了，物質(zhì)生活天天在我們身邊，而年味卻只在一年中的幾天才有，是我們應(yīng)該好好珍惜的味道。只要在收紅包時候說句恭喜發(fā)財，在守歲是少玩幾小時手機，也許這才是我們對過年的尊重，對年味的珍惜吧。
我認為，年味雖然淡了，并沒有傷到元氣，更不可能消失。舉兩個現(xiàn)象。你看每年春節(jié)前的半個月，在各個地方的火車站、長途汽車站，都能看到成千上萬的人擁擠著，要在大年三十前趕回家，和全家人團圓在一起。全國上下有上億的人，在同一時刻拼命地往家趕。這樣壯觀的場面在世界上其他國家是很少見的。我們對家、對故土有著這樣強烈的眷戀。這是中華民族根深蒂固的、從骨子里涌出的對家的情感。第二個現(xiàn)象，就是人們的抱怨——“現(xiàn)在年味兒越來越淡了”。我喜歡聽到這樣的抱怨。并不是因為年味越來越淡的事實，而是因為，人們抱怨年味兒淡，一定是心里非常想過年但找不著年味兒。這一聲聲抱怨從另一方面說明了，人們對年的需求、對年的情感，是存在著的，只是找不到載體，找不著可以把內(nèi)心的情感表達出來的方式。雖然現(xiàn)在有春節(jié)聯(lián)歡晚會，但是卻越來也不是人們想要看到的那樣了，就連聊天也只是在手機上了，要不就是搶紅包，這些新花樣取代了原來的模式了，人們也越來越對年沒有感覺了。
所以我們應(yīng)該行動起來，去放下手機，多陪我們的家人聊聊天，多送上我們問候，我們應(yīng)要多去享受鞭炮所帶來的新年的氣息，去尋找不一樣的年味。
初二敘事作文10
童年，每個人和每個人都不一樣，就像秋風掃下的落葉一樣，每一片都有每一片的故事，哪怕是出自同一棵大樹，甚至是緊緊地挨在一起長的都不相同。
我們的“年輪”隨著身體的長高在增加，我現(xiàn)在已經(jīng)不是童年了，還記得小時候總是希望快點長大，而現(xiàn)在卻又懷念童年，正如一句至理之言：“人，往往急于成長，然后又哀嘆失去的童年，以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。”童年的故事就像一塊糖，到了我遲暮之年的時候，哪怕就剩下一顆牙我也要把這塊糖含在嘴里，權(quán)當是對我那時即將逝去的靈魂一個告慰。
說起童年，想必各位都很少有跟隨父母此處奔波的，而童年的故事也是在固定的幾個地方發(fā)生，那么下面就說一說我的童年。
有一個地方，它承載著我將近十分之九的童年美好時光，這是一個大的平臺，是在超市上的房頂，也可以說是一個大院子，因為這是一棟樓前的一片大空地，目測面積大約三百二十多平方米，記憶當中是從四歲就開始和哪個院兒小朋友們玩開了，實際上和我經(jīng)常在一起玩的就兩位同齡人，而這兩位一個是與我六年小學同學后便不在一起了，不過還有聯(lián)系，另一位至今還與我是同學，說到這里我還要解釋一下，其實我并不是這個院的人，我們家的那棟樓與他們家的樓房兩邊相望，中間也就隔著四十幾米的樣子。
在上小學的時候，我們結(jié)伴上學、結(jié)伴回家而且還在一起寫作業(yè)，我們寫作業(yè)的地方在當時對于我們來說是齊胸高，這是一個磚壘的不太規(guī)范的乒乓球臺，這個乒乓球臺是這個院里一個當律師出錢壘的，做完作業(yè)以后，有時打打乒乓球（絕對的和平球），有時組裝一下偷偷買的拼裝玩具，有時玩“抓人”、“三個字”、“紅燈綠燈小白燈”，總之這樣的時光持續(xù)到了小學二年級的第二學期。小學每星期歇兩天，而且下午就上三節(jié)課，那個時候我是個名列前茅的“壞”學生，每次歇禮拜天我都能一鼓作氣在星期五把全部作業(yè)搞定，然后就是兩天的狂玩兒，我們的乒乓球技術(shù)不是別人教的，也沒有人教，就是自己慢慢的摸索，那個律師還有他兒子以及院兒里的一些人會，我們?nèi)司驮谝慌浴巴怠睂W，比全年級同學都提早的跨越了“和平球”的級別。
現(xiàn)在，我們沒有那么多的時間去玩了，只有等到放寒假、放暑假才能聚在一起“狂玩”。在一個傍晚，我們打完了乒乓球，除了我，其他打乒乓球的人都回了，我在一個地方坐下環(huán)視著這個院里的一切：那幾個調(diào)皮的赤著屁股的小朋友還像以往一樣不聽話，他們的奶奶或媽媽在他們屁股后面追著喂飯，幾個大人圍坐在一起打牌，還有兩個更小的小朋友在騎小孩車，我看著那兩個小孩，笑了，我在想，在冥冥之中是否有人在我小的時候像我這樣看他們一樣看著我，看著我逝去的童年、我的花樣年華。
童年的故事、童年之夢，愿它們永遠不要醒來，我愿在朦朧之中、不清醒當中完成我的生命，我的余生。童年之花會凋零，同樣，也不會凋零。愿童年是那份永遠都寫不完的作業(yè)，更沒有人對它做任何的批改。童年本是璞一塊，何必橫加細雕琢！
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